、《远和近》（顾城）
你，
一会看我，一会看云。
我觉得，
你看我时很远，你看云时很近。
2、《偶然》（徐志摩）
我是天空里的一片云，
偶然投影在你的波心
你不必讶异，更无须欢喜，
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你记得也好，最好你忘掉，
在这交会时互放的光亮！
3、《错误》（郑愁予）
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来
三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响
三月的春帏不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，
是过客
4、《小巷》（顾城）
小巷
又弯又长
没有门
没有窗
我拿把旧钥匙
敲着厚厚的墙
5、《重量》（韩瀚）
她把带血的头颅，
放在生命的天平上，
让所有的苟活者，
都失去了——
重量。
6、《弧线》（顾城）
鸟儿在疾风中
迅速转向
少年去捡拾
一枚分币
葡萄藤因幻想
而延伸的触丝
海浪因退缩
而耸起的背脊
7、《远方》（三毛）
远方有多远？
请你，请你告诉我，
到天涯海角，
算不算远？
问一问你的心，
只要它答应，
没有地方，
是到不了的那么远。
8、《乡愁》（余光中）
小时侯
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来呵
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲呵在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
9、《抉择》（席慕容）
如我来世上一遭
只为与你相聚一次
只为了亿万光年里的那一刹那
一刹那里所有的甜蜜与悲凄
那麽就让一切该发生的
都在瞬间出现吧
我俯首感谢所有星球的相助
让我与你相遇
与你别离
完成了上帝所作的一首诗
然後再缓缓地老去
10、《盼望》（席慕容）
其实我盼望的
也不过就只是那一瞬
我从没要求过你给我
你的一生
如果能在开满了栀子花的山坡上
与你相遇如果能
深深地爱过一次再别离
那麽再长久的一生
不也就只是就只是
回首时
那短短的一瞬
推荐于 2019-08-06
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较短的现代诗 至少十首现代诗
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较短的现代诗 至少十首现代诗？
《断章》 卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 相对好诗耐读，有人说，这四句“足够品读一生”。在人生的不同阶段，你可能有不同的体会。 《偶然》 徐志摩 偶然 我是天空里的一片云， 偶尔投影在你的波心—— 你不必讶异， 更无须欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的，方向； 你记得也好， 最好你忘掉， 在这交会时互放的光亮！ 相遇据说，这是徐志摩偶遇林徽因后所写。云与水相距万里，偶尔云倩影投影在波心上，可在转瞬间却又消失了踪影。偶然相遇，却又匆匆离别，这不正是人生吗？ 《远和近》 顾城 你 一会看我 一会看云 我觉得 你看我时很远 你看云时很近 距离“你”与“我”近在咫尺，却远若浮云；“你”与“云”远如天涯，却近在眼前。短短24个字，三种形象，“你”、“我”、“云”，却像一幅留白的画，给人以无限的想象空间，让人久久回味。 《从前慢》 木心 记得早先少年时 大家诚诚恳恳 说一句 是一句 清早上火车站 长街黑暗无行人 卖豆浆的小店冒着热气 从前的日色变得慢 车，马，邮件都慢 一生只够爱一个人 从前的锁也好看 钥匙精美有样子 你锁了 人家就懂了 人间烟火习惯了快节奏的生活，我们怀念、向往那朴素的慢生活，没有汉堡，有热豆浆；没有匆匆忙忙的行人，有见面热络招呼的邻居。那时候的路也不宽，汽车也不多，那时的爱人很真诚，总是露出笑脸……怀念这样的生活。
6赞·25浏览2021-04-05
较短的现代诗 至少十首现代诗？
1、《孤独》 白鹤林 从童年起，我便独自一人 照顾着 历代的星辰 2、《不急》 夏南 我想变成天边的那朵白云 用尽整日晴天 只从左边 移到右边 3、《远和近》 顾城 你 一会儿看我 一会儿看云 我觉得 你看我时很远 你看云时很近 4、《断章》 卞之琳 你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦 5、《一个愿望》 瑟德格兰（芬兰） 在这个阳光的世界里 我只需要花园的一张长椅 和晒着太阳的猫 我将坐在那里 怀里揣着一封短信 一封很短很短的信 就是我的梦 6、《偶然》 徐志摩 你是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心 你不必讶异 更无须欢喜 在转瞬间消灭了踪影 你我相逢在黑夜的海上 你有你的，我有我的，方向 你记得也好，最好你忘掉 在这交会时互放的光亮 7、《秘魔崖月夜》 胡适 依旧是月圆时， 依旧是空山，静夜； 我独自月下归来，── 这凄凉如何能解！ 翠微山上的一阵松涛 惊破了空山的寂静。 山风吹乱的窗纸上的松痕， 吹不散我心头的人影。 8、《也是微云》 胡适 也是微云， 也是微云过后月光明。 只不见去年得游伴， 也没有当日的心情。 不愿勾起相思， 不敢出门看月。 偏偏月进窗来， 害我相思一夜。 9、《雨后天》 林徽因 我爱这雨后天， 这平原的青草一片！ 我的心没底止的跟着风吹， 风吹： 吹远了香草，落叶， 吹远了一缕云，象烟—— 象烟。 10、《小巷》 顾城 小巷 又弯又长 没有门 没有窗 我拿把旧钥匙 敲着厚厚的墙
67赞·104浏览2021-03-31
要十首现代诗，（短的）
1、《一切》 北岛 一切都是命运 一切都是烟云 一切都是没有结局的开始 一切都是稍纵即逝的追寻 一切欢乐都没有微笑 一切苦难都没有泪痕 一切语言都是重复 一切交往都是初逢 一切爱情都在心里 一切往事都在梦中 一切希望都带着注释 一切信仰都带着呻吟 一切爆发都有片刻的宁静 一切死亡都有冗长的回声 2、《这也是一切》 ——答北岛的《一切》 舒婷 不是一切大树 都被风暴折断； 不是一切 都找不到生根的土壤； 不是一切真情 都流失在人心的沙漠里； 不是一切梦想 都甘愿被折断翅膀。 不、不是一切 都像你说的那样！ 不是一切火焰 都只燃烧自己 而不把别人照亮； 不是一切星星 都仅指示黑暗 而不报告曙光； 不是一切歌声 都只掠过耳旁 而不留在心上。 不、不是一切 都像你说的那样！ 不是一切呼吁都没有回响； 不是一切损失都无法补偿； 不是一切深渊都是灭亡； 不是一切灭亡都覆盖在弱者头上； 不是一切心灵 都踩在脚下、烂在泥里； 不是一切后果 都是眼泪血印，而不展现欢容。 一切的现在都在孕育着未来， 未来的一切都生长于它的昨天。 希望，而且为它斗争， 请把这一切放在你的肩上。 3、《再别康桥》 徐志摩 轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康桥的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长蒿， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 4、《乡愁》 余光中 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 5、《天问》 余光中 水上的霞光呵 一条接一条，何以 都没入了暮色了呢？ 地上的灯光呵 一盏接一盏，何以 都没入了夜色了呢？ 天上的星光呵 一颗接一颗，何以 都没入了曙色了呢？ 我们的生命呵 一天接一天，何以 都归于永恒了呢？ 而当我走时呵 把我接走的，究竟 是怎样的天色呢？ 是暮色吗昏昏？ 是夜色吗沉沉？ 是曙色吗耿耿 6、《抉择》 席慕容 如我来世上一遭 只为与你相聚一次 只为了亿万光年里的那一刹那 一刹那里所有的甜蜜与悲凄 那麽就让一切该发生的 都在瞬间出现吧 我俯首感谢所有星球的相助 让我与你相遇 与你别离 完成了上帝所作的一首诗 然後再缓缓地老去 7、《前缘》 席慕容 人若真能转世 世间若真有轮回 那麽我的爱 我们前世曾经是什麽 你若曾是江南莲的女子 我必是你皓腕下错过的那朵 你若曾是逃学的顽童 我必是从你袋中掉下 的那颗崭新的弹珠 在路旁的草丛中 目送你毫不知情地远去 你若曾是面壁的高僧 我必是殿前的那一柱香 焚烧着陪伴过你一段静默的时光 因此今生相逢 总觉得有些前缘未尽 却又很恍忽无法仔细地去分辨 无法一一地向你说出 8、《盼望》 席慕容 其实我盼望的 也不过就只是那一瞬 我从没要求过你给我 你的一生 如果能在开满了栀子花的山坡上 与你相遇如果能 深深地爱过一次再别离 那麽再长久的一生 不也就只是就只是 回首时 那短短的一瞬 9、《一棵开花的树》 席慕容 如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛於是把我化做一棵树 长在你必经的路旁 阳光下 慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当你走近 请你细听 那颤抖的叶 是我等待的热情 而当你终於无视地走过 在你身後落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心 10、《雨巷》 戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清，又惆怅。 她默默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这个女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 ： 现代诗也叫"白话诗"，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。 现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗"温柔敦厚，哀而不怨"的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行"可感与不可感之间"的沟通。
8赞·3,864浏览2021-03-29
求十首短的现代诗
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超短篇现代诗十首，越短越好
1、《一切》 北岛 一切都是命运 一切都是烟云 一切都是没有结局的开始 一切都是稍纵即逝的追寻 一切欢乐都没有微笑 一切苦难都没有泪痕 一切语言都是重复 一切交往都是初逢 一切爱情都在心里 一切往事都在梦中 一切希望都带着注释 一切信仰都带着呻吟 一切爆发都有片刻的宁静 一切死亡都有冗长的回声 2、《这也是一切》 ——答北岛的《一切》 舒婷 不是一切大树 都被风暴折断； 不是一切 都找不到生根的土壤； 不是一切真情 都流失在人心的沙漠里； 不是一切梦想 都甘愿被折断翅膀。 不、不是一切 都像你说的那样！ 不是一切火焰 都只燃烧自己 而不把别人照亮； 不是一切星星 都仅指示黑暗 而不报告曙光； 不是一切歌声 都只掠过耳旁 而不留在心上。 不、不是一切 都像你说的那样！ 不是一切呼吁都没有回响； 不是一切损失都无法补偿； 不是一切深渊都是灭亡； 不是一切灭亡都覆盖在弱者头上； 不是一切心灵 都踩在脚下、烂在泥里； 不是一切后果 都是眼泪血印，而不展现欢容。 一切的现在都在孕育着未来， 未来的一切都生长于它的昨天。 希望，而且为它斗争， 请把这一切放在你的肩上。 3、《再别康桥》 徐志摩 轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康桥的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长蒿， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 4、《乡愁》 余光中 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 5、《天问》 余光中 水上的霞光呵 一条接一条，何以 都没入了暮色了呢？ 地上的灯光呵 一盏接一盏，何以 都没入了夜色了呢？ 天上的星光呵 一颗接一颗，何以 都没入了曙色了呢？ 我们的生命呵 一天接一天，何以 都归于永恒了呢？ 而当我走时呵 把我接走的，究竟 是怎样的天色呢？ 是暮色吗昏昏？ 是夜色吗沉沉？ 是曙色吗耿耿 6、《抉择》 席慕容 如我来世上一遭 只为与你相聚一次 只为了亿万光年里的那一刹那 一刹那里所有的甜蜜与悲凄 那麽就让一切该发生的 都在瞬间出现吧 我俯首感谢所有星球的相助 让我与你相遇 与你别离 完成了上帝所作的一首诗 然後再缓缓地老去 7、《前缘》 席慕容 人若真能转世 世间若真有轮回 那麽我的爱 我们前世曾经是什麽 你若曾是江南莲的女子 我必是你皓腕下错过的那朵 你若曾是逃学的顽童 我必是从你袋中掉下 的那颗崭新的弹珠 在路旁的草丛中 目送你毫不知情地远去 你若曾是面壁的高僧 我必是殿前的那一柱香 焚烧着陪伴过你一段静默的时光 因此今生相逢 总觉得有些前缘未尽 却又很恍忽无法仔细地去分辨 无法一一地向你说出 8、《盼望》 席慕容 其实我盼望的 也不过就只是那一瞬 我从没要求过你给我 你的一生 如果能在开满了栀子花的山坡上 与你相遇如果能 深深地爱过一次再别离 那麽再长久的一生 不也就只是就只是 回首时 那短短的一瞬 9、《一棵开花的树》 席慕容 如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛於是把我化做一棵树 长在你必经的路旁 阳光下 慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当你走近 请你细听 那颤抖的叶 是我等待的热情 而当你终於无视地走过 在你身後落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心 10、《雨巷》 戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。
| （1）（学生能围绕自己支持的观点，言之有理即可。）示例：我支持甲方的观点，因为慢节奏的生活方式更符合人类的天性，它的实质就是宁静与浮躁的一种对抗，拥有简单而豁达的平常心，享受慢生活的悠闲与乐趣。我支持乙方的观点，他们讲究效率，在忙碌中享受“自我满足感”。在现在这样充满激烈竞争的时代中，“快活族”的高速度、高效率更适应社会的发展。 （2）示例：人们理想中的生活方式；不同年龄段人们的生活现状；“慢活族”（快活族）一天的生活安排。（能围绕活动主题搜集有用素材即可） |
治愈系插画师卤猫
卤猫_婷_国内知名的插画师
之所以取了这么一个有趣的笔名,是因为从小被家里人叫做猫,而“卢”与“卤”又是同音。最重要的,卤猫的性格很像猫,他喜欢自在而慵懒的慢生活。
在微博上有100万+的关注量,出版过《找到这颗星球》《狐狸卜》等插画本,也跟各种大牌合作过
他的画给人一种温暖的感觉,很治愈,虽然看起来不是复杂的画,但是整体的配色总是让人感觉到舒服。看到他的画会让人有很温暖的感觉,当初知道他还是因为在微博上无意中看到的他的画,然后去找了他之前的画,站酷和个人网站,同时他是居住在厦门,也让我多了一份亲切感,所以后来就时常关注他的动态。
卤猫不仅画十分治愈,人也长的很帅,整个人给人一种英伦男孩的感觉,一头的卷发加上忧郁的眼神,他的人给人也是很舒服的。
大学毕业后,学习室内设计的卤猫,先是找了份游戏公司动画设计工作。白天上班,晚上画插画,然而这样的日子,并没有持续太久。
不是自己喜欢的工作,做着始终觉得少了一股动力,面对生活,人总要做出一个选择。再三思考后,卤猫辞了职,专心画起插画。
别人问起他:“成为一名插画师最高兴的事情是什么?”
他总是毫不犹豫地回答:“做想做的事,画想画的画。”
卤猫的24节气系列插画取材于中国传统农历的24个节气,通过天气、植被、人类活动等场景表现当前时节的特有风貌。画风清新,色调柔和,让观看者仿佛置身童话世界。
他的作品辨识度很高,小清新的风格中,悸动着一颗纯净的童心。
大名鼎鼎的狐狸卜故事,那只可爱狐狸的创作灵感,就是卤猫在菜市场里看到的胡萝卜。
卤猫编了一个温馨的故事:狐狸爱上了自己的天敌——兔子,可惜兔子跑开了,从此,狐狸开始努力,想要变成兔子喜欢的样子——萝卜。
都是我们身边最平常的小事,却也是我们最容易忽略的细节和风景。
插画师卤猫怎么火起来24节气插画。卤猫,真名卢涛,出生在福建宁德,因制作了一套中国24节气插画动图,卤猫在互联网上引起广泛关注,因此火了起来。
卤猫多少岁卤猫,本名卢涛,1988年出生于福建宁德,33岁,现居厦门,是一名优秀的插画师。
活跃于《elle》《文艺风象》《新蕾》《约绘》等众多杂志,喜欢关注和收集人与动物的温暖新闻,以此为题材创作绘本。之前因制作了一套中国24节气插画动图,卤猫在互联网上引起广泛关注,目前微博粉丝已经有89万人。在2014年,这位插画师给联合国设计过邮票,之后几年又陆续受到香奈儿(Chanel)、路易斯威登(LV)、谷歌(Google)、三星(Samsumg)等知名品牌的跨界邀请,为他们制作插画作品。
卤猫的画作以丰富的色彩和细腻清新的笔触为特点,创作的对象常见变化的四季、世界各地的自然风景和花朵,常常给观者来快乐和温暖的治愈效果。
教学缘起
普通校的学生特别惧怕写作文，常常抱怨“没什么可写的”“不知道写什么”，或者停留在“老师不讲我就不会写”的境地，要想提高他们的写作水平，就必须解决构思和选材的问题。本节课的重点就在于通过讲评作文“声音的味道”，引导学生按照一定的方法找到丰富的写作材料，同时写出符合逻辑的观点句，以达到考试说明中“内容充实，中心明确”的要求。
课前准备
思考并回答：1．在日常生活中，你常听见的声音有哪些？2．你对哪些声音特别感兴趣？3．你知道哪些大自然中的声音？4．在社会生活中，有没有什么不用耳朵也能听见的声音？
教学过程
一、导入
指出本次作文中普遍存在的问题：
1．写声音和味道片面狭窄且不具体；
2．声音和味道的搭配不合逻辑。
明确：找到丰富而多样的声音和味道，找寻联通声音和味道的方法。
二、总结探寻多角度寻找作文素材的方法
（一）归类法
整理、展示学生所提到的声音和味道，在此基础上总结出寻找素材的方法。
1．对声音进行分类展示（按照课前准备学生回答）
①周遭生活中的声音
父母的叮嘱、婚礼上的誓言、邻居的问候、手机按键声……
②感兴趣的声音
歌手的演唱、呐喊助威声、老北京小吃的吆喝声……
③大自然的声音
黄鹂斗嘴声，落花的声音、小溪流水声……
④社会生活中的声音
击掌、代言、公众舆论、微博话题、国家立场、民族心音……
2．按照寻找声音的方法，找不同的味道
明确：味道通常指味觉所体会到的滋味，也可指抽象的情味、意味。一般意义上的'味道指味觉，包括甜味、苦昧、酸味、咸味等等。具体而言，包括情味、意味，滋味，气氛、氛围，气味（或有争议，但从写作而非生物的角度看，由嗅觉器官所捕捉到的感觉亦可列入广义的“味道”。）
①生活中常接触的味道
酸、甜、苦、辣、咸、鲜、涩、麻、血腥味、中药味……
②喜欢的味道
芥末的味道、巧克力的味道……
③大自然的味道
花香、青草香、雨后泥土的清香和空气的甜美……
④社会中常常提到的味道（由气味转化为情味）
家的味道、幸福的味道、人情味、家乡味、过年的味道、书卷气、男子汉的味道……
3．方法概括
小结：此法能够让学生有方向地去环顾生活的方方面面，将作文题目和自己的生活打通，从熟悉的、感兴趣的、新鲜的生活中找到写作素材，有效缓解学生没东西可写的痛苦。
（二）提问法
1．方法点拨
尽管每一次的作文题都不尽相同，但在解题的过程中都会围绕题目的关键词思考一些相同的问题，因此，将理解题意的方法过程定义为“提问法”。即：
问主体——是谁？是什么？
问原因——为什么？
问具体——怎么做？什么样？
问对象——对谁？对什么？
问结果——怎么样？之后呢？
2．方法运用（“声音的味道”）
问主体：什么是声音？谁的声音？
问原因：为什么会有这种声音？
问具体：怎么发出的这种声音？
问对象：这种声音是给谁听的？谁能听到这种声音？
问结果：是否听到了这种声音？听到了这种声音怎么样？没有听到怎么样？
在对“声音”提问的过程中，学生对“声音”有了更加深入的思考，丰富了自己对声音的理解，也便于由此找到自己的写作角度。
小结：普通校学生思维水平不高，遇到文学色彩较浓或者较抽象的题目时往往无从下手，提问法为学生理解题目提供了方向，便于将一个抽象的概念具体化，使学生能够自主构思，找到写作角度和素材。
三、探寻因果联系
引导学生找到声音和味道的联通处，从中揣摩出方式方法，迁移、推广至其他作文题。
1．基础练习
3．运用示例
20xx年北京海淀区期末作文题中提到了“磨，代表一种慢生活”，许多同学直接将这句话当成了自己的观点。这在逻辑上显然是不合理的，所以必须先用向原因的方法将其变得合理化。
小结：用这种方法促进学生思考，让他们能够有方法分析作文题目中的关键语句，进而从中得出一个站得住脚、有合理逻辑关系的观点。
四、布置作业
1．根据课堂所学，从生活中列举出至少三组声音和味道，并对其做具体分析，找到每组声音和味道的联通处。
2．分析自己选择上述三组声音和味道构成作文主体的原因，由此列出全文的写作提纲。
课后反思
这节课的重点是通过解决作文中出现的问题进行方法总结，让学生在看到作文题时知道朝哪些方向思考。掌握这些方法，一节课是远远不够的，还需要在日后的写作实践中加以运用直至灵活掌握。这类方法更多地适用于话题、命题类作文和较有明确关键句的材料作文，对于较复杂的材料作文，需要更详细更具体的思考过程。总之，对学生写作能力的培养和方法的指导，永远都不会有句号。
1.作文素材摘抄高中生600字
意气，一个含义丰富的词，给人们无限沉思。大多数人认为意气是的“数风流人物，还看今朝”，李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”!意气，在我的眼里，是一种冲动。
意气用事，是人类的一大缺点。想当年历赫赫有名的夷陵之战，若不是刘备为报关羽被杀之仇，一意孤行，不听众位大臣的劝言，挥军东下与东吴交战。最终赔上张飞、黄忠、八十万大军的性命，自己也落了个含恨托孤的下场。刘备这样做值得吗?一点也不值得，若刘备不意气用事，历史肯定会重写。所以说，意气用事，则会毁了自己，取而代之应该要清醒，理智。
保持着头脑的理智，是一把成功的钥匙。当司马懿收到孔明寄来的女之衣服来羞辱自己时，他却哈哈大笑，并没有因为自己被别人羞辱而意气用事，而是理智地面对，最后成功地保住了城池，保住了魏国的王朝。可见，理智是我们的主导精神。古人常说“修身、齐家、治国、平天下”，修身排在了最低层。修身就是自身的修养，自身修养不好就好比意气用事。修身不好，如何成就前面的事呢?正所谓“冲动做不了大事“。
几千年的风雨，早已涤荡了淲亭的点点残血;几千年的潮起潮落，早已淹没了乌江里的声声叹息;几千年的漫漫黄沙，早已淹没了战场上的悲惨嚎叫然而，纵然有了前车之鉴，现代人为什么还要重蹈复辙呢?意气用事并不应该是我们的所作所为，理智、清醒才是我们的食粮。
聪明的人，的很聪明，但也会摆脱不了意气用事的诱惑;理智的人，却能够毫不犹豫地拒绝意气用事，晋级为成功的人。意气用事，毁掉的不仅仅是自己，也牵连别人。拒绝意气，接纳理智，是我们的宗旨。
2.作文素材摘抄高中生600字
你知道什么是自由吗?有时它温柔可亲，但有时却也是人性的致命杀手。老鹰在天空中自由飞翔，鱼儿在水底自由自在地摆弄尾巴，但鱼儿越过了不属于它的自由，想在天空翱翔却带来了致命的一击，自由它有一层神秘的面纱，难以看清它的真容。
风筝在天空中快乐地穿梭，与白云层层相交，可风筝不甘心，它想挣开线，斩断羁绊它的绳，最终它挣脱了。可是之后风筝才发现这种自由并不是它想要的，因为它挣脱之后越飞越高，最后不能被收回，被风吹的都散架了。
众所周知，司马迁是《史记》的作者。大家知道他是在怎样的情形下写下《史记》的吗?他因替李陵败降之事辩解而受宫刑，出狱后发愤著书，继承父亲遗志，写下了中国第一部纪传体通史——-《史记》。司马迁是自由的吗?不是，他也是在失去自由的情况下开始化悲愤为力量，写出了被鲁迅先生盛赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。可见，自由并不是绝对的。
说到司马迁，让我想起了现代最伟大的物理学家之一霍金。他因肌肉萎缩而失去了四肢，他失去了健康的自由，失去了走路、奔跑的自由，他的命运是如此不堪，即使在这样恶劣的身体状态下，他仍然没有放弃追逐自由的权利，努力追逐生命的绽放，绽放出属于自己的光彩。这样的他难道不自由吗?
再看，如果现在的我们没有失去那些所谓的“自由”，哪会有现在这样美好的我们呢?自由没有绝对性的。所以，请不像风筝那样挣断了绳索，虽有自由但终归粉身碎骨。世界那么大，我想去看看，请把握好自己的自由吧!
3.作文素材摘抄高中生600字
古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也”。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”勤俭节约是中国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统。
历，古今中外勤俭节约的故事不胜枚举，要求别人的自己首先会做到，他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣穿了20年，补了73次。经济困难时期，他自己主动减薪，降低生活标准，不吃水果、鱼、肉。上世纪60年代，他召开会议到中午还没结束，他留大家吃中午饭，桌上一大盆肉丸熬、几小碟咸菜、主食吃烧饼，伟人在勤俭节约方面为人们作出了表率。那么，我们是不是也应该向一样勤俭节约呢！
节约要从身边做起，从自己做起。日常生活中时刻谨记勤俭、节约。如节约用水，节约用电，节约粮食，要将衣、食、住、行等方面制为节用之法。不奢侈，奢侈就是浪费。诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。多少年来，在中国社会发展的各个时期，艰苦朴素、勤俭节约都作为一种被社会普遍认同的传统美德、提到倡导，保持和发扬。这也是我国由小到大，由弱到强的重要因素。
是啊！艰苦朴素的生活虽然离我们已经越来越远了，但我们仍应牢记：平日里节衣缩食，困难时才容易渡过难关；富足时将华奢侈，困难时将难以生存，所以说勤俭节约这一美德在任何时候都不会过时。
4.作文素材摘抄高中生600字
(1)描写人物外貌的词语
虎 头虎脑、眉清目秀、面红耳赤、白净柔嫩
满面红光、满头银发、目光炯炯、双目如潭
火眼金睛、浓眉大眼、慈眉善目、气宇轩昂
高大魁梧、英姿飒爽、衣着得体
(2)描写人物表情的词语
眉开眼笑、破涕为笑、捧腹大笑、笑逐颜开
满面春风、洋洋得意、和颜悦色、悠然自得
容光焕发、神飞扬、气势汹汹、神情沮丧
愁眉苦脸、没精打、泪流满面
(3)描写人物心情的词语
心花怒放、满心欢喜、归心似箭、心旷神怡
心潮起伏、心悦诚服、心事重重、忧心忡忡
心如刀绞、悲痛欲绝、怒火中烧、心惊胆战
心慌意乱、心急如焚、心灰意冷
(4)描写人物的句子
1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
2.这孩子黑虎 头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
3.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展，像个感叹号。
4.他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
5.他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
5.作文素材摘抄高中生600字
1.感恩亲情
亲人给我们的不仅仅是物质生存，更有精神支撑终生受益的教诲。翠翠祖父的告诫：“做一个人，不管有什么事皆不许哭，要硬扎一点。”(沈从文《边城》)
认识母爱(宽厚仁慈，坚定执着，无私无怨)，珍惜母爱(不要到永远失去的时候才想起)，回馈母爱。(史铁生《合欢树》)
2.感恩友情
昔日的友情，提起来，一片温馨。干枯的人生旅程中，它将永远供给我们新的慰藉，重燃我们将熄的希望：友情醇厚，它不令人悲，不令人醉，而令人宽慰。珍惜友情吧!(於犁华《亲情·旧情·友情〉
友谊可以调剂人的感情，可以增进人的智慧，可以获得又一次生命。(培根《论友谊》。)
3.感恩师长
哪怕是用树枝在地上写几个字的问候，也能表达对师长的敬爱，关键是有这颗心。(季羡林《两行写在泥土地上的字》)
4.爱相遇的人
老贝尔曼用自己的生命在墙上画成了永不凋落的叶子，鼓舞、换回了年轻的琼珊的生命。人不能仅仅为自己，还要为他人，为一切相遇的人，这是责任，是本份。(欧·亨利《最后的常春藤叶》)
5.爱社会
人首先是社会的，社会决定了个人的生存发展与价值，“记住我”的方式是用你的善良助人的行动，一个毫无保留献出自己一切的人，便是一个永存的人。(泰斯特《记住我》)。
人的和谐营造了社会的繁荣。爱这个社会，与社会协调，才能共生共荣。(爱因斯坦《社会和个人》)
6.珍惜旧情，润泽人生
“情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任。”(王粲《登楼赋》)
柳永亦然。“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。”(《八声甘州》)
“余居于此，多可喜，亦多可悲”，归有光对故居的思念，凝聚着三代人的亲情。
感伤离别，思恋旧情，在分离的岁月里，也是一种充实，一种寄托，一种人生的`滋味。(柳永《雨铃霖》)
“叶上初阳干宿处，水面清圆，一一风荷举。”久在异乡的人，能够梦人芙蓉浦，对话渔郎，何尝不是一种慰藉，一种解脱，一种人生的眷恋?不忘故友，本是一种美好的情愫。(周邦彦《苏幕遮》)
7.享受自然，快意人生
人生之短，俯仰一生。何不“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，“游目骋怀，足以极视听之娱”，快然自足?(王羲之《兰亭集序》)
清风、清月、清流，清妙，自然有深趣，适当放弃“不急之务”，休闲自娱，也是呵护生命的可取之法。到大自然怀抱中，提倡慢生活，这是现代人的新理念。(王维《山中与裴秀才迪书》)
8.学会感恩
母爱的伟大在于无私，只要让家人快乐，再苦再累心也甘。里柯克《我们是怎样过母亲的》给了我们两点启示：一是学会受爱，学会享受妈妈的付出，让妈妈觉得对儿女有价值，就会真正感到快乐;二是学会爱，不要以自己的喜好和愿望作为借口，去给母亲做什么，那样只会伤害母亲。
慢生活俱乐部既是一个宣扬慢生活文化、提供高品质生活资讯的网络平台，又是一个基于互联网成立的社会团体组织。
在线上，我们一起倡导绿色健康的“慢生活”理念，提醒生活在高速发展时代的人们，请慢下来关注心灵、环境、传统。在线下，我们组织一个又一个的活动来让大家体验“慢生活”带来的舒适和愉快。
慢时间网是一个宣传慢生活文化、分享品质生活的网络分享平台。它致力于慢生活的推广，定期发布与慢生活相关的活动，希望人们在慢时间能体会到时间缓释下带来的人生乐趣，从而觅一种内心的平衡与宁静。
米悠本色是一个慢生活家居品牌。它推出的纯然简约家居产品涵盖衣食住行等生活的方方面面。材质上，倡导对自然的亲近，用心选择原木、亚麻、棉质、陶瓷等素材为产品材质；倡导“慢”的生活态度，设计师秉承不断倾听消费者的声音、以互动沟通达到最贴近生活的设计体验。从生活的点滴中享受纯然品质，米悠邀您体验。
期过得快的幽默句子有：
1、天长后，面对工作时，我们需要积极的态度去面对。
2、十一长第六天，宅家享受慢生活！
3、下班的时光就是属于自己的自由自在，就是一个人惬意的日子，窝在家里让自己享受到这种宅在家里最美的感觉！
4、节日期间外出游玩请看好自己的行李物品，注意自己的人身安全。意外情况，公司将不予负责！
5、早餐，手抓饼～很美味。吃饱坐在阳台晒太阳～充分享受这期吧！国庆期明天就提前结束了。
6、鞭炮齐鸣礼炮响，白鸽飞翔在蓝天。祝愿祖国春常在，繁荣富强万万年！
7、宅家七天的国庆节后上班还需要倒时差昨晚睡不着今早起不来
8、今天回来的冬枣特别好，清脆香甜很新鲜！国庆期快结束了，还不犒劳自己？
9、时间过的好快，国庆期快结束了。
10、国庆长，宅在家里不出门，做梦都没有素材了呢。
初中三年级2009学年第一学期第三次中考模拟质量检测语文试卷
●卷面书写5分
一.语文基础知识积累与运用（30分）
1.根据拼音写出相应的汉字（4分）
三年的时光已悄悄过去。相聚yóu （1） 在昨天，分别即在眼前。回首shì （2） 去的日子里，数不清校园里留下了多少欢笑，而今天心头不免涌起缕缕chàng （3）惘。但人的一生必然要走过许多“yì （4） 站”，每一个小站既意味着结束，更是一段新征程的开始。
2．依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。（2分）
这世界充满爱。关爱，让人的心灵变得高尚。关爱 了生命原野的厚度， 了灵魂海拔的高度， 了幸福人生的广度。
①扩展 ②增加 ③提升
A．②①③ B．③①② C．②③① D．③②①
3. 按不同的要求给下面的句子添上标点符号（4分）
（1）李 明 周 伟 小 军 在 看 世 界 杯 决 赛 直 播。（表达“三个人在做什么”的意思）
（2）李 明 周 伟 小 军 在 看 世 界 杯 决 赛 直 播。（表达“告诉某人两个人在做什么”的意思
4.按要求修改语段（3分）
①湖光山色，乌语花香，溪水淙淙，都是大自然富予人们最美的文章和乐章。②但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。③有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；④天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画。⑤而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色。⑥这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）这段话中有一个错别字， 改为 (1分)
（2）这段话中，第 句有病句，请修改 。(2分)
5. 古诗词默写（8分）
（1）不畏浮云遮望眼，___________。（王安石《登飞来峰》）
（2）__________，隔犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（3）黄鹤一去不复返，_________。（《黄鹤楼》）
（4）_________，玉垒浮云变古今（杜甫《登楼》）
（5）杜甫在《春望》中借花鸟抒悲痛之情的诗句是：“ ， ”
（6）文学史上，“酒”与“诗”一路同行。请你写出一个含有“酒”字的完整的古诗词句：“ ， ”
6. 名著阅读。（5分）
（1）“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
上面文字选自《 》，选文中的“洒家”指的是谁 。
（2）中国古典名著中，有不少关于打斗的精彩描写，下面是摘录的两段：
甲张郃骤马到面前，一枪刺倒，却是一个草人。急勒马回时，帐后连珠炮起。一将当先，拦住去路，睁圆环眼，声如巨雷，挺矛跃马，直取张郃。两将在火光中，战到三五十合……
乙 鼓声响处，庞德出马曰：“吾奉魏王旨，特来取汝首！恐汝不信，备榇在此。汝若怕死，早下马受降！”公大骂曰：“量汝一匹夫，亦何能为！可惜我青龙刀，斩汝鼠贼！”纵马舞刀，来取庞德。德轮刀来迎。二将战有百余合，精神倍长。两军各看得痴呆了。
甲语段写的是 （人名）大战张郃，乙语段写的是 （人名）大战庞德，两段文字均出自《 》。（3分）
7. 综合性学习（4分）
时下，在繁忙的都市中出现了一个新的名称― 慢活族。在教育部公布的新增171 条词语中，“慢活族”一词解释为：“慢活族”是“慢并快乐”的一群人。这个名称缘自家米兰? 昆德拉的《慢》 ，由延伸出一种名叫“慢生活”的国际运动，并出现了“找回失去的时间”这样的组织，他们思考“生命的过程除了工作，还应该拥有什么”，呼吁品味缓慢的生活节奏，提倡慢工作、慢餐、慢运动，提倡“慢生活”观念，用适当的慢在工作和生活中找到平衡的支点。
与“慢活族”的生活方式恰恰相反的是“快活族”。早上，他们在闹钟的“滴滴”声中匆忙起床，以百米冲刺的速度赶到公车站，以最简短的时间解决“快餐式”的午饭，在繁忙而充实中度过8 小时的工作时间，回到家或许还要在灯光下继续查阅文件或者起草策划书。这种快节奏的生活方式就是“快活族”的真实写照。
（1）你认为“慢活族”的生活方式好还是“快活族”的生活方式好？请说明理由。（不超过80 字）(2分）
（2）看了这则材料后，如果就“现今人们的生活方式”作一次社会调查，并形成报告，你认为需要搜集哪些方面的有用素材？请写出其中一点。（2 分）
示例：人们对现今生活方式的满意度。
二. 现代文阅读（28分）
（一）我曾与死神擦肩而过（14分）
十四岁那年，我曾与死神擦肩而过。
那年，某国***来访，学校组织了同学们在大桥上夹道欢迎。正是秋天，天上下着零零落落的雨，江风从四面八方冰冷地吹来，从早上八点一直到十一点多，始终不见车队的影子。我实在冻得受不了，举目四望，欢迎的人群汇成长龙，不见首尾，我想，肯定不会有人发现的，就和同学楚熙一起悄悄的溜掉了。
我们一口气跑到校园的操场上，一路大声说笑。一地泥水，楚熙敏捷地跳跃着，闪躲着，我说她的样子像在跳舞。“是吗？”她笑了，随即就地一个旋身。校园里悄无人声，她跳着自创的舞步，自由地摆动着身体，舞步轻盈而灵活，我则拍着手，哼着跑调的歌。在空旷的操场上，我们是两只快乐的鸟。
突然，一张怒气冲冲的脸出现在我们面前——班主任。 我一直记得他冰冷的笑，一个字一个字地说：“你们不去，是忘了是不是？那么，你们不会忘掉自己名字吧？好！”他的脸沉了下来，“每个人大声喊自己的名字，一百遍！”
我和楚熙都呆住了，我怯怯地抬起头，用乞怜的眼神看向班主任，他丝毫不为之所动，喝道：“快点！”我又看向楚熙，楚熙满脸都是眼泪，也无助地看向我……
第一声，小心地出了口，他又喝了一声：“这声不算，大点声，再大点声。”全班同学的视线都集中在我们身上，那些好奇闪烁的眼睛，像许多荆棘，刺得我遍体鳞伤。我一咬牙，大声地喊了出来。顿时，同学们爆发出了惊天动地的哄笑声，我仿佛是一个指挥，每喊一声，都会掀起一片哄笑的声浪。
泪水急剧地泻下来，我绝望地左顾右盼，想找一张同情的脸孔，而在一片模糊里，我看见平日的同学们，像过年一样的兴高烈。我不知道自己是怎么喊完一百声的，只听见班主任说：“完了，明天交一份检讨来。”
那晚我躺在床上转难眠，四周一片漆黑，然而那些哄笑声，那一张张幸灾乐祸的面孔，又向我围拢过来。我在全班同学面前出了丑，今天晚上，他们肯定会告诉家里的人、朋友，然后，所有的人都会知道了……我明天该怎么去面对他们？我没写检讨，老师又会怎么惩罚我？
突然，一个石破天惊的想法跃入我的脑海：死。对，去死吧，死了就不用去上课，老师也不能逼我交检讨了，也不用怕同学们笑我了。我用枕巾胡乱地揩着泪，怎么个死法呢？割腕？太疼了；吃安眠药？家里有吗？卧轨？我仿佛看见，火车压过我的身体，把我碾得粉碎，血肉横飞……
我迷迷糊糊的睡着了。等母亲叫我起床，早已是天光大亮。
洗漱、吃饭、上学，整套过程都是机械的、麻木的，我的心里只有一个不顾一切的念头，如果老师再逼我，我就去死。然而奇怪的是，那天早读班主任没有来，而且一上午他都不见人影，甚至他的语文课改了自习。教室里不时人来人往，都行色匆匆，神态凝重，有一种压抑的骚动气氛。
时间将恐惧拉得更长，快放学的时候，班主任终于来了，声音却是出奇的温和：“检讨写好了吗？没写就算了。老师教育你们是为你们好,这次事过去就完了,以后也不要放在心上。”他犹豫着，仿佛还想说什么，那一刻，我清清楚楚地看见他眼中的惊惧和悲痛。
半晌，我疑疑惑惑地想：他怎么会对我这么好，难道是因为他猜出了我想死？
不是因为他猜出了我想死，而是楚熙真的死了。
应该就是我在床上胡思乱想的时候，她把家里所有的药都吃了下去，当家里人被她的呻吟挣扎声惊醒时一切都已经来不及了。
很久我弄不表到底发生了什么。想死的明明是我。怎么样会是楚熙？
楚熙葬礼那天，我去了她家。楚家门户大开，门里外拥满了人，一片死寂里，只听见楚熙母亲的号哭声。那声音，那么的绝望，完全变了调，几乎不像人的声音，仿佛是从地狱最底层传出来的：“熙熙啊，熙熙。”我蓦地觉得，是我的母亲在喊我。
我不敢进去，在门口悄悄张望，从人群的缝隙里，隐约看见木板上的布下，凸现出一个小丘样的东西，只是半尺见方，不规则的一块，被白色随便的一裹。看上去，仿佛是一个破破烂烂的包裹。我一时竟看不出是什么。忽然我大叫一声，明白了：白布下，是楚熙的脚。
我跳起来，跌跌撞撞地向楼下冲去，分明是那样纤长秀丽的双足，曾翩然起舞，亭亭立起时如白荷初放，此刻却只是一堆僵硬、难看的东西，没有一丝生气。原来死亡是一桩这样丑陋可怕的事，那么，我不要死……我一跤绊倒在树根上，失声痛哭。
不久，班主任就被调走了，而我也在一年后考取了一所中学，日子像雨点般密集打下，楚熙却始终是我心底不可碰触的回忆，让我在每一个不能预料的夜，从睡梦里哭起。我绝望的想：或者，一辈子，我都不能忘怀往事对我的伤害了。
去年冬天，我去看了一场俄罗斯国家芭蕾舞的演出。当音乐乍起，一小队羽衣女子轻快地出场，花冠在灯彩下熠熠生辉，如同天使，我却突然想起，那一个秋日的下午，楚熙如此无瑕的舞姿，好像才慢慢懂得当年一切的错。
年少的我们，仿佛新出窖的瓷器，晶莹无痕，却无比脆弱，稍一碰撞，便在顷刻间粉身碎骨，再也不能修复。那时，以为死亡就是把痛苦关在门外，却不知道门外还有整片的蓝天；我们只想逃避明天，却放掉了长长的一生，和一生中所有的悲与喜。
而如果，楚熙知道，曾经的奇耻大辱，经过十年的光阴，只不过是岁月背后的记忆，那么，她还会死吗？
（摘自《意林》，作者叶倾城，有删节）
8. 这篇篇幅较长，请概括所讲的故事（分三个阶段）出主要内容（3分）
9. “突然，一个石破天惊的想法跃入我的脑海”为什么我的想法是“石破天惊”的？（2分）
10.请从描写手法、加点字的作用以及所要表达的意思对文中划线句进行赏析（3分）
11. “好像才慢慢懂得当年一切的错”，当年有哪些错误？（3分）
12. 这是一篇令人震撼的，请结合划波浪线的段落说说你的感悟（3分）
(二)洁身自好的莲花（14分）
一提到莲花，人们会自然地联想到莲叶上滚动的露珠，也许还会想到宋代文人周敦颐的《爱莲说》，对“莲之出淤泥而不染”的高尚品格肃然起敬。
20世纪70年代，德国植物学家在研究植物叶面时发现，光滑的叶子表面有灰尘，要先清洗才能在显微镜下观察，而莲叶等叶面却总是干干净净。他们利用人造的灰尘粒子污染玉兰、林山毛榉、莲花、芋、甘蓝等植物的叶面，然后用人造雨清洗2分钟，使雨滴滑落，再观察叶面灰尘粒子残留状况。实验发现，有些植物叶面残留的污染物多达40％，而莲花等植物叶面的污染物残留比例均小于5％。这就是所谓的莲花效应。
那么，是什么原因导致了这种莲花效应呢?
通过电子显微镜，我们可以观察到莲叶表面存在着非常复杂的多重微米、纳米级的超微结构。莲叶表面上有一些微小的蜡质颗粒，并且覆盖着无数个约10微米的突包，每个突包的表面又布满了直径仅为几百纳米的更细的绒毛。在突包间的凹陷部分充满着空气，从而使得在尺寸上远大于这种结构的灰尘、雨水等落在叶面上，不会大范围直接接触叶面，而是隔着一层极薄的空气，并且其能接触的点也只是叶面上若干个凸起的点。
这是自然界中生物长期进化的结果。正是这种特殊的超微结构，使得莲叶表面不沾水滴，可以保持清洁：当莲叶上有水时，水会在自身表面张力的作用下形成球状，风吹动水珠在叶面上滚动时，水珠可以沾起叶面上的灰尘，并从上面高速滑落。这种自洁能力对于防止病原体的入侵也有着特别的意义。像莲花这样的植物，就是生长在很“脏”的环境中也不容易生病。因为即使病原体到了其叶面上，一经下雨就会随雨水冲走；如果不下雨，叶面很干燥，病原体还是生存不了。
莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。他们努力模仿这种表面，使应用研究迅速发展。20世纪末，基于“莲花效应”的涂料陆续问世，在越来越多的建筑中得到应用。不久的将来，我们的周围将会出现不会脏的地板、墙壁和没有灰尘的无线电用品。
13．第一段中写到“莲之出淤泥而不染”的高贵品格，其作用是什么?(3分)
14．请根据第二段文意，简要解释“莲花效应”。(3分)
15．指出下列句子中加点词所指代的内容。(4分)
① 这是自然界中生物长期进化的结果。
② 莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。
16．“莲花效应”能给植物本身带来哪些好处?请根据文意简要回答。(4分)
三. 古诗文阅读（27分）
（一） 春日（4 分）
（宋）晃冲之
阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁② 桃花。
注释 ① 阴阴：草木阴阴。② 趁：追逐。
17．这首诗通过描绘 、细雨翻萍、 的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。（2 分）
18．三、四句中流露出作者怎样的思想感情？( 2 分）
（二）鱼我所欲也（12分）
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
19．解释下列句子中加点的词。（4分）
① 所欲有甚于生者 ② 故不为苟得也
③ 穷乏者得我与 ④则不辩礼义而受之
20. 下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A. 缀耕之垄上 人皆有之
B. 环而攻之而不胜 由是则生而有不用也
C. 为有源头活水来 今为妻妾之奉为之
D. 则有去国还乡 则凡可以辟患者何不为也
21．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
① 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
② 乡为身死而不受，今为宫室之美为之
22．本文的中心论点是什么？请结合文章具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。（3分）
（三）扁鹊见蔡桓公（10分）
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”
居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。?
23. 解释下列句中加点词（4分）?
①立有间 ②不治将益深
③桓侯故使人问之 ④桓侯又不悦
24. 下列加点字解释不正确的是（ ）（2分）
A. 寡人无疾（病） B. 君之病在肌肤（……的）
C. 火齐之所及也（所以） D. 扁鹊望桓侯而还走（却）
25. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）?
医之好治不病以为功。
26. 文章刻画了蔡桓公什么样的形象？告诉我们什么道理？（2分）
三. 作文（60分）
27.跳远的时候，我们会利用助跑使自己跳得更远。生活中，也有人在为我们扮演着助跑的角色，你从没有注意过他（她），也许你很感激他（她）。让我们对他（她）说一声谢谢吧！谢谢他（她）的助跑。
请以“谢谢你为我助跑”为题写一篇文章。
① 写一篇记叙文或诗歌，要有真情实感。
② 记叙文不少于600字，诗歌不少于20行。
③ 文中不得出现真实的班级、姓名。
初中三年级2009学年第一学期第三次中考模拟质量检测语文试卷
答案
●卷面书写5分
一.语文基础知识积累与运用（30分）
1. （4分）（1）犹 （2）逝 （3）怅 （4）驿 2．（2分） C
3.（4分）（1）李明、周伟、小军在看世界杯决赛直播
（2）李明，周伟、小军在看世界杯决赛直播。
4.（3分） （1）． 富 改为 赋
（2） ⑤ 而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音，看到的只是颜色
5.（8分）（1）只缘身在此山中（2）商女不知亡国恨
（3）白云千载空悠悠（4）锦江春色来天地
（5）感时花溅泪，恨别鸟惊心（6）示例：举杯邀明月，对影成三人。”
6.（5分）（1）《水浒传》，鲁智深。（2）张飞 关羽 《 三国演义 》。
7. （4分）（1） (2分）学生能围绕自己支持的观点，言之有理即可。
示例：我支持甲方的观点，因为慢节奏的生活更符合人类的天性，它的实质就是宁静与浮躁的一种对抗，拥有简单而豁达的平常心，享受慢生活的悠闲与乐趣。
我支持乙方的观点，他们讲究效率，在忙碌中享受“自我满足感”。在现在这样充满激烈竞争的时代中，“快活族”的高速度高效率更适应社会的发展。
（2）（2 分）如：人们理想中的生活方式；不同年龄段人们的生活现状。
二. 现代文阅读（28分）
（一）（14分）8.（3分）①学校组织迎接外国***。“我”和楚熙悄悄溜回了学校。②老师罚“我们”大声念自己名字一百遍。③“我”认为只有死才能解决问题。而“我”却得知楚熙已经死了。
9. （2分）因为“我”轻易地想到了死，可见在少年人（我）的心里，死是一种冒险， 所以用了“石破天惊”一词
10.（3分）“纤长秀丽的双足”与“一对僵硬难看的东西”形成鲜明对比（运用对比手法），“一堆”一词更是触目地突出了难堪，告诉我们死亡永远是丑陋的。
11.（3分）① 我和楚熙不应该偷偷溜走 ② 老师不应该以羞辱的方式惩罚我们 ③ 我们不应该将一点小的挫折当作是奇耻大辱 ④ 遇到挫折不应该立即想到死（写出其中三点即可给分）
12.（3分）青春期的我们是敏感的，是脆弱的，但我们不能脆弱到不能接受一点挫折也经受不起。常常以为死亡是一种勇敢，一种冒险。但其实不然。生命是珍贵的，没有任何事物能和他对等，因为它只有一次。不要轻易地走向死亡。
(二)（14分）13．(3分) 形象地点出说明对象的特征；引发读者阅读的兴趣。
14．(3分) 叶面上的灰尘经雨水清洗能变得清洁干净。
15． (4分)① 叶表面存在着非常复杂的多重纳米、微米级的超微结构。或：叶表面上有一些微小的蜡质颗粒，覆盖着无数的突包，每个突包的表面又布满了更细的绒毛，在突包间的凹陷部分充满着空气。
② 莲叶上的水会在自身表面张力的作用下形成球状，风吹动水珠在叶面上滚动时，水珠沾起叶面上的灰尘从上面高速滑落。
16． (4分) 使得叶面不沾水滴，保持清洁；能防止病原体的入侵，不易生病。
三. 古诗文阅读（27分）
（一）（4 分）17．小溪阴阴 、鹅鸭戏水 （2 分）
18．( 2 分）通过描写小溪中鹅鸭逐春的情景，流露了作者爱春（或惜春）之情。
（二）19. （4分） ①超过 ②苟且 ③通“德”，感激 ④通“辨”辨别
20. （2分）B
21．（4分）① 如果人所厌恶的东西没有超过死的，那么凡是可以躲避祸患的什么不可以做呢？
② 以前（为了道义）宁肯死也不接受，现在为了住宅的华丽却接受了
22．（3分）中心论点：舍生取义 本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点，如将生比做鱼，将义比做熊掌，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来之食，要不丧失人的“本心”，要舍生取义。
（三）（10分）23.（4分）?①一会儿 ②更加 ③ 派 ④高兴
24. （2分）C
25.（2分）?医生喜欢治没病（的人），把（治好病）作为自己的功劳
26.（2分）“讳疾忌医”的人（掩饰错误，顽固坚持、不愿改正错误的人）；要点：要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。
三.作文（60分）
承包你高中三年的：作文素材
1、斜坡上的杂花野草，谁说不是一草一千秋，一花一世界？——《目送》
适用于有关从生活中发现诗意、平凡之美等话题。
示例：生活在钢筋水泥构筑的都市，穿梭于人头攒动的街道，你是否常常苦恼烦躁呢？别让现代生活的快节奏掌控了你的内心，不如静下心来，感受生活中的美好。有人认为现代人已经无法过古人那种诗意悠闲的生活了，但只要细心观察，不难发现生活中处处是诗意。不信你看路边斜坡上的那些杂花野草，谁说不是一草一千秋，一花一世界呢？
2、我们应撕开生活外层的布，去欣赏一朵花的盛开，一束阳光的倾泻，一湖秋水的静谧。——《见素》
适用于有关讨论慢生活、感悟生活之美等话题。
语出李菁的《见素》
示例：我们应撕开生活外层的布，去欣赏一朵花的盛开，一束阳光的倾泻，一湖秋水的静谧。生于滚滚红尘中，每个人都免不了沾染上世俗的东西。世俗的眼光会阻挡我们前进的步伐，只有自己勇于向世俗挑战，打破世俗的偏见，不被世俗所累，用新的眼光看问题，诗意地和世界和自然相处，用心欣赏周围的一切，才能收货新的东西。
3、繁华落尽，我心中仍有花落的声音。一朵一朵，在无人的山间轻轻飘落。——席慕蓉
适用于有关对艺术的追求、善于发现生活中的美、乐观生活等主题。
语出席慕蓉的《桐花》
示例：我们常叹息自己心为形役，逃不出这片灰色的钢铁森林，却不曾注意，即使在那单调的绿化带中，也有蟋蟀的歌声；即使在灯红酒绿的夜里，也能看到天边的点点星光。心有繁花，哪里都是十里桃林。即使繁华落尽，我心中仍有花落的声音。一朵一朵，在无人的山间轻轻飘落。
4、用心看见的故事里的风景比平日里见到的风景更为艳丽。——《秒速五厘米》
适用于有关阅读乐趣与启迪、用心发现美好、心灵造就美好等话题。
示例：《秒速五厘米》中，女王篠厘明里用此句描述阅读带给她的喜悦与宽慰，也可化用到我们体验生活的过程中：比起用眼睛去观察，有时候平静下来，用心感受生活中的点滴，能够得到更多意想不到的惊喜。同样，阅读也是从另一个角度看世界，不过不是用眼而是用心。无论哪一种角度，只有经思考处理看到的信息，才会有更深的体会。
5、不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。——《最好的我们》
适用于有关坚持、勇于追梦等话题。
语出八月长安的长篇《最好的我们》
示例：孙康映雪夜读，苏秦头悬梁锥刺股，范仲淹断齑画粥，自古以来，功成名就之辈大抵为持之以恒、坚韧不拔之士。在这急功近利的社会，也许坚持太过艰难，但很多事情从来都不是看到希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望，就如放弃有十五画，而坚持有十六画，坚持，只比放弃多一点。只要不放弃，贫瘠的土地也能培育出千千万万朵怒放的蔷薇。
6、我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。——汪国真
适用于有关一心一意在人生路上前行、不惧风雨追求梦想、仰望星空并脚踏实地等话题。
语出现代诗人汪国真创作的诗歌《热爱生命》
示例：人生中的跑道总是充满风风雨雨，我们要做的就是心怀理想、轻装上路，无论周遭人怎么看、怎么说，也无论风雨如何凄厉，都不动摇，只将背影留给这个世界。
7、凡心所向，素履以往；生如逆旅，一苇以航。——《尘曲》
适用于有关坚持不懈、坚持本心、人生的追求等作文立意。
语出七堇年所著的《尘曲》中郭珊的《代序·迟到十年的回信》，表达的是：凡是心所向往的地方，即便穿着草鞋也要前往；生命犹如逆行之旅，即便是一叶扁舟也要向前起航。恋恋不舍，追逐梦想；不忘初心，方得始终。只有坚持自己内心的向着光亮的地方，才能写下人生最美的赞歌。
8、梦是把热血和汗与泪熬成汤，浇灌在干涸的贫瘠的现实上。——五月天
适用于 有关梦想与现实、追梦的态度、讨论青春成长的那些事等主题。
语出五月天的歌曲《成名在望》
示例：梦想曾是年少时骤燃的满腔热血，梦想曾是拼搏时挥洒的无尽汗水，梦想又是跌倒和碰撞时流淌的热泪。我们曾经的热血，曾经的汗水泪水，都浇灌在现实干涸皲裂的荒原上。终有一天，梦想的一定会被唤醒，发芽，长成参天大树。
亲爱的漫步人生听友们，大家好！我是漫步人生6群来自绿城郑州的张彩娟，我在时光之旅百日同行的第8站再次向大家问安！
我是一名公务员，6岁孩子的妈妈，早睡早起理念的坚定践行者，始终走在自我成长的路上。
2017年，我的人生因着与漫步人生结缘而变得异常精彩，仿佛搭上了自我成长的高铁列车，潜能一点一点地被激发，热情和动力被点燃，曾经不敢奢想的跑步和写作变成了了我的最爱，开挂的精彩人生仿佛刚刚开始。在百日同行时光之旅正式开启之前，我以《漫步人生让我怎样感谢你》为题为漫友们分享了我在预备期的收获。这次，我为大家带来时光之旅百日同行前8站的收获：
收获一：早睡早起习惯更加稳固。因着神奇的多米诺起床仪式和幸福的睡前仪式，早睡早起习惯更加稳固，梦想在多米诺暗示开关启动前已把我叫醒，每天4:30准时告别床铺，轻松起床，晚间8:30左右断网，开始享受慢生活，9:30左右身体困意自动袭来，开启幸福的睡前仪式，10点左右上床睡觉。白天一天精力充沛，感觉浑身有使不完的劲儿。正如老师所讲的这句话，你的日子如何，你的力量必将如何。
收获二：黄金思维、番茄思维、三只青蛙理念让工作效率提速。漫步人生始终强调理念大于方法和工具，这些重要的时间管理理念逐渐渗透我的工作和生活，正确的时间做正确的事情，一次只做一件事，重要的事情最先做。为确保这些理念的践行到位，我依据四象限法则，把今日待办事项依次逐一写在便签纸上，每完成一个任务就用荧光笔划掉一个，充分感受任务完成的成就感，基本保证了每天任务的圆满完成。以终为始，围绕目标行动。任务没完成非法偷取奖励的次数越来越少。
收获三：晨间时间运用到完美极致。每天多米诺起床仪式后，我就投入到宝贵的晨间学习时光，先二度回顾昨晚的晨晚间日志，然后打开昨晚写好的今日代待清单，把今日待办清单上面的三只青蛙抄写到番茄工作表，用荧光笔在当下承诺一栏郑重写下自己的当下承诺，凝视一会儿，注明时间放置左上方，然后拧开番茄钟正式开始晨间学习时光；一个番茄时光结束，把学习成果拍照分享打卡。5:30晨间漫步跑的多米诺暗示启动，分享漫步人生时间管理音频分享到朋友圈，然后换上跑鞋出门，打开悦跑圈，开始户外漫步跑，边跑边听漫步人生时间管理音频，轻松跑完四公里回到家简单擦把汗，到厨房把煮粥的火拔掉，喊宝贝起床，这些活动完成后，坐下来写当天的晨晚间日志，记录晨间学习、运动、值得感恩的人事物情况。
很快，孩子洗漱完毕，电脑交给孩子英语闯关，我开始准备早餐。很快早餐准备就绪，孩子英语闯关任务完成，我们开始吃早餐。吃完早餐，我们再读15分钟左右的国学经典，然后满怀成就地去上学上班。美好的晨间时光我和孩子总是格外的珍惜，舍不得浪费一丁点，努力让清晨时间升华，赢在一天的起跑线。
收获四：懂得了享受晚间慢生活。正如教练所言，人生不能缺少享受，慢生活是让我们去品味生活本身的味道，享受生活的丰富多彩。如果缺少这一环，我们就成了一台工作机器，而非真正意义上的人。以前我没有任何的慢生活意识，整天忙于工作和家务琐事，好似一个高速旋的陀螺，整天在和时间赛跑，每天都身心俱疲，与机器没有什么区别。现在我知道慢生活是对白天工作的奖励，白天高效工作学习，晚上应该享受慢生活，体验生活原本的味道。每天晚间8:30左右断网，开始享受慢生活，心无旁骛地陪伴家人聊天，户外玩耍。
收获五：晨晚间日志反思功能逐渐凸显。晨晚间日志详细记录了自己的百日目标、今日目标和三只青蛙、我与时间的故事，围绕每个站口的刻意练习对象，记录反思自己的践行情况，好的方面、不足之处以及下一步如何改进，按照三餐前记录、晚间回顾和随时记录的节凑，精准地记录自己一天的工作生活和学习情况，给自己留下宝贵的回忆，正所谓没有记录就没有发生。不曾记录，何曾活过。
收获六：借着深度学习我爱上了每日写作。知识提升最直接的途径就是深度阅读，快速阅读永远解决不了知识提升的问题，为此，教练教给了我们深度阅读的四个步骤：
首先，用思维导图梳理每一讲音频的大致框架。
第二，总结最重要的知识点。
第三，结合自身实际情况，得出深层次感悟，升华理念。
最后，要从这次的阅读当中得出具体的下一步行动，付诸实践。
借着运用深度学习的方法写漫步人生的音频作业，不知不觉中归纳总结能力、提炼要点能力、逻辑思维能力都有所提升，随之带来的就是写作能力的整体提升。
在这场奇妙的旅行中，通过老师教给我们的深度学习法和升华理念这两个学习法宝，我掌握了学习的精髓，逐渐学会了知识的融会贯通，触类旁通。每天我边跑步听音频，捕捉灵感，白天有空的时候写文章升华对理念的理解。
因为每天都在专注学习漫步人生，大脑潜意识逐渐发生作用，每天都有写不完的灵感，根本不会为写什么而发愁，有时候一天甚至可以完成两篇文章，如果没有写就浑身难受，想尽一切办法来完成每日一篇的写作任务。看到不少简友们为寻找写作素材而苦苦求索，我禁不住暗暗窃喜，自己无意中找到了写作的秘诀。
收获六：公众承诺和分享利他法让我获得了持续精进的动力。
从6月21日开始，我把分享每日写作文章到朋友圈和听友会作为断网的固定程序，文章得到不少伙伴的点赞和鼓励。因为内心都有渴望被关注的欲望，一旦努力得到了正向的反馈，就有了强烈的持续做事动力。这是一箭双雕的好事，一方面分享让无形的监督力量督促我持续写作，另一方面也让漫友们受益，少走弯路。何乐而不为呢？正是我的持续不断分享，让自己变得逐渐优秀起来。7月12日，1群伙伴专门邀请我给他们做无压分享，听后不少伙伴反馈受益匪浅，自己也到了一次非常难得的以教为学的锻炼机会。
收获七：构建了黑洞防御系统。通过专特记录时间，发现自己的时间黑洞是微信时间黑洞、时间黑洞以及东西不归位导致浪费时间寻找等黑洞，制定了相应的黑洞防御方案，用思维导图做出黑洞防御方案，打印出来贴在显眼的位置，时刻提醒自己防止掉入时间黑洞，在做有可能失控的时，使用倒计时提醒，有效避免了时间黑洞的出现。
收获八：孩子的时间管理能力增强。早晨喊孩子起床，第一时间告诉孩子晨间高效率晚间慢生活，晨间是学习的黄金时间，晚间是玩耍休息时间。如果早晨就完成了英语闯关和国学经典诵读任务，晚上我们就可以玩耍了。孩子做事效率明显提升，安排的晨间英语闯关、国学经典诵读任务基本能按时完成。晚间吃过晚饭，一家人高高兴兴户外捉蝉蛹、玩耍，到点回家洗漱睡觉。
收获九：对待工作的态度180度大转变。不再把工作上的事情当成任务而是当成自己成长的难得机会；从对待工作任务拈轻怕重到现在乐于承担工作重担；从任务完成交差了事到现在越做越认真；写文稿从以前的粘贴复制东拼西凑到现在用心写作见解独特。不知不觉中，我的工作状态发生了巨大逆转，把学到了的时间管理理念融进了单位的道德讲堂栏目，做到了学以致用，得到领导和同事们的一致好评。
收获十：结交了一大群真正好学的学习伙伴。俗话说，人以类聚，物以群分。与凤凰齐飞，必是俊鸟；与虎狼同行，必是猛兽。在这个学习型的大家庭里，没有竞争，没有排挤，没有勾心斗角，每个人的成长都是彼此的激励，学习是我们最大的乐趣，爱而非坚持，大家相扶相爱，群人共远，携手走向高效率慢生活的人生状态。
亲爱的漫友们，这实在是一场奇妙无比的人生投资旅程，这个投资项目不需要花费一分钱，不需要场地，只需要你带着一颗迫切想要成长改变自己的心和听话照做的态度，我坚信你一定会创造意想不到的奇迹。只要你足够的努力，足够的听话，梦想一定会照进现实。
亲爱的漫友们，让我们携起手来，一起走向更加优秀的自己，活成自己想要的样子。
感恩大家的聆听和陪伴，我们下次再见。
