1.关于学习生活古诗
1、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
2、千里之行，始于足下。——老子
3、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
4、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
5、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
6、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
7、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
8、立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修
9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
10、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
11、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
12、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
13、人生在勤，不索何获。——张衡
14、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
15、一日不书，百事荒芜。——李诩
16、书读百遍，其义自见。——陈寿
17、士欲宣其义，必先读其书。——王符
18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
19、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
20、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
21、劳于读书，逸于作文。——程端礼
22、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
23、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐
24、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
25、敏而好学，不耻下问。——孔子
26、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推
27、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
28、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
29、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
30、读书勤乃有，不勤腹中虚。——韩愈
31、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
32、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
33、读书何所求，将以通事理。——张维屏
34、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》
35、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹
36、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚
37、读书谓已多，抚事知不足。——王安石
38、读书百遍，其义自见。——《三国志》
39、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
40、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
41、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
42、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
43、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
44、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
45、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢
46、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
47、千里之行，始于足下。——老子
48、勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修
49、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
50、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
51、读万卷书，行万里路。——刘彝
52、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦 关于学习的诗句
53、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
2.描写初中生生活的古诗（看看有合适的吗）
1.
莲说
——写给为中考奋斗 的同学们
我生长与淤泥之间，
黑暗将我围绕。
抬头望着鱼儿唱着歌谣，
我心中多么寂寞潦倒。
看！那水面上有人们的欢笑，
花儿中蝴蝶在舞蹈。
而我，
却次次在臭气中摔倒。
曾经多少次，
我想过放弃寻找，
寻找，那属于我美丽的歌谣。
但我不能放弃，
因为我坚信，
在水的那方，终会有属于我的骄傲。
苦熬，苦熬。
我终于冲破了禁锢我的“牢”，
在那个夏天，全世界将和我一起闪耀。
那粉红的花袄，
翠绿的袍，
映衬着我甜甜的欢笑。
2.
练舞的星星
在这夜的天空
我们星星忙着练舞
那音乐，那脚步
欢乐，却又好艰苦，好艰苦
这汗水，这泪珠
来不及擦拭
更不用说去细数
咬着牙
我们用友情相互鼓励
以爱心互相搀扶
渴望着
当黎明来临夜色散尽
我们的舞姿最美。所有的努力都没辜负
跨过不期而遇的小考
我跳上了这开满鲜花的小山包
来不及享受欢乐
孤独已将我围绕
分数啊
这可爱又可恨冷冰冰的符号
左右了我们的情感
控制着我们的悲笑
既是我的骄傲
也成了我友情路上的深壕
其实我的心一点未变
而是别人把我看的那么清高
真希望啊
好多好多的朋友都能跳上这小山包
与我分享着鲜花
重叙友情
大声欢笑
3.如你是那颗最亮的星
茫茫宇宙，群星闪烁.
看！那颗星星多么耀眼.
如你就是那颗最亮的星，
面对人们满怀欣赏的仰望和风儿的吹拂，
你会怎么做？
是孤芳自赏，是藐视一切.
还是和往常一样毫无保留地放出自己的光？
你的周围是那么明亮
你的生活又如此温暖.
正面迎来的只是群星的微笑祝贺.
可是你太天真，
怎能看见宇宙最深处的沧桑.
如你真的就是那颗最亮的星，
你能否预测，在数亿年后，你破灭了，
大家是会为你而哭泣？还是为你的消失而感到庆幸？
那时，你再亮也只是曾经，
风一吹，便烟消云散.
但是，你会后悔吗？
你会后悔在黑暗的宇宙中成为最亮的那颗星吗？
我猜，你不会，
即使最亮的那颗星有再多的痛苦和无奈.
但你毕竟曾经发出过最耀眼的光.（网上摘录）
4.月下早行
晨起意尤浓，孤行人道上。
鸡声夜下月，人迹平街凉。
冬近秋已去，屋舍布遍霜。
岁岁人如是，年年满学堂。（网上摘录）
3.描写老师或校园生活的诗校园诗篇初识丁香璨然一树白花涌于眼前，方打听这是何花？朋友答曰：“此乃丁香”。
这就是丁香吗？这就是雨巷诗人咏叹的那幽怨的丁香吗？我惊叹自己的少识，更惊异这洁白的小花竟会那般迷人。和朋友一道沉湎在校园的花圃中，赏识着百花盛开的景色。
海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍药争相斗艳，唯有丁香的洁白与纯净，显得格外诱人……朋友用手指了指丁香说：“你仔细闻过她吗？”我摇摇头。心想，凡花总有香味的，何况丁香。
顺手拉一枝丁香置到鼻前，“有苦味”，我说。朋友笑道：“丁香花苦于自身而散香开外，也不起吧？”我无言。
细细品味友人的话，便想起读过的那首诗，似乎明白了为什么雨巷诗人借丁香把相思的凄苦与美丽写得那样动人，那样耐人寻味。也似乎明白了一个道理：人间有苦亦也乐，我们就是在苦中求乐，化苦为乐，写作如此，人生各业亦如此。
你说呢？黄金隧道我们来行往于宿舍和食堂的那条甬旁，开满了迎春花。那黄黄的黄蕾，缤纷于我们行走的左右：斜出路面的花枝像伸延的屋檐，我们来来去去，都要在这屋檐下弓一弓身。
这真像一条黄金隧道了。不是吗？宿舍是我们学习和休整的地方；食堂呢？食堂就像生命的回油站。
一天六次来往于这段路上，我们可以演绎多少故事啊……如果说人生是一场无声的搏斗，那么，我们既要与大自然与客观环境搏斗，又要与自己搏斗。我们来这里读书、学习，不仅要面对课本，面对一道道难题，还要面对家庭、孩子、老人和我们这个年龄的种种考验。
身为人父人夫人子，肩上的责任，生活的角色，使我们不单单要考虑学业，还要兼顾我们无法兼顾的其他。难，看来只是一不易写的方形字，但究竟有多难，只有身处其境，才会明白吧。
遗憾的是，我们当中有相当一部分人却蹉跎于这条黄金隧道上，他们把睡觉、吃饭当做人生的头等大事，来来去云，如行尸走肉。这种活法，轻松吗？一切有作为的人生或许都是在痛苦中展开的。
应该说，人与时间的搏斗是一场残酷的斗争。这场斗争虽然没有刀光剑影，没有鲜血淋漓，然而，失去的时光将永远无法追回。
一切想在平安中求得宁静的自在，实则是对困难的逃避。只有勇敢的人，才能正视生活，真面人生。
不管前途有多少艰难和困苦，只要我们珍惜现在，就会拥有将来。黄金隧道，我记忆中的飞翔跑道！窗前桐树与窗齐高的桐树，去秋披一身绿叶为我们遮风挡雨，我们甚感它的情谊。
难怪在冬天的寒冷中，我会立于四楼的窗前，担忧雪会压损它的枝杆。然而几场雪后，它依然高高地挺立于我们的窗前，当春天一来，它的枝杆由灰变得紫翠。
有一天，我居然发现它的枝头上结出了雪清的花蕾，没几日，便乍然盛开，结成片片淡紫的云霞。桐花是那样别致，光秃秃的树枝上结一串又一串花朵，清秀而又淡雅。
立于窗前，细看那花散于枝间的美丽真如读诗一般，情趣盎然。先开花后长叶的大概只有桐树了吗？干枝梅开花而不长叶，无花果结果却不开花，桐树的别致，就在于它先开花，花开之后，叶才从枝缝间叶露。
我们常说：“红花配绿叶”，而桐花的美丽不需任何点缀。正如高尚的人格，它纯真质朴而又与众不同。
桐花不仅有卓然群外的淡雅，更有一种义无反顾的先锋精神。它的这种精神，来自于桐树坚强的树杆，来自于桐树那伟岸的身躯。
桐树，我窗前的桐树。墙上柳树高墙上独出了一枝弯柳，在风中摇摆，让我担心了很久。
每每从这堵墙边走过，我都有一种生命被压迫的感受，因为那柳，因为那墙。我奇怪，这里怎么会长出一株柳树呢？走过细看，才发现它的秘密，原来在柳树根部，有一截短短的雨水槽伸出来，水槽经年历月，已腐烂破损，雨水流下来，正好经过柳树的根底。
这柳因了那墙，因为那水，才得以一日发达一日。看着这株柳树，我晃然明悟，凡事都有自己的因和自己的果，这柳的存在是一件奇事，也含有一定道理。
但我深信，这柳终究长不成大树，虽然它能如此别致地风流于墙头，可是，它终究又有多少能奈呢？2 校园诗篇于是，我想到了一个美学中的问题，纯粹的艺术，其生命力是不会长久的，为艺术而艺术，只能走到穷途末路，只有把艺术植根于大地，植根于丰沃的土壤，才会有繁茂的百花齐放的景色。雨 中大雨滂沱，在雨中漫步，一定很有诗意吧？可是，我们生活得很累，闲情雅趣又不常往来于心间，冒雨在园中闲步，即使不顾自己的心境，难道也不考虑别人的眼光吗？今朝的雨中校园，却不能不去走走，虽然雨很猛，雨点很急，但是，被雨水冲刷的绿树是那般青翠，确实值得去消受。
没有雨伞，也没有雨具，头发淋湿了，薄衫也淋透了，行走的脚步声加重了雨的剧急。草坪上跳跃的雨点，被不断更换，叶脉的清新让人感到这世界真快乐。
雨不停地下着，树枝上串起了许多雨珠，花蕾纷纷跌落，让人看了可惜。这新春的第一场雨，冲刷了一冬的残尘，又打落了无数萌芽的新翠。
若没有这雨许多新芽会长大，但是没有这雨，也不会长出更多的新芽，这就是自然的规律。功利地吕评这雨，似乎有些不该。
凡事怎么能完全合乎人意的呢？再好的事情，与谁都不会达到最终极的满意。一厢情愿，有时会必然地伤害另一。
4.描写校园生活的诗作文一
1
带着亲友的祝愿，带着全新的期盼，告别家园温馨的港湾，我们走进乍暖还寒的校园。所有的花儿都在这里绽放，一年一度，岁岁年年。
一年之计始于春。这是一个播种的季节，书山学海是莘莘学子辛勤耕耘的土地。这是一个美丽的季节，年轻的姑娘赶在春天的前面，争相穿上绚烂的花衣。她们青春的靓丽与朝气在校园的天空下尽情摇曳，赶走了料峭春寒里最后一丝寒意！这也是一个多情的季节，校园四处春意萌动，散放着勃勃生机。在这个季节，少男少女们的心事像一地绿色的小草，不经意间便碧绿了整个天际！
2
槐花开了，夏天到了。
对每一个校园的成员，纯洁而热烈的槐花从不吝啬她动人心弦的美丽。
夏天的校园，清凉，静谧，是远离浮华与喧嚣的一块净地。在这里，唯有朗朗的读书声，和不含杂质的自由清新的呼吸。当然，这里也有知了和黄莺的鸣叫，还有野蔷薇和月季花的清新和妖娆。这，是闹市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味还要浓烈！
这个季节，总容易让人想起许多往事，而往事中的许多细节，总与校园的槐花有关。有人说，那一串串的槐花是恋人留下的风铃，它绽开了我们纯洁的初恋和多情的青春。也许，槐花的意义还不仅仅如此。对某些事情的理解，或许要搭上我们一生的时间！
3
这个季节，始终让人感到矛盾。
有人说，这是收获的季节，新生们迈进心仪已久的大学殿堂，收获着考试拼搏的成功和喜悦；有人说，这是离别的季节，因为每年这个时候，都有一批年轻的学子与他们亲爱的师友一一作别，离校而去，开辟另一块崭新而又陌生的天地。所以，在这个季节，许多人总在有意回避那些伤感的唐诗宋词，总是喝着伤情的啤酒却故作豪气。
其实，这个季节最为绚烂多姿，也最接近人生现实。因为这个季节，我们有退缩，也有拼搏；有相聚，也有分离；有忘却，也有一生一世忘却不了的记忆。这，就是我们的大学生活，多情，神秘，美丽而又纯洁！
4
冬天的校园，总让人油然而生敬意之感。
十年寒窗，十年磨剑。这是每一个有志青年必经的考验。真正的英豪往往用自己的一腔热血将彻骨的寒冷洞穿！
智者们说：真正的寒窗，催生着真正的希望。对豪气干云的年轻学子而言，漫天风雪，不过是青春潇洒的诗情；数九寒天，又怎能封冻我们连绵不尽的思绪，和青春岁月里那五彩缤纷的梦境？更何况，家中邮寄的包裹还承载着父母家人深情的挂念，而师友的鼓励与关怀，更是岁末天寒里及时送到的炽热火炭，燃烧着让你一生无法忘记的温暖！
所以，即便坚冰封冻、隆冬来临，我仍然喜欢漫步校园，看点点飘洒的雪花写下温馨而圣洁的诗篇！
作文二
中学时代，是春光灿烂的时代，是诗的光辉照耀着生活的时代。
我们怎么能不爱诗呢？我们的青春就像一首美丽的诗，我们是不由自主的诗人。我们的心中充满了幻想，充满了爱意，充满了，充满了探求世界的渴望，充满了拥抱生活的热忱；我们急于要表白自己内心的爱意，要抒发自己真诚的，要让自己炽热的情感燃烧成熊熊的火焰；我们要证明自己已经长成大人，要冲破那护佑我们成长的温暖的巢穴，于是，我们不由自主地求助于诗……
选在这里的，就是这样一些诗。它是中学生精神世界的最直接、最真切的反映，这里有表现内心、苦闷、忧郁、渴望的篇什，也有描摹大自然的美丽，抒发对大自然赞美之情的乐章；有歌颂祖国壮丽山河的浩歌，也有描绘家乡面貌，表现故土深情的咏叹调；有的诗回首历史的瞬间，在过去与现在的结合点上，闪烁出心灵的幽光烛火；有的诗于动物与静物之间，寄托一种悠远的情思；春天是小诗人们笔下最美的意象，金色的秋天同样令小诗人们为之动情；走过冬天，穿越夏天，小诗人们在季节的多调中寻觅，在人生的悲喜变换中歌吟；这些诗是美的，并不是因为它们在技巧上有多么成熟老到，也不是因为它们在思想上有多么深刻，而是因为它们托出了自己真实的心，那心在哪怕是一片乌云笼罩之下，也会流露出一种生命的清纯。
读诗，是培养一个人的情感，增强一个人的感悟能力的最佳方式之一。诗的婉约与幽深，可以使我们的感情变得丰富深邃；诗的激越与豪迈，又可以使我们的感情变得奔放浓烈。读诗，是最好的情感教育，而写作，最重要的是抒发情感，从这个意义上说，不读诗，不仅学不会欣赏诗的美，也绝不会写出优美漂亮的美文来。
5.校园生活诗歌望纳，谢谢1.清晨温和的阳光把我们叫醒云端乐曲盈盈透过明亮的窗户一排排年轻的学生伏在书桌上静静的学习时间飞快似的督促我们求知心情顺畅愉悦透过明亮的窗户抑或看到他们嬉闹的身影每个人充实的过完一天傍晚和煦微凉的晚风轻拂透过明亮的窗户仍旧有勤奋的学者忘我地遨游在知识的海洋伴着无声的落叶，日子就像花瓣一样，一瓣一瓣地随风飘落.校园里的每一天都漾着灿烂的微笑，也夹杂着缕缕的伤感.校园生活是美好的，校园就像是欢乐的海洋，校园就像是一个童话王国，在那里可以使我们的生活变得多彩而美丽，在那里可以使我们尽情的享受生活所带来的美好，在那里有我对未来的憧憬与向往，在那里有我对美好生活的回忆。
在校园里，有春的合奏、夏的交响、秋的收获、冬的雪舞。校园让我们学会了如何创造生活、经营生活、安排生活。
我热爱校园的生活！校园的生活就像一块儿糖，让你越含越甜！校园的生活就像一杯浓浓的咖啡，让你越品越有味！2.我们的校园一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望 我们渴望未来变成矫健雄鹰 翱翔于这苍穹之上 是你 让我在人生中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 是你 助我成材，助我飞翔。 你教会了我 赠人以鲜花，手留余香 你教会了我 增人以微笑，心留愉悦 今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠予你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑3.校园的小路， 总在寂静的梦中浮现. 是萌发的青春， 是稚气的冲动， 是那晚承诺中的细语绵绵. 不要说你很孤单， 就去揭开尘封已久的记忆， 让那个如诗如梦般的昨日重现. 校园的小路， 你哭泣的容颜， 写下我永恒不灭的诗篇. 也有你的微笑， 印刻了我们多少无悔的眷恋. 校园的小路， 是羞涩的童话， 眷刻出我们似水的青春华年.4.似一阵春风扑面 似一阵秋雨连绵 难忘的校园生活透着甜蜜与温馨 天真烂漫写满稚气的脸 大千世界的五彩缤纷每一双眼 在五星红旗下茁壮成长 积极响应祖国的召唤 那是一片心灵的净土 理想的在这里埋下 现实和梦想在这里得到升华 难忘辛勤园丁的叮咛嘱托 难忘朗朗读书声回荡校园 难忘同学间真挚的友谊 难忘埋头苦读的日日夜夜 难忘大考过后的兴奋和泪水 难忘、难忘校园生活的每一天……5.校园小曲 晨曦中，你像温情慈爱的母亲 对我不停地呼唤 “来吧，宝贝” 于是，我早早地 迫不及待地投入了 你那芬芳四溢的怀抱 阳光下，你的每一寸肌肤 散发着迷人的智慧与活力 把我包围浸润 我像婴儿一样 贪婪地吸吮着 这比乳汁还甜美的甘霖 茁壮成长 不断憧憬明日的参天梦想 夕阳里，你在依依不舍地 送走所有的小天使 轻轻扯开宁静的帐幔 点起一盏盏黄晕灯光 请来晚风、星星、月亮、鸣虫 给辛勤了一天的园丁 演上一段段美妙的协奏曲6.校园晨曲 学子勤奋晨曦读 寒窗苦求功名路 朗朗书声染朝阳 阵阵跑步练精骨 学习健身两不误 青春岁月好读书 严以律己铸品质 朝气蓬勃学识富7.美丽的校园 满怀热忱， 走进支教学校的大门， 我把真诚的微笑， 撒满美丽的校园。
你看，你看， 校园盛开的鲜花， 是我童年记忆的摇篮， 那是母校曾经的芬芳。 你听，你听， 鸟儿欢唱的歌谣， 是我耳畔熟悉的教导， 那是恩师谱写的骄傲。
噢， 美丽的校园， 我要撒播知识的， 装扮你美好的明天。
6.有关校园生活的诗歌我们的校园
一片纯洁的沃土上
孕育着我们对明天的希望
我们渴望未来变成矫健雄鹰
翱翔于这苍穹之上
是你
让我在人生中有了好的开始
是你
激起了我对知识的渴望
是你
助我成材，助我飞翔。
你教会了我
赠人以鲜花，手留余香
你教会了我
增人以微笑，心留愉悦
今天
我要将最美的鲜花
今天
我要将最甜美的微笑
赠予你
我最亲爱的学校
我心里永远屹立不倒的丰碑
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校园的小路
校园的小路，
总在寂静的梦中浮现.
是萌发的青春，
是稚气的冲动，
是那晚承诺中的细语绵绵.
不要说你很孤单，
就去揭开尘封已久的记忆，
让那个如诗如梦般的昨日重现.
校园的小路，
你哭泣的容颜，
写下我永恒不灭的诗篇.
也有你的微笑，
印刻了我们多少无悔的眷恋.
校园的小路，
是羞涩的童话，
眷刻出我们似水的青春华年.
7.关于中学生生活的诗歌我爱阳光
在清晨，
每一丝阳光是做暖和的，
阳光充满着人们对未来的希望，
阳光是毁灭黑暗的使者，
你是带来光明的战士，
你给地球带来生机，
感谢你，阳光
你是千毫微 最好的朋友
你是人类的救世主，
我爱阳光！
我爱阳光
阳光伴随着我们成长，
照耀着我们这些悻悻学子的前进之路，
更记录着我们在成长历程中的点点滴滴。
朝阳陪伴我们踏上学习的旅途，
夕阳则陪伴我们回到温馨的家。
当我们为成长琐事烦恼时，
阳光会用它的温暖来抚慰我们的心；
当我们为自己的成长而欢庆时，
阳光会用它最灿烂的一面送来祝福。
我爱阳光，
它永远伴随着我们；
我爱阳光，
他永远以诚待人。
飞行
躺在书本上飞行
我抽一鞭胯下的骏马
想超越时光隧道
发现自己越跑越慢
越跑越累的原来只有自己
我多么指望有谁来为我“加油”
“加油！”鸟儿们为我大声呐喊
我兴高烈地穿越层层书页
史诗、名著、神话或者……
少年在歌声里，在所有的祈盼中
在高高的树梢上
我的灵魂在大地遨游
唱着古老的歌谣
走在无限的旷野中
我要飞翔、我要吸吮
阳光、沙滩、海浪
飞吧！飞得更高、更远
1. 朱熹写的关于生活的诗句
朱熹写的关于生活的诗句 1. 朱熹用来形容写作与生活关系的诗句
1、《观书有感二首（其一）》
宋代：朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
2、《观书有感二首（其二）》
宋代：朱熹
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
译文：昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在地顺漂。
扩展资料
《观书有感》是朱熹用比喻的手法谈观书感悟的理趣诗。宋诗受禅偈影响，说理者多多。但能把道理说好，又有文学趣味的不多。朱熹这两首《观书有感》算是理趣俱佳之作。
朱熹这个人，无论是非对错，都对中国文化的影响极大。有一个对联，上联是：眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子。
批评清代依附皇权的程朱派大儒，尊朱甚于尊孔，具体表现为：宁说周孔错，不说程朱非。
这些说法，看似奇怪，但都是实实在在发生的事。虽然有陆王派与程朱对抗，但还是朱熹的影响。王阳明早年迷信朱熹，后来反对朱熹自成一宗，最后还免不了撰写《朱子晚年定论》。
且不说朱熹的学术成就如何，他这两首《观书有感》的确是佳作。
第一首以方塘比喻书本（圆者为池，方者为塘），映现万事万物。池水清澈，正是因为有源头活水。这活水，当然是源源不断的知识。
不过这首诗如果在云门宗的祖师那里，只能算不合格，正所谓「从门入者不是家珍」，流进来的水终归不是自家宝藏。
第二首讲得是能量大小和时机的问题。春水方生，大船也变得像羽毛一样，轻轻地浮了起来；之前水小的时候，白费了许多推移的气力；水他了，能在水中自在地运行。
鲲鹏扶摇直上，需要凭借羊角大风的力量；艨艟自在中流，需要凭借春水的浮力。这是能量大小的问题，也是时机问题。
百度百科-观书有感二首
2. 朱熹表述写作与生活关系的诗句
“问渠那得清如许，为有源头活水来”以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受.池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影.这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似.这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受.诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解.特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知.因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界.人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源.我们也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流.这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。
3. 朱熹含人生哲理的诗句
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。
（李商隐《无题》） 2、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（鲁迅） 4、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮） 5、埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。
（泰戈尔） 6、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） 7、捧着一颗心来，不带半棵草去。
（陶行知） 8、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 9、得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
（蜜蜂） 10、我唯一的希望就是多有贡献。（白求恩）。
4. 朱熹含人生哲理的诗句
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。（李商隐《无题》）
2、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）
4、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）
5、埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。（泰戈尔）
6、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）
7、捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知）
8、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
9、得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（蜜蜂）
10、我唯一的希望就是多有贡献。（白求恩）
1.有关活动的诗句
所见
袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
《村居》
高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
《小儿垂钓》
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身.
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人.
>韦庄
见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车.
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华.
2.赞美学校的古诗词有哪些1、盛誉遥惊四海骇，
2、慕名学子五洲来。
3、学风玉律无形树，
4、校纪金科有影台。
5、万卷园丁书满腹，
5、千盘桃李志夺魁。
7、科研春色难关住，
8、一地芳菲汗水栽。
9、郑板桥《道情十首·其五》
老书生，白屋中，说黄虞，道古风； 许多后辈高科中。 门前仆从雄如虎，陌上旌旗去似龙， 一朝势落成春梦。 倒不如蓬门僻巷，教几个小小蒙童。
诗歌一：校园
踏入校园.
书香弥漫.
一阵暖风，
吹拂身边.
校园是诗，
校园是画.
校园是一条历史长河，
校园是香山红叶似火.
这里是诗的海洋，
这里是花的乐园.
我们在这里耕耘，
我们在这里收获.
我们的校园，
是梦的天堂！
3.关于学校的古诗关于学校的古诗：
1、[元] 赵孟頫 《题耕织图二十四首奉懿旨撰》
人生属明时，四海方太平。
民无札瘥者，厚泽敷群情。
衣食苟给足，礼义自此生。
愿言兴学校，庶几教化成。
白话释义：
人生属于时代，四方太平。人们未痊愈的人，厚恩泽施行人心。只要给足衣食，礼义来使自己这一生。我想说兴办学校，也许教化成。
2、[唐] 李夷简 《西亭暇日书怀十二韵献上相公》
代斫岂容易，守成获。
文翁旧学校，子产昔田畴。
琬琰富佳什，池台想旧游。
谁言矜改作，曾是日增修。
白话释义：
代加工难道容易，保持获得悠闲。文翁旧学校，子产从前田地。琬琰富佳什，池台想老朋友。谁说同情改建，这些天增强。
3、[宋] 曾巩 《上杜相三首》
天扶昌代得忠良，坐以材谋镇庙堂。
万里声名开学校，四方根本劝农桑。
从容贤路通江海，慷慨公心贯雪霜。
谦让黑辕归太早，空令终古爱余芳。
白话释义：
天扶昌代得到忠良，因此材料镇庙宇。万声名开学校，四方根劝农桑。从容贤路通江海，慷慨公心贯雪霜。谦让黑辕回家太早，空令终古爱芬芳。
4、[宋] 欧阳修 《大行皇帝灵驾发引挽歌辞》
文景孜孜佥与恭，慨然思就太平功。
兴隆学校盛，放斥缤嫱永巷空。
威慑黠羌方问罪，丹成仙鼎忽遗弓。
霜清日薄箫笳咽，万国悲号惨澹中。
白话释义：
文帝、景帝孜孜不倦愈和恭，慨然想就太平功业。兴隆学校盛，放逐斥退花瓣繁多交官永巷空。威慑狡猾的羌民方问罪，丹成仙鼎忽然丢了弓。霜清日薄吹箫笳咽，万国悲号凄凉中。
4.求描写校园生活的诗句,快作文一1 带着亲友的祝愿，带着全新的期盼，告别家园温馨的港湾，我们走进乍暖还寒的校园。
所有的花儿都在这里绽放，一年一度，岁岁年年。 一年之计始于春。
这是一个播种的季节，书山学海是莘莘学子辛勤耕耘的土地。 这是一个美丽的季节，年轻的姑娘赶在春天的前面，争相穿上绚烂的花衣。
她们青春的靓丽与朝气在校园的天空下尽情摇曳，赶走了料峭春寒里最后一丝寒意！这也是一个多情的季节，校园四处春意萌动，散放着勃勃生机。在这个季节，少男少女们的心事像一地绿色的小草，不经意间便碧绿了整个天际！ 2 槐花开了，夏天到了。
对每一个校园的成员，纯洁而热烈的槐花从不吝啬她动人心弦的美丽。 夏天的校园，清凉，静谧，是远离浮华与喧嚣的一块净地。
在这里，唯有朗朗的读书声，和不含杂质的自由清新的呼吸。当然，这里也有知了和黄莺的鸣叫，还有野蔷薇和月季花的清新和妖娆。
这，是闹市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味还要浓烈！ 这个季节，总容易让人想起许多往事，而往事中的许多细节，总与校园的槐花有关。有人说，那一串串的槐花是恋人留下的风铃，它绽开了我们纯洁的初恋和多情的青春。
也许，槐花的意义还不仅仅如此。对某些事情的理解，或许要搭上我们一生的时间！ 3 这个季节，始终让人感到矛盾。
有人说，这是收获的季节，新生们迈进心仪已久的大学殿堂，收获着考试拼搏的成功和喜悦；有人说，这是离别的季节，因为每年这个时候，都有一批年轻的学子与他们亲爱的师友一一作别，离校而去，开辟另一块崭新而又陌生的天地。 所以，在这个季节，许多人总在有意回避那些伤感的唐诗宋词，总是喝着伤情的啤酒却故作豪气。
其实，这个季节最为绚烂多姿，也最接近人生现实。因为这个季节，我们有退缩，也有拼搏；有相聚，也有分离；有忘却，也有一生一世忘却不了的记忆。
这，就是我们的大学生活，多情，神秘，美丽而又纯洁！ 4 冬天的校园，总让人油然而生敬意之感。 十年寒窗，十年磨剑。
这是每一个有志青年必经的考验。真正的英豪往往用自己的一腔热血将彻骨的寒冷洞穿！ 智者们说：真正的寒窗，催生着真正的希望。
对豪气干云的年轻学子而言，漫天风雪，不过是青春潇洒的诗情；数九寒天，又怎能封冻我们连绵不尽的思绪，和青春岁月里那五彩缤纷的梦境？更何况，家中邮寄的包裹还承载着父母家人深情的挂念，而师友的鼓励与关怀，更是岁末天寒里及时送到的炽热火炭，燃烧着让你一生无法忘记的温暖！ 所以，即便坚冰封冻、隆冬来临，我仍然喜欢漫步校园，看点点飘洒的雪花写下温馨而圣洁的诗篇！作文二中学时代，是春光灿烂的时代，是诗的光辉照耀着生活的时代。 我们怎么能不爱诗呢？我们的青春就像一首美丽的诗，我们是不由自主的诗人。
我们的心中充满了幻想，充满了爱意，充满了，充满了探求世界的渴望，充满了拥抱生活的热忱；我们急于要表白自己内心的爱意，要抒发自己真诚的，要让自己炽热的情感燃烧成熊熊的火焰；我们要证明自己已经长成大人，要冲破那护佑我们成长的温暖的巢穴，于是，我们不由自主地求助于诗……选在这里的，就是这样一些诗。 它是中学生精神世界的最直接、最真切的反映，这里有表现内心、苦闷、忧郁、渴望的篇什，也有描摹大自然的美丽，抒发对大自然赞美之情的乐章；有歌颂祖国壮丽山河的浩歌，也有描绘家乡面貌，表现故土深情的咏叹调；有的诗回首历史的瞬间，在过去与现在的结合点上，闪烁出心灵的幽光烛火；有的诗于动物与静物之间，寄托一种悠远的情思；春天是小诗人们笔下最美的意象，金色的秋天同样令小诗人们为之动情；走过冬天，穿越夏天，小诗人们在季节的多调中寻觅，在人生的悲喜变换中歌吟；这些诗是美的，并不是因为它们在技巧上有多么成熟老到，也不是因为它们在思想上有多么深刻，而是因为它们托出了自己真实的心，那心在哪怕是一片乌云笼罩之下，也会流露出一种生命的清纯。
读诗，是培养一个人的情感，增强一个人的感悟能力的最佳方式之一。诗的婉约与幽深，可以使我们的感情变得丰富深邃；诗的激越与豪迈，又可以使我们的感情变得奔放浓烈。
读诗，是最好的情感教育，而写作，最重要的是抒发情感，从这个意义上说，不读诗，不仅学不会欣赏诗的美，也绝不会写出优美漂亮的美文来 校园诗篇初识丁香璨然一树白花涌于眼前，方打听这是何花？朋友答曰：“此乃丁香”。 这就是丁香吗？这就是雨巷诗人咏叹的那幽怨的丁香吗？我惊叹自己的少识，更惊异这洁白的小花竟会那般迷人。
和朋友一道沉湎在校园的花圃中，赏识着百花盛开的景色。海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍药争相斗艳，唯有丁香的洁白与纯净，显得格外诱人……朋友用手指了指丁香说：“你仔细闻过她吗？”我摇摇头。
心想，凡花总有香味的，何况丁香。顺手拉一枝丁香置到鼻前，“有苦味”，我说。
朋友笑道：“丁香花苦于自身而散香开外，也不起吧？”我无言。细细品味友人的话，便想起读过的那首诗，似乎明白了为什么雨巷诗人借丁香把相思的凄苦与美丽写得。
5.赞美校园的诗句《书斋谩兴二首》
作者：唐代·翁承赞
池塘四五尺深水，篱落两三般样花。
过客不须频问姓，读书声里是吾家。
官事归来衣雪埋，儿童灯火小茅斋。
人家不必论贫富，惟有读书声最佳。
译文：
池塘四五尺的深水，篱笆中种着多种多样花的花。路过的客人不需要频繁地问姓，读书声里是我的家。官员回来穿上雪埋，儿童灯小茅屋。人家不一定论贫富，只有读书声最精彩。
扩展资料
校园是学生生活学习的场所，所有在校内从事的一切活动皆属于校园生活。校园生活大多以学习为主，课外活动为辅，遵循教育部颁发的素质教育大纲，为社会培育出合格的知识分子。
校园生活里包括学习、情感、、社团等等方面。校园社团是校园生活的重要组成部分，每所校园都有着形形的校园社团，从学生会到文学社等爱好性社团，数不胜数。
校园刊物同样是校园中必不可少的，它承载了校园的文化，丰富了学生的校园生活，同时也是学生文学或专业性知识交流的平台。
6.描写校园生活的诗作文一
1
带着亲友的祝愿，带着全新的期盼，告别家园温馨的港湾，我们走进乍暖还寒的校园。所有的花儿都在这里绽放，一年一度，岁岁年年。
一年之计始于春。这是一个播种的季节，书山学海是莘莘学子辛勤耕耘的土地。这是一个美丽的季节，年轻的姑娘赶在春天的前面，争相穿上绚烂的花衣。她们青春的靓丽与朝气在校园的天空下尽情摇曳，赶走了料峭春寒里最后一丝寒意！这也是一个多情的季节，校园四处春意萌动，散放着勃勃生机。在这个季节，少男少女们的心事像一地绿色的小草，不经意间便碧绿了整个天际！
2
槐花开了，夏天到了。
对每一个校园的成员，纯洁而热烈的槐花从不吝啬她动人心弦的美丽。
夏天的校园，清凉，静谧，是远离浮华与喧嚣的一块净地。在这里，唯有朗朗的读书声，和不含杂质的自由清新的呼吸。当然，这里也有知了和黄莺的鸣叫，还有野蔷薇和月季花的清新和妖娆。这，是闹市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味还要浓烈！
这个季节，总容易让人想起许多往事，而往事中的许多细节，总与校园的槐花有关。有人说，那一串串的槐花是恋人留下的风铃，它绽开了我们纯洁的初恋和多情的青春。也许，槐花的意义还不仅仅如此。对某些事情的理解，或许要搭上我们一生的时间！
3
这个季节，始终让人感到矛盾。
有人说，这是收获的季节，新生们迈进心仪已久的大学殿堂，收获着考试拼搏的成功和喜悦；有人说，这是离别的季节，因为每年这个时候，都有一批年轻的学子与他们亲爱的师友一一作别，离校而去，开辟另一块崭新而又陌生的天地。所以，在这个季节，许多人总在有意回避那些伤感的唐诗宋词，总是喝着伤情的啤酒却故作豪气。
其实，这个季节最为绚烂多姿，也最接近人生现实。因为这个季节，我们有退缩，也有拼搏；有相聚，也有分离；有忘却，也有一生一世忘却不了的记忆。这，就是我们的大学生活，多情，神秘，美丽而又纯洁！
4
冬天的校园，总让人油然而生敬意之感。
十年寒窗，十年磨剑。这是每一个有志青年必经的考验。真正的英豪往往用自己的一腔热血将彻骨的寒冷洞穿！
智者们说：真正的寒窗，催生着真正的希望。对豪气干云的年轻学子而言，漫天风雪，不过是青春潇洒的诗情；数九寒天，又怎能封冻我们连绵不尽的思绪，和青春岁月里那五彩缤纷的梦境？更何况，家中邮寄的包裹还承载着父母家人深情的挂念，而师友的鼓励与关怀，更是岁末天寒里及时送到的炽热火炭，燃烧着让你一生无法忘记的温暖！
所以，即便坚冰封冻、隆冬来临，我仍然喜欢漫步校园，看点点飘洒的雪花写下温馨而圣洁的诗篇！
作文二
中学时代，是春光灿烂的时代，是诗的光辉照耀着生活的时代。
我们怎么能不爱诗呢？我们的青春就像一首美丽的诗，我们是不由自主的诗人。我们的心中充满了幻想，充满了爱意，充满了，充满了探求世界的渴望，充满了拥抱生活的热忱；我们急于要表白自己内心的爱意，要抒发自己真诚的，要让自己炽热的情感燃烧成熊熊的火焰；我们要证明自己已经长成大人，要冲破那护佑我们成长的温暖的巢穴，于是，我们不由自主地求助于诗……
选在这里的，就是这样一些诗。它是中学生精神世界的最直接、最真切的反映，这里有表现内心、苦闷、忧郁、渴望的篇什，也有描摹大自然的美丽，抒发对大自然赞美之情的乐章；有歌颂祖国壮丽山河的浩歌，也有描绘家乡面貌，表现故土深情的咏叹调；有的诗回首历史的瞬间，在过去与现在的结合点上，闪烁出心灵的幽光烛火；有的诗于动物与静物之间，寄托一种悠远的情思；春天是小诗人们笔下最美的意象，金色的秋天同样令小诗人们为之动情；走过冬天，穿越夏天，小诗人们在季节的多调中寻觅，在人生的悲喜变换中歌吟；这些诗是美的，并不是因为它们在技巧上有多么成熟老到，也不是因为它们在思想上有多么深刻，而是因为它们托出了自己真实的心，那心在哪怕是一片乌云笼罩之下，也会流露出一种生命的清纯。
读诗，是培养一个人的情感，增强一个人的感悟能力的最佳方式之一。诗的婉约与幽深，可以使我们的感情变得丰富深邃；诗的激越与豪迈，又可以使我们的感情变得奔放浓烈。读诗，是最好的情感教育，而写作，最重要的是抒发情感，从这个意义上说，不读诗，不仅学不会欣赏诗的美，也绝不会写出优美漂亮的美文来。
7.赞美校园的诗词描写校园的诗词如下：1、《校园晨曲》凌晨的思绪 陷入纠结的线团中 无路可逃 校园里琅琅的书声 浇铸着梦想的 垂柳深处未明鸟错乱的节拍 直抒郁结的惆怅 漫长的苦旅 让我疲惫得如一匹古道上的廋马 我在花丛中搜寻 意象的蓓蕾 石榴树露出了火红的笑容 那些含苞欲放的精灵 正如一双双期待的眼神 我的书桌上杂乱无章 蒙尘的稿纸 如宋朝幽怨的女子 伶仃的歪躺着 失魂落魄的我 需要一只天竺的飞鸟 引领或唤醒 天空布满少女的羞涩 云朵开始典雅的装修 四围一片大亮 我隐隐约约听到奋进的号角2、《美丽的校园》校园的春，像是娇嫩的花蕊，睡醒过来的花朵，吐出了芳香。
漫长的冬眠，积蓄了能量，让春天的校园，有了生命的气息。校园的夏，像是绽开的花朵，经过了雷雨的洗刷，变得更加坚强。
春雨像是少女，呵护了花朵，让夏天的校园，有了跳跃的音符。校园的秋，像是成熟的硕果，收获着成熟的果子，快乐在校园回荡。
风雨让这朵花，经历了坎坷，让秋天的校园，有了甜美的微笑。校园的冬，虽没有春那么柔嫩，虽没有夏那么欢快，虽没有秋那么甜蜜，但却有宁静的气息。
这漫长的休息，可以让朵朵花儿，在明年再绽放。3、《美丽的校园》正值青春的我们如花儿 生长在这样美丽的校园 青春的美丽在美丽中绽放 在如此美丽的校园 花香铺满了从宿舍到教室的小径 阳光撒满了绿油油的草地花苞上 晶莹剔透的水珠盈盈欲滴 翠绿跳跃的林荫道 勾住轻飘飘的过往 在如此美丽的校园 树木花草呼吸着青春的气息 空气里飘忽着丁冬作响的琴声 孩子们红扑扑的脸蛋上呦 洋溢着理想自信勇敢和欢乐 在如此美丽的校园 一棵翠松甜蜜地弯起腰 它有思想有血肉有灵魂 它是我们校园的精魂 它象征青春永远的方向与使命 从脚跟开始歪向那面国旗 下身歪斜 上身却同旗杆一样笔直 它与那面血红的国旗肩并肩 一同迎接朝阳的升起 一同目送夕阳的远去 它抚摸亲吻着那片血红 体内就沸腾起火浆似的热血 燃烧了东方冉冉升起的太阳 燃烧了莘莘学子赤诚的心 不要错过眼前的美丽吧 不要等到有一天如此哀怨：等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾仔细看过你 你的一草一木一花一鸟和那 满院沐浴的书香 我只有在心底模糊地寻找 那朦胧的青春足迹 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾真正与你亲近 你的肤色你的皮肉还有那 永远蓬勃不衰的朝气 我真想重回到你的怀抱 亲吻你那绿色的红色的 每一处的皮肤 我真想对每一棵树每一朵花 道一声感激留下一个微笑 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾全心地爱护过你 不曾为你轻轻拭去眼角的泪珠 不曾陪花草谈过心 不曾静静欣赏它们的美丽 现在才发现你如此的美丽 才发现青春一直被你默默装饰 原来幸福与美丽已悄然逝去 才发现自己活在自己的阴影里 而你——美丽的校园 ——一直阳光灿烂 为何一切总是后知后觉 在如此美丽的校园 有漂亮的女生 有年轻的教师 有人吟诗 有人歌唱 还有我们欢乐的舞蹈 这样的校园 让我如何不爱她。
：学校（英语：School），是指教育者有、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。西周称学校为"辟雍"，是少数奴隶主贵族读书的场所。
古代的学校称为庠、序、学、校、塾。在开始产生时并不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所，辛亥革命以后，教育部公布新学制，"学堂"一律改称"学校"，并一直沿用至今。
我的校园生活丰富多彩。学习英语已经成为我的习惯，因为我出国留学的在未来几年内。以下是“描写大学生活的现代诗”希望能够帮助的到您！
1、《开始》零点的到来，
打破了一切希望;
的钟声，
宣布了我的死亡、
血液渐渐凝固，
热流却从眼中涌出，
我已没有了思想，
也没有了悲伤、
用最后一次喘息的机会，
从深夜守侯黎明的雨，
让阴冷的雨钻进每个毛孔，
我无处躲也不想藏、
让我经过这寒冷入骨的洗礼，
踏上通向地狱的路;
"我不愿彷徨于明暗之间，
我不如在黑暗里沉没、"
让雨来冲刷我的罪恶，
让我轻松的踏入黑暗之门，
死亡，仅仅是个开始、
2、其一，《大学生活：梦在前方》生活，我们享受，
幸福，我们追求。
在一列列时间车厢内，
每个人的表情都不尽相同。
有迷茫无助的，也有坚定自信的。
每个人都沿着自己设定的轨迹，
载着梦出发。
这列列车总喜欢和我们开玩笑，
我们无法预料到下一站的终点，
它会给我们安排什么。
是酸甜苦辣的经历，还是悲欢离合的煎熬。
因此我们必须在出发前，
就应选对自己的终点站。
在合适的地点，上对合适的列车。
或许它是一趟单程的列车，
或许它是一条不归路。
不管如何，坚定自己的信念，
朝着自己的目标奋进吧！
当我们在某年某月的某个地点，
回想起当初的抉择时，
总有一些人为之叹息，为之懊悔，
甚至被那些残酷的现实玩弄和击垮。
不少人总希望能够买到那张奢侈的回程票，
其实这些已变得不重要。
今天的生活是我们三年前的选择决定的，
而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。
态度决定高度，
能力决定实力，
眼界决定境界。
生活如此，懂得把握大学生活的点滴，
学会珍惜，明天的太阳定会更加艳丽。
其二，《我们灿烂的大学生活》
我们的生活
从古代到现代
我们的思想
从曾经到将来
生活停止的地方
我们在写诗
我们写诗的时候
生活停止在现时的现实
我们没有现在
要么是曾经要么是将来
要么是古代要么是现代
大光环下是集体的逃亡
个体消失在无尽的岁月
这就是我们灿烂的时代
秋天，我闯进一片思想之林
拣拾一枚枚思想的落叶
那些落叶掉落的地方
正像不经意间瓜熟蒂落
掉落了，再也找不到初生的'故乡
冷落的山野将更加冷落
只有海洋深处的深处
才是青年写诗的方向
青年，乘木筏于海洋
遥追原始先人的河流
漂流，喊出了诗句
潜入海洋，闭止呼吸
捷取海洋之心
在海洋之心里轻舞飞扬
3、《梦 从这里开始》高考前 我一次又一次默念
大学梦何时能圆
高考时 我在课桌上刻下誓言
以优异的成绩接受祖国的挑选
今天 我的愿望终于实现
呵 梦寐以求的大学校园
美丽 幽雅 活泼 恬静
有时 欢如潮水
有时 静若禅寺
青春在这里闪光
知识在这里播洒
理想在这里绽放
走进校园 仿佛
有许多美丽的小路曲曲弯弯
一双双求索的脚步匆忙向前
一条不停息的河流奔奔腾腾
一只只争流的帆船恐后争先
满载着理想驶向斑斓和辉煌
走进校园 仿佛
一座熔炉钢花飞溅
一座园林苗绿花红
一座高山盘路曲弯
一家超市物品齐全
啊！我美丽的大学校园
从此 我立下誓言
我要在这熔铁炉中千锤百炼
我要在园林中尽情地吸取营养
我要在这汹涌的海洋弄潮竟流
我要在这超市里接受挑选
我知道 理想
不是神话中飘渺的梦幻 而是
一团熊熊燃烧的火焰
在夜空中闪现的无声的召唤
我会以无比的坚毅和勇敢
朝着理想扬帆 进发
我知道 也许在途中
风雨会把船帆撕碎
恶浪会把桅杆折断
但我坚信
永远打不断的是脊梁
永远撕不碎的是信念
我这艘小船
一定会在风雨中破浪穿行
直达理想的彼岸
啊 我美丽的大学校园
我是新生
我是一只雏鹰
我是一只骄傲的海燕
向着斑斓飞翔
向着辉煌进发
梦 从这里开始
那理想的彼岸
就是我圆梦的地方……
4、我的大学——我不是高尔基
我的大学不是幻想
古老的树
缝隙间闪烁着迷离的光
下面笔直的水泥路
也让我在想什么时候拐弯
梦想的天堂啊！
是个什么模样？
那塔顶鸟儿的翅膀
是否就是我原本的梦想？
1. 校园生活怎么用文言文来写
赣江之滨，鄱阳西岸，城郭相望，遥观东南，乃南昌也。又于大江之下，濒临东南之角，纵贯南北，承东启西，奔向东海，理想之地。吾居于此，当言幸甚。环绕之山水也，绮丽风光可见，余之校府，可慰吾心。古云，“物华天宝，人杰地灵”，盖为此也。水乡之都，城内四湖，城外四湖，城在湖中，湖在城中。
徐步入门，遍观校舍，错落有序，花香飘逸，持一小册，卧于丛中，欣欣然也。
抑或黄昏，携友游园，思绪飘渺，飘飘然乎。吾爱吾校，如若吾家。学于此，恋于此。但逢闲暇，历览山水，心旷神怡；若为梦想，孜孜不倦，书香满腹。校之周，江之滨，多古迹，藏伟人，故思革命，遍地开花。气候宜人，风光秀丽，为学之人，多有所悟。林荫戚戚，百花怒放，或于晴天，兴致高雅，或于雨中，风情万种。登楼揽月，静闻微风，霞云飘于天际，飞禽掠过晴空，不失亮丽，满心欢悦。来客惊呼妙美，师兄淡然处之。
嬉于山乎，闹之丛林间。临夜捧书，陶冶情操，长乎学识，超然俗世。朝闻名师，夜观美景，乐哉乐哉。
自余入学，尝思故人，竟至校中，方有顿悟。吾之师也雅，吾之校亦美，吾之友亦真，故吾之学长也。每每归家，心思不舍，常常回校，恰似故里。
2. 校园生活趣事用文言文写100字
吾徐步入门，遍观校舍，错落有序，花香飘逸，持一小册，卧于丛中，欣欣然也。
抑或黄昏，携友游园，思绪飘渺，飘飘然乎。吾爱吾校，如若吾家。
学于此，恋于此。但逢闲暇，历览山水，心旷神怡；若为梦想，孜孜不倦，书香满腹。
校之周，江之滨，多古迹，藏伟人，故思革命，遍地开花。气候宜人，风光秀丽，为学之人，多有所悟。
林荫戚戚，百花怒放，或于晴天，兴致高雅，或于雨中，风情万种。登楼揽月，静闻微风，霞云飘于天际，飞禽掠过晴空，不失亮丽，满心欢悦。
来客惊呼妙美，师兄淡然处之。 嬉于山乎，闹之丛林间。
临夜捧书，陶冶情操，长乎学识，超然俗世。朝闻名师，夜观美景，乐哉乐哉。
自余入学，尝思故人，竟至校中，方有顿悟。吾之师也雅，吾之校亦美，吾之友亦真，故吾之学长也。
每每归家，心思不舍，常常回校，恰似故里。
3. 校园生活怎么用文言文写,写完又追加When the East is reflecting fish-belly white, that piece covered up red is ing out. When teachers and administration staff dormitory this veil also cannot block from her glowing red face again time, she no longer covers up simply, no longer shy, entire development in ours front. Under the rosy-colored clouds at dawn classroom building, meets one, as soon as row after row, increased for the beautiful campus morning has wiped red Time the setting sun in the western sky campus, has the irresistible beauty. That is one kind detailed and peaceful, that is one kind of vigorous vitality. The crimson setting sun according to on the level of the lake, is static does not he the sound, the green water plant to embellish, is swinging, the partner has the breeze, has aroused the intermittent ripples. The fish he a good swim heartily in the water, whether also cheers for this campus? In the classroom building stands upright which from o tran *** its the intermittent ringing book sound, that is on the Beethoven piano the harmonious music, that is a day-long start. Occasionally tran *** its the intermittent delightful laughter along with the breeze, that is when earnestly studies assiduously all day section of interludes, that is the hy joyful testimony. When schoolmates are weling the rosy-colored clouds at dawn, the stride walks on campus beautiful trail time, that is He Zhong the vitality! When schoolmates tread the setting sun to pull mutually talks and laughs merrily, that also is He Zhong satisfaction!
文言文我不会！！英语的好吗？
4. 求一篇写校园生活趣事的作文,要快,谢谢.2. 睁开朦胧的双眼，太阳那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校园生活又开始了，今天，会有怎样的校园趣事等着我呢？ “丁零零，丁零零”上课了，这节课是体育课，在体育委员李鑫的带领下，我们排着整齐的队伍下了楼，欢天喜地地来到操场上。
“立正、稍息！”在体育老师坚定有力的口号下，我们排列好了队伍。老师说：“今天这节课，我们主要练习跳高。”
接着，曹老师在沙坑上插入两根红铁杆，又扛来一根长长的竹竿，把竹竿搭在红铁杆上面。李鑫轻蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老师便让李鑫先跳。
哇！真不愧是体育委员呀！只见他展开双臂，冲到竹竿前，像展翅高飞的大雁一样，纵身一跃，顺利地跳过了竹竿，可是他因为过竿时没协调好身子，“嘭”！李鑫和沙坑来了个“亲密接触”——他成了一个身穿灰衣灰裤的灰头发老爷爷！大家笑得直不起腰，我更是笑得上气不接下气！ 接着，毛宇龙以一个最标准的姿势跳过了栏杆；李晓婷像展翅飞翔的海燕一样“飞过”了竹竿。马上就要轮到我了，我的心里像揣着一只兔子一样砰砰直跳。
“下一个！”天哪！最可怕的时候来临了！我长吸一口气，一脑子的杂念全抛了出去，一股作气冲到竹竿前，用力一跳，呜呜……呜……呜呜……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面还有更糟的：有的像青蛙一样勉强跳过了竹竿；有的干脆从竹竿下钻过去；有的甚至用跨的方式过了竹竿；有的直接弃权！瞧！咱们班高手如云吧！ 校园的一天多么有趣儿啊！它给我们带来了无限的快乐与欢笑，我喜欢这美好的校园生活！ 3.有一次上地理课，老师正在讲四大盆地，突然看见后面有一女生在睡觉，老师就叫她站起回答问题，老师问，聚宝盆是什么盆地？她忙乱地站起来脱口就说；萨达姆盆地.全班笑. 有一次上数学课，一个以前从不听讲的同学，那天突然超认真，一直低着头看书.老师走过去拿起书，只见上面写着；坏女孩是怎样练成的.老师晕. 有一次上晚自习，突然停电，我班男生赵刚开始抱怨；这太过分了，讲台上的老师转过来，大声吼；赵刚.另一个女生紧接着喊道；放电.全班狂笑. 高一新生军训检阅时，校长大声喊着同学们辛苦了.老师本来让我们喊；刻苦训练，为校争光.结果大家一紧张，全喊成了；为人民服务. 有一回开学典礼上，校长在介绍一种新作业本，他说；同学们，你们会发现，这次地作业本不同于以往的，因为它是**的，是用来帮助近视的.全校晕. 有一次物理课上，老师在调解托盘天平，可怎么也调不平，老师就说；我们就装平了吧.有一同学说道；要是装课上完了就更好了.全班鼓掌 有一回三个刚考完高考的学生从校园里出来，发现门口有许多算卦的，只见远处的角落里有一老大爷，一点都不招揽生意，三个人一致认为这人比较可信，就上前去，只见那人伸出了手，三个人很会意地给了五十元，那人又伸出了手，他们又给了一百.然 后那个人做了个一的手势，他们问是什么意思，那人不说话，拼命赶他们走.他们纳闷的走后，旁边另一个算卦的问老大爷到底是什么意思？老大爷慢慢的说；如果一个人考中了那就是一个考中的意思，如果两个人考中了那就是一个不中的意思，如果三个人都考中了那就是一起中的意思，如果三个人都考不中的话那就是一个都不中的意思.那人听后充满了惨愧，当即拜他为师.。
5. 作文难忘的校园生活1000字写两件事,一详一略,字数要够.岁月如歌——我的初二生活（一）风过无痕，湖面上却留下涟漪；曲过无痕，思绪却留下回忆.岁月的流沙从指间滑出，在人生的碟上刻下了亘古的歌.每个人的初二生活都不同，但是我爱我的初二生活，爱那酸甜苦辣五味俱全的初二生活，它终将成为我一生美好的记忆.轻轻的我走了，正如我轻轻的来.三年的时光已悄悄过去，回首逝去的日子里，数不清校园里留下多少欢乐，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全.窗外，知了还在知了知了地叫着，老师的粉笔还在黑板吱吱地写着，背不完的古诗句、文言文（又烂又长老师还要天天抽查），看不完的物理公式，做不完的数学题（头晕脑胀），一切的一切平常地进行着，而我们却在离开学校的时间中，忙碌着、奔走着，下课再也看不到男生打篮球的洒脱身影，再也看不到女生的嬉戏打闹，再也看不到同学们下课的高谈阔论……，这一切都是因为我们要上初三了，我们就要迎接中考了，这一切都如瞬间，在我的脑海里深记铭刻，挥之不去.岁月的碟还在刻着，留声机上，岁月的碟旋转着，回忆的歌正在吟唱，触摸着岁月的痕，听着岁月那亘古的歌，继续走着.岁月如歌，歌如岁月.岁月如歌——我的初二生活（二）童年的记忆总停留在玩偶的世界里.《白雪公主》的乐趣充斥着整个童年.不曾记得有多少个玩偶被拆成独眼，却记得总会有它们的陪伴，等待春天小燕子穿着花衣飞来.童年的回忆如儿歌般欢快，无邪的童声唱着无邪的歌.在一年又一年的燕子飞来又飞去中走进了初中的校园生活：记得初一时，我们还是什么都不懂的小孩子，认为初三好遥远，远的遥不可及.而现在却感到怎么这么快！不知不觉过完这个学期的几天我们就要上初三了.妈妈说我就快上初三了，还是那么贪玩！我喜欢呆在房间里和日记本说话，可在初二上初三的倒计时中，我必须把它无情地收起！收进我的百宝盒；我还爱在梦幻般的科幻书中漫游，去感受那奥妙无比的科幻世界；还爱看杨红樱阿姨的马小跳，在马小跳长不大的世界里感受那我思念的童真，可这一切我都将他们收藏起来，拿起我的红黄白绿黑的课本，念着Good Morning ABCD，背起“落红不是无情物，化作春泥更护花”.算起y=k/x，继续着我剩余的充满着紧张气氛而又灿烂无比的初二生活.我思念以前的小学和初一生活，没有做不完的习题，上不完的课程和老师、家长的不停叮嘱，再叮嘱….回首初一，幸福、快乐，无忧无虑，但现在，我们大了，承担的胆子重了，肩上的责任大了，虽然我无比怀念那时的生活，但毕竟我们我们在成长着，我们不能老停留在原地，不用长大，因为“生活是无私的，他不会骗对任何一个人，只有我们去适应它是挑战他，而他却永远也不会去适应我们！每个人的初中生活都不同，但是我爱我的初中生活，爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它终将成为我一生美好的记忆.。
6. 文言文题记校园生活当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么.走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活.课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语..我们努力着！我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华.我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现.我们在学习中成长着.我们在成长中学习着.现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。
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7. 文言文题记校园生活当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活.
课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语..我们努力着！
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆..
1.有歌颂南开大学的诗歌么
诗歌见的不多，只有一首类似诗的和几句名言：
著名文学家老舍和戏剧家曹禺在美国合写过一首诗：
“知道有中国的，
便知道有个南开。
这不是吹，也不是嗙，
真的，天下谁人不知，
南开有个张校长？！”
什么学校最出色，当推南开为巨擘----陶行知
使全国学校悉如南开，则诚中国之大幸。----梁启
还有一个写南开学校的 是陈洪副校长写的：
百年南开纪念碑记
上溯百年，风雨板荡；肇我南开，神州苍茫。殷殷强种之梦，拳拳育才之想，其志伟哉，校父校长。
而后，或仁者多助，或险厄备尝，或寇雠肆虐，或浴火凤凰。播迁三地兮广树桃李，同源七派兮浩浩汤汤。于是乎，得愈挫愈奋之美誉，树铮铮南开之脊梁。乘风云而腾龙起凤，奋健翮而广宇高翔。荐轩辕以热血，听雄鸡之高唱。
一元兹始，春风骀荡；航道新开，云帆高张。图画连云广厦，贡献万千栋梁；赓绍前贤懿志，栽培桃李芬芳。渤海之滨，白河之津，看我南开，伟业发煌。日新月异兮中华之振兴，允公允能兮报国之渴想。百年曾不过一瞬，新纪且期我腾骧！
当此时也，有市区，辟此广场；百名校友，树碑同倡。祝母校如图南之鲲鹏，颂祖国如方东之朝阳。南开精神，山高水长。
2.“大学” 诗句大学的诗句：
1.大学三年闻琢玉，东堂一举早成名。
出自：《送张参及第还家》年代： 唐 作者： 钱起
全文：大学三年闻琢玉，东堂一举早成名。借问还家何处好，玉人含笑下机迎。
2. 尔来愈自励，日读易一过，勉终大学功，吾道要负荷。
出自：《岁暮杂感》年代： 宋 作者： 陆游
全文：我少虽嗜书，赋性实慵惰。初志略未酬，白发已无那。
吾儿犹好勇，世事如弃唾。呻吟编简中，彻旦或未卧。
尔来愈自励，日读易一过，勉终大学功，吾道要负荷。
大学：
大学（拉丁语：UNIVERSITAS），泛指实施高等教育的学校，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关，包括综合性大学、学院、高职高专等全日制类型的学校，也包括成人教育，自考等学历教育。
“大学”一词是从拉丁语“UNIVERSITAS”派生，大致意思是“教师和学者的社区”。
截至2015年5月21日，中华人民共和国大陆地区共有普通高等学校2845所，其中：普通高等学校2553所（含独立设置民办普通高校447所，独立学院275所，中外合作办学7所），成人高等学校292所。
3.描写大学的诗词中文系——奇文共欣赏，疑义相与析。
经济系——问以经济策，茫若堕烟雾。 历史系——春花秋月何时了，往事知多少？ 地理系——三万里河东入海，五千仞山上摩天。
大一女生——杨家有女初长成，养在深闺人未识。 大二女生——后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
大三女生——花开堪折直须折，莫待无花空折枝！ 大四女生——秋已无多，早是败荷衰柳。 大一男生——强整帽檐欹侧，曾经向天涯搔首。
大二男生——一片宋玉情怀，十分卫郎清瘦。 大三男生——当时共我赏花人，点检如今无一半。
大四男生——劝君莫作独醒人，烂醉花间应有数。 晚自习——天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
专业课——赤日炎炎似火烧，野田稻禾半枯焦。 下课铃——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
开班会——含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。 交班费——县官急索租，租税从何出？ 考试——纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西 军训——五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
考研——今年瘦，非干病酒，不是悲秋。 课室——昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
网虫——闲来无事不从容，睡觉东方日已红。 毕业——剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头 期末考试——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
竞选失败——夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 需重修者——无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
被劝退者——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 女生宿舍——墙里佳人墙外道，墙里佳人笑。
男生宿舍——被翻红浪，起来人未梳头。 应聘面试——车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
大学生活——闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 游戏机迷——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
单相思——草木有本心，何求美人折？ 拍拖——近水楼台先得月，向阳花木易为春。 斗嘴后——昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路。
讨好女友——蜀道之难难于上青天。 女友生日——这次第，怎一个愁字了得。
女友发飚——溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 前任女友——弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。
第一封情书——出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 情人节礼物——斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。
大学情侣——诚知此恨有，贫贱夫妻百事哀。 失恋——前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。 网上情人——千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
网络写手——十年一觉扬州梦，赢得青楼薄名。 计算机系的毕业生——炙手可热势绝伦。
公布四级成绩——月子弯弯照，几家欢乐几家愁。 拿不到学位证书——天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
校园里的广告——无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 PC电脑——旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
OICQ——别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 聊天室惯用语——君家何处住？妾住在横塘。
停船暂借问，或恐是同乡 。
4.一生奔波为诗词阅读答案1. 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣游狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！
奉旨填词柳三变《鹤冲天》
2. 叶嘉盈，一生奔波为诗词第一段有什么作用（4分）
总起下文“我一生一世都喜欢古典诗词。”叶嘉莹说，古典诗词这么宝贵的传统文化之瑰宝，“我不尽到传承的责任，上对不起古人，后对不起来者。”从1948年在北京教中学开始，传承、传播古典诗词这条路，叶嘉莹竟然走了将近70年，甚至在她定居加拿大期间，也没有中断过。
中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。（4分）
[答案] ①老迈年高；②饱尝活着的痛苦民艰辛；③表现出生命的韧性。
分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。（4分）请简要分析最后一段景物描写的作用。（4分）
[答案] ①点出了叶嘉盈的乡间生活环境；②透露出乡间的生活都顺应着自然的规律；③以此结尾，深化主题，增添了的意味；④照应开头，使文章结构完整。
结合文本，谈谈本文以“一生奔波为诗词”为题目有什么好处。（6分）
[答案] ①“一生奔波为诗词”概括了叶嘉盈的生存状态；②让读着体味“一生奔波为诗词”的滋味；③产生如何对待生命的思考；④形象生动，言简意丰，耐人回味。
5.大学生人生格言8个字内自强不息，厚德载物---清华大学北京林业大学：养青松正气，法竹梅风骨。
中国海洋大学：海纳百川，取则行远。
北京舞蹈学院：文舞相融，德艺双馨。
广东外语外贸大学：明德尚行，学贯中西。
校训与学校所在地地名有关，也使人觉得趣味横生——
四川大学：海纳百川，有容乃大。
除了学问，还要以诚为本。很多校训都带有一个“诚”字——
福州大学：明德至诚，博学远志。
西北大学：公诚勤朴。
南京大学：诚朴雄伟，励学敦行。
金陵大学：诚真勤仁。
西北工业大学：公诚勇毅。
安徽财经大学：诚信博学，知行统一。
厦门集美大学：诚以待人，毅以处事。
有的校训强调一个“气”字——
山东大学：气有浩然，学无止境。
台湾东吴大学：养天地正气，法古今完人。
国内许多著名大学都以中国古典儒家文化、传统文化精义为校训——
清华大学：自强不息，厚德载物。
云南大学：会泽百家，至公天下。
东南大学：止于至善。
复旦大学：博学而笃志，切问而近思。
南开大学：允公允能，日新月异。
暨南大学：忠信笃敬。
中国政法大学：厚德明法，格物致公。
东北财经大学：博学济世。
哈尔滨理工大学：知行统一，博厚悠远。
有的大学以人文启蒙时期的口号为校训——
燕京大学：自由、博爱、民主。
兰州商学院：自由之精神，独立之人格。
延边科技大学：真理、和平、仁爱。
有的校训鼓励创造性——
青岛大学：博学笃志，明德求真，守正出奇。
有的校训强调一丝不苟——
哈工大：严格规格，功夫到家。
对“师范”二字各有其不同的理解，这也表现在校训上——
北师大：学为人师，行为世范。
温州师范：身正为师，学高为范。
漳州师院：学高为师，德正为范。
很多人认为，探索真理和学问是大学的核心价值所在——
牛津大学：追求真理。
耶鲁大学：光明与真理。
哈佛大学：与柏拉图为友，与真理为友。
霍普金斯大学：真理使你成为自由人。
军事院校的校训又有其自身的特点——
印度军事学院：勇敢与智慧。
美国西点军校：责任、荣誉、国家。
还有诗意般的校训——
加利福尼亚大学：让这里光芒闪耀。
斯坦福大学：自由之风永远吹。
日韩一些大学的校训也很有意思——
韩国青江文化产业大学：人间之爱，自然之爱，文化之爱。
日本庆应大学：笔比剑强。
6.有关清华的诗词有清华二字的诗句：
清华水木，浴火凤麟。——《清华赋》
青溪水木最清华——周必大《记金陵登览》
秋色正清华——杜牧 《题白苹州》
清华公子笑相邀——曹唐 《萧史携弄玉上升》
梦绕清华宴地深——李山甫 《谒翰林刘学士不遇》
方与清华宫——李沇 《醮词》
长爱清华入诗句——李建勋 《雪有作》
天阵清华野——许敬宗 《奉和执契静三边应诏》
清华两辉映——张九龄 《胜，因并坐其次相得甚欢，遂赋诗焉，以咏其》
月色清华——谢逸 《桑子·冰霜林里争先发》
料唤赏、清华池馆——吴文英 《花犯·小娉婷》
问清华姓字——陈允平 《八声甘州·两台帘对卷》
徒爱清华秋——张籍 《城南》
山深水木清华——元好问 《清平乐·村墟潇洒》
天质自清华——苏轼 《三月二十日多叶杏盛开》
1. 关于充实的一天的诗句
关于充实的一天的诗句 1. 形容“充实”的诗句有哪些
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。____颜真卿《劝学诗》
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。____王贞白《白鹿洞二首·其一》
枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。____李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。____颜真卿《劝学诗》
娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。____赵恒《劝学诗》
读书破e79fa5e98193e58685e5aeb931333363396332万卷，下笔如有神。____杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
一月不读书，耳目失精爽。____萧抡谓《读书有所见作》
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。____杜甫《柏学士茅屋》
归志宁无五亩园，读书本意在元元。____陆游《读书》
书当快意读易尽，客有可人期不来。____陈师道《绝句·书当快意读易尽》
弱冠弄柔翰，卓荦观群书。____左思《咏史八首·其一》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。____朱熹《活水亭观书有感二首·其一》
读书不作儒生酸，跃马西入金城关。____谢逸《送董元达》
坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。____章碣《焚书坑》
奇文共欣赏，疑义相与析。____陶渊明《移居二首》
人学始知道，不学非自然。____孟郊《劝学》
灯火纸窗修竹里，读书声。____陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。____王禹偁《清明》
灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。____陆游《读书》
一日不读书，胸臆无佳想。____萧抡谓《读书有所见作》
我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。____李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。____辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》
幼敏悟过人，读书辄成诵。____欧阳修《画地学书》
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。____于谦《观书》
细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。____辛弃疾《满江红·山居即事》
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。____陆游《观村童戏溪上》
想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。____黄庭坚《寄黄几复》
悲吟雨雪动林木，放书辍剑思高堂。____李白《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》
闲门向山路，深柳读书堂。____刘昚虚《阙题》
儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。____黄庭坚《送王郎》
谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。____谢逸《送董元达》
因依老宿发心初，半学修心半读书。____王建《寄旧山僧》
2. 形容"充实的一天"的成语是什么
马不停蹄、忙里偷闲、日理万机、争分夺秒、废寝忘食等。
1、马不停蹄
解释：比喻不停顿地向前走。
出自：元·王实甫《丽春堂》第二折：“赢的他急难措手，打的他马不停蹄。”
译文：赢的他很难放手，一直鞭打着马不让停下来。
2、忙里偷闲
解释：在忙碌中抽出一点时间来做别的不关重要的事，或者消遣。
出自：宋·陈造《同陈宰黄簿游灵山八首》自注：“宰云：‘吾辈可谓忙里偷闲，苦中作乐。以八字为韵。’”
译文：我们可以说是忙里偷闲，苦中做乐。用八个字为韵。
3、日理万机
解释：理：处理，办理；万机：种种事务。形容政务繁忙，工作辛苦。
出自：《尚书·皋陶谟》：“兢兢业业，一日二日万机。”
译文：整天小心战战兢兢，一天两天各项。
4、争分夺秒
解释：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。
出自：《晋书·陶侃传》：“常语人曰：‘大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。’”
译文：常对人说：‘大禹圣人的，就珍惜光阴，至于一般人，当珍惜光阴
5、废寝忘食
解释：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
出自：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”
译文：杞国有个人担心天地会崩塌，死亡所寄，不吃不睡的。”
3. 关于充实的句子
1，人如果追求表面的美丽，你只会对自己越来越失去信心。
若追求的是内心的宁静自然，就会越来越觉得充实。2、攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。
人们必须相信，垒山不止就是幸福。作者：加缪。
3、物质生活是否充实，视乎你要过怎样的生活，对我来说，有100万和1000万，生活方式没有很大区别，最重要的是你过的生活是否自己喜欢。4、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。
5，正是因为死才凸现了生的意义，意识到死才会只争朝夕，充实自我，热爱生命。6、读书，充实了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活变得多姿多彩；读书，给我带了莫大的乐趣，每当翻开书，我总会情不自禁地涌出一种感觉：读书，真好！7、充实的生活才能带给人由内而外的欢乐8、生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学习因思考而深刻，交友因真诚而持久！9、他做不到，他也不想做到，因为有那诚信的山菊为他作伴，他生活得很充实，很自然。
10、我的这个大家庭，很温馨，这个家虽然很小，但在我心目中，他一直很漂亮。因为这的小家庭里有我们这一家三口，所以这家变得充实，美丽。
11、在热情的送别与挽留、真诚的期待和欢迎中，完成了季节的交替，又开始了一个沉静而充实的季节。12、生活的美妙就在于它的丰富多，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。
13、课程多、任务重别认为是负担，而应该是充实，早晚会有好处。14，越充实的人越害怕寂寞 越寂寞的人越享受寂寞15、人的一生，最美好的时光就是青少年时代，必须珍惜时间，刻苦学习，不断地充实自己。
4. 关于充实的句子
1，人如果追求表面的美丽，你只会对自己越来越失去信心。若追求的是内心的宁静自然，就会越来越觉得充实。
2、攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。作者：加缪。
3、物质生活是否充实，视乎你要过怎样的生活，对我来说，有100万和1000万，生活方式没有很大区别，最重要的是你过的生活是否自己喜欢。
4、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。
5，正是因为死才凸现了生的意义，意识到死才会只争朝夕，充实自我，热爱生命。
6、读书，充实了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活变得多姿多彩；读书，给我带了莫大的乐趣，每当翻开书，我总会情不自禁地涌出一种感觉：读书，真好！
7、充实的生活才能带给人由内而外的欢乐
8、生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学习因思考而深刻，交友因真诚而持久！
9、他做不到，他也不想做到，因为有那诚信的山菊为他作伴，他生活得很充实，很自然。
10、我的这个大家庭，很温馨，这个家虽然很小，但在我心目中，他一直很漂亮。因为这的小家庭里有我们这一家三口，所以这家变得充实，美丽。
11、在热情的送别与挽留、真诚的期待和欢迎中，完成了季节的交替，又开始了一个沉静而充实的季节。
12、生活的美妙就在于它的丰富多，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。
13、课程多、任务重别认为是负担，而应该是充实，早晚会有好处。
14，越充实的人越害怕寂寞 越寂寞的人越享受寂寞
15、人的一生，最美好的时光就是青少年时代，必须珍惜时间，刻苦学习，不断地充实自己。
5. 大学生出去做兼职,描写自己充实的一天句子有
一次听讲座，主讲老师说：“大学生的主要任务还是学习，不要把时间浪费在兼职上，特别是推销这种没有技术含量的兼职。”是的，大学生的主要任务还是学习，这个说的没有错。但大学生做兼职真的是在浪费时间吗？我想不是。
我觉得：大学生应该做兼职。理由如下：
一是做兼职可以使自己过得充实。大学生活不同于中学的，学生自由支配的课余时间比较多。但大部分的学生都是用这些时间来上网、看连续剧，一天就这样浑浑噩噩的过去了，什么知识都没有学到。自己反而觉得自己很颓废，心生负罪感，内疚、后悔、自责不已。如果做兼职，情况就不一样了。利用课余的时间去做家教、派传单、推销商品，虽然不是什么有科技含量的东西。而且，一边学习，一边做兼职会非常的累，空闲时间也所剩无几。但是，自己不是把大量的时间浪费在上网和看电视剧上，心里没有负罪感，觉得生活过得很真实。心情也跟着舒畅起来。
二是做兼职可以挣钱。虽然钱不是万能，但都需要钱，这是一个事实。贫困的学生做兼职挣到钱，可以解决自己的生活费，减轻家里的负担；家庭富裕的学生通过做兼职挣点钱，就不用仅仅靠父母“资助”，什么钱都要伸手向父母要。自己掌握了自己的“财政大权”，想用这些钱干什么，就干什么。买东西、帮助别人，都不需要得到父母的允许。新闻就曾经报道过一位女大学生一天做三份兼职，原因不是她缺钱，而是她想通过做兼职挣钱帮助自己的同学治病。有的同学认为做兼职挣不到多少钱，不想让自己受吃苦的罪。也有的同学鄙视做兼职只是为了挣钱。虽然，做兼职挣到的钱不多，做兼职也许就是为了钱。但，用这些钱帮家里减轻负担、帮助别人，不是很有意义吗？
三是做兼职可以锻炼自己、积累社会经验。高尔基在我的《我的大学》里曾说：“社会是一所很好的大学，只有经过社会这所大学的洗礼和磨砺，一个人才会变得更加聪明，才会对社会、对人民更有贡献。”这句话说明了社会经历的重要性。大学生做兼职就是提前走进社会，提前体验社会生活。通过做家教、发传单、推销商品，加强了自己的交际能力、锻炼了胆量。在做各种各样的兼职、接触各种各样的人群的过程中，还可以学到更多的社会知识，使自己将来更快地适应社会生活。在高墙围绕的大学里能学到科学文化知识，但你在那里永远也学不到社会经验。
6. 表达自己每天过的不充实,浑浑噩噩失去方向的诗句是什么
1、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
释义：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
自已对自已有所期许，然而恨铁不成钢，每天对自已都是那麽期待，但是所有的事情，都和你事与愿违，这时你要训练自已去面对所有的问题，且集中一个问题、一个问题去突破
出自：《杂诗》作者：陶渊明
2、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。
释义：明天又一个明天，明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天，一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日牵累，春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天？请你听取我的《明日歌》。
明日快乐在于你心灵是否充实，如果你经常抱怨也许就会失去。然而，过着平淡平静家居生活的她，却不甘平凡平庸
3、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
释义：总是今日又今日，今日能有多少呢！ 今天又没做事情，那么这件事情何时才能完成呢？人这一生能有几个今日，今日不做事情，真是可惜啊！如说姑且等到明天到了再去做，但是明天还有明天的事情啊！现在为诸位写这首《今日》诗，请从今日就开始努力工作吧！
你若真见过那些强者打拼的样子，就一定会明白，那些人之所以能达到别人到不了的高度，全是因为他们吃过许多别人吃不了的苦。这世上从来就没有横空出世的运气，只有不为人知的努力。
出自：《今日诗》作者：文嘉
4、常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
释义：常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
每个人都会有这么一段时间的，生活没有目标，干什么都没精神，不知道未来会怎么样，没有什么可以期待的。去找点自己喜欢的事干，想想自己想要的。相信应该会好点的。
出自：《长歌行》
5、又送王孙去，萋萋满别情.
李白：《送友人》
自已对自已有所期许，然而恨铁不成钢，每天对自已都是那麽期待，但是所有的事情，都和你事与愿违，这时你要训练自已去面对所有的问题，且集中一个问题、一个问题去突破，而不是一次解决所有的问题，也许把目标设定过大，会让你得到很严重，不如放松自已的脚步，一步一步的来，才是重点。
7. 有没有什么形容生活得忙碌却充实的诗句
宋*辛弃疾*《清平乐·村居》
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
宋*翁卷*《乡村四月》
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
晋*陶渊明*《归园田居·其三》
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
宋*范成大《夏日田园杂兴·其七》
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
唐*韦应物*《观田家》
微雨众卉新，一雷惊蛰始。
田家几日闲，耕种从此起。
丁壮俱在野，场圃亦就理。
归来景常晏，饮犊西涧水。
饥劬不自苦，膏泽且为喜。
仓禀无宿储，徭役犹未已。
方惭不耕者，禄食出闾里。
