［卷首语］：同学们，又到期中了，你学得怎么样？让我们来一次小测试吧！好好 努力，相信你一定能取得自己满意的成绩！现在就开始吧，相信你一定能行！
一、我会拼，我能写。(10分,每空1分)
kāi tuò jiāo shí zhì xù shén mì mò cè jīng kǒng wàn zhuàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cān zhuō xīn chái diāo nàn shì jiè wū jǐ què qiáo xiāng huì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求完成相关练习。(21分,每空1分)
（一）请选择合适的词语填空。(5分,每空1分)
熔化 融化 溶化 品位 品味 化妆 化装 情景 情境
1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（ ）。
2、春回大地，小河上那层厚厚的冰将慢慢（ ）。
3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好（ ）。
4、（ ）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。
5、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（ ）中去。
（二）给加点字选择合适的解释，在括号里写上序号。(3分,每空0.5分)
1、绝：①断掉；②尽，没有了；③极，最；④气息停止，死亡。
悲愤欲绝（ ） 滔滔不绝（ ）
2、辞：①告别；②请求解除自己职务；③解雇；④古典文学的一种体裁。
与世长辞（ ） 辞职（ ）
3、际：①边；②相互之间；③时候。④遭遇
弥留之际（ ） 无边无际（ ）
（三）读读下面一段话，联系语境，填上合适的成语。(5分,每空1分)
《史记》是西汉史学家司马迁所著的（ ），他用了13年时间（ ）完成了这部辉煌的巨著，面对（ ），他蒙受了（ ）。然而为了完成《史记》。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。今天，我们阅读这部伟作，景仰、赞美之情不禁（ ）。
（四）按要求写句子。(8分,每空2分)
1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。
缩句：
2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。
仿写：如果，你是 ，我乐意是 。
3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。
"被"字句：
4、女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩不住她极度的疲劳。
用上合适的关联词，合并为一句话：
三、记忆浪花。(15分,每空0.5分)
1、当 跳出 ， 依然是 ；当北国还是 ，南疆早已 。啊， 。这首诗从 、 、 、 、 几方面抒发了作者对伟大祖国的无比热爱之情。
2、课文《负荆请罪》是根据著名的历史故事《 》改编的，故事发生于 时代，讲的是赵国的大将军 用 的方式向 请罪的故事，现在这个成语表示 。其中我喜欢的人物是 ，因为他 。
3、 国作家 ，为我们塑造了一位 、 的船长形象，船长为了 而 。课文最后，作者把船长比作了一尊" "，这样写的好处是 。
4、《牛郎织女》与 、____________、____________并称为四大民间故事。
四、精读短文，勇敢闯关。（19分）
（一）
云，也是天空这本大书上的文字。蔚蓝的天空上，伸展着一片白色的丝缕--好像有人把一绺白发投向天空。认得大自然文字的人，立刻可以说出：这是卷云。有卷云就不会有好天气，十成有九成是阴雨。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山。从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
我们脚下的这块土地，在会读它的人看来也是一本有趣的书。
1、写出下列词语的近义词。(2分,每空1分)
预兆（ ） 蔚蓝（ ）
2、第一段文字是围绕哪句话写的，请用"--"画出来。(1分)
3、短文中画" "的句子在文章中起 的作用，由此可以推测下文是写 。(2分,每空1分)
4、除了书上介绍的以外，你还认识哪些大自然的文字，请举两个例子：
(2分)
（二）
某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来："天啊！我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？"
我问他原因。
"我所见过的世界地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢？"他回答。
"我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。"我说。随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页。
这 就更奇怪了 为什么这张地图又是美国在中间呢 他似乎不太相信自己的眼睛
虽然这世界有一百多个国家，有的幅员狭小，有的广袤万里；有的遍地黄沙，有的一片沃壤；有的天寒地冻，有的四季如春；但是每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要，并居于中心的位置。我说："不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，不又是回到原来的地方吗？不论我们现在置身何处，总是来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪！"
1、给加" "线部分文字加上标点。(2分)
2、读画" "句子，回答问题。(3分,每空1分)
（1）这个句子用了 的修辞手法。
（2）每个句内的两个短句，结构 ，意思 。
3、 德国朋友认为我画室里的地图画错了，是因为： 。后来又惊奇地发现美国出版的地图是 。(2分,每空1分)
4、每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理的目的是：(3分)
（1） 。（2） 。
这个现象说明的道理是： 。
5、请写一句爱国名言。(2分)
五、快乐习作。（30分）
题目：那是一次 的尝试
提示：1、"尝试"也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。
2、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。450字左右。
1.说说你家人以前跟现在的变化（六年级英语下册）,不少于六句话
In the past, my parents are very good to me, for example: they he what delicious will give me, fun will give me. But now they start to me no matter, there are times when I do not know how to get angry with me, I do not know how to do? How could they be like this? Can you help me？（以前的时候的，父母对我很好，比如：他们有什么好吃的都会给我，好玩的也会给我。
可是现在他们开始对我不管不问，还有时候对我莫名其妙的对我发火，我不知道怎么办？他们怎么会变成这个样子？你能帮助我吗？）。
2.有关变化的优美句子记得有这样一句话：当你的门被关闭的同时，上帝会为你打开一扇窗户。
虽然我们不信奉上帝，但这句话告诉我们：这个世界是公平的，绝不会因为地位、身份、国度和种族的不同而厚此薄彼。其实，不公平、不平衡的只是我们的心。
放眼芸芸众生，谁不曾经历悲欢离合？谁的生活里没有过阴晴圆缺？谁的人生道路不是开心事与不开事交替行进啊？所有这些是我们无法避开的，既然避不开就面对吧，只有坦然的面对才能解决问题。我觉得只要怀着一颗感恩的心、抱着一颗平常心，对身边的事和人多些理解，多些包容，多些宽容，我们的心就静了，心静了，心态也就更平和了，心态平和了，人生观、价值观就会上升到更高的境界，我们的人生就会更快乐、更精彩。
记得有位智者这样说过：你的眼里看到的是感动的事，那么你就生活在感动中；你的眼里看到的是厌恶的事，那么你就会在烦躁不安中生活。的确，生活就是一面镜子，你对他笑，他也会对你笑，你对着他哭，他肯定不会给你好脸色。
面对纷繁复杂多变甚至有些残酷社会现实，作为教师的我们可能有些不适应，因为不适应，就会生出些许无端的抱怨和不满，因为些许的抱怨和不满让我们更加浮躁和不安，最终造成我们自己工作被动，心情更加烦躁。其实埋怨环境的不好，往往是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，往往是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，往往是我们自己抵抗力太弱；埋怨学生难教，往往是我们的方法太少。
是啊，环境是我们无法改变的，没办法也不可能要求环境来适应我们。我们无法改变他人的心情，也不可能左右天气的无常，但我们可以改变我们自己，可以改变自己的心情，来点阿Q精神又何妨，自我安慰些有何不可，知足者才能常乐嘛！ 古人可以追求“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天外云卷云舒”的闲适心境。
我们抱着一颗平常心、保持一颗平静的心，营造一份好心情也无不可。 有什么样的心态，就有什么样的人生。
是啊，我们的心境改变了，世界就会变得更可爱。人生也会因为我们的改变而更加精彩！人生因改变而精彩 [折叠] 你改变不了环境，但可以改变自已。
因为年轻，所以会经历一些事情，如爱情，如友情。 没有人能够永远快乐幸福的过每一天。
没有人能够坦然的面对自己的坚强和软弱。 让你成熟的，是经历与磨难。
让你幸福的，是宽容与博爱。 让你心安的，是理解与信任。
你改变不了事实，但你可以改变态度 不知道为何，有些东西就是无法改变。 也许，是因为还没有找到真正的梦想。
也许，还在追求那永远不会有的完美。 我们曾虚荣过，幻想过，为狭隘的目标奋斗过。
待到重新回头看时，觉得很多事情都云淡风轻了。 你改变不了过去，但你可以改变现在 过去的就让它过去，会在未来走的更加好。
因为抛弃了不必要的包袱，生活才会更美好。 人生如此短暂，有什么理由，不去好好的生活。
有太多的事情要你去做，有很重要的人等着你去珍惜。 不要回头看，前面的世界才更精彩。
你不能控制他们，但你可以掌握自已 走自己的路，纵然很崎岖，纵然很陡峭。 但要依然勇往直前。
谁也没有控制你命运的权利。 纵然会困难重重，伤痕累累， 但不要犹豫，不要后悔。
因为在回首时，你可以指着那条尽是痛苦和泪水的路，大声地骄傲地说： 看，这就是我自己走出来的路！ 你不能预知明天， 但你可以把握今天 “森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。” 一条路走的人多了， 总会弄得泥泞不堪，总会弄得尘土飞扬。
为何不换一条路走走，也许一切将会是另一种样子。 把握自己的今天，那么明天绝对会更好。
你不能左右天气，但你可以改变心情 你对生活微笑，那么生活也对你微笑。 让我们的心不再压抑，让它解脱吧。
让自由的心灵飞翔，去迎接那绚丽的阳光吧！ 你不能选择容貌，但你可以展现笑容 和千万人相遇，和千万人相离， 生命中寻找一个能够真识相伴的人 真实信任的朋友，就是幸福。
3.英语以前和现在对比的句子.写变化,要复合句.例如：WhenIfive,你的例句有点问题.When I was five, I liked watching cartoons, but now I like eating candies.The city was very small five years ago, but now it is big and modern.My sister played the piano when she was 6, but now she plays chess.I loved you five years ago, but now I feel nothing about you.。
4.用人们过去和现在生活的变化写一段话. When they are free; Changes in People' . In a word; Now people can talk to others by telephone or on the internet at home; ,
people live better than before;Great changes he taken place in people' . More and more people live in big and bright apartments with several rooms; s life in the past 20 years; . Big families had to share small rooms. Children used to go to school by bicycle; . Some families are rich enough to send their children to school in
their own cars; , they watch
the news and other programmes on TV;s Life
. In the past people kept in touch
with relatives or friends mainly by sending letters; .
. They would listen to the radio for news and other
information;
5.有关变化的优美句子有哪些1、一切都在流动着，一切都在变化着，每一个事物都包含着自己消灭的萌芽。
2、科学愈不精密，它们就愈没有变动，而在精密科学中，变化是巨大无比的，而且持续不断地进行着。
3、若想改变人生，首先要改变我们自己。而改变我们自己，首先要正确的认识自己，敢于否定自己。
4、不必特地为了某些人，而改变自己，变得不是自己，而感到陌生。做真正的自己，总会有人喜欢真正的你！
5、一个人要在这个世界上立足，社会中生存，最好的方法就是不断地学习与改变自己。
6、人不可能完美，却可以去追求完美，去接近完美。让我们对生活微笑以待，让我们学着改变自己，无愧生命的伟大，生活的美好！
7、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
8、任何的抱怨都是无济于事的，只会让自己的状况更糟糕，尝试着去改变自己，你会觉得体内被注入了新鲜的血液，还会有更多新的发现！
9、改变自己会痛苦，但不改变自己会吃苦。一个人的性格和习惯是很难改变的，如果想改变，那肯定是一件很痛苦的事。虽然是这样，但在很多时候，我们必须要改变自己。
10、一个人不管出自哪里，你的内心必须强大，不管别人怎么看你，你只有掌握一技，能改变自己生活的一技。
11、不要在你的智慧中夹杂着傲慢；不要使你的谦虚心缺乏智慧。
12、没有时间思索的科学家，那是一个毫无指望的科学家，他如果不能改变自己的日常生活制度，挤出足够的时间去思索，那他是最好放弃科学。
13、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处；忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
14、也许每个人都会在经历过某些变化后，学着慢慢的改变，慢慢的成长，然后放下所有的骄傲与固执。
15、为了让别人喜欢上你而改变自己是最愚蠢的，这样别人喜欢的只是那个虚的你而已。你应该坚持做最真实的自己，这样的话无论如何也不会有人喜欢上你了。
6.怀念过去的短句子有哪些1、怀念过去，或许是没有把过去当成过去吧
2、如果我们没有忘记过去从来都不是因为怀念别人，而是怀念过去岁月中的自己。
3、人走茶凉，怀念过去。
4、我会怀念过去，不是放不下过去的人或事，而是怀念过去那个放荡不羁的自己。
5、我们时常怀念过去，因为单纯，因为快乐。
6、我喜欢现在的自己，我怀念过去的我们。
7、既然连自己背影都看不到，又何必怀念过去。怀念过去的句子
8、总是在怀念过去，有一天突然醒悟，怀念的你还在，我也在，并没有改变什么。为什么要怀念过去，完全可以有像以前一样的未来啊。
9、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活
10、幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来，它..只有现在。
11、有时候，我以为自己是在怀念过去，其实，只是在悼念那些逝去的时光罢了。
12、我开始的怀念着过去，怀念过去的那个你
13、我怀念过去的云，洁净，没有一丝瑕疵，过去的天，蓝净，不受丝毫玷污，夹杂着有暖风浮过的季节。我怀念过去单纯的自己，那个淘气鬼和那时的自己。
14、我们都爱上如果，恋上追悔，怀念过去，留念回忆，感慨时间太无情，无奈我们太多情。 // 橙子。
15、时间不走回头路，你可能会怀念过去，但过去却从不怀念你怀念过去的句子
7.忘记过去珍惜现在的句子1、不要住在过去，不要空想着未来，把心意专注于在此时此刻。
2、变化是生命的准则，和那些只看过去和现在的某些错过未来。
3、不管怎么样忘记过去才能有新的开始让一切好的坏的有的没的随着昨天变成回忆和力量一切为了明天出发！现在我相信一句老话有志者事竟成！
4、跟过去告别的一刻；是勇敢擦拭伤口的那一刻；是抉择未来的那一刻。要开心，先要“开”心。
5、更愤怒向过去你带在你心中，越少了爱的能力在目前，谁控制了过去，谁就控制了未来；谁控制了现在，谁就控制了过去。
六年级心愿的短句如下：
1、奋斗没有终点，任何时候都就是一个起点。
2、只要认真细心，什么也难不倒你！
3、只要今天比昨天强就好。
4、人之所以能，就是相信能。
5、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
6、不要让追求之舟停泊在幻想的`港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
7、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
8、六年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！
9、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人。我希望你上了六年级之后能有目标，时间安排好。而且最好改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在班里取得好成绩。加油！
10、愿你像颗，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
11、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
12、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。
13、每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
14、此时此刻妈妈和爸爸的心情很激动，六年以来的一点一滴在脑海中一幕幕地掠过，停留在记忆里。
15、勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力与上进，加油！
16、你就是最优秀的！你就是最棒的！你就是最好的！
17、青春年华，灿若朝霞。蕾绽果结，如花似画。
18、继续努力，相信自己，你会做得更好！
19、谁愿意做一个生活海洋中的珠人，谁就可能拥有一个珍珠般的人生。
20、你做得这么快，能把你的秘诀说一说吗？
1时光匆匆的六年小学生活一转眼就过去了，而我们童年的欢乐时光将永远的回荡在校园某处?母校的每个角落，都会回忆着、珍藏着我们珍贵的友情，飘酒着我们的梦想。2.尽管时时有一团团沉渣泛起，但就是滔滔的江河总就是朝着既定的方向奔流。3.?在这个曾经欢天喜地的校园中，你给我留下了很多美好的回忆，你哪努力学习的劲头，令我汗颜，因为你知道我就就是一个跳皮倒蛋的孩子，现在要分开了，我祝你早日实现你的春秋大梦。
4.?你是个活泼可爱的女孩，在小学的时光里，你与大家建立了很好的友谊，希望以后不要忘了大家！5.?那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。6.友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，此时在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。7.还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗？谈学习、理想，此时还有将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。8.你长的虽然没有你自己认为的那么帅气，但就是那张能说话的嘴使在你身边的人都逗笑。
六年级毕业赠言短句。
1、岁月的流逝，证明着我们在一天天的长大。在成长中，我们成为了好朋友。当世界在变，唯有不变换时，我相信，我们还会回到相遇的起点。一朵花中有一个世界，当片片花絮织成了深厚的友谊时，谱下年少时的诗意。
在以后的日子里，愿你在未来的天空中自由的翱翔，攀登知识的最高峰。
2、快毕业了。世界上最快而又慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又是令人后悔的就是时间。让我俩珍惜彼此的友谊!愿你成为电脑高手，学习进步!
3、五年的光阴如清泉般流过，友谊的美酒仍然如此甘甜。年轻的你我将在和母校挥手离别。愿你在自己的中学时代能找到一片天地，仍然像那黎明的启明星冉冉升起。
4、我和你已相处6年，在这6年光辉岁月中，结下了深厚的友谊。我们这份友谊如磐石一般坚定。再过两个多月，就离开母校，毕业了!同学们各奔东西，挥手离别。毕业之后，我们将进入中学，在此，我希望你像一只鸽子在知识的天空中自由飞翔。还有你是个脆弱的女孩，爱哭爱笑，一定要坚强。好了，我送你最切实际的12个字：身体健康学习进步天天开心!!!
5、时间飞逝，一转眼六年过去了。想起我们在这六年里一起嬉戏，我的眼泪就不由的落下来。因为我们知道我们初中不一定在一起。我希望胆小将成为你的回忆，陪伴你的是勇敢和信心，只有这样才能做好每一件事。愿我们的友谊长存!
6、我们在学校结下了深厚的友谊，虽然只有一年的时间里，你也有许多的朋友，我们的友谊比水晶还要透明，互相谦让，从不打架。要毕业了，我希望你朋友像天上的星星一样，在这个世界展开翅膀，自由飞翔。
7、时间飞逝，一眨眼就过了6个春秋。虽然我们在一起的时间不长，但是我们的友谊似海深。我不知道以后我们的友谊是否还会存在，但我一定会珍惜。我真心祝愿你能在以后勇敢的表现自己，让别人看到你的另一面。
8、一眨眼，6年的光阴过去了，马上，我们就将分离，但我相信，不论世界如何变迁，我们之间深厚的友谊是永远都不会改变的。
愿你在新的生活中交到更多新的朋友，在知识的海洋中自由的翱翔，天天开心!
9、六年了，在风风雨雨，坎坎坷坷之后，我们之间的友谊更加深了。百感交集，想说的太多太多。如果用一块七棱八角的石头来形容我们初识时的友谊，我相信经过时间的冲刷，将会变成一块光滑的鹅卵石。
10、时间过的可真快呀!一眨眼的功夫，大半个学期的时间就我们擦肩而过，只差两个月的时间，我们就要毕业了，就想做梦一样，令人不敢相信。
优美短句如下：
1、水面上黑压压一群野鸭子，灿烂的羽毛，在夕阳的余辉下，像浮着一簇簇花环。
2、愿独立的你，在随心而行的途中，学会释怀而止，而非一时放纵之后而任性非为。
3、人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。
4、能打动人的从来不是花言巧语，而是恰到好处的温柔以及真挚的内心。
5、如果难过，就努力抬头望天空吧！它那么大，一定可以包容你的所有委屈。
6、人生如落叶，顺应自然，随遇而安，一切均需随时，随地，随便，更需随缘。
7、有人在乎你的时候，你生气才是生气，没人在乎你的时候，你生气是给自己找罪受。
8、晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
9、我可以微笑着听你说你们的故事，但真的打不起笑脸听你说你们的关系。
10、如果当初我勇敢，结局是不是不一样。如果当时你坚持，回忆会不会不这样。
11、人生是条无名的河，是深是浅都要过；人生是杯无色的酒，是苦是甜都要喝；人生是首无畏的歌，是高是低都要和。愿你轻松对待自己，微笑对待生活！
12、当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦，当你能爱的时候就不要放弃爱。生命太过短暂，今天放弃了明天就不一定能得到！
老师相信，只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。
1、春天，耕耘播种的季节:青春，满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功!
2、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，与快乐时刻陪伴着你!
3、六年的时光真快呀!老师!跟您生活了六年，中间有打有骂。这些回忆已刻在了我的心里。
4、尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。
5、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情，奋发去向生活回礼!
摘抄优美短句六年级上册短句如下：
1.希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。
2.踏出搂门，淅淅沥沥的雨滴，迎面扑打在人的脸上.身上，有些生疼，让人不禁的惊颤，又是一场秋雨。天空灰蒙蒙的，没有了清透和明亮，空气好像停止了流动，天与地的空间，仿佛压缩许多.许多，变得很近.很近，只有丝丝的雨线，冷冷的温度。
3.雨，像天庭飘下来的万万条银丝。毛毛小雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。万万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油旷野。
4.早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上照旧滑得很，双方地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水，珠烁晶莹，空气里也带有一股清爽潮湿的香味。
5.光线暗淡下去，好像谁不小心打翻了墨汁瓶，天幕上染了一层黑色。
6.初冬的早晨，天灰蒙蒙的，冷森森的煞气笼罩着整个寰宇。太阳还未出来，入冬的每一件什物都*露着冰冷的气息。寒冷，冬日来临的显著标志。眼看着凄凉萧瑟的秋结束了自己顽强的使命，被冬的无法抗拒的霸气淹没在落叶飘飘的天空里而无可奈何的时候，才发现整个世界都已成了冷空气的领地。
7.雨天，喜欢冬日的雨天，不只雨天更加浪漫温馨，同时雨天的宁静和它带来的彻骨的凉意，让人打心底冷静地忘记一切，记住现在的美好。
8.雨一直下着，潇潇洒洒。滑落叶尖，唤醒了酣睡一冬的绿意；落在眉梢，湿润了整颗心；砸在地上，雀跃了一地的尘土。
9.秋雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的大网，浓罩着整个天幕。阴沉沉的天是那么暗，就像那块大灰布时时都会掉下来住似的，一切都显得异常的沉闷。
10.失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。
小学英语教材应符合儿童的认知特点，有利于培养他们的学习兴趣与语感;要有利于学生了解英语国家的文化、习俗，培养他们对异国文化的正确态度。我在这里整理了英语相关知识，快乐看看吧!
人教PEP版六年级下册知识点归纳
Unit 1 How tall are you?
重点词汇
tall------ taller 高的----更高的
short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的
long----- longer 长的----更长的
strong------ stronger 强壮的----更强壮的
old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的
young------ younger 年轻的----更年轻的
small------ small 小的----更小的
hey------heier 重点----更重的
thin ------ thinner 瘦的----更瘦的
low------ lower 低地----更低地
smart------smarter 聪明的 ----更聪明的
big-----bigger 大的-----更大的
hy-----hier 开心的-----更开心的
thin-----thinner 瘦的-----更瘦的
hey-----heier 重的------更重的
fat-----fatter 胖的------更胖的
funny-----funnier 滑稽的------更滑稽的
dinosaur 恐龙 hall 大厅 than 比 both 两个都 meter 米 kilogram千克;公斤 size 号码
feet 脚 wear 穿 countryside乡村 shadow 影子;阴影 become变成;开始变得
重点句型
⑴ 问年龄：How old are you? ----- I?m _______ (years old).
问身高：How tall are you? ---- I?m ______meters tall.
问题中：How hey are you? ---- I?m ______ kilograms .
⑵ 问物品的情况：
① How large is your room? 你的房间有多大?
It?s __________ m2 (square meters.) 有_______ 平方米。
② How long is your bed? 你的床有多长?
It?s _________cm long. 有______厘米长。
③ How big are your feet? (= What size are your shoes?) 你的脚有多长?
I wear size ______.(= My shoes are size________.) 我穿_______码的鞋。
⑶ 形容谁比谁更
① 主语 + be am/ is/ are/ ( even/much )er than
如：I am taller than you. 我比你高。
I am 4 cm taller than your brother. 我比你弟弟高4cm .
I am taller and stronger than your brother. 我比你的弟弟更高更壮。
Jack is even stronger than his father. 甚至比他爸爸还壮。
Zhang Peng and John are much younger than Mr.Green. 张鹏和John 比Mr. Green 要年轻多了。
其它句型：
1. That?s the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。
2. It?s taller than both of us together. 它比我俩加起来还高。
3. Your feet are bigger than mine. 你的脚比我的大。
4. There are more dinosaurs over there. 那儿有更多的恐龙。
5. Who is taller than you? 谁比你高?
Unit 2 Last weekend
重点词汇
clean---cleaned my room 打扫我的房间 wash ---washed my clothes 洗我的衣服
stay---stayed at home 待在家里 watch---watched TV 看电视 read---read a book 看书
drink---drank tea喝茶 he---had a cold感冒 see---saw a film看** sleep---slept 睡觉
last Monday上个星期一 last weekend 上个周末 last night昨晚 yesterday evening昨晚
yesterday昨天 the day before yesterday前天
其它词汇
cook--cooked the food visit--visited my grandparents play--played football
study--studied English do ---did something else go---went boating make---made the beds
show演出 magazine 杂志 better更好的(good，well的比较级) faster(更快的) hotel(旅馆) fixed(修理) broken(破损的) lamp (台灯) loud(喧闹的，大声的) enjoy(享受?乐趣，喜爱) stay(暂住，逗留)
重点句型
1. ---How was your weekend? ---It was good, thank you. 你周末过得怎么样?很好，谢谢。
2. ---What did you do? 你(周末)干什么?
--I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched TV.
我和你奶奶待在家里。我们喝了下午茶，还看了电视。
3. ---Did you do anything else? 你还做了其他什么事吗?
---Yes, I cleaned my room and washed my clothes. 是的，我打扫了房间，还洗了衣服。
4. I want to buy the new film magazine. 我想买期新的**杂志。
5. --- What did you do last weekend? Did you see a film? 你上周末干什么?你看**了吗?
--- No, I had a cold. I stayed at home all weekend and slept. 没有，我感冒了。整个周末都待在家里睡觉。
Unit 3 Where did you go?
重点词汇
go fishing--- went fishing 去钓鱼
go camping --- went camping 去野营
go swimming--- went swimming 去游泳
ride a bike--- rode a bike 骑自行车
ride a horse--- rode a horse 骑马
hurt my foot--- hurt my foot 我的脚受伤
take pictures--- took pictures 照相
buy gifts--- bought gifts 买礼物
eat fresh food--- ate fresh food 吃新鲜的食物
fall off---fell off 从?摔倒
licked (lick的过去式)舔
could (can的过去式)能及其过去式
laughed(laugh的过去式)笑
重点语法
? 一般疑问句，把did提前
? Did you help your parents clean the room ( 当句子变为一般疑问句，动词应还原)
? Yes , I did ./No, I didn?t .
? 特殊疑问句 : 疑问词+did+主语+V原形+其它?
1.Where did you go on your holiday? 期你去了哪里?
?I went to Xinjiang. 我去了新疆.
2.What did you do on your holiday?你期干了什么?
?I sang and danced. 我即唱了歌又跳了舞.
3.How did you go there? 你怎样去的?
?I went by train. 我坐火车去的.
4.?When did you go? 你什么时候去的 I went last Monday. 我上周一去的.
重点句型
1. --- What hened --I fell off my bike and hurt my foot. 怎么了?我从自行车上摔下来了，并且弄伤了我的脚。
2. ---Are you all right? ---I?m OK now. 你还好吧? 现在没事了。
3. Where did you go over the winter holiday? 在寒期间你去了哪儿?
4. It looks like a mule. 它看起来像头骡子。
5. ---Did you go to Turpan? ---Yes, we did. 你们去过吐鲁番了吗? 是的，去了。
6. ---Hainan is far from here. How did you go there? 海南离这儿很远。你们怎么去的?
---We went there by plane. 我们坐飞机去那儿的。
7. Sounds great! Can I see your pictures sometime? 听上去不错!改天我能看看你的照片吗?
8. Come and look at my photos from the Labour Day holiday. 来看我劳动节期的照片。
9. ---Who did you go with? ---My parents and my uncle. 你和谁一起去的? 我父母和我叔叔。
10. I saw lots of grapes and ate lots of mutton kebabs. 我看见了许多葡萄，吃了许多烤羊肉串。
11.---How was the beach? ---It was beautiful. 沙滩怎么样? 它很美。
12.Max sat in a basket on the front of the bike. 马克斯坐在自行车前面的(车)筐里。
13.We took pictures of the beautiful countryside. 我们拍了美丽乡村的照片。
Unit 4 Then and now
重点词汇
dining hall 饭厅 grass 草坪 gym 体育馆 ago 从前 cycling 骑自行车运动 go cycling 去骑自行车
ice-skate 滑冰 badminton 羽毛球运动
短语
....year ago (几)年前 ...months ago (几)个月前 last year 去年 last month上个月
play badminton玩羽毛球
重点句型
1.There was no library in my old school.
2.Tell us about your school , please.
3.How do you know that?
4.There was no computer or Internet in my time .
5.Before , I was quiet. Now I am very active in class.
6.I was short , so I couldn?t ride my bike well.
7. Now I go cycling everyday.
小学英语的新课标
当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语日益成为我国对外开放和与国际交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求。
近年来，小学开设英语的地区日益增加，规模迅速扩大。教学实验项目的开展为积极推进小学开设英语课程提供了经验和基础。为全面推进素质教育，适应21世纪我国国民综合素质提高的需要，教育部决定从2001年秋季起，积极推进小学开设英语课程。为指导全国小学英语教学，特制订小学英语课程基本要求(试行)，作为小学英语课程实施、教学评价、教材审查和选用的主要依据。
一、课程目的
根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
二、起始年级与课时安排
小学英语课程开设的起始年级为三年级。为保证教学质量和教学效果，小学开设英语课程应遵循长短课时结合、高频率的原则;保证每周不少于三次教学活动。三、四年级以短课时为主;五、六级长短课时结合，长课时不低于两课时。
三、教学目标与要求
目前对小学英语教学共提出两个级别的要求:一级为小学三、四年级的教学目标要求，二级为小学五、六年级的教学要求。有条件的地区可以超过二级的要求，有困难的地区经省级教育行政部门批准后可以适当降低要求。
小学英语教学的目标要求
级 别 一 级
目标类别 听、做
目标描述
●能根据听到的词语识别或指认或实物
●能听懂课堂指令并做出相应的反应
●能根据指令做事情，比如指、涂颜色、画图、做动作、做手工等
●能在和动作的提示下听懂小故事并做出反应。
目标类别 说、唱
目标描述
●能听录音并进行模仿
●能相互问候
●能交流简单的个人信息，如姓名、年龄等
●能表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢
●能够根据表演猜意思、说词语
●能唱简单的英语歌曲15-20首，说歌谣15-20首
●能根据图、文说出单词或短句
目标类别 玩、演
目标描述
●能用英语做游戏并在游戏中用英语进行交际
●能做角色表演
●能表演英文歌曲及简单的童话剧、小红帽等。
目标类别 读、写
目标描述
●能看图识字
●能在指认物体的前提下认读所学词语
●能在的帮助下读懂小故事
●能正确书写单词和句子
目标类别 视听
目标描述
●能看懂语言简单的英文动画片或程度相当的教学节目。视听时间每学年不少于10小时(平均每周20-25分钟)
级 别 二 级
目标类别 听
目标描述
●能在、手势的帮助下，听懂语速较慢但语调自然的话语或录音材料
●能听懂简单的配图小故事
●能听懂课堂活动中简单的提问
●能听懂常用指令和要求并作出适当的反应。
目标类别 说
目标描述
●能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、语调达意
●能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话
●能恰当运用一些最常用的日常套语，如问候、告别、致谢、致歉等
●能在教师的帮助下讲述小故事。
目标类别 读
目标描述
●能认读所学词语
●能根据拼读规律读出简单的单词
●能读懂教材中简短的要求或指令
●能读懂问候卡等中的简单信息
●能借助读懂简单的故事或小短文，养成按意群阅读的习惯
●能正确朗读所学故事或短文
目标类别 写
目标描述
●能根据要求为、实物等写出简短的标题或描述
●能模仿范例写句子
●能写出简单的问候语
●写句子时能正确使用大小写字母和标点符号
目标类别 玩、演 视听
目标描述
●能按要求用英语做游戏
●能在教师的帮助下表演小故事或单话剧
●能表演歌谣或简单的诗歌30-40首(含一级要求)
●能演唱英文歌曲30-40首
●能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时，平均每周不少于20-25分钟
注:
1)小学英语的话题范围包括数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。
2)小学阶段学生接触的词汇以话题范围为主，总量控制在600-700单词。本教学要求对词汇不作具体规定
四、教学模式与方法
根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学，用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。
小学五、六年级的英语教学，在进一步加强学生听说能力的同时，发展初步的读写能力，为进一步学习打好基础。
五、教材与
小学英语教材应符合儿童的认知特点，有利于培养他们的学习兴趣与语感;要有利于学生了解英语国家的文化、习俗，培养他们对异国文化的正确态度。教材还应有利于培养学生用英语进行交流和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。小学英语教学应尽量用多种媒体的现代化教学手段，充分利用录音机、VCD机、广播、电视、网络等设备和技术，创设良好语言环境和充分的语言实践机会。
六、教学评价
小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。评价形式应具有多样性和可选择性。评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。 三、四年级的期末或学年评价基本不用书面测试方式，应用与平时教学活动相近的方式进行，通过对学生的观察和与学生交流等方式评价学生。五、六年级的期末或学年考试可用口笔试结合的方式。口试要考查学生实际运用所学语言的能力，考查要贴近学生生活。笔试主要考查听和读的技能。
