随着知识经济时代的来临，数字技术已经渗透到中学教育的各个领域。能否在数字化环境下生存、发展、创新，不仅是现代社会中的个体必须面临的问题，也是一所学校，甚至一个国家、一个民族在未来竞争中处于不败之地的关键。在这个大的背景下