（1）学习与思考：学习各种知识、拓展视野，不断积累经验，并对问题进行深入思考，为今后的创新提供思路。
（2）观察与感知：注重观察周围事物的变化，捕捉生活中的细节，开放心态看待问题，并透过现象看本质，发现问题中的潜在机会。
（3）创造与实践：注重创造力的发挥，在实践中不断地试错，从失败和犯错中吸取教训，为下一次的创新做好准备。
（4）交流与合作：与他人分享自己的想法，加入团队进行合作，共同协作创新，在不同的角度上寻找问题的解决方案。
（5）持续学习：保持好奇心和求知欲，并时刻关注行业变化和技术进展，了解最新知识和技术，不断提升自己的思维能力和创新能力。
1. 洗洁精，洗洁精其实是工业用品，对环境保护有很大的伤害。它可以令水质变得浑浊恶臭。而且对身体不好。 2. 司机的座位。司机如果长期驾驶的话会很疲劳，因为要固定位置，如果可以让司机噶位置装上一个舒服的椅，可以帮助司机消除疲劳，减少司机疲劳引起的。 3. 汽车的防热功能。汽车在炎热的天气下暴晒。会让停在外面的汽车像滚烫一样的闷热，就算开空调凉快也要以短时间，如果汽车能够在改变顶盖的质量，能够防热多好。 4. 汽车车位。现在的车位是一个大问题，如果可以发明一个伸缩架，可以在汽车上面再叠加一个汽车位多好， 5. 手机充电器。手机充电器不会自动调节满电就会跳闸的功能。这样会使手机电池容易损坏。 6. 电池炉。电池炉的辐射太强，长期使用会致癌。 7. 煤气瓶。厨房的煤气瓶很不安全，管口容易漏气，长久使用容易管道劈裂。煤气瓶本身也容易氧化。 8. 婴儿车。婴儿车的稳定性不是那么的好，甚至有两三层楼梯的地方。妈妈都要抱起婴儿再把车拿下去，这样，妈妈会很幸苦。 9. 肥皂盒。肥皂洗完后再放在肥皂盒中是一件挺麻烦的事，而且，
在我们的日常生活中，只要我们留心观察，生活到处都有创新。创新对我们 来说非常重要， 它会使我们的生活变得更加便捷， 更加美好！
书报上的字太小，老年人看不方便，就借助放大 镜来看。放大镜的作用，就是把字 "扩一扩 "。于是放大镜诞生了。 原来的电视屏幕较小， 看电视节目费力， 所以大屏幕彩电相继问世。 这是把 屏幕的面积和电视的体积 "扩一扩 "。 很多人喜欢看围棋比赛，但棋盘太小，不可能像看篮球一样观战。于是，把 棋盘的面积和棋子的大小 "扩一扩 "，做一个特大的棋盘挂在墙上演示比赛， 让棋 迷们一饱眼福。 伞是人们常用的挡雨避阳工具， 有人将它的面积扩大、 再扩大，变成了街头 巷尾设摊者使用的晴雨大伞、 露天海滨浴场游客享受的太阳伞， 使伞又找到了新 的用途。 你知道吗？世界上第一台电脑有一间房子那么大，重 30 吨。后来，科学家 使用集成元件，使电脑的体积不断缩小，缩到电视机大小，而且功能增强了，从 而使电脑迅速普及到千家万户。现在，又相继出现了笔记本电脑、掌上电脑、可 穿戴式电脑。电脑越来越精致、小巧的发展变化过程，就是逐步缩小体积、省略 部分元器件的结果。 生活中我们也经常使用一些袖珍物品，如随身听、袖珍小电筒、折叠雨伞、 液晶小彩电等，它们都是通过 "缩一缩 "技法研制出来的。缩小后的东西体积小， 造价低，便于搬动、携带，给人们生活带来了很大方便。 运用缩小、缩短、减少、减轻、分解、折叠、卷曲、删减等手段进行发明创 造的技法，叫做缩小省略法，也就是通常所说的 "缩一缩 "、"减一减 "方法。这也 是一种可行的发明思路。 节省木材的火柴? " 嚓"，我们常常划了根火柴，火柴梗燃不到 1/2 就扔了，这多可惜！广西的 钱峰同学建议：把火柴梗的长度缩短 1/3 至 1/2 ，再配一支能插进火柴梗的套管。 用的时候，把火柴梗插进套管。这样，既节约了木材，又增大了火柴盒的容量。 他的着眼点就在于 "缩短长度 "。
在日常生活中， 每个人都有这样或那样美好的愿望， 如上课时， 希望教师用的粉 笔没有灰尘；练字的时候，希望毛笔能自动出水；上学途中下雨，希望书包能当伞用？这种种希望之点，往往能转化为发明的课题。 希望和需要是成功之母。在仔细观察和充分调查的基础上，从生活、学习、 工作的需要出发， 根据你或别人的某种希望， 提出你 "希望"东西的样子， 再运用 自己学过的知识和别人的经验， 提出切实可行的办法， 这种发明思路称为列举法。
自来水防冻阀门 天津李秀红同学家乡虽装上了自来水管， 但冬季院内地上的自来水管很容易 受冻不出水， 甚至冻裂。李秀红了解到， 村里人希望有一种防止冬天水管受冻的 阀门，她就将这一希望作为发明目标。 她和几个同学钻研探索产生了发明构思： 如能制出一个阀门去掉自来水管内不用时的存水， 使水管变成无水的空管， 不就 没有受冻问题了吗？她们动手绘图，设计阀体、阀芯、阀盖、弹簧垫等零件，用 粉笔作模型，经过反复修改，一种具有通水、断水、回水功能的自来水防冻阀门诞生了，荣获第三届全国青少年创造发明一等奖。 希望列举法和缺点列举法一样， 也是一种行之有效的重要选题方法。 但它同 缺点列举法相比， 更使发明者显得灵活、 主动，因为缺点发明法是围绕现有物品 的缺点提出各种改进设想， 一般不会离开物品的原形， 而希望点列举法则是按发 明者的意愿提出各种新的设想， 它可以不受现有物品的限制。 因此，它是一种积 极的、主动型的选题思路。
这就要求 "小发明家 "做个有心人，善于观察生活中的细节， 琢磨在自己或别 人遇到某种困难时希望有什么好物品或好方法。 同时，还要做个热心人， 积极了 解人们对所需物品的意见， 主动调查用户心目中所希望物品的样子和性能， 再根 据大多数人的急需和自己的能力确定发明课题。 创新思维对我们而言固然十分重要， 但更加重要是如何去培养这种思维。 创 新思维需要一定的智力条件， 智力是创造力的基础，高智商的人可能是低创造力， 但低智商的人很少有高创造力。 大学生要提高创新能力， 首先要注重智力能力的 培养。 首先，我们要有很强的观察能力， 因为良好的观察能力是科学研究的必备素 质，是创新理论的智力基础， 是创新成功的决定因素， 同时还是捕捉机遇的心理 条件。因此观察能力十分重要。 要培养良好的观察能力就必须培养浓厚的观察兴 趣、观察习惯、观察方法以及观察能力。 其次，要有良好的记忆能力， 这就要求我们的记忆敏捷、 持久、正常、系统、 广阔、与备用的特性。①要培养记忆能力就要学会用脑，提高记忆的能力，在学 习过程中我们要稳定情绪，提高记忆效果，劳逸结合，合理用脑。②掌握适合自 己的记忆方法， 要分轻重点， 记忆要有规律， 还可以将一片文章分成几个部分记 忆。 然后就是培养我们的思维能力，思维有很多的特点，比如广阔性、深刻性、 敏捷性、批判性、灵活性、创造性等等。培养思维能力可以改革我们的思维方式， 比如从封闭型思维方式转变成转向现代的开放型， 从静态型思维转向信息不断调 整的动态型思维， 从经验型的思维方式转向知识、 智力型的科学的思维方式， 从单一型的僵化的思维方式转向多样化的创造型思维， 从简单的分析转向高度综合 分析等等。 智力因素还有如想象能力， 操作能力，自学能力等等。虽然智力因素很多， 但非智力因素也不少，非智力因素在大学生创新实践活动中具有四种基本功能， 即动力功能，维持调节功能补偿功能和定型功能。 在创新的过程中我们首先便要有一个创新动机， 因为动机是一种内部的刺激， 是我们行为的直接原因， 为我们的行为提出目标， 也为我们的行为提供力量已达 到体内平衡，而且动机也可以让我们明确行为的意义。 其次便要培养一些有利于发挥创新的个性特征，我们要有好奇心与求知欲， 还要有独立性与自信心， 在我们的创造过程中我们要敢于面对复杂事物及其相互 关系大胆质疑，绝不人云亦云。还要有怀疑与冒险精神，多思与幽默等特性，不 过我们要避免从众与附庸，固执与偏见，刻板与保守的不良性格特征。
我们还要培养坚强的意志， 对创新对象浓厚的兴趣与情感。 在创新过程中我 们要突破权威型思维的障碍， 不能只相信权威， 正所谓尽信书不如无书， 也要突 破自我思维定势， 我们总是按照自己的观念、 站在自己的立场、 用自己的目光观 察思考大自然，我们要学会换位思考，宽容对待别人，严格要求自己，要敢于承 认错误，重塑自我。 虽然创新思维概论这门课已经结束， 但我们的创新之路才刚开始， 在课堂上 我们学到的都只是理论知识， 我将用我今后的人生去实践现在所学的知识， 争取 能真正的培养出创新思维， 在将来为祖国发展贡献自己的一份力量！ 陶行知说的 不错，我们每一个人都可能成为一个敢于创新， 学会创造之人，只要我们肯努力、 肯付出，任何时间，任何地点，都有我们展现才华的机会，只有创造和创新，才 能让我们的国家更加繁荣富强。从这一刻开始吧，大胆挑战，敢于创新，学会创 造，你，就是祖国未来的栋梁，未来的骄傲！
1、美国有一间生产牙膏的公司，产品优良，包装精美，深受广大消费者的喜爱，每年营业额蒸蒸日上，进入第十一年后则停滞下来，董事会召开全国经理级高层会议，一名年轻经理建议，将现有的牙膏开口扩大1mm，这个决定，使该公司第十四年的营业额增加了32％。
2、19世纪60年代，肖尔斯公司生产的打字机，由于机械在击打后弹回速度较慢，一旦打字员打字速度过快，就容易发生绞键现象。
为解决这个问题，一位工程师建议降低打字速度，把常用的字母放在最笨拙的手指下面，而把不常用的字母放在最灵敏的手指下面。现在的键盘就这样设计出来。
3、在冰块上垂根细绳，然后轻轻撒上食盐，不一会儿，冰与绳就粘在一起了。戴在脖子上，就变成了水晶的冰项链。
4、1963年，姆佩姆巴在热牛奶里加了糖，准备做冰淇淋。如果要等热牛奶凉后再放入冰箱，恐怕别的同学把冰箱占满了，所以他便把热牛奶塞进冰箱。令人惊奇的是：姆佩姆巴的热牛奶比别的同学的冷牛奶结冰要快得多。
5、在北方的某个城市里，一家海洋馆开张了，50元一张的门票，令那些想去参观的人望而却步。海洋馆开馆一年，简直门可罗雀。
最后，急于用钱的投资商以“跳楼价”把海洋馆脱手，洒泪回了南方。新主人入主海洋馆后，在电视和报纸上打广告，征求能使海洋馆起死回生的金点子。
一天， 一个女教师来到海洋馆，她对经理说她可以让海洋馆的生意好起来。按照她的做法，一个月后，来海洋馆参观的人天天爆满，这些人当中有三分之一是儿童，三分之二则是带着孩子的父母。三个月后，亏本的海洋馆开始盈利了。
