故事承接第一部，讲述二叶廉太郎（松本润饰）、贵田春彦（大野智饰）、恩田琢磨（二宫和也饰）、鸭川忠（樱井翔饰）和冈野瞬（相叶雅纪饰）五位少年自高校毕业后，各自展开自己的人生之路。在相隔三年之后的某一天，在机缘巧合下几人重新聚首在一起。在美国从事音乐活动的恩田琢磨突然回到日本，而二叶廉太郎却行踪不明。再次相逢在一起的四人，回到了当时合租的八盐住宅区。然而物是人非的是，正在新建高级住宅城的自治团体与反对改建的居民之间发生了激烈的纠纷。
快乐小组：快乐每一天。
出奇小组：出乎意料其思妙想。
闪电飞龙队：团结互助，永争第一！
努力队：努力学习，天天向上。
快乐小组：快乐学习，快乐成长。
火力小组：火力小组，充满活力！
四重奏：我们一起努力，谱写自己的乐章！
雄鹰小组：雄鹰，雄鹰，勇争第一！
蹦蹦乐小组：蹦一蹦，弹得高。
学习组：向目标冲刺，向学习进军，让我们在知识的海洋遨游，这就是我们，让我们共同创造新的辉煌！
雪白精灵：精灵!精灵!永远开心！
阳光小组阳光伙伴，伙伴阳光！
桃子小组：桃子红、桃子甜，团结一心勇向前。
奋斗组：学无止境，勇攀高峰。三联阅读
滑滑梯小组：滑一滑，乐无穷。
黄帆船：团结的船。
快乐童年：神州行，我最行。
冲锋组：冲锋、冲锋，不怕困难，勇往直前。
白鸽小组：这片天空永远比你想象的更深奥。
苹果小组：红苹果、绿苹果，我们是快乐的小苹果。
快乐大本营：快乐大本营，天天好心情。
快乐小组：快乐学习，没有难题！
七彩小组：七彩阳光七色生活。
冰心小组：冰心冰心，勇争第一。
桔子小组：左是你，右是我，团结一起力量大。
缤纷小组：学习着，并快乐着秀出缤纷的自己。
攀峰组：突破自己，勇攀高峰。
晴天小组：心田阳光普照快乐随时驾到。
学习城堡：学习城堡，欢乐无限。
橙帆船：力量的船。
睿智小组：没有激流称不上勇进;没有山峰则谈不上攀登。只有创造才是真正的享受，只有拼搏才是充实的生活！
友谊小组：友谊!友谊!让我们的友谊天长地久！
香水百合：百合的清香，学习的乐趣。
超越自我组：超越梦想，展现自我！
奉献小组：奉献是成功的顶梁柱。
团结号：团结就是力量！
阳光小组：向着阳光接力跑。
木马小组：骑一骑，跑得快。
智慧小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！
绿帆船：希望的船。
希望队：满怀希望出发，载着成功回来
阳光之星：共同进步，取长补短!
团结智慧组：好好学习，天天向上;团结友爱，智慧永恒。
未来之星小组：星光闪烁的地方，就是我们努力的方向。
快乐小组：知识改变命运，学业成就未来，加油！
智慧小组：拥有智慧，拥有成功。
秋千小组：荡一荡，飞得高。
红帆船：智慧的船。
学海无涯：知识是一点一点积累的，老鹰要飞上蓝天也是需要练出来的，所以我们要发奋图强，加油！
科学探索小组：我们在知识的海洋里遨游，寻找智慧的宝藏。
智慧号：指挥的钥匙属于我的！
自上次一别已经过了八年时间，因为某件事，当年的好朋友贵田春彦（大野智 饰）、二叶廉太郎（松本润 饰）、冈野瞬（相叶雅纪 饰）和鸭川忠（樱井翔 饰）再度聚首。虽然恩田琢磨（二宫和也 饰）暂时缺席，不过并不妨碍四人坐在裸男酒馆里叙旧畅谈。留着夸张胡子的春彦娶了前女友的妈妈，头上绿帽光芒四射；忠总想给儿子注入男子汉气概，但和妻子的观念相左；廉太郎娶了奇葩的冲绳女郎，开起了蛋糕连锁店；瞬在事业上兜兜转转，突发奇想闯出自己的品牌。未过多久，一身奇怪打扮的琢磨带着庞大的家族成员加入进来。 而今成为社会人年过三十的好朋友们，此时此刻又有着怎样的心情呢？
我想拥有快乐的生活
拥有青春,会洋溢；拥有亲情，会体会温馨;拥有知识，会感到充实；拥有友谊，我会充分享受无比的快乐!
在初中里，我结交了三个“死党”：杨沁颖、李卓瑶、王淑妍，是她们在我面对困难的时候，给我鼓励;在我难过的时候，给我关怀;在我高兴的时候,与我同欢乐……可能是因我们之间的友谊过深，被同学们幽默的称为“四人帮”。听到这样的别称,让我们几个小顽皮抱在一起哈哈大笑。
让我们交成朋友的是那节练蛙跳的体育课.“好了,自由练习吧!”随着老师的一声吆喝,我们各自散开了.因为是一个宿舍的,我们四个人聚在一起,就像四只活泼可爱的青蛙在操场上蹦着跳着.
20米----脚步沉重,30米----身心疲惫，40米——心力交瘁,我几乎要趴下了。这时，李卓瑶发话了:“同志们，坚持才是胜利，我们可不能当逃兵啊！”或许是因为这句话充满了力量，我们的速度加快了，也跳得更远了.太阳直射到我们的身上,汗珠也就不听话的往下掉了,但是其它三个人还在不停地摆动双手,时而微站,时而蹲下,看着她们如此努力的跳动,我也不好意思要求停下,只得跟在她们后面,吃力地摆动.
60米过去了,我的身体最终经不住太阳的炙烤,身不由己，一个踉跄摔倒在地.朋友们止住脚步,看我摔倒了,急忙跑过来扶起我.但她们为了锻炼我的体魄，并没有把我搀扶到旁边的休息室里,只是擦了一下我头上的汗,就跑向远方。“不想落后，不能落后.”这时大脑起了作用,把我从地上拉了起来,累虽累,但我不怕,我有自信.太阳还是那个热辣辣的太阳,但似乎这时它已经不那么毒了,我的脚步也轻盈了许多.
100米终于被我们战胜了,我们都笑了起来.突然,她们都把手搭在各自的肩上,我也不由自主地搭了上去.霎那间,我们达成了一份默契.不需要所谓的激励话语,只要一个动作,一个神情,就能感受到温暖.是友谊让我们获得了快乐。
多一份友谊，就多一份快乐。我们为拥有友谊而快乐！
快乐手抄报
儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳(ké)。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢!是‘金蝉脱壳(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀!”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无尽。 现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。 我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
主题班会方案
——关爱生命，快乐生活
班级：xx市第xx中学 x（x）班
上课时间：2010年03月16日第7节（45分钟）
一、课程设计理念：
现在的学生负担很重，生活中似乎除了作业就是考试，一点也没有了童年时期的自由和快乐。没有了快乐，久而久之也就没有了阳光的心态，很有可能就会想不开，糟蹋了自己的生命，伤害了父母的心灵。故帮助同学们找回童年的快乐，减轻心理负担。
二、教学目标：
1、知识与技能：让同学知道快乐是可以自己寻找的，只有关爱自己的生命才会拥有更多的乐趣。
2、过程与方法：列出事例，让同学体会生命的重用，并在游戏和童年趣事中找到快乐。
三、教学重点及难点：
1、教学重点：通过一些分析出生命的重要，在游戏中感受生活的快乐。
2、教学难点：让同学理解生命不仅仅是属于自己，更是属于整个社会的，要学会坦然接受它所赋予的一切。
四、设计思路：
在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开，层层推进，逐步升华。其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际，通过学生的个体感悟、群体讨论，充分发挥学生的主观能动性，使之成为积极、向上、友爱的班集体。
五、准备工作：
1、收集有关中学生不珍爱生命、残疾人乐观面对生活、民警在工作岗位上殉职的故事；
2、将所得到的资料进行汇总，总结出有用的信息，做成ppt形式；
3、寻找适合本班体会快乐的方法；
六、教具：
ppt等教学软件；
七、教学过程：
男同学们
女老师们
和生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像晚霞一样，是那么的美轮美奂；它就像鲜花一样，是那么的五彩缤纷。如今的我们都已步入了青春期，翻开了人生的新一面，那我们就更应该努力了解生命，关爱生命。现在，关爱生命，快乐生活——七（9）班主题班会正式开始！
女首先，让我们来看几张图。大家认识他吗？这是谁？对，就是徐佩俊。一个用生命点亮红灯的警察。2月3日上午民警徐佩俊在执行任务时，被一辆违法行驶的挂有外地牌照的农用车刮倒后碾压并拖行20多米，经抢救无效不幸殉职。（通过Ppt播放，时间为3min）
下面，请xxx同学为大家读一下下面一段话。
(交警这个工作岗位，在这位不到25岁的年轻人心目中，显得那样神圣。就在1月29日晚上22点24分，徐佩俊还在“网”上写下了下面几段话：
“中午在家吃着午饭，才吃到一半，被值班辅警的电话弄郁闷了：丽华路口堵住了……”
“您的遵守不是为了不被我们处罚，而是为了您和他人的安全！”
“哎，啰嗦了一堆，打发了半个多小时。穿穿衣服，准备加班去了……”
在徐佩俊的“个性档案”里，他为自己留着这样的注解：“自我介绍：向往着平等、公正的社会，喜爱法律，喜欢用自己的所学来服务他人，来解决他人的困苦。个性签名：站在雨中指挥交通，很开心！” )
好，谢谢你！许多网友都说他是一个热爱自己职业、懂事的帅小伙，英年早逝，很是可惜！是啊，生命是何等珍贵，正如徐佩俊所说站在雨中指挥交通，他很开心！牺牲在自己热爱的岗位上，很有价值！
可是偏偏有一些人，不顾父母的感受，不管身上所承担的责任，轻视自己的生命。
男2月27日晚，大足县双塔中学发生一幕惨剧：该校初一（四）班学生李力（化名），连续两个通宵上网未回家。父亲来到学校与班主任老师一起对其教育，李父让其下跪认错。不想李力竟当众跑出老师办公室，从3楼跳下自杀，抢救无效死亡。
图为李力父母的照片，他的母亲正在哭泣，原本幸福的家庭因为缺少了一个生命而变得死气沉沉。这些都是李力没有想到的，他只知道感情用事，以为一死就可以一了百了，但他错了，这样只会让爱他的人越来越痛苦。
人的生命是脆弱的，健全的身体一旦失去，将永远无法挽回。因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，关爱自己的生命，也关爱别人的生命。
女接下来，请大家认真欣赏这一段舞蹈，用心体会舞蹈的内涵，欣赏完后，请说出自己的感受。（播放全国舞蹈大赛作品——牵手）
学生残疾人都可以这么热爱生命，乐观的面对生活，那我们四肢健全的人有什么理由悲观的面对生活呢？
女说得很对。这个舞蹈的演员是马丽和翟孝伟，他们用残缺的身体舞蹈出了完美的艺术。在人们的惊叹声中，发现马丽少了一只胳膊，翟孝伟断了一条腿。然而他们艺术的结合，离不开对生活的乐观和憧憬，即使残疾，也依然微笑着面对。他们也许想过放弃，但是顽强一直支撑着他们，使他们一步步艰辛地走来，他们用舞蹈告诉人们，他们是健康的，他们具有和正常人一样坚实的心灵，在舞蹈中，他们感受到了快乐，是无可比拟的快乐。
和生活，是快乐的，无论遇到什么不顺心的事，我们都应该快乐地生活下去。快乐应该是我们青春时期的主题曲。
男请同学们在发下来的纸上分别按下面的例子造句。
我（主语） 在厨房（地点） 津津有味地 （形容词） 吃饭（动词）
每组四个人，各写一部分（不可以商量），写完后请代表拼凑在一起，读给大家听。
女同学们写好了吗？谁先说？
学生1在火星的臭水沟里津津有味地吃饭。
学生2小狗在厨房里有些神经质地睡觉。
······
男现在，请同学们分小组讨论自己童年时期快乐的事情，每组选出一个代表来和大家一起分享故事。（5min准备时间）同学们准备好了吗？有谁能先跟我们分享一下自己的故事？
学生1小时候在超市里喜欢和穿着衣服的人形模型说“Hi!”，有一次看到一个戴着墨镜的男士，便上前对着他说“Hi!”，结果，那位男士摘下眼镜，也对我说了一声“Hi!”。
学生2小时候第一次喝听装的可乐，不知道怎么开，玩弄了半天也没开出来，就摇了半天，结果找到了开口处，慢慢地打开来，“哗”一声，可乐溅了出来，冲进了鼻子里。
······
女恩，同学们所说的故事都让我们开怀不已，我们班有两对双胞胎，你们之间有没有快乐的回忆呢？（两队姐妹相继发言）
男是啊，姐妹之间有太多的快乐是独生子女不能体会到的。不过，在生活中，我们还是有很多乐趣可寻。
在汶川大地震中,许多人为灾区捐款，大到国家，小到个人，每个人都捐出自己的一份爱心，这让他们感受到了快乐。
女看了这么多的事例，也听了同学们的故事，接下来，让我们用掌声有请xxx同学为我们笑侃人生。
听了蒋翰墨同学的总结，不知道同学们还有什么感触？其实，我们不仅仅要关爱生命，还要关爱地球和地球上一切生物。
男最后，让我们用一首乐曲来结束我们的班会！有请xxx同学。
女在吹单簧管的时候，我想xxx同学应该是痛并快乐着，希望同学们能感受到生活的乐趣。
和xx班主题班会到此结束！
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杀手们，女主惊讶的发觉自己的老公是一名杀手后的搞笑离奇惊险
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波西.杰克逊与神火之盗 ，
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我们学校是一所又美丽又可以让人快乐地学习的校园；我们班是一个充满快乐的班，我们班似乎是一个大家庭，有快乐就一起享受，有好东西就一起分享。
记得三年级时，学校让我们在儿童节里在教室开派对、玩游戏。那天，我非常高兴地来到学校。派对快开始了，老师让我们班里的每一个同学轮流唱歌，每个人都抢着先唱，大家争先恐后的，班里突然热闹了。 派对开始了，同学们在尽情地吃零食，大方地与别人交换零食，欢快地玩游戏。老师还在电脑里点歌。平时对我们很严格的老师，也沉醉在我们欢乐的世界里。老师跟我们说可以到其他班玩游戏，说完老师又快乐地陪我们做游戏。我和一个同学去其他班串串门，分享他们的游戏。其他班的游戏太丰富了，有夹波珠、摸鼻子、钓纸鱼……我们俩玩得真是好高兴呀！也赢了许多奖品。 回到班里，我去跟着同学们一起跳舞，唱歌，许多人手搭着肩膀，排成一条队，脚边跳边走，班里充满了欢笑。在班里我还玩了抢凳子，我玩了许多局，终于有一盘赢了，得到了一包糖果。玩的时候真刺激，几个人围着几张椅子转，歌一停，我就马上坐到椅子上。 派对结束了，真是好兴奋呀！在学校里的日子是无比的快乐。
