英语单词拼读方法如下：
1、拼读单词首先要划分音节，音节的划分是以元音为单位的，有多少元音就有多少音节。
2、音节的划分是从后往前进行的。
3、音标中只有一个元音的词被称为单音节词。
a、单独一个元音可以构成一个音节如：are /a:/。
b、一个元音和一个辅音可构成一个音节如：tea/ti:/。
c、一个元音和多个辅音也可构成一个音节如：change/t eind /。
4、音标中有两个元音的词被称为双音节词如：tiger/`taig / doctor/`d kt /。
5、音标中有三个或三个以上元音的词被称为多音节词。
拼读句子注意事项：
1、连读。
在同一个句群中前一个单词的结尾的发音是辅音后一个单词开头是元音，可连读。
如：This is an egg / is iz eg /Pick it up / pik it p/。
2、爆破。
在同一个句群中前一个单词的结尾是爆破音／P b/ /t d/ /k g /中的一个，后一个单词的开头是辅音，在此情况下前面的爆破音失出爆破不发音。
如：sit down /sit daun /Good morning / gud m :ni /。
3、相同音和相似的音／S/和／／只发一次。
如：Not to bad / n t tu: b d / this ship / is ip /。
4、变音。
当／S/头上有重音符号时后面的清辅音读成与之相对的浊辅音。
spoon/ spu:n / study/` st di / sky/skai / street/stri:t/。
英语单词怎样拼读如下：
1、拼读单词首先要划分音节，音节的划分是以元音为单位的，有多少元音就有多少音节。
2、音节的划分是从后往前进行的。
3、音标中只有一个元音的词被称为单音节词。
a、单独一个元音可以构成一个音节如：are/a:/。
b、一个元音和一个辅音可构成一个音节如：tea/ti:/。
c、一个元音和多个辅音也可构成一个音节如：change/teind/。
4、音标中有两个元音的词被称为双音节词如：tiger/`taig/doctor/`dkt/。
5、音标中有三个或三个以上元音的词被称为多音节词。
一、划分时注意事项
1、两个音在一起时不能分开的情况:双元音，双辅音不能分开以及由辅音加上卷舌音/r/和舌边音/l/时也不能分开/eiaauueitsdztdtrdr//如:aspirin/`sprin/.
2、当其它两个辅音在一起要划开，一个划到前一个，一个划到后一个，如：coustmer/`kstm/.
3、当一个辅音前后都有元音应与后面的元音划分在一起。如：baby/`beibi/.
二、划分音节举例以及其音调
1、重音符号在词首规则：靠近重音符号的第一个音节元音似拼音的一声，后面的不管多少个音节全部似拼音的三声.如：family/`fmili/anyone/`eniwn/。
2、重音符号在中间规则：重音符号前面的音节元音全部似拼音的一声，标有重音符号那个音节的元音也为一声，其后所有音节元音均似拼音的三声.如：calligraghy/k`ligrfi/，introduction/intr`dkn/。
3、重音符号在最后一个音节规则：最后一个音节元音似拼音的四声，之前所有音节元音音调均为一声如：today/t`dei/mistake/mis`teik/
4、所有单音节词全部重读(只有一个元音的词)，似拼音的四声。
英语单词拼读技巧包括:
1. 观察单词的形状:大多数英语单词都由字母组成,所以可以根据单词的形状来推测其拼写。例如,单词 "hy" 由两个相同的字母 "h" 和两个相同的字母 "p" 拼写而成,因此可以通过观察其形状来推测其拼写。
2. 利用前缀和后缀:很多英语单词都由前缀和后缀组成,这些前缀和后缀可以帮助猜测单词的拼写。例如,单词 "create" 由 "create" 前缀和 "-able" 后缀拼写而成,因此可以使用前缀和后缀来猜测其拼写。
3. 使用记忆技巧:对于一些难以拼写的单词,可以使用记忆技巧来帮助他们记住拼写。例如,可以将单词 "hy" 分解成 "h" 和 "my",然后将 "h" 拼写在 "hy" 的前面,这样更容易记住单词的拼写。
4. 练习拼写:练习拼写可以帮助更好地记忆单词的拼写,从而提高英语拼读能力。可以通过阅读、听力和写作来提高英语拼写能力。
经常有家长说：?孩子看到单词或句子不会拼读，或者能写出来但就是读不对。?其实学习英语发音和学习汉语拼音是一个道理，只是简单地告诉孩子具体的单词怎么读并没有多大意义。只有知道字母的发音规则，才能更好地运用到以后所看到的每一个单词和句子中，达到举一反三的效果。
1、连读
发音规则一：辅音+元音
一句话中相邻的两个单词，如果前一个单词是以辅音结束的，后一个单词是以元音开始的，那么就可以拼读成?辅音+元音?。
发音规则二：元音+元音
一句话中相邻的两个单词，如果前一个单词的结尾是结尾，而后一个单词的开始是元音，那就可以在两个元音之间加上一个轻微的 [j] 或 [w] 的音，拼读成?元音+ [j] 或 [w] +元音?。
发音规则三：省略h的连读
在连音规则中，以?h?开头的单词[h]音近乎省略，因为[h]发音很特殊，只是出气没有摩擦，所以拼读时一般是被省略。
2、略读
英文最明显的语音规则除了连读外，就是略读了。爆破音和爆破音相邻的话，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称为失爆;爆破音和其他辅音相邻，该爆破音不完全爆破。英语语音中的失爆和不完全爆破现象，简称为?略读?。略读是英语如何拼读的重点，同时也是一个难点，掌握好略读，也就掌握了地道英语发音的制胜法宝。
3、断句
当句子较长时人们一般就会觉得很难一口气把话说完，这时可以按语义和语法的关系把句子分为若干段，每一段就是一个意群。换句话说，意群就是可以构成一个相对独立意思的一段，是组成句子的部件。意群和意群之间可以有一定的停顿，这种停顿和人们的思维活动是一致的。但一个意群中的各个单词之间则不可停顿，整个意群读下来就像一个长单词一样。
4、语调
语调是帮助我们表达各种思想感情的重要途径，英语语调的基本类型有降调、升调和平调。降调表示说话人的态度肯定、意思完整、语法结构独立;升调表示说话人的态度不肯定、意思不完整、语法结构不独立;平调一般用于直接引语后面，表述所说的话，音高没有高低的变化。在意义比较复杂的句子中，往往结合了三种基本语调，构成升降调或者降升调，而使语调变得复杂。
知道了这些规则之后，最重要的还是要学会运用它们。在培训机构在线少儿英语，孩子有充足的机会与外教老师交流、互动，在练习中掌握正确的发音规则和技巧。
