1. 做西红柿鸡蛋汤描写
主料：鸡蛋50克，番茄100克，
辅料：菠菜200克，
调料：植物油50克，大葱5克，盐3克，味精1克
做法
1.鸡蛋磕入碗中放入精盐，打散入热油锅中煎至两面发泡；
2.用锅铲切成几块，倒入高汤煮开；
3.把用开水烫过的番茄去皮、籽、蒂，切片；
4.菠菜切段与番茄放入蛋汤内略煮起锅。
小诀窍
食物相克：
鸡蛋：与鹅肉同食损伤脾胃；与兔肉、柿子同食导致腹泻；同时不宜与甲鱼、鲤鱼、豆浆、茶同食。
番茄：西红柿忌与石榴同食。
2. 做西红柿鸡蛋汤作文450字数今天，我又学会了一个新本领——做西红柿蛋汤。
想知道我是怎么学的吗？ 开始做西红柿蛋汤了，我先准备好葫芦、西红柿、鸡蛋……再拿出汤锅，洗干净后倒入两碗饮用水，放在煤气灶上烧，这时，妈妈说：“要合理安排时间。”我才想到可以在烧水的时候做下一步了。
我拿出葫芦，削好皮洗干净后切成块状，接着把两个西红柿“变” 成八大块，把蛋在锅旁敲一下，蛋壳裂了个口子，沿口子把蛋壳扒开，让蛋黄和蛋清流入碗内，我用筷子轻轻搅拌后，蛋黄与蛋清就融为一体了。这时，大约已经过了八分钟了，“水开了”，妈妈提示道，我想：先放葫芦还是先放鸡蛋呢？妈妈说：“ 葫芦熟得慢，先放它，再放西红柿，最后放鸡蛋。”
“ 嗯”，我似懂非懂地点点头。我把葫芦放了进去，刹时，原本在锅里唱歌的小泡泡不再唱歌，马上沉入水下工作，两分钟后，葫芦虽然还是一样的颜色，但看起来变软了些。
我又把西红柿放了进去，哇，颜色变多了，有红的，绿的，还有点黄……真是漂亮啊！三分钟后，我把鸡蛋也倒了进去，再撒了两小勺盐，用汤勺搅拌一下，一道色香味俱全的西红柿蛋汤出炉啦！我把汤端上餐桌，爸爸说：“ 儿子做的汤真鲜啊！” “以后可以做大厨师啦！” 妈妈也在一旁笑着说。 这一次我不仅学会了做汤，还懂得了一个道理，那就是做每一件事都不容易，要用心努力去做。
3. 介绍番茄鸡蛋汤作文的开头tomato & egg soup, English Composition 番茄鸡蛋汤 英语作文
follow me to make tomato & egg soup 跟我如下做
1,peel off o pieces of tomatos 番茄去皮
2,cut the peeled tomato into pieces and then put it into boiler(pot) 去皮番茄切片入锅
3,cut one piece of green onion into 2 millimeter segment and then put it into a soup bowl 青葱切碎入汤碗
4,put one and half litre of water into the boiler 一升半水入锅
5,put salt,black pepper powder,cheese,MSG(only for Chinese), tomato paste,into boiler 锅里放盐，胡椒粉，油，味精，番茄酱
6,fire the boiler, let the water boiling,and cook for 5 minutes,then step 7，烧开锅煮5分钟，然后做第7步
7,take o eggs and stir egg, then put the stired egg into the boiler,and stir the boiler gently once. then cook 1 or 2 mimutes, the soup is ready 打二个蛋，搅动好，倒入锅，稍微搅动下，水再开就起锅
8,pour the soup into the soup bowl in which this is green onion 锅中汤倒入有葱的碗中
well, you take the taste soup 好了，美味汤
4. 做西红柿鸡蛋汤作文450字数今天，我又学会了一个新本领——做西红柿蛋汤。想知道我是怎么学的吗？
开始做西红柿蛋汤了，我先准备好葫芦、西红柿、鸡蛋……再拿出汤锅，洗干净后倒入两碗饮用水，放在煤气灶上烧，这时，妈妈说：“要合理安排时间。”我才想到可以在烧水的时候做下一步了。我拿出葫芦，削好皮洗干净后切成块状，接着把两个西红柿“变” 成八大块，把蛋在锅旁敲一下，蛋壳裂了个口子，沿口子把蛋壳扒开，让蛋黄和蛋清流入碗内，我用筷子轻轻搅拌后，蛋黄与蛋清就融为一体了。这时，大约已经过了八分钟了，“水开了”，妈妈提示道，我想：先放葫芦还是先放鸡蛋呢？妈妈说：“ 葫芦熟得慢，先放它，再放西红柿，最后放鸡蛋。” “ 嗯”，我似懂非懂地点点头。我把葫芦放了进去，刹时，原本在锅里唱歌的小泡泡不再唱歌，马上沉入水下工作，两分钟后，葫芦虽然还是一样的颜色，但看起来变软了些。我又把西红柿放了进去，哇，颜色变多了，有红的，绿的，还有点黄……真是漂亮啊！三分钟后，我把鸡蛋也倒了进去，再撒了两小勺盐，用汤勺搅拌一下，一道色香味俱全的西红柿蛋汤出炉啦！我把汤端上餐桌，爸爸说：“ 儿子做的汤真鲜啊！” “以后可以做大厨师啦！” 妈妈也在一旁笑着说。
这一次我不仅学会了做汤，还懂得了一个道理，那就是做每一件事都不容易，要用心努力去做。
5. 西红柿鸡蛋面作文450字西红柿鸡蛋面每天早上妈妈送我上学的时候，都爱问我：“宝贝，中午想吃什么饭？”我总是千篇一律的回答：“西红柿鸡蛋面.”妈妈总说：“哎，一年365天，天天吃西红柿鸡蛋面，你都吃不够呀！”毫不夸张的说，天天吃我都吃不够，喜欢呗！今天写完作业，才十点多，我就和妈妈商量中午吃西红柿鸡蛋面.妈妈说：“这么喜欢吃，自己学着做一回，以后想吃就能自己做.”好，试试吧！我在冰箱里拿了几个西红柿，准备把它们切掉.妈妈站在一旁指挥：“把西红柿平放在案板上，先拿刀把它切成两半，再把切成两半的西红柿面向下趴在案板上切，这样不容易切着手.”按妈妈教的方法，我把西红柿切得大一块，小一块的，不过总算切碎了.开始打鸡蛋了.我两只手小心翼翼的抱着一个鸡蛋，在碗边沿轻轻磕了一下，居然没碎.我又用力磕了一下，鸡蛋水要留下来了，赶紧拿碗接着，有好几块碎鸡蛋壳掉碗里了.用重新拿了个鸡蛋，轻轻在碗边沿磕了个口，学妈妈的样子，把鸡蛋皮掰开，鸡蛋黄混着蛋清流下来了.好，再打几个鸡蛋.准备炒了.先把锅烧热，把油倒进锅里.再把鸡蛋液倒进锅里.倒进锅里的鸡蛋液“蹭蹭蹭”的冒起了泡，我正要拿铲子铲，妈妈说：“先别动，等鸡蛋液全部涨起来，再翻过来，这样炒出来的鸡蛋鲜嫩.”把鸡蛋铲出来.又重新把锅烧热，倒上油.放上妈妈帮忙切的葱，姜，蒜，再把西红柿倒进去，来回翻炒.放上盐，调料.最后把炒好的鸡蛋放进去.这边水烧开了，我拿了面条，一撮一撮下里面，等面条煮熟了.捞出来一碗，再把炒好的西红柿鸡蛋浇在上面，一碗新鲜的西红柿鸡蛋面就做好了！真好吃啊。
6. 番茄炒蛋汤作文400字学做番茄鸡蛋汤_ 平时，爸爸妈妈一下班回家，就7a686964616fe59b9ee7ad9431333361323634给我做饭，为了减少他们的负担，我叫妈妈教我做西红柿鸡蛋汤！ 我把冰箱里白白胖胖的鸡蛋、鲜红的西红柿和绿油油的葱子拿了出来，白白胖胖的鸡蛋冰凉凉的，我把鸡蛋在脸上揉了揉，好凉快啊！红红的西红柿多像圆圆的苹果啊！我来到厨房，把葱和西红柿洗干净，西红柿满身都是泥，我使劲的用手擦了擦，可我怎么擦也擦不去那黑黑的泥土，突然，我灵机一动，用指甲挖了挖，泥土一下子就掉了，我又洗了洗葱，这个葱可听话了！一下子就被洗得干干净净的。
我把番茄放在菜板上，小心翼翼地拿起重重菜刀，开始切了起来。我从顶部向底部切去，番茄汁一下子流了出来，就像下课了，孩子们使劲的向教室外冲的情景。
我再切了一下，番茄汁越流越多。我把一个盘子拿起来，我拿一块放到盘子里，我又拿一块放到盘子里…… 我拿起橱柜里的碗放在厨台上，把那个又白又胖的鸡蛋拿起来，在厨台上敲了几下，就拿起来看了看，见有一条裂缝，就把手放在裂缝两侧，使劲的掰开，蛋黄一下子都“蹦”了出来，只有蛋清还依依不舍的挂在那儿，我抖了抖顽固的蛋清，但还挂在那儿，宛如一条细长的毛线。
我再使劲的甩了甩，蛋清终于不留了。我拿出一双筷子，把蛋清和蛋黄搅均匀，我用筷子在碗里像画圈一样旋转着，搅拌均匀之后，就放少许的盐，再搅拌几下。
我把葱放在菜板上，用菜刀从中间那儿切断，把两部分放在一起切，第一刀下去，葱子大约1厘米，我觉得太长了，第二刀下去，葱子大约2毫米，我觉得太短了，第三刀下去，葱子大约长5毫米，这个长度使我满意极了！切好了，我把一个碗拿出来，把切好的葱子放入锅里。 我用手把开关向左转，发出“哧——哒”的声音，我倒入色拉油，黄黄的色拉油一条线似的流下来。
我拿起装鸡蛋的碗，将鸡蛋倒入锅中心，鸡蛋吹起了泡泡，宛如一朵金灿灿的向日葵，我用锅铲将向日葵翻一个面。把向日葵分成几块之后，就掺入适量的水……几分钟后，我打开锅的盖子，见水都在冒气了，就把番茄一块一块的放进锅里，，煮了一会之后，就把盐撒在锅里，我又用手把开关向右转，用汤勺把番茄鸡蛋汤舀进汤盆里，撒上葱、味精。
红红的番茄把透明的水染红了，犹如夕阳西下时，那红红的天空，番茄是那小鸟，飞呀飞呀……我闻了闻，酸酸的气味飘入我的鼻里！啊！真香！ 我感觉我长大了，可以帮爸爸妈妈做事了，心里有说不出的喜悦。
7. 第一次熟蕃茄鸡蛋汤的作文（500字）今天，我想做西红柿炒鸡蛋。我可是第一次做菜。因为，平时妈妈坐视不让我做，今天我一定要让爸爸，妈妈尝尝我的手艺。
我先把西红柿洗干净，放在菜板上。用右手拿着刀，左手按着西红柿，小心翼翼的把它切成块。然后，我再从冰箱里拿出鸡蛋，从橱柜里拿出一个碗，把两个鸡蛋往碗边一磕，再用双手一掰，蛋清和蛋黄就一起流进了碗里。然后，我用筷子把鸡蛋搅匀，准备工作就完成了。
我把锅拿出来，把火点燃，往里边倒了些油。锅里的油开始冒泡了，说明油热了。我真害怕油溅到身上烫到我。我的心里像十五个吊桶打水——七上八下的。我顾不得害怕了，赶紧把搅匀的鸡蛋放入锅里，只听“嗞啦”一声。过了一会儿，锅里顿时像绽开了一朵大黄花。等锅里的鸡蛋变成了蛋饼，再用铲子把蛋饼切成块儿。最后，我把西红柿放进锅里，翻炒几下，把糖、盐、酱油、鸡精放到锅里，翻炒几下，不一会儿，闻到香味后就可以出锅了。我我先把火关掉，然后用盘子盛好。看那红色的西红柿和**的鸡蛋搭配在一起，让我馋得忍不住吃了一口。“啊，真好吃！爸爸，妈妈快来尝尝我做的菜，你们一定大饱口福。”爸爸，妈妈吃完后，都夸我，“你真是个孝顺长辈的好孩子。”
通过这次亲手做菜，使我体会到了劳动的乐趣，我暗暗决定，还要再多学几道拿手菜，也无愧于爸爸妈妈对我的夸奖，是不是？
希望对你有帮助，望纳，谢谢。
8. 妈妈做西红柿蛋汤的作文288字今天，爸爸值班，晚饭由妈妈来做，妈妈今天做的菜是“西红柿炒鸡蛋”。
妈妈先敲了一个鸡蛋，把蛋液弄到了小碗里，接着，在锅里倒了些油，趁油还没有热，妈妈用打蛋器把鸡蛋打好，这时油已热了。妈妈把鸡蛋液倒入油锅里，顿时，锅里“热闹”起来，发出“咝啦咝啦”的声音。妈妈用铲子在锅里把鸡蛋翻一翻，不一会，鸡蛋就炒好了。妈妈把鸡蛋轻轻地放入盘子里，接下来，妈妈把西红柿洗了洗，把皮去掉，和鸡蛋一起在锅里炒了炒，顿时，一股香气扑鼻而来：菜做好了。
今天的晚饭因为有这道“西红柿炒鸡蛋”，我多吃了很多菜，也学会了做这道菜的方法。
9. 老师让我们写一篇记叙文,题目叫《一碗西红柿蛋汤》,我不知道怎一碗西红柿蛋汤作文：中午饭前11点多，尹鑫的妈妈连续打来两次电话请我下楼，来接我去吃饭，我说午饭已经做好，不想出去了。
她不容我拒绝，不一会就来到我家楼下接我。我只好成全了她的美意。
尹鑫是开学六年级的学生，去年跟我作文班辅导一年作文。一篇作文《印象最深的事》被我辅导并推荐发表在《农村孩子报》和《大泽文学报》上。
其后，他写作的兴趣和积极性被大大地调动了起来，且一篇好于一篇。 去年，学校领导找到我对我说：骆老师，你能不能把你的个人爱好和兴趣也教给孩子们？你看看，你是办一个羽毛球辅导班呢，还是作文辅导班？考虑到羽毛球练习有场地、天气等环境因素的制约，而作文辅导只需在教室就可进行。
我毅然决定，还是办一个作文辅导班吧。 这是一个义务的作文辅导班，不收学生一分钱，不要学生买任何资料。
学校规定四、五两个年级，每班两名作文较好的学生参加辅导。可是，“热心”的同事都让自己班里四、五个学生参加。
这样，参加辅导作文的学生共有50人。 本来是事先规定每周二下午放学后辅导一小时的，可是，每次辅导都超过了规定的时间，且不论风霜雨雪，严寒酷暑，我从未停上一节课。
辅导的方式是，先指导学生写作，再让学生带着一篇写作任务回家，写好后发给我的邮箱或者拿给我看。这样，虽是每周辅导一次，而50名学生的作文就需要我批改一周；这样，我全部的业余时间除了我自己的写作和锻炼外，都用在辅导学生作文上了。
我真的很忙很累啊，但是，我从未有过退缩的想法。 长期坚持做任何事情都是需要充足的理由和强大的动力的，不然，我绝对坚持不了一年，更不会坚守住阴雨无阻的誓言。
有时，辅导结束了，外面正大雨磅礴，我独自一人走在漆黑的雨中；有时，辅导结束后，我竟忘记了吃晚饭而直接就去了操场锻炼。我总这样想，我不能只发展我自己，我必须要让文学后继有人，师有所传，培养文学下一代是我的光荣而艰巨的使命。
这，就是我办作文辅导班最强劲的动力和最强大的精神支柱。 辅导一年来，已经有六名学生的作文陆续发表在《农村孩子报》、《大泽文学报》等报上。
每每看见学生接到发表他们作文的报纸时激动和幸福的神情，我又何尝不是一样的幸福和激动呢？为此，校长和分管校长还亲自到辅导班作了一番热情洋溢的激励学生认真写作的讲话，“你们跟骆老师好好学写作，以后也当作家，那是一小的荣耀啊！”这也更加调动了我和学生的积极性。 中午，尹鑫一家亲自来我家接我，我已经很感动了；酒席上，尹鑫站起来敬我酒，当他把自己手里的一瓶“农夫山泉”一仰脖子全部喝完时，我已经被深深地打动了；当尹鑫用稚嫩的小手为我盛了满满一碗都是鸡蛋的西红柿蛋汤时，我的双眼已经模糊。
他是把对我的所有的敬仰、热爱和感谢都喝进肚子里，盛在碗里了啊！ 人生何需太多？！人生的价值也未必都是一番轰轰烈烈的伟大壮举吧！我想，人生的价值不在于你的金钱和地位，而只在于你收获了多少幸福和快乐，幸福和快乐才是人生最持久最宝贵的财富。
你翻译的带着中式英语的弊端，多看看英语文章，多读，多写，多查，多记。
好忧伤的程度好没表达出来，用SO，还有sad一般用来形容人，表示伤心难过，用词不准。天气在英语中一般用It 代替，你这样写也不s算错，但要用比较级warmer.
小 litter，很very 、 quite
闻smell 食物的香气 （一般是可口好吃的）用delicious。对的
litter
去掉at,smell也可以作及物动词。
如果你是想学英语翻译的话，建议买本教材看看，翻译也是有技巧和要求的，但首先你的语法和词汇要过关。望纳
幼儿园的英语老师，它们是怎么给大班进行教案的设计的?下面是我给大家整理的大班情境英语教案，供大家参阅!
大班情境英语教案1《情景教学活动设计》这篇幼儿园大班英语教案由网络收集而来，版权归作者所有; 本站将坚持免费到底，每日为您更新更多与《情景教学活动设计》一样优秀的免费精品幼儿园大班英语教案，请随时关注! 如果觉得本站对你还有帮助，请把本站加入收藏夹，还有，不要忘记告诉你的朋友哦!
1. 运动场上(On the Playground) 2. 欢迎来我家(Welcome To My Home) 3. 在餐厅(In The Pining-room) 4. 购 物(Shopping)5. 动 物 园(In The Zoo)6. 小小玩具店(The small Toy Store)7. 服 装 秀(The Costume show) 8. 找工作(To ly for a job) 9. 过生日(Birthday Party) 10. 找吃的(Find Something to Eat)11. (在医院里)看病(See the Doctor) 12. 盒子游戏(The Boxes) 13. 布袋游戏(The Big Bag) 14. 动物的野餐(Animals Picnic) 15. 借东西(Borrowing ) 16. 角色扮演(Role Play) 17. 过圣诞节(Enjoy the Christmas)18. 介绍家庭成员(In troduce the family member) 19. 问 路(Ask the way) 20. 归还失物(Return the lost) 运动场上(On the Playground)
一、目的：通过运动场上孩子们喜爱的运动展开生活会话，这样既 掌握了句型，又为孩子们提供了情景对话操练模式。
二、过程：人物?小林、JimXiao Lin: Hello, Jim!Jim: Hello, Xiao Lin.Xiao Lin: Are you free now?Jim: Yes.Xiao Lin: Let?s go to the playground.Jim: Great!Xiao Lin: Look! There are some boys theirs. They?re playing football.Jim: I like playing football. How about you?Xiao Lin: Me too. Let?s go and join in.Jim: Au right!小林：你好，吉姆!吉姆：你好，小林!小林：现在有空吗?吉姆：有。小林：咱们去操场。吉姆：太好了。小林：瞧，那边有些孩子，他们在踢球。吉姆：我喜欢踢球。你呢?小林：我也是。咱们去参加吧。吉姆：好啊!欢迎来我家(Welcome To My Home)
大班情境英语教案2一、目的：通过会话展示小朋友在客人面前懂礼貌、大方、彬彬有礼和对朋友友善的精神风貌。
二、过程：人物?Betty、李艳(The bell?s ringing.)Betty: Who?s that?Li Yan: It?s me. Li Yan.Betty: Hello. Li Yan. Welcome to my home.Li Yan: Thank you.Betty: Sit down, please. What would you like to drink?Li Yan: Orange juice, please.Betty: OK. Here are bananas and les. Help yourself.Li Yan: Can I play vedio games?Betty: Sure. Let?s play together.(门铃响起)贝蒂：谁呀?李艳：是我?李艳。贝蒂：你好，李艳。欢迎来我家。李艳：谢谢。贝蒂：请坐。想喝点什么?李艳：桔子汁。贝蒂：好的。这儿有香蕉和苹果。随便吃。李艳：我可以玩下游戏吗?贝蒂：可以。咱们一起玩吧。在餐厅(In The Pining-room)
大班情境英语教案3目的：通过对话，复习句型、词汇，学会说一些客套话。
二、过程：人物?Mum、MikeMike: I?m hungry, Mum.Mum: Dinner is ready. Clean your hands first.Mike: OK. Smells good. What?s for dinner?Mum: Fish、 Beef、 tomato and potatoes.Mike: Great! I like fish and beef.Mum: He some soup, Mike.Mike: Thank you Oh. Delicious, I like it.Mum: Mike, He some more fish.Mike: No. Thanks. I?ve had enough.迈克：我饿了，妈妈。妈妈：饭好了，先洗手。 迈克：好。闻起来真香啊!晚饭吃啥?妈妈：鱼、牛肉、西红柿、土豆。迈克：太好了。我爱吃鱼和牛肉。妈妈：喝点汤，迈克。迈克：谢谢。哦，这汤真鲜啊，我喜欢喝。妈妈：迈克，多吃一点鱼。迈克：不了，谢谢。我已经吃饱了。
购 物(Shopping)目的：通过购物这一买卖商品形式，教会学生询问、选择、问价、付款等基本用语。二、过程：人物?售货员、MaryAssistant: Good afternoon. Can I Help you?Mary: Yes. Please. I Want a bag.Assistant: A big one or a small one?Mary: A big one. Can you show me that one on the right?Assistant: OK. Do you like it?Mary: Yes. But it?s expensive.Assistant: What about this one?Mary: Oh. good. I like it. How much is it?Assistant: Thirty-eight yuan.Mary: OK. I?U take it. Here?s the money.Assistant: Thank you. Good-bye.Mary: Bye- bye.售货员：下午好，想买点什么?玛丽：我想买个书包。售货员：大的还是小的?玛丽：我想买大一点的。你能把右边那个给我看看吗?售货员：行。你喜欢吗?玛丽：喜欢。但是太贵了。售货员：你看看这个怎么样?玛丽：很好，我喜欢。多少钱?售货员：38元。玛丽：好，我买一个。给你钱。售货员：谢谢。再见。玛丽：再见。
动 物 园(In The Zoo)目的：通过认识动物，让孩子们感知动物的可爱，它们也是人 类的好朋友，我们应该保护它们。
大班情境英语教案5一、过程：人物?Tom、KateTom: Look over there, Kate.Kate: What?s that?Tom: It?s a bear. How lovely!Kate: What are those?Tom: You don?t Know? They?re giant pandas, Cute!Kate: I love animals. Are you an animal lover?Tom: Sure. Animals are man?s friends. We he to protect them.汤姆：你瞧那边，凯特。凯特：那是什么?汤姆：是一只熊。好可爱啊!凯特：那些是什么?汤姆：你不知道吗?他们是大熊猫。挺逗人爱!凯特：我喜爱动物，你是动物爱好者吗?汤姆：当然，动物是人类的好朋友。我们必须保护它们。小小玩具店(The small Toy store)一、目的：复习玩具名称，并对句型How much?进行操练。
二、准备：用讲桌当?柜台?，用实物玩具或摆在?柜台?上当货物，老师或学生扮演售货员和购物者。
三、过程：Salesman: Good morning, sir. Can I help you?Shopper: Yes. I want this game.Salesman: OK. Here.Shopper: How much is it?Salesman: It?s $ 20.00.Shopper: And how much that model plane?Salesman: It?s $ 40.00Shopper: So $ 60.00 together. Thank you.Salesman: You?re welcome.售货员：早上好，先生。有什么我能效劳的吗?购物者：是的。我想看看这副棋。售货员：好的。给您。购物者：这个多少钱?售货员：20.00元。购物者：还有那架模型飞机多少钱?售货员：那个 40.00元。购物者：那么一共给你60.00元。好，谢谢。售货员：欢迎再来。服 装 秀(The costume show)目的：复习服装类词语名称，并对句型?He/she is wearing进行操练。二、准备：每组选??进行表演，本组组员向人介绍他的穿着，表演优秀及介绍流利、出色的组为优胜组。三、过程：Compere: Ladies and gentlemen, good afternoon.Now, the wonderful fation show is coming.Group 1: Boys and ginls, the model from Group 1 is Miss Chen. Look, she?s wearing a white T-shirt, a black jeans and a pair of sneakers. She?s so young!Group 2、3、4 (略)主持人：先生们，女士们，下午好!现在，精彩的服装表演开始了!一组解说：各位大家好。我们的是陈**。瞧，她身着一件白色的T恤，黑牛仔裤，脚蹬运动鞋。她真是青春洋溢。二组、三组、四组(略)找工作(To ly for a job)
大班情境英语教案6一、目的：复习工作名称及工作地点名称，并操练句型?I?m aI work at/in
二、准备：做一个大转盘，转盘内分格子分别写画上工作名称及对应，如teacher(老师画像)、警察、农民?请学生上来Spin a job，并说出I?m a teacher. I work at school.说对了为小组得一分，最后分多者为优胜组。
三、过程：S1: I am a doctor. I work in hospital.S2: I am a farmer. I work on farm.S3: I?m a waiter. I work in restaurant.......学生1：我是医生。我在医院工作。学生2：我是农民。我在农场工作。学生3：我是服务员。我在餐厅工作。......过生日(Birthday Party)
大班情境英语教案7一、目的：复习月份名称和一些与生日有关的物品名称。
二、准备：把一些可作生日礼物的物品摆在讲桌上，如candy, game, balloon, doll?，按要求说对的学生获得他想要的一份礼物。最后全班一起为这些优秀者唱生日歌。三、过程：Teacher: What month is your birthday? What do you want for your birthday? Speak like this:My birthday is in June. I want a doll.Students: (略)Teacher: Now, let?s sing birthday song for them.老师：你的生日在几月?你想要什么礼物?请你像这样说：我的生日在六月。我想要一个洋娃娃。学生：?老师：好，现在让我们为他们唱一首生日快乐歌。找吃的(Find Something to Eat)
一、目的：复习食物名称，并操练句型?Is there any?Yes. There is. / No, there isn?t.?
二、准备：做一些食物的头饰，抽生自愿选择一个扮食物，并说出自己是什么食物。另选生表演饿了找吃的。
三、过程：S1: I?m hungry!S2: I?m hungry, too.S1: What do you want to eat?S2: Is there any pizza?S1: No, there isn?t.S2: Is there any chicken?S1: No, there isn?t.S2: Is there any ice cream?S1: Yes, there is!S2: Great! Let?s eat!学生A：我好饿啊!学生B：我也饿!学生A：你想吃什么?学生B：有比萨吗?学生A：不，没有。学生B：有鸡肉吗?学生A：也没有。学生B：那，有冰激凌吗?学生A：有。学生B：太好了!那我们吃冰激凌吧!
(在医院里)看病(See the Doctor)目的：让学生在分饰不同角色当中，学习巩固关于?名字?、?年 龄?的询问和回答，满足了学生的好奇心，使他们表现出极大的参与热情，对其进行口语训练。
二、准备：?医生?、?病人?的衣服及道具，让课堂变成?医院?。
三、过程：Doctor: What?s your name?Patient: My name is Li Yan.Doctor: How old are you?Patient: I?m ten.?医生?：你叫什么名字?病人?：我的名字叫李燕。?医生?：你多少岁了?病人?：我十岁了。盒子游戏(The Boxes)
大班情境英语教案8一、目的：学习句型 Is it a/an?单词：monkey
二、准备：五个盒子，由小到大，最小的盒子里面一张卡片(monkey),盒子套盒子;学习用品：钢笔、书、尺子、铅笔、擦子。
三、过程：Teacher: What?s in my hand?Pupil: It?s a pen / pencil / book / ruler / rubber.Teacher: What?s in the box? Guess.Pupil: It?s a pen.Teacher: Is it a pen?Pupil: Is it a pen?Teacher: No. It?s a box, too.What?s in the box?Pupil: Is it a ruler?Teacher: No, it?s a box! What?s in the box?Pupil: Is it a box?Teacher: Yes. Clever! What?s in the box?Pupil: Is it a box?Teacher: No. It?s a picture. Look! Monkey!老师：我手上是什么?学生：是一支钢笔/铅笔/一本书/一把尺子/一块擦子。老师：盒子里面是什么?猜一猜。学生：是一支钢笔。老师：是一支钢笔吗?学生：是一支钢笔吗?老师：不是。也是一个盒子。这个盒子里又是什么?学生：是一把尺子吗?老师：不是。这是一个盒子。这个盒子里是什么?学生：是一个盒子吗?老师：是的，真聪明!那这个盒子里又是什么呢?学生：是一个盒子吗?老师：不是，是一张卡片，看，是一只猴子。
布袋游戏(The Big Bag)目的：复习巩固单词 句型：Is it a / an?
二、准备：一只大口袋、动物玩具、水果
三、过程：Magician: What?s in my bag? Guess.Audience: Is it an le / a peach / banana / pear / clock / dog / cat / sheep / fish?Magician: Yes. This is for you!Audience: Thank you.?魔术师?：我的口袋里有什么?猜一猜。?观众?：是苹果吗?是梨/香蕉/桃子/钟/狗/猫/绵羊/鱼吗?魔术师?：是的。这是你的礼物!?观众?：谢谢。
动物的野餐(Animal?s Picnic)目的：复习动物单词及食物名称句型：What do you like?I like?
二、准备：与动物单词有关的头饰、食物道具。
三、过程：Lion: What do you like?Duck: I like fish / oranges / cakes / candies.Elephant: What do you want?Rabbit: I want les / coffee / tea / milk / pears.Monkey: Do you like swimming / jumping / running / reading / writing / sleeping?Frog: Yes, I do.?狮子?：你喜欢什么?鸭子?：我喜欢鱼/橙子/蛋糕/糖果。?大象?：你想要点儿什么?兔子?：我想要苹果/咖啡/茶/牛奶/梨。?猴子?：你喜欢游泳/跳/跑/读书/写作/睡觉吗?青蛙?：是的。
借东西(Borrowing)目的：复习有关借东西的会话
二、准备：学习用品：书、钢笔、铅笔、尺子
三、过程：(让学生饰演比尔及珍妮)Bill: Good morning.Jane: Good morning.Bill: May I use your ruler / pen / pencil / book?Jane: Sure. Here you are.Bill: Thanks.Jane: You are welcome.比尔：早上好。珍妮：早上好。比尔：我能借你的尺子/钢笔/铅笔/书用一下吗?珍妮：当然可以。这儿，给你。比尔：谢谢。珍妮：不用客气。
角色扮演(Role Play)目的：1、复习句型2、掌握句型：What can you do?Can you fly / run / walk / catch a mouse?Yes, I can. / No. I can?t.I can xx.
二、准备：猫和猫头鹰的头饰各一个
三、过程：介绍背景：A cat is standing on a wall under a tree. He is looking up. An owl is sitting in the tree. She is looking down from here. They look and look at each other. Then they began to talk.Owl: Hello. Who are you?Cat: I?m a cat. Who are you?Owl: Hi. I?m a owl. I can fly. Can you fly?Cat: No. I can?t. I can catch a mouse.Can you catch a mouse?Owl: Yes. I can. I can also sing a song.What can you do?Cat: I can run. What can you do?Owl: I can?中文：背景：一只猫站在树下的墙上，它向上看，发现一只猫头鹰正站在树上。猫头鹰正在向下看，他们互相看着，然后开始对话。猫头鹰：你好，你是谁?猫咪：我是猫，那你又是谁?猫头鹰：你好，我是猫头鹰。我能飞，你能飞吗?猫咪：不，我不会。我能捉老鼠，你能抓老鼠吗?猫头鹰：是的，我能，我还能唱歌，你还能干什么?猫咪：我能跑，你又能干什么呢?猫头鹰：我能?
过圣诞节(Enjoy the Christmas)目的：1、能掌握What?s in the xx?2、句型：Let?s go and see.3、会唱英文歌：Merry Christmas
.二、准备：一棵圣诞树，各种圣诞小礼物，英语歌单
三、过程：Lily: Hi, Kate.What?s in our classroom?Can you guess?Kate: A new picture?Lily: No. Let?s go and see.Kate: oh! A Christmas tree. How beautiful!Lily: Merry Christmas.Kate: Merry Christmas.Lily: Kate, this is Christmas? present.It?s for you.Kate: Wonderful! Thank you very much.Lily: You?re Welcome.Kate: Let?s sing a songMerry Christmas?.Lily: OK!莉莉：你好，凯特，教室里有什么?你猜一猜?凯特：是一张新的照片吗?莉莉：不，让我们去看一看。凯特：哦!一棵圣诞树!多么漂亮啊!莉莉：圣诞快乐。凯特：圣诞快乐。莉莉：凯特，这是给你的圣诞礼物。凯特：真漂亮!非常感谢你。莉莉：不用谢。凯特：让我们一起唱?圣诞快乐?吧!莉莉：好!
介绍家庭成员(Introduce the family member)目的：1、掌握以下句型：Is this / it your xx?Is he / she your xx?Who is it / he / she? She / he is xx.2、复习句型：May I he a look?
二、准备：一张7英寸的大照片
三、过程：Lily?L Kate?KL: Hi, Kate. Is this your picture?K: Yes. It is .L: May I he a look?K: Sure. Here you are.L: Thank you.L: Who is this? Is it your sister?K: Yes, it is.L: Oh. how beautiful! She is so thin.And who is it? is it your brother?K: No. It?s Jim.He is my new friend.莉莉：你好，凯特，这是你的照片吗?凯特：是。莉莉：能借我看一下吗?凯特：行，给你。莉莉：谢谢。莉莉：这是谁?她是你的姐姐吗?凯特：对，就是。莉莉：哦!真漂亮，她的身材真苗条。这又是谁呢?她是你的弟弟吗?凯特：不，是金姆，他是我的新朋友。
问 路(Ask the way)目的：掌握问路的方法知识点：(1) 了解Excuse me的使用环境。表示引起话题及向别人请教的一种礼貌方式 。(2) 掌握Where is xx? 句型(3) 描述到达目的地的单词短语：turn right / left.go straight on / along(this road).at the first / second / third corner.(4) This way, please.(请这边走)Let me show you.(让我来领路)
二、准备：shop模型，用空课桌或椅子来表示街道
三、过程：A: Excuse me. Where?s the shop, please?B: The shop? Oh. Go straight on this road.Turn right at the second corner.Then you can see it.C: oh, this way, please.Let me show you.A: Thank you very much.C: You?re welcome.A: 请问一下，商店在哪里?B：商店吗?哦，一直沿着这条街走，在第二个街口转右，然后就到了。C：请走这边，让我为你带路。A：非常感谢。C：不用谢。
归还失物(Return the lost)目的：①掌握句型 Who is xx? Is he / she xx?Yes. he / she is.No. he /she isn?t.②复习句型 Where is xx?Is this your xx?③了解Excuse me在英文对话中的含义
二、准备：1本丢失的英文书
三、过程：① Jim 在路边拾到一本英语书，问其中一位同学。Jim: Excuse me. Who?s Mike?A: Sorry. I don?t know.② Jim来到蓝球场，Mike正在打球，Jim问另外一名同学。 Jim: Excuse me. Is he Mike?B: No. he isn?t.Jim: Where?s Mike?B: look! He?s over there.③ Jim知道谁是Mike后，把东西归还失主。Jim: Excuse me. Are you Mike?Mike: Yes. I am.Jim: Is this your English book?Mike: oh, Yes. it is. Thank you.Jim: That?s OK.吉姆在路边拾到一本英语书，问其中一位同学。吉姆：打扰一下，请问谁是迈克?A：对不起，我不知道。吉姆来到蓝球场，迈克正在打球，吉姆问另外一名同学。 吉姆：打扰一下，他是迈克吗?B：不，他不是。吉姆：请问迈克在哪里?B：看，他在那里。吉姆知道谁是迈克后，把东西归还失主。吉姆：打扰一下，请问你是迈克吗?迈克：是，我是迈克。吉姆：这是你的英语书吗?迈克：是，这是我的书，谢谢。吉姆：不用谢。
我感觉有好多金句都在银魂里，但都是灵魂鸡汤，每一种饮料都有不同的感觉。"所以，今天我们将讨论这个话题！所有的房子刚刚改变了功能介绍，在过去的3年里没有改变，我也希望让更多的人知道银之魂，我们一起工作！彭白君很久没有录音了。让我们今天读这篇文章吧！有人说，从小听了这么多理由，我还是不能过自己的生活。
这听起来像一个网络名人写的笑话，让人发笑。就像他说的，鸡汤就是鸡汤，喝完之后就什么都不是了吗？尾美一真的不这么认为。在许多银色灵魂的真理中没有感觉，但是如果你把它和故事结合起来，这种感觉是完全不同的！这里有几个银魂的引语。如果你还没看过"银色灵魂"，你可以去看相应的一集，看看它！
银魂262字，尾梅a"泪这东西，啊，能流出来的苦涩和悲伤能洗掉好东西。"但是当你长大的时候，你会明白生活和眼泪也会冲走无法洗净的巨大悲伤和难以忘怀的痛苦，这样即使你想哭也不会哭，所以真正坚强的人，他们越想哭，他们笑的越大，即使这样，他们也必须带着他们，笑着向前走。"与红樱桃相比，尾巴美似乎很少被人们提及。那些有兴趣的人可以去看看。美眉师兄一直都是这样微笑着生活的。他曾经是新的八位优秀教师的领导者，在未来，即使在生命的最后一刻，他也保持着微笑，做出了他应该做出的选择。所以当新八哥和尾美一决斗的时候，真的看到哭了，灵魂是光明的！
上面的这段话是在生命燃烧的最后一分钟，带着微笑，所以当谈到鸡汤的灵魂时，就会记住这一段。"所谓成长啊，就是脸上挂着灿烂的笑容，也试着带着痛苦和悲伤，带着微笑带着他们向前走！银魂19谈论海边游泳的插曲"男人，根据振作的方式，它可以分为两大类。另一种是看比自己更伟大的东西，不耐烦地把自己踢起来。"这幅画不符合鸡汤，当然也不重要！在叙述者眼中，马道一直都是实用的。"虽然他是个木柴叔叔，但有时他说的话还是有道理的。啊，准确地说，这句话是我记忆最深的一句。在实际操作中也具有重要的意义。我们都遇到困难和障碍，我们都不知道如何前进，马道给了我们另一个关于如何恢复自己的视角。一种是站在巨人的肩膀上，另一种是看着比自己更伟大的东西，从而地踢自己。它看起来像是在摇晃S和摇晃M之间的一个选择。宾白军的个人选择是在两者之间，偶尔混为一谈。当遇到困难时，我认为这个困难根本不是国家***面前的事情！
另一种情况，嗯？我不这么认为！我用这个来判断我的性格，不是吗？！拜托！你说这话的时候为什么不认真？！银质灵魂第12集凯瑟琳第一次登场。"你认为生活是痛苦的，但将来会有更痛苦的事情等着你。如果你这么想的话，你可以坚持下去。这句话是银桑说的，背景是这位冉冉升起的岳母说凯瑟琳也来自其他星球，然后银桑脱口而出这样一句话，新的八人接着喷了出来，说白银你的人生信条是如此的凌虐和软弱！
我在同一个地方“真香”过两次，总感觉自己真的好搞笑。
刚从大学毕业的时候，我爸总是催促我回家，说已经找好了关系，让我去我们本地最大的工厂上班，拿了毕业证回家就OK了。
我当时特别反感这种事情，而且也特别不想去工厂里呆着，从实习到拿毕业证这半年的时间，我一直都在济南工作和生活。
在外面生活真的很辛苦，而且特别的疲惫，最主要是挣的钱都不够花了，有时候连吃饭都是问题，毕业证一到手，我就巴巴的回家了。
听从父母的安排，去工厂里面当了一个普通的工人，生活谈不上好，也谈不上坏，每天老老实实8小时，一个月三四千块钱工资。
自己打自己脸真响亮，那时候我还不知道“真香”这个词儿，我只是觉得自己很搞笑。
后来出了点意外，我从这个工厂里辞职了，出来的时候我发誓：再也不到工厂里上班了，就算是饿死都不去。
事实证明我想高调却没有那个能力，又到外面呆了两年，可不但事业没什么进展，还到了被催婚的年纪。
精神压力实在是太大了，我感觉自己快要崩溃了，于是我又选择了放弃回家了。回家之后一直还没找到工作，倒是找了个对象。
工作没有进展，感情发展的挺快。都已经快到了谈婚论嫁的时候，可我去老丈人家不能说自己是无业游民吧。
打完左脸之后，我又给自己的右脸的来了一巴掌。我又去了一个工厂上班，而且还不如以前那个厂呢。
工作时间虽然也是8小时，可却是三班倒，一年到头连个休班也没有，可我还是就这么干了好几年。
也许每个人都有类似的经历，可“真香”这种事情，实在是让人感觉有些丢脸，这简直就是对自己的一次又一次践踏。
啥也不说了，老老实实搬砖吧，少说几句，可能还留点面子，说多了都是泪，只可惜生活中没有拿把伞。
问题一：怎么炖鸡汤，都需要什么材料？ 食材 适量 鸡块 1 小块 猪瘦肉 3 颗 红枣 5 个 香菇 1 片 姜片 适量 水 1 鸡块,瘦肉洗净沥干水,香菇用水泡发半小时,红枣洗净剪开.2 电饭锅里放2杯水的量.3 把鸡块,瘦肉,香菇,红枣,姜片,(蜜枣)放入不锈钢盆里,放入水.最后放入电锅里,盖上盖(不然水蒸气进了鸡汤就不好喝了).4 按下电锅的煮饭档,煮至跳到保温档,即内胆的水煮干了,就可取出放入盐,味精调味了.hoto/recipe/5857
问题二：煮鸡汤都需要放什么材料才好喝? 准备些开水，想做多少鸡汤就准备多少。用开水激一下鸡块，焯时放葱段，姜片，花椒，也可以不放。捞出鸡块，刷锅，把鸡块和开水放到锅里，煮就行了。白色的鸡汤，美味。切忌，千万不要早放盐，否则鸡肉发硬。一般放些香菇或雪莲果或冬瓜进去。也很鲜。
问题三：怎么炖鸡汤，放什么材料好 放一些葱姜蒜
然后盐，料酒
这类的
问题四：炖鸡汤放什么好 粤菜炖鸡汤料有很多种，各种野生菌类、清补凉（党参、沙参、玉竹、枸杞、红枣、陈皮、淮山、薏米）、当归、杏仁、白芷、淮山、银杏、冬笋、椰子（椰奶炖鸡别有风味）、西瓜、海底椰、海味（沙虫、泥丁、八爪鱼、干贝、鱼肚、鱼翅、鲍鱼、海参）还有大补的榴莲、人参、甲鱼等等等等都可以放，主要以体现鸡的原汁原味为主，不放香料的。
问题五：炖鸡放什么材料好。 炖鸡可以放香菇。
材料
土鸡1只，干香菇10朵，葱少许。
做法
1.土鸡洗净切块，先煮掉血水。
2.锅再重新加水，将鸡肉放入大火煮开，转小火炖。
3.另拿个锅，放油，爆香泡发好的香菇。
4.将爆好的香菇放入鸡肉中，炖1个小时，盛出前放入葱。
问题六：煮鸡汤放什么材料更好 淮山桂圆红枣鸡汤
做法：
1、鸡架洗净后用清水充分泡去血水。
2、姜去皮切片，花椒N粒，红枣、桂圆若干。
3、将1和2放入锅中，加适量清水，大火煮开后转小火煲1个半小时左右（我用的是电压锅选的煲汤档大概40分钟）
4、淮山（山药）去皮切块，放入锅中，煮大约十五分钟即可。
PS：口味清甜，不需要多余调味料，只加少量盐或什么都不加就很好喝了。
椎茸竹荪煲鸡汤
材料：
椎茸8朵、母鸡1只、竹荪10根、大葱3小段、生姜5片、胡萝卜1根、青菜3棵、米酒1小勺、盐少许。
作法：
1、小心切去竹荪的根部，然后浸入清水反复地小心清洗，洗净泥沙后放入沸水内焯烫一下；
2、椎茸用热水泡发清洗，放入一根筷子顺着一个方向搅拌可以很容易得洗掉伞内藏匿的泥沙，然后将泡发椎茸的水静置一会儿后取干净部分留下备用
3、取一口锅内倒入清水，放入母鸡煮出血沫后将鸡放在冷水下冲洗
4、将冲洗后的母鸡放入砂煲内，倒入清水没过鸡肉，然后放入1小勺米酒、姜片、葱段煮开
5、煮开后放入椎茸，再倒入泡发椎茸的热水，改小火炖煮约1小时后放入竹荪再煮半小时调入少许盐即可，最后可再放入胡萝卜片和青菜煮5分钟可使鸡汤更清香。
建议：
1、椎茸其实是香菇的一种，形为菌盖上表皮裂开，露出白色菌肉。椎茸味美而营养丰富，富含蛋白质，还有多量的麦角固醇和维生素D等。其蛋白质中含有18种以上的氨基酸，而人体必需的8种氨基酸中，椎茸中就有7种。特别是所含的香菇多糖对癌细胞有抑制作用，因而具重要药用价值。
2、竹荪属于碱性食品，减肥的代表性食用菌，长期食用能调整中老年人体内血酸和脂肪酸的含量，具有降血脂、降血压的作用，但竹荪煮制的时间不宜过长，再关火前半小时加入即可
3、椎茸和竹荪的泥沙较多，清洗是需反复清洗几遍，泡发椎茸的水是很好的调味料，所以沉淀下泥沙后可取干净部分留下备用
4、煮鸡汤的时候加一点点米酒可去除腥味，并且使鸡汤的味道更浓郁哟！
5、最后加入蔬菜可使鸡汤具有蔬菜的清香味，但如果你喜欢很香浓的鸡汤，则不需要加入蔬菜咯
问题七：煲鸡汤要放些什么材料？ 1、煲鸡汤要先去所有鸡皮、鸡翼尖、鸡尾及肥膏，才可煲出不肥腻的汤水。
2、煲鸡汤时，放入一小撮茶叶（最好是用纱布包扎）；或者待鸡汤做好后兑入大半杯极浓茶汁，鸡汤会更清香。
3、通常情况下，煲鸡汤,只要在锅内放足够的水,然后放下整只的鸡在里面就可以了.如你的锅小,可以切开两半.开中火,等水开始滚时,就把浮起的沫子捞起倒掉.然后关小火,可加上其它的汤料.煲二到三小时后加盐调味
炖鸡汤,就要切成几件,再放炖盅内.加上要用的其他汤料,加足水,最好离盖子一个食指节的水量.用普通锅隔水炖要四到五小时,用压力叮,上气后,一小时.出锅后加盐调味.
4、用鸡、鸭、排骨等肉类煲汤时，先将肉在开水中氽一下，不仅可以除去血水，还去除一部分脂肪，避免过于肥腻。
煲鸡汤的做法：
煲鸡汤提前温水泡薏米，大约三四小时。
半只鸡，剁大块。我是让超市服务员给剁的，买的是柴鸡。
鸡洗净沥干水。
提前做一壶开水。
锅里少放油，稍微加热，放葱段、姜片炒香，下鸡块翻炒，趁着大火，浇两勺米酒（也可用黄酒替代），鸡块炒到变色。
倒入温水，水量一次给足。
把所有的东西倒入沙锅中。同时倒入薏米。此时不需要葱了，挑出最好。
大火烧开后，转小火慢炖。
炖一小时后，加入笋块。如果担心笋涩，可以实现用盐水煮几分钟，然后在凉盐水中泡泡。
再炖一小时甚至更长点都没关系。
吃的时候加入盐，真香啊，而且清淡，香喷喷的鸡汤就出来了。
问题八：清炖鸡汤放什么材料才最好 花椒、大料(八角)、陈皮、葱、生姜、食盐即可。
纳哟
问题九：煮鸡汤放什么材料更好 冬瓜2斤，鸡1只，水1公升，盐
做法
1、首先把一公升的水放在一个煲汤的锅里。
2、水煮沸后就把鸡放进去，炖它一个半小时。
3、然后再放冬瓜进去，再炖它半个小时。放一点盐，就可以了。
get、become均可译为“变得”，get与become的区别为：意思不同、用法不同、侧重点不同。
一、意思不同
1、get：收到，接到。
2、become：开始变得，变成。
二、用法不同
1、get：get常指某人或某物有意无意地获得引起变化的因素，结果使变成另一状态。
2、become：become用作系动词时，意思是“成为，变得”，表示情况的开始、发展和结束的变化。后接名词、形容词(或其比较等级)、过去分词作表语，偶尔也可接带疑问词的动词不定式。常用在书面语中。
三、侧重点不同
1、get：get用于日语，通常跟随比较级。
2、become：become是指身份、职位的变化，作瞬间动词时指状态的变化。
把鸡剁成小块放入锅里盖上盖上，加入适量的凉水要用大火烧开把，然后把鸡块捞出来放入凉水里多洗几遍，这样焯过水的鸡块没有血水就不会有腥味，再把鸡块放入锅里加上凉水，放入八角、大葱、生姜，香叶等用大火烧开，然后再用小火慢慢的炖40分钟左右就行了，这样炖出来的鸡汤才好喝。
