诗歌朗诵,是一项把综合通用技术融合于人文学科知识宝典的艺术演奏,是富含技术魔力与艺术魅力的创作活动。下面是我给大家整理的，仅供参考。
篇1
男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝， 代代传诵，千古不衰
女：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。
齐：高唐县第二实验小学六年级一班“深化经典诵读·共建书香班级”古诗词朗诵——现在开始!
女：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字—— *** ，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中， *** 仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖 *** ，诗人 *** 。《沁园春·雪》。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文;唐宗宋祖，稍逊 *** 。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
男：国家兴亡，匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上下面请欣赏诗歌朗诵《满江红》
满江红
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。
男：春天来了，叶绍翁来到了朋友家。
女：却只看到了“一枝红杏出墙来”。
《游园不值》
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
男：看：在四月的一天，白居易也有了新的发现哩!
《大林寺桃花》
女：俗话说“上有天堂，下有苏杭”，西湖堪称杭州的明珠。
《饮湖上初晴后雨》 《晓出净慈寺送林子方》
男：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了 古代 诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河的激越情怀 ， 他们的爱国之情激励著一代代人。
《春望》 《闻官军收河南河北》
《十一月四日风雨大作》 《示儿》 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
女：《夏日绝句》让人不由得赞叹：李清照这样一个女子，敢问世间须眉几人可以匹敌?
《夏日绝句》
男：而李清照的另一首词则恰恰与他相反：声声慢。这首诗又让我们看到了一个柔弱的李清照。 《声声慢》
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿 ， 独自怎生得黑?梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!
女：曹操不仅是一位有名的军事家，还是一位诗人呢!
《观沧海》
男：有人说离别是诗，有人说离别是歌、是画。
女：送别诗是古人诗中永恒的话题，不管怎样，都在书写着一个字——情!
《 别董大》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
《赠汪伦》 《送元二使安西》 《芙蓉楼送辛渐》
女： 天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑;
男： 人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合!
女： 在花前月下与亲朋相聚，在异地它乡思念故乡 的 亲人， 一曲 《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与 思念 。
水调歌头
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 但愿人长久，千里共婵娟 !
男： 月夜扁舟中的游子，楼上镜台前的思妇，
女： 月光中飞去的鸿雁，江流里跃水的鱼龙，
男： 是景?是情? —— 难以区分。
女：下面请欣赏 春江花月夜
春江花月夜
唐·张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
灩灩随波千万里，何处春江无月明! [1]
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
男：中华经典的铿锵音韵，还在我们耳边回响。
女：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。
男：吟诵经典，让优秀的民族的精神在我们血脉中流淌。
女：吟诵经典，让华夏文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典
女：今天，我们积淀智慧，传承文化
男 ：老师们，同学们，高唐县第二实验小学六年级一班 “深化经典诵读·共建书香 班级 ”古诗词朗诵 —— 到此结束
男：谢谢大家!
篇2
一
开场语：
男:十月的校园,因古诗词的勃发而浪漫。
女:十月的课堂,因古诗词的朗诵而精彩。
男:一曲曲动人心弦的诗词歌赋,传送著五千多年的悠久。
女:一章章绝仑美奂的经典佳作,鼓荡着我们仰慕先哲圣贤的情怀。
男:今天,我们相聚在经典诗文诵读的情景中,去感受世中学子的质朴和纯真。 女:今天,我们耳闻目睹十月校园的诗情春潮,去品味畅游诗林书海的那份旷达的激悦和情感的澎湃!
请欣赏第一乐章——《江山多娇》
结束语：
男女:尊敬的各老师们、同学们:
男:经典诗文浩如烟海。华夏文明光辉灿烂。
女:让经典滋润我们的青春,让书香伴随着我们成长!
男女:让我们祝愿:中华经典,绽放校园!
三江小学经典诗文诵读到此结束!再见!
二
开场语：
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好。今晚，我们迎来了期盼已久的朗诵大赛，今晚，我们在这里为青春颂歌。 让青春飞扬，化作一首不悔的诗;让青春飞扬，谱写一段华丽的篇章;就在今晚,就在这个舞台，让青春飞扬，让青春绽放。 三江小学“飞扬的青春”诗歌、散文朗诵大赛，现在开始 结束语：
今晚，我们为青春吟诵，今晚，我们让青春飞扬。 这是温馨的时刻，深情朗诵表示著诚挚的友谊; 这是 *** 的时刻，牛中学子展示着迷人的风; 这是多彩的时刻，青春的火花在这里迸发。
也就是在这最欢乐的时刻，我们今天的高一年级“飞扬的青春”诗文朗诵大赛即将接近尾声。
在这即将结束的时刻，请允许我代表高一年级全体同学向应邀前来的各位领导、各位评委、各位老师、各位同学，表示深深的感谢! 衷心祝愿各位领导、各位老师身体健康，工作顺利;祝在座的每一位同学学习进步，天天开心。 高一年级“飞扬的青春”诗文朗诵大赛 。 到此结束!谢谢大家!
三
开场语：
甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好!
甲：浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏儿女璀璨的历史与文明。
乙：蔚蓝天空、浩瀚苍穹，造就了万千炎黄子孙的勤劳和善良。
甲：一个个故事，一幅幅篇章，就如春日的百花，散发著馥郁的芳香。 乙：一位位智者，一曲曲颂歌，又如夏日的繁星，闪烁著夺目的光彩。 甲：在这一片幸福的美好生活中，我们奋发图强、吟咏歌唱。
乙：在这一个喜人的 *** 时代里，我们继往开来、自由翱翔。
甲：崇高的精神是一首传唱不息的歌，回荡在我们每个人的心上。
乙：崇高的理想是一条流淌不息的河，沐浴著雨露幸福成长。
甲：今天，让我们共同敞开一扇心灵之窗。让雷锋精神像一阵清新的春风吹入校园，吹入每一个人的心田。
乙：今天，让我们共同挽起友爱的臂膀，让五彩的春天丰收我们的梦想，让动听的朗诵表达我们的崇高的理想。
合：让我们一起去寻觅远方渴望的目光，来倾听我们时代旋律的唱响。
结束语：
甲：我们用诗歌耕耘，颂扬崇高的理想，
乙：我们用诗歌祝福，感受幸福的生活。
甲：让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗
乙：让我们带着英雄们传承的精神去拼搏
合：朋友们，让我们在诗歌中许下心愿，让我们站在先辈和祖国的肩膀上，面向世界，开创未来。
适合小学六年级毕业诗歌朗诵稿1
6月的某日 考试结束 所有考生发下笔 空气中弥漫着一股不知名的情绪 小学生活就这样结束了 就像做了一个长长的梦 梦醒了 就要说再见了 那一天 当我们离开 一切又回到了原来的膜样 那些曾经相伴的人 不会再整齐的坐满一个教室 毕业了 在这个夏天 在这个栀子花开的季节 忽然忘了 那是一个怎样的开始 六年前的九月 仔细寻找才发现 在时光隧道那头自己模糊的身影 还有最初的朋友,同学 最开始的一分紧张期待 所有的最初 定格成一幅记忆的画 开启了从今往后的故事 如果把每个人的故事放在一起 这故事长的让我们在北纬23度转了好几个圈 长得让我们少年变白发 或许故事很平凡 但对故事的主人来说 永远是难以忘怀的刻骨铭心 体育课的运动服 被汗水湿了一遍又一遍 在记忆的风雨里摇摆 在阳光下闪闪发光 我们抱怨校服太难看 但他却开发出各种功能 擦桌子 挡雨 在寒冷时给我们带来温暖 今后,所有东西都可以轻易丢弃 唯独校服是我们舍不得丢掉 却又无法再穿出去的纪念品 一本又一本参考书 练习册 我们曾经恨不得撕碎 却还是买了一本又一本 感慨 题太多 命太短 不知不觉就到了最后一页 毕业了 整理着以斤算的书本 忽然发现每一本都是独一无二 白天 长了又短 花 开了又落 从此只开在记忆里 还会吗 天这么蓝 树这么绿 我们还能这么空闲的发呆吗 渐渐地 我们好像不能再像童年那样开心 流年 它渲染了谁的 笑颜适合小学六年级毕业诗歌朗诵稿2
有一段岁月叫小学 六年不算长 我们还没有学会把作业写工整 转瞬间就毕业了 做了批改学生作业的小老师了 五年也不算短 几千个白天和黑夜 装在篮子里是沉甸甸的 摞起来怕要高出课桌许多吧 摊开来更是长长又长长的 一段经历呵 有一处原野叫母校 那是春天的原野 秋天的原野 我们在春天里走根发芽 我们在秋天里抽穗扬花 琅琅的书声 淅沥的雨声 以及劈劈的拔节长高的声音 构成了原野里最令人心动的乐章 有一片森林叫师长 白杨树是高大的 梧桐树是深邃的 银杏树是无私的 白玉兰是慈祥的 透过晨曦和暮霭 我们看见校领导、老教师、 年轻教师、女教师 还有班主任朝着我们走来 一同走来的还有 一片绿荫 一缕目光 有一群丑小鸭叫同学 三年的寒窗 也许没有造就白天鹅 但丑小鸭真切地已经长大了 尽管没有一飞冲天一鸣惊人 但是我们分明看见了丑小鸭 正在面朝蓝天逆光翱翔了 有一种难以割断的关系也叫同学 有一种难以忘却的情感还是叫同学 第一次相识时 它是名词 挂在嘴边感觉是 抽象的朦胧的大大咧咧的 甚至是轻飘飘的 是那种难以承受之轻 毕业时 它是动词 暗暗地埋藏 静静地蓄积 缓缓地酝酿 感动和孤独时 它是形容词 一个人忍不住兀自悄悄落泪 或者带着微笑和遗憾细细回想 而相聚时 更愿意它是一个程度副词 今夜就让它这20年来 沉淀的积攒的以及承受的一切 无边无际地挥洒吧 无拘无束地释放吧适合小学六年级毕业诗歌朗诵稿3
亲爱的母校 南风轻轻吹送,时光总是匆匆。 今天,我们站在这里, 不是为了唱起那缠绵忧伤的骊歌, 不是为了让你的双唇再一次颤抖, 今天,我们站在这里,站在毕业的门槛上, 一同回首小学六年的温馨时光, 一同开启我们心灵的感恩之旅。 一起眺望初中三年的美好生活。 一起踏上我们崭新的人生路程。 母校啊, 我们是你博大的园林里一方执著的绿地, 是你温暖的河流中一只摇曳的白帆, 是你坚实的躯干上一树烂漫的红叶, 是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天。 我已经用了六年的时光, 感受你的五十年沧桑, 品读你的五十年辉煌。在你的臂弯里, 在你的绿阴下, 每时每刻都散发着记忆的芬芳。 感谢你,这一片希望的土地,接纳我们年少的.足迹,萌发我们最初的启迪。 感谢你,母校,为我们搭建广阔的舞台,为我们铺设光明的前景。 是谁,把我们领进人类文明的圣殿? 是谁,将我们前行的希望高高托起? 是谁,循循善诱,谆谆教诲? 是谁,默默无闻,孜孜以求? 是我们的老师,我们可敬的领路人。 您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响; 您不是作家,却使人生的篇章韵味悠长, 您不是雕塑家,却将我们的灵魂精雕细琢, 您不是画家,却为我们描绘最绚丽的图景感谢您,敬爱的老师, 您一声细心的叮咛,让我如沐春风, 您一个善意的眼神,让我倍感温馨。 您一个温情的微笑,让我勇气倍增, 您一次有力的搀扶,让我奋起前行。适合小学六年级毕业诗歌朗诵稿4
我要小学毕业了! 我是兴奋的, 因为, 我要进入一个新的校园了! 我是不舍的, 因为, 我不想离开我敬爱的老师, 不想离开我的母校。 我是高兴的, 因为, 终于要迈进我一直憧憬的初中校园。 我想对同学说, 我们要小学毕业了, 要与你们分离了, 很高兴与你们成为同学! 我想对老师说, 老师,我要小学毕业了, 谢谢您的谆谆教诲, 我将铭记在心, 毕生不忘! 我想对父母说, 我要小学毕业了, 你们的哺育之恩,What I He Lived For
Three passions, simple but overwhelmingly strong, he governed my life: the longing for love, the search for knowledge, and unbearable pity for the suffering of mankind. These passions, like great winds, he blown me hither and thither, in a wayward course, over a deep ocean of anguish, reaching to the very verge of despair.
I he sought love, first, because it brings ecstasy---ecstasy so great that I would often he sacrificed all the rest of my life for a few hours for this joy. I he sought it, next, because it relieves loneliness---that terrible loneliness in which one shivering consciousness looks over the rim of the world into the cold unfathomable lifeless abyss. I he sought it, finally, because in the union of love I he seen, in a mystic miniature, the prefiguring vision of the heen that saints and poets he imagined. This is what I sought, and though it might seem too good for human life, this is what---at last---I he found.
With equal passion I he sought knowledge. I he wished to understand the hearts of men. I he wished to know why the stars shine. And I he tried to rehend the Pythagorean power by which number holds sway above the flux. A little of this, but not much, I he achieved.
Love and knowledge, so far as they were possible, led upward toward the heens. But always pity brought me back to earth. Echoes of cries of pain reverberate in my heart. Children in famine, victims tortured by oppressors, helpless old people a hatred burden to their sons, and the whole world of loneliness, poverty, and pain make a mockery of what human life should be. I long to alleviate the evil, but I cannot, and I too suffer.
This has been my life. I he found it worth living, and would gladly live it again if the chance were offered me.
译文：
我为何而生
我的一生被三种简单却又无比强烈的所控制：对爱的渴望，对知识的探索和对人类苦难难以抑制的屿。这些像狂风，把我恣情吹向四方，掠过苦痛的大海，迫使我濒临绝望的边缘。
我寻求爱，首先因为它使我心为之着迷，这种难以名状的美妙迷醉使我愿意用所有的余生去换取哪怕几个小时这样的幸福。我寻求爱，还因为它能缓解我心理上的孤独中，我感觉心灵的战栗，仿如站在世界的边缘而面前是冰冷，无底的死亡深渊。我寻求爱，因为在我所目睹的结合中，我仿佛看到了圣贤与诗人们所向往的天堂之景。这就是我所寻找的，虽然对人的一生而言似乎有些遥不可及，但至少是我用尽一生所领悟到的。
我用同样的去寻求知识。我希望能理解人类的心灵，希望能够知道群星闪烁的缘由。我试图领悟毕达哥拉斯所景仰的“数即万物”的思想。我已经悟出了其中的一点点道理，尽管并不是很多。
爱和知识，用它们的力量把人引向天堂。但是同情却总把人又拽回到尘世中来。痛苦的呼喊声回荡在我的内心。饥饿的孩子，受压迫的难民，贫穷和痛苦的世界，都是对人类所憧憬的美好生活的无情嘲弄。我渴望能够减少邪恶，但是我无能为力，我也难逃其折磨。
这就是我的一生。我已经找到它的价值。而且如果有机会，我很愿意能再活它一次。
When Love Beckons You
When love beckons to you, follow him, though his ways are hard and steep. And when his wings enfold you, yield to him, though the sword hidden among his pinions may wound you. And when he speaks to you, believe in him, though his voice may shatter your dreams as the north wind lays waste the garden.
For even as love crowns you so shall he crucify you. Even as he is for your growth so is he for your pruning. Even as he ascends to your height and caresses your tenderest branches that quiver in the sun, so shall he descend to your roots and shake them in their clinging to the earth.
But if, in your fear, you would seek only love’s peace and love’s pleasure, then it is better for you that you cover your nakedness and pass out of love’s threshing-floor, into the seasonless world where you shall laugh, but not all of your laughter, and weep, but not all of your tears. Love gives naught but it self and takes naught but from itself. Love possesses not, nor would it be possessed, for love is sufficient unto love.
Love has no other desire but to fulfill itself. But if you love and must he desires, let these be your desires:
To melt and be like a running brook that sings its melody to the night.
To know the pain of too much tenderness.
To be wounded by your own understanding of love;
And to bleed willingly and joyfully.
To wake at dawn with a winged heart and give thanks for another day of loving;
To rest at the noon hour and meditate love’s ecstasy;
To return home at eventide with gratitude;
And then to sleep with a payer for the beloved in your heart and a song of praise upon your lips.
译文：
爱的召唤
当爱召唤你时，请追随她，尽管爱的道路艰难险峻。当爱的羽翼拥抱你时，请顺从她，尽管隐藏在其羽翼之下的剑可能会伤到你。当爱向你诉说时，请相信她，尽管她的声音可能打破你的梦想，就如同北风吹落花园里所有的花瓣。
爱会给你戴上桂冠，也会折磨你。爱会助你成长，也会给你修枝。爱会上升到枝头，抚爱你在阳光下颤动力的嫩枝，也会下潜至根部，撼动力你紧抓泥土的根基。
但是，如果你在恐惧之中只想寻求爱的平和与快乐，那你就最好掩盖真实的自我，避开爱的考验，进入不分季节的世界，在那里你将欢笑，但并非开怀大笑，你将哭泣，但并非尽情地哭。爱只将自己付出，也只得到自己。爱一无所有，也不会为谁所有，因为爱本身就已自足。
爱除了实现自我别无他求。但是如果你爱而又不得不有所求，那就请期望：
将自己融化并像奔流的溪水一般向夜晚吟唱自己优美的曲调。
明了过多的温柔所带来的苦痛。
被自己对爱的理解所伤害；
并情愿快乐地悲伤。
在黎明带着轻快的心醒来并感谢又一个有家的日子；
在黄昏怀着感恩之心回家；
然后为内心所爱之人祈祷，吟唱赞美之歌，并带着祷告和歌声入眠。
The Goodness of Life
Though there is much to be concerned about, there is far, far more for which to be thankful. Though life’s goodness can at times be overshadowed, it is never outweighed.
For every single act that is senselessly destructive, there are thousands more small, quiet acts of love, kindness and compassion. For every person who seeks to hurt, there are many, many more who devote their lives to helping and to healing.
There is goodness to life that cannot be denied.
In the most magnificent vistas and in the smallest details, look closely, for that goodness always comes shining through.
There is no limit to the goodness of life. It grows more abundant with each new encounter. The more you experience and reciate the goodness of life, the more there is to be lived.
Even when the cold winds blow and the world seems to be covered in foggy shadows, the goodness of life lives on. Open your eyes, open your heart, and you will see that goodness is everywhere.
Though the goodness of life seems at times to suffer setbacks, it always endures. For in the darkest moment it becomes vividly clear that life is a priceless treasure. And so the goodness of life is made even stronger by the very things that would oppose it.
Time and time again when you feared it was gone forever you found that the goodness of life was really only a moment away. Around the next corner, inside every moment, the goodness of life is there to surprise and delight you.
Take a moment to let the goodness of life touch your spirit and calm your thoughts. Then, share your good fortune with another. For the goodness of life grows more and more magnificent each time it is given away.
Though the problems constantly scream for attention and the conflicts ear to rage ever stronger, the goodness of life grows stronger still, quietly, peacefully, with more purpose and meaning than ever before.
译文：
生命的美好
尽管有很多事让人忧虑，但相比而言，值得感激的事要多得多。尽管生命的美好有时被蒙上阴影，但它却永远不会被埋没。
相对于每一个无谓的破坏行为而言，都有更多数以千计更为微小的，包含着爱，友善和同情的举动静静地上演着。相对于每一个试图伤害他人的人而言，都有更多的人致力于帮助他人，治愈他人的创伤。
生命的美好不能否认。
在最为壮观的前景和最为琐碎的细节中，请仔细观察，因为美好的事物总是散发着耀眼的光芒闪亮登场。
生命的美好没有界限。每一次相遇都会使这美好变得越发丰富。你经历得越多，越能欣赏生命的美好，生命中的美好就会变得越多。
即使当寒风袭来，整个世界似乎被雾气掩盖之时，生命的美好仍会存在。睁开双眼，打开心扉，你就会发现这美好无处不在。
尽管生命的美好有时似乎遭受挫折，但它总会挺过来。因为，在最黑暗的时刻，有一点变得格外清楚，那就是，生命是无价的财富。因此，下正是与生命的美好相对立的事物使其越发强大。
无数次地，当你担心这美好已经远离之时，你会发现生命的美好其实只与你相隔须臾。它就在下一角落，存在于每个时刻之间，等着给你惊喜。
花些时间让生命的美好感动自己的灵魂，放松自己的思绪。然后，把你的与他人分享。因为生命的美好会在每次给予之间变得越来越壮观。
尽管总是有问题让你去关注，冲突也似乎愈演愈烈，但生命的美好却总是静静地，平和地，带着比以往更强的意志和更多的价值变得更加强大。
这几篇使我们学校英语美文背诵大赛的选用稿件，给你选了几篇，你看行不行，有需要的话再找我要就行。
1. 学校背诵大赛 场面描写的400字作文
在xxxx年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——诗歌朗诵比赛文艺汇演。
细细品味校园诗歌朗诵比赛的节目。有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。但是我想，唯一不变的是同学们对诗歌朗诵比赛的追求。
诗歌朗诵比赛开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。在每个演员表演的过程中，观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。老师们的节目让同学们蠢蠢欲动，令人兴奋不已。学生会的表演更是别有风味，同学们的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声，老师们的舞蹈独具风味，诗歌朗诵比赛就是一个学生和教师们自我展现，尽情发挥的舞台。它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的 *** 。我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神和观众席上的阵阵掌声和喝声中，让我深刻感受到了诗歌朗诵比赛作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的诗歌朗的魅力。虽然现在是冬天，可是我看见了我们永远不冷的心，我看见了这个演出，心沸腾了，我感觉到了青春的力量，
整台节目处处洋溢着青春的美，这种美来自生活和我们的心灵。我们只是用生动，有趣的节目诠释着我们对生活的感悟！
校诗歌朗诵比赛终于落下了帷幕。在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中 期间，学习一样都不能拉下，但是对于诗歌朗诵比赛，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得。看看周围的同学，谁也不轻松。每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：圆满完成诗歌朗诵比赛。再想想老师们，那才是真累。他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻。在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进。正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长。我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……
在诗歌朗诵比赛期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，通过这种方式我们表达了对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了我们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，同学们 *** 奔放，用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极大的增强了我们的民族自豪感、责任感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，展示了我们学园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，
我认为诗歌朗诵比赛既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的诗歌朗教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础
追问
要描写一个人的神情动作
可不可以再写一篇
2. 一次难忘的朗诵比赛作文10月20日下午，我们去参加了朗诵比赛。
我一走进体育馆，就被这场景迷住了：体育馆内灯火通明，还响着动人的音乐。 朗诵比赛开始了，第一个上场的是三（7）班。
他们朗诵完后，第二个班上场了，还没等他们朗诵到一半，我就心急如焚了，虽然是第三个，但是我已经迫不急待了。 终于要我们上场了，我恨不得插上一双翅膀飞上去展示我们长期练习的成果。
我控制住激动的心情，慢慢地走上了位子。 开始朗诵了，我使出了身上所有的经验。
到了最后一句，我拼了命地喊出：“我爱您---祖国--亲爱的妈妈”，这时，我感觉我的心脏都要出来了！ 比赛结束了，我们能得第几名呢？真希望是第一名啊。
3. 描写古诗文朗诵壮观的句子作文也可以重点不是过程是场面描写观潮 周密浙江之潮，天下之伟观也.自既望以至十八日为盛.方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪.杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也. 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地.倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山.烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝. 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能. 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也. 本文只有两百余字，却写出了钱塘江潮的雄伟壮观景象、水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧.即写风景，又写民俗，使读者叹为观止。
4. 比赛的场面描写的作文两百字一场拔河比赛
那天下午学校为让我们增强体质、放松身心，组织了一场拔河比赛，我们虽然输了，但我懂得了一个道理，班集体要团结得像一个人。
终于熬到了下午3点钟，我们像离了弦的箭一样冲下了楼，排好队来到了教学楼前面，只见那里有一根又粗又长的绳子，活像一条巨蟒，正等着我们来龙争虎斗。
第一场是我们和五一班斗，只见同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。上场了我们左右叉开，脚尖顶着脚跟，脚跟顶着脚尖，弓字步站好 。“嘟”哨响了，同学们拼命地往自己队拉，红绸子一会偏向他们，一会偏向我们互不相让。只见有的同学呲牙咧嘴，有的同学面红耳赤，我的手都拉红了，可还坚持拉， 这时对方一使劲，红绸到了他们那。
交换了场地，我们吸取了失败的教训---用力不均匀。大家心往一处想，劲往一处使，嗨！嗨！嗨！红绸子一下子到了我们这 我们夺取了胜利。
这一次，是我们跟五二班斗，由于我们已经太累，所以红绸子跟我们玩起了藏猫猫，一会儿偏向他们一会儿偏向我们，最后红绸子到了他们那。
从这次拔河比赛中，我获得一个道理，一根麻线容易断，拧成的麻绳拉不断，班集体也一样，我们要互相帮助，互相关心，互相关爱，大家团结一心才能克服难关
5. 经典诵读比赛的作文昨天下午，我们学校举行了一次别开生面的经典诵读比赛，场面可热闹了！随着老师的号召下，我们来到了四楼会议室，只见里面人山人海，我们按老师的安排坐在五。
二班指定的区域，随着主持人一声令下，比赛开始了，第一个上场的是五。四班，五。
四班的同学个个生龙活虎、神奕奕，他们背诵的是三字经：人之初、性本善、性相近、习相远、苟不叫、性乃迁、教之道、贵以专、昔孟母、择邻处、子不学、断机杼。
他们背诵的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一会儿，他们便背诵完了。随着一阵掌声之后，五一班上场了，随着一阵阵美妙的旋律，他们开始背诵三字经了，在背诵的时候，他们边跳、边流利地背着，还有许多优美的动作、动人的情节。
大约过了十分钟以后，他们便胜利归来。在掌声的“拥抱”下，五三班上场了，他们开始背诵了，背得抑扬顿挫，表情非常丰富，时间在飞逝，不一会儿，他们背诵完了。
下一个出场的是我们五二班，我们背诵得那是相当的好！我们满面微笑，紧张就抛在脑后去了，我们背诵完了以后，掌声簇拥着我们。
各个班级都背诵完了，校领导宣布我们班得了三等奖，我们心里像吃了蜜一样甜。这次比赛我明白了一个道理：比赛应该重在参与，而不是为了拿第一。
经典诵读比赛作文二：经典诵读比赛（465字）周三的读书节经典诵读比赛，我、李葳、佳琪、小未，从周一开始想动作，经过一番改动，在周二开始紧张地排练，并期待着比赛……周三，虽有小雨作伴，经典诵读比赛还是在第三节课时成功举行。也怪，没上台前我还万分紧张，可一上台，那些紧张、害怕都一下子泡沫般地消失了。
随着二班的表演结束，我们缓缓上场。佳琪、小未两位女生上前一步，开始了我们的表演。
不知为何，心中突然平静了许许多多，注视着台下的观众。“女慕贞洁，男效才良”，她们后退一步。
我与李葳梯形上前。经典诵读比赛作文5篇经典诵读比赛作文5篇。
“知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃己长。
信使可复，器欲难量”，伴随着我们优雅的动作，后面的两位女生也一并上前，与我们排成直线，齐读“墨悲丝染、诗赞羔羊。景行维贤、克念作圣。
德建名立，行端表正。”最后，我们用一个抱拳和一个挥手，结束了表演。
然后坐下观赏其他班的表演。并在最后，四年段六个班合为一个大集体。
不知为何，这次，我竟有了一种奇特的、说不出的感觉。或是自豪，也或是开心，与上台时的平静完全相反。
那朗朗上口的千字古文，在我退场之时，在几天之后，依旧映在了我的心上。这会是一个有趣的回忆。
经典诵读比赛作文三：经典诵读比赛（791字）今天，是令人高兴的一天。我又当演员啦！我的心情，久久不能平静，真紧张啊，为了这一刻，我们练了无数次啊！终于盼到了下午比赛的时刻，看着排在我们前面的演员们表演得出色极了，我的心里就更紧张了，好像有一群兔子在乱蹦乱跳。
轮到我们了，不知怎么搞的，赛前那种紧张的感觉在演讲的时候一下子就没有了，感觉一下子就能讲出来，脱口而出，仿佛进入了另一个世界，只要自然地讲出来，就行了。一开始，大家的状态都非常好，可是，在背课文的时候，王雨暄竟然串在了下一句，使大家的声音一点儿也不和谐了，可能扣分了吧。
在接下来的比赛中，大家又更努力、投入地去讲，可是，当主持人说我们的分数是8。6分的时候，大家心里都很失望，原本是想为三年级增添光彩的，可这个不理想的分数却给了我们当头一棒。
不过没关系，我们还有一个节目：唐韵！于是，大家一个个摩拳擦掌，准备再上“战场”！这一次，我们吸取了上次的教训，没有再犯错，得奖的希望，寄托在我们身上了！听！那一字一语，那一首首唐诗，多富有力量和感情哪！最后，当主持人说，我们得了9。1分时，大家心里乐开了花，那心情早已写在了脸上。
最激动的时刻到来了！见证我们成功的时刻降临了！大家都屏住呼吸，三等奖报完了，没有我们，但我们坚信，努力不会白费！当我的耳边响起，“我爱你，中国”获得二等奖时，三年级沸腾了！大家心里既高兴，又激动。但是很快，场下又鸦雀无声，我心想：我们的目标是一等奖！大家把全部的希望都寄托在了唐韵这个节目上。
当主持人那神圣的声音响起：三年级唐韵，一等奖！三等级的同学再也按奈不住了，大家鼓掌的鼓掌，欢呼声一片。我犹如一只自由自在的小鸟，心里别提有多开心了！这时，老师让我上台去领奖，这是一个多么光荣的任务啊！我愣了一下，然后笑了，笑得很甜，我立刻冲上台，小心翼翼地接过了奖状，啊！那金灿灿的字，是胜利开出的花朵。
这时，只听“咔嚓”一声，幸福与胜利就永久地留下了！经典诵读比赛作文四：经典诵读比赛（523字）为一步弘扬名族传统，传承国学经典引领我校学生，通过诵读国学经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深培养学生热爱祖国，孝敬父母，尊敬师长，勤奋学习，自强不息的优良品质，学校定于这个星期五举行国学经典诵读比赛。这天清晨，同学们早早来到教室，个个精神抖擞，背起了弟子规，老师还让我们演练几遍，并叮嘱我们比赛时不要紧张。
叮铃铃。
6. 记一次朗诵比赛作文 450字左右诗歌朗人生，人生诗歌朗！诗歌朗给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；人生因为诗歌朗而更加完美、更充实。
——题记
在xxxx年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——诗歌朗诵比赛文艺汇演。
细细品味校园诗歌朗诵比赛的节目。有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。但是我想，唯一不变的是同学们对诗歌朗诵比赛的追求。
诗歌朗诵比赛开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。在每个演员表演的过程中，观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。老师们的节目让同学们蠢蠢欲动，令人兴奋不已。学生会的表演更是别有风味，同学们的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声，老师们的舞蹈独具风味，诗歌朗诵比赛就是一个学生和教师们自我展现，尽情发挥的舞台。它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的 *** 。我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神和观众席上的阵阵掌声和喝声中，让我深刻感受到了诗歌朗诵比赛作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的诗歌朗的魅力。虽然现在是冬天，可是我看见了我们永远不冷的心，我看见了这个演出，心沸腾了，我感觉到了青春的力量，
整台节目处处洋溢着青春的美，这种美来自生活和我们的心灵。我们只是用生动，有趣的节目诠释着我们对生活的感悟！
校诗歌朗诵比赛终于落下了帷幕。在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中 期间，学习一样都不能拉下，但是对于诗歌朗诵比赛，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得。看看周围的同学，谁也不轻松。每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：圆满完成诗歌朗诵比赛。再想想老师们，那才是真累。他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻。在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进。正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长。我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……
在诗歌朗诵比赛期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，通过这种方式我们表达了对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了我们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，同学们 *** 奔放，用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极大的增强了我们的民族自豪感、责任感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，展示了我们学园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，
我认为诗歌朗诵比赛既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的诗歌朗教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础
举办文化诗歌朗诵比赛活动，不仅是对同学们文化诗歌朗水平的一次大检阅，也是我们学校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我们的青春风和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文化诗歌朗诵比赛，有利于发掘我们的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施，
这次诗歌朗诵比赛又将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。是的，诗歌朗诵比赛虽然是一个有限的时间段，但诗歌朗的空间却是无限的。当诗歌朗诵比赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，诗歌朗已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。
江山代有才人出，谁持彩练当空舞？
让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！
让我们在鸿江之畔奏响时代的强音！
愿诗歌朗之花香满校园！
7. 经典诵读比赛作文450字五年级上册经典诵读比赛
昨天下午，我们学校举行了一次别开生面的经典诵读比赛，场面可热闹了！
随着老师的号召下，我们来到了四楼会议室，只见里面人山人海，我们按老师的安排坐在五。二班指定的区域，随着主持人一声令下，比赛开始了，第一个上场的是五。四班，五。四班的同学个个生龙活虎、神奕奕，他们背诵的是三字经：人之初、性本善、性相近、习相远、苟不叫、性乃迁、教之道、贵以专、昔孟母、择邻处、子不学、断机杼。。他们背诵的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一会儿，他们便背诵完了。随着一阵掌声之后，五一班上场了，随着一阵阵美妙的旋律，他们开始背诵三字经了，在背诵的时候，他们边跳、边流利地背着，还有许多优美的动作、动人的情节。大约过了十分钟以后，他们便胜利归来。在掌声的“拥抱”下，五三班上场了，他们开始背诵了，背得抑扬顿挫，表情非常丰富，时间在飞逝，不一会儿，他们背诵完了。下一个出场的是我们五二班，我们背诵得那是相当的好！我们满面微笑，紧张就抛在脑后去了，我们背诵完了以后，掌声簇拥着我们。。各个班级都背诵完了，校领导宣布我们班得了三等奖，我们心里像吃了蜜一样甜。
这次比赛我明白了一个道理：比赛应该重在参与，而不是为了拿第一。
8. 广播操比赛场面描写作文600字星期四上午，我们学校举行了一场广播体操比赛。为了能在这次广播体操比赛中夺得好成绩，各班在比赛前花了很多时间训练队形和广播体操的动作，体育老师很认真地指挥我们，并耐心地纠正我们动作的错误，经过努力练习后，我们的动作从开始的参差不齐变得整齐有序。
我们学校有十个班级，我们是九班。“九班准备！”终于，考验我们的时刻来到了，大家穿着校服、白鞋，精神抖擞的，准备参加比赛。
很快，到出场时间了，随着雄壮的运动员进行曲，我们班喊着响亮的口号，雄赳赳气昂昂地踏步来到操场。同学们个个精神抖擞、整装待发，准备往“战场”走去。我的心不由得慌了起来，手心突然冒出了少许的冷汗，腿脚还不停地发抖。我心想：你一定要镇定，别慌张，不要做错了，白白让班级扣分。“一二一，齐步走！”体育委员喊着口号，我们排好四分队，成四条直线入场了。我握紧拳头，昂首挺胸。
“向左转！”在体育委员的一声令下，我们迅速地转了过去。“各队报数！”体育委员响亮地喊出口令。
“第三套广播体操：希望风帆现在开始。”随着优美的音乐，我们进入了广播体操的状态。可第一节伸展运动刚做到一半，我就有点分不清左右了。心想：哦，NO！这下死定了，会让班级扣分的，那我不就成了一个千古罪人了吗？我正式进入了状态，可是不知怎么了，我怎么越做越漫长啊！我又想：怎么这么慢呀！还不做最后一节，太漫长了！顿时，我鼻尖开始冒汗了。终于是最后一节开始了，我的心放了点下来。“向左转！”啊，终于做好了。
终于，比赛结束了。我们班获得了第二名的好成绩。我悬着的心总算放下来了。
1.有关环保的诗朗诵《母亲河，红领巾为你植树》
母亲河，红领巾为你植树
——献给母亲的歌
母亲河，红领巾为你植树，
为你的明天披上秀美的绿色。
我们栽下一片片梧桐，
让他们每一片绿叶绽开春的笑靥；
我们栽下一行行垂柳，
让它们每一根枝条弹奏春的欢乐；
我们栽下一坡坡洋槐，
让它们洁白的花朵增添春的圣洁；
我们栽下一洼洼松树，
让它们如刺的针叶纺织春的蓬勃。
我们栽下一片片林海把荒山绿化，
我们栽下一条条林带把风沙阻隔；
我们栽下一行行绿荫把城市装扮，
我们栽下一丛丛果林让生活欢悦；
栽下春光，栽下鸟语，栽下美好，
栽下明天，栽下幸福，栽下欢乐……
母亲河，我们为你植树，
让你永葆青春的活力。
我们把树苗植进荒山秃岭，
我们把春天植进瀚海大漠，
我们把绿荫植进百姓心头，
我们把富裕植进家家院落。
再不许扣扳机的指头惊散春天的鸟语，
再不许拿锯斧的大手伸向荡漾的绿波；
再不许滚滚的风沙夺走我们美好的家园，
再不许咆哮的洪流吞噬我们田园村舍。
母亲河，我们营造植被为了你的秀美，
母亲河，我们铺设新绿为了你的清澈；
母亲河，我们创造春色为了你的抒情，
母亲河，我们献上绿叶为了你的磅礴。
母亲河，我们看见你匆匆的脚步，
母亲河，我们听见你淙淙流响的欢歌……
母亲河，我们为你植树，
我们植树，把青春植进树的年轮，
我们植树，把生命植进树的绿叶；
我们植树，把追求植进树的枝杈，
我们植树，把理想植进树的脉搏。
我们对每一个细胞轻轻地说：
快点儿变成绿叶、变成花朵、变成浆果，
献给我们的母亲河呀，
献给我们的祖国！
献给我们的祖国！
2.八荣八耻朗诵诗
当爱国的在长城内外萌芽
当苏武牧羊的故事在大江南北开花
当岳飞的满江红写满忠诚
当文天祥的正气歌震撼人心
当林则徐的销烟一举叫洋人胆战心惊
当吉鸿昌的“我是中国人”在海外掷地有声
我们骄傲
我们自豪
巍巍珠穆朗玛兴奋地沸腾
浩浩长江卷起激动的浪涛
我们伟大的祖国搭上改革的快车
与时代一起奔跑
即使我们是一滴水
也深深眷恋小溪
即使我们是一棵草
也深深热爱九百六十万平方公里的每一寸土地
神州大地一十三亿人民
你们就是那清澈的江水
你们就是那朴实的大地
我们深深地爱着你
人民啊
您的需求就是我们的目的
人民啊
您的意见就是我们的真理
人民啊
为了你们
我们将改革的火炬高高擎起
为了你们
我们将与时俱进
奋斗不息
我们必须以崭新的形象
和你们心连在一块
手握在一起
愚昧总与落后联姻
科学总与飞腾为侣
我们早已插上科学的翅膀
我们早已告别无知的世纪
我们叩开知识的大门
孜孜以求成功的奥秘
电脑前鼠标轻点
点出致富大潮滚滚来
国际领域中纵横捭阖
地位蒸蒸日上直叫华夏子孙笑开怀
我们在书山中跋涉
知识的魅力如星光灿烂
我们在市场中探求
一个个合作项目如宝石耀眼
我们坐着神五前进
我们坐着神六升腾
我们与科技女神同行
没有绿叶花不开
没有馅饼从天来
航船犁出万里浪
蜜蜂酿蜜花忙
看我中华大地人
辛勤劳动铸辉煌
夜已阑珊
一灯如豆
我们翻译发展的蓝图
骄阳似火
我们把科技书籍送到地头
多少个夜晚
多少个白昼
我们废寝忘食
为了丰收的喜悦写满额头
我们有十三亿颗向上的心灵
我们拧成一股坚强的缆绳
分开我们张扬个性
合拢我们众志成城
团结是我们的力量之源
互助是我们发展的根本
为了龙的战舰永不沉没
我们风雨同舟
斩浪前行
踏踏实实做事
光明磊落做人
把诚实写进工作日志
把守信镌刻在心的底层
把义字写得像高山一样雄浑
把利字看得比鸿毛还轻
用诚实守信的砝码
撑起人心永恒的天平
珍珠的美丽源于沙砾的围困
杜鹃的绚烂充满血雨的滋润
当有人藐视法律
向我们放起唇枪舌剑
我们像泰山一样镇定
我们像阳光一样温情
但是我们必须利剑出鞘
将一切腐朽与丑恶消除殆尽
捍卫法律的神圣
我们心中呼喊着七个大字
永保人民的安宁
星星快要散落天际
我们顶着残月往家赶
曙光还没有跃出地平线
我们早早上班
艰苦奋斗铸就了我们强劲的臂弯
不懈工作描绘我们幸福的笑脸
今天的中国辉煌无比
明天的中国灿烂无限
八荣八耻是不灭的明灯
八荣八耻是生命的航线
让我们高声朗诵
以热爱祖国为荣
以危害祖国为耻
以服务人民为荣
以背离人民为耻
以崇尚科学为荣
以愚昧无知为耻
以辛勤劳动为荣
以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣
以损人利已为耻
以诚实守信为荣
以见利忘义为耻
以遵纪守法为荣
以违法乱纪为耻
以艰苦奋斗为荣
以骄奢*逸为耻
将社会主义荣辱观坚持到底
将社会和谐、温馨的花朵
洒满寰宇
这个稍微有点长,可以稍加修改.
3.这个富有的。。
是谁说过:我们
我们
笑得像太阳
有了太阳
就有了早晨有了晴朗
有了火的燃烧水的荡漾风的飞扬
有了春天有了解冻有了诞生和成长
有了声音有了虹彩七色光
点燃的愿望
召唤候鸟的飞翔
每一天都有新的太阳
一样红红含笑的脸庞
坏天气也有好心情
我们的心在乌云之上
早晨迎着朝阳出发
晚上追着夕阳回家
我们最爱跟太阳做伴
相信吗
我们的笑脸也回有
万丈光芒
燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；
小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；
稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；
春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！
老师啊，母校
我们就要离开您
收起往日的嬉戏
我们静静地
走过校园每一个角落
走过我们生活了六年的地方
你看，那阳光明媚的教室
多少次聆听我们，书声朗朗
你看，那沉默无语的黑板
多少次书写我们，知识秘方
你看，那宽阔平坦的操场
多少次留下我们，笑声飘荡
你看，那清脆悦耳的铃声
多少次提醒我们，珍惜时光
母校啊
当我再一次走进您
多少岁月一一在我们心中流淌
忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲
忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手
忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光
忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌
母校啊
让我怎样感谢您
老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过
我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影
老师，我们一起去打球吧
老师，我的飞机模型做好啦
老师，我的作文又发表啦
老师，合唱比赛我们得了第一名
还记得运动场上您焦急的目光吗？
那是我们奋勇争先的动力啊
看到比赛胜利了，
您和我们一起欢呼雀跃
那一刻，我分明看到您眼中激动的泪花
怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品
怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖
怎能忘，犯错时，您一句句细心叮咛
无论何时，有您就有了我们的欢笑
看着我们一天天懂事了
您的脸上绽放出最欣慰的笑容
您的心啊，时刻都在为我们跳动
老师啊，六年一班的每一个孩子该怎样感谢您
老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的光阴在我们眼中轻轻洒落
曾几何时
老师，我的裤子破了
老师，我的辫子松了
老师，我的午饭洒了
老师，爸爸妈妈又吵架了
老师……老师……老师……
是啊！有什么能难得倒您呢？
谁的思想长草了，您就是除草的园丁
谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生
老师啊
真难为您
用轻柔的慈爱融合了这样一个南腔北调的集体
真难为您
用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子
老师啊，六年二班的每一个孩子该怎样感谢您
老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的风雨在我们脑海静静闪过
老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子
老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛
老师，您坐一会儿吧，刚打完吊瓶您怎么能坚持得住啊
老师啊老师，请您好好休息一下吧
您的孩子已经长大
不会忘记
您在每一道沟坎边扶我们前行
不会忘记，您用并不伟岸的肩膀
托起我们人生的风景
还记得
数学课上，您百问不厌耐心讲解
那是我们登高的基石啊
一点点微小的成功
都赢来您热泪涔涔
从步履轻盈到年华老去
您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上
老师啊，六年三班的每一个孩子该怎样感谢您
为什么再多的回忆
也道不尽我们彼此的依恋
为什么再多的祝福
也说不尽我们对母校的眷恋
为什么再诚挚的语言
也诉不尽我们深深的思念
挽不住的
都是最亮丽的风景，
急切溜走的，
都是最美妙的时光
这一切的一切
仿佛刚刚开始
似乎就在昨天
可转眼
我们就要互说再见
再见了，母校
是您给了我花样的年华
再见了，老师
是您给了我生命的滋养
再见了，妈妈
是您给了我慈爱与阳光
让我们向您——
致以最崇高的少先队队礼！（敬礼！）
谢谢您，母校
谢谢您，老师
谢谢您，妈妈
xiexie纳哦，希望对你有帮助~~~
一、行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拨剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
二、宣州谢〔月兆〕楼饯别校书叔云
李白
弃我去者，昨日之日不可留。
乱我心者，今日之日多烦忧！
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
三、长恨歌
白居易
汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度。
苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
姊妹弟兄皆列士，可怜光彩生门户。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。
翠华摇摇行复止，西出都门百馀里。
六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。
君王掩面救不得，回看血泪相和流。
黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂！
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。
梨园子弟白发新，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？
悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。
为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。
排空驭气奔如电，升天入地求之遍。
上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。
楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。
中有一人字太真，雪肤花貌参差是。
金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。
闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。
揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。
云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。
风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。
昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。
回头下望人寰处，不见长安见尘雾。
唯将旧物表深情，钿合金钗寄将去。
钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。
但教心似金钿坚，天上人间会相见。
临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。
七月七日长生殿，夜半无人私语时。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！
四、望岳
杜甫
岱宗夫如何，
齐鲁青未了。
造化钟神秀，
阴阳割昏晓。
荡胸生层云，
决眦入归鸟。
会当凌绝顶，
一览众山小。
祖国!您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色;祖国!您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁;那么祖国诗歌朗诵大全有哪些?下面我整理了祖国诗歌朗诵大全，供你阅读参考。
祖国诗歌朗诵大全篇01
《祖国，我不用言语》
我在你的大地上行走
我用你给我的步履
我在你的河流里游动
我用你给我的记忆
祖国我不用言语
睁开眼全是你的面庞
用心听全是你的声音
早晨是宋词的早晨
黄昏是唐诗的黄昏
雨巷是楚国的雨巷
风涛是塞北的风涛
站起来就是轩辕的古树和伟大的长城
倒下去也是不屈的精神和祖先的领土
你是母亲
不需要我说出感激
你是爱人
让我感受温存
我读
古希腊的哲学
法兰西的主义
白宫的草坪
红场的砖石
马克思的胡子
爱迪生的光明
惠特曼的草帽
耶和华的手指
改变不了
我的躯体是中国人的躯体
我的祖先我的家人呼吸中国的空气
畅饮中国的甘泉
我的血管涌动孔子的智慧
屈原的悲愤
文天祥的正义
我们纺织棉花
我们种植水稻
我们拉网打鱼
一辈辈老死在你随便一座山峦
流浪在你任意一片草地
哭泣
欢乐
和美好的男子相爱
唱歌
奔走
写信
约会
在你的祖荫下渡过四季
中国的历史
痛苦是中国人的痛苦
耻辱是中国人的耻辱
中国的文化
字典是民族的字典
成语是中国的成语
我们在宣纸上涂墨在瓷器上绘画
用茶叶招待客人
用善良交换善良
用和平呼唤和平
负重是我们古老的典故
人民是我们永恒的英雄
战争或者建设
在你的面前留下了
消失了
毁灭了
辉煌了
黄河永远没有流尽的日子
泰山再也没有轻薄的印迹
当生命将在你的历史流星般划过之际
我将献出我所有的爱意
祖国我不用言语!
祖国诗歌朗诵大全篇02《歌讼祖国》
鲜艳的国旗，
高高飘扬在我亲爱的祖国?您的心脏，
飘扬在我亲爱的兄弟姐妹?十三亿华夏儿女的心上;
庄严的国徽，
巍巍镶嵌在首都北京?天安门的城楼上，
镶嵌在中华伟岸?五十六个民族的脸庞;
历史的车轮碾过，
留给我们多少不平凡的日夜，
又留下多少令人难忘的片断。
翻开中国血写的历史，
从1921到1949，
是建党到建国的二十八年，
是中华民族命运转折的二十八年。
二十八年风风雨雨的长途跋涉，
二十八年坎坎坷坷的日益求索，
二十八年血与火的洗礼，
二十八年生与死的考验。
勇敢的中国人民，
挥动金色的镰刀，
斩断了罪恶的魔掌;
举起正义的斧头，
砸断了封闭的枷锁;
勇敢的中国人民，
用一腔沸腾的热血，
把共和国的旗帜渲染;
用一颗炽热的心，
把共和国的脊梁锤炼。
祖国，
曾经的您，
是一个受苦受难的母亲，
我们用铁臂钢拳把你从水深火热之中解放了出来;
如今的您，
是一位正在踏步前进的巨人，
我们愿用青春的勇气和汗水为你开辟新的征程;
此刻的您，
更是人民警察头顶的国徽和肩负的责任，
我们愿用法律的武器保家为国伸张正义。
翻开中国历史的画卷，
从1949到2011，
是建国以后的六十二年，
是中国人民奋发图强的六十二年。
这六十二年，
是人类历史长河中的一朵浪花，
是生命画卷中一幅壮丽的色彩。
因为，
您早已穿过阴沉的苍穹，
早已照亮迷失的航船，
指引着，
永不沉没的巨轮，
驶向温馨的港湾!
祖国诗歌朗诵大全篇03《怎能没有你?可爱的祖国》
怎能没有你
可爱的祖国?
春风是你的笑脸;
阳光为你而歌唱;
鸽子为和平展翅;
麦穗将红旗招展;
怎能没有你
可爱的祖国?
夏华是你的芬芳;
朝露为你而舞蹈;
蝴蝶为祥和翩翩;
希望将未来描绘;
怎能没有你
可爱的祖国?
秋韵是你的新娘;
飞鸿为你而欢腾;
溪水为清澈逐流;
奉献将真情专递;
怎能没有你
可爱的祖国?
冬雪是你的爱恋;
寒梅为你而娇艳;
暖云为真情涌动;
信念将明天装扮;
怎能没有你
可爱的祖国?
雨后彩虹的绚烂，
欢快幸福的泥点;
黄昏温馨的霞彩，
轻松愉快的夜晚!
怎能没有你
可爱的祖国?
稻香四溢的原野，
甜蜜甘醇的美酒;
柔情似水的微风，
荡漾纯洁的波涛!
怎能没有你
可爱的祖国?
殷实的黄土地上，
多少辛勤的背影;
无数多彩的美梦，
奏想时代的旋律!
怎能没有你
可爱的祖国?
波澜壮阔的大海，
扬起金色的风帆，
向着自由的港口，
发出少年的热忱!
怎能没有你
可爱的祖国?
山峰雄壮的豁达，
是我民族的英姿;
长江黄河的澎湃，
是我民族的脊梁!
怎能没有你
可爱的祖国?
岁月峥嵘的昨日，
已向父辈挥手告别;
东方新生的太阳，
是青年永进的号角!
怎能没有你
可爱的祖国?
你辽阔的大地
你无私的胸怀;
你生命的倔强;
你慈母的伟大!
怎能没有你
可爱的祖国?
山川平原的壮丽;
百花盛开的秀丽;
高楼大厦的耸立;
民族凝聚的毅力;
怎能没有你
可爱的祖国?
江河湖泊的浩渺;
振臂高旋的雄鹰;
一泻千里的恢宏;
万年长青的葱翠;
怎能没有你
可爱的祖国?
坚如磐石的筋骨;
磅礴生命的铿锵;
热血沸腾的壮美;
无畏强悍的灵魂;
怎能没有你
可爱的祖国?
响彻宇宙的霹雳;
撼动黑暗的利刃;
永不止息的脚步;
熔铸不朽的丰碑;
怎能没有你
可爱的祖国?
你这斑斓的羽翼;
你这唯美的色彩;
你这生命的赞歌;
你这永恒的家园;
怎能没有你
可爱的祖国?
你这钢骨铮铮的巨龙;
你这意志奋发的雄狮;
你这胸怀坦荡的气魄;
你这无谓艰险的精神;
怎能没有你
可爱的祖国?
智慧勇敢不羁;
美好生活无限;
湛蓝天空高阔;
再看梅花傲然;
怎能没有你
怎能没有你
我可爱的祖国!
7、《祖国啊我爱您》
苦思冥想后
自己就像是您身旁
农家老奶奶手里握着的
那破旧的纺棉车
历久弥新
唱着古老的歌
安静的坐着
还像是您土壤里一粒
小小的
在黑暗中抗争
等待发芽
像是一位
汗流浃背的农民
搭在肩上的白毛巾啊
那是勤劳的象征
把真诚紧紧埋在心底
我的祖国啊!
我是微小的尘
我是悲伤
我是迷茫
我是你古往今来
苍茫的理想吧
是里的流星
什么时候也没有坠落
没有落下的
那一颗
我的祖国啊!
我是你簇新的花蕊
刚从百花园里绽放
我是你昆仑山上的
一块冰
想让你温暖的融化
我是你泪眼朦胧中
一丝牵挂
我轻轻的来
安静的祝福
我的祖国啊
您用那忧伤的乳汁
将我喂养成人
不管您遇到什么
艰难险阻
到要牺牲生命的时候
我都会
将我的血肉之躯
毫不保留的献上
我的祖国啊
敬爱的母亲
为了祖国
繁荣富强
毫无怨言
永远爱您
老山诗歌朗诵大全，回答如下：
老山，位于南京浦口，是一座历史悠久、景色秀丽的名山。这里的花儿妩媚，树木挺拔，山峰高大。人们在欣赏老山美景的同时，也为之心生敬畏。
《老山之歌》
巍巍老山，叠翠绿意，花儿妩媚，鸟儿欢啼。历经沧桑，见证岁月，古朴典雅，润泽天地。
《老山晨曦》
东方破晓，霞光映照，老山醒来，披上了朝霞。鸟儿欢唱，唤醒沉睡的山峰，阳光普照，大地充满希望。
《老山云梯》
层层台阶，通向高峰，步履艰难，攀登不懈。汗水洒落，换得欢声笑语，巅峰之处，展望未来。
《老山之秋》
金黄季节，收获满满，老山换装，五彩斑斓。层林尽染，菊花争艳，丰收喜悦，飘溢山间。
《老山冬雪》
银装素裹，白雪皑皑，老山换颜，枝头著雪。踏雪寻踪，品味寂静，心灵沐浴，净化尘埃。
《老山情怀》
生于斯，长于斯，老山情怀，深厚无比。保护家园，绿化环境，传承文明，造福子孙。
《老山梦想》
梦想翅膀，翱翔天际，老山之巅，展翅飞翔。奋发向前，永不止步，攀登高峰，无畏挑战。
这篇诗歌朗诵大全，通过描绘老山的美丽景色、历史底蕴和人文情怀，展现了老山的独特魅力。
在诗歌中，诗人表达了对老山的敬仰之情，以及对这片土地的热爱。通过朗诵这些诗歌，我们不仅能感受到老山的美丽风光，还能深入了解老山的文化内涵，激发人们对美好生活的向往。
在实际朗诵过程中，我们可以根据自己的情感和喜好，选择合适的诗歌进行朗诵。同时，配合以悠扬的音乐、优美的画面以及真挚的情感，使朗诵更具感染力，让观众能够更好地领略老山的风。
