2021年初有部欧洲片在抢先上映，比在该片母国提前十个月，这就是《Way Down》(aka, the Vault)。
豆瓣译名《沿路而下》，台湾译名更直白些《马德里金库盗数90分钟》。
西班牙导演，在西班牙制片的英语片，男主则是英国人弗莱迪·海默。他是制片人兼男主，这也是他的第一部R级片。
剧情一般，无论是夺宝的主线，还是团队成员的人设，都是同题材类型片的套路。引进足球元素，算是本片在剧情设置上的特别之处，而且西班牙队在2010年创历史地夺冠了(2014年小组未出线、2018年止步1/8决赛)，此番借**重温，在西班牙本土应该挺能共情、吸引票房。
影片留了尾巴，从6人变5人的团队要去英国伦敦继续寻宝，看架势是会有第二部，但也要看第一部的商业成绩吧，有赚钱才能吸引金主投资续集，静候佳音吧。
故事的开始，时间是彗星砸下8年后（2021年10月）的两人，绳结在三叶身上。然后他们回忆这种要寻找什么，要寻找谁的感觉开始是在那一刻开始的，是彗星来的那一刻，当时看到彗星只是单纯觉得那很美。这是两人第一次看到彗星，第一次发生联结，看到彗星的这时候绳结在泷手上（三叶在前一天以为是三年后的泷送给了他），三叶是穿和服短发的。
泷第一次穿越到三叶身上，听到的是“泷，不记得了吗？我的名字是三叶！”此时三叶身体所在的时间是彗星落下前一个月，三叶的2013年9月2日。此时绳结在三叶身上。
第二天（9月3日，老师黑板上的日期）三叶回到自己身上的日常，就是侧面告知我们2日泷在三叶身体里的所做所为。。在沙耶香告诉三叶她昨天没有扎头发时，三叶说她好像也在做奇怪的梦。 敕使 看着报纸上的 想说这是多重宇宙与前世记忆。但这不代表这剧的本身逻辑就是平行世界。祭祀完之后，三叶喊“来世让我成为一名东京的帅哥吧！”
画面一转到了泷身上（这是三叶第一次穿越到泷身上，而且是在泷穿到三叶之后），泷身上有绳结（第二天泷本身醒来时候带着），泷身体在的时间是2016年9月5日。一天的日常，最后露了一手灵巧的缝线手艺，赢得奥寺前辈的喜欢。三叶用泷的手机写完日记后，想起泷留下的“你是谁”的话，就在泷手上写下自己的名字——三叶。
泷的2016年9月6日，泷回到自己身上醒来后看见手上的“三叶”很蒙圈。泷看到手机日记更蒙圈。朋友同事还有奥寺前辈的反应让泷整个蒙圈！
从手机和手机日记的颜色我们可以区分，红色的手机和红色日记是三叶的，蓝色的手机和日记是泷的。在彼此的9月12日，两人互相穿到了对方身上。泷到了三叶身上大闹了一场，并在三叶手上写下“三叶，你是谁啊？你怎么回事？”（13号三叶翻日记，所以泷也是12号穿的）
这时两人意识到了自己会穿越到另一人身上，另一个人也会穿越到自己身上，每周两到三次，没有征兆，但他们还没有意识到他们灵魂穿越不只是空间（包括身体），还有时间。而日记中记载的这些日子，除了第一次，他们两人应该是同时穿到对方身上的。其实三叶比泷大三岁，三年前的三叶和泷是一样大的。
三叶的2013年10月2日，泷穿越到三叶身上。根据四叶之前之后的话语推断，泷每次穿到三叶身上是必摸胸的。四叶问“你为什么会穿制服？”因为这天要去“隐世”，供奉给“产灵”口嚼酒，泷听到外婆一叶说“产灵”，时间的流逝、扭曲、缠绕、还原、连接都是产灵。放完口嚼酒，黄昏之时，一叶说“三叶，你这是在做梦吧”，泷被踢出三叶的身体，画面一转，泷流着眼泪醒来，发现要约会，此时的泷有绳结。但被一叶喊醒的泷其实是在泷的2016年10月2日之后两三个星期和司、奥寺在寻找系守镇时，而不是2016年的10月2日，10月2日这时泷的身体里是有三叶的，因为这一次不是睡觉时完成的，而是泷还在魂穿时被外婆一叶一句话打断了魂穿，时间在这个剧里是会被扭曲的。
画面再转，早上在梳头的三叶想到“他们现在应该在一起吧”，刚用绳结扎起了头发，却忽然流下了眼泪。然后她决定去一趟东京。来到东京的三叶并没有找到“三年后的泷”，“但有一件事我能够确定，我们能够见面，一定能一眼认出彼此，会知道和你交换了身体的人就是我”，但在最后的时候遇见了同一时间的泷。“泷，泷，泷，泷，那个，是我啊，你不记得了吗？”“你是谁啊？”“对不起。”三叶下车的时候，“三年前的泷”忽然问“你叫什么名字？”“三叶！我的名字叫三叶！”然后把自己头上的绳结给了“三年前的泷”。
泷的2016年10月2号，泷手机上三叶的日记：“约会结束的时候，正好可以看到彗星吧。”
三叶的2013年10月4日晚，接敕使电话的三叶是最最初的三叶，此时她简短了发去了东京，把结给了三年前的泷。此时的三叶穿着和服。此时穿着和服的三叶看见了彗星，同一时间，带着三叶绳结结的的泷（三年前的）也看到了彗星。彗星分裂的时候，发生了联结！剧中44分01秒的这一幕就是开头回忆中的那一幕！
泷发现两人再也没有交换过身体了。
泷带着结和自己画的系守镇去找寻。司和奥寺前辈（他俩是真喜欢上了三叶在泷身上时的泷了）跟着泷一起去找。泷在意识到三年前系守镇被彗星砸没了后，拿出手机来，日记逐渐消失，最后一次就是10月2日记的。第一条是9月5日。根据泷的手机，我们可以得知三叶穿到泷身上并记下日记的时间分别是2016年9月5日，7日，9日，12日，16日，19日，20日，24日，29日，以及10月2日。
三叶的2013年10月4日20时42分左右，彗星砸下系守镇。
泷的2016年10月的两三周后，在看完系守镇的晚上，三人在看花名册时，泷耳边听到一叶的声音“你是在做梦吗？”，泷从三叶时间2013年10月2日黄昏时分的三叶身上醒回到自己身体，此时泷便忘记穿到三叶身上的很多事情。没有日记，但自己对系守镇的风景有印象。
此时泷手上带着结绳！看到结绳时泷想到了一叶的话：“结绳代表了时间的流逝、扭曲、缠绕、还原、连接”，忽然想起了“隐世”。“泷，不记得了吗？”三叶的声音传来！泷抛开司和奥寺前辈独自去寻找“产灵”的神体所在的“隐世”。
泷喝下三叶供奉给“产灵”的口嚼酒，摔倒时看到了彗星，手中的绳结化作时间的线，看到了三叶从无到有，绳结化作脐带，看到了三叶的出生、长大，妈妈二叶的死亡，爸爸离开神社，看到了自己穿越后的三叶，去东京的三叶，从东京回来拜托外婆剪掉头发，换上和服的三叶。看到那个看到了彗星的穿着和服没有结绳的三叶，看到了彗星落下。
三叶的2013年10月4日，泷醒来发现自己穿到了三叶身上，“姐姐你又在摸胸！”
此时历史开始发生改变！本来这个时间的三叶是前一天刚去了东京，把绳结给了同一时间的泷，让外婆剪掉长发后在家里颓废，然后等到敕使的电话就穿着和服去了秋日祭。
历史开始改变，在三叶身上的泷安排作战想改变彗星砸死小镇人的“未来”。但外婆看出泷不是三叶，爸爸也看出来泷不是三叶。泷忽然意识到，可能是因为他不是三叶，所以不行。他想到“隐世”，便跑去了。此时三叶（看到彗星落下时的三叶）在泷身上醒了，纳闷泷为什么会在“隐世”，然后三叶看到了三年后的小镇，想起来彗星砸下的时候，意识到自己已经死了。
黄昏时分，在三叶身体里的泷和在泷身体里的三叶，终于跨越时间见到了彼此，两人完成了身体的互换（但是此时三叶的身体时间是彗星落下前，而三叶的灵魂是看到彗星落下后的），泷把自己手上的自己带了三年的绳结还给了三叶，对三叶而言这个绳结是昨天把绳结送给“三年前的泷”的，此时绳结穿越了时空。为了醒来后不忘记名字，互相写上名字，结果泷写了“喜欢你”，而三叶只来的及写一道横。然后泷又忘记了三叶的名字。但是，此时的泷的2016世界早已经改变了。
再回到三年前三叶的时间，彗星马上要落下前，敕使干了自己人生巅峰的事情——炸了供电所！沙耶香也进行了播报。然后并没有用。最后还是三叶去说服爸爸时，其实是外婆说服了爸爸，我们可以推理得知，外婆发生过魂穿，而爸爸和妈妈二叶也发生过魂穿。爸爸组织大家逃离了彗星砸落的危险区域。至此，唯一一天的改变已经完成，剩下的事情都只是按照历史惯性进行了修正。
三叶最终也忘记了泷的名字，此时“三年前的泷，有绳结”还是如同三年前一样看到了彗星的分裂，而在奔跑着去找爸爸的三叶（有绳结）也看到了彗星的分裂，已经不同于那个穿着和服没有绳结的三叶了。三叶吐槽泷写的“喜欢你”这几个字可无法告诉我你的名字。
看着彗星，两人只觉“那就像是梦里的景色一样，只是纯粹觉得，这景色真是太美了。”
然后如同开始的画面一样，彗星落下了，不同的是系守镇的人们已经撤离了，三年后的泷跨越了时间和三叶表白了。
注意绳结，从三叶的角度来看，绳结只离开了三叶一天；而从泷的角度来看，泷带了三年多！从三叶的2013年彗星落下前的黄昏，一直到泷的2016从“隐世”出来的黄昏，“三年前的泷”和三叶都有绳结。
再之后，泷彻底忘记了和三叶相关的事情。然后一直在寻找三叶，却不知道自己在寻找什么。
但是要注意，三叶是记得一些事情的！所以三叶一直在东京找！也一直带着绳结！
2021年10月4日。奥寺前辈约泷见面。奥寺说，总感觉自己好像忘记了很多事情，历史惯性修改了相关的事情。此时的奥寺无名指带着婚戒：“你也要努力变得幸福啊，在不久的将来。”
“我好像一直在寻找什么。”即便世界已经改变了，即便我忘记了你的名字。2021年10月12日，泷在同一家咖啡厅听见了敕使和沙耶香的对话，却未来的及看到他们。泷和三叶终于在擦肩而过N多次。
“已经不存在的小镇景色，为什么会让我如此魂牵梦绕呢？”这时的东京画面真的是美美美啊！
终于，在剧的最后，画面接上了剧的开始，相向而去的两列地铁上的两人看见了彼此！五年后的泷，见到了八年后的三叶，泷：“我好像在哪里见过你！”三叶：“我也是！”“你的名字是？”
在这个故事里，开始片头曲就展现给我们了，是跨越了8年的时间，他们一直在长大的。有两条时间线，泷的时间线和三叶的时间线。只有在“隐世”前面两条时间线发生了真正的交汇，然后把绳结由泷交还给三叶。绳结代表的是“产灵”，时间在这里发生了扭曲，最终的效果是看到了彗星落下的三叶回到了几个小时前的彗星落下前的黄昏，进而完成了小镇人的转移，避免了人们的死亡。黄昏之前泷在三叶身上的改变也是历史性的改变，但如果被彗星照常把小镇人都砸死的话，这些改变就相当于没发生。
歌词中有说道5次元，这里5次元的意思是以3次元来看2次元，而不是五维世界。比如说3次元的你在看2次元的这个剧，你相对于这个剧中世界是高一维度（时间维度）的，这个剧中的时间维度对于你而言是可以移动的，你拖动你的进度条，你可以到达剧中的任意一个时间点。如果剧中世界是处在四维世界，相对于这个剧中世界来说你是五维世界。
但实际上我们是四维世界，因为时间的维度在我们的世界是固定前行不可逆的。
所以说这剧不是平行世界，始终只有一个世界，但是在系守镇发生了半天的改变。历史发生了变动的只有彗星砸下来的那半天的系守镇，后面的其他只是惯性调整。根本上还是一个世界！这种剧别扯《蝴蝶效应》，完全两个逻辑。不要用蝴蝶效应一点变了都会变的逻辑来解释这种剧
1.只要你每天给我一个幸福的拥抱,这是给我一天的安全感
2.如果你是棉花糖机我愿融化真心，旋转成手心的云。
3.当自己最爱的人和最爱自己的人是同一人的时候，那么你就是世界上最幸福的人!
4.做自己的时候，还能被你爱，是件很幸福的事。
5.我想把整个夏天的阳光在冬天时寄给你就像我在拥抱你。
6.一定会有那样一个时刻，恰好在我想拥抱你时，你也想拥抱我。
7.在心中，你是我唯一的梦，唯一的思念，唯一的爱。
8.我知道有一种爱情，叫做与你白头，有一种幸福，叫做和你相伴。
9.所谓幸福就是一个笨蛋遇到一个傻瓜引来无数人的羡慕和嫉妒。
10.最幸福的事莫过于最爱的人就在身边，还来不及思念又相见。
11.你的幸福我来建筑，你的糊涂我来弥补，你的任性我来让步，你的错误我来修复，
12.有些记忆，注定无法抹去;就像有些人，注定无法代替。
13.我希望有这么一个人，给我波澜不惊的爱情，陪我看世界的风景，许我一世的欢颜。
14.你问我能爱你多久，我的回答，心跳多久就爱你多久!
15.如果爱情不是错，错的就是爱上你。
16.爱的世界总是有那么一部插曲
17.心中有一条红线，牵制着你与我的幸福。
18.每天的醒来，都是旅程的一个起点。
19.相遇是一种缘分，牵手走下去才是幸福。
20.我也许不完美，但我一直在做自己。
21.我希望你幸福，因为那是我最大的心愿。我又怕你幸福，因为那样你就会忘了我。
22.最幸福的事情就是当你想拥抱一个人的时候，他会把你抱的更紧。
23.幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微笑生活愿望的达成，当你想吃的时候有的吃，想被爱的时候有人来爱你。
24.在心中，你是我唯一的梦，唯一的思念，唯一的爱。
25.我知道有一种爱情，叫做与你白头，有一种幸福，叫做和你相伴。
26.所谓幸福就是一个笨蛋遇到一个傻瓜引来无数人的羡慕和嫉妒。
27.人没有完美，幸福也没有一拐分。知道自己没有能力一次拥有那麼多，也没有权利要求那麼多，是一种成熟。否则，不但苦了自己，也为难了对方。
有关幸福的爱情说说合集1、世界再美丽，我只愿与你面朝大海，看春暖花开。
2、★、︶ㄣ雪是冬天的兆象，幸福是我们的诠释。
3、天冷了，紧紧的握住你的手，不让任何男人走入你的心，只许有我。
4、下辈子，你只属于我的男人，打勾勾。
5、就算我们很忙，就算我们很累，只要见到彼此就会温馨一笑，我们会一直走下去。
6、闺蜜，就是最黑暗的时候，陪你一起等天亮的人
7、甜蜜化在嘴里，是告诉迩，莪爱迩爱迩。
8、不管沵以后还在不在, 沵记着俄爱沵。
9、ひ 想用口袋里的钱,买走你的不快,让涐逗沵开心＼
10、看的是你的资料 充实的却是我的心
11、没有了编织唯美童话的安徒生，我们还有最初的约定，不离不弃。
12、幸福幷罘很远,尓仍然还在峩旳身边 吢满足ろ 便1 切都罘欠.
13、想你的时候有些幸福，幸福得有些难过。
14、看着夕阳的落下，对着大海说声‘我爱你’。
15、坎坷路丄，谢谢沵陪我一直走丅去.
16、我们的爱情，我会好好经营。
17、我想做朵太阳花，一直向着你的方向微笑
18、满脸洋溢着发自内心的欢笑。
19、在我眼里永远只有那个呆呆的瓜儿。
20、有你的地方，纵使雨天也如阳光。
21、俄相信俄们会在一起，生生世世不分离。
22、亲爱的。我会一直牵着你的手
23、我从未试过这样去对一个人好，就只是想纯粹的付出，甚至忘记了在乎一下回应。
24、我爱你，不光因为你的样子，还因为和你在一起时我的样子
25、你要抓紧我的手，别缺席我的以后。
26、亲爱旳，咱不怕暴雨狂风，只要迩陪着莪到永久。
27、◆◇ 我 相 信、我 的 爱 经 得 起 考 验＼
28、★、__ 穿 上 西 装、成 为 你 的 新 郎 ゛
29、涐吿诉伱那庅誃 媞想吿诉伱、涐想当伱の那嗰他 岢苡吗 、
30、-゛不憧憬明天丶因为至少现在很幸福|▎°
31、我想用我一辈子的时间左手牵你的右手。
32、╰诶诶诶▁内个谁和谁,我念你呐﹌
33、◆◇、 狠 恨 你。So、才 想 要 留 住 你。才 想 要 一 辈 子 赖 着 你。
34、〆、一个迩加上一个莪就等于最完美
35、喜欢你、包括你的一切、优点以及缺点。
36、幸福在吹泡泡，倒映俄们的美好
37、在一起走过天荒地老，这才是最好的结局。
38、对俄来说，最幸福的事，就是两人手牵手逛街。
39、我一见你就笑，你那翩翩风多美妙。
40、莪们°要屁颠屁颠的幸福下去。
41、细数陪你走过的细水长流，演绎属于我们的天长地久。
42、世界真小，走到哪都能碰到你。命运说，这是缘分。
43、你说，还不懂事的孩子，得用心宠一辈子。
44、不是因为怕老婆，而是因为爱老婆
45、你的幸福，我是独家赞助商。
46、总会有那么一两个人，安放在我们那段最美好的时光里，定格成心事懵懂的标记。
47、能一直陪伴在你的身旁，那便是最美的天堂。
48、他说的最美的一句承诺：我孩子他妈就是你了。
49、﹏ 亲爱的、我是沵天大的幸福、
50、我最幸福的事，当过你的天使。
偶尔发个朋友圈的心情句子如果别人惹了你，并不需要去报复。因为智商差是这世上最远的距离，别人做一件极坏的事，你跟着做，就等于把自己也拉低到同样层级。当有人和你过不去时，请远离小人，保持平静的心情。不要生气，但更不要记得。对付一个人最狠的办法，不是教训他，而是从记忆里删除他。
偶尔发个朋友圈的心情句子
一、身心疲惫，三爷不出道，孩子们不出道。我就无限期退出这个令人窒息的圈子。最近事儿太多了，心情很复杂。很丧，巨丧。可是还能怎么办？就再见吧
二、把你字典中的失败替换为学习或机会。
三、过于悲痛的一切，只是有时候会非常怀念。
四、人活一生，过的是心情；生活一场，活的是心态。保持愉快的心情，心大了，大事就小了。日子也就慢慢地好起来了。所以，人不能让心情生病。
五、我们老得太快，就聪明得太迟，人生太短，却总是明白太晚。
六、跟自己说声对不起，因为总是莫名的忧伤。跟自己说声对不起，为了别人为难了自己。
七、真相非黑即白，谎言可是五彩缤纷的！
八、我想最难过的事情不是遇不见。而是遇见了，得到了，却又匆忙的失去。然后心上便因此纠结成了一道疤。它让你什么时候疼，就什么时候疼。
九、人的本能是追逐从他身边飞走的东西，却逃避追逐他的东西。
十、有没有这么一个人，曾经占据了你全部的生活，现在却连声问候都会觉得尴尬。
十一、维系一段感情的，不是坦白，而是考虑到对方的感受，有所保留。
十二、生活你把我逼疯，我也不会让你好过。
十三、你明知道自己不会和这个人在一起，还是会去享受这份恋爱的心情。然后到了合适的时候，离开，去和不爱但是很合适的人在一起。
十四、走过前半生，我们才懂得，生活不容易。
十五、人家愿意跟你相处的原因有：第一，你能带给人家实用价值。第二，跟你相处能打开眼界。第三，你能倾听别人的想法并发表有价值的见解。第四，你能充分认可别人的价值。第五，你能带给人家愉快的心情。凡遇事，知道的不要全说，看到的不要全信，听到的就地消化。久而久之，气场自成！
十六、阳光明媚的一天，本应是心情也超好的一天，但是最近身边总是出现小人，不断地找茬，真不知道自己能挺到哪一天。加油！历练自己的时候到了！
十七、周一吃素，今天开始只吃蔬菜试一下，至于几天就看心情了。有人要辟谷，谈1小时之后，说你不要被我影响。呃，谈话只是谈话，不互相影响是什么概念？
十八、喜欢发呆的人，心里一定有另一个纯净的世界。
十九、因为不知道未来会怎样，所以珍惜现在。
二十、太多的自由，变成放纵；太多的约束，变成了禁锢。
二十一、你总觉得，世界那么大，总该有人懂得你的感觉。若是遇到那样的朋友，你们或许只需要交换一个会意的眼神，微笑颔首，无需言语，一切便已足够。
二十二、啊喜欢的心情变得很矛盾。想要把你藏起来，你的好只有我们看得到。于是喜欢你这件事情可以一直轻松愉悦和单纯。但是...希望你被更多更多的人喜欢与好感的愿望似乎更强烈。因为释放君，你真的有很多、可爱
二十三、我真的是受不了孩子哭，哼哼唧唧的那种，明明知道她那是起床气，还是接受不了，对她凶巴巴的，等孩子心情平复后自己又在一旁后悔刚刚的坏脾气
二十四、没有永远的朋友，更没有永远的敌人。
二十五、信念其实就是相信未来，相信内在，以及坦然美好的心境。
二十六、经常问问自己:现在我的时间和精力应该最具建设性的用在哪方面?
二十七、真的很想正经的找个男孩子谈甜甜的恋爱，真的，一个人过久了，就会憧憬啰嗦且腻歪的感情，打卡一般，睡觉前就算多晚也会发晚安，早上醒来会看到早。
二十八、如果没有悲伤，幸福这个词就没有任何意义。
二十九、我今天做了个梦，梦里我哭的泣不成声，然后被闹钟叫醒了，发现我居然真的在哭，眼泪流的止不住，所以我赶紧躲在被子里平复心情。我梦见我爸胡子拉碴，脸上满是皱纹，背也驼了，穿着他最喜欢的那件红衬衫靠在门旁边但是没有抽烟，看见我从他身后走过来不知所措的笑了，还有很多我写不下去。即使这样，我还是没有在醒来以后给他打个电话，因为我不敢。
三十、或许，在拥有的同时就已失去。
三十一、不管前方的路有多苦，都比站在原地更接近幸福。
三十二、你的过去并不决定你的未来。只有你的现在才能支配你。
三十三、花开花败物是人非我简单的过着我的生活。
三十四、少年时的我们看到的都是爱情，青年时的我们看到的都是困惑，在中年时的我们看到的就只能是生活。
三十五、那份心情，想到了让人有一种百度云向幸福之岛划去的前进动力。而雨水115会员在冲刷大地侵入泥土时是在诠释着一份买片自豪的心情吧。因为我卖片想对于雨水来说，洗净大地，小**小片滋润大地就是它们神圣的责任吧。让做a充满生机的地球更加充满生机，让地球上的丝袜生物更将康地繁衍下去，那是一个多么伟大的梦啊！
三十六、我可能一直不是很理解两个彼此讨厌的人还能相互点赞彼此寒暄的心情，那大概是一种同在屋檐下不得不碰面的尴尬，一份心照不宣的默契，亦或是一种在讨厌的人身上看到了自己影子的逃避与嫌弃，还是这就是所谓的成年人的游戏规则？但个人感觉更多的却又像是披着虚伪外衣的委曲求全与曲意逢迎，像是想反抗却又无力或无心反抗的无奈之举，更多了些悲哀与苍凉。
三十七、有时候我们就像鱼缸里的鱼，想说的很多，一开口就化成了一串省略号最后都默默的留在了心里。
心情很好想发朋友圈的句子 正能量的句子经典语句1、决不能习惯失败，因为你要知道，身体的疲惫，不是真正的疲惫;精神上的疲惫，才是真的劳累。早安!
2、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。早安!
3、在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就没有丝毫理由绝望。因为失去的一切，又可能在新的层次上复得。早安!
4、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密后才能做。早安！
5、没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定会失去另外一部分。如果什么都想要，只会什么都得不到。早安~
6、别把工作当负担，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对，当你把工作当作生活和艺术，你就会享受到工作的乐趣。早安~
7、世界很大，个人很小，没有必要把一些事情看得那么重要，痛疼，伤心，谁都会有，生活的过程中，总有不幸，也总有伤心，可是有些事，你越是在乎，那痛的就越厉害，放开了，看淡了，慢慢就淡化了。
8、握一束清晨光，轻轻放在你的脸庞，带给你一天的清凉，愿你从睡梦中醒来，看到满眼的希望，心中充满宁静与安详，那是我送你的美好愿望，早安朋友!
9、你像我没赶上的公交，没尝过的小吃，没做完的美梦，没看全的**，总归是遗憾事。早安!
10、青春是你迷茫着迷茫着，不知道自己做了什么，不知道真正爱的是谁，不知道真正该做的是什么，不知道莫名的伤害了谁，不知道该怎么走下去。但我们的青春，就算迷茫，也应该有方向。早安!
11、学会放弃也是一种智慧!放弃失恋的痛楚;放弃屈辱留下的仇恨;放弃心中所有难言的负荷;放弃费尽精力的争吵;放弃对权力的角逐;放弃对虚名的争夺……凡是次要的，枝节的，多余的，该放弃的都要放弃。早安!
12、禅师问：你觉得是一粒金子好，还是一堆烂泥好呢？求道者答，当然是金子啊！禅师笑曰，那要是你是一颗呢？其实，换个心境，或许你会得到解脱。早安!
在农村的几个冷门行业，适合留守在农村的年轻人创业致富
在当今社会，不管是城市还是农村，都在不断的发展经济。以前农村人都要背上行囊去大城市打工挣钱，因为那时的农村只能种地养家糊口。而今的农村在国家的扶持下，政策开放了，支持农民自己创业。他们把自己的家园建设得更加美好。以前的士房土墙早已不见踪影，每家每户住进了自己的楼房，生活过得红红火火。就让我们一起去看看农村人是怎么创业致富的。
农村冷门行业1.沙子水泥代售点
如今的农村一片新气象，大家的经济收入增加了，物质生活水平不断提高，每家每户都会修建自己的小楼房，还要修通往乡村的道路。要修房建路，沙子水泥是必不可少的建筑材料，如果在镇上开一家沙子水泥代售点，不需要装修，但一定要面积稍微大，容量才能大量化。可以实行送货。
农村冷门行业2.香蜡纸烛代售点
虽然社会在进步，但农村的传统习俗是无法改变的，每到过年过节，都会到香蜡纸烛代售点购买一些纸钱，香烛和鞭炮到自己去世的先人坟前去纪奠他们在另一个世界快乐生活。特别是春节期间，有的还会到当地的寺庙去上香拜佛。如果在平日里，自己长辈亲人去世了，他们更会购买更多的香蜡纸烛和花圈，来追悼他们的离去。所以在乡镇上开一家香蜡纸烛代售点，也是农民创业一个项目。
农村冷门行业3.个性小礼品
现在是一个高科技时代，都爱用智能手机拍照片，我们把手机里的照片经过编排后制作成一本书。全书覆膜，防水防晒，集中又方便保存。
在这个自拍时代，我们都会把平时的生活用手机记录下来，特别是美好的时光。久而久之，手机内存容量不足了，我们想删掉一些，又觉得心疼和不舍，而手机照片书的出现，就很好的解决了这个问题。它把几十张照片做成一本本书。时尚又上档次，保存时间达100年。
下面就让我们看看个性小礼品究竟有什么优势？
1.投资低市场空白大，竞争力小。传统项目，面膜，内衣等适用人群都是女性，而个性化小礼品却是男女老少皆宜。照片书又是处于发展阶段，同行少，因此竞争力就小。
2.零风险，传统的项目都需要囤货，自己发货，投资越大，级别越高，风险越大。而个性小礼品是一次性投入百多块，也不用囤货，由厂家制作发货，真正的是低投入，零风险，高收入的项目。
3.操作简单，不需要有多高文化，多有工作经历，只要会玩手机就可以了，只需要接单或简单给用户指导一下下单流程。
4.手机个性小礼品种类多。除了可以做照片书，还可以做抱枕，丅恤，水杯，汽车挂件等百余种产品。如果你有什么不懂就上百度搜索美印严严。
农村冷门行业4.菜籽油加工点
以前农民炒菜吃的油都是纯猪油，现在生活改善了，大家也学会了追求高品质生活，为了更加生活得健康。人们也选择了炒菜时上一些纯天然的菜籽油，去市场买菜籽油不但贵，而且有可能买到货。再说自己种的各种菜籽拿去市场卖价格不高，还不如制作成纯天然的油，既绿色又实用。所以开一个菜籽加工点，不但可以帮农民加工菜籽收取一定的加工费用，而且还可以下乡收集菜籽加工成油后出售。开菜籽加工点，只需要购买一台榨菜籽的机器，操作简单，容易上手，也不用雇用工人，往往一两个人就可以操作工作了。
农村冷门行业5.包裹代收点
社会进步了，现在是互联网时代，我们在电脑，手机上只需轻轻动动手指，就可以选购自己喜欢的产品了。虽然农村的公路通向了千家万户，但是由于农村人囗稍对稀少，要实现送快递暂时还无法实现，所以在镇上开一家快递代收点是个不错的创业项目，每代收一个包裹收取一定费用。农村创业项目越来越，只要大家肯努力，一定会成功的。
农村小学教研工作范文篇1
一、指导思想：
本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。
二、本学期的任务目标：
1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。
2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。
三、方法和措施：
1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。
5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。
6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。
四、教研活动安排：
九月份：
1、制订、收缴美术教学。
2、成立美术兴趣小组。
3、辅导学生参加省文化厅组织的绘画比赛。
十月份：
1、举办国庆书画展。
2、参加市小学美术研讨观摩课及研讨活动。
3、兴趣小组活动。
十一月份：
1、美术组青年教师参加校一人一课活动。
2、参加组内听课评课活动。
3、优秀案例评比。
十二月份：
1、组织美术期末考核。
2、撰写美术教学 工作总结 。
农村小学教研 工作 范文篇2
一、指导思想
本学期小学英语教研工作将立足于小学英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的教研方针，进一步加强教师队伍建设，为教师的专业成长搭建平台。以市级评优课为契机，开展一系列专题研讨活动。积极开展学生活动，基于__市“四年级朗读比赛”，继续促进小学生朗读习惯和语音素养提升，并鼓励多元性和创造性，促进学生的语言关键能力和全人发展。
二、本学期主要工作
(一)教师培训：组织各类研修活动，促进教师专业发展
1.本学期将重点关注年段起点的教学和教研工作。重点加强三年级(一级起始年级)的教研规范和教学常规工作，关注五年级(二级起始年级)教材内容的难度陡升和两极分化问题，探索问题的解决策略。强化核心素养落地的教学研究，重点关注学生思维品质和读写能力的提升。
2.继续加强评价研究。以省测为契机，促进教师认真学习课程标准，在教学中进一步落实课程标准和学科关键能力的培养，以做好充分准备，迎接本学科第一次省测。
3.进一步加强教师队伍建设，整合优质，为教师的专业成长搭建支架。以省级、市级评优课比赛为契机，加强复习教学研讨，强化教师的教材解读能力、 教学设计 能力、教学实施能力以及教学反思能力的协同发展，促进青年教师语言教学能力的整体提高。
4.组织教师积极参加网络教研。组织教师积极参与省牛津英语教研网以及教学新时空的互动活动。鼓励教师利用好__市、__区小学英语百度云上的公共英语教学库(注：__百度云的名称是__小学英语。__百度云的名称是漫步云端)。充实、更新和推广__区教师发展中心小学英语栏目，引领教研方向、丰富教研、扩大教研范围。同时充分利用教研组长、__汇等各类qq群和微信群(注：教研组长群号是____，第_届__汇及新教师群号是___)，开展共享、热点问题研讨等。
(二)教研活动：基于一线教学现状，丰富教研活动类型
1.直面教学真问题，抓住教师的兴趣点和困惑点，进行深入研讨和持续研究。本阶段教研活动重点关注如何在课堂教学中落实核心素养各元素，本学期将聚焦如何以课外阅读为载体促进学生思维品质的发展，从多个维度来探讨核心素养落地的途径和方法。
2.加强对各年段复习教学的研究。本学期以市评优课为抓手，结合教材“checkout”板块开展各年段的复习教学研究。在“以学习为中心”的理念统领下，深度解析该板块的内容特点、编写意图，拓宽教师对于复习教学的认知，合理建构复习教学的学习目标，丰富复习教学的手段和方法，巩固和提升学生的语言学习质量。
3.积极开展学生活动，以“四年级整班朗读比赛”为契机，融入自然拼读的元素，关注中年级的语音规范、拼读意识、拼读能力培养，促进中年级小学生朗读习惯和语音素养提升，并鼓励多元性和创造性，促进学生的语言关键能力和全人发展，同时促进教师的语言素质提升。
4.改革观课、议课方式，探索后疫情时期的教研新模式。做好线下和线上培训的两手准备，储备教研，打造云教研，鼓励更多老师以各种方式参与到学科教研中，真正做到以学评教，鼓励上课教师主动暴露教学中存在的共性和个性问题，鼓励听课教师敢于反思、质疑和争鸣，加强教研团队和一线教师的互动，以开明、开放、宽容的心态实施教研民主，共享研修。
(三)课题研究：加强教学课题研究，推进区域学科发展
1.加强基于小学英语学科关键能力的1+_阅读课程的实践研究。本学期将以关键问题研究为抓手，重点关注核心素养如何在一线课堂落地。开展小学英语关键问题研究。明晰关键问题的界定和解决策略，力图从更深层次重新思考，从学生的需要、社会的需要、语言教学自身的规律和其他因素入手，积极探索小学英语课型模式的新维度和新格式。
2.开展英语阅读素养的主题式绘本教学研究。在已有研究的基础之上，继续加强课程视野下的区域课外绘本阅读教学研究的深入，吸引更多学校和教师深度参与课外阅读教学的课程建设和系统构建，促进教师教学理念的更新和课堂教学的革新，提升学生的英语学习兴趣，培养学生的课外阅读能力，拓宽学生的知识面，同时促进教师的专业成长。
3.形成“课题组”、“邓黎莉工作室”、“青英汇”、“五年内新教师”的合力，开展专项课题研究，努力突破传统模式，构建“基于思维”、“基于课内外阅读整合”、“基于学科核心素养”的英语学习新模式。区域课堂教学改进期望达到的“课内与课外融合”、“学为中心”、“深度学习”等新常态。进一步提升教师大问题大情境的设计能力、练习设计与讲评的能力、活动的组织推进反馈能力、目标具化与调整的能力、板书生成能力、的回收利用能力。
具体开展以下几项工作：
1.三年级教材把培养学生英语学习兴趣放在首位，教师要充分利用课堂教学时间提供学生表现自我的机会，同时加强口语的过程性评价，科学全面地对学生的英语学习水平作出评价。虽然整班朗读和口语交际比赛推迟到了四年级，但我们应按要求在平时的教学中训练学生用正确和优美的语音语调朗读英语，日积月累，才能取得优异的成绩。
2.四年级重点培养学生良好的书写习惯，为日后的英语书写比赛做准备，并且让大部分的学生能写出一手漂亮的英文。
3.五、六年级以培养学生阅读能力为重点，注重培养学生的阅读兴趣和简单的阅读策略，同时将关注高年级学生的写作能力的培养。其中五年级英语整班朗读比赛，虽然没有在中列出，但也是平时须重点训练的活动之一。
4.继续在班级中开展一系列的英语活动，提高学生的学习兴趣。
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一、指导思想：
以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平和教师的教学水平。
二、工作目标：
1、以新课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。
2、围绕各年级教学重难点组织听、评课。
3、加强理论学习，教师共同商讨后进生转化等教学过程中遇到的难题，为本校英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础。
三、教研工作要求：
(一)加强理论学习，更新教学观念。
重点学习《新英语课程标准》;积极开展教育教学实践改革，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
(二)实实在在搞教研，真真切切谈教学。
抓好教学常规，取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研究，优化课堂教学结构，以培养学生的创新精神和实践能力。加强教研组主阵地活动，认真进行备课、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导。通过对新教师的带教培养，切实提高教师业务水平。不搞形式主义，切实提高课堂教学效率。尤其重视英语口语的训练，培养学生良好的学习习惯。
四、教研工作措施：
(1)充分发挥教研组作用，每隔周周五下午三点准时在既定校区进行听课研讨。并确保教师备课的充分与讲课的质量。听课教师真实评课，共同商讨，争取课堂教学行为更快更大的进步。
(2)教研形式为集体备课、问题教研和专题教研三类。内容涉及三四五六各年级，并以毕业班六年级语法教学为重难点，以对话课、词汇课、阅读课、复习课为基本研究课型。积极反思、共同进步。
(3)参加讲课教师尽量使用多媒体制作课件、运用多种讲课手段进行授课，跟上信息时代步伐，实现英语教学的改革与创造性研究。
农村小学教研工作范文篇4
一、指导思想：
围绕学校以人为本、科学管理、提升素质、特色发展的总体办学指导思想，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流;加强班级常规管理，提高和发挥教师自身管理的能力，稳步提高音体美课堂教学质量。
二、现状分析：
本教研组是一个音乐、美术、体育三科综合的教研组，由五名教师组成。其中体育教师两名、音乐教师两名、美术教师一名;师资力量雄厚，业务能力强，教学经验丰富，能够用现代教学手段进行教学，注重提升素质，特色发展，以教研促教学。
三、工作目标：
1.加强新教材培训，关注培训细节，通过教师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养，为推进四环节教学奠定扎实的基础。
2.继续围绕音体美教学中四环节教学方法的有效性探究这个专题，通过各种教研活动形式，立足课堂教学、所教学生，以学生学会学习，有效提高音体美教学质量为目的。切实解决课堂教学中存在的教法与学法有效性的细节问题，提高课程改革的实践能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色。
3.各训练代表队要目标明确、责任到人。训练做到精细训练精细管理。争取在全县运动会中取得优异成绩。
4.从细节着手，加强教育教学研究和多途径的业务理论学习，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。
四、工作措施：
(一)充分利用、挖掘、发挥网络的优势，加强网络交流与学习。
(二)小专题研究与教研活动融为一体。教研活动必须与小专题研究相结合。本学期初，音体美教研组经过充分讨论，针对教学中实际存在的问题提出音体美教学中四环节教学方法的有效性探究为小专题，用一学期的时间进行突破，以小专题为目标来组织三课活动、案例分析、课例研讨以及撰写教学反思、教研论文等。
(三)加强教研组建设，以精细化管理促教学
1.认真开展教研组制定的各种教研活动，提高音体美教师专业素养，确定研讨主题，认真开展音、体、美活动，共同交流教学的技巧，教的艺术和管理学生的水平，研究有效的教学方法，沟通教学工作中的信息;加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学方法的实用性和教学的实效性。
2.加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围，在原有的教学模式上，加强教师间教学上的沟通，互相协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学的教学新模式，形成教师间团结谦让的良好教风。
3.在艺体教学的课堂上，强调教师讲、改、评与学生练有机结合的教学模式，规范教学过程。
4.严抓早操、课间操的管理，强抓体育课的课堂常规管理和教学效果;确保学生在校每天锻炼一小时的实效性。
5.以强化月份常规检查和月份小结来促使教师的专业发展和自我管理能力。本学期继续坚持常规工作每月一小查，并将检查中存在教育教学的问题及办公、各项管理、活动情况中的不足及时反馈和通报给组内教师，要求限期改正;并作为期末组内考核的依据。
6.明确对学生的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级学生的整体进步。
7.严格班级常规管理，提高工作效率：音体美教师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高音体美教学的工作效率。
8.认真组织好兴趣小组活动，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的平台。
9.真正关注每一个学生的发展，通过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。
10.挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验，撰写教学心得，形成自己的研究成果。
11.充分发挥组内区、市、县级骨干教师的引领、示范作用;
五、活动安排：
1.制定体育 教学 和教学进度。
2.抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。
3.做好教研组其它训练队的工作。
4.体育课常规教育和安全教育。
5.搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。
6.田径运动会。
7.开展全校的拔河赛。
8.开展全校的跳短绳比赛。
9.开展全校广播操比赛。
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一、扎实推进课程改革。
1、认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。教研组规定单周三进行教研活动，时间安排在下午两节课后。要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席。
2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点;过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。
3、研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。新一年级教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。其余年级老师也要在新理念的指导下创造性地使用教材。要以发展为根本，关注落实过程性目标;以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂;以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。
4、积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价;注重学习过程的评价;注重面向学生现在和未来的评价;注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。
5、以课程为抓手开展课题协作活动，以“促进小学生数学学习方式转变的研究”为主课题，创设合适的外部环境，发挥学生的主体作用，转变教师的教学方式，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有个性地学习。
6、加强课改过程管理，制定好课改实施，明确课改目标、内容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、馔写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。
二、加强教学常规管理。
1、切实做好“五认真”工作
“五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。
2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。
3、结合本校特色，进一步加强网络教学的实践和研究，大胆尝试“创新教育”，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。进一步开展课题研究，推动教学手段的改革。本学期教科研组成员要结合本校运用现代媒体的特色，进一步开展在《网络环境中学生自主学习的研究》课题研究，围绕“学习的开发”、“情境氛围的创设”、“学习评价的改革”、“学习方式的建立”等子课题扎实规范地开展研究，深化课改的理性思考，增强投身课改的自觉性。
三、主要工作与措施
(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。
1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。
2、建议教师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。
3、微笑是一种美、是一种和谐、是一种魅力、是一种语言、是一种感情的表露，它可以对服务对象有一种感染力，接受服务的对象，可以感受到你对他的尊重。教师的微笑可以使学生感到亲切、温暖、安慰和愉悦。微笑教学，可以使数学课堂充满活力，可以把干巴巴的课堂变得温暖。本学期，我们将尝试将微笑呈现于日常工作中，将微笑带入课堂，以此来提升教师亲和力，提高教学效率。
(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学，制定切实有效的教研，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与 教学反思 相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到12节以上。)组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节;评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。
创作背景
这首词是公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州时所作。词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。”苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。公元1074年（熙宁七年）苏轼差知密州。
到密州后，这一愿望仍无法实现。公元1076年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。
名家赏析
唐圭璋《唐宋词简释》：此首中秋词。上片，因月而生天上之奇想；下片，因月而感人间之事实。挥洒自如，不雕琢，而浩荡之气，超绝尘凡。胡仲任谓中秋词，自此词一出，余词尽废，可见独步当时之概。起句，破空而来，奇崛异常，用意自太白“青天有月来几时，我欲停杯一问之”化出。“不知”两句，承上意，更作疑问，既不知月几时有，故亦不知至今天上为何年也。
“我欲”三句，盖因问之不得其解，乃有乘风归去之愿，“我欲”与“惟恐”相呼应。“琼楼玉宇，高处不胜寒”，就本意说固高妙，就寓意说亦极蕴藉。“起舞”两句，仍承上来，落到眼前情事，言既不得乘风归去，惟有徘徊于月下。自首至此，一气奔放，诚觉有天风海雨逼人之势。换头，实写月光照人无眠。以下愈转愈深，自成妙谛。
“不应”两句，写月圆人不圆，颇有恼月之意。“人有”三句一转，言人月无常，从古皆然，又有替月分解之意。“但愿”两句，更进一解，言人与月既然从古难全，惟有各自善保千金之躯，藉月盟心，长毋相忘。原意虽从谢庄《月赋》“隔千里兮共明月”句化出，然坡公加“但愿”二字，则情更深，意更厚矣。
扩展资料：
一、作品原文
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
二、作品译文
丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。
明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，今天晚上是何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间？
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么遗憾吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。
百度百科—水调歌头·明月几时有
适合男孩子学的好就业的技术包括厨师、建筑行业、电子商务、计算机技术等。
世界知识产权组织在17年版的《供发展中国家使用的许可证贸易手册》中，给技术下的定义：“技术是制造一种产品的系统知识，所用的一种工艺或提供的一项服务，不论这种知识是否反映在一项发明、一项外形设计、一项实用新型或者一种植物新品种，或者反映在技术情报或技能中，或者反映在专家为设计、安装、开办或维修一个工厂或为管理一个工商业企业或其活动而提供的服务或协助等方面。”这是至今为止国际上给技术所下的最为全面和完整的定义。知识产权组织把世界上所有能带来经济效益的科学知识都定义为技术。
早买比迟买好，除非考虑不买的，早买的话，获得的使用时间更长点呢，不用跑去借别人的使用。
大学使用电脑主要考虑实用性，一般配置的就可以满足学习的需要了。
如艺术系的需要PS设计等作图的，就需要配置高一点的，不然使用笔记本作图的话，电脑很卡，也可以考虑台式的呢，这种情况的。
2、建议还是支持联想的笔记本不错，用了四年4500的笔记本，毕业后到现在除了玩不了LOL，其他功能 一切正常。
3、需要配置2G内存或者以上的，350G硬盘的比较好，毕业之后也可以继续用，不要买那些配置过低的，硬盘过小的，以后有资料还可以继续存在电脑里面呢。
现在有各种云端，如百度云等，有些资料也可以保存到网上，比较方便。
4、如单纯学习需要使用电脑的话，笔记本比台式好点，方便携带，维护也比较容易。台式的话，到时候毕业了难带回家，带去工作也比较麻烦。
5、牌子的话，有联想、苹果、戴尔、宏基、神舟等，有钱的话直接一步到位，买个配置好点的，现在平板电脑还取代不了笔记本，有很多作业还是需要笔记本来完成的。
我上岸了！被浙江大学中国现当代文学录取，成为了一名浙大学子，在我向全世界公布这个好消息时，也收到很多备考人的询问，所以干脆出个考研帖子。
首先让大家有个基础了解，浙大中文系的方向都是单科，报考哪个专业就考的哪个科目，比如考现当代文学，就只考现当代文学，不会说还需要复习古代文学语言学这些科目等等。所以一般会考察地比较有深度比较前沿，最后结果出来也是高分如云。比如2018年最后复试线是3分，19年是396分。说到底基本要上400才可能进复试，这对专业课要求很高，对公共课要求也特别高，作为文学类最热门的专业，现当代文学基本没得调剂的而且分数又偏高，本来感觉今年题比去年难很多，分数应该低一点，结果基本比去年高了十分左右，这应该也是以后考研的趋势，分数越来越高，难度越来越高。
所以在选择了考浙大现当代文学开始就要做好充分的思想准备，设定一个400分以上的目标，当然大家也不要被这个吓到，要坚信越努力越这句老生常谈的真实性，千万不要还没有任何付出就焦虑，保持一颗平常心，保证自己能够按时完成每一阶段的基本任务，一定会有意想不到的收获。
参考书目：
①参考教材
重点:钱理群《中国现代文学三十年》：非常推荐，观点明确，线索清晰，很适合考研复习。
吴秀明《中国当代文学史写真》：此书最大的特点就是史料充实，个人非常推荐。每章节的课后习题也需要引起重视。
:洪子诚的《中国当代文学史》，虽然网上有人说此书不适合应试，但是分析浙大真题还是可以发现，不少真题出于此书。
陈思和《中国现当代文学名篇十五讲》：观点新颖，部分内容可作为文学评论的素材使用，但总的来说是非常好看，但考试适用性并不强。
参考书目：钱理群的《鲁迅作品十五讲》 严家炎的《中国现代流派史》 温儒敏的《中国现当代文学专题研究》陈思和的《中国现当代文学名篇十五讲》张新颖的《沈从文九讲》凌宇的《从边城走向世界》 许子东的《重读20世纪中国》 周蕾、张清华的《全球视野下的莫言》高玉的《全球视野下的余华》洪子诚的《中国当代新诗史》洪子诚的《在北大课堂读诗》温儒敏的《北大文学讲堂》 俞敏华的《想象、建构及限制--20世纪80年代文学史论》
浙大专业课的考察不以“大综合“的方式进行，而是主攻专业方向，必然对知识深度有较高要求，因此在学透基本的参考教材之外，建议大家针对重点问题阅读论文，适度拓展。
笔记和背诵是文科考生普遍关心的问题，每个人的情况略有不同。
在笔记整理上，我习惯性把文学史内容梳理成一个个问题，这样比较容易抓住重点，同时也训练了答题能力。除此之外，对一些比较感兴趣的作家，我会找出相关的评论文章或者论文看一看，提炼出对自己有用的观点，整理成笔记。在看文学史的过程中，可以将名词解释和可能出填空题的知识分类梳理出来，复习起来会更加有针对性。总之， 一份属于自己的笔记，对冲刺阶段的记忆非常重要。
为什么看过的作品过段时间就完全没印象了，那是因为在读作品的时候没有针对性。我一般都会结合文学史的一些问题去看作品，这样看完一部作品，相关问题也就得以解决，对作品的印象也非常深刻。
除此之外，我还会对作品中一些语句和段落进行摘抄，这也是我自己的一个习惯，虽然不一定所有的东西都对考试有用，但我在做这件事情的时候也是出于喜欢。
其次复习专业课最重要的就是真题，越是好学校出题的规律也越是有迹可循。我在复习开始做的第一件事情就是把每年的真题分类，首先按照题型，各个题型总结到一起，基本上能看出来各个题型考点及规律，然后把除了填空名词解释的题型综合到一起，简答，论述，文学评论这三类题，按照现代当代、流派、或者第一个十年（诗歌戏剧）、第二个十年这种总结到一起，高频作家的每个知识点，比如曹禺有繁漪形象、雷雨特色、诗意特征等，老舍有，骆驼祥子三起三落、茶馆艺术特色、主题意义等，就会发现基本上所有的作家都围绕艺术手法、作品意义来展开，复习就会有方向，重点作家也有一个把握，沈从文、张爱玲、曹禺、老舍、巴金、白话诗、先锋、寻根、莫言、朦胧诗和第三代诗人等这些，在复习的时候精力就会有重点的进行。
其中文学评论的高分要点在多练习！一定要多练习！在考前最后两个月，我差不多每周都会抽时间练习一到两篇，掐时间写，每篇一个半小时，可以找一个志同道合的小伙伴来互相取经共同进步，或者直接找已经考上的前辈，让他们帮忙修改评阅一下，这非常非常有帮助！另外，练习中我都是坚持手写的，我认为这个也是有必要的，一方面可以练字速，有些人觉得在电脑上写会更快更节约时间，但我觉得用考场模拟思维来写作会效果更好，面对纸笔和面对电脑的思路展开是很不同的，毕竟对浙大来说，三个小时之内想要写出两篇高分文学评论，还需要逻辑清晰，提前列个大纲，而不是想到什么写什么。此外，还应多看书，博览才能下笔如有神。
我比较热衷论文，前后看了几百篇论文吧，都是有选择的下载看的，看的也不会整篇论文都看完，一般先看摘要然后看看小标题，很迅速地抓重点看，有些写得特别好的会看得很仔细，需要自己斟酌。还有找了很多浙大老师的论文，一些学界大牛的论文。专著论文都不是说看得越多就能够分数越高，很多人看了很多书也没考上，这和如何看有关，建议用笔把重点记下来，看的过程中都标注到自己的总笔记上。我原先做了很多专著笔记，太多了很不方便复习，后面我就直接全部精简到我的总笔记上了，无论看什么论文专著全都补充到那一本上，那厚厚的190多页笔记就是我后期最重要的财富啦。我觉得大家做笔记也不要东一点西一点，就做一本，然后有东西都补充上去最好。
笔记问题，整理笔记很重要，就是先按照文学史的脉络整理一次笔记，文学史有的是浅白而全面。就是很适合我们那种直观的比如莫言的红高粱艺术特色是什么这种，就一段一段的有回答，有的是比较深的，就是拓展观点的比如陈思和的《教程》，很适合专业书打底之后，把作品作家特点再补充上去。
再说英语，英语重要的就是单词和真题。
关于单词
单词一定要会，不用着急做题，先将单词掌握牢，背单词的方式有很多，使用手机软件很有效，这种背单词软件有很多，挑喜欢的就好。同时我还搭配了《恋恋有词》，就每天早上背，然后第二天把中文挡住看英文翻译，然后在看一个新的单元，我们考试的时候就是最直观刺激的就是文字信息，所以根据行为主义的学习理论来讲最简单粗暴的就是利用重复，将这个文字信息与我们大脑之间形成一个条件反射，这样我们提取的速度也就会达到最快。都说考研有很多生僻词义，其实不是的，很多都是书面语言常见意思，只是我们不熟悉书面语言而已。这种能力一定不是背单词搞出来的，而且需要扎扎实实坐下来读书。
关于阅读
我非常认同反复做的观点，第一次肯定错很多，你只对答案，不去看分析，然后自己想想能不能想懂，就当练手了。第二次做的时候可以结合黄皮书的解析来，黄皮书太琐碎了，主要是用来看单词的。这一次会很慢，一天一篇的样子，既要弄懂错题，做好记录，是什么题型，错的原因，也要把单词都查明白，然后长难句摘抄分析，就是在做的时候不懂得句子，做的过程一定要画出来，看讲解的时候摘抄下来自己分析，然后第二天早上背完单词朗读一下。每篇阅读都这么过。第三次做也不一定全对，就一次做两篇，然后对答案，分析错题，每年四篇可以挑一篇错的多的翻译一下，就是很笨的办法了，但是比较有用，所有阅读做完以后把反复错的重点看。第四次就是快考试一个月了，每天做一年的真题阅读保持手感。阅读不论谁命题，不论什么题型，都是围绕着你有没有读懂作者在说什么，题型的存在只是从不同侧面考察这一点。只有回到阅读本身，才会真的恍然大悟。
关于作文
建议大家自己总结模板，平时收集一些万能句子，注意单词的高级用法。
关于真题
对于真题相信各位已经耳熟能详了，把它装进脑子里，时刻记住真题真题真题。有如果你复习的时间早，时间充裕，可以考虑背完单词在做。时间太短的话直接上手就好了，做真题的经验就是一定要重视文法的学习。考研英语和四级有一个小不同的特点，前者是半学术语言，后者是生活语言多点。所以前者的句子一般都比较长，后者系生活语言，所以比较简短，也相对比较简单。而长句子里面一般都会有些复杂的语法和固定搭配在里面。你最好自己搞一个精彩句子的收集本子，慢慢积累。
到政治部分，大家一定要记住这个男人肖秀荣!!!
政治其实考研都一样，抓住肖秀荣没问题的，三件套必须有，而且我建议暑重点在政治，因为暑很难静下心学习，政治这种每天勾画书本和刷题最适合了，而且这一项也比较占用时间，尤其是哲学部分，很难，需要花时间。暑政治基本把马基过完，之后就很简单了，我按照近代史、毛概、思修的部分，历史的部分一天两章，过得很快，所以开学的时候差不多十月份过完一次，然后风中劲草出来了开始二刷，肖秀荣的大书太厚了，翻不过来，只能遇到错题翻一下，风中劲草比较方便，1000题做两次是有必要的，回忆知识点。然后就是肖大大时政知识手册，还有最后的知识点必背，都可以买一下，然后肖八好好做，肖四全背会，别的卷子就不用买了，做了也是浪费时间，冲刺应该把时间用在专业课。政治考80不如专业课上130，就是有耐心，反复刷，政治真的就是傻瓜学习法了。
考研要保持一种健康的心态，不要放弃也不要给自己太大压力。每个人注意力集中的时间都是有限的，当我们长时间学习的时候就会疲惫，因此需要隔一段时间休息一下。如果自己很难集中注意力，老是想着玩手机，可以尝试一下手机定时，在这50分钟内完全专心学习，时间结束才能休息。同时为了提高效率，可以在休息的时候做一些运动，我的做法是学习2个小时就休息，让自己躺下冥想5-10分钟，然后再做些运动，再回去继续学习。
建议不要做以下的无用功：
1、疯狂加群，上贴吧、论坛、百度云，搜集各种复习资料，最后没有用到。
2、在淘宝上学姐笔记，认为拿来便可万事大吉。
3、追求早上的仪式感，起贼早去图书馆排长队，进馆之后呼呼大睡。
4、过于依赖考研辅导班，没有自己的复习规划。
5、前期英语复习，刷真题一味追求时间，浪费真题。
6、自控力差，时不时掏出手机，刷微博逛淘宝，一早上就混过去了。
7、崩得太紧，每天学习超过12小时，身心疲惫。
8、政治复习过晚，之后发现内容太多，心态爆炸。
9、过分关注别人的复习进度，扰乱心情和复习安排。
10、重度强迫症，追求美美的笔记，然后一天下来一章都整理不完。
11、英语作文只知背诵，不知总结，背了很多发现过几天忘得一干二净。
贝多芬的《命运交响曲》原名《第五交响曲》，它是一部哲理性很强的作品，也是最能代表贝多芬艺术风格的作品。《命运交响曲》结构严谨，手法简练，形象生动，各乐章之间具有十分清晰的内在联系。整部作品情绪激昂、气魄宏大，富有强烈的艺术感染力。
全曲共有四个乐章。
第一乐章 明亮的快板、奏鸣曲式。乐曲一开始就出现了命运敲门式的动机。
这一动机发展出惊惶不安的第一主题，它贯穿着第一乐章，推动音乐不断向前发展。第一主题激昂有力，具有勇往直前的气势，表达了贝多芬充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志。接着，圆号吹出了由命运动机变化而来的号角音调，引出充满温柔、抒情、优美的第二主题。
它抒发着贝多芬对幸福、美好生活的渴望和追求。
命运动机再次闯入，引出了展开部，威风凛凛的命运再次占了上风。展开部中，转调非常频繁，这更增加了原有的不稳定性，使音乐显得更加丰富。
再现部与呈示部相同。但在这一乐章的庞大结尾处，两个主题再次汇合，音乐的气势不可阻挡，进一步显示出人民战胜黑暗的坚强意志和必胜信念。
第二乐章
稍快的行板、双重主题变奏曲式.第一主题抒情、安详、沉思，是由中提琴、大提琴拉出。富有弹性的节奏和起伏的旋律，使这个主题具有内在的热情和力量。第二主题先是由木管奏出，然后由铜管乐器吹出英雄豪迈的凯旋进行曲。
在尾声中，第一主题作了简单的展开，表现出英雄的乐观情绪，以及从沉思中获得进一步斗争的信心和力量。
第三乐章 快板、诙谐曲，是决战前夕各种力量的对比。
大提琴和低音提琴发出了跃跃欲试的音调，小提琴却是无可奈何的叹息。命运主题依然凶险逼人，决战的第一阶段仍由命运取胜。但是，黑暗必将过去，曙光就在眼前，伴随着低音弦乐奏出的舞蹈主题，引出了振奋人心的乐段，它象征着人民群众在黑暗势力下的斗争信心和乐观情绪。
最后，第一主题在第一小提琴的演奏下，自由地向上伸展，乐队的音域在增大，音响在增强，一种不可抑制的力量把音乐直接导入那光辉灿烂的终曲。
第四乐章
快板、奏鸣曲式。开始是雄伟壮丽的凯旋进行曲，先是由乐队全奏辉煌的第一主题，后是由弦乐拉出欢乐的第二主题，表现人民获得胜利的无比欢乐。到发展部的高潮时，狂欢突然中断，远远地又响起了命运的威吓声，但已是苟延残喘，再也阻挡不住历史前进的潮流了。
于是，辉煌、明亮的第一主题再次响起，以排山倒海的气势，表现出人民经过斗争终于获得胜利的无比的欢乐。这场与命运的决战，终于以光明的彻底胜利而告终。
回答者：yuhaitao1210 - 总监 八级 12-30 21:37
音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低、音的长短、音的强弱和音色。由这些基本要素互相结合，形成音乐的常用的“形式要素”，例如：节奏、曲调、和声，以及力度、速度、调式、曲式、织体等。构成音乐的形式要素，就是音乐的表现手段。
1、节奏：音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。音乐的节奏常被比喻为音乐的骨架。节拍是音乐中的重拍和弱拍周期性地、有规律地重复进行。我国传统音乐称节拍为“板眼”，“板”相当于强拍；“眼”相当于次强拍（中眼）或弱拍。
2、曲调：曲调也称旋律。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来，就形成曲调。曲调是完整的音乐形式中最重要的表现手段之一。曲调的进行方向是变幻无穷的，基本的进行方向有三种：“水平进行”、“上行”和“下行”。相同音的进行方向称水平进行；由低音向高音方向进行称上行；由高音向低音方向进行称下行。曲调的常见进行方式有：“同音反复”、“级进”和“跳进”。依音阶的相邻音进行称
为级进，三度的跳进称小跳，四度和四度以上的跳进称大跳。
3、和声：和声包括“和弦”及“和声进行”。和弦通常是由三个或三个以上的乐音按一定的法则纵向（同时）重叠而形成的音响组合。和弦的横向组织就是和声进行。和声有明显的浓、淡、厚、薄的色彩作用；还有构成分句、分乐段和终止乐曲的作用。
4、力度：音乐中音的强弱程度。
5、速度：音乐进行的快慢。
6、调式：音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音为中心（主音）构成一个体系，就叫调式。如大调式、小调式、我国的五声调式等。调式中的各音，从主音开始自低到高排列起来即构成音阶。
7、曲式：音乐的横向组织结构。
8、织体：多声音乐作品中各声部的组合形态（包括纵向结合和横向结合关系）。
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