都很营养，吸收很好，煮5分钟的鸡蛋最营养。生鸡蛋最不营养
鸡蛋吃法多种多样，就营养的吸收和消化率来讲，煮蛋为100％，炒蛋为％，嫩炸为98％，老炸为81．1％，开水、牛奶冲蛋为92．5％，生吃为30％～50％。可见，煮鸡蛋是最佳吃法，但要注意细嚼慢咽，否则会影响吸收和消化。不过，对儿童和老人来说，还是蒸蛋羹、蛋花汤最适合，因为这两种做法能使蛋白质松解，极易被消化吸收。
鸡蛋吃法多种多样，就营养的吸收和消化率来讲，煮蛋为100％，炒蛋为％，嫩炸为98％，老炸为81．1％，开水、牛奶冲蛋为92．5％，生吃为30％～50％。可见，煮鸡蛋是最佳吃法，但要注意细嚼慢咽，否则会影响吸收和消化。不过，对儿童和老人来说，还是蒸蛋羹、蛋花汤最适合，因为这两种做法能使蛋白质松解，极易被消化吸收。鸡蛋中维生素C含量不高，所以吃鸡蛋时最好辅以适量的蔬菜。每天吃几个鸡蛋合适？
从营养学的观点看，为了保证膳食平衡、满足机体需要，又不会营养过剩，一般情况下，老年人每天吃1～2个鸡蛋为宜。中青年人、从事脑力劳动或轻体力劳动者，每天可吃2个鸡蛋；从事重体力劳动，消耗营养较多者，每天可吃2～3个鸡蛋；少年儿童由于长身体，代谢快，每天也应吃2～3个鸡蛋。孕妇、产妇、乳母、身体虚弱者以及进行大手术后恢复期的病人，需要多增加优良蛋白质，每天可吃3～4个鸡蛋，但不宜再多。
怎样吃鸡蛋营养最高
鸡蛋的营养成分比较全面而均衡，人体需要的营养素几乎都有，无论是蛋清还是蛋黄，它们的蛋白质生理价值都极高，且易于消化吸收，利用率能达到95%以上，因此是较全价的天然食品。
一天究竟吃几个鸡蛋好？首先来看看从一个鸡蛋能得到多少营养。
一个中等大小的鸡蛋，平均约重50克，能提供蛋白质6克，脂肪5克，热能72千卡，钙23毫克，磷89毫克，铁1.2毫克，维生素A612国际单位，硫胺素0.07毫克，核黄素0.13毫克，尼克酸0.04毫克，胆固醇300毫克。若将一个鸡蛋和50克瘦肉来比较，鸡蛋的蛋白质和脂肪的质量比瘦肉好，维生素的含量也较高，价钱却比瘦宜些，从营养及经济两方面考虑都是吃鸡蛋较合算。
近年来，由于了解到患动脉粥样硬化和冠心病的人血液里的胆固醇都有增高，所以不少人对胆固醇产生了畏惧心理，害怕吃蛋黄会造成动脉硬化，因此不敢吃鸡蛋。这种顾虑是不必要的，在正常情况下，胆固醇并不是有害的东西，它也是人体不可缺少的重要物质，在体内胆固醇不仅是构成细胞的基本材料之一，而且能合成几种重要的激素，在体内还能转变成维生素D3。
另一方面，人体血浆里的胆固醇并不都是从食物中来的，它有外源性和内源性两个来源。外源性是来自食物，所有肉、蛋、动物脂肪都含有胆固醇。估计每天大约吃进500毫克，如果动物性食物吃得少，还到不了此数。内源性是体内自己合成，每天约合成1.0~1.5克，这远比从食物吃进去的多，所以体内的胆固醇大部分是身体自制的。在正常情况下，身体有自动调节的能力，即吃进去的胆固醇多，体内合成的数量就少；吃进去的少，体内合成的就多。此外蛋黄里还含有丰富的卵磷脂，是一种强乳化剂，它可使血液中的胆固醇和脂肪颗粒变小，并保持悬浮状态，从而妨碍胆固醇和脂肪在血管壁的沉积，透过血管壁为身体组织所利用，不会增加血浆胆固醇。美国密苏里州立大学的玛加烈.弗林博士曾组织了一个专门研究“鸡蛋与胆固醇”小组，对116名32~62岁的男性进行了为期半年的实验。他们先让受试者连续三个月不吃任何蛋品食物，测定血清胆固醇的含量，然后每人每日加2个鸡蛋，3个月后再测胆固醇，两次结果相差不明显，说明受试者体内胆固醇的含量不受鸡蛋胆固醇的影响。而科学家认为一个血胆固醇浓度处于正常范围的老年人，如每天吃两个鸡蛋，其血内胆固醇最多增加2毫克%，这个很微小的量不会造成动脉粥样硬化，而鸡蛋中的其它营养成分，却会给人带来更多好处，因此不必害怕吃鸡蛋。当然吃过多的鸡蛋也不好，一是浪费优质蛋白质，二是蛋白质分解产物会增加肝、肾负担，对身体也不利。而一个代谢正常的人，适当的吃些鸡蛋，例如每天吃1~2个，或一星期吃几次，是对身体有好处的。
怎样吃鸡蛋血脂不增高
长期以来，许多人就把鸡蛋等同于胆固醇，因为鸡蛋黄中含有胆固醇，认为吃鸡蛋可使血脂增高，故动脉硬化、冠心病及高血压的病人不宜食用。甚至有的人在吃鸡蛋时，要把蛋黄去掉。鸡蛋真的成为我们饭桌上的“坏蛋”了吗？
近年来，各国医学专家都做过这种实验：给60～80岁的老人（其中包括患动脉硬化、冠心病、高血压者）每天吃两个鸡蛋，3个月后检查血清胆固醇和血脂均未见增高。专家指出 ，适量吃鸡蛋不会增加胆固醇。化验分析表明，鸡蛋中的胆固醇与蛋白质结合在一起，可形成一种脂蛋白，按颗粒大小，可分为超低密度脂蛋白、低密度脂蛋白和高密度脂蛋白。前两种可沉积于血管壁上，后一种却有清除血管壁上胆固醇的作用。所以，鸡蛋中的胆固醇成分本身就可以互相抵消。蛋黄中还含有丰富的卵磷脂，是一种强有力的乳化剂，能使胆固醇和脂肪颗粒变得极细，乳化成为悬浮于血液中的细微粒子，而不沉积于血管壁上，并能顺利通过血管壁被细胞利用，从而减少血液中的胆固醇。其实，各种血管疾病的发生，主要是人体功能障碍所致，造成血液中胆固醇含量增高的原因绝不仅仅是因为每天吃1个鸡蛋，而是由于体内胆固醇代谢失调，即胆固醇合成的数量多于分解的数量。人体内的胆固醇不光靠饮食摄入，还有体内合成的，即使食物中完全不含胆固醇，肝脏也会自行合成。
蛋黄中所含的卵磷脂、卵黄素等，对人体神经系统及生长发育有很大补益；其所含的蛋白质质量高，而卵白蛋白及卵黄磷蛋白都是蛋白质家族中的上品，卵球蛋白是婴幼儿生长发育的必需品。
另外，鸡蛋中的铁、钙，还是造血、长骨的必需品。鸡蛋对人体的益处
健脑益智鸡蛋黄中的卵磷脂、甘油三酯、胆固醇和卵黄素，对神经系统和身体发育有良好作用，可延缓老年人的智力衰退，改善记忆力。卵磷脂被医学专家视为老年性痴呆的克星。
保护肝脏鸡蛋中的蛋白质对肝脏组织损伤有修复作用。蛋黄中的卵磷脂可促进肝细胞的再生，还可提高人体血浆蛋白量，增强机体的代谢功能和免疫功能。
防治动脉硬化 美国营养学家和医学人员根据蛋黄中卵磷脂的乳化作用，用鸡蛋来防治动脉粥样硬化，获得了出人意料的效果。
预防癌症鸡蛋中含有较多的维生素B2，可以分解和氧化人体内的致癌物质。鸡蛋中的微量元素，如硒、锌等也都具有防癌作用。日本学者研究发现，鸡蛋中还含有抗癌物质光黄素和光色素，一个鸡蛋约含光黄素10微克，光黄素和光色素能抑制诱发喉癌和淋巴癌的EB增殖。
延缓衰老鸡蛋中几乎含有人体所有需要的营养物质，故被人们称为“理想的营养库”。营养学家称之为“完全蛋白质模式”，坚持适量吃鸡蛋，是不少长寿者延年的经验之一。鸡蛋的正确吃法
鸡蛋营养虽好，但一定要熟吃而不能生吃。生鸡蛋不但对人体没有益处，而且还会有下列一些不良作用：
1．吃生鸡蛋易得生物素(biotin)缺乏症
这是因为生蛋清中含有一种对人体有害称为亲合素(idin)的蛋白质。这种蛋白质在肠道中能与生物素等紧密结合，成为一种稳定而无活性的复合物，从而妨碍生物素的吸收。生物素是一种水溶性维生素，是人体内羧化酶的辅酶，参与二氧化碳的固定和羧化反应。如果摄入大量的生蛋清，就有可能患生物素缺乏症，表现为全身乏力，感觉过敏，皮屑性皮炎，嘴唇鳞状上皮细胞脱落、脱屑等症状。如经加热处理，蛋清中的这种亲合素即被破坏，就不再具有妨碍生物素吸收的作用。
2．吃生鸡蛋，其中蛋白质不易消化吸收
因为生鸡蛋的蛋白质结构致密，在胃肠道不易被蛋白水解酶所水解。生鸡蛋中含有一种抗胰蛋白酶，能抑制胰蛋白酶对食物蛋白质的水解。此外，生鸡蛋是一种半流质样粘胶物体，在胃肠道停留时间很短。使生鸡蛋中大部分蛋白质和其它营养素由于消化吸收不完全而造成浪费。鸡蛋经加热处理后，原来结构致密的蛋白质，由于分子内部某些非共价化学键，如氢键、盐键、疏水键等断裂，结构变得松散而不规则，即蛋白质发生了变性，这样就有利于蛋白水解酶对其催化水解。与此同时，又因抗胰蛋白酶受热变性，也就再不会去抑制胰蛋白酶。后者就能使各种分子蛋白质酶解成小分子的肽，甚至氨基酸而被吸收利用。
3．吃生蛋可增加肝脏负担
大量未经消化的蛋白质，在大肠下部受到大肠杆菌的作用而发生腐败，产生较多的有毒的物质，如胺、酚、氨、吲哚、硫化氢等。这些有毒物质虽然一部分随粪便排出体外，但还有相当一部分被肠道吸收，经门静脉进入肝脏，由肝脏进行解毒处理。如果吃生鸡蛋者原来就有肝功能损害，这时由于肝脏负担加重而可能发生中毒，出现头痛、头晕、甚至血压下降或升高等症状。鸡蛋烧熟后吃，通常有95％左右的蛋白质可能被消化吸收。这样，在大肠内产生的有毒物质就大为减少，肝脏的负担也就相对减轻了。
4．吃生鸡蛋容易得肠胄炎
鸡蛋外壳，肉眼看起来几乎密不透风，不允许什么东西通过。但在显微镜下，外壳充满小孔，其孔径比致病菌大几十倍甚至几百倍。因此，鸡蛋生下后，难免会有一些病原体(如沙门氏菌等)侵入。如果吃了受病原体污染的生鸡蛋，就可能会发生急性肠胃炎，表现为畏寒发热，恶心呕吐，腹痛腹泻等。鸡蛋烧热后，病原体已被杀死，就不会出现胃肠道症状了。
5．吃生鸡蛋可引起食欲不振和消化不良 这是因为生鸡蛋具有一种特殊腥味，这种腥味可抑制中枢神经，使消化液分泌减少。
尽管吃生鸡蛋有这么多的不良作用，但是现在吃生鸡蛋者仍不乏其人。据笔者对本校220名一年级中专学生的调查，发现吃生鸡蛋者竞达36％。这个比例不能不引起重视。分析其原因，主要是因为这些青少年学生不懂营养卫生知识。有些学生还错误地认为吃生鸡蛋比吃熟鸡蛋营养更好。鉴于这种情况，笔者建议，作为教师，尤其是中小学教师，很有必要在课内，或通过黑板报和科普讲座的形式，向青少年学生宣传鸡蛋不可生吃的道理。学生明白了这些道理，就可以做到不但自己不再吃生鸡蛋，而且还可以向家庭和他人作广泛的宣传，把营养卫生知识普及开来，这无疑是一件很有益的事。
生鸡蛋的蛋白质结构致密，胃肠里的消化酶难以接触，因而不容易被消化吸收。而煮熟了的鸡白质的结构变得松软，容易被人体消化吸收。
大约10％的鲜蛋带有致病菌、霉菌或卵。有的家长用开水冲鸡蛋加糖给孩子喝，由于鸡蛋中的病菌和卵不能完全杀死，容易引腹泻和病。如蛋中有沙门氏菌，还会引起食物中毒。新近发现，鸡蛋壳上可能带有0—157肠出血性大肠杆菌，即使菌量极少，如果生鸡蛋，也足以引起食物中毒。民间有人用吃生鸡蛋的方法来治疗小儿便秘，既治不了便秘，还会传染人畜共患的弓形虫病。这种病发病较急，全身各器官几乎均受到弓形虫的侵犯引起病变，严重者还会导致死亡。
面组词一年级如下：
前面、方面、面前、面试、面包、面条、面子、面对、面积、面料 、桌面、面包、面相、炒面、方便面、面包车、面试、封面、面条、面对面、面、面首、面皮。
造句：
这天公仿佛同情我们一般，让一辆7路车展现在我们面前。我们大喜，以闪电般的速度上车。我在车上长长地舒了一口气，等车的旅程终于结束了。
只见大大的碗里仿佛堆起了一座小山，有红有绿，红的是辣椒，绿的是香菜，还有满满的面条和褐色的牛肉汤。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
我呼吸均匀，可以感到周围净是运动员，感到有人在我旁边，在赛跑接近终点时，他突然加速前进，跑到最前边。
我又拿起一个面皮，堵住了破了的地方，可馅又从另一边冒了出来，我急忙又用一个面皮儿裹住。这倒好，三个面皮包一个饺子。
面粉用冷水与成略硬的面团；擀成大薄片，叠起，切成面条；入锅煮熟捞出投凉；木耳、鸡脯肉切丝；勺内加油烧四成熟，下入鸡丝滑炒至熟，下入木耳炒熟；下入投凉的面条，加入料酒、精盐、味精、鸡精、鸡汤、葱姜汁炒开，出勺装盘即成。
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家整理的一年级成长作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级成长作文 篇1在成长的道路上，尝试是人生的必修课，比如：尝试着做饭；尝试着举手发言；尝试着自己克服困难；尝试着改掉坏习惯；尝试着宽容待人；尝试着参加比赛……每一次尝试都不一定成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，所以我们要勇于尝试。
尝试着炒菜——我第一次尝试炒菜，就溅一身油渍，菜很咸，也炒糊了。虽然我失败了，但我从中学到了炒菜时应当站远一点，放矮一点，少放一点盐，第二次炒菜显然比第一次要好。
尝试着举手发言——上课时，老师提出的问题，我有自己的见解，就举了手发言，虽然我没有完全回答正确，但我收获了正确答案，更收获了一份勇气和自信。
尝试着克服困难——我一道数学题做不起，同学叫我抄他的答案，我很纠结，但我还是回绝了他。我自己理清头绪，终于算出了答案，虽然不太准确，如果我是动了脑子的，即使我自己算的就是错了，那都是我自己的。
尝试着参加比赛——我参加了运动会的长跑比赛，虽然我没有得到第一，但我还是坚持跑完所有赛程，我收获了一份坚持，永不放弃。
尝试着宽容待人——我一早来到座位时，我的桌子上全是水，还有几粒米饭，我想应该是住校生在我的座位上吃了饭吧，我的书全弄湿了。我问是谁干的？后来一个人站起来连忙说对不起，我心想：没什么啦！人家都道歉了，书又没坏，晒干就是了。我低着头擦拭着桌子上的水喝饭粒，那位同学也过来帮忙了。我尝试着宽容待人，别人也善待了我。
在尝试中，我收获了友谊，收获了坚持、自信和勇气。虽然每次尝试不是都成功，但是，我在尝试中渐渐长大了。
一年级成长作文 篇2夏日十分炎热，等你扑通一声跳进了水池，炎热就在瞬间离开了你，让你清爽的度过一下午。
那时候我还小，只有8岁，夏日的燥热让我想一下子跳进水中。当时的我对游泳充满了兴趣，经常在大人面前撒娇要去学游泳。在我一再恳求下，妈妈同意让我去学游泳了。
而我却碰到了一个令我害怕的教师。
我第一天到那去学习的时候，他们把我分在那个老师的班上。那是一位男老师，经常板着个脸，我从来没见过他笑。那时候我们什么也不会，每个人都要先学潜水，我在水里潜了一会儿，憋不住了就把头抬起来。那老师看见了，三步并作两步走过来，用他的巴掌一下子把我按在了水中，我拼命地挣扎着，但也摆脱不了他的“魔掌”。他把我紧紧地按在水里，大约几分钟后，他把手放掉了，之后头也不回地走了。我爬上了岸，呛得不停地咳嗽，休息了好一会儿才继续去学。
一次，我游完了泳，因为辫子扎得太高，头发顶部没湿，那位男老师见状，把我推到1.5米的深水池中，当时我只有1.2米，还站不到底，只有在水中挣扎，而且还喝了一肚子的水。当我摸到了岸边时他又用浮扳把我的手推下去，我又摸到岸边，他又把我的手掰下，他这次把我推到最深的地方，就出去了。我好不容易摸到浮绳，把胳膊划了很多口子，幸好我福大命大才艰难地爬上了岸……
这些发生在我身上的游泳的事，变成了我对游泳的恐惧。之后的夏日我再也不敢去游泳了。在我热得受不了时也曾想过去游泳，但一想到那老师的面孔，在水里差点死掉时候的感觉就不敢去了。
爸爸妈妈为了这事想了许多办法。有一次妈妈让我和他们一起去游泳，我不敢去，妈妈说：“孩子，在什么地方摔了就应该在什么地方站起来，以前你也还不是拿起游泳圈在大游泳池里反反复复地游也不没事吗？再试试吧！……”。经过妈妈苦口婆心地劝说，我也就慢慢地拿着游泳圈下了游泳池。后来经过我的亲人的帮助，我不但敢下游泳池而且还可以不用游泳圈游泳了。
啊！太棒了！我也会游泳了！
一年级成长作文 篇3每个人都会有一本自己写的书，成长中遇到的喜怒哀乐，酸甜苦辣，便是这本书永恒不变的主题。人每时每刻都在成长，成长中充满了辉煌与黯淡，它们无时无刻不在考验着我们。从呱呱落地到求学之年也充满了欢愉和悲痛，我时常会翻阅这本属于我自己的书，感受它给我带来的亲切，自豪或是愧疚。
欢乐篇
这是生命的春天。
我一年级第一次举手发言，回答得又准确又流利，老师笑着表扬说:真棒!小学第一次捧回满分的考卷，爸爸笑着拍拍我那稚嫩的肩膀，鼓励我要努力学习。第一次为父母煮饭而没有将饭煮糊，妈妈亲了亲我说:真能干!这无数次大大小小的成功让我觉得天是那么蓝，云是那么白，花儿是那么艳，一切都是那么美。
然而生命不可能永远一帆风顺，成与败总是交织而来的，有人会被一时的失败征服，而我争强好胜的性格就像黑暗中散发出来的光芒谱成了那不息的旋律。
自强篇
自强不息永远可贵
刚刚进入初中，语文便挂起了“”。我哭了，窗外风雨交加如同我的心，泪水早已模糊了我的眼睛，然而祸不单行，一向对我疼爱有加的姥姥竟离我而去了。我如遭雷击，常在夜晚哭醒，那段日子对我来说仿佛没有阳光;更让人无法忍受的是，妈妈也因为劳累过度住进了医院，似乎所有不幸都降临在我头上，我觉得命运待我太不公平，那段生命是灰色的。
爸爸察觉到我整日闷闷不乐，他并没有多说什么，只给了我一句话“少年壮志不言愁。”我理解了爸爸的话，也理解了爸爸的一片苦心，于是，我开始像从前一样生活，不再沉浸于悲痛之中，而是勇敢地直面挫折，悲痛似乎变得微不足道。阳光也有黯淡的时候，但生命的花朵永远鲜艳。
领悟篇
这是阳光与风雪之后的乐章
面对生活，面对挫折，我们更多的应是思考与领悟。
失败之后接踵而来的将是成功，是生活让我彻底地领悟了“失败是成功之母”这句话的深刻含义，在激烈的社会竞争中，我更领悟到了“落后就要挨打”。当挚友与我们分别的那一瞬间，我才真正领悟到分别的滋味。生活就像一杯香茗，细细品味，你终会有所领悟的……成长是有欢乐也有痛苦的，只有不懈地努力，那编织出来的生命才会有价值，才会绚丽多彩。
一年级成长作文 篇4小学一年级快结束了，妈妈说她很开心看到了我的进步。
首先，我养成了很好的学习习惯，每天都主动写作业。记事本上的作业都标注得很准确，但是就是有时候做作业的时候会看错页数。
上学每天我会记得带绿领巾和一道杠，每周一还能提醒妈妈要给我准备校服。我现在自己洗澡，以后还要学习自己搭配衣服穿。
最让妈妈高兴的是我的语文，我在上学前一个字不会写，在王老师的教导下，我现在都记得好几百字了。 上课都跟得上， 下课作业也不吃力。
我在上学前连加法口诀都不会背，但现在我可以不太费力地作错出100以内的加减法了，就是有时候太马虎了。
我最喜欢上英语课了。
我有时候做不好作业的时候，会有点压力， 我妈妈经常安慰我说我已经很不错了。我还希望做得更好！
我喜欢我的学校，老师和班里的同学。每天来学校我都很开心！
一年级成长作文 篇5童年总是有一些磕磕碰碰，磕碰中免不了留下一些疤痕。我的身上有两道疤痕特别明显，一个在下巴处，一个在膝盖上。
下巴处的那个疤痕是我四岁时，晚上和爸爸一起玩气球，玩得太尽兴了，一不留神下巴撞到了小黑板，将小黑板撞断，同时下巴裂开了一道大口子。爸爸妈妈赶紧带我去医院包扎，当伤口愈合时，下巴就留下了一道明显的疤痕。这道疤痕告诉我，游戏时不能因为高兴而忽视了安全。
膝盖上的疤痕则是发生在体育课跑步比赛时，我和小伙伴都想夺第一名，争先恐后中小伙伴绊倒了我。由于速度很快，我控制不了自己，人直接倒地向前滑，正好滑到了终点线，获得了第一名，但是却付出了血的代价。当老师给红药水时，我痛得直咬牙。这个伤口使我永远都记得第一名的来之不易。
每一个人的身上都会有很多很多的疤痕，随着我的长大，身上的疤痕一定会越来越多，但这些疤痕却是我们成长的一个个印迹。
一年级成长作文 篇6时间在不停地走，生命在不停地轮转，我们也在不停地成长。
不知不觉中，我已在四季轮回中度过了十四年的春秋，至今回想起那些过往的岁月，幸福和甜蜜依旧可以浸润我的心田。
“小嘛小儿郎，背着那书包上学堂。”天真烂漫的小小的我，怀着希望与恐惧，以及对幼儿园的眷恋跨进了小学的大门，没有了接待阿姨的柔柔的早安，幼师的轻轻抚摸，七彩的玩具，我迎来的是冰冷的书桌和从未有过的作业。后来渐渐的适应与明白了要改变自己。我入队了，光荣的少先队员，鲜艳的红领巾飘荡在我胸前，学会了和老师与同学交往，拥有了很多伙伴。学习认真努力，是年级标兵，更是老师得力的小助手，在小学的六年五彩缤纷的生活，正如白驹过隙，来不及留恋，就一转眼成为过去。
庆幸的是我上了安阳市最好的一所中学，身份也随之而改变，荣升为一名初中生了。可这也意味着我要长大，要承担责任等等。开学没多久，我们就参加了退队入团仪式，鲜艳的红领巾就这样在我胸前飘荡了六年，伴我走过多彩的童年，它的离去代表着我长大了，告别童年，迎接青春的美好。我很光荣我能够第一批成为团员，我拥有了闪亮亮的团徽和庄严的团员证，同时还进行了庄严的宣誓，我们肩负着共青团的使命和学习优异的期望。初中的课程一下子增加了不少，需要一定时间的适应，每门学科都散发着独属于它的魅力，向你缓缓打开大门，它们的神奇与奥妙都等待着你去开发，去探索，在老师神奇的魔术棒下，它们就会慢慢变成一个个小精灵，在你脑海中轻盈飞翔。
这是一所校园环境极好的处初中，每一位新生都瞪大双眼，怀着好奇心，在校园中摸索，看看每一株植物，嗅嗅每一个文化气息。在这种新鲜感渐渐退去，我们逐渐感到学习的压力与沉重的负担，每一次青春路上的迷茫，都是我有些茫然，但目标让我看到了正确的方向，坚持不懈的走下去，在老师和父母的关爱中，我更加如虎添翼，动力十足。
如今，我已初三，初中的时间好像是脱缰的野马，谁都挽不住了。而我也面临升学的压力，整日整夜遨游在卷帙浩繁的学海中，尽管只是刚刚开始。而它的紧迫感也像吹响的号角，催促着，鼓励着。累的时候，抬头看看天空吧，它还是那么宽广，那么蔚蓝；感受一下阳光吧，它还是温暖依旧；看一下生活吧，它还是那么明朗与美好，充满希望。所以不要放弃，因为那一刻你将要前进，我会怀着最积极的心态，微笑而又自信的走着这一段最珍贵，最难忘的成长之路，愿它洒下一地金辉！
时间帮我们刻下隽永的碑，而你现在的每一步，或许将是一个里程碑。
一年级成长作文 篇7翻开相册，回忆成长中的点点滴滴，酸、甜、苦五味俱全。
酸
三岁的时候，一个夏天的午后，我偷偷地沿着公路跑到了爸爸工作的地方，害得妈妈顶着烈日到处找我。回家后，她把我地打了一顿，我大哭，妈妈也哭了。
晚上妈妈把我抱在怀里，对我说：你知道吗？妈妈打在你的身上，却是痛在我的心里啊。那时，我心里直觉酸酸的。
甜
期中考试后，我被评为优秀学生。回家后，爸爸把奖状贴在墙上，看着红红的奖状，想着妈妈那甜甜的笑脸，我心里甜滋滋的。
苦
有次数学考试，我只考了八十分，回家后我不敢说这件事，但我后来还是说了，看着爸爸妈妈睛转阴的脸色，我很紧张，但是后来爸爸原谅了我，妈妈也是。他们让我拿着试卷照一张相，放在成长日记中。面对镜头，我第一次感觉心里苦苦的，很不是滋味儿。
转眼间，我度过了八年的美好岁月，每次看着爸爸给我制作的成长相册，我就会深深地回忆起原来的那些日子，回忆虽然很短，但味道很悠长。
湖北宜昌长阳县长阳县资丘小学一年级:覃涵琦
一年级成长作文 篇8“小小少年没有烦恼……”广播里又播放起这首歌。都说小孩是无忧无虑的，可事实并不如此。随着年龄的增长，我的眼镜度数也在逐渐提升，近视成了我成长中的烦恼。
科技的发展日新月异，平板电脑、笔记本、手机……这些电子产品虽然让生活变得快乐，但也成为了我近视的祸根。自近视之后，原先清晰的世界渐渐模糊。于是，眼镜便成为了我的“好朋友”，似乎离开他，我就丢失了希望般。每一次测视力，表上的读数，仿佛面目狰狞的恶魔，正嘲笑似地望着我，让我的每一根神经紧绷着，我只能用颤抖的手指胡乱地一指，完成任务似的匆匆离去。每一次的视力总比以前要低一些，而这让我更加胆战心惊，仿佛面临末日一般。
戴上眼镜后，原本阳光开朗的我，没有了以往的朝气，明亮的.眼睛黯然失色，显得很没有精神。小时候的我，经常被邻居夸赞像个小童星，可现在的我却被调皮的同学称呼为“四眼狗”，这个绰号一直困扰着我，让我伤心自卑。不仅是这样，眼镜长时间佩戴后，鼻梁便会开始酸痛，留下深深的鼻托印迹，看3D**时两副眼镜架着，都让我的鼻梁不堪重负。最可怕的就是上学时忘带眼镜，那就是一场灾难！老师的板书看不清，仿佛在阅读“天书”般，喊到回答问题时，就像一头长颈鹿，伸长脖子，眯起眼睛，那滋味真是惨！还有用餐时，热气腾腾的饭菜前使我的眼前一片模糊……
现在的我仍然被这个烦恼所困扰，近视让我的世界越来越模糊，它就像一根绳索，将我牢牢捆住，越勒越紧，直至窒息。我做梦都想拥有一双明亮的眼睛，如时光能够倒流，我一定会用心呵护这扇“心灵的窗户”，让他纯净、明洁，带我领略这大千世界的五彩缤纷！
一年级成长作文 篇9时间过得飞快，转眼间，我已经是一个12岁的六年级学生了。在这十二年的生活中，发生了许多有趣的事。我清清楚楚地记得在我七岁那年，妈妈第一次给我买宠物，而且有两只哦！
那就是小兔子，我十分喜欢它们，可我不了解，为什么要买两只呢？于是我问妈妈：“妈妈，为什么要买两只呢？”妈妈回答说：“这样，它们就会再有孩子啊，那它们的孩子又有孩子，那我们家不成了‘兔子王国’了吗？”我一想，对哦！
一想到我们家就要成兔子王国了，我心里就甜滋滋的，比灌了蜜甜，此时，我心中又有了另一种心情，那就是企盼，我多么希望我家早日成为兔子王国啊！
于是，我就带着这两种心情安静地入睡了。半夜我睡不着，想看看兔子有没有生小兔子。于是我蹑手蹑脚地来到了兔子面前，一看，哎什么也没有。我心里是又着急又奇怪，它们怎么还没生小兔子呀？妈妈不是说它们会生的吗？啊！
有了，鸭和鸡不都是生蛋的吗？那我也去‘兔子蛋’，看到这里，你们一定很奇怪吧！
怎么会有兔子蛋呢？其实，那天妈妈又买了蛋，又买了兔子，我就以为是小兔子生的，所以又称小兔子蛋，我悄悄地将蛋放入筐中，心想兔子们一定能把小兔子孵出来的。第二天，大家都奇怪极了，但大家都同意先把蛋留下来，看看会怎么样。又过了好几天，一只毛茸茸的小鸭子出来了。这时我才想起来是我放的蛋，可我又不明白了，为什么兔子蛋会孵出小鸭子呢？听了妈妈的一翻解说，我才明白。名师点评：呵呵，真是一件十分有趣的事，小作者好天真啊，居然想出“兔子下蛋”的法子，真是服了你了。小作者开篇点题，写了在自己的成长过程中发生了许多有趣的事。接下来便开始讲述其中的一件非常有趣的事，让新买来的兔子生宝宝，然后兔子宝宝再生宝宝，如此这般，小作者家便会变成“兔子王国”。
妈妈的一句玩笑话把小作者“害”的不浅啊，“半夜起床看小兔子有没有生宝宝，又把鸭蛋放在兔子窝里，想让兔子孵出小兔子来”，让人看了不禁捧腹大笑，小作者的脑袋里居然有这么多奇怪的想法，真是有趣的很!整个的叙述紧紧围绕“有趣”二字，紧扣文章主题，条理清楚，表达风趣幽默。最后一句，小作者应该解释一下，妈妈是如何给自己解说的，也好让其他和你有类似疑问的小朋友都弄明白呀。“我就带着这两种心情安静地入睡了”，“安静地入睡”有些不符合实际吧？呵呵，心情那么激动，怎么能睡得着呢？
一年级成长作文 篇10“读书百遍，其义自见。”这就是我的读书座右铭，我认为读书是一种意想不到的快乐。
在我四、五岁那时，每次睡觉，妈妈就会捧着一本《格林童话》给我讲故事，等到七、八岁上学了，每天回家做完作业就会拿起一本书看，直到现在，在学校下课，我没时间看书可能有些同学认为我不爱看书，回到家，我有时看书甚至看到忘了吃饭。俗话说：“饭可以一日不吃，书不能一日不读。”
一本好书就像一位朋友，你可以和他倾诉衷肠，一本好书就像一位好老师，可以把你培育优秀，一本好书就像一个电视节目，有吸引人故事情节。数学书让我敏捷聪明。语文书让我讲得头头是道。英语书让我说另一种语言。科学书让我走进大自然。我最近阅读了一本《十万个为什么》，那上面有许多生活小常识。《成长心灵鸡汤》这本书有许多小故事，着一个个小故事里又有许多小道理，他们对我们的“为人处世”很有帮助。
“读书好，多读书，读好书。”冰心奶奶说的，我认为没有哪个名人不喜爱读书，读书好比音乐，一个个音符就组成了悦耳动听的音乐，一个个汉字就组成了悲喜交加的文章，可以这么说，读一本好书就可以看世界，想世界，听世界，只要认真去读，你就会感受到快乐，如果一辈子只读一本书，只能做一件事，我会毫不犹豫的选择读书。一本好书可以陪伴你成长，并不是所有的东西你都付出了，就会有收获，但书不一样，他不分什么样的人，只要你认真去读，付出了，他一定不会让你一无所有，如果你一无所有的话，也没有人阻挡你读书，书，我有好多话想对你说“你能让一个人从贫穷变得富有，真伟大。”有的人，觉得读不懂，就去玩耍，而另一种人，有着同一本书，先开始不懂，慢慢越来越爱读了，日复一日，这两个人成为了不同的人，爱玩的人常年打工，没挣几个钱就去。爱读书的人，成为了有钱人，这就是陶知行说的——只是要靠自己像开矿去。
书，你让我明白了不热爱读书的人是知识中最贫穷的人。
心理健康宣传短句一年级
心理健康宣传短句一年级，我们生活中，心理健康是我们非常重要的一个知识，心理的疾病是没办法抹去的，很多人的心理多多少少都会有一些问题，现在就给大家分享心理健康宣传短句一年级。
心理健康宣传短句一年级11、清静心看世界，欢喜心过生活。
2、心的天空，让我们帮你点亮。
3、放飞心灵，快乐自我。
4、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情。
5、揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。
6、聆听心灵声音，放飞快乐心情。
7、让每个生命在心理教育中熠熠生辉。
8、爱心恒心自信心，心心相映;亲情友情同事情，情情关怀。
9、认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命。
10、让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。
11、与心灵相约，与健康同行。
12、挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。
13、健康的心灵是幸福的源泉。
14、微笑的曲线可以抚平所有的困难。
15、健康的、心灵，为你添上飞翔的翅膀。
16、倡导和谐心态，成就健康心理。
17、敞开心中一片天，放飞心理健康梦。
18、打开心灵的窗户，让阳光进入;敞开心扉，缔造美丽人生。
19、悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。
20、关注心灵，点燃，增强自信。
21、悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我、做快乐健康的人。
22、实现心理健康，获得幸福绿光。
23、普及知识，调适心情，健康人生。
24、与压力“和解”，和乐观“牵手”。
25、透彻的心灵让我们更快乐。
26、快乐每一天，自信每一天，充实每一天。
27、构建和谐校园，让心灵充满阳光。
28、给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。
29、为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。
30、心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。
31、放飞一片心灵，拥抱一份健康。
32、展露笑容，拥抱幸福。
33、世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是心灵。
34、耕耘和谐心田，收获健康之年。
35、身体健康在于运动，心理健康在于倾诉。
36、给心加油。
37、打开心灵之窗，放射心灵之光。
38、为心护航，让快乐不打烊。
39、敞开心灵窗户，平坦人生道路。
40、心灵展翅，健康飞翔。
41、心灵相约，健康同行。
心理健康宣传短句一年级21、聆听心灵之声，放飞快乐心灵。——作者：李洁
2、不要害怕阴影，那是因为近处有阳光。——作者：周娴
3、定心，可为江左夷吾，乱心，自此庸碌无为。——作者：陆瑶
4、清除心灵垃圾，开拓心灵净土。——作者：蔡佳玲
5、敞开心扉，你将收获快乐；净化心灵，你将获得幸福。——作者：宰婷婷
6、当阳光洒满人心的每个角落，心灵之花便开了。——作者：宋林子
7、挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。——作者：蔡德莹
8、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。——作者：陆茜
9、悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。——作者：茅舒银
10、倾心而后心和，修心而后身平。——作者：季逍遥
11、愁云惨淡万事凝，微微一笑且倾心。——作者：雍王琛熠
12、放松美好快乐心情，开启心理独特视角。——作者：卢娜
13、倾听心灵的声音，走出青春的雨季。——作者：王睿思思
14、天时不如地利，地利不如人和，多多与人交往吧！——作者：丁诗晨
15、清静心看世界，欢喜心过生活。——作者：凌雨
16、青春wWW、JIntANG114、OrG不拒绝阳光！——作者：周慧琪
17、敞开心中一片天，放飞心理健康梦。——作者：杨芯婷
18、风可以吹倒被掏空的大树，吹不倒被阳光雨露照料的小花。——作者：陆薇
19、给心灵一片净土，还自己一缕阳光。——作者：葛文君
20、心若向阳，春暖花开。——作者：陈春香
21、走进繁华的人世，守护纯真的初心。——作者：孔洁
22、把你的愁揉进温柔，让你的泪遇见彩虹。——作者：任意
23、心灵的鸡汤冷却之时，醇浓之香消散无踪；心理的甘霖蒸发之后，人生便只剩干涸寡淡。——作者：严妮
24、交出你心，说出你情，解你之忧！——作者：钟萍
25、如果鼠标点击必得经过试误，何不试试敲击键盘，直击你的心底深处！——作者：张智
26、美丽人生从心开始，给心沐浴。
27、试着发现全新的你。
28、每天健康又开心，轻松快乐抵万金。
29、美好心情，与你共享。
30、舞动心灵，点亮心灯，携手心扉，相约健康。
心理健康宣传短句一年级31、伟大的胸怀，应该表现出这样的气概，用笑脸迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。
2、一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。——戴尔·卡耐基
3、哀莫大于心死，击倒一个人的往往不是外在的力量，而是自己的内心。
4、怨恨不一定会伤害别人，却一定会伤害自己。
5、尊重生命尊重他人也尊重自己，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
6、为他人服务是在比赛中脱颖而出的唯一办法。
7、人的交往活动能反映人的心理健康状态，人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心理健康的必备条件，也是获得心理健康的重要方法。
8、如果一个人对自我有着清醒的认识，就会知道自己想的是什么，干的是什么，自己有多大能力，多大潜力，自己存在哪方面的缺点，应向哪方面努力，因而能给自己确定一个正确的人生目标并为之奋斗，最后达到光辉的顶点。
9、若从广义看，心理辅导是促进人的全面发展。具体来说心理辅导是一个过程，在这个过程中，心理辅导老师的职责在于通过心理辅导，给学生以一定的帮助指导，促进他们认识结构和情感与态度模式有所变化，能对自己的行为作出评价和选择，解决在学习和生活中出现的问题，从而更好地适应新环境，不断保持与增进身心健康，使人生有统合与丰富的发展，迈向自我实现。
10、社会的进步和发展推动了素质教育的进程。特别是随着独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，现代观念更新的加快，素质教育，特别是心理健康教育已成为学校教育的一个新课题，是帮助学生正确处理学习，生活，择业和人际关系，培养健全人格的手段和有效途径。
11、据调查，在我国中学生中，约/左右都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学逃学偷窃说谎自私任性耐挫力差攻击退缩焦虑和抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着中学生自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰。
12、为别人做些事。帮助别人不单使自己忘却烦恼，而且还可确定自己存在的价值，更可以获得珍贵的友谊。
13、记得有一个经典短信，这样写着：曾经拥有的，不要忘记;已经得到的，更加珍惜;属于自己的，不要放弃;已经失去的，留作回忆;想要得到的，一定要努力。累了，把心靠岸;选择了，就不要后悔;苦了，才懂得满足;痛了，才享受生活;伤了，才明白坚强。
14、人生有几步是需要跑的，现在就是要跑的时候了，想过成功，想过失败，但从没想过放弃。在过程中打败自己，在结果上打败别人。
15、是的，责任即意义。责任几乎成了大多数寻常百姓的中年人之人生的最大意义。对上一辈的责任，对儿女的责任，对家庭的责任，对单位对职业的责任。人只看到了中年时，才恍然大悟，原来从小盼着快快长大好好地追求和体会一番的人生的意义，除了种种的责任和义务，留给自己的，即纯粹属于自己的另外的人生的意义，实在是并不太多了。他们老了以后，甚至会继续以所尽之责任和义务完成得究竟怎样，来掂量自己的人生意义。
16、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
17、有人说男人一旦变心，九头牛也拉不回来，难到女人变心，九头牛就拉的回来吗？男女之间只在生理差异，心理方面大同小异。——佚名
18、在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的`次要现象。相反的，有器度有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾
19、一个宽宏大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观愉快豁达忍让而不悲伤消沉焦躁恼怒；他对自己的伴侣和亲友的不足处，以爱心劝慰，述之以理动之以情，使听者动心，感佩尊从，这样他们之间就不会存在感情上的隔阂行动上的对立心理上的怨恨。——穆尼尔·纳素夫
20、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱 学习 的，都是具有 自信 的，这些品质都是孩子 成长 必备的。作者：杨广德
21、尊重 生命 尊重他人也尊重自己，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。作者：弗洛姆
22、一个人如果拥有了健康的体魄心理和文化，是值得非常自豪的事情。身体的思想的和文化的健康，为我的成长道路铺就了一条阳光灿烂的大道，为我今后 幸福 的 人生 打下了良好的基础。
23、没有爱情，人的生活就不堪设想，爱情啊!它使荒芜变为繁荣，平庸变为伟大;使死去的复活，活着的闪闪发光。即便爱情是不尽的煎熬，不尽的折磨，象冰霜般严厉，烈火般烤灼，但爱情对心理和身体健康的男女永远是那样的自然;同时又永远让我们感到新奇神秘和不可思议……作者：路遥 出处：平凡的世界
24、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命是生命进程中的伴随物也是心理健康的一个条件——弗洛姆真正有学问的人就你麦穗一样：只要它们是空的它们就茁壮挺立昂首睨视；但当它们臻于成熟饱含鼓胀的麦粒时它们
25、只有拥有良好的心态，才能使自己的心理更加健康，使自己的生活工作更上一层楼。
26、在做任何事情时，尤其是在完成有一定困难任务或其他活动时，都应该在心里大声对自己说我会做好的，加油！！这种做法叫做自我心理暗示，这种暗示的次数多了。累积起来，就会进入我们的潜意识，（简介潜意识）会逐渐成为一种稳定的思维倾向，从而使自己充满信心地面对并战胜任何困难和挫折。
27、心理健康对于一个人是非常重要的，就是一个人的生理心理与社会处于相互协调的和谐状态。
28、我们要学会保护自己，以健康的身心，去迎接未来。就像唐颖一样，让我们投入青少年自我保护的活动中去，从今以后，保护自己，关注自己美好的未来。
29、我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们；我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。我们在一项刚开始时的心态决定了最后有多大的成功，这比任何其他因素都重要。
一年级必背童谣有如下：
1、山上一只虎
山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，还有一只鼠，数一数，一、二、三、四、五，虎、鹿、猪、兔、鼠。
2、吃饭不挑剔
小羊爱吃草，小鸡爱吃米，小兔爱吃菜，小猫爱吃鱼。我是好孩子，吃饭不挑剔。
3、布娃娃
布娃娃，布娃娃，大大的眼睛黑头发。一天到晚笑哈哈，就是不说话。又干净，又美丽，我来抱抱你，做你的好妈妈。
4、下雨啦
下雨了，冒泡了，老头带着草帽了，草帽尖顶着天，草帽圆当雨伞，叠只小船坐里边，飘呀飘呀靠岸边。
5、啄木鸟
啄木鸟，啄木鸟，会听诊，会开刀，治病不要钱，只收虫一条。
在我们学习中经常遇到的造句分为：成语造句 、关联词造句、词语造句等；下面是一年级果然造句大全，为大家提供参考。
简单的果然造句
（1）我吹了一个泡泡，果然吹成了。
（2）回到家后，我果然埃了一顿批。
（3）妈妈说现在是初春，果然如此。
（4）原来是这样啊，我果然没猜错。
（5）我借了书，回家翻看，果然有。
（6）老人喝了鸡汤后，果然康复了。
（7）果然他们是来学雷锋、做好事的。
（8）我果然再也没能找回那颗小石头。
（9）哎，果然是心急吃不了热豆腐啊。
（10）我用了您说的方法，果然有成效。
（11）花中强者这个名字果然名副其实。
（12）没过多久它们果然孵出鸟宝宝了。
（13）果然，下午，他们便开始筑巢了。
（14）来到院子一看，果然有好多蜻蜓。
（15）我来到奶油星，果然卡修斯在那。
（16）不愧是我烤的，味道果然不一样。
（17）运动员们果然是班里选出的精英。
（18）后来，人类果然尽量改正了错误。
（19）孔雀果然打开了它那鲜艳的羽毛。
精彩的果然造句
1、气象预告说今天有雨
下战书果然下起了滂沱大雨。
2、我猜他这次考试是第一名，颁布成绩的时候老师果然第一个念到他的名字。
3、大明湖畔的美景，果然仍是吸惹人的哟。
4、第一次来到这里，果然是很漂亮的处所。
5、我揩着眼泪浏览电文，父亲果然在昨日去世了。呜呼痛哉！从此当前，我将永远是天地间无父之人了！
6、我感到我这次会考到95分以上，果然不出我所料，真的考了95分以上了。
7、他果然实现了本人的诺言。
8、我没好好学习，成绩果然降落了。
9、好奇楼主不要笑话，把问题归为笑话类的，好吧我否认我果然好奇了。
10、我先吃生果，而后喝水，果然拉肚子了。
11、这件坏事正如你所说的，果然是他干的。
12、不出所料，他果然没有在家。
13、日本的核电站正如我们预感的果然报废了，但从日本公民生涯上看上却并没有太大的影响。
14、好多年不见了，若然不出我所料，她还是像以前那么美丽。
15、这次测验，我有三道题不做，心想：我确定有没有考好，又是88分吧？第二天，试卷出来了——果然不出我的所料，真的是88分！
16、本来浪花跟咱们住在一条路上，就随着浪花一起下了公车，五一广场果然是个背眼的地方。
17、我刚心里想着她果然有够丑的，却忍不住也笑了起来。
18、这个人果然神出鬼末，庆幸的是我早就晓得端倪了。
19、小名最近学习很尽力，果然考了一个好成就。
20、我军佯装退却，敌人果然中计，一步步地进入我军的伏击圈。
21、到了中午12点，小霞果然如约而至。
22、妈妈说火很烫，我试了，果然很烫。
温暖的家1
我的家是一个温馨幸福的港湾。
读小学一年级的时候，我迷上了钢琴。那时，在我幼小的心灵里，钢琴可神奇了！只要在键盘上一按，动人的音符就跳出来。回家后我对爸爸说：“爸爸，给我买一架钢琴吧！”爸爸没有说话，只是冲着我笑了笑。我见爸爸没有说话，便乖乖地回到自己的屋里。我想：钢琴可能很贵吧，爸爸妈妈不会给我买的。但是，晚上爸爸问我：“你真的想学钢琴吗？”我忙用响亮地声音回答：“当然了！”爸爸哦了一声，便走开了。
从此，爸爸妈妈省吃俭用了。(当时我的生活条件并不好)妈妈早上上班，下班后忙埋头做家务。爸爸从早上6点上班，到晚上9点下班。妈妈买的衣服也少了。每天爸爸妈妈粗茶淡饭，只给我做一点好吃的饭。
过了几年，我放学回家。爸爸守住门口，问我家里多了一件什么东西。“钢琴！”我的心颤抖了一下，飞快地跑进屋里，扑在我喜爱的钢琴上。
为了让我学好钢琴，爸爸妈妈更是省吃俭用。妈妈买的食品也少了，而她以前可爱的脸庞，现在变得瘦小了。爸爸以前乌黑光亮的头发，现在的头发里长出了白头发。挣了钱之后，爸爸妈妈请了钢琴老师来教我弹琴。现在，我的钢琴顺利地通过了5级。
从一岁到十岁，爸爸妈妈百倍疼爱我、关心我。我长大以后，一定要回报爸爸妈妈对我的爱。
现在，我们的家就像一艘金色的小船。爸爸是舵，妈妈是桨，我是风帆。我们每个人都在永不停歇得为它出力，让金色的小船在大海里划向成功得彼岸。
我永远爱我的父母，也永远爱我的温馨幸福的家庭！
温暖的家2我们这个五口之家，虽然是个普普通通的家庭，却有许多的欢乐。
我是个忠实的电视迷，每个周末，我写完作业，就会打开电视，目不转睛地看起来。《大风车》啦，《动物世界》啦，我都看得津津有味。尤其喜欢看动画片，一看起来，我就忘记了周围的一切。我还喜欢踢足球，喜欢跳拉丁舞，喜欢看书，兴趣很广泛。学习成绩也不错，是学校的“三好学生”。
爷爷是我的“老教师”。当我遇到难题时，我就会请教爷爷。爷爷看了一会儿题目后，然后说：“孙子，想想，想想，再想想。”爷爷仿佛成了一位和蔼可亲的老师，如果我还不会，爷爷便耐心地给我讲解，直到我弄懂为止。
奶奶是个“老厨师”。每当我放学回家，常常会闻到一股浓浓的饭菜香，我仿佛到了美食天堂。当我正在陶醉时，会被奶奶的声音惊醒：“吃饭了，吃饭了。”看见桌子上的美味饭菜，我不禁留下了口水。奶奶每天骑着三轮车送我上学，接我回家，风里来雨里去，这一接一送，便是三年，在这里我要说一声“奶奶，您辛苦了，我会用优异的成绩回报您的。”
爸爸、妈妈远在上海打工，只有春节才能回家，他们身在他乡，工作繁忙，非常辛苦，我很想念他们。每当星期天，爸爸、妈妈就会打电话回来，问我的学习，问爷爷、奶奶的身体，此时，我多么盼望暑快快来临，我好去看他们。
瞧，这就是我的一家，一个充满温暖的家，一个团结和睦的家，我爱我家。
温暖的家3我有一个温暖的家，在这个家里，我可以感受到无穷无尽的快乐！
我的妈妈，狮子座，今年36岁，是一名公司职员，她有一张圆润的脸，有神的眼睛，微翘的鼻子，小巧玲珑的嘴唇，显得很活泼。虽然我的妈妈今年都36岁了，但是一点都不像三十多的人，她的内心很年轻，俗话说：内心年轻的人，就算老的也很年轻。我的妈妈就是这样的一个人。
我的爸爸，射手座，今年和我妈的年龄一样，也是36岁。他有一张不胖不瘦的脸，一眨一眨的眼睛，超挺的鼻子，厚厚的嘴唇。虽然我的爸爸长得中等，但是他很阳光的哦！我爸的英语啊，可以去参加世界英语大赛了……爸爸的内心，我也琢磨不透，不过表面看起来还是很开朗。
我，水瓶座，今年11岁半，长着一张圆圆的脸，双眼皮的眼睛，樱桃小嘴，平时很内向。我的个子是155，我很庆幸我的个子没有随我爸……我有时很喜欢呆在这个家里，那是因为爸爸和妈妈甜蜜的就像温室里的花朵；有时却很厌倦，那是因为他们有时会为一点小事而吵架，此时我会像被霜打的茄子一样无精打。
我就是家里的开心果，温暖的家里因为有了我，变得更加温暖！每次我放学回来，都能闻见妈妈给我做的美味佳肴。我夸着妈妈做的饭香，妈妈很开心。妈妈夸我作业做得很整齐，我很高兴。爸爸每天回来，我都给他倒茶水喝，他很欣慰，有我这么一个好女儿。爸爸妈妈每次外出旅行都不忘了我这个“小精灵”！
以上就是我们幸福的“一家三口！”
温暖的家4我有一个温暖的家，我和爸爸妈妈、外公外婆生活在一起，感觉很幸福、很快乐。
平时，外公接送我上学。放学时，外公会陪我与小朋友一起玩耍。外婆在家烧饭，她烧的菜是全世界最好吃的。晚上，妈妈陪我写作业，陪我刷牙、洗脸，在我睡着后帮我盖被子。
双休日天气好的时候，爸爸妈妈会带我出去玩，去少年宫或玩攀爬，我最喜欢出去玩了。寒、暑时，外公外婆会带我到外地玩。我们去过哈尔滨，吃过玛琪尔棒冰；去过威海，在大海里捉过漂亮的橘**的海星；去过山西，体验了八路军叔叔的生活……爷爷奶奶也经常来杭州看我，给我带好多好吃的。他们可喜欢抱我了，我已经长大了，他们还是喜欢抱着我走路。
我好喜欢这个温暖又充满爱心的大家庭。
教师评语：
一个温暖的开头，开门见山，呼应题目，就像推开一扇门，带领我们走进小作者的幸福家庭。如千千万万的家庭，小作者的家庭也很普通，但是小作者有一颗敏感的发现爱的美好心灵，无论是吃外婆烧的菜，还是妈妈帮忙盖被子，和家人一起看美丽世界……这些简单而温暖的小细节，都被小作者的慧眼收藏进记忆深处，给我们带来温暖的画面感。
家庭里有爸爸妈妈、外公外婆、爷爷奶奶，还有一个被幸福包裹的我。小作者用一个排比句，平实地记录了和家人的快乐游历，哈尔滨、威海、山西……多么丰富，给我们留下了很多想象空间。
我好喜欢这个会发现爱，会珍惜爱，会表达爱的小作者！
温暖的家55岁，奶奶柔和的大手抚摸着柔嫩的脸颊，脸上洋溢着笑容，对我说：“我的乖孙女，奶奶给你织了件毛衣，穿上试试。呀！真好看。”我如蝴蝶一样在奶奶面前旋转。说：“好看，真好看，奶奶最好了”。对着奶奶说，流露出最天真浪漫的笑容。有奶奶真好。
8岁，拉着爷爷那布满桑仓岁月但却依然亲切的手掌，一蹦一跳，哼着小曲，走进一年级的我，最后，仍不忘于爷爷招手。爷爷便露出了最宽容，最得意的笑容。那是，仿佛爷爷是世界上最好的爷爷。有个爱笑的爷爷，真好。
11岁，一边噙着泪水，一边喝着爸爸做的鸡汤，嘴边不停地诉着自己在学校的苦。爸爸一边给我抹眼泪，一边鼓励我向前，不时开个玩笑，逗得我哈哈大笑。心中的烦恼早已散到九霄云外去了；心中又拾起了那块充满自信的宝石，拂拭去上面的灰尘，又重新散发光亮，照耀了那片黑暗的心灵。爸爸仿佛是我的开心果，总能让我抛去悲伤，拾起快乐。有这样一个爸爸，真好。
今天，早晨起来便有丰盛的早餐，一根油条，两个鸡蛋，一杯果汁。里面是妈妈对我付出满满的爱。“别忘带尺子，铅笔，一定要镇定，不要紧张，妈妈相信你”。我知道这个家对我付出的爱，所以，今天坐在这里，我要对我的家说出——我爱你们，有家真好。
小草在干涸了几天后，重新得到了阳光的普照，鞠水月在手，弄花香满衣。我就是那片大草园中的小草，默默的接受阳光的普照，雨露的滋润，茁壮成长，汲取着大自然给予的一切，总有一天，我会焕发光彩。
温暖的家6蓝天是白云的家，大海是水滴的家，小河是鱼儿的家，森林是小动物们的家。每个人都有一个家，不论它是贫是富，是大是小家，总是一个充满温馨的地方，它可以让人听到后一股温暖涌上心头。
我也有一个家，一个温暖的家。我的家里有奶奶，爸爸，妈妈，妹妹和我。我的爸爸高高瘦瘦的，干净利索的短发，白皙的脸上架着一副金丝眼镜。他特别能干，家里不管什么东西坏了，爸爸总是能把它们修好。
我的妈妈常常梳着一条马尾辫，走起路来特别快。虽然平时对我很严厉，但是她依然会给我做我喜欢吃的饭菜，还会做一些发卡，当我告诉我的好朋友我的发卡是妈妈亲手做的，她们就会投来羡慕的眼光，这个时候我得意极了，为我有这么一个心灵手巧的妈妈感到自豪。
我的妹妹是小天使与小恶魔的化身，高兴的时候就手舞足蹈，嘴里发出呜呜呜的声音，不高兴的时候就扯开她那大嗓门哇哇的哭，妹妹睡着的时候就从小恶魔变成了小天使，看着她可爱的小脸真想亲上一口。
一丝丝银白的头发从黑发中钻出，奶奶的额头上也被岁月无情的画上了几道深深的皱纹，粗灰的手上长满了老茧。奶奶是个勤快的人，针线活特别好，闲瑕之余总是坐在缝纫机前忙碌着。
我，是一个文静的女孩，喜欢画画，看着一张张白纸在我手里变成一幅幅美丽的作品，心里就特别有成就感。
我的家是温暖的。
爸爸虽然很忙碌，但是也时刻关心着我的学习，有时出差在外，晚上也不忘打回电话询问我的学习情况。每年我的生日，爸爸妈妈总是记得特别清楚，奶奶早早的起床去菜市场购，爸爸会亲自下厨做上一桌丰盛的饭菜，妈妈会为我准备好我喜欢的生日蛋糕。当点起生日蜡烛，唱起生日歌的那一刻我感觉自己很幸福。
我自豪我有一个爱我的爸爸妈妈，我骄傲我有一个疼我的奶奶，我是幸福的，因为我有一个温暖的家。
温暖的家7明天又要离开家了，踏上去学校的征途，和家人说再见，和我舒适的床说再见，留在我心中的是对家的不变的留恋与思念。
又一次地离开家，有一次吃不到妈做的菜，又一次离开温暖而舒适的席梦丝，想到这些，我真的会感伤，会唏嘘，会感慨。光阴似箭， 一眨眼，寒已经消失。
我只是想说，我属于那种恋家的，不太属于那种漂泊的，四处流浪的。因为我实在是认为，家很难得，家才是最永恒，是最温暖的，可能或许在身无分文地时候，得到的是亲人无私的给予，当自己在情感上受挫的时候，得到的是家人无私的问候，这样的感觉岂是黄金千两所能给予的？
我还想说，现在的人都太忙了，忙得都没有时间回家，为了能赚得多一些好回家养老，为了能在物质得到累坏了身子，家里的亲人也操尽了心，出去闯世界无可厚非，然后事业风风光光地回来也无可厚非，那么能否在累的时候，再发到工资的时候，能否和家里人分享自己的喜悦呢，这样，是不是再工作起来的时候，更有冲劲和动力，或在工作的时候更能无限，对于家人，我不能承诺什么，我只能说，我有空一定多回家，或许也只有这样，我才能之后把更多的精力用于专业学习上，实现自己的梦想，把握自己的未来。
再一次离开温暖的家，我满怀豪情的踏上希望与未来的征途
温暖的家8你知道我们为什么叫“糖罐一家人”吗?那就让我慢慢的告诉你吧。
我的妈妈是“彩虹棒棒糖”。因为我的妈妈有时像红色一样热烈，有时像橙色一样温暖，有时像**一样可爱，有时像绿色一样亲近，有时也像青色一样端庄……妈妈给了我很多的爱，我也同样爱着妈妈。
我是“口香糖”。为什么是“口香糖”呢?因为在家里，我总是最粘人的那一个。比如说，妈妈因为工作的原因，每次只有周末才可以回来，而每次当妈妈一回来，我就会给她一个大大的拥抱，然后就开启粘人模式了——左问问好不好，右问问好不好，然后还要来几句“甜言蜜语”。所以呢，我就是那个最粘人的'“口香糖”。
我的奶奶是“牛奶糖”。之所以奶奶是“牛奶糖”，是因为奶奶有时候也很粘人(当然没有我粘人)。她很爱我，也很照顾我，就像“牛奶糖”一样，很“粘牙”，但是香香的、甜甜的，这就是爱的力量吧。所以我非常喜欢奶奶，奶奶当然也非常喜欢我，这就是我的“牛奶糖”奶奶。
我的爷爷是“薄荷糖”。为什么爷爷是“薄荷糖”呢?因为他平时很沉默，就像“薄荷糖”一样冷冷的，但我知道，他对我的爱一点儿也不比妈妈和奶奶少，所以我的爷爷是“薄荷糖”。
这个家给予了我许多的爱和宽容，我爱我的糖果家人们，希望我们永远甜甜蜜蜜的生活在一起。
温暖的家9傍晚时刻，不管是街坊间的大楼，路上的车子，还是街道上的路灯，都逐渐亮了起来。而放学走出校门的学生也愈来愈多，在冬天寒冷的气息下，大多数的同学都赶着回那温暖的家，与家人共享满桌的佳肴。
晚餐又是吃外卖，不过即使是外卖，或者是更寒酸一点的粗茶淡饭，但只要是与家人共同享用的，感觉起来就是跟一个人吃的感觉不同，感觉整天上课的压力，在这一刹那间，完全消失不见。家人温馨的谈话声，家人快乐的欢笑声，还是家人鼓励称赞的语气，更显得加倍温暖。在鹅黄暖灯的光照下，与家人共享晚餐的味道，即使是再怎么无味的饭菜，也远比五星级的盛宴还要来得更香浓，还来得更温暖。
与家人共享晚餐的时间一下子就过去了，家人温暖的谈话声也渐渐消散不见，家人开心的笑声也慢慢地从我耳朵旁消去不见，与家人共享晚餐热络的声音也安静下来。欢乐的时间总过得很快，一下子就过去了，真希望这与家人共享晚餐时光，不要停下。
这令人陶醉的时光，是多么地令人满意，这令人陶醉的时光，是多么地温暖温馨，这样的晚餐时光，是多么地令人想再次回味。但愿，晚餐温馨的时光可以散播到世界的每一个地方；但愿，每个家庭都有幸福的晚餐时光；但愿，每个角落的人，都可以与家人一起享受晚餐温暖的时光。
温暖的家10有一次，我和妈妈到山上去茶叶。在路上，我看见一片野生的草莓，鲜红光亮，真惹人喜爱。我大声叫起来：“妈妈，那里有草莓。”妈妈二话不说就爬上去，下来的时候，一不小心，妈妈的手被茅草划了一道深深的口，鲜血直流了出来，妈妈连忙从口袋里拿出“创可贴”小心地贴上。看着妈妈受伤的手，我又着急有心疼，鼻子一酸，眼泪禁不住地流下来了。妈妈说：“萍，妈妈不要紧，你快吃吧。”看到那鲜红的草莓，就好像是妈妈的鲜血染红的。从那以后，我看见有野生的果实就好像没看见似的。可是，妈妈上山只要看到了，就回来给我吃。我对妈妈说了很多次，叫她以后再不要给我吃了。可是，妈妈总是不听。
爸爸妈妈每天干活经常很晚才回家，我放学回到家，就学着做饭炒菜。等他们回到家，就可以吃了。可是，爸爸妈妈总是说：“萍，你在家不用做家务，也不用茶叶。”我知道爸爸妈妈是怕影响我的学习，就什么都不要我做。所以，我在学校里只要有空余时间就抓紧做作业，不让他们为我学习担心。
有一次，我生病了，回到家就躺在床上了，饭也不能做了。爸爸回到家，连忙骑车带我到医院去看病。回到家已经很晚了，妈妈连忙从电饭煲里拿来冒着热气的“鸡蛋花”，坐在我的身旁一口一口的喂我吃。我激动热泪盈眶，妈妈关心地问：“萍，哪里还疼吗？”我投入妈妈的怀里激动地说：“爸爸妈妈，你们是世界上最好的爸爸妈妈！我爱你们！”
我们一家是世界上最幸福的一家！我每时每刻都感受着家的温暖。
温暖的家11我的家非常的温暖。
一开始，我非常羡慕同学家里，他们家都住大楼，住城市，开宝马，开奔驰，玩平板，还拿着豪华的手机，手表。我们家里只能住在农村，开着小轿车，但是，现在已经长大了的我才知道，我们的家不给别人比富裕，我们只过我们自己温馨的生活，住着我们温暖的家。
有的时候，他们会吵架，整天谁都不理谁，家里非常的僻静，每有人说一句话，原本想和爸爸妈妈说会儿话，可是他们吵架了，根本不可能在一块说话，少的话也得等到三四天他们才能勉强和好。
但大多时间，我们的家里都是处在温暖的时候，爸爸成天睡到很晚的时候，妈妈则是每天就是很生气的把他的被子拽掉，让我爸爸冻着，我和妹妹则是出动用凉水湿手，再往他身上一抹，顺便再挠他个痒痒，看他还能不能睡觉。吃完饭后妈妈去干活，爸爸也去帮忙，我很闲的时候也会去帮妈妈干活，中午吃过简单的午饭后，我们家都会不约而同的躺在床上休息，玩玩手机，看看电视，这个时候总是少不了爸爸的打呼噜声，因为他已经躺在柔软舒服的弹簧床上睡大觉了，有时候晚上没事，爸爸就会开车带我们一家子去广场玩。
虽然说爸爸和妈妈不时的会吵架，但是，有谁家的爸爸妈妈在一起会不吵架呢，这就是在我看来的温暖的家。
温暖的家12各种不同的家庭，就会有着不同的家庭成员。可不是，我们家的成员都是“身手不凡”的导演哦！最近，我还为这”最佳导演”奖发愁呢，你们也要来当个评委，先让我介绍一下来自我们导演家庭的选手吧！
音乐导演,说起妈妈，她造也的“音乐”可是我们导演一家的“精神粮食”！一到傍晚七点左右，只要你仔细听，就会听到一连串的演奏，过了一会儿，就是“哗啦啦”“叮当叮当”的合奏了，“哗哗”细心的你一定发现了，这就是著名的“音乐导演”?妈妈辛苦编排的“洗碗音乐”。
身影导演,说起“身影导演”，你一定觉得很奇怪吧！但你只要一看我家中那一个个跳跃的身影，你就可以知道他就是?我亲爱的爸爸。我爸爸可是个运动“发烧友”，经常看着我和我妈懒洋洋的样子就生气。经过爸爸的一番劝说和教育，我和妈妈渐渐变得喜欢运动了，也更健康了！那一个个运动的身影，支撑着我们的灵魂。这个导演可真重要。
快乐导演,别忘了我，我可是个重要的角色，我就是“大名鼎鼎”的快乐导演。名副其实，我就是在家里最不愉快的时候给予一些欢声笑语。记得那是一次夜晚，爸爸妈妈因一件小事争吵起来，我灵机一动，装作大口大口吃起水果来。妈妈觉得很奇怪，问道：“你不是讨厌吃水果的吗？怎么这一次吃那么多？”“你想一想，是口水战好听呢还是水果好吃些？”爸爸妈妈先是一愣，然后一起哈哈大笑起来。你说，我不正是一个名副其实的快乐导演吗？
什么？你们也没法评出谁是最好的？我想：在我们家里，因为每个“导演”都很重要！那就三个一起当选吧！奖品就是?一个温暖美丽和谐的家。
温暖的家13生活中从不缺少爱，也不曾缺少温暖，如果细心发现，其实，爱就在身边，温暖，也同在。
小学的时候，因为固执而只穿了一件单衣匆忙赶去学校，坐在温暖的教室中，心里暗暗嘲笑母亲：教室里这样温暖，为什么要穿那么多衣服。中午的时候，老师交给男生们一个任务，就是清扫操场，据说是为了惩罚我们的调皮，唉！师命难违，此时正值深秋，落叶满地，花池子中的花也只剩下干枯的花枝，枝上还有几片枯黄的叶，被风吹动着，时不时就会掉落下来。
清扫开始了，只干了一会儿，一阵阵带着寒意的风刺入骨中，冷得我瑟瑟发抖，想干枯的叶子被风吹的来回颤抖，牙也来回打颤，鼻涕也快流出来，为了不让同学嘲笑，我努力不发抖，装作不畏寒冷的样子，终于忍不住冷风的侵袭，打出了一个个的喷嚏，渐渐开始后悔当初没听母亲的话，我望着校门口，盼望能够回家穿上外衣，紧关的校门如同戒备深严的城楼，出去简直就是天方夜谭，忽然，一个身影出现在校门口，似曾相识的身影，又觉得很熟悉，一步步朝我走来，我的眼睛模糊了，是母亲，那是母亲！
看着我颤抖的身体，心疼的为我穿上外衣，不停地责备我，不再感到母亲的罗嗦，耐心的听她说，穿上外衣的我，感到好温暖，母爱没有具体的内容，使我温暖的不仅仅是一件外衣，更是母亲对孩子那种崇高无私的爱，更是全天下母亲对子女爱的温暖！
感谢母亲，愿普天下所有的母亲快乐幸福！
温暖的家14家庭是一个温馨的港湾，是一个属于你和家人的小巢穴，是让我们快乐成长的摇篮。我、爸爸和妈妈就组成了一个充满爱充满温暖的小家。它给了我春风般的舒适，给了我数不清的爱与力量…
懒懒的午后阳光，懒懒的我，惬意地躺在小沙发上。一切都是那么舒服，如此安逸。妈妈总会轻轻地亲吻我的额头，和煦的阳光照在我的小家里，让家中暖洋洋的。一家子人坐在家里，看看电视，玩玩游戏，仿佛整个世界都充满了欢声笑语。
感谢父母，给了我一个温暖的家，更感谢这个家给予我的支持与爱。
有一次，我考试考差了，原以为会受到父母的责骂，垂头丧气地回到家里，等待着批评，可最终结果完全相反。爸爸拍拍我的肩膀，说：“孩子，别灰心。漫漫人生路上，一次失败又算得了什么？只要面对失败不放弃，寻找到失败的原因，努力去改正，你就会成功！”但我知道他们很着急，只是把冰冷的责骂化作温暖的鼓励洒下。卷子上有什么不会的，不懂的。爸爸会帮我找资料，翻题库，给我进行耐心的讲解…每当我熬夜复习时，不管多晚，妈妈都会等我，给我送上一碗暖暖的馄饨…看着爸爸头上日渐增多的银丝，妈妈脸上深深的皱纹，我总会觉得很深情，父母对我的爱是那么暖心。
世界上会不会有一个永远温暖的地方？一个充满爱的地方？我想，会有的。那将会是我的家。
温暖的家15我非常爱我的家，因为它是一个温暖的家。
在家里，爸爸就像一个大管家，所有的事儿他都管；妈妈就像一个被雇来的丫鬟，各种粗活都要干，还要照顾小弟弟；我是一个三年级的学生，每天完成作业后，就帮妈妈干一些力所能及的活儿，减轻妈妈的负担；我的小弟弟非常聪明可爱，有时胡闹，有时比较乖，很招人喜欢。这就是我的家，请听我给你们讲讲发生在我和爸爸妈妈之间的故事。
我们家非常干净整洁，每天都打扫卫生。可是有一次，我早上起床晚了，匆忙间胡乱一折，忘记了叠被子。中午妈妈下班回来看到了，就问我：“你早上没有叠被子吧？”我犹豫了一会儿，不好意思地说：“对不起，我忘了。”妈妈并没有批评我，而是和颜悦色地对我说：“这是咱们的家，每个人都有责任把它打扫得干干净净，以后不要再忘了叠被子。”我立刻回答说：“好的，我记住了。”我想这件事是我不对，但妈妈原谅了我，我心里感到温暖极了。
记得还有一次，是在寒冷的冬天，我和爸爸去商店买东西，我的耳朵冻得快没有知觉了，手也冻得通红，爸爸看见了，就摘下他的手套给我戴，结果回到家爸爸的手简直要冻僵了，凉得像冰棍一样，而且还感冒了两天。那次我难受得地下了感动的眼泪。
从那以后，我越来越感受到了家温暖，我爱我的家，我爱家里的爸爸、妈妈和弟弟。
1. 为什么要让一年级的小学生写作文
我也是家长，我们讨论一下可以吗？ 我觉得，从一年级开始写作文不是错误，当然，向您说的，写300字是多了点，可是，这300字中有多少是孩子自己写的呢？我估计不超过100字。
恐怕也就是五、六十字。您想一下，老师说（对孩子来说，这是圣旨）写300字，孩子只写100字，那老师要是说写100字，那孩子会自己完成吗？（我想不会。
任何人都有偷懒的潜意识。）到时候，孩子能自己完成三、四十字就烧高香了。
与其那样，不如这样让孩子受点罪，难受难受。虽然家长也被连座了。
可是，这未尝不是一种教育方法。所以，我认为老师这样做也是情不得已，无非就是家长多费点劲而以，别忘了，这是在培养我们自己的孩子。
还记得小时候教孩子走路的时候吗？当孩子被我们鼓励着迈出第一步时，您想过那对他来说是多么的危险吗？可是，我们还是鼓励、甚至是强迫他那样做。 和初学走路相比，写上几篇作文算得了什么？放开手，让他迈出那第一步吧！ 注：我不是教师，孩子一年级时我也遇到与您一样的苦恼，可是，我没有去帮孩子写，只是指导他该怎么写。
当然，他一开始是不能完成的，因此他被老师批了好多次。没办法，他只能硬着头皮去写。
现在，他六年级了，作文对他来说一点也不头疼，细细想来，还真该感谢他的一年级语文老师呢。 对与不对，仅作探讨。
2. 一年级作文自己的困难如果说人生是一幅图画，那困难则是绘制图画的彩笔；如果说人生是一望无际的大海，那困难则是一朵时起时落的浪花；如果说人生是一尊雕像，那么困难则为是雕刻塑像的雕刻刀。生活中难免会遇到一些困难，困难如同一个石磨，有的人却在石磨上苦苦挣扎，其实克服困难并不难，只要我们有老牛一样的勤奋，老虎一样的毅力，狮子一样的野心，就能战胜困难，我就有切身的体会。
那还是五年级的事了。一日，我在一本奥数书上看见一道问题：“甲乙两人在A,B两地相向而行，A,B相距21千米，甲到达B地，乙到达A地后，立即返回，第二次相遇时，用34小时，甲比乙多行9千米，问甲，乙速分别是多少？”一下子便把我吸引住了，真是一道有趣的题目！我兴冲冲地做了起来，可不一会儿，我却觉得不对劲了，求第一次还好算些，求转了一圈后，第二次相遇这怎么算呀？我一下子难住了，用了许多我认为可以的方法试着解题，可仍是求不出正确答案。时间一点一点地过去，几大张草稿纸被我用完了，可却一点头绪也没有，急得我焦头烂额，汗珠一滴一滴从额头上掉了下来，渐渐地失去了信心，索性停笔不写了。
奶奶见了，跑过来疏导我：“雯洁，你遇到这么一点小困难就败下阵来，那以后人生道路中还有那么多困难你又该怎么办？现在你就应该努力克服困难呀！”我听了奶奶的话，脸上青一阵，红一阵，也明白了奶奶说的话，便又提起笔，静下心来思考。我试着画图将意思表达出来，顿时灵光一闪，甲、乙两人不就共行了三个全程吗？！我想到了这一突破点，顿时信心倍增思路如同流水般向我脑袋涌来，经过一番计算，终于求出了这题的答案。
我更是欣喜若狂，激动之情溢于言表，我开心地叫喊着，庆祝着我战胜了困难。
从这件事中，我明白了做什么事只要坚持不懈就能成功。困难如弹簧，你强它就弱，你弱他就强，让我们勇敢面对困难，并战胜困难！
3. 怎么帮助一年级小孩写好作文我在培养孩子写作文这一块，首先我们是在之前就开始去累积，什么叫累积？我们在很早的时候，还没进入一年级就开始进行了阅读。
阅读这方面，因为孩子很小，我不像很多的家长给孩子看的是孩子喜欢的一些带图的书。很多家长可能会这样做，认为只有这样孩子才会有吸引力。
但我自始至终给孩子选读物的时候，首先是这个年龄段真正需要去掌握的一些语言，那么还有这里面很多的故事与文章，并不是很多带小故事形式的绘本。我们当然也学习这种，但不会把这个当成主粮，因为在此之前经典是很重要的主粮，那么我们更多在阅读文字类的书籍。
在阅读的过程当中，我们有一个很好的习惯是：我们一天会读一篇或两篇，在这个过程中，孩子是独立把文字读完，文字读完以后，我们要从中找出3个词和1个句子，就是她认为很好的词或句子记录下来，我们准备了一个专门来记录这个的本子，我们记录了大约有一年的时间，那么这个本子就很厚了，每天记录一个日期，上面写3个词1个句子，不管阅读的是什么，是一篇还是两篇，中间的过程首先是要把它找出来，接着你把这个句子也写在上面。因此，我们在做作文之前，就做了很多这样的铺垫。
从前不会写字的时候，很简单，我们做的是口头记录，孩子就把这个词或句子念给我听或画出来，这就是很早以前的一个铺垫。在这个铺垫的过程中，第二铺垫就是口头作文。
口头作文是我们每天上学、放学的路上，基本上放学的路上比较多，就随时随地去框一个场景，比如说：我们和孩子在路上走，我就故意说，我们来照一个相，就拿你的手去框，那么你可以去框天边的一个景色，也可以框路边某一个洒水的车子，也可以去框一个大的货车，路上有很多的车子、人、或某一件正在发生的事情、或某一个景物，我们随时随地会去框，只要我框得这个范围之内，孩子就去写，在她写得过程当中，我就在听，这就是口头。 她通过她的口头表达，我就发现孩子其实非常能表达，对吧！只是说她表达得还不太流畅。
因为一年级嘛，刚学写字，可能是生字还不太会写，要用拼音去代替等等这方面，那么口头上这个思维的东西不能变，她就必须要经常去练习。我们要在练习的过程当中，我们还会教孩子怎么去看图？ 我们今天这个框，框出来后，我们首先要从远至近，一副图上面你先看到的是景，从远处看到近处，这个事你可以去写。
如果今天写一个场景，小红去公园摘一朵花，被某一个叔叔或阿姨看到了，怎么样？就是一幅图上面可能是这样的，那么你先写什么？描述的是一个场景，是什么样的季节、什么样的天气。 你首先是要描写远处再到近处，从远及近，然后接着你再从细节再定位到人物，人物在干什么？只要你把这个事情说清楚，这个人物他在干什么，他做了一件什么样的事情，然后他们之间的相互对话，他们在说什么，可能是一个很简单的对话，最后你想要说明的一个问题是什么，就是文章的中心思想。
写一个很简单的文章的时候，我们都需要一个时间、地点、人物，对吧？起因、经过、结果，它都是需要一个要素在里面的。那么你想写的这个很简单，可能两句话但要说明一个道理，中心思想是什么，就要给孩子不断地去从这方面浓缩，再去把她所有的话去对应，他会对应这个框，他框在这个框里面。
首先是让孩子把事情讲清楚，这样孩子的话才不会散。 很多孩子就不断在讲废话，那么从一开始教孩子一个规范，那么他就不会不断地在这方面重复讲某一句话，然后呢、我们然后呢、再然后呢……。
包括现在我家孩子三年级了，有时候她给我讲话，我都要听，我仔细听的时候，我会暗示她。因为有时候有些口头禅她不断地讲，这个时候我会暗示她，这句话重复了三次，她就知道，她马上就开始用很规范性的语言往下去讲。
她今天想要和我描述这件事情说明的是什么，她想编一个故事，给我描述的这件事情，她想要说的是什么，这几个步骤中间她又是用什么样的词把它连起来，而不是天天讲“然后呢、我觉得、然后呢、我再觉得……”。这样就不能很好地形成逻辑思维。
因此这样做就不能够让孩子很清晰地知道某一段完了，某一句话完后要打一个标点符号。 这个就需要我们去引导一下，在学校可能老师的引导，孩子在这一块儿，他听完后还不知道怎样来做。
我们其实就很简单，在我们阅读的过程当中，因为我们是一篇一篇的文章，你就可以告诉他，这个叫开头、这个叫自然段，每一段开头是要空两格的，孩子马上就看明白了。你首先要学会告之他，这个段落是怎么分的，有一个开头，有一个结尾，有一个中间。
首先要学会一比一的比例，开头、内容、结尾，最少有3个部分构成吧。就最简单的，孩子一看就明白了，至少能够把这几点写明白，我们对于孩子的要求不要过于太高，孩子在他的脑海里，他自己的东西很少，他很难把一些东西串起来，当他涉及到比较多的时候，甚至能够把经典的全部东西串在文章里。
我记得我们家孩子在三年级开学时写的一篇作文，她引用了《老子》里面的“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽”的一段话，老师看完了都觉得很好，但老师还不知道是出自哪里的话，只是打出来说。
4. 一年级语文上册写话《我该怎么办》一、教学要求
1?能借助图画读懂故事，说出这个故事的内容。
2?帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好，谁说得好。
二、教材说明
书中以连环画的形式出现了三幅图，讲小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷想给他一点酬劳，小明不肯要又无法拒绝，不知该怎么办。让学生帮小明出个好主意。
教学重点是根据故事的内容，交流帮小明想出的办法。
三、教学过程
1?揭示话题，说说如果句末加标点，该加什么符号。加上“？”读一读。
2?看图讲故事。学生自己读读说说这三幅图讲了一件什么事。然后老师指名回答，鼓励学生用自己的话说出故事的内容。通过多次叙述，了解人物个性：小明主动帮助老人，不要报酬；老爷爷过意不去，定要答谢。
3?同桌商议：根据故事的内容说说小明该怎么办。
4?交流评议。
(1)交流，所想的办法只要符合故事情节都可以。学生可能说出以下办法：①收下钱，每天照常取奶送奶。②不收钱，以后也不给王爷爷取奶。③先收下钱，照常取奶，再设法处理王爷爷给的钱。如，把王爷爷给的钱积攒起来放在信封里附上一封信悄悄放在老人家里；或在王爷爷生日那天买盒蛋糕（买束鲜花），祝他生日快乐。④找居委会或王爷爷的朋友帮助，说服王爷爷收回决定。在交流中教师要鼓励学生把自己想到的说出来，对其说的办法不表示肯定或否定，只在语言表达上要求学生把话说清楚。
(2)评一评：谁说的办法好，为什么？在学生评议的基础上老师归纳：相比之下，第三种办法较好，但积攒的钱怎样用可以不同。还要评一评谁讲得最清楚、最明白。
5?表演故事。把评议出的好办法作为小明想出的主意放进故事里演一演。先同桌两人分角色表演，再自我推荐演给全班看。
6?课后延伸：把这个故事说给别人听。
5. 难忘的一件童年往事作文在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。
他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。
每当我做错事时，我就会想起他。朋友，你有忘不了的事吗？一定有，我也不例外。
那是……在我9岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事想起来如昨天发生的一样我依然记忆犹新。那时的我还很天真，做什么事都是胆小怕事，最怕的莫过于考到一个不理想的成绩，虽说我的成绩在那时候都算‘上等品’，但是考差的滋味也不是好受的，想起一年级那幕不分拼音的我考了60分的‘精彩场面’，让我不禁‘毛骨悚然’，那时想起都觉得考试好像一只魔鬼和一名天使，走对了上天堂，走错了下地狱。
有时考试让我进退两难才用我烦恼中的脑细胞创造了一个个。回想起，真是不由惭愧。
那是一个星期三的下午，四年级的我刚跨进教室就感到了气氛比以往不同，一个个同学在‘埋头苦干’，一口一口地啃着这学期的语文书，“怎么了？”我用手肘捅了捅旁边的同学，“怎么一个个都埋头苦干，哟，不会大家都想做学习好少年吧？”“啊？你竟然不知道？”我旁边的同学用诧异的眼光大量着我，“今天是那个代课老师的第一次考试啊，听说她改卷子是很严格的，以前我听过一些同学说，大部分都考80分左右。”“啊？就这么点？”这个标准让我‘大跌眼镜’“哈哈，太容易了，这么点分数还那么难考啊？我不信！”我放下书包，哼着歌一蹦一跳地‘飞’出了教室，无忧无虑地玩着……‘叮铃铃’，上课的 *** 瞬时间打响了，代课老师也随后跟着进来了，果然手捧一打试卷，“好了，现在开始考试。”
说着，老师就一组一组地发下了试卷，“啊，那么简单。”得到卷子的我看到卷子上简单而容易出错的题目如鱼得水，唰唰唰，一节课过去了，“好了，我写完了，交卷咯！”同桌好心地捅了下我，“多检查下吧，别出错了。”
“怎么可能出错？”同桌的好意被我一口回绝，那张被我‘涂鸦’的试卷也从我的桌上飞到了老师的桌上，我习惯地拍了拍手，得意洋洋地出了教室。“好了，现在我们发语文试卷。”
“XX，（我）72分！”听到这句话我如晴天遭受霹雳一般，震惊无比，不过还是迈着沉重的步伐接下了试卷，“啊？xx才考这么点分啊。”全班同学议论纷纷，我拿到试卷无精打地回到了座位，本想看下错在哪，可是这种晴天霹雳般的感觉只是让我满眼看到的都是鲜红的X，放学时，其他同学如一只只快乐无虑的小鸟张开翅膀飞出了教室，而我却迈着沉重地步伐犹豫地走出了教室，那时我已经明白了：学习不是靠骄傲，聪明的过程，而是勤奋，努力得来良好的成绩的…。
这件事在我人生中恐怕微不足道，不过它却给我了一个深刻的教训：没有天才，要想创造成功只有靠努力。
实际上这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。
6. 小一年级第一学期写作文最好是想一句写一句吗学生作文训练起始于一年级“口头作文”，即说话训练。教师要重视指导学生进行说话的训练，用完整、正确、简练的书面语言要求他们，帮助他们在说话训练中形成句子的概念，而最根本的还是以写话为目的的“听说一句话”训练。在这基础上，教师还要鼓励学生动笔，一方面引导学生用学过的词写完整通顺的句子，另一方面以丰富多彩的生活为内容进行一日一句的写话训练。开始要求不高，只要学生能动笔写即可，遵循“起点低、坡度小、写生活”的原则，重表扬，不批评。等到学生能写一句完整的话后，进而提出适当的要求。如：我经常利用空余时间，给学生几个好词，让他们组合成一句完整、通顺的话，先练习说，在会说的基础上，鼓励他们大胆地写下来。这样，通过多种形式的练习，不仅可以从说完整的句子过渡到写完整的句子，在实践中初步形成句子的概念，而且也有利于巩固识字，提高学生语言认识和表达能力。
看图说话和看图写话，是引导学生从观察具体的形象入手，提高口头和书面表达能力的重要方法。它不仅对培养学生具有健康的思想感情和高尚道德品质有一定影响，而且对训练用词造句、布局谋篇的能力，培养观察事物、分析表达事物的能力，都有很大的作用，它是作文教学极为重要的一项基础训练。
看图说话和写话，可以是一幅图或几幅图；可以是一幅图说一句、写一句，或说几句、写几句；不管是一幅图或几幅图，还是写一句、几句或一篇，都可以分看、说、写三个阶段。虽然，一年级的小朋友思维能力不够，还不能有条理地连贯地写几句话，常犯的毛病是颠三倒四和错用词语，这就需要教师启发、引导学生把几句条理混乱的话，按照事物的一定顺序（空间、时间）和几件事物之间的关系，重新安排前后顺序，使之条理化。教师经常进行这样的训练，低年级学生就会逐步具有围绕一个中心说几句话或写一段连贯话的能力，这就为以后开始的命题作文，打下了一个较好的基础。现在，我班的学生对看图写话已经产生了一定的兴趣，有了写作的欲望，有时真难以相信他们是一年级的学生呢！
要想写好文章，它的前提首先是有丰富的阅读量、积累丰富的词汇、模拟情境等。新课标下的小学一年级教材在很大程度上与以往的教材有所改变，他特别强调的是学生的识字能力，一学年下来，学生按照规定要求已经能认识1000个字，为他们提早阅读打下了扎实的基础。对于初学写作的学生来讲，我们应积极提倡模仿和借鉴范文，培养好文风。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。
自信心对于一个人来说是至关重要的，特别是对于刚刚跨人作文殿堂的小学一年级学生来说，更无可非议。在作文教学当中，我也经常对学生们说：“别怕，相信你一定能行的！”我在批改学生作文时，也尽量肯定他们的优点，用委婉的话指出不足之处。在作文中，有些学生的习作并不见佳，但在用词、组句等方面有一点值得学习和借鉴的，我们也应多给予赞美，激发其创作的兴趣。
作文教学一贯来是一个老大难的问题，特别是低年级的作文教学，需要我们花更多的时间，更多的经历去尝试、去摸索一套让学生写作水平提高更快的作文教学之法，为高年级的作文教学打下扎实的基础。
7. 一年级作文最难忘的事在7岁的时候，那时奶奶在一个有点偏僻的小村庄还有一栋平房，奶奶家那时还有牧场和鱼塘，非常好玩。在夏天的一个星期五，我像往常一样在周末被爸爸送回了奶奶家，可是当我走在路上的时候发现村庄变得更美丽了，我问爸爸村庄里为什么发生了这么大的变化，爸爸说是因为要把村子变成渡村了。我听不懂爸爸说的是什么，就隔着车窗欣赏外面的风景。村庄里真的变化很大，以前肮脏的水池变成了开满莲花的大湖，漂亮的小金鱼在水中游动。土路修成了沥青水泥路，真的有很大变化呀！
很快就到了奶奶家，我发现牧场里不仅多了几头猪，还多了一群鸡呢！奶奶笑吟吟地出来迎接我，一把把我抱到怀里，摸着我的头说：“又长高了！今天奶奶给你炖鸡汤喝。”我从奶奶怀里挣脱出来，对她说道：“奶奶我先去看鸡。”就一溜烟跑到牧场去和奶奶家
