昨晚和孩子第一次共读《悠游阅读成长》第一级①（共6本），这套书由外研社专门为中国家长研发，选择这套书的原因是盖兆泉的强力推荐，她的书《做孩子最好的英语学习规划师》（1、2）提供了英语家庭启蒙的理论、规划、方法、，可操作性强，似乎选择她所推荐、所主编的东西意味着品质、意味着靠谱；说服力很强的另一个原因是盖兆泉的孩子壮壮英语特别厉害，因此，盖兆泉成了我模仿的对象，读她的书，看她的微博，学习她的做法。
昨晚共读的过程如下：
在介绍孩子和一本（套）新书见面时，我的体会是——慎重，新书就像一位陌生人，家长对书的引见与解读，会影响孩子作出亲近或远离这位“陌生人”的举动。虽然有很多原因造成孩子不喜欢一本书，我接纳这个事实，但也明白需要尽全力发挥家长这个主要影响因素的作用。每本书从0到1、从1到拿在手中阅读，经历了很多人的心血，也包括家长投入精力寻找、花费金钱购买、付出时间亲子共读，所以我希望自己和孩子能够一起珍重每一本书。
故在让她（它）们见面之前，家长需要提前熟悉共读内容，根据孩子的喜好设计初次见面的引入故事，勾起孩子的好奇心，让孩子觉得有趣，继续读下去；家长也最好练习发音，掌握不甚明白的单词、句子，否则容易影响阅读效果。
昨晚将《食物变变变come,food》作为打开共读《悠游阅读成长》第一级的第一炮，因为孩子喜欢魔法、喜欢巫师，前段时间一直沉迷《女巫温妮》，所以读完一遍，孩子要求再读一遍，这是她喜欢的标志。书末有picture dictionary（图画词典），起初孩子跟着我指读bread、cheese、le、lollipop、milk，之后她要求自己当老师，发号施令，让我跟着读。读完之后，孩子立马和我一起玩角色扮演游戏，她是巫师，变了各种各样的物品给我这只饥饿的老鼠吃，我顺带把这些物品的英文说出来，孩子不知不觉的习得。整个过程孩子积极主动，反而需要我跟着她的节奏走，不需要家长费劲推动。
初次见面留下很好的第一印象，之后，孩子一定会主动反复阅读这本书，并且很快接纳整套《悠游阅读成长》。
再来谈谈我对这套书的感受：
1.每一级都有《亲子共读指导手册》，理念与盖兆泉的书《做孩子最好的英语学习规划师》一致，反复看都是复习，加深联系。
2.每一本书附有“活动建议”，提供应用情景，符合学习过程，输入与输出形成闭环，遵照执行，也提供了与孩子一起练习的机会，增加刺激频次。
3.每一级与每一本书目标明确，目标切割颗粒度小，便于孩子吸收。每一级6本书，共30个核心词汇，每本书共5个核心词汇（picture dictionary图画词典），帮助家长判定孩子是否掌握，无量化无目标，目标思维与量化正相关。昨晚共读《食物变变变come,food》和《池塘边by the pond》时，均发现孩子熟悉每本书中4个核心单词，每本书中剩下的1个（bread和worm）第一时间想不起来，不知道如何读，但过往亲子共读中遇到过，因此，复习之后，孩子掌握了。这帮助我有重点、有方向的加强孩子的英语启蒙，同时这样的循序渐进不打击孩子的自信心，上升台阶在孩子的学习发展区内。
昨晚第一次共读《悠游阅读成长》，给我和孩子都带来了很好的体验，过程有趣、可反复，过程可控、有重点、可量化。经过7月中旬到10月中旬，共3个月的英语亲子共读，我和孩子走的路越来越顺畅，效果也越来越好。孩子不排斥英语，时不时蹦出英文单词和短语，说明她接纳英语这一门用于交流的语言出现在她的日常生活中，这对我就是最好的鼓励，这对我持续做好这一件事，就是最大的力量！
即使是在餐厅这一小小天地，也会进行着很多对话。下面是我给大家整理的，供大家参阅!
：付账方式
A: Waiter, a table for two, please. 服务生，请给我一张两人的桌子。
B: Yes, this way please. 好的，请跟我来。
A: Can we see the menu, please?能让我们看一看选单吗?
B: Here you are. 给您。
A: What’s good today? 今天有什么好吃的?
B: I remand crispy and fried duck. 我推荐香酥鸭。
A: We don’t want that. Well, perhaps we’ll begin with mushroom soup, and follow
by some seafood and chips.
我们不想吃香酥鸭。或许我们可以先吃蘑菇汤，然后再要点海鲜和土豆片。
B: Do you want any dessert? 要甜品吗?
C: No dessert, thanks. Just coffee 不，谢谢。 咖啡就行了。
After a few minutes. 过了一会儿。
A: I can he the check, please. 结帐。
C: George. Let’s split this.乔治，我们各自付帐吧。
A: No, it’s my treat tonight.不，今天我请客。
B: Cash or charge, sir? 现金还是记帐?
A: Charge, please. Put it on my American Express.
记帐。请记入我的“美国运通讯用卡”帐号。
：点餐
A: Good morning. Can I help you? 早上好。有什么能效劳的吗?
B: I want an American breakfast with fried eggs, sunny side up.
我想要一份美式早餐，要单面煎的鸡蛋。
A: What kind of juice do you prefer, sir? 您想要哪种果汁呢?
B: Grapefruit juice and please make my coffee very strong.
西柚汁，还有，我要杯很浓的咖啡。
A: Yes, sir. American breakfast with fried eggs, sunny side up, grapefruit juice and
a black coffee. Am I correct, sir?
好的，一份美式早餐，要单面煎的鸡蛋、西柚汁及一杯清咖啡，对吗?
B: Yes, that’s right. 是的。
A: Is there any thing else, sir? 还有什么吗，先生?
B: No, that’s all.没有了，谢谢。
Later稍后
A: Good morning, sir. I’ve brought the breakfast you ordered.
早上好，先生。您要的早餐送上来了。
B: Just put it on the table, please. 请放在桌上。
A: Do you need anything else, sir? 先生，还有其他需要吗?
B: No thanks. Ah, yes! Can I he some more juice for the minibar?
没有，谢谢。 啊!可否多放一些果汁在冰箱里?
A: What kind of juice would you like, sir? 哪种果汁呢，先生?
B: Tomato, orange and le juice, please. 番茄汁、橙汁及苹果汁。
A: Yes, sir. I’ll get them for you right away. Would you please sign this bill first? Thank you, sir. 好的，我立刻去取。麻烦您先签了这张帐单。
：菜系
A: Oh, I’m starving. I’d like to try some real Chinese cuisine. What would you remend, waiter? 啊，我快饿死啦。我想吃点真正的中国菜。您给我推荐什么呢，服务生? B: Well, it depends. You see, there are eight famous Chinese instance, the Sichuan cuisine, and the Hunan cuisine.
那要看情况了。您知道，中国主要有八大菜系。比方说，川菜、湘菜。
A: They are both spicy hot, I’ve heard. 我听说这两种都很辣。
B: That’s right. If you like hot dishes, you can try some.
对。您要是爱吃辣的，可以试试。
A: They might be too hot for me. 对我来说可能太辣了点。
B: Then there’s the Cantonese cuisine and the Jiangsu cuisine. Most southerners like
them. 再有是粤菜和江苏菜。大多南方人都爱吃。
A: What about any special Beijing dishes? 有什么特别的北京风味菜吗?
B: There’s the Beijing roast duck. 有北京烤鸭啊。
A: Oh, yes. I’ve heard a lot about it. I’d like very much to try it. Where can I
find it? 啊，对了，听过多次了。我很想试一试。在哪儿能吃到呢?
B: You can find it in most restaurants, but the best place is certainly Quanjude
Restaurant. 大多数饭店都有烤鸭，可是最好的当然还是全聚德烤鸭店。
A: Is it near here? 离这儿近吗?
B: Not too near but not too far either. A taxi will take you there in 15 minutes,
if the traffic is not too bad, I mean.
不太近也不算远。乘计程车15分钟能到。我是说，要是堵车不厉害的话。
A: Well, thank you for your rmation. But what is the name of that restaurant again?
好，多谢您的指点。请您再说一下那个饭馆的名字好吗?
B: Let me write it down on this slip of paper for you. You can show it to the taxi-driver.
我来给您写在这张纸片上。您好拿给出租车司机看。
A: That’s very kind of you. Thanks a lot. 您真是太好了!多谢多谢。
B: You’re wele. 不客气。
：中国菜
A是你,B是外国人
A:Wele to our hotel.欢迎光临。
A:So you he got altogether four pieces of baggage?您一共带了4件行李，是不是? B:Let me he a check again.让我再看一下。
A:The Reception Desk is straight ahead.接待处就在前面。
A:After you, please.你先请。
B:Excuse me， where can I buy some cigarettes?劳驾。我到哪儿可买到香菸? A:There is a shop on the ground floor.一楼有个商店。
A:It sells both Chinese and foreign cigarettes.在那儿可买到中国香菸和外国香菸。
B:Can I also get some souvenirs there?也可以买到纪念品吗?
A:There is a counter selling all kinds of souvenirs.有个柜台出售各种各样的纪念品。
B:Excuse me，where is the restaurant?劳驾，请问饭厅在哪儿?
A:We he Chinese restaurant and a western-style restaurant
Which one do you prefer?我们有中餐厅和西餐厅，你愿意去哪个?
B:I'd like to try some Chinese food today.今天我想尝尝中国菜
：酒店英语口语会话必备手册
在酒店里所使用的英语会话，基本上是属于商业英语，与日常生活会话中所使用的英语略有不同，较注重礼节。正式英语通常会让人误解为极艰深的英语，其实，只要套用一定格式的句子和单词，就可以了。例如：
非正式英语 正式英语
What’s your name? May I he your name?
您贵姓? 请问您贵姓大名?
Do you want some tea? Could you like some tea?
您要喝茶吗? 请问您想喝茶吗?
Over here, please. Could you e this way please?
这边请。 请您往这边走好吗?
* 不要说OK, Sure, Yeah等等，而要说Certainly, Sir.
* Hey, uh-huh, Hang on 等等，也不适合在酒店中使用。
* 别说“I don’t know.”回答“不知道”是非常不礼貌的说法。
可以说“just a moment, please. I’ll check that for you.” 请稍候，我来帮您确认，然后请有能力处理的人前来协助。
* 对男性客人，尊称为Sir; 面对女性客人时尊称为Ms.
在招呼客人时，最好说“Excuse me, SirMs”, 不要直接称呼Mr.或Ms. 至于称呼小孩，可以直接使用Excuse me，但是不可以直接称呼boy或girl.
* 正视对方的眼睛，以显示出你的信心和诚意。但必须注意，注视对方的眼睛，并不是无理地盯着对方看。
* 在面对语言不通的外籍人士时，一定要多加利用手势和肢体语言。但是使用手势时要特别小心，因为对于不同国家、民族而言，手势的意义也大不相同。
以上是我整理所得，欢迎大家阅读和收藏。
英语的词通常分为十大类? 1?名词(noun?缩写为n.)是人和事物的名称?如pen(钢笔)?English(英语)?life(生活)。 2)代词(pronoun?缩写为pron.)是用来代替名词的词?如we(我们)?his(他的)?all(全部)。 3)形容词(adjective?缩写为adj.)用来修饰名词?如great(伟大的)?honest(诚实的)?difficult(困难的)。 4)数词(numeral?缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词?如four(四)?eigh(十八)?first(第一)?eighth(十八)?hundred(一百)。 5)动词(verb?缩写为v)表示动作和状态?如write(写)?walk(行走)?think(想)。 6)副词(adverb?缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词?如quickly(快)?often(经常)?very(很)。 7)冠词(article?缩写为art.)说明名词所指的人或物的词?如a?an(一个)?the(这?那)。 8)介词(preposition?缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系?如from(从)?in(在…内)?between(在…之间)。 9)连词(conjunction?缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词?如and(和)?because(因为)?if(如)。 10)感叹词(interjection?缩写为int.)表示感情?如。oh(噢)?aha(啊哈)?hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义?叫做实词(notional word)。属于后四类?冠、介、连、感等词?的词没有实义?叫做虚词(form word)。 [注二]不少词可以属于几个词类?如work(工作?动词和名词)?fast(快?形容词和副词)?since(自从?连词和介词)等。 句子成分(members of the sentence) 英语的句子由主语部分与谓语部分组成。具体地讲?主要有下列六种句子成分? 1)主语(subject)它是句子所要说明的人或事物?是一句的主体。如I study English(我学习英语)中的I。 2)谓语动词(predicate verb)它是说明主语的动作或状态的?如I study English中的study。 3)表语(predicative)它是放在连系动词之后表示主语的身分或特征的?如I am a student(我是一个学生)中的student?Our classroom is clean(我们的教室很干净)中的clean。 4)宾语(object)它是表示及物动词动作的对象的?如I study English中的English。介词后面的名词或代词?叫做介词的宾语?如They don't work on Sunday(他们星期天不工作)中的Sunday?就是介词on的宾语。 5)定语(attribute)它是限定或修饰名词或代词用的?如He likes to drink co1d milk(他喜欢喝冷牛奶)中的co1d。 6)状语(adverbial)它是修饰动词、形容词、副词用的?如He works hard(他努力工作)中的hard。 [注]虚词在句子中一律不能作为句子成分。 [英语语法手册]英语词法和句法 1.词法(morphology)词法研究的对象是各种词的形式及其用法。 英语词类的形式变化有?名词和代词的数、格和性的形式变化?动词的人称、时态、语态、语气等形式变化?以及形容词和副词比较等级的形式变化。 2.句法(syntax)句法研究的对象是句子各个组成部分及其安排的规律。 [英语语法手册]词类和句子成分的关系 在句子里?一定的句子成分由一定的词类来担任。现将哪些句子成分通常由哪些词类来担任列述如下? 主语?名词和代词 Beijing is the capital of our country.北京是我国的首都。(名词Beijing作主语) She is fond of sports.她爱好运动。(代词She作主语) 谓语动词?动词 My brother rides. his bicycle to work.我哥哥骑自行车上班。(动词rides作谓语动词) 表语?名词、代词和形容词 His father is a doctor.他父亲是个医生。(名词doctor作表语) The lesson is easy and Short.这课书又容易又短。(形容词easy和short作表语) That classroom is ours?那个教室是我们的。(代词ours作表语) 宾语?名词和代词 I love music.我热爱音乐。(名词music作宾语) The medicine is good for her.这药对她有效。(代词her作宾语) 定语?形容词 Li Hong is an excellent teacher.李红是一位好老师。(形容词excellent作定语) 状语?副词 Our monitor does well in English.我们班长英语学得好。(副词well作状语) 英语语法手册]短语、从句和句子 短语(phrase)具有一定意义但不构成从句或句子的一组词?叫做短语。短语在句子里可以单独作为一个句子成分。短语的种类很多?但本书只用下列几个短语名称? a)不定式短语(infinitive phrase)如He 1ikes to read newspapers after lunch(他喜欢在午饭后读报)中的to read newspapers after lunch。 b)动名词短语(gerundial phrase)如? Staying indoors all day is unhealthy(整天呆在家里不利于健康)中的staymg indoors all day。 c)分词短语(participial phrase)如? I saw many people walking along the lake(我看见许多人在湖边散步)中的walking along the lake。 d)介词短语(prepositional phrase)如? He came by bus(他乘公共汽车来)中的by bus。 从句(clause)内含主语部分和谓语部分?表达一定的概念?但不成为一个独立句子的一组词?叫做从句。从句在句子里可以作为一个句子成分?一般由连词、关 系代词或关系副词所引导。 从句在句中可用作主语、表语、宾语、定语、状语等句子成分? a)主语从句(subject clause)如What I want to say is this(我要说的是这么一点)中的what I want to say。 b)表语从句(predicative clause)如This is what I want to say(这是我要说的)中的what I want to say。 c)宾语从句(object clause)如I he said what I want to say(我说完了我要说的话)中的what I want to say。 d)定语从句(attributive clause)如This is the thing I want to say(这就是我要说的)中的I want to say。 e)状语从句(adverbial clause)如If you want to say something?say it clearly(如你要说什么?就应说清楚)中的if you want to say something。 句子(sentence)内含主语部分和谓语部分?有比较完整的意义的一组词?叫做句子。 从句子结构本身来看?句子可分为? a)简单句(simple sentence)只有一个主语部分和一个谓语部分?如? The people's Republic of China was founded in 1949.中华人民共和国于一九四九年成立。 b)并列句(compound sentence)包括两个或两个以上的简单句?中间常由连词连接?如? Tom's father worked from morning till night but he got very little money.汤姆的父亲从早干到晚?但挣得的钱很少。 c)复合句(complex sentence)内含一个或一个以上的从句?如? It's a long time since I saw you last.好久没有看见你了。 从说话人说话的目的来看?句子可分为? a)陈述句(declarative sentence)用来叙述一件事?如? I saw him yesterday.昨天我看见他了。 b)疑问句(interrogative sentence)用来提出疑问?如? Did you see him yesterday?你昨天见到他了吗? c)祈使句(imperative sentence)表示请求、命令等?如? Please come in.请进来。 d)感叹句(exclamatory sentence)表示喜怒等各种情感?如? What a beautiful voice she has!她嗓子多好啊!
家长学生手册评语简短如下：
1、我的孩子在本学期表现优异，他/她积极学习，对知识充满热情，对学校活动积极参与，与同学们相处融洽。
2、我的孩子在课堂上的专注度和积极发言让我感到非常欣慰。他/她在团队合作中展现出优秀的领导才能，并且总是乐于助人。
3、我的孩子在学习上取得了很大的进步，他/她变得更加自信和独立。他/她对待困难的态度非常坚定，并且善于解决问题。
4、我的孩子在本学期表现出色，他/她对待学习认真负责，对课外活动也积极参与。他/她的自信心和团队合作能力得到了很大提升。
5、我的孩子在学习上非常努力，他/她在课堂上总是认真听讲，对待作业也非常认真。他/她的进步让我感到非常欣慰，我相信他/她未来会更加出色。
6、我的孩子在本学期表现优秀，他/她在课堂上总是积极发言，对待作业也非常认真。他/她的学习态度和自控能力非常出色。
一、学习方面
我的孩子在学期初就制定了学习，明确了自己的学习目标和方向。他/她每天按时完成各项作业，上课认真听讲，积极思考，勇于发言。对于不懂的问题，他/她会及时向老师请教，直到弄懂为止。在学习过程中，他/她充分发挥自己的优势和潜力，不断提高自己的学习能力。
通过这一学期的努力，他/她在数学、语文、英语等学科上取得了明显的进步，不仅成绩优异，而且基础知识扎实。
二、生活方面
我的孩子在生活上也非常自律。他/她每天早睡早起，保持良好的作息习惯。在饮食方面，他/她会合理安排营养搭配，保证身体健康。此外，他/她还积极参加学校的各项活动和体育锻炼，丰富自己的课余生活。在与家人相处方面，他/她关心家人，尊重长辈，经常与家人交流沟通，增强了一家人的感情。
三、社交方面
我的孩子在与同学交往方面也表现出色。他/她乐于助人，善于与人沟通合作。在班级活动中，他/她积极参与团队项目，与同学们互相帮助，共同进步。在课堂上，他/她会与老师和同学分享自己的看法和思考，促进彼此之间的互动和交流。这种积极的社交态度让他/她在同学中获得了不少友谊和认可。
汪榕培著译年表（收集读秀75种图书。合译合编限于表格长度没有说明。） 时间 书名 出版社 1982 现代英语句型与结构 辽宁人民出版社 1983 现代英语句型与结构 下 同上实用英语词汇学 同上 1987 实用英语词汇学练习集 同上新编高级英语 下 外语教学与研究出版社 1988 英语成对词 上海外语教育出版社 1990.11 美国英语听力教程 辽宁教育出版社 1991 财经英语 辽宁专业技术外语考试教材 辽宁大学出版社 1992.03 八十年代国外语言学的新天地 辽宁教育出版社 1992.06 趣味外国谜语精粹 大连出版社婚姻·命运与生活 同上恋爱·幸福与欢乐 同上 1993 市民外语100句 汉英日俄韩语对照 外文出版社汉魏六朝诗三百首 206BC—618AD 湖南人民出版社 1993.06 英译易经 上海外语教育出版社 1993.08 新编美语听力 同上新编美语会话 同上 1993.10 英语谜语诗300首 英汉对照 中国广播电视出版社 1994 英语儿歌精选300首 英汉对照 同上 1995 英语 上 辽宁大学出版社英语 下 同上艾萨克·辛格 春风文艺出版社英语 修订版 辽宁大学出版社诗经 中英文版 辽宁教育出版社美语会话速成 旅游教育出版社 1996 BBC初级英语入门 外语教学与研究出版社标准美国英语口语 初级 宇航出版社英译老子 辽宁大学出版社美语听力速成 旅游教育出版社英语学习背景知识词典 上海外语教育出版社智力趣味谜语 英汉对照 大连理工大学出版社 1996.09 全国外语核心期刊外语教学论文集 辽宁人民出版社 19 英译庄子 湖南人民出版社中外比较文化 北京师范大学出版社比较与翻译 上海外语教学出版社 19.10 旅途集萃 英汉对照 旅游教育出版社 1998 英语词汇学教程 教学参考用书 上海外语教育出版社 1999 庄子 汉英对照 湖南人民出版社英语谜语集锦 英汉对照 大连理工大学出版社英语词汇探胜 上海外语教育出版社 2000 英译陶诗 外语教学与研究出版社忧郁的深思 中外比较文化 商务印书馆牡丹亭 英汉对照 上海外语教育出版社陶渊明诗歌英译比较研究 外语教学与研究出版社大中华文库：紫钗记 汉英对照 湖南人民出版社大中华文库：牡丹亭 英汉对照 同上英语词汇学研究 上海外语教育出版社 2001 英语USA 长春出版社初级美国英语口语 同上牡丹亭 上下 湖南人民出版社 2002 英语词汇学高级教程 上海外语教育出版社外语与外语教学新视角丛书 广西教育出版社大学外语研究 第8集 沈阳出版社 2003 英译 邯郸记 外语教学与研究出版社吴歌精华 苏州大学出版社陶渊明集 湖南人民出版社电视人感悟文化 长江文艺出版社大中华文库：庄子 汉英对照（全二卷） 湖南人民出版社 2004 大中华文库：陶渊明集 汉英对照 同上评弹精华 弹词开篇选（合译编） 苏州大学出版社美国英语听力教程 大连理工大学出版社 2005 典籍英译研究 第一辑 河北大学出版社 2006 昆曲精华 苏州大学出版社典籍英译研究 第二辑 大连理工大学出版社大中华文库：汉魏六朝诗三百首 湖南人民出版社大中华文库：墨子 汉英对照 同上英语词汇学高级教程读本 上海外语教育出版社 2007 英译 易经 同上苏剧精华 古吴轩出版社典籍英译研究 第三辑 吉林大学出版社 2008 英译 乐府诗精华 上海外语教育出版社庄子名言精选 同上老子名言精选 同上大中华文库：诗经 汉英对照 湖南人民出版社英译诗经·国风 汉英对照 上海外语教育出版社十一五国家规划教材：英语词汇学 同上十一五国家规划教材：英语词汇学手册 同上英语词汇学实践 同上 2009 翻译专业本科生教材：中国典籍英译 上海外语教育出版社话说春节 同上庄子 全二卷 汉英对照 湖南人民出版社典籍英译研究 第四辑 未知 2011 英语词汇学 华东师范大学出版社
最大的应该是欧可图书城。那是福州的图书批发市场。有很多的书。 我买书都是去那里。。
离那里最近的车站应该是排尾。貌似13路。809路什么的都可以到。
不过最近公交线路调整了。不知道还有没有车到那里。。但是你可以坐809到桥北再倒退500米左右就差不多了。
福州市鼓楼区津泰路92号华夏公馆内近永辉超市这个也比较可以！
俗话说，要想考得好，教材得选的好。在MBA备考过程中，各类教材五花八门，如果备考教材没有选择对的话，势必会造成事倍功半的效果，让考生心力交瘁，所以在备考初期一定要正确选择MBA的备考教材，这样才能做到事半功倍。
MBA复习资料的种类
MBA考试复习资料根据内容、用途和针对性的不同，可以分为以下几大类：
1. 全真试题：包括历年逻辑、英语、数学、写作试题。这些试题对于考生体会出题思路、强化答题技巧、了解命题重点义重大。
2. 考试大纲：考试大纲是规定MBA入学考试公共科目考查知识点及考试题型等重要信息的纲领性文件，由国家教育部考试中心每年4、5月份组织专家会议进行修订后，再由高等教育出版社公开出版发行。
3. 统编教材：统编教材是MBA考试公共科目复习的基础，一般参照教育部统编教材。目前权威的MBA联考大纲和辅导教材主要是机械工业出版社和高等教育出版社出版的《分册》系列和《高分指南》系列。
4. 内部资料：比较权威的专业MBA辅导机构一般都会拥有配合授课辅导、课后练习、模拟冲刺训练的全套内部资料。
5. 信息资料：形式多样，包括研招网公布的考研信息；权威辅导机构定期整理汇编的信息等。
该如何选择MBA的教材
目前市面上有各种MBA考试教材和资料，很多备考的同学都不知道要购买哪个。华章建议考生可以根据四大因素来判断MBA复习资料的优劣：
1.是否按照最新大纲编写
每年公共科目的考试大纲都要作一些变动，因此在要买资料时要看他是否用最新大纲编写，注意出版时间，使购买的资料是最新的，参考价值更大。
2.教材的的内容及厚度
不要选内容太晦涩，看不懂，很难理解的书；也不要选太厚的书，一旦忙起来，根本没有时间看。建议找内容目的性强的书，最好每一章都有明确的教学目标。
3.教材的编写质量
一般来说，建议选择权威出版社和专门从事MBA教学的老师主编的教材，权威出版社因为要顾及长期效益和品牌，对所出的书籍把关严格，质量较高。如机工版袁进、孙勇老师的教材，高教版陈君华、史先进老师的教材都是相当不错的。这些教材的主编都在华章全程独家授课。
4.复习规律及自身基础
每一科的复习都具有明显的轮次，一般是三轮（基础+系统+模考冲刺），每一轮又各有特点，建议根据复习进度选购相应的教材，这样也更具有针对性。
华章的MBA备考教材
华章从事MBA等管理类联考考前辅导教育资历久，18年以来与高等教育出版社、机械工业出版社合作，华章的授课老师均承担MBA联考领域教材策划和编写工作。
华章授课老师编写的MBA辅导教材包括：
袁进老师：机工版-《数学分册》+高教版《数学分册》；
张宇老师：高教版-《英语（二）标准校测》+高教版《英语（二）词汇分频全解》；
孙勇老师：机工版-《逻辑分册》；
陈君华老师：高教版-《综合能力写作高分指南》
其他还包括《高教版-逻辑分册》、《高教版-写作分册》、《高教版-考研英语二历年真题分类解析》、《历年真题详解-综合能力》、《写作/逻辑/数学 考点解码》等等，都是优选的复习资料。
MBA考试要想成功，考生必须得找到一个科学的、正确的、最行之有效的学习方法，争取在有限的时间内起到事半功倍的作用，一本好的MBA教材可谓是个不错的开始。当然如果你报了华章这样专业的MBA培训机构就没有必要去再多买一套，因为报班即可免费获得全套MBA教材，更有华章独家《面试手册》、《英语词汇手册》、《数学公式手册》、《MBA联考历年真题册》、《各大MBA院校简章》等资料。
一套好教材，一批好老师，一个好的辅导机构，立马开启你的MBA备考之旅。
来源：HZMBA
