1.关于儿童的古诗
所见 袁 枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
村居 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
回乡偶书 唐 贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来？
四时田园杂兴 范成大
昼出耕田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
小儿垂钓 胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人
古朗月行 李白
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
池上
（唐）白居易
小娃撑小艇，偷白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开.
2.歌颂幼儿园的诗句（一）
《幼儿园，我的家》
作者：许涛
题记：三月孩子们的心声
叮铃铃，叮铃铃，闹钟响，
快起床，高高兴兴上学堂。
门卫早相迎，笑容像太阳，
心里乐开花，从小当自强。
幼儿园，似乐园，窗明亮，
教室礼仪接待我，心舒畅。
老师问寒又问暖，热心肠，
老师各个顶呱呱，弹唱讲。
娃娃笑，小酒窝，像太阳，
扮老鹰，抓小鸡，捉迷藏。
学字母，学唱歌，画月亮，
摆摆手，摇摇头，互助帮。
特色快板萌萌哒，脆又响，
童话故事小诗歌，我来讲。
画小河，蜗牛背上种理想
摆积木，月亮船上花儿香。
进校园，教室就像大花园，
快快长，飘香四溢百花芳
摆摆手，又跟老师说再见。
伸伸腰，快乐生活甜如糖。
（二）
《吟在幼儿园开园日》
作者：天姐儿
稚子蒙童笑语喧，蹒跚步入幼儿园。
分明乳臭风中漾，染醉蓝蓝一角天。
（三）
《幼儿园的公开课》
作者：道法自然
每一个孩子 都是梦想的天使
我在侄女幼儿园的公开课上
看到了孩子们举起的双臂
那是一双双的翅膀 在这里学习起飞
那也是绿色的树林 有我童年的一片树叶
这些孩子沿着藏宝图的路线
森林山洞雪山太空海洋
一路快乐地学习游戏
这是他们开启的快乐之旅
以后他们还将沿着这条路线
继续走下去 寻找他们自己一生中
想要的东西 幼儿园的老师
也将成为这些孩子 温暖一生的回忆
（四）
《致幼儿园老师》
作者：太阳岛
一生园里呆，微笑育花开。
虽已年龄大，天真像小孩。
（五）
《幼儿园毕业典礼新韵》
作者：赵印堂
惠风和畅洒甘霖，绿草茵茵树木新。
幼子启萌学数载，总角开智悟几晨。
盛妆漫舞思成长，粉面轻歌忆率真。
毕业同台千簇放，春晖一束报师恩。
3.关于儿童的诗句草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。清代：高鼑《村居》
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。清代：俞樾
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。五代：胡令能
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。《初夏睡起》宋杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。宋杨万里。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。宋范成大《四时田园杂兴》
松下问童子，言师药去。只在此山中，云深不知处。唐贾岛
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。唐杜牧
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。唐贺知章
大儿锄豆溪东，二儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。宋辛弃疾清平乐
4.关于儿童的诗句池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。 [注释]： 艇：船。
不解：不知道；不懂得。 一道：一路。
撑：撑船，用篙使船前进。 小娃：小孩儿。
浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。 开：分开。
[作者资料]： 白居易（772--846），唐代诗人，字乐天，号香山居士，祖籍太原[今属山西]。到了其曾祖父时，又迁居下邽（音guī）（今陕西渭南北）。
白居易的祖父白湟曾任巩县[河南巩义]县令，与当时的新郑[属河南]县令是好友。见新郑山川秀美，民风淳朴，白湟十分喜爱，就举家迁移到新郑城西的东郭宅村（今东郭寺）。
唐代宗大历七年正月二十（公元772年2月28日），白居易在东郭宅降生了。武宗会昌六年（846年）八月卒于洛阳[属河南]，享年75岁。
著有《白氏长庆集》七十一卷。 晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。
在文学上积极倡导府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。是我国文学史上相当重要的诗人。
元和时曾任翰林学士、左赞善大夫，因得罪权贵，贬为江州司马，晚年好佛，又自号乐居士。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。
叙事诗中《琵琶行》、《长恨歌》等极为有名。 早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，所作《府》、《秦中吟》共六十首，确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。
长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。中年在官场中受了挫折，“宦途自此心长别，世事从今口不开”，但仍写了许多好诗，为百姓做过许多好事，杭州西湖至今留着纪念他的白堤。
晚年寄情山水，也写过一些小词。赠刘禹锡诗云： “古歌旧曲君休听， 听取新词《杨柳枝》”，可见他曾自度一些新词。
其中《花非花》一首，颇具朦胧之美，后世词人如欧阳修、张先、杨慎，都极为赞赏。 [译文]： 天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去人家的白莲花。
回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行踪~~ [简析] 作者用白描的手法将一“偷莲 ”小童的憨态描绘得惟妙惟肖.诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯 真情态。
风鸢图诗（其一） 徐渭 柳条搓线絮搓棉， 搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力， 带将儿辈上青天。
一 作者简介 徐渭（公元1521—1593），字文长，号青藤山人。山阴（今浙江省绍兴市）人。
明代著名的艺术家。早年参加乡试，屡试不第；中年做过浙闵总督胡宗宪的幕客，曾为对抗倭寇的军事出谋划策。
但由於徐渭嫉恶如仇，鄙视权贵，导致他一生穷困潦倒，甚至一度发狂，到了晚年只能靠变卖书画度日。他在书法、绘画、诗文、戏曲等多方面都有很高的造旨。
他的画自成一家，尤其擅长花鸟，据史料载，近代花鸟画中流行的润笔写意的泼墨画法，就是从他开始发展起来的。他的诗文不落窠臼，所作戏曲论著、杂剧，亦有不少超越前人见解和打破陈规之处。
二 背景资料 相传中国最早的风筝是由二千多年前春秋战国时代的哲学家墨翟制造的。他在鲁山（今山东省潍县境内）因为看到老鹰在空中盘旋，因而有了制造风筝的念头，但他制造风筝的过程并不顺利。
他研究试制了三年，终於用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。后来墨翟把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁班），鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝。
鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久。风筝后来应用於军事上，用来探测敌方的阵地。
唐代以后它的用途开始向方面转化。到了明清，民间逐渐形成风俗，清明节这天人们把风筝放得高而远，然后将风筝线割断，让风筝随风飘去，意思是把一年来积下的「郁闷之气」彻底放出去，祈求在一年中消除疾病。
徐渭晚年穷困潦倒，主要以卖画为生。「风鸢」是他晚年常作的绘画题材之一，他曾画了大量的《风鸢图》，并有题诗。
这类《风鸢图诗》现存三十多首，这里所选的是其中较有代表性的一首。他通过对小孩子放风筝的描述，把未来的希望和寄托倾注到儿童身上，也寄寓自身的感慨。
三 注释 1. 风鸢：或称「纸鸢」。鸢：○粤[渊]，[jyn1]；○汉[yuān]；老鹰。
纸鸢上常画老鹰，故名。严格来说，风筝和纸鸢还是有分别的。
所谓「风筝」，是指它在空中能发生像筝弦的声音；至於「纸鸢」，则为哑鸟，只飞不鸣。风筝是在纸鸢背上系上一条弓弦，或在纸鸢头部按一个风笛，当纸升空以后，强风通过笛，或者引起弓弦的颤动，就会奏出呜呜的声音。
普通纸鸢是不会发出声音的。不过，现在人们已不再将二者区分了。
2. 搓：○粤[磋]， ；○汉[cuō]。两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回的揉。
3. 絮：柳絮。柳树的，带有白色绒毛，称为「柳絮」，也称「柳绵」。
4. 寻：古代的长度单位，以八尺为一寻，千寻是极言其长。 5. 消得：消耗，耗费。
6. 带将：。
5.幼儿园的古诗明日歌
朝代：明代
作者：钱福
原文：
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。（版本一 钱鹤滩）
明日复明日，明日何其多！
日日待明日，万世成蹉跎。
世人皆被明日累，明日无穷老将至。
晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。（版本二 文嘉）
春晓
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦.
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀.
绝句
唐-杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
望庐山瀑布
朝代：唐代
作者：李白
原文：
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是落九天。
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6.关于儿童的诗句唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来？”全诗仅二十八个字，却给我们绘出了一幅美丽的画卷。作者久居客地，重返家园，故乡的儿童们却不认识他，就笑着问他是哪里来的客人。
这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。同样是唐代的崔道融这么写：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。”《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。
篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。
诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。乡村儿童不仅好客，还很勤劳。
宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童。
农村的儿童虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来。儿童们不仅学种瓜，他们还学垂钓。
唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》中这样写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”
你看，这个“蓬头”“侧坐”的小家伙是多么顽皮可爱，怕鱼惊不咬钩，就连路人借问道路都不给回答，虽是“学垂纶”，可却满认真的！诗人信手写来，好似不费丝毫力气，其实功夫很深，诗味也很浓。宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的高手，他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘：“篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。
接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。
诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。
7.关于儿童的诗句儿童相见不相识，笑问客从何处来。
——《回乡偶书》贺知章
初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。
时人莫道蛾眉小，三五团圆照满天。
——《赋新月》缪氏子
（新月如弯弓还没有到半个圆，却分明在天边斜挂着。人们不要小看它只像弯弯的眉毛，等到十五夜，它会团圆完满，光照天下。诗的意思是说，别看我现在年纪小，长大了可要做光照天下的大事业。缪氏子，意思是一个姓缪的孩子，唐朝时人。据说，他从小聪慧能文，7岁就以神童召试，作了上面的这首诗，很得唐玄宗的赞赏。生平不详。）
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
——《清平乐·村居》辛弃疾
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
——《所见》袁枚
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
——《小儿垂钓》胡令能
8.关于儿童的诗句嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”《小弟和小猫》柯岩我家有个小弟弟，/聪明又淘气，/每天爬高又爬低，/满头满脸都是泥。
/妈妈叫他来洗脸，/装没听见他就跑；/爸爸拿镜子把他照，/他闭上眼睛格格地笑。/姐姐抱来个小花猫，/拍拍爪子舔舔毛，/两眼一眯“妙，妙，妙，/谁跟我玩，谁把我抱？”/弟弟伸出小黑手，/小猫连忙往后跳，/胡子一撅头一摇，/“不妙不妙！太脏太脏我不要！”/姐姐听见哈哈笑，/爸爸妈妈皱眉毛，/小弟听了真害臊：/“妈！妈！快给我洗个澡！”《月亮》刘饶民天上月亮圆又圆，/照在海里像玉盘。
/一群鱼儿游过来，/玉盘碎成两三片。/鱼儿吓得快逃开，/一直逃到岩石边。
/回过头来看一看，/月亮还是圆又圆。《蝉》（作者：林焕彰）：蝉的歌儿很好听，/可是要到夏天才唱；/它们喜欢赞美/金色的阳光。
蝉的歌儿很好听，/可是它们只爱在树上唱；/所以，一到了夏天，/树都变成了/会歌唱的伞。窗前，一株紫丁香踮起脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。你听，你听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给你唱歌，帮你解除一大的疲倦。
你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀，准是又香又甜。
（原载《新少年》1985年第18期）你把我带到山野里作者：关登瀛你把我带到蓝夭笼罩的山野里我要什么你都给我集，不论是山花，不论是嫩草，或是一颗石子，一片叶子。你轻捷地跳过每道沟坎，泉水留下你的影子；你爬上每一个小坡，像跳上你家的屋脊。
我听到鸟儿的叫声，从绿叶缝看到鸟的彩翼，你就告诉我好多鸟的名字，还给我唱那鸟儿的歌曲。我要捉蝈蝈，那蝈蝈立刻捏在你的手里，你怕蝈蝈咬痛我的手，忙用片叶子把它裹起。
我问你，山尖上那棵树，为什么长得像个老头？你说因为它常年长在石缝里；我问你——那是什么花儿，含着泪水，你说那是蓝花花，在春天的阳光下笑呢。风呢？睡在山野的怀里；雨呢？落在山野的心里；当年的流浪汉呢？都有了温暖的家；冬天呢？早已逝去。
不论山野的现在还是过去，山野的一切你都很熟悉；这里的一切仿佛都是你的，你的飞鸟、你的蓝天、你的大地。我望那山野的泉水，仿佛望着你纯真的眼睛；那开满山花的原野，多像你那灿烂的彩衣。
我们在山野里，嬉戏着、追逐着，啊，真像在你家的炕头上，真像在你家的院子里……（选自《少年抒情诗选》，少年儿童出版社1990年版）第一次的小雨春天的第一次的小雨沙沙地落进青青的树林我独自在林子和林子之间漫步耳边充满了许多微弱的神秘而又美丽的声音翠色的樟叶在轻轻呼吸一支支幼笋无声地爆出地心无数的蘑菇宛若白色的小伞妈妈曾经告诉过我们它们的名字叫天鹅菌云雀像音符一样在跳跃从这一枝跳到那一技它们的歌声甜蜜又迷人露水闪亮着悄悄滑落淡淡的雾像轻柔的白纱布整个大自然像一首乐曲春天的林子是一架生命的琴它们奏出美妙的音乐和诗歌轻轻地轻轻地撞击着我的充满幻想的十四岁的心初夏睡起宋杨万里梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
春晴怀故园海棠宋杨万里故园今日海棠开，梦入江绣堆。万物皆春人独老，一年过社燕方回。
似青似白天浓淡，欲堕还飞絮往来。无那风光餐不得，遣诗招入翠琼杯。
春晴怀故园海棠宋杨万里竹边台榭水边亭，不要人随只独行。乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。
一番过雨来幽径，无数新禽有喜声。只欠翠纱红映肉，两年寒食负先生。
读严子陵传宋杨万里客星何补汉中兴，空有清风冷似冰。早遣阿瞒移汉鼎，人间何处有严陵！过杨村宋杨万里石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。
杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。
政尔清和还在道，为谁辛苦不归田？寄陆务观宋杨万里君居东浙我江西，镜里新添几缕丝。花落六回疏信息，月明千里两相思。
不应李杜翻鲸海，更羡夔龙集凤池。道是樊川轻薄杀，犹将万户比千诗。
伤春宋杨万里准拟今春乐事浓，依然枉却一东风。年年不带看花眼，不是愁中即病中。
晚风宋杨万里晚风不许鉴清漪，却许重帘到地垂。平野无山遮落日，西窗红到月来时。
晚风宋杨万里晚日暄温稍霁威，晚风豪横大相欺。作寒作冷何须怒？来日一霜谁不知。
戏笔宋杨万里野菊荒苔各铸钱，金黄铜绿两争妍；天公支予穷诗客，只买清愁不买田。闲居初夏午睡起宋杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱；日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
新柳宋杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
幼儿园的生活多姿多彩唯美句子如下：
1、快乐很简单，快乐就在你身边。同学手的一句笑话是快乐，玩游戏是快乐，踢足球是快乐，打篮球对于我来说更是快乐，大家分享快乐时也是快乐?
2、今天学了点数，快来和我数一数，一二三四五！
3、怎么教室里都没有了小朋友们的身影，他们都去哪里了呢？
4、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。
5、每个幼儿都喜欢户外活动，参加户外活动能使幼儿精神焕发，情绪愉快！
6、我们的礼仪小天使在门口迎接小朋友们的到来。
7、广播结束，我们就要开始晨间锻练了，让我们一起瞧瞧小运动们的风姿吧！
8、新佳美幼儿园以丰富多彩的活动、优质高效的教学为落脚点，优化了幼儿在园的一日生活活动。
9、拼插玩具是每个孩子都喜欢的玩具。在这里孩子们大胆的创造属于他们的乐园，建构着属于他们的世界。
10、丰富多彩那么参加，老年这个故事女儿听的津津有味。
11、拥有童心，快乐常在身边围绕；拥有童颜，人生永远不会老；拥有童趣，忆起童年乐陶陶；世界儿童日，祝开心永保、幸福笼罩、吉祥陪伴。
12、烦恼时想一想童年的淘气，郁闷时想一想童年的调皮；世界儿童日，愿你拾取童年的乐趣，用童心面对不顺之事，用童趣打到烦心之事，让童年的欢乐一直延续下去。
13、每天看着宝贝们安然入睡，也是老师的幸福之一！
14、生活处处有快乐，让我们一起寻找快乐探索快乐拥有快乐吧！
15、生活所赋予的美好，尊重生命，平和仁爱。生活总是向前看的，没有犹豫，也无法抗拒。美好生活的同时，也让生活因你而更美好
16、谢谢老师对孩子的关心，我们一家人都很高兴遇见你们这样优秀的老师。我们家长会配合老师使孩子健康成长。
17、小朋友，今天要去上幼儿园了，快乐的幼儿园生活，在前方等着你，要与小朋友们好好相处，快乐学习，快乐生活。
18、生活就像五彩缤纷的万花筒：有趣的经历，惨痛的教训，未来的畅想，难忘的成功，感人的场面?让我们的生活丰富多彩。拿起手中的笔，记下我们的七彩生活，分享我们的喜怒哀乐吧!
19、丰富多彩的幼儿园生活句子，还真的是算的上浪漫。
1、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护幼儿的童心，让每一个"祖国的花朵"灿烂地开放。
2、爱每一个幼儿，他们的成长是我最大的快乐！
3、工作着是美丽的，追求着是快乐的。
4、正是家长的溺爱，教会了幼儿自私和不孝。
5、用微笑拥抱幼儿，用真心对待幼儿。
6、我是岗位的，岗位未必是我的。
7、用清眸透析心灵，用宽容善待幼儿。
8、暴力、溺爱和放任是摧毁幼儿健康人格的三大灾害。
9、距离近一些你会发现更多的童真，声音轻一些你会听到更多的童声。
10、父母的美德，是儿女最大的财富；父母的心房，是儿女广阔的天空。
11、幼儿需要激励，犹如需要阳光。
12、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
1. 关于形容幼儿园的诗句
关于形容幼儿园的诗句 1.形容幼儿的诗句
儿童，天真无邪，活泼可爱，自古就是诗人们的吟咏对象.在中国第一部诗歌总集《诗经》里就有涉及儿童的诗句：“童子佩觿”（《卫风·芄兰》）.西晋诗人左思所作280字的《娇女诗》可说是中国古典诗歌史上较早的专门写儿童的诗篇之一.此诗极力描绘诗人的两个女儿——大女“蕙芳”与小女“纨素”逗人喜爱的娇态，给读者以身临其境、如见其人之感.
在中国古典诗歌史上，无论是涉及儿童的诗句，还是专门吟咏儿童的诗篇，大都写得富有诗意，颇具童趣.涉及儿童的诗句，出色的有：宋·叶绍翁的“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”（《夜书所见》），以儿童挑灯篱边捉蟋蟀的无忧无虑反衬诗人客居在外的愁思；宋·雷震的“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”（《村晚》），用牧童短笛的袅袅余音渲染村居生活的意趣和山村迷人的暮景；清·高鼎的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”（《村居》），拿放纸鸢上蓝天的活泼儿童来衬托春光的明媚.这些涉及儿童的诗句，在全诗中主要起衬托作用，诗中的儿童尚不能算是主角.而南宋·杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”（《宿新市徐公店》），描写儿童的行动更为具体，反映儿童的心理也更为传神，儿童在诗中已成为主角.这里，诗人借儿童扑蝶、蝶戏儿童的描写，使天真活泼的儿童形象跃然纸上，可谓妙趣横生，妙不可言.
2.10首描写儿童的诗句
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》
松下问童子，言师药去。——贾岛《寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗》
小娃撑小艇，偷白莲回。——白居易《池上》
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》
遥怜小儿女，未解忆长安。——杜甫《月夜》
十年种木，一年种谷，都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起》
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》
希望能帮助到你
3.形容幼儿园的句子
描写幼儿园的句子
1、小时候上幼儿园，老爸老妈和奶奶轮流来接我。但是他们经常误以为对方会来接我，因为不住一起。一次，很晚了，还没人来接我，我一个人抓着大门眼巴巴的看着回家的路，结果居然看到老爸老妈出来散步，老妈看到我，还和老爸说了句，那小孩真像我们的儿子。
2、老师教幼儿园小朋友们学英文，念ABC。有一个小朋友就是死活不念。老师问他为什么，小朋友回答：“妈妈说，B是骂人的话，不能讲！”老师怒道：“B和老师的B不一样！B是骂人的，老师的B是外国人用的。
3、某幼儿园招生，园长问小朋友：会不会从一数到一百啊？小朋友看了一眼园长说：1,10,11,100，数完了。园长扭头对家长说，你这孩子不适合来我们幼儿园，智商太低。孩子突然大吼：你丫才智商低！我懒得数一百个数，按照二进制数不行啊
4、我幼儿园看猫和老鼠，一年级看哆啦A梦，二年级神龙斗士看了3遍，三年级足球小子改变了我的生活，四年级迷恋柯南，五年级小樱强势来袭，六年级知道了宫崎骏剧场版！而现在的孩子，一年级喜羊羊，二年级喜羊羊，三年级喜羊羊，四年级喜羊羊，你五年级六年级还喜羊羊，你*的喜羊羊！
5、幼儿园开学，许多孩子被送来，家长走后，孩子们哭闹着，简直跟宰猪场！这时候，唯独有一个小孩蹲在墙角巨蛋定，老师准备好好夸一下他，刚走近，那个小孩以迅雷不及掩耳之势，抢过老师手机，连号码都没拨，拿起手机就对着手机哭喊着：“爸爸，快来救我啊！我被妈妈卖了。
4.描写儿童的古诗（5首）
1、《牧童》
唐·吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
2、《舟过安仁》
宋·杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
3、《清平乐·村居》
宋·辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
4、《小儿垂钓》
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5、《村居》
清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
6、《宿新市徐公店》
宋·杨万里
篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
7、《所见》
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
8、《牧童》
宋·黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
5.赞美幼儿园的诗歌
1、《赞美老师》
幼儿教师是神圣的，
是伟大的。
她像阳光一样，
温暖孩子的内心，
她是孩子们最亲密的朋友。
她的爱，
最伟大，
最高洁。
2、《老师您真好》
老师老师您真好， 辛勤培育好苗苗。
苗苗本来不懂事， 多亏老师细心教。
现在苗苗懂事了， 手帕袜子自己洗。
还会唱歌和舞蹈， 也会画画讲故事。
爸爸夸我讲礼貌， 妈妈说我好宝宝。
老师老师谢谢您， 老师老师您真好。
3、《辛勤的老师》
老师，您辛苦了，
是无意埋下的萌发于一个明媚的春天。
你们可能是芸芸众生中的一员，
平凡的如脚下一粒小小的石子，
可是你们有蜡炬成灰的热肠肝胆。
没有鲜花和彩绸装饰的舞台，
只有傲雪一样无怨无悔的奉献。
4、《爱，融化在孩子心田》
每当孩子们入园的时候，您总是第一个到来，
微笑迎接您的孩子，带给他们快乐。
每当孩子们上课的时候，您总是谆谆教导，
耐心启发您的孩子，传授他们知识。
每当孩子们吃饭的时候，您总是不辞劳苦，
悉心照料您的孩子，呵护他们成长。
每当孩子们休息的时候，您总是久坐床前，
细心看护您的孩子，保障他们安全。
5、《老师》
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
6.有哪些形容在幼儿园开心的句子
在幼儿园开心的句子如下：
1、树林是小鸟的乐园，大海是鱼儿的乐园，夜空是星星的乐园，幼儿园是我们小朋友的乐 园。快乐的期结束了，欢迎你们重新回到幼儿园这个大家庭。
2、生活处处有快乐，让我们一起寻找快乐探索快乐拥有快乐吧！
3、用快乐去迎接每一天，要用心去与他们交流，因为老师们是他们成长中的启蒙者；要用宽 容去接纳他们每一次成长中的过失，因为他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……！
4、有笑话，大家一起笑；有游戏，大家一起乐；有足球，大家一起踢，有篮球大家一起打。 这一切，都是分享快乐，也许，快乐就是这么简単。
5、快乐很简单，快乐就在你身边。同学手的一句笑话是快乐，玩游戏是快乐，踢足球是快 乐，打篮球对于我来说更是快乐，大家分享快乐时也是快乐…
村居 清 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
小儿垂钓 胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
宿新市徐公店·杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
四时田园杂兴·夏 范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
#能力训练# 导语诗歌来源于生活，诗人们通过对儿童生活细致入微的观察，让许多诗作真实又灵动地再现了儿童的生活场景。下面是 考 网分享的精选幼儿园诗歌朗诵大全。欢迎阅读参考！
1.精选幼儿园诗歌朗诵
亲爱的老师，
我们就要从幼儿园毕业了，
我们就要进入一个新的环境，
走进小学的大门。
三年来，老师和我们在一起，
三年来，老师看着我们一天天长大、懂事，
三年来，老师和我们一起唱歌、跳舞、玩游戏，
三年来，老师和我们一起识字、画画、讲故事，
老师夸我们聪明、活泼、可爱，
我们是老师的好学生也是老师的孩子，
幼儿园就要毕业了，亲爱的老师，我们舍不得您!
亲爱的小朋友们，记住我们相处的快乐时光吧，
记住你的、我的、他的名字，
也让我们一起记住我们亲爱的老师，
亲爱的老师，我们也会记得您和气的笑脸，
记得您为我们唱歌、讲故事、打饭的样子。
我们的生活才刚刚开始，
未来的日子会更加丰富，
老师，我们都会成为优秀的孩子。
到小学去学习更多的知识和道理，
我们会顺利、健康、快乐地成长，
无论何时，亲爱的老师，您都会为我们伸出大拇指。
亲爱的老师，我们爱您，分别的时刻，我想向您深深的敬礼。
2.精选幼儿园诗歌朗诵
《童年的相册》
爸爸有一本童年的相册
里面珍藏他儿时的照片，
哈，这些照片真逗，
想不到爸爸也淘气好玩。
你看他骑在木马上，
望远镜挂在胸前，
一支小别在腰后，
那神气，真的就像将军一般。
最滑稽的要数这张，
爸爸穿着长衫，摇着小扇，
鼻子使劲往上一翘，
正给同学说相声小段。
那一张更叫人开心，
爸爸在海滩上为大家做饭，
脸上抹成花花褡褡，
袖口还烧出大窟窿眼。
啊，我真羡慕爸爸，
有一个快乐的童年，
还有这本童年相册
永远把他陪伴。
我更希望爸爸，
还给我一个童年，
让我从书本里走出，
去见见窗外的春天。
然后拍几张彩照，
放进童年的相册
等我长大了，
让童年也留在身边。
3.精选幼儿园诗歌朗诵
《祖国祖国我们爱你》
小小蜡笔穿花衣，
红黄蓝绿多美丽。
小朋友们多么欢喜，
画个图画比一比。
画小鸟飞在蓝天里，
画花朵长在春天里。
你画太阳、我画国旗，
祖国祖国我们爱你。
这里是五彩的乐园，
这里是苗壮的土地，
这里是妈妈的希望，
这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？
告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？
告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？
是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。
用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，
为小苗抽芽，为绿叶撑伞，
为花儿开放，为鸟儿飞翔，
是你，是我，是他，是我们，
是我们光荣的幼儿教师，
在这里，在这里放飞着爱的梦。
4.精选幼儿园诗歌朗诵
《美丽的祖国》
我的美丽祖国
我有一个美丽的祖国,
她的名字叫中国;
她坎坷多,
她苦难多,
可她的生命一点都不畏缩,
她有我们人民的福托,
她有我们党的辅佐,
再多的坎坷,
再多的挫折,
再多的灾祸,
一点都奈不了我的祖国;
十三亿人民,
五十六枝花朵,
盛装着我们的祖国,
我们要努力地工作,
我们要努力地拼搏,
我们的祖国才会永远地幸福、快乐;
等她统一了,
等她富强了,
让世界人民都来敬贺我们的祖国,
哦,我们美丽的祖国,
你的命运是多么坎坷,
可你的生命是多么执着,
有你的壮拙,有你的宽阔,
有你的肥沃,
才会有我们的累累果硕,
哦,我们美丽的祖国!
5.精选幼儿园诗歌朗诵
《常怀一颗感恩的心》
落叶在空中盘旋飘荡，
描绘着一幅幅感人的画面
那是大树感恩大地对她的滋养
浪花在大海中翻腾歌唱
谱写着一曲曲感恩的乐章
那时浪花对哺育塔的大海的颂扬
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑
也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕
常怀一颗感恩的心
我们体验生活的`快乐，沐浴着爱的阳光成长
有人说——
善良的本质就是拥有一颗感恩的心
也有人说——
感恩是人世间的美德，它至高无上
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长
感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想
感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮
感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少次满含着感动得泪花把未来畅想
学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战
学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航
感恩，是一种力量
感恩，是一种境界
拥有一颗感恩的心
我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。
6.精选幼儿园诗歌朗诵
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母！
父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。
导语：时间像小马车，我们坐着小马车在幼儿园驶过三年的快乐时光，下面是适合幼儿园大班毕业朗诵的诗歌，欢迎参考。
篇一：适合幼儿园大班毕业朗诵的诗歌《老师，我们会回来看您》
(群朗诵)
打碎了碗
刮倒了椅
走到门口还摔了个大筋斗
老师戳着我们的头, 说:
你们这些疯孩子什么时候才变乖
老师老师我是孙悟空(男孩甲说)
老师老师我是二郎神(男孩乙说)
老师老师我变来变去还是个小小孩(齐声说)
踮起脚尖 (女孩说)
走进熟悉的幼儿园
我把一棵紫丁香载在老师的窗前
让它绿色的枝叶儿伸进教室的窗口
看着您上课
您看，您看，紫丁香就是我们一张张可爱的笑脸
运动场上我们在大喊 (群朗诵)
何老师，王老师加油!加油!
VCD出现我们的老师
我禁不住亲吻屏幕上的您 叭 叭 叭!
何老师我爱您! 冯老师我爱您!
老师看看我们的个子吧! (男孩说)
尽管肩还不宽 胸还不厚
可毕竟日日升高 天天长大
象春天的笋子
一日三拔
而我们的眼睛 (群朗诵)
闪亮 闪亮的睦子
充满情 充满爱 充满生机
我们带着老师的爱 同学的爱
向前 向上跨进小学的校园
亲爱的老师当我们带上红领巾一定会回来看您!
篇二：适合幼儿园大班毕业朗诵的诗歌那一天，
你们来了，
哭的哭，闹的闹，
场面有点乱糟糟?
逗逗这个，摸摸那个，
我的心情越来越好，
啊呀，
在我眼中，
你们头顶的光芒，
比宝石还闪耀。
你们第一次叫?老师?，
声音如此美妙。
那一瞬间，
窗外的花草也开始舞蹈，
像是甜蜜到来前的预告。
第一次陪你们睡觉，
我禁不住扬起嘴角，
啊呀，
宝贝们的微鼾，
比最动听的音乐还美妙。
第一次看你们吃饭，
到处都是渣渣掉，
一边捡一边轻声教，
我心想，
快点快点吧，
快点学会一粒都不掉。
第一次教你们穿衣服，
不会不会哇哇叫，
抱在怀里手把手，
我心想，
快点快点吧，
快点学会整装个个俏。
慢慢的，
你们早上不哭闹了，
会自己吃饭了，
会自己穿衣了，
啊呀，
宝贝们的变化，
让我的心美得冒泡泡。
慢慢的，
你们会跳好多舞了，
能唱好多歌儿了?
慢慢地，
你们会识好多字了，
能算好多数了?
可是，啊呀，
慢慢地，
你们也变得有些小坏坏了?
不要抢不要抢，
我一遍又一遍地唠叨。
不要闹不要闹，
我不知不觉变得暴躁。
宝贝，你们可知道，
那些唠叨，那些暴躁，
转过身，
就是幸福的偷笑。
我笑，
你们的小个性，
看上去一个比一个可爱。
我笑，
你们的小小坏，
好像一天比一天在减少。
在我生气的时候，
你们用柔嫩的小手拽拽我的指头，
老师，给你一个笑笑!
啊呀，
我会不会幸福得晕倒!
在我疲惫的时候，
你们依偎在我身边，
老师，给你一个抱抱!
这一刻我意识到，
在我心里，
没有什么比你们更重要!
与你们度过的每一天，
与你们度过的每个月，
与你们度过的每一年，
还有那些充满爱的分分秒秒，
变成了
我记忆中最最幸福的符号!
我想，
好想好想，
继续陪着你，
一天天地走向人生的美好。
篇三：适合幼儿园大班毕业朗诵的诗歌亲爱的老师，
我们就要从幼儿园毕业了，
我们就要进入一个新的环境，
走进小学的大门。
三年来，老师和我们在一起，
三年来，老师看着我们一天天长大、懂事，
三年来，老师和我们一起唱歌、跳舞、玩游戏，
三年来，老师和我们一起识字、画画、讲故事，
老师夸我们聪明、活泼、可爱，
我们是老师的好学生也是老师的孩子，
幼儿园就要毕业了，亲爱的老师，我们舍不得您!
亲爱的小朋友们，记住我们相处的快乐时光吧，
记住你的'、我的、他的名字，
也让我们一起记住我们亲爱的老师，
亲爱的老师，我们也会记得您和气的笑脸，
记得您为我们唱歌、讲故事、打饭的样子。
我们的生活才刚刚开始，
未来的日子会更加丰富，
老师，我们都会成为优秀的孩子。
到小学去学习更多的知识和道理，
我们会顺利、健康、快乐地成长，
无论何时，亲爱的老师，您都会为我们伸出大拇指。
亲爱的老师，我们爱您，分别的时刻，我想向您深深的敬礼。
篇四：适合幼儿园大班毕业朗诵的诗歌酷暑中透着一丝丝凉爽。
在今年的这个季节里，
我们在幼儿园毕业，即将走进小学的课堂。
小鸟总要飞向天空，
我们是从幼儿园里飞出的小鸟。
记不住刚入园时的哭闹，
毕业时，我们却记住不少......
幼儿园里，我们慢慢长大，
老师的关爱，让我们懂得礼貌。
小鸟总要飞向天空，
我们是从幼儿园里飞出的小鸟。
部队幼儿园，有着鲜亮的特点。
在这里，知道了飞机和大炮;
在这里，学会了一切从零的开始;
在这里，学会了自己的事情自己做;
在这里，有妈妈一样温暖的怀抱
一划教我们写字，
一字一词教我们童谣。
听树叶沙沙，在为我们歌唱。
小星星眨着眼睛，走进梦乡。
园长呀，老师呀，做饭的老奶奶......
为了我们吃饱，睡好，玩得好。
你们多辛苦，我们都知道......
当我刚会走，就想跑的时候，
是你伸出手，没有让我摔倒。
当我调皮捣蛋，弄坏玩具，
是你告诉我，那样做不是乖宝宝。
午睡时间，是你把歌谣轻唱;
两餐一点，是你把饭菜做好。
是花朵总有开放的时候
飞走的小鸟还会回巢。
我们是从幼儿园里飞出的小鸟，
我们用今天的成绩作为回报。
我们是从幼儿园里飞出的小鸟，
我们用今天的成绩作为回报。
今天，是我最后一次站在这里，
和老师、小朋友在一起，
我是多么欢喜。
再过几天，我就要进小学，
做个一年级小学生，
坐在明亮的教室里，
读书写字，多么神气!
亲爱的老师，
我有许多话想说给您：
三年前我第一次到这里，
玩具扔满地，还要发脾气;
今天，站在这里的还是我自己，
脸上再也没有泥，
手套袜子自己洗，
还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，
懂得了很多道理。
亲爱的老师，
我从心底感谢您!
再见吧，老师，
以后我一定来看您，
