情景剧《幼儿园的一天》节目串词如下：
主持人：大家好，欢迎收看今天的情景剧节目，我们的节目名称是《幼儿园的一天》。今天我们将向您展示在幼儿园里孩子们一天的学习和生活。接下来，让我们一起进入幼儿园，看看孩子们都在做些什么吧。
孩子1：（高兴地跑到门口）老师好！
孩子2：（也跑到门口）我今天带来了我的新书包！
主持人：孩子们看起来都非常开心。现在，让我们听一下老师讲解今天的教学安排。
老师：同学们，早上好！今天我们将为大家带来有趣的手工活动，帮助大家锻炼动手能力。大家准备好了吗？孩子们：准备好了！
孩子1：（手工活动室内）看！我做了一只小鸟！
孩子2：（也在手工活动室内）我做了一朵漂亮的花！
主持人：看起来孩子们今天在幼儿园度过了愉快的一天。幼儿园老师们做得非常好，让孩子们在课堂内外都有充足的发挥空间。谢谢大家观看我们的节目，我们下期再见！
情景剧的介绍：
情景剧是一种通过演出多人角色、表演场景、模拟不同情境等方式来体现一个故事或情节的艺术形式。情景剧通常需要有一个明确的主题，情节布局紧凑，演员的角色刻画灵活多变，能够自如地表现情绪和态度，以传递出所要表达的信息或意义。
情景剧的核心在于表演，因此它常常被运用在演艺、教育、慈善等方面。通过情景剧的表演，可以深入人心地传递出各种信息，提高大众的意识，唤起人们对于一些问题的重视。同时，情景剧也是一种很好的形式，可以吸引观众的注意力，传递快乐和正能量。
情景剧的演出形式相对比较简单，通常只需要一些简单的道具、服装和音效等就可以打造出一个完整的场景。由于它的灵活性和多样性，情景剧在各种演出场合都有所应用，如学校演出、社区文艺活动、奖励晚会、慈善义演等。
篇一
一、中心幼儿园选送的节目
舞蹈《如果爱我就亲亲我》串词
男：儿童是祖国的未来，亲爱的叔叔阿姨们，无论你们有多忙，请在百忙之中抽出时间陪陪自己的孩子吧!
女：他们不仅仅需要阳光和雨露，更需要爸爸妈妈的热切关怀和百般呵护。
男：请欣赏中心幼儿园小朋友们为大家表演的舞蹈《如果爱我你就亲亲我》。
二、中心一小选送的节目
1、拉丁舞串词
男：舞蹈给人的感觉总是那样的柔，那样的美，翩翩起舞，
女：而有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美，
男：下面请欣赏由中心一小给我带来的拉丁舞表演。
女：掌声有请。
2、配乐诗朗诵《中华少年》串词
男：我们中华民族在近代一百多年的历史中，曾饱受列强欺凌、历尽苦难沧桑。
女：许多革命前辈在年少时就立志为中华之崛起而奋斗，最终建立了新中国，使中国人民过上了尊严、幸福的生活。
男：中华民族已然傲立于世界民族之林，但是当前中日关于钓鱼岛的领土争端告诉我们，祖国的强大和和平仍需我们为之奋斗。
女：曾说过，“少年智则国智，少年强则国强。”
男：少年的未来就是中国的未来，少年就是祖国富强的希望。
女：下面请欣赏由中心一小给我们选送的配乐诗朗诵《中华少年》。
三、中心二小选送的节目
1、歌曲《美丽的家乡》串词
女：无论多么优美的歌声也诉不尽我们对家乡的衷肠，
男：不管多么绚丽的诗行也道不清家乡对我们的分量。
女：就让我们释放我们的爱心与，放声为这个家乡纵情歌唱吧!
男：请欣赏由中心二小给我带来的男声独唱《美丽的家乡》。
2、诗朗诵《我的梦中国梦》串词
男：今天，我们相聚在一起，共奏华夏之歌，传承华夏文明，
女：今天，我们欢聚一堂，唱响中国梦，抒发中国情，
男：我们同是龙的传人，我们同是炎黄子孙，
女：我有一个梦，你有一个梦。我们大家都有一个共同的梦，那就是中国梦!
男：下面请欣赏中心二小给我带来的配乐诗朗诵《我的梦中国的梦》。
女：掌声有请——
四、老虎岗中学选送的节目
1、歌曲《三峡情》串词
男：盼着春天的生机勃勃，
女：看着百花的竞相开放，
男：盼完了春天，让我们一起盼着那一份情，一份三峡的情。
女：请听男声独唱《三峡情》。
2、配乐诗朗诵《深夜的窗口数你灯光最亮》串词
男：清晨的路上数你行的最早，
女：三尺讲台上数你最风流，
男：深夜的窗口数你灯光最亮。
女：这就是你，光荣的人民教师!
男：请听配乐诗朗诵《深夜的窗口数你灯光最亮》。
3、舞蹈《舞动青春》串词
男：芬芳的青春是阳光下的舞蹈，多么的韵味，多么的绚丽，不要让舞蹈停止，那是我们青春的脚步，那是我们生命的律动，让我们在阳光下成长吧!
女：我们在成长，因为阳光，这阳光是党;我们在快乐，因为温暖，这温暖是祖国。
男：我们舞动着青春，在蓝天下放飞着理想。我们舞动着青春，在大海中前行破浪。
女：请欣赏舞蹈《舞动青春》。
4、歌曲《火了火了火》串词
男：2008年北京奥运会的成功举办，是我们中国人永远的骄傲，
女：下面让我们欣赏奥运助威歌《火了火了火》，再一起回忆当年的与澎湃。男：大家掌声有请!
5、三句半《夸夸咱们好学校》串词
女：哎!您知道什么是三句半吗?
男：就是一个人说话说了三句还有半句没有说嘛!
女：不是，我告诉您呀，三句半是一种中国民间群众传统的曲艺表演形式。
男：哦!原来还是一种民间曲艺的表演形式呢!怪不得那么出名。
女：是的，三句半每段内容有三长句一半句。一般由4人演出，三人说三长句，最后1人只说简短的半句，故称“三句半”。
男：那赶紧让我们来看看这三句半的表演吧。
女：请欣赏三句半表演《夸夸咱们好学校》
6、女生小合唱《在灿烂的阳光下》串词
男：昨夜，凄风苦雨，华夏历史的衣裙中，裹缠着多少辛酸和屈辱;
女：今天，阳光灿烂，九百六十万中华版图上，创造着一个有一个辉煌的奇迹。在《灿烂的阳光下》亿万中华儿女，沐浴在时代春风里。
男：请欣赏女生小合唱《在灿烂的阳光下》。
7、女生小合唱《青春纪念册》串词
女：青春，这是一个多么美好的字眼，就像是早晨的太阳，就像是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最灿烂的辉煌……
男：因为青春，我们用力深呼吸，用力做梦。因为青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册上。
女：请欣赏《青春纪念册》。掌声欢迎。
8、女声独唱《一个真实的故事》串词
男：有一个女孩她从小爱养丹顶鹤，在她大学毕业以后她仍回到她养鹤的地方，可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤，滑进了沼泽地就再也没有上来……
女：这是一个真实的故事。
男：请大家欣赏歌曲《一个真实的故事》。
9、街舞表演《TiKTOK》串词
男：街舞是起源于美国，
女：跳街舞使人注意力集中，兴趣浓厚，动作优美随意，能培养一个人的意志力，也可使大脑想念力，创造力发挥到极致。
男：请欣赏街舞表演《TiKTOK》。
篇二女：尊敬的各位领导，各位来宾，
男：亲爱老师们，亲爱的同学们，
合：大家晚上好!
女：五月，是飞扬，希望常在的季节;
男：五月，是花潮如歌，春潮如海的季节。
女：五月的天空，到处回响着劳动的号角和青春的旋律;
男：五月的大地，到处姹紫嫣红，飘扬着火红的旌旗。
女：五月的花最奔放，五月的青年最进取。勇立潮头，引领时代!当代青年无愧于五月的光辉!
男：五月的歌声响彻校园，回响心头，呼吸着百花的芬芳，沐浴着和煦的阳光，怀着无比喜悦的心情——
合：我们终于迎来了康县一中校园文艺演出!
女：首先，让我们欣赏乐队的老师们给大家演奏的器乐合奏《北国之春》。
女：刚才乐队的演出精彩吗?他们可都是我们一中敬爱的老师，为了使演出取得成功，他们利用工作之余，坚持排练，目的只有一个——那就是丰富同学们的课余生活，用音乐陶冶同学们的情操，把快乐带给大家。
男：是啊，除了我们的音乐老师外，这里头还有数学老师、有英语老师等，他们可真是多才多艺啊。
女：下边我们就有请高二年级的数学老师张尔存给大家演唱一曲红色经典《南泥湾》!
男：掌声有请张老师。
第二首《小草》由张尔存老师自己报幕
女：张老师的演唱精彩不精彩?让我们把最热烈的掌声送给张老师。
女;李燕老师是我们最敬爱的老师之一，她不光歌唱得好、舞跳得好，而且她的古筝简直就是一绝!你听：那是什么?是山涧泉鸣?是环佩铃响?空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。
男：有请李燕老师给我们表演古筝独奏《洞庭新歌》!
女：下面我要给大家隆重介绍一位特邀嘉宾，他就是康县文工团的小号手兼独唱演员邓伟老师。刚才大家已经领略了他那优美的小号演奏，下面我们有请邓伟给大家演唱一首非常好听的歌曲《卓玛》。
女：邓老师的演唱好不好?再来一个要不要?那好，我们就有请邓伟老师再给大家演唱一首《康巴汉子》。
男：青春是希望，青春更需要我们好好的把我。为了让我们的青春的更加闪亮，我们一定要把青春握在手中，将玫瑰色的希望牢记在心头。带着希望，让我们一起去奋斗，一起去追求。下面有请高二年级组的英语老师李振华给大家表演吉他弹唱《青春》
第二首《灰姑娘》有李振华自己报幕
女：小城故事多，充满喜和乐;若是你到小城来，收获特别多。
男：看似一幅画，听像一首歌;人生境界真善美，这里亦包括。
女：请欣赏崔玉红老师带来的萨克斯独奏《小城故事》。
女：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷;走向未来，我们书写豪迈的誓言;阳光路上，我们实现心中的理想!下面请欣赏李燕老师带给大家歌曲《阳光路上》。
第二首《九里里山疙瘩十里里沟》由李燕老师自己报幕
男：下面大家将要欣赏到的是柯婷老师带给大家的电子琴独奏《奏鸣曲》，有请柯婷老师。
女：世上的道路千万条，只要我们脚踏实地，努力拼搏，就一定能走出一条属于自己的星光大道!敢问路在何方，路就在自己的脚下!请欣赏歌曲《敢问路在何方》，演唱：崔玉红老师，伴奏：教工乐队。
第二首《双脚踏上幸福路》由崔玉红自己报幕
女：今夜无眠，当欢乐穿越时空，激荡豪情无限;来吧亲爱的朋友，让我们为相约举杯祝愿。请欣赏乐队老师带给大家的器乐合奏《今夜无眠》。
女;柯婷老师不光琴弹得好，而且她的歌唱得更好，下面柯婷老师要给大家奉献两首好听的歌曲。首先请欣赏第一支歌，掌声有请。
第二首歌由柯婷老师自己报幕
12、男：花儿需要园丁的栽培，我们需要老师的教育和培养。一项技能的掌握，老师要付出多少心血和汗水啊!
女：是啊，在我们学校里，有多少老师为了把我们培养成才，牺牲自己的休息时间，无偿的给我们辅导。
男：在这里我们要特别感谢李燕老师、崔玉红老师、柯婷老师!是她们教会了我们用歌声抒发自己的情感，用歌声感恩社会，用歌声铸就未来。
女：下面这些好听的、鼓舞人心的歌曲，都是由她们的学生演唱的。有请她们。此处节目编排、串词由李燕、崔玉红负责
乐队《难忘今宵》起，主持人上——
男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心中不变的情节;
女;熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。
男：难忘今宵，我们期待再一次的相聚!
女：在晚会即将结束的时候，让我们再次感谢各位领导、各位来宾的光临。
男：今晚的演出到此结束，再见。
篇三甲：伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至;
乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们这个大家庭的
春天，这更是我们每个人的春天;
甲：今天，我们相聚在这里，分享我们的欢乐，分享这段美好的时光;
乙：今天，我们相聚在这里，用心感受真情，用爱融化冰雪。
甲：在这温馨而快乐，平安而祥和的日子里，
乙：让我们向各位领导、老师们
甲：向努力向上的全校同学和你们的亲人，
乙：送上我们真诚的祝福，祝愿大家：
合：新年好!
甲：茶栈小学20xx年元旦迎新文艺汇演现在开始。首先，让我们以热烈的掌声有请罗校长为我们致新年贺词!大家掌声欢迎。
(罗校长致新年贺词)
乙：感谢罗校长热情洋溢的致词!感谢罗校长新年的祝福和勉励。
甲：我们坚信：在新的一年里，在罗校长的正确领导下，在学校全体师生的共同努力下，在各位家长的支持和配合下，茶栈小学的明天一定会更加美好!
节目串词
1、舞蹈《开门红》
甲：舞起醉人的红绸，我们从14年走来，敲响震天的锣鼓，我们走向15年的好日子.
乙：春风贺喜无言语，排比花枝满园春，这是一个充满希望的季节，这是一个欢乐的季节，我们载歌载舞，欢天喜地，祝大家在羊年天天开门红
甲：下面请欣赏舞蹈《开门红》
2、情景剧《小猪啊小猪》
甲：在这喜庆欢快的日子里，大家都赶来凑热闹，就连小动物们也不例外。瞧!小猪们也都赶来凑热闹了。
乙：请欣赏幼儿园大班的小朋友为我们带来的情景剧表演《小猪啊小猪》。
3、朗诵《致我们可爱的老师》
甲：当我们第一天走进学校的大门，开始我们第一天的学校生活时，谁是我们脑海中印象最深刻的人?
乙：应该是老师
甲：那当你在人生路上获得成功时，又是谁在那里为我们真情的鼓掌呢?
乙：也是老师呀。
甲：对呀，是老师。
乙：今天，三年级的同学们为他们辛勤的教师们先上了诚挚的祝福。请欣赏诗朗诵《致我们可爱的老师》。
4、舞蹈《左手右手》
甲：我问你，你最满意的是自己身体的那一部分呀?
乙：眼睛呀，我的眼睛会放电，不信，电你一下试试。
甲：净吹牛，那你最不满意的是身体的那一部分呀?
乙：鼻子、耳朵，反正挺多的
甲：其实啊，我们大家都知道我们人有两件宝双手和大脑。所以手和脑也是非常重要的，今天我们就来看看这两件宝贝之一，双手有着什么样的功能呢?
乙：请欣赏幼儿园的小朋友们为我们带来的舞蹈《左手右手》。
5、舞蹈《春晓》
甲：这个节目精?
乙：恩，特别精彩。
甲：几声清亮的鸟鸣，惊醒了醉睡一冬的大地;柳芽咬碎了严寒的包裹，萌动了;花瓣启开羞涩的心扉，绽放了;让我们在春天的序曲里一路欢跳。
乙：请欣赏舞蹈《春晓》。
6、三句半《茶栈小学创新篇》
甲：茶栈小学美如画
乙：各项工作顶呱呱
甲：全校师生齐努力
乙：中
甲：咱俩这是在表演什么呀?
乙：三句半呀，下面请五年级同学为我们带来的三句半《茶栈小学创新篇》
7、朗诵《我骄傲我是中国人》
乙：欣赏完了精彩的三句半，让我们再来欣赏六年级同学给我们带来的澎湃的朗诵《我骄傲我是中国人》
8、舞蹈《踏浪》
甲：在一段精彩的朗诵之后，让我们再次来到祖国的大好河山，看一看山花，一起去《踏浪》吧，掌声有请四年级的同学们为我们带来的舞蹈《踏浪》
9、武术操《中国功夫》
甲：你最喜欢的哪位电视明星呀?
乙：李连杰
甲：为什么喜欢他?
乙：因为他的武功特别好
甲：咱们学校也有一群武术小明星，他们也给我们带来了一段精彩的武术表演。同学们想看吗?
乙：(想)有请二年级的同学们为大家带来的武术操《中国功夫》。
10、舞蹈《小星星》
乙：小朋友，你们会唱《小星星》的歌吗?一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。瞧!这一颗颗小星星都上场了!请欣赏由中班小朋友带来的舞蹈《小星星》。
11、舞蹈《小苹果》
甲：曾经，有三个苹果改变了世界。第一个是夏娃的苹果，它赋予人类智慧;第二个是牛顿的苹果，它把人类的科技文明提升到新的高度;第三个苹果是乔布斯的苹果，它*了现代人的生活方式。如今，一个来自中班的“苹果”也在改变着学校与家庭，这个苹果表达的家长对孩子的爱，这个苹果代表着老师对孩子的爱，于是今天他们站在了一起，在全校师生面前送上他们的《小苹果》。
12、舞蹈《彩虹的微笑》
乙：雨后的天空无比美丽，雨后的天空一定有彩虹，请欣赏《彩虹的微笑》。
13、舞蹈《我爱我老师的目光》
甲：“老师的目光是温柔的;老师的目光是可亲的;请欣赏舞蹈《我爱我老师的目光》,表演者:大班小朋友”。
14、舞蹈《最炫民族风》
乙：你是我天边，最美的云彩，让我用心把你留下来，下面让我们伴着悠悠的歌声和最炫的节奏，接下来清欣赏的六年级的同学们为大家带来的舞蹈《最炫民族风》。
15、舞蹈《印度风情》
甲：脚铃叮珰婆娑舞，耳环明翠轻谩歌。异国民俗亮丽秀，摇曳天竺女儿姿。请幼儿园汪倩老师为大家带来的舞蹈《印度风情》。
16、合唱校歌《放飞梦想》：
甲：这里是花的世界
乙：这里是果的海洋。
齐：这里是知识的乐园
甲：我们在这里播种希望
乙：我们在这里放飞梦想
甲：请听大合唱《放飞梦想》
17、亲子操
结束语
甲：过去的一年，我们有泪水，更有欢乐;过去的一年，我们有汗水，更有掌声。当冬天又翱翔着矫健的雄鹰，当春天又拥抱大地，充满希望与挑战的20xx年正微笑着向我们走来。
乙：新年有新的畅想，新年有新的希望。在新的一年里，我们将继续追求创新，探索实践;在新的征程中，我们将努力奋斗自强，勇往直前.
甲：新年是新的乐章，用我们的行动，用我们的真诚，用我们的奉献，迎接充满希望的20xx年。
乙：这里欢歌笑语，这里满堂融融，这里畅想未来，这里放飞梦想。让我们记住这美好的时光，让我们驾着“腾飞”的翅膀，共同去迎接崭新的20xx年!
甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子;乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏;
甲：在这里，有我们对生活的，更有我们对未来的渴望;乙：因为，我们始终相信：明天会更好!
合：茶栈小学元旦文艺节目汇演到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成。
还记得当年微笑着背着书包，跨进学校的那一刻吗？
还记得当年奔跑着去食堂，大家有说有笑一起吃饭的时光吗？
还记得当年有XX个陌生人在这个班级，相知、相识，直到互相帮助、互相理解的过程吗？
如果你记得，那就请你带上那些笑容和泪水，迈向我们的最终战场，迈向人生的转折点——高考！
不要害怕，不要犹豫，就让我们回忆的结晶，在最辉煌的一刻，绽放最美丽的光彩！
主要就是前面煽情一下，后面引入正题。话说有些学校没有食堂额...... 这。。。这就是开场词呢，后面的串词要你和负责人联系了...串词很简单的，即兴发挥没事儿的。
1.XXXXX现在开始！
2.当时光，犹如尘埃一般弥漫在宇宙中的时候，那个不经意间让你感动的点滴，你是否还记得？
如果忘记了当年你和他邂逅的瞬间，不要着急，让我们一同回顾、一起感受，友情的力量！
3.一个个定格的瞬间，是否让你们想起那时的一个个美丽的故事？只要不放弃，只要坚持到底，我们永远会在你的身边，和你一起战胜困难！下面有请XXX表演...（如果情景剧是恶搞的，那么串词就不要那么正式了）
4.学术讲座太麻烦，最好不要。增加工作量，而且时间不好控制。一场班会完全由主持人把握时间。
5.一个情景剧，让大家有了相同的感动。同时，也让大家对未来，有了不同的憧憬。接下来咱们就来谈谈未来的打算。就用你现在的双眼，展望未来！
6.一切的未知数，在我们跨过高考的战场后，都将清晰明了。然后宣誓（这个没见过，具体操作我不清楚）
7.那么我们的班会也接近尾声了。6年求学之路的确漫长艰辛，但是有一个人，我们从来不用想起他，因为我们永远也不会忘记他。即将离开我的校园，但是不论何时，您都是我们坚强的后盾！有请XXX老师为我们总结，您的言语，将会成为我们更强大的动力！
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起认真地写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家整理的学校心理健康教育月活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校心理健康教育月活动总结1为响应院大学生心理健康教育与的号召，提高我系学生心理健康水平，营造良好的心理健康教育氛围，按照学院文件要求，我系紧紧以“微笑?微爱?微成功”为中心，于20xx年5月开展了一系列形式多样、内容丰富的心理健康主题活动，鼓励学生用积极乐观的情绪面对生活，助人助己，同时学会从自我的一个微小改变开始，提升自信，优化学生良好的心理素质，树立正确的学生心理发展观。本届心理健康宣传月的活动使我系的大学生心理健康教育工作进一步走向深入。
20xx年是我院深化教育改革取得阶段性成果的一年，心理健康教育作为我院教育改革的重要组成部分，也取得了丰硕的成果。在院领导的重视，大力支持下，在巩固己有的成绩的同时，本着促进我系心理健康教育更加深入健康地发展，适应基础教育改革的发展需要，全面推进素质教育的目的，我们在总结过去的成功经验的同时，对工作提出了更高的要求，不仅从提高学生心理素质入手，开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质教育的实施，同时通过心理辅导和心理咨询，对学生进行适当的心理指导，完善了我系心理健康教育的立体网络，还不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。
心理健康月活动开展以后，我系领导高度重视此次活动，从活动策划、组织安排、活动经费、活动场所、活动宣传、各种关系协调等等具体步骤的实施都充分体现了我系各级领导对大学生心理健康教育工作的重视和支持。此外，本次活动组织认真，准备充分，每个活动从策划到宣传、准备都是经过深思熟虑，在活动决策前系领导和学生会干部进行专题讨论，决定细节。
并组织系学生会干部及各班班长、团支书积极学习院大学生心理健康教育印发的《心灵鸡汤》报，开展了形式各样的宣传活动，认真按照文件要求执行并结合我系实际情况进行活动，并且在学生中收到良好反响，充分调动了学生的积极性，开展具有心理健康教育意义的班会，征文，征集照片等活动。所以虽然活动种类节目繁多，但本次活动的各个环节进行有条不紊，秩序井然，组织到位，效果堪佳。现将本月心理健康宣传各项工作总结如下：
首先我系学生会宣传部进行了广泛的宣传活动，做到每班每人知晓，积极参与此次活动。通过给11级全体团支部书记，班长开会，要求每班举办心理健康宣传活动，组织同学们学习《心灵鸡汤》小报，并要求各班以开班会的形式，组织学生深入了解心理健康对学生成长的重要性。
各班积极响应此次活动，班干部迅速策划活动，组织同学们寻找有关心理健康的实例，每位同学积极参与其中，找到了众多具有代表性的典型实例，接着各班分别在本周召开了“关注心理健康”的主题班会，整个活动过程中同学们的热情都很高涨，绝大多数同学都参与进来了，就一些心理健康方面的案例，同学们主动发言，各抒己见，充分调动了大家对心理健康的重视程度。通过本次主题班会提高了同学们的心理健康知识水平，增强了同学们对心理健康的保健意识。
懂得了人际交往和建立和谐的人际关系的技巧。同时大家也开始审视自我，从自我做起，积极帮助同学和同学之间和睦相处。此次心理健康活动让同学们开始从一个健康的角度审视自己，从而以一颗积极乐观的心态善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
其次，为配合心理健康活动月的总的工作要求，使全体同学们更加深入的体会、感受自己的重要，我系制作了以“阳光心苑”为主题的心理健康宣传展板。展板展出期间，前来观看的同学络绎不绝，很多同学边看边做记录。同学们纷纷表示，宣传板唤起了他们对于自身心理健康的重视，使大家学会了调节心理状态的方式和方法，对同学们提升心理素质，加强心理修养，培养心理调节能力起到了积极的作用。
最后，我系面向全系学生开展了以“微笑·微爱·微成功”为主题的征文活动，征集工作进行的比较成功，我系学生积极投稿，优秀作品也较多，此次活动在学生中得到了反馈，不仅体现了我系学生较强的动手能力，而且在丰富同学们的课余生活的同时，让更多的同学培养了健康的心态以及健全的人格，鼓励了学生要有乐观的心态又使学生反思自己的行为，改正不良行为与思想，提高了心理适应能力，完善人格全面健康发展，对学生提高心理素质起到了重要的促进作用。
通过本届心理活动月一系列内容丰富、有针对性的活动，广泛的宣传了心理健康知识，提高了大家对心理健康问题的重视程度的活动，不仅使学生从中享受到活动带来的快乐，更重要的是，让同学们领会到心理健康工作的重要性，为今后顺利开展心理工作奠定了坚实基础，并帮助大学生坚定理想信念、端正生活态度、缓解心理压力，放飞人生理想。
一个月以来，在我系领导的高度重视下，在我系领导及全体学生的辛勤努力下，心理健康月活动圆满结束，取得了一定成效。今后，我系还将再接再厉继续加强心理健康教育工作，努力在全系营造良好的心理健康教育氛围，使学生们在一个充满关怀、热情，充满了理解与爱的环境中成长，为把我院打造成学生心灵的港湾及快乐和谐的阳光校园而不懈努力。
学校心理健康教育月活动总结2自第二学期以来，我校在“心理健康教育月”中，开展了以“阳光心态、健康成长”为主题，以“黑板报宣传”、“心理”“团体辅导”等形式的心理健康教育系列活动，收获颇多。
1、“感恩主题”黑板报
此次黑板报的主题为“感恩”，初一、初二学生积极参与，各班的板报也是各有特色，有介绍感恩节由来的;有感恩父母亲人的;有感恩老师同学的;同学们在出黑板报找资料的同时明白了我们要怀揣一颗感恩之心，要与人为善，同学们与老师、班级同学还有家长的关系更近了。本次活动评选出优秀作品。
2、在心理健康活动月中，还开展了“心理课”的活动，初一、初二、初三年级的学生都积极参与，班主任也十分配合。
初一的主题“好习惯带来好成绩”，初一学生刚刚步入初中生活，会有些不适应，也会把小学时的习惯带到初中。可是，习惯有好有坏，好习惯应该保持而坏习惯则应纠正，老师在上课时充分利用心理游戏让学生分辨自己习惯的好坏，并加以引导使学生知道如何培养好习惯。
初二的主题“神奇的创造性思维”，对于初二的学生来说，经过小学和初中的学习已经渐渐形成了思维定势，这次课程旨在帮助学生可以从小游戏中突破思维定势，更好的思考和学习。
初三的主题“释放压力，快乐学习”对于初三的学生，特别是下半学期起开始，已经进入了复习模式，难免会感受到来自老师、家长的压力，同时有的。学生对自己要求严格，也会给自己造成压力。而这堂课就是希望学生能释放压力，传授一些简单的舒缓、释放压力的方式方法，希望学生能调整好心态，快乐的学习，用平常心迎接中考。
3、初一、初二学生还去苏州参加了社会实践活动，参观了孙武园和百鸟园，既学习了知识，又增进了同学们之间的关系，还提高了班级的凝聚力。
4、在班会课上我们还播放了《伴我高飞》这部经典影片。
据班主任反映，现在的初中生由于处在青春期且又是独生子女，并不懂得与人良好的沟通，播放这部影片除了让学生知道爱护野生动物之外，还教会了学生如何沟通，如何和父母敞开心扉，学生也反映渐渐的在交往中能够体谅他人了。
5、在即将中考之际，我校还组织了中考动员会。
在迎接中考的日子里，部分考生容易急躁、而部分则容易紧张。所以我们不仅要调整作息时间，更重要的是对于应考心态的自我调整上。尽量使心态要平和，不要焦躁，不要因为题目简单而过度兴奋，也不要因为题目困难而忧伤。强化信心、优化情绪、进入状态，使自己在考试期间心理上能更适应、行为上能更协调，从而发挥出正常水平或超常水平，取得理想的成绩。
学校心理健康教育月活动总结3我校高度重视心理健康教育，并把提高学生心理素质、焕发师生生命活力放在办学的重要位置上。为更好地贯彻我校心育理念，进一步推动我校心育工作，结合自身工作实际与特点，在去年“绽放生涯教育七色花”心理活动月的基础上，特别策划第八届心理健康教育活动月系列活动——“寻梦环游记”。
初中阶段的生涯教育侧重于生涯探索。主要通过初中生涯教育课程与活动实施，促进学生拓展自我认识，培养合作能力、学习能力和生活适应能力。在个人成长的链条中，初中阶段是极为关键的环节，具有承上启下的重要作用。对初中生而言，他们正处于由社会意识薄弱的未成年人转化为社会主体的时期，尚处在生涯起步阶段。但是，由于缺乏足够的知识和生活经验，这一时期他们必须在生理和心理上为走向生活和社会做好准备，为将来的发展做好准备。生涯发展教育的目的在于促进学生的生涯发展，它对青少年的一生将产生深远影响。
一、主要特色。
结合我校学生实际，针对不同年龄段的学生，关注不同层次学生的心理需求，面向学生、家长、老师，分层开展形式多样的心理健康教育活动，形成我校心理活动月生涯教育主题特色项目，促进学生健康成长，营造良好心理健康教育氛围。
1、寻梦启航。
利用升旗仪式，向全校师生宣讲生涯发展的心理健康知识，呼吁全校学生探索职业，并介绍心理健康活动月系列活动，号召全校师生积极参与。
邀请优秀毕业生，向学弟学妹们讲述自己生涯规划的经验。
2、我手画我心。
组织全校学生，以班级为单位，充分发挥学校和师生的主动性、积极性和创造性，让学生在参与的过程中，全面认识职业，深入了解个人兴趣所在，点燃职业梦想。
二、心理一条街。
通过生涯能力趣味体验活动，引导学生关注职业生涯规划，了解自己职业生涯的定位和特长，创设良好的学校心理教康教育氛围。本次活动主要分为四大板块：
1、生涯探索区——生涯能力趣味体验活动。
此区域摆放了各种有趣的心理仪器，通过测试知晓自己适合什么岗位，比如动作稳定性测试点，在一个电子圆圈里有一颗小球，参加测试的同学需要用手指牵引一颗小球从起点走到终点，其间不能碰上周围的边框，稍有不慎便会犯规。这其实是一个动作稳定性测试，是动作技能的一个重要指标，它受个体自身和外界很多因素的影响，其中，情绪是一个重要的因素。可以考察个体在紧张状态下的动作技能水平。
2、生涯许愿区。
3、生涯展示区。
4、趣味活动区。
三、寻爱成长。
亲子团体辅导协助成员了解家庭沟通状况，帮助家长了解青春期孩子的特点，掌握亲子沟通的基本技巧，帮助孩子看到更多父母对他的关爱，主动与父母进行交流沟通，改善亲子关系。
1、寻爱第一站——打开心灵。
通过拳头的碰撞体验，领悟到亲子之间唯有打开心灵，才能更好沟通。
通过“优点轰炸”的活动，帮助孩子和家长更了解对方，促进亲子之间的沟通与了解。
2、寻爱第二站——青春期孩子知多少。
家长完成亲子问卷调查，看看对于孩子是否了解，与家长共同探讨青春期孩子叛逆的心理特点，帮助家长更好地与青春期孩子相处。
3、寻爱第三站——让你看见。
(1)《信任盲行》。
(2)亲子互换心理剧体验。
4、寻爱第四站——让爱住我家。
四、寻梦之旅。
鼓励学生参观自己向往的大学，或是完成一次职业体验有关的活动，收集学生活动照片，对优秀作品进行表彰及展览。
五、心灵。
利用班级主题班会，扩大心理健康教育的阵地，让职业生涯规划教育走入班级，明确生涯规划的重要性，引导学生探索自己的职业兴趣所在。
六、教师寻梦暖心活动。
关爱教师心灵健康，舒缓工作中的紧张与压力;寻找初心，看见内心的力量，丰厚自我认同。
各种活动风风火火地相继开展，让学生置身于浓郁的.心理健康教育氛围中。以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，围绕主题广泛开展内容丰富、形式多样、针对性强、参与面广的心理健康教育活动。有表达性艺术辅导——我手画我心、社团展示——心理情景剧展演、亲子心理成长工作坊、学生职业体验活动等等，大家都能充分认识生涯发展的意义，引导学生探索职业，了解个人职业兴趣所在，尝试规划自己的未来，学会选择更适合自己发展的方向，点燃职业梦想。对于我校校园文化的建设、学生心理健康素质的提升都有着重要的意义。
学校心理健康教育月活动总结4活动背景
随着近年来大学生自杀、凶杀的增多，大学生的心理健康问题成了学校和社会各界关注的焦点。同时为配合我校第十二届5.25大学生心理健康教育系列活动，我班举行了“感悟生命，寻找真我”的主题班会，希望通过此次主题教育活动，提高同学们的心理健康水平，培养其积极、乐观、健康的生活态度，为校园营造良好的学习氛围，同时也让大家在感悟生命的过程中更好的珍惜生命，为美好的明天不懈奋斗!
活动时间： XX年x月x日
活动地点： xxx
活动主题：“感悟生命，寻找真我”
活动流程 ：此次活动以主题班会的形式开展，主要分为四个阶段
第一阶段：“感悟生命——生命可以如此美好”
此阶段为大家展示了我们从呱呱坠地到长大成人，从结婚生子到安享晚年这一漫长人生历程的所有美好瞬间，同时让同学们自由发言，诉说自己生命历程中最希望被定格的瞬间，带领同学们重温生命中的美好时光。意在让大家感受我们人生中那无穷尽的美好，启迪大家感悟生命的真谛，热爱生命，憧憬人生，去体味生命中每一个美好的瞬间。
第二阶段：“感悟生命——生命因坚强而美丽”
此阶段为大家播放了“渐冻人王甲”一只手书写坚强的生命、武汉大学三名女学生为救助重病室友省吃俭用，靠卖废品赚钱的感人新闻、以及为纪念汶川地震四周年制作的感悟生命之100个坚强瞬间的，在的播放过程中，很多同学潸然泪下，那一刻，他们流下的泪，是对坚强生命的敬畏，是对民族大爱的震撼、也是对生命中那些无法预知的未来的辛酸无奈…
第三阶段：“生命很坚强，却也很脆弱”
此阶段向大家展示了近年来全国各地高校频发的大学生自杀、凶杀案例，一幕幕残忍的画面绷紧了在场每位同学的心。我们在校大学生这一特殊群体处在踏入社会前的过渡阶段。生活上，从依赖到相对独立;学业上，从填鸭式学习到自主性学习，经历着巨大的身心调整和变化。大学生所面临的压力与日俱增，因此大学生群体成为抑郁症的易发人群，抑郁症也成了当下大学生心理的杀手。
在播放过此后，我们展示了一组对大学生心理健康教育的研究数据，通过多种方式让同学们了解到心理健康的重要性!
紧接着让同学们做了一项包含40个小题的心理测试，并随机抽查测试结果，结果发现部分同学有一定的心理障碍。为了让同学们更好的缓解心理压力，我们让部分同学分享了自己的减压方法，并向大家展示了大学生心理调节法以及面对心理问题的各种应对措施，鼓励同学们积极面对心理问题，加强交流，培养积极、健康、乐观、向上的心态，正确的认识自我，了解自我，找寻真正的自我。
第四阶段：“珍爱生命——拒绝不良嗜好”
我们大学生中存在的不良嗜好如抽烟、酗酒、聚众斗殴等是影响其健康发展的主要因素，为此向大家播放了拒绝不良嗜好的教育片。通过播放以及随后的分组讨论，小组回答等环节，让同学们了解到不良嗜好的危害，让其明确身为当代大学生的使命，帮助其更好的认清自我，拒绝不良嗜好。
第五阶段：展示班级微**《拥有》
为配合我校第十二届5.25大学生心理健康教育系列活动，我班以“感悟生命，寻找真我”为主题拍摄了微**《拥有》，此片讲述了一名普通的师大女生捕捉生命美好，找寻真我的故事。通过此**让同学们对生命的美好有了更深层的了解，启迪同学们以一种健康的态度和方式去面对生活，充实自我。
活动目的
1、提高同学们对心理健康教育的认识水平，引导其树立积极、乐观、向上的心态，培养心理素质，锻造做人的品格。
2、帮助同学们纠正不良嗜好，改变不良习惯，认清自身优缺，更好的了解自我，发展自我。
3、引导同学们学会珍惜，学会感恩，珍爱生命，为美好的明天不懈奋斗。
活动成效
此次活动主要以播放的形式进行，在每一阶段的展示中都给大家带来了心灵上的洗礼，让同学们进一步体会生命的美好，提高心理健康知识，积极面对心理问题;帮助同学们改正不良嗜好，培养做人操守;引导同学们认清自我现状，明确自身责任。与此同时鼓励同学们写活动感言，微博互动，以现代大学生应有的方式传递温馨，传递感言，为此次活动画上圆满句号!
尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我们欢聚一堂，共同庆祝六一国际儿童节。在这个充满欢乐的日子里，我们将为大家带来一场别开生面的舞蹈表演——《悯农》。
《悯农》是唐代诗人李绅创作的一首脍炙人口的诗歌，诗中表达了作者对农民辛勤劳作的敬意和同情。我们的舞蹈将通过优美的舞姿和生动的表现力，展现出农民们勤劳、朴实、善良的形象，让我们更加深刻地理解和感受到这首诗的内涵。
在这支舞蹈中，我们将用翩翩起舞的身姿，诠释农民们在田间劳作的场景。我们会用轻盈的步伐，表现出农民们在丰收季节的喜悦；我们会用矫健的身姿，展现出农民们在艰苦环境中顽强拼搏的精神。同时，我们还会用感人至深的表情，传达出我们对农民们的敬意和关爱。
亲爱的同学们，让我们用心去感受这支舞蹈所传递的情感，让我们为农民们的辛勤付出而感动，为我们所拥有的美好生活而感恩。让我们一起在这个充满欢乐的节日里，用舞蹈《悯农》向辛勤的农民们致敬，祝愿他们幸福安康！
最后，预祝大家六一儿童节快乐！谢谢大家！
没有人会知道在下一秒将迎来什么，所以，请在每一秒扮演好自己的角色。
——题记
下一秒，会是怎样？也许是悲欢离合，也许是觅及挚友，也许是梦想的破碎，也许是希望的重拾，也许是欢笑，也许是眼泪，当然，也有可能虚度而过。
在失败的那一秒，你需要扮演的是一位慈祥的母亲，你所需要的工具是柔和的目光，语重心长的教导，以及一碗心灵鸡汤。你要学会一个人去扮演两个角色，一个是失落的孩子，一个是母亲。用柔和的目光溶解孩子心中的冰块，让这个孩子寻找到阳光，擦干眼角泛起的泪花，在母亲的等待中选择微笑。接着，母亲要告诉孩子，眼泪代表脆弱，不可以如此轻易地留下眼泪，不经过风雨怎能看到绚丽的彩虹，雏鹰不经历磨练怎能有搏击长空的勇气，要学会自己去找到突破口，让困难迎刃而解，最后，这个母亲可以离开，默默看着孩子一步一个脚印，走向最美丽的海滩。在饰演角色的过程中，你懂得了开导他人，也学会了面对坎坷。
在成功的那一秒，你需要扮演一位老者，你所需要的工具是一本书一个饱经风霜的眼神，以及一块石头。这时，你依然要变成两个角色，一个是欢呼雀跃的成功的人，一个是老人。告诉成功之人：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”让他在虚荣心面前果断的转身，选择继续踏踏实实地向更高的一层而奋发努力，让他知道，必须拥有十年磨一剑的毅力，才可再创奇迹。接着，给予他一个饱经风霜的眼神，让他看到光辉岁月背后失落的迷惘，还有每一滴辛酸的泪，用这来浇灭他心中傲然的盛火，回首凝望自己的风雨，在岁月的长河中镌刻下一道痕。最后，老者将注视着这个一时成功之人一生的成功。这一秒，你有了更稳的人生铺路石。
而使，下一秒你虚度了，并没有去扮演应该扮演的角色，那么，下一秒的下一秒，你是否依旧沉浸在呆滞的目光，空洞的眼神，麻木的神情里？没有各种角色的人生，将黯淡，甚至浑浊。所以，请在每一秒扮演好自己的角色。即使没有去扮演，那也必将微笑着，而不是愁眉苦脸，微笑，让你成为了一个乐观的角色，不是吗？
人生的角色，就是这些细微的小角色汇成的，每一秒，你都在扮演什么呢？
#活动总结# 导语心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征是指他们在心理上和行为上稳定的表现出来的各种特征。以下是 无 整理的大学生心理健康教育活动总结，欢迎阅读！
篇一大学生心理健康教育活动总结
一年一度的“5·25—我爱我”大学生心理活动周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。5月民族师专大学生心理发展中心开展了以“扬起心帆，筑梦远航”为主题的心理健康周系列活动。
一、活动宣传
制作横幅标语“关注心理健康，幸福伴你成长”让“心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛”挂在校园显著位置;在心理委员群中发布5·25心理活动周详细，让心理委员在班级中做简要宣传。历时两周，包括心理委员培训、心理**赏析、心理拓展训练、辅导员培训、心理健康教育班会、最美笑脸征集等一系列丰富多彩的活动。
二、全校心理委员培训
以“朋辈心理辅导技巧”为主题的心理委员培训于5月25日进行，侯老师对全校心理委员进行系统培训，培训通过大量实际案例引入、现场模拟咨询等形式进行，通过此次培训心理委员能够学会如何在谈话中运用倾听、共情、自我表露等心理技术，提高了心理委员的朋辈辅导技能。
三、经典励志**赏析
经典励志**赏析活动于5月25日统一进行，本次活动赏析的**是《叫我第一名》、《当幸福来敲门》。**赏析活动由每个班级心理委员自行组织，观影结束后，要求心理委员在班级组织分享活动，班级所有学生可以畅所欲言，谈谈自己观影后的感受，心理委员对此次观影活动进行总结。
四、心理素质拓展活动
以“团结互助，共筑美好心房”为主题的心理拓展活动，本次拓展活动主要分为五个环节。从破冰游戏—松鼠和大树开启了此次拓展训练的序幕，破冰活动主要的目的是让学生能够活跃起来。在接下来进行的起队名、珠行千里、无敌风火轮游戏中，学生们都表现出了极大的参与热情，团队竞技戏会有输赢，但是友谊无队别。此次拓展活动，激起了很多同学对心理学的兴趣和热情，学生们在活动中学会了团结协作、合作共赢，也学会了如何分享自己内在的感受。
五、辅导员培训
开展以“呵护心灵，点亮心灯”为主题的辅导员培训活动。赵老师根据自己多年从事心理健康教育与咨询的经验，结合本校心理健康教育现状，对12类值得关注的现象进行讲解培训，不仅让辅导员们对我校的心理健康教育工作现状和心理咨询室情况进行了了解，更对我校辅导员有效预防处理心理危机、做好班级学生管理工作具有重要作用。
六、心理健康教育班会
心理健康教育班会以“扬起心帆，筑梦远航”为主题，由各个班级心理委员自行组织开展，最终上交总结资料，各班级通过心理情景剧、小组讨论分享、集体游戏活动等形式多样的节目来全面和深刻的理解大学生心理健康教育的相关内容。此次班会有助于增进了同学之间的感情，帮助同学们构建和谐的人际关系。
篇二大学生心理健康教育活动总结
由教育科学学院、学生处、心理咨询中心联合承办第xx届“5.25大学生心理健康周”系列活动正式开始，此活动以“阳光、友善、和谐、健康”为主题，倡导学生关注心理健康，形成关爱心灵的校园氛围。本次活动内容丰富，广大学生踊跃参与，收到了很好的效果。
一、悬挂横幅，发放心理健康宣传单
在文科楼与学生汉餐门口分别悬挂了以“我爱我，和谐心灵，健康成才”、“一切的成就，一切的财富，都始于健康的心理”的横幅。本次共印制彩色宣传单5000份，传单的内容包括：“心理咨询对大学生的帮助”、“宁夏师范学院学校心理健康教育简介”、“大学生如何提高人际关系能力”。由大学生心理协会的学生以一个宿舍6份的方式发到每个学生的手中，目的是让更多的学生了解学校的心理健康教育，掌握心理健康知识，懂得当遇到心理困惑时到心理咨询中心进行调节。
二、心理健康讲座
(一)“大学生情绪管理与压力调适”讲座
5月27日晚在文科楼320教室举办了“大学生情绪管理与压力调适”讲座。小学教育专业的全体学习聆听了本次讲座。
心理咨询中心教师李芳霞以“人非草木，孰能无情”之句展开了本次讲座。通过对情绪认识的讲解向同学们讲述了不良情绪的影响，并教会同学们如何识别情绪，调控情绪，做情绪的主人。李老师的讲座风趣幽默，现场笑声连连，掌声不断。
通过此次讲座的成功举办，学生不仅对情绪有了新的认识，也学会如何调控自身情绪，做情绪的主人，本此讲座加强了院系学术交流的氛围，也促进了学生心理健康教育的发展。
(二)“爱的成长”心理健康讲座
下午2:30，心理咨询中心教师刘桂文老师，在逸夫楼312为化工学院学生开展关于“爱的成长”的讲座。讲座共分四部分的内容，第一，如何理解爱情;第二，如何在爱中成长;第三，大学生的恋爱观;第四，爱的能力的培养。讲座开始，刘老师先播放一段歌曲“最浪漫的事”，在美妙的.音乐的映衬下，引出了“爱的成长”的话题，在整个讲座的过程中，刘老师用朴实，生动的语言为大家讲解关于对爱情的理解，大学生如何鉴别真正的爱情，如何让爱情保鲜，如何正确看待分手及怎样增强心理承受能力等，帮助大家解决了一些在日常生活中遇到的矛盾与困惑。这次讲座使大家对爱情有了全面的了解，明白了想要对别人付出爱，自己就应该储存爱,爱身边的人，从爱自己开始!本次讲座受到了学生一致的好评。
三、开展以“提高人际关系能力训练营”为主题的团体辅导
下午4:30，心理咨询中心教师刘桂文老师，在逸夫楼模拟法庭举行了以“提高人际关系能力训练营”为主题的心理健康教育活动。政法学院的同学参与了本次活动。刘桂文通过做游戏的方法测验了同学们的心理健康状况以及同学们之间的团结情况，通过刮大风、滚雪球、棒打薄情郎等游戏的开展，有效地促进了学生的团队精神，同时也锻炼了同学们的行为敏捷程度。刘老师细心指导，同学们主动参与、积极配合，活动在一片轻松愉快的氛围中进行着。游戏结束后，刘桂文对本次活动做了简要的总结，向同学们指出了加强人际交往能力的重要性。
总之，在教育科学学院、学生处的大力支持下，本届心理健康活动取得了圆满成功。通过本次活动，让更多的学生了解了学校心理咨询中心的工作职能，掌握了基本的心理健康知识，同时对于提升我校学生心理健康水平，营造健康的校园文化氛围起到了积极的促进作用。
篇三大学生心理健康教育活动总结
心理健康月活动开展以后，我系领导高度重视此次活动，从活动策划、组织安排、活动经费、活动场所、活动宣传、各种关系协调等等具体步骤的实施都充分体现了我系各级领导对大学生心理健康教育工作的重视和支持。此外，本次活动组织认真，准备充分，每个活动从策划到宣传、准备都是经过深思熟虑，在活动决策前系领导和学生会干部进行专题讨论，决定细节。并组织系学生会干部及各班班长、团支书积极学习院大学生心理健康教育印发的《心灵鸡汤》报，开展了形式各样的宣传活动，认真按照文件要求执行并结合我系实际情况进行活动，并且在学生中收到良好反响，充分调动了学生的积极性，开展具有心理健康教育意义的班会，征文，征集照片等活动。所以虽然活动种类节目繁多，但本次活动的各个环节进行有条不紊，秩序井然，组织到位，效果堪佳。现将本月心理健康宣传各项工作总结如下：
首先我系学生会宣传部进行了广泛的宣传活动，做到每班每人知晓，积极参与此次活动。通过给11级全体团支部书记，班长开会，要求每班举办心理健康宣传活动，组织同学们学习《心灵鸡汤》小报，并要求各班以开班会的形式，组织学生深入了解心理健康对学生成长的重要性。各班积极响应此次活动，班干部迅速策划活动，组织同学们寻找有关心理健康的实例，每位同学积极参与其中，找到了众多具有代表性的典型实例，接着各班分别在本周召开了“关注心理健康”的主题班会，整个活动过程中同学们的热情都很高涨，绝大多数同学都参与进来了，就一些心理健康方面的案例，同学们主动发言，各抒己见，充分调动了大家对心理健康的重视程度。通过本次主题班会提高了同学们的心理健康知识水平，增强了同学们对心理健康的保健意识。懂得了人际交往和建立和谐的人际关系的技巧。同时大家也开始审视自我，从自我做起，积极帮助同学和同学之间和睦相处。此次心理健康活动让同学们开始从一个健康的角度审视自己，从而以一颗积极乐观的心态善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
其次，为配合心理健康活动月的总的工作要求，使全体同学们更加深入的体会、感受自己的重要，我系制作了以“阳光心苑”为主题的心理健康宣传展板。展板展出期间，前来观看的同学络绎不绝，很多同学边看边做记录。同学们纷纷表示，宣传板唤起了他们对于自身心理健康的重视，使大家学会了调节心理状态的方式和方法，对同学们提升心理素质，加强心理修养，培养心理调节能力起到了积极的作用。最后，我系面向全系学生开展了以“微笑·微爱·微成功”为主题的征文活动，征集工作进行的比较成功，我系学生积极投稿，优秀作品也较多，此次活动在学生中得到了反馈，不仅体现了我系学生较强的动手能力，而且在丰富同学们的课余生活的同时，让更多的同学培养了健康的心态以及健全的人格，鼓励了学生要有乐观的心态又使学生反思自己的行为，改正不良行为与思想，提高了心理适应能力，完善人格全面健康发展，对学生提高心理素质起到了重要的促进作用。
通过本届心理活动月一系列内容丰富、有针对性的活动，广泛的宣传了心理健康知识，提高了大家对心理健康问题的重视程度的活动，不仅使学生从中享受到活动带来的快乐，更重要的是，让同学们领会到心理健康工作的重要性，为今后顺利开展心理工作奠定了坚实基础，并帮助大学生坚定理想信念、端正生活态度、缓解心理压力，放飞人生理想。一个月以来，在我系领导的高度重视下，在我系领导及全体学生的辛勤努力下，心理健康月活动圆满结束，取得了一定成效。今后，我系还将再接再厉继续加强心理健康教育工作，努力在全系营造良好的心理健康教育氛围，使学生们在一个充满关怀、热情，充满了理解与爱的环境中成长，为把我院打造成学生心灵的港湾及快乐和谐的阳光校园而不懈努力。
一首《满江红》，诉不尽，千古多少，铁血英雄梦。其中上阙有掩不住的惆怅、悲怆、失望和郁结于心。下阙满是壮怀激烈、崇高理想、战斗目标，从字面上就能感受其中的热血澎湃，霸气侧漏，凛凛杀气，已然穿透纸背！
以下是我总结的可以用于《满江红》节目的串词：
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛。
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远；
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌；
女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明。
女：弘扬民族气概，展示自我风。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
合：请欣赏接下来的节目，《满江红》
一日下雨，夜晚，5人相见，于是唱起
baby
你妈妈一直说我老土
我就找了村口王师傅烫头
她就不会再来拆散我俩
my lady
杀马特杀马特
洗剪吹洗剪吹吹吹
杀马特杀马特
洗剪吹洗剪吹吹吹
杀马特杀马特
洗剪吹洗剪吹吹吹
杀马特杀马特
洗剪吹洗剪吹吹吹
butterfly 你跟我一起唱
亲爱的 你慢慢飞
亲爱的 你跟我飞
亲爱的
我爱你~
爱着你~
就象那老鼠爱大米
套马的汉子你是bad boy
悠悠的唱着那 最炫的民族风
我忍不住去 我忍不住要去摘
你
心太软~
心太软~
爱情不是想买就能卖
最后知道 真相的我 眼泪掉下来
baby
你爸爸一直说我没用
我就跟了王师傅学洗剪吹
他就不会再来拆散我俩
my baby
我们一起喝可乐可乐可乐可乐可乐
还有芬达
可乐可乐可乐可乐可乐可乐
还有王老吉
芬达喝芬达喝芬达喝芬达
喝王老吉王老吉王老吉王老吉
杀马特杀马特
洗剪吹洗剪吹吹吹（外国都这么烫）
杀马特杀马特
洗剪吹洗剪吹吹吹（你妈会喜欢吗）
杀马特杀马特
洗剪吹洗剪吹吹吹（你爸会高兴吧）
杀马特杀马特
洗剪吹洗剪吹吹吹
小薇你可知道 我到底有多爱你
你喜欢的韩庚 他根本配不上你
在你的心上（让我自由地飞翔）
带来那 （来自远古的呼唤）
我们的娃我都已经想好
就叫他李狗蛋
baby
你妈妈一直说我老土
我就找了村口王师傅烫头
她就不会再来拆散我俩
my lady
（rap）
你一定是想炒作想红想疯了吧
放过他吧他只是个孩子
没看到他的努力吗
break out break out break out break out
洗~
剪~
吹~
金坷垃金坷垃 农民伯伯需要他
金坷垃金坷垃 不流失不蒸发必要金坷垃
世界肥料都涨价 我们都要金坷垃
小麦亩产一千八
complicated girl
我们会象童话故事里
幸福和快乐是结局
狗蛋长大也学洗剪吹
you're my silly Girl (silly girl)
you're my miracle (my miracle)
没有一点点防备
你存在 我的歌声里
baby
你爸爸一直说我没用
我就跟了王师傅学洗剪吹
他就不会再来拆散我俩
my baby
我们一起喝可乐可乐可乐可乐可乐
还有芬达
可乐可乐可乐可乐可乐可乐
还有王老吉
芬达喝芬达喝芬达喝芬达
喝王老吉王老吉王老吉王老吉
杀马特杀马特
洗剪吹洗剪吹吹吹（外国都这么烫）
杀马特杀马特
洗剪吹洗剪吹吹吹（你妈会喜欢吗）
杀马特杀马特
洗剪吹洗剪吹吹吹（你爸会高兴吧）
杀马特杀马特
洗剪吹洗剪吹吹吹
两班对唱对舞，掌声
