1.数学日记小学生五年级300字
“奇妙，奇妙，真奇妙!”数学这门学科真是有趣。
前不久，我们学了分数一系列的知识。3除以4等于?不知道吧，等于4分之3啊!就是把“1”平均分成4份，取其中的3份，这就是分数与除法。告诉你，分数有3类，真分数、分数和带分数。分子小于分母的分数叫真分数，大于或等于叫分数，由整数和分数组成的叫带分数。
告诉大家一个秘密，把分数化为小数可以把分数化成十进分数再变小数。像5分之4把它通分成十进分数10分之8等于0.8。怎么样，简便吧!
17469分之5823你可以把它约分成最简分数吗?我能。分子分母的个位数字是3和9，不可以用2或5来约分。再把分子分母的各个数字分别相加，5+8+2+3=18，1+7+4+6+9=27。18和27是3的倍数，可以用3去除，等于5823分之1941。但是现在不知道用谁去除了，不过用3除，分母正好等于5823，说明原分母是原分子的3倍。17469除以5823等于3，5823除以5823等于1，17469分之5823等于3分之1。
“有趣，有趣，真有趣，数学真的好有趣!”
2.数学日记小学生五年级300字
晚上，弟弟说肚子饿了要喝奶粉，我看到妈妈在洗衣服，就帮忙给弟弟泡奶粉。可是我不知道要多少的水和多少的奶粉，于是我跑去问妈妈。妈妈跟我说需要180毫升的温水。
我又问妈妈需要几勺奶粉，妈妈说：“30毫升的温水需要1勺奶粉，那180毫升的温水需要几勺？你算算看！”我一边嘴上在加一边手指数着几个30：30+30=60，60+30=90，90+30=120，120+30=150，150+30=180。终于数到第6个30加起来就是180了，我赶紧跟妈妈说是6勺。妈妈笑着说：“答对了，但是如果你学了乘除法，算起来就会更简单了180÷30=6，很快就能算出来了。”原来可以这么简单啊！
数学就在我们身边，我要好好学习它！
3.数学日记小学生五年级300字
快乐的星期六到了，我陪爸爸去店里上班。
刚到店里，爸爸接到客户的电话。原来是要买保温台上的份数盘。爸爸接完电话就对我说：“今天爸爸考考你吧！客户要买4个保温台上份数盆，1个保温台上有6个份数盘，一共要几个？”我在心里想了想6+6+6+6=24（个）。爸爸又问到：“你还有其他方便快速一点的算法吗？”我转念一想，暑刚学的乘法口诀，“四六二十四”，我快速地算了出来，和加法的答案是一样的。爸爸听到答案后，给我比了个大拇指。爸爸说：“那我们仓库里的份数盆是12个一箱，那这样我们需要给他们送几箱呢？”我赶紧在心里默默想了一下，24—12—12=0刚好2箱。我连忙跟爸爸说：“2箱就可以。”爸爸听完开心地笑了，还请我吃了雪糕。
原来在我们的生活中，处处都有数学的身影。
4.数学日记小学生五年级300字
生活中离不开数学，今天我用数学解决了一个买东西的问题！我和爸爸妈妈去超市购物，我想买好吃的小熊饼干。
妈妈说：“这里有两种不同的包装，你要买哪一种？”我仔细地查看了这两种包装，想了会儿说：“买三盒一起包装的。”
妈妈说：“为什么呢？”
我兴奋地告诉妈妈：“单独包装的3元5角一盒，三盒一装的是9元9角，9元9角除以3，每盒只有3元3角，比单独包装的便宜2角钱，而且三盒一装的有三种不同的口味。但是单独包装的.只是一种口味，如果买三种不同的口味的话，需要花3元5角x3=10元5角，比三盒装的贵了6角钱，不合算了。而且，妈妈您看，他们包装上的净含量都相同的。”
妈妈开心地说：“希希算的真对，就按你说的买吧。”
学好数学很重要喔，今天我可是把这学期学习的乘法和除法都应用到了购物中，才会知道如何选择更经济实惠喔！
5.数学日记小学生五年级300字
今天上午，我约了小明和小刚放学去拍皮球。下午放学后，我们高高兴兴地来到了操场上，开始拍皮球了。
小明拍的正起劲呢，小刚说了一句：“我们还是计时比赛吧，看谁在5分钟内拍的最多！”然后，他从书包里拿出了手表后问：“谁先来？”“我！”我和小明异口同声的喊到。小刚想了想说：“我们用石头、剪刀、布来决定。”最后的结果就是，第一个小刚，我是第二，小明第三。
开始比赛喽，小刚拿起皮球争分夺秒的拍了起来，我和小明在一旁计时查数。小刚在5分钟内拍了205个，而我比小刚每分钟多拍了1个，小明5分钟内比小刚少拍了10个。
同学们，你们能猜出谁是第一名吗？还有我和小明的成绩吗？赶紧运用你们学过的数学知识来帮我们算一下。
哈哈！算出来了吗？我拍了120个，小明拍了195个。知道谁是第一名了吧。
同学们，你们发现了吗，数学知识在我们的生活中处处都能用到。一定要好好学习，灵活运用啊！
6.数学日记小学生五年级300字
今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？
我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。
通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的数学小学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学小学生作文1xx年我们跨进了小学的的大门，换了许许多多的老师，其中我们的新数学老师姓高，叫高卫国。
他讲课可有意思了，声音连绵起伏，让就算最不喜欢听课的学生也能专心听讲，听老师精彩的讲说，但这个老师偶尔也会起风暴，有学生闯祸了，他的脸就像扭曲了一样难看，还会叫家长，俩人一起批评他，有些人记仇，说他神经，但后天就不一样了，那是因为，他做了一件好事，老师连忙夸奖他，他高兴还来不及呢，老师也因那件事跟他道歉了，他心里乐滋滋的，就不再记恨老师了。
但是他也很号，那一次，我发烧了，我很难受，因为我刚幼儿园毕业不久，就哭了起来，老师连忙问我怎么了，得知怎么回事，他连电话都不打给我家长，就马上带我去医院，医疗费都是他交的呢，后来我妈妈想感谢他，就买了一些东西给他，他拒绝了：“这些东西给孩子吃吧，孩子吃了长身体我就算了，那件事是我因该做的······”
如果你是他的学生，你也会喜欢他的。
数学小学生作文2用字母表示数非常的简洁明了，让人一目了然。
但是你知道发明使用字母表示数的人是谁吗？他就是法国数学家韦达。他一生研究于数学，做出了许许多多的贡献，成为那个时代最伟大的数学家。自从韦达系统使用字母表示数以后，引出了很多的数学发现，解决了很多复杂的数学问题。
字母表示数在生活中的应用处处都有，比如：车牌号，大家肯定都知道，每辆车的车尾都有车牌号，车牌号上前几个字母表示了这个车子是哪个城市的；如：苏D表示的是这辆车来自江苏省常州市；还比如：皖K表示这是安徽阜阳的等等。除了车牌号还可以表示：门牌号，比如我家住在6栋楼甲单元302室，就可以这样来表示呢：6A302，真是简洁方便，而且通俗易懂。用字母表示生活中的事物可真是无处不在呀！
数学是非常有趣的，它不像英语要背，但它是靠你的探索能力的，所以我们一定要好好学习数学，让我们一起去发现、探索数学的奥秘吧！
数学小学生作文3如果问我最讨厌的学科是什么，我会毫不犹豫的说数学，每天都是一些几元几次方程，求解啦，求和啦，还有规律性的大题，搞的每天我都会头皮发麻，当然我还是保持着自己数学成绩的领先，因为我们的数学老师。
我的数学老师姓何，尽管非常讨厌数学课，但是我却从不讨厌数学老师，有时我会感觉数学是那么的有趣，就像何字后面那两个盈盈一般，轻灵活泼。
何老师经常会给我们出一些难题，当然知道答案的少之又少，而她却乐此不疲，看着我们抓耳挠腮的样子，她在讲台上呵呵直笑，不过有时我还会解答出一些难题的，也让她对我刮目相看。
我还喜欢她的讲课方式，她从来不自己拿着课本，或者教科书，把答案标准的写在黑板上，而是让学生当老师，如果有一道题你会做，那么恭喜你，你就是老师，回想起我第一次站在讲台上，拿着粉笔的那只手颤颤抖抖，不过在她的鼓励下，我还是很好的完成了解答任务。这给我留下了深刻的印象。
这就是我的数学老师，有趣严格。
数学小学生作文4数学老师不但是我们的数学老师，也是我们的音乐老师。他长得又瘦又高，大概有一米八吧。他的鼻梁上还有一副“小框架”。它的优点是：讲课讲得特别好。缺点是：有时候粗心大意。他的爱好是：打篮球、唱歌、打兵兵球。什么？他怎样关心我们？不要着急，我慢慢给你说。
有一次，我们班有一位同学的鼻子突然出血了，他就很着急，就慌慌张张地把那位同学送去医院。到了医院，他就把事情告诉了医生，医生就说：“他的鼻子没有什么事，只要打点针、吃点药就好了。”这下他才松了一气，而且还帮那位同学请了，并且还把他送回家。
还有一次，我们班有一位同学在中午的时候，不小心把饭打翻了。他进来教室，看见地上有打翻的饭，他就问：“这是谁打翻的？”那位同学就说：“是我。”他就说：“你怎么这么不小心呢，我这里有五块钱，你拿去买饭吧。”当他说完这句话后，那位同学的眼泪都快掉下来了。
现在就让我来告诉你他是谁，他就是关心我们的'数学老师——杨森发老师。
数学小学生作文5我的数学老师是女的，姓冼，今年大约有48岁吧!一双明亮的眼睛。一头黑发中带白的头发，一个大大的嘴巴，一双小小的耳朵，脸上总是带着严粟的表情，一身颜色鲜艳的衣服。
冼老师上课很准时，每一次走到教室门口就打起上课铃。上课前，她总是提上一课学了些什么？它的意义是什么？它的计算法则是什么？这些问题，让我们回忆一下，才回懂得怎样做数学题。上新课的时候，会出一些比较简单的题让我们做，让我们记得以前是怎么做的。然后下一题就是书本的例题，有些同学之前有复习过就会做，有些同学就偷偷地看书本，有些不会做就跟同桌谈话，但这一切并没有让冼老师生气，而且还很耐心地教我们怎样做，这道题算式是怎样算出来的有些同雪就学会了，有些同学就是听不懂怎样做。老师只是说：“下课不懂的可以到办公室来找我。”
大家都以为叫到办公室是被批评。可是，冼老师不像我们想得那样，也是很耐心地教这些不懂的同学，还用放学的时间补课，让那些同学认识多一些。
冼老师那样耐心，使我感到很敬佩，所以我爱冼老师。
数学小学生作文6每一节数学课，我们班的同学都心不在蔫的，可有一节，让我觉得非常开心。
上课前我们上演了一次“大闹天宫”，闹着闹着，“玉皇大帝”来了……不，是数学老师何主任来了。同学们看到后，像“老鼠见了猫”似的，一溜烟跑回座位，装模做样的看起书来。何主任见我们这么乖，就问：“怎么不闹了？还没上课呢?”话音刚落，上课铃声就响了起来，我们大笑起来，声音大得耳朵都要聋了。何主任只好上课。
何主任每一次讲课都讲得很慢，还一会儿大声一会儿小声，让我们很想睡觉，可总会有一个声音使我们清醒——小泳，她总能让乏味的数学课变得有趣。在书本里有一副，是一个装满水的瓶子里有一个梨子。小泳天真地问何主任：“把梨子放在水里泡不会烂吗？”一听到这个问题，何主任脸都绷紧了，变得很严肃。我们很想笑，但看到何主任严肃的脸，又不敢笑，都发出轮胎漏气的声音。何主任则装没听到。
这节数学课，比以往的要有趣、好玩。
数学小学生作文7有一天,妈妈带我去菜市场买菜。那儿的菜可多了，各种各样的蔬菜应有尽有，看的人眼花缭乱。不知不觉，我们来到买西红柿的地方，红红的西红柿真诱人啊！我说“妈妈，咱们买一些西红柿吧。”妈妈说“好，但你得回答我的问题。4千克西红柿，共计5元6角钱，1千克西红柿多少钱？”我思考了一会儿，告诉妈妈是1元4角钱，。妈妈问我是怎么算出来的？我告诉妈妈：“4千克的一半是2千克，5元6角的一半是2元8角，2千克的一半是1千克，2元8角的一半是1元4角。”妈妈夸我真聪明。
有一次，我们几个好伙伴正在玩“夺红旗”的游戏，游戏规则是把眼睛蒙上，先向左走5米，再向前走5米，再向右5米，再向右5米，再向前5米，就可以夺得红旗。我们几个好朋友玩的可开心了，我猛然想起，这个游戏不正是路线和方向这一数学问题吗？
我懂得数学离不开生活，无论做什么或玩，都会有数学问题和你相伴，生活中处处有数学。
数学小学生作文8在星期六的早晨，阳光明媚，鸟语花香。我翻开那本《趣味数学》津津有味地看了起来，突然，上面出现了一首古诗，并且下面有着那么一串串数字，让人迷惑不解，我便饶有兴致地读了下去。
原题如下：
白1日2依3山4尽5，黄6河7入8海9流10。欲11穷12千13里14目15，更16上17一18层19楼20。
第一个字所对应的数为第二个字所对应的数的9倍，第四个字所对应的数比第一个字所对应的数多1，第三个字所对应的数是第一个字所对应的数的一半多4，这个成语是什么？
我思索片刻：第一个数是第二个数的9倍，那么第一、二数字可能是9、1和18、2。如果说第一个是9，那么第二个是1，第三个是9?2＋4=8.5，是小数，不成立。所以第一个数是18，第二个数是2，第三个数是18?2＋4=13，第四个数是13+1=14。那么把数字套上去，这个成语是?一日千里?。
我最后再查阅了资料，发现写的一模一样，顿时心花怒放。
原来数学中有这么多奥秘呀，我以后一定好好学习，去探索更多的奥秘！
左一帆 指导教师 胡宝玲
数学小学生作文9期待已久的数学节终于来临了。同学们都做好了准备来参加这个有趣的小节日。当然了，我也不例外。准备了好久的小节目也将在这天为大家表演。
同学们排着整齐的队伍，坐在舞台前。主持的哥哥姐姐们为大家拉开了数学节的序幕。舞台上同学们尽情的表演。台下的同学们笑语连珠。
接下来有请一年级三班的蔡凌晨同学为大家表演数学小故事“祖冲之看月亮”。听完报幕后，我便上了台。台下的同学们都很激烈的为我欢呼。待到欢呼声止我便开始了。“啊……今天的月亮比昨天的圆了一点儿……”看到同学们听的津津有味，我突然觉得这么多天的练习终于没有白费。
节目表演完之后，我还领了数学节比赛的奖状呢。
妈妈说我表现很棒。我以后还会继续努力的……
数学小学生作文10暑的一天，我正在做数学暑作业，有两道题把我给难住了。
1、体育馆的东区共有30排座位，呈梯形，第一排有10个座位，第2排有11个座位，……这个体育馆东区共有多少座位？
2、有一串数字，第一个是10以后每个数比前一个大5，最后一个是90，这串数字连加的和是多少？
妈妈过来问我怎么了？我如实的对妈妈说了，妈妈听后就给我讲了一个故事。从前有一个淘气的孩子，老师很不喜欢他，因为他上课老做小动做。一次，老师正上课的时候，他又在做小动作，老师就让他算一道题，从1加到100，老师以为他可能就会安静一会了。可他很快就算了出来了，答案是5050。老师很惊讶，就问他是怎么算的。他说：“1+99＝100、2+98＝100、3+＝100、4+96＝100、5+95＝100、6+94＝100……最后有50个100就是5000，还有一个50，再加上50就等于5050了。”这个孩子长大后成了伟大的数学家，他就是高斯。
我通过妈妈讲的这个故事，知道了遇到什么事要多想办法，多动脑筋。过了几分钟，那两道数学题就算出来了。
……
数学小学生作文11“摩尔庄园”这是在我们小学生中非常流行的一个游戏，可以让大家在紧张学习之余，放松自己。同时，我也发现，“摩尔庄园”中也蕴藏着不少的数学小知识，在游戏之余，也可以提高我们的数学水平。
我在游戏里的家里没有家具，在游戏的“杂志”中，我发现一套漂亮的小家具，价值3300摩尔豆，但是，我只有3000摩尔豆的存款，我应该怎么做才能买到这套家具呢？
于是我开动脑筋，发现摩尔豆存到银行就是有利息的，利率为每天3%，这也就是说，我的3000摩尔豆存到银行，每天的利息为：3000*3%=90摩尔豆。
一天后，我的存款变成：3000+90＝3090摩尔豆；
二天后，我的存款变成：3000+90×2＝3180摩尔豆；
三天后，我的存款变成：3000+90×3＝3270摩尔豆；
四天后，我的存款变成：3000+90×4＝3360摩尔豆。
也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的费用了！
我觉得生活中处处都有数学，包括游戏，只要我们开动脑筋，很多生活中的小问题，都可以用数学来解决！
数学小学生作文12今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人？
这个任务我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想了好久，如果我能知道辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗！
哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢？我想起来了，辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面最大的门牌号是161。但不是所有的161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层，各有2个门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：161－3×2－10×1=145。
知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人呢？我设每户住3人。别墅的总人数＝10×3＝30人；小高层的总人数＝3×2×11×2×3＝396人；多层公寓总人数：145×6×2×3＝5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。
完成了爸爸的任务后，我觉得很开心，觉得自己还挺能干的，还能统计出小区居住的人数来，不容易。
数学小学生作文137月15日，我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。游泳池在我家正南方，距离我家大约有1000米的，我爸爸骑车带我从家到游泳池大约需要3分钟，我们的行驶速度大约是330米/分钟。
培训班一共培训16次，购买学员票需花费160元，另加报名费5元，这样，平均每次培训需花费大约10元。
检票后，我兴冲冲地跑进游泳池，哇！主游泳池好大呀，它的长度是50米，宽度是25米，我口算了一下，它的面积就是1250平方米。
教练开始教我们游泳动作要领了，随后，我们就下水练习了。从8：30一直训练到10：00，大约要用1个半小时，一共培训16次，这样整个培训下来，我总共接受培训24个小时。
教练还要求我横游10个来回，大约有（25×2×10=500m）500米的水程，16次培训下来，我总共游了大约8000米。
经过教练的指导和我刻苦的锻炼，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我决心明年接着练下去。
数学小学生作文14今天早上我们数学刚考完试。终于考完试了，同学们欢呼雀跃，有的匆匆忙忙地跑出教室；有的把书乱扔；有的在吃着糖……真是轻松多了！忽然，上课铃声响了，老师进来了，这次居然还是数学老师，手上还拿着试卷，我们大家都很惊讶，异口同声的问：“数学老师，你试卷改好了？”数学老师和蔼的说：“对！”我们大家的心一下子怦怦直跳，坐得端端正正。老师要报分数了，黄森豪89分，我一听到班长考了89分，我就想：连班长都考了89分，那我不是考的更差吗?报到我了，老师说：“季汝颖100分。”我听了这个分数，连蹦带跳得到讲台上拿试卷。别人问我考了多少分，我都自豪的回答：“100分！”回到家，我把分数告诉了全家人，全家人都高兴得不得了。
我这次虽然考了100分，但我不会骄傲，我会更加努力的，争取下次取得更好的成绩。
数学小学生作文15啊哈！我今天认识了一位新朋友——负数。
和负数一起，还有一位兄弟叫正数，正数与负数虽是兄弟，可是他们俩却总是水火难容，负数常常与正数唱反调，这不，在银行办理业务时，存入200元就是+200，而取出200元却是-200。还有在看天气预报时我又看见他们兄弟俩了。我们湖北的温度是+8℃，可是哈，哈尔滨的气温却在-8℃左右。唉！这可让他们的好朋友“0”怎么办呀！
这“0”是我的老朋友了，平时，“0”总是被排除在外，可是有了正数与负数这形影不离的好朋友后，见到他俩总不和，正数脾气大，是个小气包。负数也死要面子，和睦的俩兄弟，反目成仇。“0”竟然成了中间人，没有办法的“0”也只有相同对待他们兄弟俩了！“0”离负数多远，也离正数多远。
最近啊！我和负数、正数交上朋友，他们俩可常到我家来串门，我的生活中，可处处都有他们的身影。
我相信，一直遨游在美丽又神奇的数学海洋中，一定会有更多的收获！更多的朋友！
时间如快马般匆匆，一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我收集整理的数学日记150字，希望对大家有所帮助。
数学日记150字 篇12月7日星期二晴
今天中午，我去餐馆买了一份盒饭，并特意要了几双一次性筷子准备做实验。
一回到家，想到可以做实验了，心情真有点激动，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证实验方案是否正确，我专门测量了筷子的长度（20厘米）、厚度（0.35厘米）和两端的宽度（分别为1.6厘米、0.8厘米）。由于一次性筷子近似于梯形体，我便利用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积，由计算结果可知，一次性筷子体积大约为8.4立方厘米。如果实验测得的结果和我所计算的结果近似的话，那么就说明我的实验是成功的，否则，我就得另想办法。刚准备动手实验，一看实验用具还不够，所以只好等到明天了。
数学日记150字 篇22月7日星期二晴
今天我和姥姥去菜场买菜，来到卖鱼的摊位前，姥姥买了一条鲫鱼，一共6.6元，姥姥先付给买菜的人7元，接着又递给他1角。我奇怪地问：“姥姥为什么给他1毛？”姥姥说：“接着看下去。”只见买菜的人找给姥姥5角。我恍然大悟，原来7-6.6=0.4（元）=4角，这样就要找4个壹角的硬币，比较麻烦；但是姥姥的方法就比较简单：7+0.1-6.6=0.5元=5角，这样就只要找1个伍角的硬币，这样在交易过程中就方便多了。
数学在生活中无处不在，所以我要学好数学，学以致用。
数学日记150字 篇32月7日星期二晴
明天我和大姨一家打算去三水荷花世界游玩。今天，我们必须决定是自己开车去还是跟旅游团去，为了这件事，我和大姨一家展开了一场“唇枪舌战”。
“开车去！”“跟团去！”“开车去！”“跟团去！”……这两种回答不停的交织在我的耳旁，我受不了了，大声喊：“停！”顿时鸦雀无声，“可以慢慢商量嘛，要有根据才行呀。”我慢慢吞吞地说。“好，我先说。”大姨说，“我赞成开车去，因为开车省钱。”“跟团不是更省钱嘛。”我说。“是吗？”大姨疑惑不解。我一本正经地说：“你听听，跟团去每人59元，我们有4个人去，4个59就是236元；要是开车，门票每人要50元，首先要200元，再计油费，至少50元，四个人一辆车，那就200+50=250（元），两个再比较起来，236<250，那不就是跟团便宜吗”“是哦，好吧，跟团就跟团！”大家都同意了。
下午，我们来到了旅行社里报名，但愿明天玩得开开心心的吧！
数学日记150字 篇42月7日星期二晴
今天是我的生日，爸爸妈妈为了庆贺我的生日，买了很多菜。“厨师爸爸”系上围兜开始炒起菜来……
“stop”！看见爸爸正麻利地拿起油壶要往锅子里倒油，我急忙喊道。今天居委的阿姨刚发了控油瓶，控制烹调用油可降低疾病风险，特别可以降低富贵病产生的可能性。在我的强烈要求下，爸爸只好用控油瓶往锅子里倒油。爸爸显然不能适应用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。
我家里共3个人，如果每人每天烹调油摄入量不超过25克，那么我们一天可以用多少油呢？
3×25=75(克)
数学日记150字 篇52月7日星期二晴
大家好！我今年12岁，读五年级了。今天，是个晴朗的天气，我们一家7口人去超市购物。
跨进超市门口，里面的食物应有尽有。我冲了进去，提起一个篮子。首先，拿了3包香肠，每包8.5元，共25.5元，拿了1包薄荷糖和1包牛奶糖，每包平均4.5元，共9元。我又向一条较宽的路转过去，看到了许多蛋糕和饼干，拿了3包，共30元。我又买了一些日用品，共30元6角8分，又买了学习用品，共50元9角2分。我们来到结账台，共付146.1元。我们又去菜市场，买了3元豆腐，10元的青菜和胡萝卜，1元的葱，7元的鸡腿，28元的螃蟹，3元的花菜……共付60元，最后又进了水果店，买了10元的苹果，5元的桔子，15元的西瓜，10元的香蕉，共40元，今天一共花去了246.1元。
啊，原来生活中处处需要用到数学知识——数学就在我们身边！
数学日记150字 篇62月7日星期二晴
下午，在快乐的教室里，李老师和我们一起玩起了数学陷阱游戏。
规则是同学们从前往后依次报数，凡是报到了“3”的倍数就击掌，违反以上2条，站墙角。
游戏开始了，我的心一直在跳，哈哈不是我们这组先，吓死我了。我们当观众，其它一组先开始，李老师先说“一直接下去，直到说”7“的时候，他就说了一声”9“，说完后，教室里一片笑声。他就慢吞吞走进了”陷阱“里去。
一直到了说”9“的男生，应该击掌的时候，他说了一声”9“，教室里又一片笑声。后来，个个掉进”陷阱“的都是一样的。到了第18个的时候，也说了一声”18“，李老师就让她跳一个舞或者唱歌，还有学狗叫一声，她就哭了。这可是第一次让她上来，她就哭了。
轮到我们这一组的时候，我赶紧数了数我排的是第几个，吓死我了，因为我排的是第”5“个，不用击掌。到我说了，我不思索的说”5“。我不紧张了，到我说”31“的时候，又紧张了，又一下说了声”32“也站墙角。
这个游戏太刺激了，我太喜欢了。
数学日记150字 篇76月7日星期六晴
星期六，我跟妈妈到乡下老家。一路上，我看见农民伯伯正在收地瓜，一个个地瓜就像一个个胖娃娃，对着农民伯伯笑，妈妈告诉我：“现在是地瓜收获的季节”，然后她又自言自语地说：“今天地瓜又丰富了”，我说：“收这么多地瓜有什么用？”，妈妈说：“地瓜作用可大着呢！它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条……”
妈妈知道我学了百分数，就问我：50千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，这些地瓜的出粉率是多少？如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉？我算了算：
5/50×100%=0.1×100%=10%
500×10%=50（千克）
我算完了，对妈妈说：“地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。”我好奇地问妈妈：“这么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢？”奶奶说：“我们平潭的特色小吃——咸米时就少不了它，我们一家三口人吃一顿咸米就需地瓜粉0.4千克，那奶奶送我们10斤，可供我们做几次咸米？”我算了算：
10÷0.4=25(次)
我对妈妈说：“能做25次”。妈妈说：“平均每月吃2次咸米，够吃一年吗？”我说：“还吃不完呢，过年时还可以加餐一次。”妈妈说：“你还真能算，其实它还可以做成茹粉汤、茹粉条、茹粉结。”
数学日记150字 篇82月7日星期二晴
今天做数学书本上的`第1——9题作业。作好后，第一次做好交给妈妈签字，妈妈说，没有做完，检查下补上；第二做好交给妈妈签字，妈妈说，还是没做完，再检查下补上。第三次做好交给妈妈签字，妈妈火了，大声说还没做完，给我认真的检查好补上。第四次，我从第一题开始仔细检查，确定再没有漏题后再交给妈妈签字，还好总算过关了。妈妈签完字的批评了我一顿，说我的心比九堡立交桥的桥墩还粗，以后一定要养成自我检查作业的习惯，不然考试时能考出好成绩也会因为粗心考砸的。
数学日记150字 篇97月16日星期二晴
这个寒，我要去北京参加比赛，由于时间较紧张，我们决定坐飞机去，然而乌鲁木齐-北京航班全价票是2410元/张，太贵了。爸爸和我决定在网上订购打折机票，影响机票折扣的因素有很多，如行程安排、订票时间、团体购票、淡旺季等等，但是影响最大的是订票时间，越早折扣越多，价钱越便宜，我们决定：提前订票！
因为爸爸、妈妈是南航会员，所以我们先用里程积分兑换机票，但是查询后发现14号之前的兑换票已经没有了，所以我们先定了19号返程的兑换票。原本每15000公里积分可以兑换一张北京返回的机票，但加1000公里积分可以坐高端经济舱，这样我们就小小的奢侈了一把，用了48000公里积分兑了3张机票而不用付钱！
去程经过我们网上搜索，是在2月12号最便宜，是4.5折，这样，我们全家的机票就由全价7230元变成3250元。这样一来，我们这趟去北京来回的机票只需要付3250元就可以了，比正常的全价14460元便宜了11210元，划算吧！
我们可以用打折扣、积分兑换等各种途径降低成本，而且还运用了加、减、乘、除等我们学过的数算，数学真是无处不在呀！
数学日记150字 篇103月7日星期二晴
今天，妈妈给我出了一道盈亏问题：兔妈妈分配小白兔和小灰兔在几天里来摘一定数量的蘑菇。小白兔前5天每天80个，后几天每天60个：小灰兔打算前三天每天100个，后几天每天70个，这样可以休息2天。问小兔们应几天完成任务？各要摘多少个蘑菇？
我想了一想就做出来了：首先我把小白兔的转化成每天60个，则少：（80—60）×5=100（个）。接着，我把小灰兔的转换成每天70个，则多：70×2—（100—70）×3=50（个）。然后按照盈亏问题的计算公式：份数=（盈+亏）÷两次分配差计算出小兔们应（100+50）÷（70—60）=15（天）完成任务。最后用盈亏问题公式：总数量=每次分的数量×份数+盈得出各要80×5+（15—5）×60=1000（个）蘑菇。
我把我的解题思路告诉妈妈，妈妈直夸我是个聪明的孩子，我的心乐滋滋的。
数学日记150字 篇112月7日星期二晴
前几天我们去大姨妈家看看婆婆，顺便也差不多要开学了，大家聚一聚。恰好那时候停了水，在走的那天，我洗了下手，习惯的按了按开关，就走了，结果去大姨妈家玩完以后回到家，听到水哗啦哗啦地在流。我赶紧去把开关关了。事后才想起来是我那天忘关开关了，水来了以后，就一直在流啊流，流啊流。我们去了三天，每天大约用50到60顿左右，这样一开，60乘以3等于180顿，一吨大约2块，180吨乘以2元等于360元钱。大约这三天我浪费了整整360元！真是令人悲哀啊！小朋友们，你们千万不能学我浪费水哦，地球现在的水都很少了，洗手以后千万要关开关，不能浪费水！
数学日记150字 篇122月7日星期二晴
快乐的星期六到了，我陪爸爸去店里上班。
刚到店里，爸爸接到客户的电话。原来是要买保温台上的份数盘。爸爸接完电话就对我说：“今天爸爸考考你吧！客户要买4个保温台上份数盆，1个保温台上有6个份数盘，一共要几个？”我在心里想了想6+6+6+6=24（个）。爸爸又问到：“你还有其他方便快速一点的算法吗？”我转念一想，暑刚学的乘法口诀，“四六二十四”，我快速地算了出来，和加法的答案是一样的。爸爸听到答案后，给我比了个大拇指。爸爸说：“那我们仓库里的份数盆是12个一箱，那这样我们需要给他们送几箱呢？”我赶紧在心里默默想了一下，24—12—12=0刚好2箱。我连忙跟爸爸说：“2箱就可以。”爸爸听完开心地笑了，还请我吃了雪糕。
原来在我们的生活中，处处都有数学的身影。
可以按以下方法写数学日记，范本1
晚上，弟弟说肚子饿了要喝奶粉，我看到妈妈在洗衣服，就帮忙给弟弟泡奶粉。可是我不知道要多少的水和多少的奶粉，于是我跑去问妈妈。妈妈跟我说需要180毫升的温水。
我又问妈妈需要几勺奶粉，妈妈说：“30毫升的温水需要1勺奶粉，那180毫升的温水需要几勺？你算算看！”我一边嘴上在加一边手指数着几个30：30+30=60，60+30=90，90+30=120，120+30=150，150+30=180。
终于数到第6个30加起来就是180了，我赶紧跟妈妈说是6勺。妈妈笑着说：“答对了，但是如果你学了乘除法，算起来就会更简单了180÷30=6，很快就能算出来了。”原来可以这么简单啊！
数学就在我们身边，我要好好学习它！
数学日记，范本2
快乐的星期六到了，我陪爸爸去店里上班。
刚到店里，爸爸接到客户的电话。原来是要买保温台上的份数盘。爸爸接完电话就对我说：“今天爸爸考考你吧！客户要买4个保温台上分数盆，1个保温台上有6个份数盘，一共要几个？”我在心里想了想6+6+6+6=24（个）。
爸爸又问到：“你还有其他方便快速一点的算法吗？”我转念一想，暑刚学的乘法口诀，“四六二十四”，我快速地算了出来，和加法的答案是一样的。爸爸听到答案后，给我比了个大拇指。爸爸说：“那我们仓库里的份数盆是12个一箱，那这样我们需要给他们送几箱呢？”
我赶紧在心里默默想了一下，24—12—12=0刚好2箱。我连忙跟爸爸说：“2箱就可以。”爸爸听完开心地笑了，还请我吃了雪糕。
原来在我们的生活中，处处都有数学的身影。
数学的世界真可谓是浩瀚无比。由点到线，由线到面，由面到体。无不蕴藏着丰富的知识。我记得曾经有一句著名的格言：数学比科学大得多，因为它是科学的语言。可想而知，数学的伟大与魅力了吧！
然而，在数学的大家庭中。有一对兄弟深深的吸引了我，他们的形状，他们的关系，他们的普遍性，让人觉得他们一直在我们的身边，离我们很近很近。他们就是轴对称图形。
轴对称图形是一个一定要沿着某直线折叠后，直线两旁的部分互相重合的图形，之所以说到他们的关系是因为他们两个总是被一条直线所连着，好似一对分不开的兄弟，关系十分的密切。把他们拉在一起的这条直线就是他们的对称轴。当然这条对称轴就像一个公正的法官。左右两边的长度、面积、大小等，都一点儿也不差，唯一不同的就是他们所朝的方向。
在数学的课本上，我们看见过他们的身影，我们也接触和了解过他们。但是他们给我印象更多的，却是他们在日常生活中所扮演、组成的图形或者可以说是事物。
一、生活当中的轴对称图形
1、自然界中的轴对称图形
当我漫步在街头时，我时常看见飞来飞去的蝴蝶。当一只蝴蝶停留在花朵上，张合着翅膀时，我发现如果将蝴蝶两只触角的中点与尾部相连接，连接好的线段所在的那一条直线就是其对称轴。而右边的翅膀就像是左边的翅膀沿着对称轴翻过去的图形。跟蝴蝶一样是轴对称图形的动物还有很多。比如蜻蜓、飞蛾等。如果到了秋天，远看稻田，金黄的一片，不禁使人感觉到又是一个丰收的季节。就在这个令人喜悦的季节里，我行走在田边的小路上，随手捡起了一片金黄的树叶，仔细的观察了一下，发现其实树叶也有对称轴。如果我们将树叶中间的那根经，当成是其左右两边的对称轴，那将树叶右边部分沿着这条对称轴对折过去，正好与左边的一半树叶重合。
2、商标中的轴对称图形
有一次，我跟我的家人去中国银行取钱，我无意间发现中国银行的标志也是一个轴对称图形。这个图形的对称轴有两条。第一条是图标中两竖相连接所形成的，而另一条就是方框上下两条横线连接的线段的中点，所在的那一条直线就是其第二条对称轴。和中国银行一样的还有中国联通、中国农业银行以及奔驰汽车等轴对称图形。但是如果大家觉得前面几个例子，平时都没有注意到的话，那么下面说到的这个例子大家肯定熟悉的不得了。这个例子就是商标，我先来举一个吧。平时我最大的兴趣就是吃零食。所以我对“旺旺”这个商标熟悉的不得了。我发现在旺旺这个商标当中，将其头发上的一个中点到两脚脚后跟之间的线段的中点，想连接的线段所在的那一条直线就是其对称轴。也正是这条对称轴将旺旺这个图标分成了相等的两份。像旺旺这样具有对称轴的商标还有很多。比如：五粮液的商标、麦当劳的商标、CONVERSE（匡威）的商标等等。而且这些图形都是我们日常生活中常见的，这也不告诉了我们，只要我们认真、仔细的观察生活，数学的无处不在吗。
二、建筑当中的轴对称图形
说了生活中较为普通也较常见的轴对称图形后，也应该说说在建筑方面关于轴对称的宏伟建筑了。像我们中国的天安门城楼。如果用线段连接天安门城楼的左右两边，这条线段的中点所在的直线就是对称轴了，这条对称轴不就把天安门城楼分成了相同的两份了吗？法国的埃菲尔铁塔，是法国标志性建筑之一。它的对称轴就是把铁塔底部的两边相连接。连接后的线段的中点与塔尖的点相连接的线段所在那一条直线了。还有一些建筑也利用了轴对称的方法，他们在建筑的前方建了一个很大的水池，使建筑倒映在水中，从而形成了轴对称的效果，也增大了空间,使原本的建筑更美观，更加壮观。像泰姬陵，它不就是建筑与轴对称图形相结合的最好例子吗。在地球的另一边，有一座建筑物深深地影响着整个世界的历史，这座建筑物就是白宫。这是一座位于美国华盛顿的著名行政大楼。白宫著名的背后，轴对称起了极其重要的作用。白宫它的对称轴就是顶部的点与底部左右两边线段的中点，相连接的线段所在的那一条直线。对了，还有我们每个人家里都会有门，一些建筑师为了使门显得更加大气，更加庄重。就把门进行设计，使门的左右两边相同，古代衙门的大门和一些官府府邸的大门也设计成了轴对称的形式。使大门显得更加有气势，愈发显的威严。从中我们也不难发现，只要懂得轴对称图形，善于利用轴对称图形，就能使轴对称图形溶入到方方面面。
三、文学当中的轴对称图形
1、文字中的轴对称图形
每个人都知道，我们中华民族有着5000年的悠久文化。这么多年的文化所沉淀下来的瑰宝可谓是数不胜数。剪纸是我们民族十分古老的民间艺术之一。就是在这艺术品当中也不乏有轴对称的应用。让我来举个例子吧。我还记得以前我奶奶教我剪繁体的“喜”字时，首先是将红纸对折一下，之后用剪刀在纸上挥舞了一会。打开刚刚对折的纸时，出现了一个“喜”字，当时我看了之后，心里那个高兴啊，惊奇啊，但是就是不知道为什么会这样。现在长大了，我也知道了其实在剪“喜”字的过程当中，也运用了轴对称。还有许多剪纸作品，也正是因为有了轴对称的存在，使其更加精致、美观。当然我们现在所写的简体字中，也有轴对称。如“丰”“目”“尖”等。文字的对称轴较为好找，横一横，竖一竖，基本上就能够找到。其实有时候，对称轴也具有复制的功能，它能够把一个字，分成与其相同的两个字，像“二”如果把它的对称轴当作是第一横的中点和第二横的中点，所连接成的线段所在的直线的话。那么左右两边的图案，不是可以近似的看成两个二吗？此时轴对称就具有复制的功能，但是在我的眼里它还具有另一个功能。就拿这个“一”来说吧。与前面相同，也是画竖下来的对称轴。画好之后，要把这条对称轴当成这个字原有的，那么你就会发现。“一”与这条对称轴就组成了一个“十”字。这就是在我眼里轴对称图形的第二个功能。能够使一个字变成另外一个字。
2、文学中的轴对称图形
刚刚说的都是文字当中轴对称的应用。那由字所组成的句子呢？其实仔细推敲一下，也有。我记得我以前与同学们都在玩一个游戏，就是一个人说出一句话，另一个人马上就得把这个句子反着读出来。在整个游戏过程当中，有一句话给我留下了深刻的印象“上海自来水来自海上”当我们把这个句子反着读一便时，就会发现它与正着读的语序一模一样。再仔细看一看，这又是一个关于轴对称的应用。这么来说吧，如果我们把“上海自来水来自海上”中的水字不看，那么两个“来”字的中点所在的那一条直线，就可以把这句话分成相等的两等份，这不就证明了句子当中也有轴对称的应用吗？这一系列的例子，也让我们看出了轴对称在文学方面所做出的成就，它能使一些作品更加完美，有画龙点睛的作用。也能使文字变化起来，使句子顺口起来。给文字与句子带来更多的趣味，也给文学添上了十分美丽的一笔。
四、奥运当中的轴对称图形
2008年北京奥运会即将来临。在这个令全中国人都兴奋起来，令全世界人都以不同形式参与进来的盛会中。我们也不难发现轴对称图形——奥运五环旗。
我们可以把奥运五环旗（如图一），黄、绿两环相接触的地方点A与黑环上的点B相连接，此时对称轴就是线段A、B所在的那一条直线。
在奥运会上有奥运五环旗当然也会有奥运吉祥物，2008年北京奥运会的吉祥物是奥运福娃。仔细看看我们的奥运福娃不禁让人喜欢的不得了。尤其是福娃晶晶更是惹人喜爱。他的憨厚，他的朴实，无不给人亲近的感觉。图二就是福娃晶晶在举重的画面。如果大家看一下图二这张，就会发现如果把这张中的点A与下端的点B相连接。那么这条线段所在的那一条直线就是福娃晶晶的对称轴。想不到吧，原来奥运福娃也是轴对称图形。
还有在奥运会上，当各国的国旗徐徐上升时，又引发了我对轴对称图形的联想。像英国的国旗，它的对称轴就是国旗上下两边线段的中点，所连成的线段所在的那一条直线。像这样的国旗还有很多。如加拿大国旗、意大利国旗等等。
轴对称图形的千变万化，使我眼花缭乱，头晕目眩。在它每一次变化中，都可以发现许多的惊喜。轴对称变化它也无处不在，它存在于各个角落，这也给我们研究它带来了很多的便利。
在研究轴对称图形的过程中，我懂得了只有我们用心观察，才能发现数学。只有我们认识数学，在生活中善于利用数学，我们才能将数学溶入到方方面面。而且只有我们将数学溶入到方方面面，我们才能更加好的去研究数学。
其实数学的世界真的好大好大。此时我真想将自己变成大山伫立在数学当中。变成流水穿梭与数学之中，化为白云漂浮在数学之中，成为鸟儿翱翔与数学之中。
真诚的希望大家用发现美的眼睛，去发现数学！感受数学！
时间过得真快，一天又将结束了，心中一定有不少感想，是时候静下心来好好写写日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是我收集整理的数学日记200字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学日记200字 篇1今天，天气不错，我和爸爸妈妈一起商量着去超市买东西。
到了超市后，琳琅满目的东西摆在我们的面前，太丰富了！我和爸爸妈妈东转西逛的挑起东西来，我们买了4包薯片，每包2.99元，5袋酸奶，每袋1.8元，2包饼干，每包4元，一包番茄酱，7元，1斤五花肉，15元，一些雀巢脆脆鲨，22元，一袋话梅糖，3元，2包海苔，一包2.5元，一些橘子，13元，一些大米，17元。
买完东西了，该到结账台付款了，爸爸让我算算一共花了多少钱，同时爸爸也在算，经过了漫长的3分钟，我说：“110.96元！”爸爸说：“恭喜你，答对了！”
听到爸爸的赞美，我不禁沾沾自喜，同时得到了数学的乐趣！
数学日记200字 篇2星期天，我和爸爸妈妈去逛超市买牙膏。我们发现了同种竹盐牙膏有两种卖法：
1、3个110克的牙膏组成清新畅享装是17.9元；
2、一支重150克的牙膏是8元。
你看这两种卖法的牙膏买那种省钱呢？”这下子可把我难住了，妈妈又对我说：“今天我们把17.9元就当成18元你来算一算吧！”我立即说：“买清新畅享装省钱。”妈妈问：“为什么呢？”我说我是这么想的：18元买三盒，用18÷3＝6（元）那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，也就是多2元钱多买40克牙膏，照样算1元可买20克牙膏。而买150克的牙膏1元买不到20克。所以我认为买清新畅享装省钱！妈妈听了以后高兴的对我说：“太棒了！学好数学真有用！”
数学日记200字 篇3今天，我要做两个实体图形，一个长方体和一个正方体。
我先准备工具，一个萝卜，一个土豆，一把刀和一个菜板。
我先用尺子在萝卜上画出一个长方形，在用刀沿着边切成长方体，按照这个程序我用土豆做出了一个正方体。
长方体的前面的长是：4cm，宽是：3cm，面积是：3X4=12（平方厘米），上面的长是：3，宽是：2，面积是：3X2=6（平方厘米），左面长是：4cm，宽是：2cm，它的面积是：4X2=8（平方厘米）。长方体对面两图形的面积是相等的，所以，它们的面积分别是：12，6，8平方厘米。正方体的边长是：2cm，它的面积是：2X2=4（平方厘米）。正方体的六个面的面积都是相等的，所以，它们的面积都是4平方厘米。
通过这次动手实践，我了解了正方体和长方体的基本特征。
数学日记200字 篇4今天的玩转数学课，徐老师教我们用橡皮泥和牙签做立体图形。徐老师要求我们先按照大屏幕上的立体图形搭建一个三棱体和一个正方体，然后再用徐老师教的方法自创一个有趣的立体图形。小朋友们发挥了丰富的想象力，想到的立体图形多种多样，有的搭建了下节课要做的长方体，有的搭建了和房子一样的形状，还有的搭了一个非常复杂的铁塔，特别是李妤昕同学，她搭了一个三层楼的房子，难度非常大，直到下课之前才搭建完成，她的作品得到了全班同学的赞扬。这堂玩转数学课，让同学们学到了用最简单的材料，一样能搭出复杂的图形，让图形千变万化。
今天的数学课真好玩，同学们的脸上都挂着微笑！希望以后这样的课堂越来越多，让我们的数学学习越来越快乐！
数学日记200字 篇5晚上，弟弟说肚子饿了要喝奶粉，我看到妈妈在洗衣服，就帮忙给弟弟泡奶粉。可是我不知道要多少的水和多少的奶粉，于是我跑去问妈妈。妈妈跟我说需要180毫升的温水。我又问妈妈需要几勺奶粉，妈妈说：“30毫升的温水需要1勺奶粉，那180毫升的温水需要几勺？你算算看！”我一边嘴上在加一边手指数着几个30：30+30=60，60+30=90，90+30=120，120+30=150，150+30=180。终于数到第6个30加起来就是180了，我赶紧跟妈妈说是6勺。妈妈笑着说：“答对了，但是如果你学了乘除法，算起来就会更简单了180÷30=6，很快就能算出来了。”原来可以这么简单啊！
数学就在我们身边，我要好好学习它！
数学日记200字 篇6快乐的星期六到了，我陪爸爸去店里上班。
刚到店里，爸爸接到客户的电话。原来是要买保温台上的份数盘。爸爸接完电话就对我说：“今天爸爸考考你吧！客户要买4个保温台上份数盆，1个保温台上有6个份数盘，一共要几个？”我在心里想了想6+6+6+6=24（个）。爸爸又问到：“你还有其他方便快速一点的算法吗？”我转念一想，暑刚学的乘法口诀，“四六二十四”，我快速地算了出来，和加法的答案是一样的。爸爸听到答案后，给我比了个大拇指。爸爸说：“那我们仓库里的份数盆是12个一箱，那这样我们需要给他们送几箱呢？”我赶紧在心里默默想了一下，24—12—12=0刚好2箱。我连忙跟爸爸说：“2箱就可以。”爸爸听完开心地笑了，还请我吃了雪糕。
原来在我们的生活中，处处都有数学的身影。
数学日记200字 篇7周二，我和妈妈来到游泳培训班继续学游泳。教练让我游了十个来回。
游泳结束后，妈妈向我提了一个问题：“十个来回需要做几组游泳动作？”妈妈想考考我的计算能力。
我想了想，一个来回我需要做16组游泳动作（一组游泳动作包含：2个蹬腿、抬头换1次气并把手往两边划1次），那10个来回就是有10个16组游泳动作。我想了两种算式，第一种是连加算式：16+16+16+16+16+16+16+16+16+16=160；第二种是乘法算式：16×10=160。
我答出了妈妈的问题，我还和妈妈讲两种计算方法。妈妈又问我：“你觉得哪种算式最简便呀？”我笑着回答：“当然是乘法算式了啦！连加让我在纸上花了好长时间计算，我头都晕了。”妈妈伸出大拇指夸赞我说：“真棒！妈妈还以为你只会用最麻烦的办法去计算呢，哈哈！”
我和妈妈都开心地笑起来。
数学日记200字 篇8今天，我在家玩多米诺骨牌。
骨牌有浅绿色、深绿色、橙色、**4个颜色。我数了数，每个颜色各有20个骨牌。我用乘法算了算，总共有4×20=80（个）。我把骨牌装进多米诺骨牌小火车，数了数，一次最多可以装27个。每趟小火车会自动把骨牌排成一条直线。我想：小火车要开几趟才能运完呢？于是我用加法算了一下，27+27+26=80（个），小火车要开3趟才能运完，最后一趟小火车比前面2趟少了1个骨牌。我把3排骨牌同时推倒，发现26片骨牌的那组取得胜利。我想要3组同时获胜，于是拿掉了2个，那么总数就变成了26+26+26=78（个）。接着，我又同时推倒3排，这次3组同时获胜。
多米诺骨牌真好玩，下次我要再玩出新花样！
数学日记200字 篇9今天下午，在做数学练习题时，我看见了一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？（一个来回算一次）
我一看，简单，直接拿起笔就写上37—5—5—5—5—5—5—5=2，数了一下，有7个5，那就是要使用这只小船至少7次。写完了，我拿给妈妈看。妈妈一看，笑着对我说：“小船是不是需要一个同学撑船呀，那么每次是不是只能乘4人。”我一听，马上接着说，那撑船的同学要减掉，那37—1=36人，这样剩下的就是36—4—4—4—4—4—4—4—4—4=0，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸，我数一下，有9个4，那所以至少要走9次。妈妈笑着说：“对了！”
粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船的人。我就是那个粗心的人，下次再遇见这样的题目，可要仔细看清楚呢！
数学日记200字 篇10今天我和好朋友周子然去看书。我们来到阅览室，阅览室里的书可真多呀！有绘本、有故事书……我们先来到了最喜欢的绘本区。我和周子然一起数了一下，发现每一行都有20本书。
这时周子然想要考一下我，对我说：“你知道绘本区一共有多少本书吗？”我抬头数了数发现一共有三行，每一行都有20本。那么绘本区一共有20+20+20=60（本）。周子然听完我的回答后十分赞同。
于是，我们一起在阅览室从下午一点阅读到两点半。我看了绘本30页、故事书28页，一共看了30+28=58（页），总共花了一个半小时。一小时等于60分钟，半小时就是30分钟，也就是我看了60+30=90（分钟）。
阅读的时间过得可真快呀！今天真是开心的一天！
数学日记200字 篇11今天早上天气晴朗，我和夏洱妹妹去了杭州乐园玩。
我们去玩了摩天轮。摩天轮有红、黄、蓝、绿四种颜色的小隔间，每种颜色隔间有4个，每个隔间能做4个人。妈妈问我：“所有**的隔间能坐多少人？整个摩天轮能坐多少人？”我快速地答道：“**能坐16人，因为**有四个小隔间，每个可以坐4人，所以是4+4+4+4=16（人）。摩天轮总共有4种颜色，每种颜色都是一样多的，所以是16+16+16+16=64（人）。摩天轮总共能坐64人。”回答好问题后，我们一起上了摩天轮。爸爸还给我们定了美味的美食，真是又好吃又好玩。
我们下了摩天轮后，爸爸告诉我们：“等以后我们学了乘法，这个就更简单了。”我好期待学乘法啊！
数学日记200字 篇12暑里我学会了现代智力七巧板。七巧板一共有5副，每副有7块组成。妈妈问我这样一共有多少块呢？我是这样算的，在本子上一个一个地加7+7+7+7+7＝35。妈妈告诉我可以用刚学的乘法口诀快速算出来哦！我灵机一动，在心里默默地想和7有关的乘法口诀。“五七三十五”，和我用加法算得答案一样。哇！原来乘法口诀这么方便。妈妈给我竖起了大拇指。
七巧板可以单副拼，也可以多副拼，可以拼成人、鱼、字、火箭、轮船，还有动物等等。只要肯动脑筋就可以拼出各种各样的图形。今天我是一副一副地拼，总共拼了九副。其中我最喜欢的是母女同乐这幅图。瞧！我用长长的直角板和大板拼出了妈妈的身子，就像我被抱在怀里一起哈哈大笑的样子。
现代智力七巧板真有趣，同学们一起来玩吧！
数学日记200字 篇13今天妈妈教我玩牌游戏，一副牌不要大小王，J、Q、K是数字零、A是1，其它的不变。每人放两张在桌上，看谁能用加减乘除算出得数等于24，四张牌不能重复用。妈妈示范了几次给我看，我看明白了，于是我们就开始玩。我有好多都算不出来，但出了这样的四张牌我算出来了，8一张、3一张、j一张、A 一张，我想3×8×1+0＝24。妈妈夸我好聪明，后来我还算对了一题，7一张、8一张、9一张、A一张，我想了好久，原来是（7+8+9）×1=24。还有最简单的一题我很快就算出来了，那就是4一张、6一张、Q一张、J一张，4×6+0+0＝24，我玩得很开心。妈妈说玩这样的游戏可以使我的口算能力加强，所以我要经常玩。
老师评语：希望你能通过玩这种游戏提高口算速度。
数学日记200字 篇14大年初六，爸爸、妈妈带着我去了太仓弇山园百乐园游玩。
我先去售票亭买了一张“豪华飞椅”的票，售价10元。这里有许多秋千式的座位，围绕在一个大圆柱周围。开始转的时候，大圆柱的外层徐徐上升，座位也在转的同时不断地上升，人在座位上飞了起来。越飞越快，有的人开始尖叫起来。但是我觉得一点也不害怕呢。接着我们又买了三张“花篮式观览车”的票，每张20元，总共60元。最后我和妈妈又去坐了“太空漫步”，每张15元，共计30元。这样的话我们总共花了10+60+30=100（元）。
在玩的过程中我碰见了同学，他手中拿了一张40元的套票，听说可以总共玩八个项目。这下我才恍然大悟，如果我们一开始就买40元套票的话，同样玩这三个项目不用套票要花费100元，而用套票我们只要用40元，足足便宜了60元。唉，我真是亏本了！所以我要告诉小朋友们，下次你去这里玩的话想要节约点钱的话还是买套票吧，这可是我的忠告哟！
数学日记200字 篇15今天，我们全家去超市买东西，我们先到厨房用品柜台买了2筒保鲜袋，一共16。8元，妈妈问我1筒要多少元？我情不自禁地说：“1筒是8.4元。”然后我们去了生活用品柜台，我们买了3个大鞋擦，一共15元，爸爸问我一个要多少元？我说：“15元除以3等于5元。”接着我们又来到面巾纸柜台，我们买了3包面巾纸是18元，哥哥问我：“1包面巾纸是多少元？”我自信地说：“是6元。”接着我们来到苹果柜台，买了3斤苹果，每斤是4元，大伯伯问我：“一共是多少元？”我毫不犹豫地说：“是12元。”我们最后来到牙具柜台，买了2只云南白药牙膏，一支28元，大妈妈问我：“2支是多少钱？”我犹豫了一会儿说：“是56元。”
原来买东西也有数学呀！
数学日记200字 篇16今天下午我们上数学课的时候，数学老师在没有提前通知的情况下，给我们班的同学来了个突然袭击。来了个小测验，看看我们平常学的知识扎实不扎实。她在黑板上写着题，我们就照着抄。抄完以后就开始做题了。写完以后很多小朋友纷纷到老师那里看她改卷子。老师见这时候班里很乱，就叫了几个小朋友上来管纪律，但是还是不行。老师就让值周班长，一个是我，一个是高远来管纪律，其他小朋友都下去。我们俩很严肃的，我站在讲台上看谁说话，并点名。高远就过去纠正他。经过我们俩的努力，教室里这才安静下来。老师宣布分数结果，只有五个同学得了100分，包括我。老师给这五个同学各加了一颗星。
通过这次考试，我总结出了经验：不管考不考试，我都要把知识学透，学好。
数学日记200字 篇17学习“数学”我曾有过许多的困难，每当我遇到困难的时候我都想过放弃，不过我对数学的好奇心很大，总想把题目做完做好。困难一步步向我进攻，但我一次次的把它们击败，那真是“有志者事竟成”。
我印象最深刻的就是那时正在学环形的面积，当时我只知道求圆的面积，可现在两个圆在一起了，不知道怎样求了，我没认真思考，就放弃了，结果作业做得不好。我想：不能这样下去了，我要努力。上课时我认真听了老师讲解，一下子就明白了，这道题我知道怎样做了：一个环形它内圆半径是10厘米，外圆半径是15厘米，它的面积是多少?我先求出外圆的面积：3.14×152=706.5(平方厘米)，再求出了内圆面积：3.14×102=314(平方厘米)，那么环形的面积就是:706.5-314=392.5(平方厘米)。嗨!太简单了。
所以说：只要有信心什么事都能成功。
数学日记200字 篇18在许许多多，大大小小的数学测验中，考生总是做完就得了，大部分人不会去检查、验算;一次测验的结果出来了，约50%的人是因为马虎，没考好。那么，怎样的验算是正确的呢?
据我的经验得出，口算题的验算是用得数加/减/乘/除其中一个数，看所得的数是不是另一个数;填空题一般是公式，概念，只要读一读，背一背，正确的答案也就出来了;方程验算，把得数代入原式里，看左右两边是否相等;最难的、最麻烦的是应用题，首先要保证式子符合题意，如果不肯定，可以先在草稿纸上写一写、算一算，然后用逆算的方法验算。
好了，朋友们，验算是一种奇特的东西，你努力，它给你意想不到的惊喜，你懒惰，它会让你难受。朋友们，千万别让验算溜走，因为它寂寞，你也会寂寞。
最后，祝你们拥有验算，取得好成绩。
数学日记200字 篇19今天，我在一本《同步奥数培优》上看到了一道题：将一个长为10分米，宽6分米的长方形剪成6个完全一样的小长方形(横着剪二刀，竖着剪一刀)，这6个小长方形的周长这和比原来的.长方形周长增加了多少分米?
我想：这种题对我来说也真是小菜一碟!我先算好大长方形的周长，是(10+6)×2=32(分米)。因为它横着剪两刀，有三个小长方形，就6÷2=3(分米);竖着又剪一刀，就分成了两半，是10÷2=5(分米)。然后，我把每个小长方形的周长算好：(5+3)×2=16(分米)，6个小长方形的周长是6×16=96(分米)。最后，96-32=64(分米)6个小长方形的周长比一个大长方形多多少分米。
其实在《同步奥数培优》上还有许多这样类似的题，它正等我去攻击。所以，我一定不要像爸爸常常对我说的“基础不牢，地动山摇”。打好基础，我便永远都是胜利而不是失败!
数学日记200字 篇20数学是一门重要的学科，它与我们的生活息息相关，可见学好数学是多么的重要!
学习数学对我来说还有许多小插曲呢——这几个星期我们都在学习除数是一位数的除法，由于不熟练，我不太能理解，做题时总是出差错，妈妈总是有时间就教导我，可是我脑子里仍然一片空白，总是觉得妈妈说的就是一些乱七八糟我不理解的东西。
妈妈拿我没办法，只好让我自己去做题练习。妈妈先告诉我：除法算式就像下楼梯一样，从最高位算起，如果最高位除不了除数，就把第二位数移下来，如果后面的数不够除除数，就在写商的地方直接写0.妈妈说的话让我明白了其中的奥秘，虽然做题时还是有错误出现，但是我很快就能纠正过来。
明白了做除法的道理，更让我明白了生活的道理，做任何事情都要象走楼梯一样一步一步向前走，要脚踏实地，要不然就可能会一步错全盘皆错!
数学日记200字 篇21放寒了，我准备把我小熊存钱罐里的钱都拿出来数一数，看看有多少，我打算把这些钱都捐给书法课的康老师组织的暖阳行动--看望孤寡老人。
我把肚子饱饱的小熊存钱罐打开，开始数钱了，10元的纸币有10*5=50（元），5元的纸币有5*9=45（元），1元的硬币有1*8=8（元），5角的硬币5*7=3元5角，1角的硬币有1*21=2元1角，哈哈，我的钱还真不少呢，让我来看看一共有多少吧！50+45+8=103元，3元5角+2元1角=5元6角，103元在加上5元6角等于多少呢？108元6角钱！
虽然，我的钱不算特别多，但是康老师教育我们对待有困难的人，要有一颗关爱的心，我把所有的零用钱捐出去，不管多少，只要有这样一份心意，我相信也一定会温暖到孤寡老人的心！
数学日记200字 篇22这个学期的数学课我们学习了图形，有正方形，长方形，还有圆柱体等等，我觉的很趣。
我观察了一下生活中图形也无处不在，比如说，我的铅笔是圆柱体，我的橡皮是正方体，老师的黑板是长方形的。生活里还许多组合图形，比如我家里的餐桌是由两块正方形的木板组成的，如果家里来客人的时候，妈妈就会把两块正方形的木板打开，这个时候桌子就会由两个正方形的板拼出一块长方形的桌子，这样就可以坐下很多人了。还有我家里的穿衣镜，它的下面是由一块圆形的木板当底座的，上面的镜子是一面六边形组成。出了家门，我又看到马路上的面包车，面包车也有圆形的轮子和长方体的车身组成的。
图形在生活中处处可见，有单独的图形也有可以组合在一起的成为物品的图形，我非常喜欢观察生活里的图形，图形带给我不一样的数学快乐！
数学日记200字 篇23今天早晨，我和爸爸妈妈一起去吃早饭，我们走进一家小饭馆。点了肉包5个，每个1.5元，一共7.5元。山珍野菜包4个，每个1.2元，一共4.8元。韭菜鸡蛋包4个，每个1.2元，一共4.8元。豆腐脑2碗，每碗3.0元，一共6.0元。奶茶一杯每杯3.0元，总共26.1元。
妈妈付了50元，找回23.9元。爸爸吃了1个肉包，3个菜包，1碗豆腐脑，花了1.2*3+1.5+3=8.1（元），妈妈也吃了这么多，花了8.1元，我吃了3个肉包，2个菜包，1杯奶茶，花了1.5*3+1.2*2+3.0=9.9（元）。每个人平均花了26.1/3=8.7（元）。
我吃饱了，我还学到了知识，和爸爸妈妈高高兴兴地回家去了。
数学日记200字 篇24今天爸爸给我出了一道题：45×16=？我很快就算出来了。我是这样计算的：45×16=45×2×8=720，爸爸听了我的回答表扬了我，夸我速度快而准确。我告诉大家一个小秘密：后面带有5的数，最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。小朋友们，这种简便方法很容易吧！
上周我们学校举行了数学口算比赛，规定时间5分钟做完50道题。我虽然没有学过珠心算，但我运用数学老师教授的简便方法，轻轻松松就做完了那50道题，并取得了全年级第四名的好成绩。原来简便运算还要弄懂乘除法的依据，乘法依据是三个数相乘，可先把后面两个数相乘，在和第一个数相乘，结果不变。例如：25×12=25×2×6=300.这个算是如果用竖式计算需要1分钟，用简便算法来做的话，很快就算出结果了。
通过学习数学，我体会到了成功的愉悦。让我们努力学习数学，让它来为我们服务吧！
数学日记200字 篇25若世道锋利，请顺风行走。
若需要逆风飞翔，请不要随风而逝。
今天考了数学，反正函数这个单元对我来说够难的。真的是煎熬……林杰考试前一脸期待地对我说：“咱们是不是好同位？”我皮笑肉不笑：“现在不是……”
然后就是最后一题，我没有算出来，考完试后，真是几家欢喜几家愁。我和体委“王二飞”愁眉不展，而“王大坑”则兴奋地上蹿下跳，浩然兄台跑过来看了一眼，嘴里念叨：“算错了，算错了……”再看看算出来的，“朱头”不用问了，问了就是找刺激，管容有点激动，说1/9算成1/3了，而李昱峰直接没做完……我更好不到哪儿去，没有思路头绪，先放弃吧！
人家“于雷“考虑满分！怎么可以这样呢？再看着他骚气地挑眉毛，我的心情有点失落，为什么他们都能做好？我却这么吃力？唉，难道我是在”混日子“吗？
期中考试要来了，壮士一去兮不复返！
#三年级# 导语数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学。以下是 整理的《小学三年级数学手抄报内容文字内容》相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级数学手抄报内容文字内容 篇一
1、常用的面积单位有：（平方厘米）、（平方分米）、（平方米）。2、理解面积的意义和面积单位的意义。
面积：物体表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。
1平方米：边长是1米的正方形，它的面积是1平方米。
1平方分米：边长是1分米的正方形，它的面积是1平方分米。
1平方厘米：边长是1厘米的正方形，它的面积是1平方厘米。
3、在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。例如1平方厘米（指甲盖）、1平方分米（电脑光盘或电线插座）、1平方米（教室侧面的小展板）。
4、区分长度单位和面积单位的不同。长度单位测量线段的长短，面积单位测量面的大小。
5、比较两个图形面积的大小，要用（统一）的面积单位来测量。
背熟：
（1）边长（1厘米）的正方形，面积是（1平方厘米）。
（反过来也要会说。面积是1平方厘米的正方形，它的边长是1厘米。）
（2）边长（1分米）的正方形，面积是（1平方分米）。
（3）边长（1米）的正方形，面积是（1平方米）。
（4）边长是（100米）的正方形面积是（1公顷），也就是（10000平方米）。
（5）边长是（1千米）的正方形面积是1平方千米。
2.小学三年级数学手抄报内容文字内容 篇二
时间单位关系：一、年
地球围绕太阳旋转一周所用的时间叫做一年。
二、平年
规定1平年是365天。
三、闰年
通常公历年份是4的倍数的是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
四、季度
一年有4个季度，一、二、三月是第一季度，四、五、六月是第二季度，七、八、九月是第三季度，十、十一、十二月是第四季度。
五、月
一年有12个月，一、三、五、七、八、十、十二月是31天，二、四、六、九、十一月是30天，平年的二月是28天，闰年的二月是29天。
六、旬
一个月分成上旬、中旬、下旬，1日到10日是上旬，11日至20日是中旬，21日至月底是下旬。
七、时分秒
1日（天）=24小时，1小时=60分，1分=60秒。
八、24时计时法
从0时到24时的计时法叫做24时计时法。从夜里12时开始是0时，接下去是1时、2时……直到中午12时，再接下去就是下午的13时、14时……再到夜里24时（也就是第二天的0时）。
3.小学三年级数学手抄报内容文字内容 篇三
快乐的星期六到了，我陪爸爸去店里上班。刚到店里，爸爸接到客户的电话。原来是要买保温台上的份数盘。爸爸接完电话就对我说：“今天爸爸考考你吧！客户要买4个保温台上份数盆，1个保温台上有6个份数盘，一共要几个？”我在心里想了想6+6+6+6=24（个）。爸爸又问到：“你还有其他方便快速一点的算法吗？”我转念一想，暑刚学的乘法口诀，“四六二十四”，我快速地算了出来，和加法的答案是一样的。爸爸听到答案后，给我比了个大拇指。爸爸说：“那我们仓库里的份数盆是12个一箱，那这样我们需要给他们送几箱呢？”我赶紧在心里默默想了一下，24-12-12=0刚好2箱。我连忙跟爸爸说：“2箱就可以。”爸爸听完开心地笑了，还请我吃了雪糕。
原来在我们的生活中，处处都有数学的身影。
4.小学三年级数学手抄报内容文字内容 篇四
一个星期天的早晨，我和我的朋友一起去打篮球。过了一会儿，我们俩打累了，就到观众席上去休息。突然间，我想到了一个问题，我就禁不住说出来：“小明一分钟投8个球，小红一分钟投6个球，他们一起投了8分钟之后，小红提高命中率一分钟投8个球，小明由于体力不支减少投球只数一分钟投6个球，问多少分钟后小红和小明投进的只数相同？”
大概是我朋友太累的缘故，这么简单的问题他都答不上来，他想了一会儿没做出来，过了好长时间他还是没想出来。时间一分一秒的过去了，他实在想不出来，只得不好意思地说：“没了草稿本，我做不出来。”我知道，就算他有草稿也未必做得出来。
我自豪地说：“原来小明一分比小红多投进2个，一共投了8分钟，也就是8×2=16（个），后来小红反过来每分比小明多投4个，那么16个球要多投几分钟呢？16÷4=4（分），要4分钟才能追上。”他说：“你真厉害！”“我是天才嘛！”我开玩笑说。我俩都笑了。
通过这件事，我发现生活中的数学是无处不在，生活中、学习中、还有工作中到处都有。从此，我就更加喜欢数学了。
5.小学三年级数学手抄报内容文字内容 篇五
1、甲有5块糖，乙有12块糖。每操作一次是由糖多的人给糖少的人一些糖，使得糖少的人的糖数增加一倍。经过2009次这样的操作后，两个人的糖数分别是多少？解答：（5，12）→（10，7）→（3，14）→（6，11）→（12，5）→（7，10）→（14，3）→（11，6）→（5，12），8次一循环。2009÷8=251……1，所以最后甲有10块，乙有7块。
2、用1—7这七个数码组成三个两位数和一个一位数，并且使这四个数的和等于100。在满足要求的答案中，的数可能是多少？最小的两位数最小可能是多少？
解答：加数数字和为28，结果数字和为1，28-1=27，说明有三个进位，那么个位数字相加一定为20，十位数字相加一定为8。8=1+2+5=1+3+4，所以的数可能为57，最小的数可能为12。
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是我精心整理的数学优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学优秀作文1我的数学老师，她姓王，她性格活泼开朗，经常与我们打成一片，我们十分喜欢她。
可是王老师上课时，对我们要求十分严格。以前我对上数学课没什么兴趣，因为我觉得那些数字很没意思，不像语文课那么生动有趣。可是上了王老师的课，和我以往的感觉完全不一样。王老师经常给我们讲一些有意思的小故事，在故事中让我们思考问题，引起了我极大的兴趣。同学们个个学得轻松自如，时间一长，不由得松懈下来。可是，谁也逃不过老师的“火眼金睛”。一旦有人上课走神儿的话，老师就会说：“有人的脑袋在桌子下面‘上班’了啊！是想站着上课了吗？”那些走了神的同学，立刻会把自己的那“神儿”啊，给收回来了，认认真真地上课听讲了。
有的时候呢，如果作业写得好，上课积极发言，回答问题十分正确。王老师就会早一点把课讲完，剩下的时间，她会给我们讲一些有趣的小故事，有时会把家庭作业早点布置给我们写，尽可能地让我们早点写完作业。
如果在课堂外，或是与我们单独在一起时，那她可把平时的那些”正经、严厉”都给放下了。此时的王老师俨然成了“孩子王”！此时的她充满了青春、活力。她的笑容是多么的美丽，真希望时间永远地停留在这儿。
这就是我的数学老师——王老师，您是我最喜欢的老师，我会永远记住您。
数学优秀作文2生活中有许多难忘的事，这些事有好有坏，有欢快的笑容，有悲伤的泪水，俗话说：生活中处处有数学。前几天我们上了一节数学课，令我记忆犹新。
那一节课发生在五年级下学期的一个早晨，那天，数学张教师早早的来到我们的教室，组织好同学们，指挥同学们有序的展开移动。教师把1、2组分为一个大组，把3、4组分为一个大组，把5、6组分为一个大组。过了一会儿，楼梯间传来了隆隆的声音，就像闷雷滚动。我定睛一看，原先是五年2班的同学走上来了，他们个个搬着把椅子，迈着矫健的步伐，整齐的向我们走来，气势磅礴，昂首挺胸。上课铃最终打响了，最终上课了。这时，五年2班的同学们也把椅子搬来了，同学们还不明白是为什么，就迫不及待的问教师是什么情景，争先恐后，生怕输给了别人，教师急忙解释说：今日我们要和五年2班的同学一齐上课。同学们欣喜若狂，连滚带爬地回到了各自的座位。教师宣布上课，同学问好。教师出的题目，同学们层层突破，可是有一道题，同学们都难住了，这时有一个人站出来，告诉我们解题的思路，并讲解了正确的算是及答案，他是史佩坤，听他一讲完，教室里沸腾了，就这样，难忘的数学课结束了。
这一节数学令我记忆犹新，给我感触很大。
数学优秀作文3我们这学期的数学老师，他姓张，他是我们班张晓彤的父亲，张老师这个人的特点很多。
张老师非常严格。可以毫不夸张地说。张老师比班主任还要严。张老师为了培养我们的良好习惯，煞费苦心：只要张老师说坐正，三秒钟后如果还摸东西，不管什么都要没收，看中的带走，看不中的不是仍掉就是弄坏。从刚开学到目前为止，已经有许多人被没收了东西。
张老师虽然教得是数学，但是他却也重视我们语文。张老师对我们说：“去年我们教得也是六（4）班，并且也是我们三个人搭班，因为我们个人能力都很强大，所以老师们都称我们为‘三剑客’。去年我们班在我们三位老师的带领下，我们班考了十几个强化班。”张老师还给我们弄了“每周一问”、“每日一练”。“每周一问”就是每周的目标，并且在原来的基础上再加一个目标。“每天一句”是每天要背一条孔子的名句或他徒弟的名句。而“每日一练”就是老师每天中午出一道奥数题目，让我们先自己做，然后详细地讲解一遍。
张老师他不是那种布置作业超多的老师，他对我们说：“他喜欢那种作业不要做多，但成绩很好的班级。”张老师在上课之间使我们放松放松，总是讲讲笑话。张老师的最经典的一句是：与学生斗，其乐无穷。
张老师是刚柔并济的老师，我们喜欢他！
数学优秀作文4我们这个班的数学老师钟老师有一个特别的“爱好”，那就是爱“抢”别的.老师的课。
有一次，自然老师正在津津有味地讲着空气的知识，同学们全神贯注地听着，一点儿杂声也听不见，忽然从半路杀出个“程咬金”。钟老师手拿着一本教科书，笑嬉嬉地走进去。同学们十有九成已经猜到钟老师的目的了。只见钟老师和自然老师谈论了几句，自然老师就拿着教具走出了教室。钟老师边翻开书边笑着说：“我这里有几道题，对你们很有好处，就拿这节课讲讲。”教室里顿时鸦雀无声，还没等同学们做出反应，钟老师已经开始津津有味地讲了起来。大家哪有心情，一句也听不进去。
还有一次，同学们正在着急地等着音乐老师来上课，这时，一个熟悉的身影走了进来。啊！钟老师。钟老师面带笑容地说：“这节课上数学。”说着就讲起了课。这时音乐老师恰好走了进来，一看有人，就不好意思地退了回去。我一看，心急了，心想：“已经有好几周没上音乐课了，再不上，恐怕……”老师见同学们垂头丧气，便鼓励说“坚持就是胜利。”说完就又有声有色地讲起课来了。大家皱着眉头，但不好发泄，只好“忍辱负重”了。
你们说我们这个爱“抢”课的数学老师好吗？
数学优秀作文5数学，在一生中，都占着十分重要的位置。那么，数学之道又在哪里呢？
其实，数学不同于文科要死记硬背，尤其是英语，需要活学活用，数学的关键就是理解。数学的一个个公式都是两面性的，表面看似简单，但，当真正用在题目之中时，却往往变得十分的难！在我们的数学学习中，我们掌握了的，这是皮毛。如果不去应用，就无法熟能生巧，孰能于精。
还有一点，也是最重要的地方，便是一定要多加练习，“一日不练口生，一月不练手也生。”如此，只有多加去练习，才能使数学学习得更加熟练。在考试中的速度才可以上去，以及准确率。很多人做数学往往只是光做题，也从不考虑考虑，也不知自己错在了哪里，一错二错和未做无区别！
还有，数学的变型题可不少，很多人仅仅只是记住了原题以及答案。这就如人的惯性思维，人们做简单的题一但做多了，往往就都将思维定格在那里，但是，在不经意间，题就变了，就做不出来了，这就是举一反三。所以，做数学，要多发现，多思考，以及多感悟。这样，才可以在考试之中好应对，最终取得心得，和更加好的分数。
其实，学习数学大多数人都知道，学习它，是一个十分长久的过程，并不可一朝而成的。数学在生活中的应用也十分常见，所以，学好数学，可以帮到我们一辈子。
所以，好好学数学吧！
数学优秀作文6星期天的早晨，妈妈带着小熊比比来到了热闹的商场，一进商场，它们就听到了山羊爷爷大声喊：“瞧一瞧，看一看，免费转盘，免费转了！”比比一听，激动的拉着妈妈往那里跑，想要一看究竟。
比比刚来到奖品区，就被一个大大的转盘吸引住了，那上面有红的、黄的、蓝的三种颜色，其中红色三等奖较多，**二等奖较少，蓝色一等奖却只有一个。
这时山羊爷爷又大声喊到：“快来转，看看大奖究竟花落谁家？花花**，您先来！”只见花花**走着猫步，脸上充满微笑。她伸出手来使劲一转，啊，停在了三等奖上。“恭喜拿到手机链一个！下一个！克克男士！”只见克克男士三步并作两步地奔向转盘，手一伸，使劲一转！指针也指向了三等奖。“下一位，比比！”他冷静地走向那里，一转，还是三等奖！这个场面让爱思考的比比陷入了深思：为什么力气不同的三个人都抽到了三等奖呢？比比再次看了看转盘，发现三等奖较多，而二等奖和一等奖少之又少，所以抽中三等奖的机会就多了。这不就是我们所学的可能性吗！他立马把这个消息告诉了妈妈，妈妈夸他真是个有心人。
看来，数学在生活中无处不在，我一定要学好数学！
数学优秀作文7今天，我要说的是数学方面的“套路”。数学的“套路”可不一般，简单的顶多绊你一脚，复杂的能让你追悔莫及。
记得有一次，妈妈买了一个蛋糕，让我来分一下。 我爽快地答应了。“为了公平起见，我们四个人来平均分，每人可以分得四分之一。” “别急，等下分!”小馋猫表弟拦住我说：“我今天上体育课活动量大，累坏了，这个蛋糕的四分之一实在太少了，我能不能多分一点呀，至少要分个五分之一、六分之一给我呀!”我一听，心里暗暗发笑，但还一本正经地说“好呀，就按你说的吧，五分之一、六分之一还是少点，还是“多”分点给你，分这个蛋糕的八分之一给你吧。”“好，还是姐姐对我好，就按姐姐说得方法分。”蛋糕很快就被平均分成了8份，我将其中的八分之一递给了弟弟。弟弟看着蛋糕，怎么看都觉得自己分得少，可搞不清楚自己究竟错在了什么地方。“弟弟，分数和整数不一样，并不是数字大就大。分数中，分母越大，说明分得份数越多，当然每份就越小了。”我看着发呆的弟弟说，弟弟这才知道被我“套路”了。我笑着说： “这样吧，我再给你1/8吧，这样我们大家就一样多了!”弟弟这才高兴起来。
你是不是同我一样感受到了数学套路的神通广大呢?那就让我们一齐学而思，思而用，学好数学，体会数学的乐趣吧!
数学优秀作文8我们班有一位严格的老师，个子高高的，稍微有一点胖，但很漂亮。千万不要光看老师美丽如花，我可要告诉你，这位漂亮的老师非常严格，她就是我们的数学老师。
有一次上课的时候，我由于前天晚上没有睡好，在课堂上忍不住打起了盹，老师那双宝石般的眼睛立刻看向了我，眼神中满是严厉，吓得我心里一惊，顿时又有了精神。还有一次，老师让我们抄作业，有一个同学在小声说话，结果全班同学都被罚写了5遍。有的同学不服气，说老师太不像话了，为什么一个人说话全班都要受罚呢？这也太不讲理了吧！“因为，你们是一个集体。”面对同学的抱怨，老师不慌不忙地说道，但语气却十分坚定。
我记得最清楚的一件事，要算是那次考试了。我们班考了三年级倒数第一，校长批评了老师，可让我们没有想到的是，老师不仅没有批评我们，反而无比平静地看着我们，鼓励起了大家：“只要大家努努力，就一定会收获成功”。
从那以后，班里的同学都很佩服老师，也不再说老师的坏话了。我也在心里暗暗下定决心：要严格要求，让自己变的更优秀，来回报老师的爱。
数学优秀作文9这个算式也可以用到：
2×（3+6+3）=2×12=24；
(4÷2)×(3×4)=2×12=24；
（10-8）×（2×6）=2×12=24；
（6÷3）×（9+3）=2×12=24，
除此之外，我们还可以用到1×24=24这个算式：
（8÷8）×（4×6）=1×24=24；
1×（6+9+9）=1×24=24；
（7-6）×（3×8）=24；
1×（3×2×4）=1×24=24。
除了乘法，我们还可以利用加减法。
0+24=24；
12+12=24；
10+14=24；
30-6=24；
28-4=24。
类似于这样的算式还有很多。其实只要我们细心一点，这种诀窍我们就都能发觉了。
游戏中学数学
看似很难的巧算二十四点在懂得了诀窍之后便会变得很简单。数学也是如此，凡事都要懂得寻找诀窍，这会使你方便许多。
巧算二十四点，这既是游戏，更是数学，它让我们在游戏中学到了数学。数学它来源于生活，生活中存在着许许多多的数学，哪怕只是一个小小的游戏，其中也包含了许多，许多。
数学优秀作文10你能发现生活中的数学吗？其实生活中有许多数学，比如重量，还有百分率，这些在生活中都很常见，连人民币中都藏有数学呢!
超市是我们经常去的地方，每当付钱时收银员阿姨找钱时，我们都可以看见许多被收得整整齐齐的人民币，有1角、5角、1元、2元、5元、10元、50元和100元，看到这么多面值的人民币时，一个问题就会悄悄地浮现在脑海中：为什么要有这么多种面值的人民币？怀着这样的疑问，我久久不能入睡，干脆起来把这个问题研究透彻，经过彻夜的思考，我明白了其中的原因：因为5个1角=5角，如果没有5角，那么你买东西时1角的就要找很多，很不方便，而有了5角，就可以5角5角地找，如果不满5角再用1角。而5个1元等于5元，也就像1角和5角一样，这样设计会方便很多，整十数也是一样。可是，为什么不设计30元、40元这些整十元的钱呢？因为1个20元加上一个10元就等于30元，其它的面值也可以自由组成，如果设计了很多，反而会更麻烦。
生活中的数学不仅现代有，古代也有呢！曹冲称象的故事大家都听过，把大象的重量用与其重量相等的石头来代替，这也是数学。
事实证明，数学其实无处不在，只要生活中大家观察，多思考，多请教，就一定能发现许多有趣的数学。
数学优秀作文11如果你问我最喜欢哪一位老师，我肯定会说数学老师。
我的数学老师叫王丽萍，她教学很认真。有一次，在数学考试中，我不小心把循环小数0．3的3上面的点忘掉点了，试卷交上去后我认为老师可能看不出来。结果，试卷发下来一看，细心的王老师还是发现了。如果不错的话就能得100分，就这么一小点扣掉了0．5分，只有99．5分了，我心里恨死自己了。王老师把我叫到讲台上，地批评了我一顿。但我心里明白，王老师的批评是为了我好，是对我的爱护，让我在下次考试中能取得好成绩。
王老师不是班主任，但她像班主任一样关心我。记得还有一次，我参加学校运动会800米比赛时，跑到三分之二时再也跑不动了，我想放弃，反正得不到名次了。这时王老师鼓励我不要气馁，坚持到底就是胜利，还不断地给我喊“加油”。800米跑完了，我得了第三名。我很高兴，在心里说：“王老师，谢谢您，如果不是您的鼓励，我得不到第三名的好成绩”。
王老师现在已然40岁了，头发花白，但是她教学还是很认真。记得有一次我有一道题目听不懂，王老师一连讲了三遍，我才听懂了。
这就是我的数学老师王老师，她常牺牲了自己的休息时间为我补课，晚上还要加班加点，第二天还要上课，多辛苦啊。我爱王老师。
数学优秀作文12爱戴的李老师：
你好!
谢谢您像园丁包庇花朵一样照顾我们!今天在这想跟您说说心里活!
在期末考试的前三天, 也是最后一节数学课, 您对咱们：“当初所有同学停下来, 这次期末数学测验之前, 同学们要定下分数目标, 一个人做事如不目的, 就会迷失方向! 一个同窗离目标分少一分就打一棍!”
这时只听见“唰唰”的声音,同学们定完了, 你帮同学们改一个个分数, 我写数学考90分, 被您改成93分。
分数下来后，我简是晕去世了，要打三棍。
李老师，我渴望你不要在报到时，打我们哟!
李老师，有时请不要不分青红皂白，就听李星澳的小报?。有时，真是哑子吃黄连——有苦说不出!
有一次，是学校的文明周，什么时候都有领导检查卫生，这时来了，我立即将李星澳位置上的垃圾捡起来，也经他同意把垃圾放在他桌子里。可下战书时候，李星澳气呼呼的说：“黎伊姝把垃圾放在我桌子里面，干吗?”
我说：“本来就是你的!”
......
就这样，咱们吵起来!
回家后, 您教他写了篇日记, 第二天, 班主任李老师就批评我。当时我很不甘心!心想：原来就是李星澳的垃圾，善意没好报!
李老师如果我说错了什么，请您息怒!请您体谅我的不懂事!
祝您工作顺利，万事如意!
数学优秀作文13数学是一门严谨而有趣的基础学科，它和我们的生活息息相关，渗透在我们生活的每一个角落。
上个周末，我和妈妈去菜市场买菜，一进入熙熙攘攘的菜市场，就发现不远处一个老奶奶的摊位上摆满了各种鲜嫩的蔬菜，尤其是那青翠欲滴的大葱格外引人注目。我和妈妈来到摊位前：“大葱多少钱斤？”妈妈问。“2元1斤。”奶奶边忙边回答。“我想买2斤葱叶和1斤葱白，您可以分开卖给我吗？”“当然可以！”奶奶说：“那就葱白2。1元1斤、葱叶1。9元1斤。”
奶奶很快称好了2斤葱叶和1斤葱白，葱叶合计3。8元，葱白合计2。1元，总计5。9元。
妈妈付好钱后我们就离开了摊位。我心里一直在算着：3斤葱不是6元吗？我们是不是少给了0。1元？我把自己的疑问告诉了妈妈。妈妈说很有道理。原来奶奶弄错了，她误认为每斤葱的葱白和葱叶都是各占总重的50%，我和妈妈赶紧回去补给了奶奶0。1元。
这虽然只是发生在我们生活中的一件小事，但也足以引起我探究数学奥秘的兴趣。数学还与当前很多先进的科技存在着密切的关系，我们国家飞速发展的高科技都离不开数学计算，我们常用的电脑、手机等程序也都是以数学为基础来编程的。
数学是多么神奇的学科，有着无穷的魅力，吸引着我们去努力探索其中的奥秘。
数学优秀作文14很多人害怕数学，可能是因为数学题的覆盖面比较广，我认为这里面也并不是无迹可寻的。自从我看完了数学书籍中的故事之后，我就知道了许多关于数学的知识。
在这本书里面，通过童话故事和有趣的讲解关于数学方面的知识，让我对枯燥的数学有了新的认识，它把数学问题融入到故事中，不是简单直观的数学算式，而是在故事中思考数学问题。比如，有一个怪兽吃了数字王国，它看见了数字5、24、44却只吃了24和44，而14、35、100去攻击怪兽，它只吞了100下去，14和35却安然无恙，为什么怪兽不是把所有数字都吃呢？看到最后才明白怪兽只吃4的倍数，而其它的都不是4的倍数，所以怪兽不吃它们，真是很有趣的题目呢！其实这就是根据数字规律来填下一个数字是一样的道理，做过之后可以很快想到该是怎样的规律。所以我们要试着去享受数学符号在笔下灵动的快乐，享受问题解决后拨雾的喜悦。
通过读这本书，我明白了，数学其实不用去死记硬背，只要你用心去思考、去领悟，就能懂得其中的理论，数学真的好奇妙，在成长的道路上我和它一定会成为好伙伴。
数学优秀作文15奥数教师在给我们留作业时，说有一道数学题很难，可做可不做，这下可把我解出这道难题的欲望勾引出来了。这不，刚回到家，我顾不上休息，就开始目不转睛地盯着书本研究起来了。
这道行程问题的应用题可真难啊！光行走路线就有好几条。我费力地把它们画在图上，用笔一点点摸索着那幅图，时间在一分一秒的过去，可我就是找不到突破口，这该怎么办呢？过了一会儿，我失去了原有的耐心：开始抓耳挠腮，在草稿纸上乱画。好几次都想让妈妈支援。但我很快清楚的认识到：做数学题就是要心情平静，思路清晰。所以我很快调整的心态，继续冥思苦想。“啊”我大叫一声，脑子突然灵光一闪，想出了思路，这不跟上次一题差不多吗！只比那题加强了一点呀！想到这儿，我后悔地使劲拍了拍桌子，“我怎么不早发觉呢？”接下来就简单多了，我奋笔疾书，铅笔在纸上刷刷作响，我像一只关在笼子里的老虎，放归了山林似的。我终于解出了这个难题。
通过这件事，我明白了一个道理，一件事情表面上看似很难，其实你要认真思考，多多观察，这些事情也是容易解答出来的。
