阳光下的成长主题绘画介绍如下：
1、我们写上阳光下的成长的主题字；
2、白纸的左前角，我们使用橙色的画笔，画上一个可爱的太阳，太阳微笑的看着大地；
3、我们使用橙色的画笔，画上向日葵的花丛，我们先画一个圆圈，在圆圈里画上若干直线和竖线；
4、然后围着圆圈画上花瓣，按同样的画法，画四朵向日葵。
5、我们使用绿色的画笔，画上边框，我们使用蓝色的画笔，画出云朵的形状作为装饰；
6、我们使用绿色画笔，我们把边框当作树藤，画上绿叶，再按自己的喜好上色就好；
7、写上文字内容：我爱我的祖国，祖国是阳光，我们是祖国的花朵，在阳光下，我们快乐的成长。我们吸收着祖国的光和热，我们努力成长，为祖国的美丽而绽放。这样就画好啦
在阳光下成长作文
成长是一次绽放，我们在阳光下成长，在成长中学会感恩。正如歌词里唱的：“感恩的心，感谢有你。”怀着一颗感恩的心，去感谢生活，感谢命运，感恩一切的一切，滴水之恩当以涌泉相报。
清早起床，当第一缕阳光照在我的脸庞上，我感恩阳光使我温暖；丝丝沁人心脾的玫瑰花香让房间充满清香，我感谢芬芳使我神清气爽；用水洗脸，我感谢水，水是万物之源，没有水，我们就没法生存；用牙刷刷牙，我感谢牙刷，它让我拥有洁白的牙齿；吃着喷香的早饭，我感谢大地，是它让我解决温饱问题。
去学校上学，我感谢老师，是他们教会了我如何待人。我感谢语文老师，是她教会了我“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。我感谢数学老师，是他让我明白了“直角三角形勾股定律A的平方加B的平方等于C的平方”。我感谢英语老师，是她告诉了我“一般现在时，一般过去式，一般将来时，现在完成时和第三人称单数”。
我感谢科学老师，是他让我学会了“如何观察显微镜下的'微生物”。我感谢体育老师，他帮助我们茁壮成长，帮助我们强身健体……我感谢所有老师，因为他们教会了我们学会感恩，感恩一切。
回家的路上，我感谢地球，因为它给予我们美丽的环境，给予我们日新月异的生活。
回到家，闻着烤鹅的香味，我，感谢母亲，母亲不辞劳苦为了孩子的成长默默付出，“谁言寸草心，报得三春晖。”
在阳光下成长，在阳光下飞翔，在阳光下学会感恩。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”感恩之情，在心中蔓延，仿佛盛开了一片无边无际的花海。
快乐的小学生活主题如下：
小学时光，是人一生中最纯真、最美好的时光。在这个阶段，孩子们充满好奇心，渴望知识，拥有无尽的活力。在这段快乐的小学生活中，我们学会了成长，学会了团结，学会了坚持，也学会了勇敢面对困难。
一、校园生活篇
1.课堂时光
课堂上，老师们用生动有趣的方式传授知识，让我们在快乐中学习。我们专心听讲，积极回答问题，与同学们一起分享学习的乐趣。每当老师表扬我们的时候，心中的喜悦无以言表。
2.课间活动
课间，是我们欢乐的时光。同学们在操场上奔跑、嬉戏，欢声笑语回荡在校园的每个角落。我们还参加各种兴趣小组，如歌唱、舞蹈、绘画、手工等，培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活。
3.同伴友谊
在小学生活中，我们结识了许多好朋友。我们共同度过快乐时光，分享彼此的喜怒哀乐。在同伴的陪伴下，我们学会了关爱、互助、包容与理解，培养出深厚的友谊。
二、活动篇
1.运动会
一年一度的运动会是我们期盼已久的盛事。同学们积极参与各种比赛，为班级荣誉而拼搏。在比赛中，我们学会了团队合作，锻炼了意志力，感受到了运动带来的快乐。
2.文艺汇演
文艺汇演是我们展示才艺的舞台。同学们纷纷拿出自己的看家本领，歌唱、舞蹈、小品等节目让观众目不暇接。在筹备过程中，我们学会了协作、沟通，增进了彼此的了解。
3.社会实践
学校组织的社会实践活动，如植树、支教、环保等，让我们走出校园，体验不同的生活。在活动中，我们锻炼了能力，培养了责任感，更加懂得珍惜与感恩。
三、成长篇
1.学会自律
在小学生活中，我们学会了自律。自觉遵守学校的纪律，按时完成作业，养成良好的学习和生活习惯。自律使我们更加独立，为未来的学习和生活奠定基础。
2.勇于担当
面对困难和挑战，我们学会了勇敢面对。在老师和家长的引导下，我们逐渐学会承担责任，勇于担当。这种品质将成为我们人生道路上的坚实支柱。
3.全面发展
小学生活使我们全面发展。不仅在学术上取得优异的成绩，还积极参加各类课外活动，培养兴趣爱好，提升自己的综合素质。
总之，快乐的小学生活给我们留下了美好的回忆。这段时光里，我们学会了成长、团结、坚持和自律，为未来的人生道路奠定了基础。让我们珍惜这段时光，勇往直前，迎接更加美好的未来。
《生活的欢乐》也许是马蒂斯漫长的艺术生涯中最重要的作品。这幅画，比他的其他作品更为清楚地体现出野兽派绘画的特质。画中平涂的色彩、弯曲起伏的线条以及那些富于原始稚趣的人体造型，显示出高更的影响。甚至连画中的主题——人在大自然中的生活状态，也让人联想到高更在塔希提岛所向往的那种理想生活。其实，这幅画直接源于马蒂斯1905年夏季在西班牙边界附近的柯里欧尔渔村的生活，它同时也与多少世纪以来一直在欧洲人头脑中萦绕的，摆脱尘世丑恶与烦恼的神秘乐园——阿尔卡迪亚乐土的古老梦想，有着极为密切的联系。 在这幅画上，马蒂斯描绘了他汜忆中柯里欧尔附近森林中某个空旷·地的景色。画面的远景是深蓝的大海，近景的海滩及草地上，点缀着各种姿势和动态的人体。画中人物的造型．让人联想起希腊瓶画上的人物形象，以及修拉的《大碗岛上的星期天》中倦怠无力的的姿态，这幅画看起来象足信笔勾画．实际上却隐含着画家对于欧洲造型艺术中古老传统母题的深刻理解。画中的一个个形象，使人联想起一长串欧洲画家笔下酒神巴克斯狂欢闹宴的画面——从贝尼尼、提香，到鲁本斯、普桑，再到华托及安格尔。 这幅画的富于革新性的地方，是对形象的高度简化的处理。早在马蒂斯在莫罗的画室做学生的时候，他的老师就对他说：“你是为简化绘画而生的。”在这个画面上，凡是可以简化的东西，都已被马蒂斯彻底简化了。他舍弃了对形体繁琐的刻画，放弃了明暗和体积的塑造，。所有形体都以平涂的色面和几笔轻盈流畅的曲线来表现，似乎对人们讲述着绘画的真谛：绘画，就是在一块平面上，有韵律地安排线条和色彩。画中扭曲的形体与蜿蜒起伏的曲线，显示出与新艺术运动的某种联系；在画面的最左边，那个被常春藤所缠绕的、水蛇形的女人体，看起来不象一个人而更象是一座新艺术风格的台灯；而右边前景的一对拥抱、热吻的情人，则似乎是共有着一个头部。画中的色彩也得到厂自由而简化的运用。画家将自然物象杂芜的色彩进行高纯度提炼，并将平涂的色块根据某种内在的需要进行组合、对比，使之产生音乐般的节奏。画中纯净而明亮的色彩，表现出画家的精神世界与自然的内在和谐。 这幅画充满着抒情性，反映了马蒂斯绘画的表现主义倾向。马蒂斯曾说：“我所追求的，最重要的就是表现”。而对所谓的表现，他解释道：“表现，在我看来，并不是由人的面部表情，也不是通过一个强烈的动态所反映的所组成。我的画面的整个安排是富有表现力的。人物或物象所占有的地位。他们四周的空白，比例，都起着作用。所谓构图就是把画家要用来表现其情感的各种因素，以富有装饰意义的手法加以安排的艺术。”(赫伯特·里德著《现代绘画简史》．上海人民美术出版社，19年，第25页)。在这里，马蒂斯其实是要通过色彩、线条、形体来组织一个传达着某种欢快情感的画面。对他来说，那些绘画性的要素给他带来无穷的快意，他要将那种令人喜悦的清新感通过他的画传达给观众
宽容是一种豁达，也是一种理解、一种尊重、一种激励，更是大智慧的象征，强者显示自信的表现。宽容是一种坦荡，可以无私无畏、无拘无束、无尘无染。
战国时，楚王宴请臣下。灯忽灭，一醉酒的将军拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了将军的帽缨，要求楚王追查。楚王为保住将军的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽缨，然后才重新点灯，继续宴会。后来，这位被宽容了的将军以超常的勇武为楚国征战沙场。可见，学会宽容，就要学会原谅一个人小的过失，给人以悔改的机会。
宽容是一种大度、是高尚情操的表现。宽容之中蕴含着一份做人的谦虚和真诚，蕴含着一种对他人的容纳与尊重。学会宽容，心灵上就会获得宁静和安详。学会宽容，就能心胸开阔的生活。很多时候，宽容会给人带来一种良好的人生感觉，使我们感到愉悦和温暖，生活中就会少些怨气和烦恼，就能感觉到生活中“快乐”的丰富，而不是缺少。
宽容，是一种高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”是宽容的最高境界。事实上这一美德做得到的人并不多，即使如此，我们也不应放弃这种追求，因为忘却别人的过失，以宽容的心态对人、以宽阔胸怀回报社会，是一种利人利已、有益社会的良循环。屠格涅夫曾说：“生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。”所以，当你宽容了别人，在自己有过失或错误的时候也往往能得到他人的宽容。
学会宽容，就学会一种有益的做人责任、就学会一种良好的做人方法。生活中宽容的力量巨大。因为批评会让人不服，谩骂会让人厌恶，羞辱会让人恼火，威胁会让人愤怒。唯有宽容让人无法躲避，无法退却，无法阻挡，无法反抗。蔺相如对廉颇傲慢无礼的宽容忍让，最终感化廉颇负荆请罪，留下千古美谈将相和，使赵国虽小而无人敢犯；周总理以其容纳天地的博大胸怀，在外交上奉行求同存异、和平共处方针，造就了他伟大人格，树立了中华民族的大国风范。同样，邻里间团结和睦需要宽容，夫妻间白头偕老离不开宽容，一个健康文明进步的社会处处离不开宽容。如没有了宽容，则国与国之间会兵戎相见，人与人之间会拳脚相加，社会将因此变得黯然。
有些人自诩为洞明世事、人情达练，却在名誉、地位面前斤斤计较，狭隘自私；有些人对别人的习惯、见解不能容纳，这并不意味着维护真理，只能叫心胸狭窄；有些人对他人的行为口头上激愤汹汹，行为上却不做出任何努力，这只能叫虚伪。然而，我们每个人都应该重审自己，以宽容的心情把握生活，用宽容的心情回报社会。
当然，学会宽容，并不是无原则地放纵、也不是忍气吞声，逆来顺受。宽容是一种有益的生活态度、是一种君子之风。学会宽容，就会善于发现事物的美好，感受生活的美丽。就让我们以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活，让原本平淡、烦燥、激愤的生活散发出迷人的光彩。
夏令营海报背景素材欣赏
令人期待的暑就到来,小伙伴们心里好嗨皮,暑夏令营你知道哪些海报素材呢?下面是由我为大家整理的夏令营海报背景素材,希望你会喜欢!
夏令营海报背景素材
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暑夏令营选择指南
以下是我为大家整理的关于暑夏令营选择指南,欢迎大家阅读!
一、为什么要让孩子参加夏令营
让孩子们加强独立能力,消除语言恐惧从而提升学习水平,训练他们在人际关系上的接触及沟通,为将来踏出社会奠下巩固基础。
期末考试结束,家长准备用一份怎样的礼物送给考试完的孩子,作为对他们这个学期的鼓励和下个学期的期许。带孩子去夏令营吧!这种带有吃苦教育和团队意识训练性质的游玩方式,有利于孩子的成长。而经过夏令营的洗礼,你会发现,孩子真的长大了!
夏令营的经验可以让孩子进一步学习社会交际、情绪调节、自尊自重、独立自主。对有兴趣的家庭,是非常值得一试的。
一位家长告诉记者,目前家长在为孩子挑选夏令营时,希望孩子得到以下几个方面的培训:第一,学习。家长希望能达到寓教于乐的完满效果;第二,协作精神。现在的孩子多是独生子女,平时他们很难有过团体生活的体验,而夏令营里几十名、上百名孩子聚在一处,同吃同住,无疑是为他们培养协作精神的最佳场所;第三,自理生活能力。这些“小皇帝”、“小公主”在家都由家长一手包办他们的生活起居。参加夏令营,是锻炼其自理生活能力的大好时机。而所有这些,家长都希望能在一个宽松而有序、紧张又不失活泼的环境中体现出来。
二、哪些孩子适合参加夏令营:
至于哪些孩子适合参加夏令营,一些教育界的人士指出,夏令营对于培养孩子的独立能力、交际能力和适应能力特别有帮助,让这些方面有不足的孩子参加夏令营,收到的效果会比较显著。
1、那些暑家长上班,孩子在家没人管的学生,尤其是中小学生
2、平时有些内向孤立,缺乏集体生活经验的学生
3、英语口语能力缺乏锻炼和缺少英语环境机会的学生
快乐暑手抄报画画大全大家最喜欢的期应该是暑吧,因为暑的时间最长,又一年的暑已经开始了,那么大家一般怎么度过有意义的暑呢?下面是我给大家带来的快乐暑手抄报画画大全2021,以供大家参考,我们一起来看看吧!
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同学的暑祝福语
1.暑到,开心的潮水包裹你,惬意的浪花亲吻你,自在的微风吹拂你,逍遥的时光爽歪你,愉快的暑恭候你,质朴的心灵问候你:愿你暑开心哦!
2.暑到,快乐的时光来报到。睡觉可到太阳高,心无旁骛睡眠好。篮球乒乓任你挑,运动场上汗水抛。读书写字也快乐,美好光阴要握牢。闲时可把朋友邀,野外美景走一遭。祝你暑乐逍遥!
3.紧张考试已结束,又一阶段画句号,迎来暑人欢喜,快乐放松心飞翔,回到美丽小山村,儿时伙伴情义长,摸鱼游泳打水仗,野花处处芬芳香,山杏山桃遍山野,篝火野味共品尝。祝你暑开心!
4.暑到来喜非常,一心回到小山乡。空气新鲜呼吸爽,鸟鸣声声耳畔响。小河流水哗啦啦,清澈见底心欢畅。摸鱼游泳打水仗,山野鲜花多芬芳。开开心心每一天,暑快乐无极限!
5.暑来到心飞翔,回到美丽小山乡.跋山登峰朋友多,爬树摸鱼打水仗.摘朵野花芬芳香,来野菜清凉拌.燃起篝火野味烧,同享美味共聚餐.祝你玩的开心!
6.暑夏令营活动开始了,这是同学们最开心的时候。所有的压力释放一空,无须顾虑尽情畅玩。小河湖泊小桥流水森林绿地,鲜花野兔小鸟蝴蝶,目不暇接眼花。同学们:一起合影将这自然美景定格留念。祝同学:暑惬意开怀心花怒放。
7.暑到来真快乐,睡眠充足人精神。大好时光不辜负,读书写字也发奋。作业完成心舒畅,呼朋唤友球场进。大汗淋漓体康泰,快快乐乐每一天。祝暑逍遥!
8.知了叫,暑到,属于我们的天地终于来到!卸载沉重的书包,删除早起的闹铃,清空复杂的头脑,尽情享受属于我们的美好时光,祝大家快乐一暑!
9.暑到,背书包,三五成群往家跑。看电视,玩电脑,升级打怪任逍遥。做作业,快又好,活动手腕活动脑。做家务,勤又好,妈妈夸你是个好宝宝。暑快乐哦!
10.暑转眼就来到,忧愁烦恼都赶跑,快乐开心来冒泡,幸福已然发了酵,散发活力没管教,和自然亲密拥抱,和小鸟比赛奔跑,发发短信朋友邀,愿您暑乐逍遥!
11.暑到来快乐绕,起早贪黑再见了。睡觉能够自然醒,大量作业脑后抛。重新再把爱好找,开开心心兴致高。朋友聚会少不了,游戏聊天尽情笑。祝你暑心情好,事事顺心乐逍遥!
12.放就要身心放松,玩就玩的尽兴;和朋友同学聚会,交流心得感情。美丽的年华有美丽的风景,大好时光笑对人生;祝你暑两袖清风,乐在其中,面带笑容。
13.暑到来真高兴,起居玩耍无人令。邀上同学到农村,挖刨野菜菇蘑。帮助农家收耕栽,品尝农园美佳肴。喂猪放羊骑毛驴,其乐无穷美开心。祝暑惬意!
14.暑到来真开心,心情亢奋睡不沉。迷迷糊糊到早晨,快约同学去散心。郊区美景都看遍,各种游戏也称心。不觉时光匆匆过,眨眼就已到黄昏。祝你暑乐翻天,逍遥自在愉快情!
15.暑来到真高兴,喜心悦面好心情。一觉醒来_点,伸下懒腰去散心。邀上同学湖边临,兴致勃勃捉蜻蜓。游泳抓鱼真怡情,划船荡舟好雅兴。祝逍遥自得!
16.暑一到人惬意,一觉睡到日三竿,轻松快乐入心境,美好时光伴生活,三五朋友常相聚,日子甜甜似神仙,暑愿开心非你莫‘暑’,舒心伴左右,快乐哟!
17.暑到,心情好。眉眼笑,乐淘淘。美世界,任你跑。篮球场,任你跳。看电视,玩电脑。朋友聚,乐逍遥。短信发,祝福到。开心笑,每一秒!
18.暑来到天气燥,不要烦来不要恼,丢下沉重的书包,放松麻木的大脑,树林里去听知了叫,田野里尽情的奔跑,和快乐的心情拥抱,祝暑开心!
19.暑到来人欢笑,快乐爬上眼眉稍。不用起早又贪黑,随心所欲睡大觉。篮球乒乓重拿起,朋友一起赛场跑。野外郊游也开心,风景优美心情好。祝你暑无烦恼,自自在在乐逍遥!
20.紧张考试已结束,又一阶段画句号,迎来暑人欢喜,快乐放松心飞翔,回到美丽小山村,儿时伙伴情义长,摸鱼游泳打水仗,野花处处芬芳香,山杏山桃遍山野,篝火野味共品尝。祝你暑开心!
21暑到,热登场,伤风感冒得提防;出汗后,别冲凉,乘虚而入是邪寒;勿直吹,关空调,自我调节适应强。愿暑快乐健康!
22天该多热?我说了不算,只愿你清凉自在;暑咋过?我说了不算,愿你好吃好玩;快乐对否?我说了算,祝你暑愉快!
23暑到,放下紧张的心情,把快乐拾起;丢掉学习的压力,将轻松捕获;让笑容放飞,让快乐翱翔;暑祝你:肆意逍遥,天天微笑
24热情胜过酷暑的天气,兴奋点燃潇洒的火焰,这条短信来时,愿你已经睡够睡饱睡醒,约着出去玩个开心。亲爱的朋友,暑快乐!
25炎炎夏日迎来暑,用快乐的心情送走考试的忙碌,让幸福好运铺满生活的角落,让欢喜雀跃溢满心怀,让你快乐舒畅逍遥自在!
26暑到了,甩开繁重学业,释放快乐心情;点燃火花,让轻松塞满身心;偶尔来个小聚,享受轻松如意。暑愿你玩得开心!
27眨眼之间暑已来,发条短信表表关怀:合理安排作息时间,作业注意调节,闲时记得多加锻炼,愿你暑开心!
28又是一度暑来,发条短信表关怀:愿你平安喜开颜,健康如意常相伴,悠闲自在满心田,想你快乐无极限,盼你幸福笑开怀!
29暑到,烦恼跑;欢乐到,作业丢;朋友到,孤单跑;短信到,祝福到:愿暑快快乐乐,幸幸福福。一键送定制下发
30暑到,祝福到:愿你这个夏日“暑”气全消,与清凉相伴,与幸福暧昧,与悠闲恋爱,让你这个暑有“暑”不清的幸福灿烂!
小学生暑作文
暑里的往事丰富多彩,就像一串串风铃,微风一吹,就会在我的心里留下淡淡的痕迹。
暑的一天,我正在哼着小曲唱着歌,愉快地正准备跨出家门时,脚还未到,肚子就已经“报道”了,我一边摸着饿坏了的小肚子,一边想:父母都不在家,反正冰箱里还有剩菜,不如让我也当一回主妇,劳作一下吧!
于是,我准备大显身手干一番,我对着米袋里的大米,它们好像都在说:“你能吗?”我的耳边仿佛多了几分嘲笑。我有信心地说:“我一定会做好的!”我先将大米用水淘干,倒进蒸堡里添加适量水,又把冰箱里的红烧茄子倒进锅里,也添加适量水,放在电磁灶上,把两锅电源插上后,就直奔电视机前的沙发上,一边开开关一边做着白日梦:老爸老妈回来后一定会表扬我的。这样想着,我掩饰不住内心的喜悦,高兴地笑了。
当我正在与明星们一起嗨唱的时候,一股糊味儿打破了我的雅兴。感到不妙,立马从懒惰模式切换到快速模式,又快马加鞭奔到厨房,拔掉电源,打开盖子一看,白米饭变成了黑米饭,红烧茄子也变成了干烧茄子。哎,我叹了一口气,说道:“唉,我的春秋大梦泡汤了!”我一边说一边想,爸爸妈妈看见这个样子,会打我呢?还是打我呢?还是打我呢?
暑就是这么多姿多彩,像风铃一样悦耳动听。
暑日记300字大全
这个暑,我过的很开心。因为,我参加了许许多多的一日游。如:深圳欢乐谷一日游。
那天,阳光明媚,我们来到了深圳欢乐谷玩耍。
首先,我们进入了魔幻城堡。我们一家三口在3d**院找了一个位置,准备看3d**。**刚开始,一条蛇张开嘴,像要吃了我们似的,好恐怖阿3d**结束了。
后来,我们还玩了许多游戏,其中,我最喜欢的就是“急速漂流”了。我和爸爸找了两个自认为不怎么容易被喷头喷到水位置(其实,船会转动,坐哪都一样。)船慢慢地上了一个小小地水坡,忽然,船转了一个很大很大的弯。有两个喷头把我和爸爸淋成了“落汤鸡”。
哈哈哈哈,深圳欢乐谷一日游真快乐啊!
这就是我快乐、开心的暑。
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★以暑生活为主题手抄报画画
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暑小报怎么画暑生活手抄报画法如下:
1、首先在顶部写上“暑快乐”的标语,再画电风扇和一个拿着西瓜的小女孩。
2、然后再画电视机、五角星和写字框。
3、再把画好的元素都涂上相应的颜色。
4、最后在写字框内写上文字即可。
热爱生命 学会生存 快乐生活
汪国真先生在他的诗歌《热爱生命》说到：我不去想是否能够成功 ，既然选择了远方， 便只顾风雨兼程 ；我不去想能否赢得爱情 ，既然钟情于玫瑰 ，就勇敢地吐露真诚 ；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 ；既然目标是地平线， 留给世界的只能是背影； 我不去想未来是平坦还是泥泞 ；只要热爱生命 ，一切，都在意料之中。诗人在诗歌中《热 爱 生 命 》 以四个肯定的回答表达出为何要热爱生命的哲理。同样对于我们当代大学生来说应该去学会如何生存、生活、珍惜生命，给自己生命一个准确的定位，给自己的人生有一个理想的航程。我系团总支在系领导的关心和支持下开展了多种形式的三生教育活动，其中学宣部举办的书法、绘画作品展，科创部举行的三生教育征文比赛都以圆满画上了句号。通过这些活动中文系的莘莘学子又一次接受了生命的洗礼，领会了自己存在的价值和意义。
开篇之歌 生命的浅唱
中文系举办三生教育演讲比赛
热爱生命，学会生存，快乐生活。“三生教育”，对当今大学生的成长有着举足轻重的意义。大学生面临人生问题和人生挫折，人生观念和人生理想都不相同，所以大学生要学会珍惜生命，热爱生命，增强生存本领，确立积极向上的生活目标，追求健康快乐的生活。这是时代赋予大学生的使命，也是“三生教育”对大学生的意义所在。
为了更好更有效地让学生理解三生教育所灌输的真正精神内涵，我系举办了一系列活动，在“三生教育”征文大赛、三生教育为主题的科技作品展示大赛开展的同时，由系团总支主办的“三生教育”演讲比赛也如火如荼地进行着。
经过5月17日“三生教育”演讲比赛预赛的严格选拔后，芦君卓等10位选手从各年级的选手中脱颖而出，进入决赛，并于5月19日下午在思贤楼202教室进行最后的竞争。团总支书记罗燕，辅导员李建兵、王霞、茹少男等观看了演讲比赛。
选手们分别从不同的方面阐述了自己对生命、生存、生活的独特认识，将积极向上的人生观、奉献社会的价值观与健康的生活观有机结合在一起，并分层次有步骤地分析了三者之间有效协调、共同促进的关系，促使我们成为一名人格健全、身心愉悦、符合时代潮流的当代大学生。张宝仁以《做一个热爱生命的人》为题，重点剖析生命诚可贵的积极人生意义，告诫我们生命对于每个人都只有一次，谁都没有资格和权力去浪费；芦君卓的《珍惜所拥有的生命》则从生存基点出发，强调大学生提高生存能力，学会珍惜生命，不虚度光阴，从而可以更好地适应社会发展，也能促进个人的健康成长。选手们精辟的观点、豪情满怀的壮志，感染了台下的老师和学生，掌声、赞叹声、叫好声交织回响在教室。最后，芦君卓获得了第一名，霍国亚、仇雪娇分别获第二、三名。
丹青绘三生 笔墨凝教育
我系举办三生书法、绘画作品展
红色的五月，美丽的季节。5月23日，由中文系团总支主办、学宣部承办的“三生教育”书法、绘画作品展在思贤楼二楼大厅举行。
简笔写意的素描，重彩描摹的油画，行云流水的硬笔书法，让人无比惊叹！其中，《热爱生活》《天道酬勤》《生命感悟》等作品，博得了大家的一致好评。其他系学生也纷纷驻足在作品前，细细品味，啧啧赞叹。我系学生还自愿当起了义务讲解员，自豪地为参观者介绍着各个作品的风格特色，让更多的人走近艺术、了解艺术，在艺术的熏陶下健康快乐地生活。
系团总支书记罗燕老师要求，学生会各部不仅要做好模范带头作用，还应积极为有艺术天赋的同学展现技艺创造有利的条件；同时，她希望将全系学生能深刻理解“三生教育”的内涵，并以实际的行动来展示中文人的蓬勃向上的精神风貌，使整个系形成一种有效学习、强化认识的的良好氛围。
此次作品展丰富了我系学生的业余生活，强化了大家的艺术造诣，更深化了三生教育实质，全面展现了中文系在贯彻三生教育工作取得的丰硕成果。（杨莞）
热爱生命 学会生存 快乐生活 健康成长
作者：xsc 来源：xlzx 发布时间：2010-5-27
——我校举行5·25大学生心理健康节系列教育活动
为进一步推动大学生心理健康教育工作，普及大学生心理健康教育基本知识，提高大学生心理素质，营造关心大学生心理健康教育的氛围，促进大学生健康成长，5月25日，学生处举办了山东艺术学院2010年大学生心理健康节系列教育活动。本次心理健康节以“热爱生命，学会生存，快乐生活，健康成长”为主题，学生处心理咨询中心和大学生阳光心理协会为广大同学精心策划了一系列活动。
学生处安排专业人员，在戏剧学院与舞蹈学院前的广场上先后为120余名同学做了现场心理测试和心理咨询；在咨询现场、餐厅门口和学生公寓，分发了由学生处心理咨询中心编印的新一期心理健康教育专刊《心苑》；在餐厅门口，同学们踊跃参加大学生心理健康主题签名活动；与此同时，大学生心理健康节趣味运动会进行了现场报名。晚上，大学生阳光心理协会组织了心理**展播，使同学在观赏**的过程中增强了心理健康意识。本次活动准备充分细致，活动开展有条不紊。活动现场设置了拱形门，悬挂了温馨的横幅标语，现场气氛祥和热烈。
近两个星期周一升旗仪式前国旗下的宣讲活动都安排了有关心理健康教育的内容，此前还举行了“我演我行，打开心窗”山东艺术学院校园心理情景剧DV大赛和“我写我心——热爱生命 学会生存 快乐生活 健康成长”大学生心理健康征文大赛。接下来的几天内，心理咨询中心和大学生阳光心理协会还将举行“缓解压力，放松心情”团体心理辅导活动和大学生心理健康节趣味运动会。
通过此次活动，不仅宣传普及了心理健康知识，扩展了同学们的心理知识储备，使同学们在活动的同时更全面地认知自我、了解自我，在一定程度上帮助部分学生解决了生活中遇到的问题，开发了同学们的心理潜能，收到了预期的效果，受到了广大同学的好评。（学生处）
美好校园生活手抄报内容简单漂亮：
1、快乐学习，健康成长。在美丽的校园里，我们快乐地学习，健康成长。这里有宽敞明亮的教室、丰富的课外活动，以及亲切友好的老师和同学。
2、丰富多彩的课程。学校提供丰富多彩的课程，包括语文、数学、英语、科学、音乐、体育等。每天都有新的知识和技能，让我们在快乐中学习，不断提高自己。
3、课外活动，锻炼自己。校园里还有许多有趣的课外活动，如运动会、艺术节、科技竞赛等。这些活动让我们在轻松愉快的氛围中锻炼自己，增强自信心。
4、友谊与团结。在校园里，我们结交了许多志同道合的朋友，大家一起学习、玩耍，互相帮助。班级间的友谊赛、团队活动等，让我们更加团结友爱，共同进步。
5、尊敬师长，感恩成长。老师们的辛勤耕耘和无私奉献，让我们感到由衷的敬佩和感激。在校园里，我们尊敬师长，感恩他们的教诲和关怀，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
6、绿色校园，环境优美。我们的校园环境优美，绿树成荫，鸟语花香。这里空气清新宜人，营造了一个良好的学习和生活环境。我们应当爱护校园的一草一木，营造一个美丽的绿色校园。
美好校园生活手抄报绘画技巧：
1、确定主题和布局：在开始绘画前，要先确定手抄报的主题和整体布局。可以考虑选择与校园生活相关的主题，如快乐学习，健康成长、感恩师长，珍惜时光等。在布局上，可以取图文结合的方式，将文字和合理安排，以达到整体美观的效果。
2、绘制边框和标题：为了使手抄报更加美观，可以选择绘制一些简单的边框来装饰。可以使用彩色笔、水彩或其他绘画工具来绘制边框，注意保持线条流畅和色彩搭配协调。同时，在手抄报上方可以用醒目的大字体书写主题，以吸引读者的注意力。
3、加入插图和花边：在文字部分可以加入一些插图或花边来丰富画面。可以绘制一些小图案、卡通形象或与主题相关的图像，如学生在教室里学习、在操场上运动等场景。同时，在手抄报四周可以绘制一些花边或图案，如叶子、花朵、小星星等，以增加整体的美观度。
4、注意色彩搭配：在手抄报中要注意色彩的搭配和运用。可以选择明亮的色彩来突出重点，如使用红色、**等鲜艳的颜色来强调重要的文字或图像。同时，在整体上要保持色彩的协调和美观，避免过于杂乱或刺眼。
5、文字书写规范：在手抄报中书写文字时要注意规范和工整。可以使用楷体或行书等易读易认的字体，避免使用草书或过于潦草的字体。同时，要保持文字间距和行距的合理安排，使整个版面看起来整洁有序。
6、细节处理得当：在手抄报中要注意细节的处理。可以用心勾画每个边框、图案和文字的细节，如使用不同的线条勾勒出边框的轮廓，或是在图案中加入一些小细节来增加整体的趣味性。同时，在整体上要注意保持手抄报的整洁和美观，避免出现涂鸦或涂抹的现象。
