作文标题： 生活中的数学
关键词： 数学 生活中 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文500字左右是关于小学三年级的作文500字左右，题目为：《生活中的数学》，欢迎大家踊跃投稿。
生活中的数学
这天，我刚放学回家，肚子饿极了，我看爸爸做烙饼，我实在忍不住了，就问：“还要烙多少时间啊？我都饿死了！”爸爸没有回答，我急了：“什么时候烙好呀！”爸爸终于开口了：“这个问题你自己想，烙一张饼要2分钟，可锅内最多放两张饼，我总共要烙三张饼，你去算算吧。”这怎么又跟数学扯上关系了，唉，真是数学无处不在。我坐在椅子上慢慢的想。
我心想：烙这3张饼不就是烙2×3=6个吗，那么容易的题也考我，我跑进厨房，我说：“要用6分钟，2分钟烙一张饼，3张饼就要烙6分钟。”爸爸却说：“那你想想最快需要多少分钟。难道就不能两张并放一起烙吗？”
我听了垂头丧气的坐回椅子上，我又接着想：那如果两张饼一起烙的话，烙两张饼就要两分钟，还有一张饼需要再烙两分钟，和起来就是2+2=4分钟，这比原来省了两分钟。我又兴奋的奔进厨房，我激动的对爸爸说：“一共需要烙4分钟！”爸爸想了一会儿说：“恩，是少了，但还不是最快办法。”“还有最快的办法，怎么可能？”我问。爸爸笑了，说：“你在想想吧。”
就在我想放弃的时候，眼前突然一亮，对了，可以先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面……这样下来一共用了3分钟，我把结果告诉了爸爸，爸爸听了拍手称赞。
数学与生活密不可分，如果学深了，学透了，自然就会发现，其实数学很有用处。
三年级数学日记可以通过记录生活中数学问题、总结数学知识点、分享数学游戏来写作。
1、记录生活中的数学问题：可以记录在生活中遇到的数学问题，例如购物时的价格计算、时间计算等。通过记录这些数学问题，可以让孩子感受到数学在生活中的应用。
例如：今天我和妈妈去超市购物，我们买了很多东西，其中最贵的是一台电视机，价格为3999元。妈妈让我计算一下我们一共花了多少钱，我想了想，把所有商品的价格加起来，得出总价为4258元。
2、总结数学知识点：可以记录在课堂上学习的数学知识点，例如加减乘除的运算规则、图形的认识等。通过总结这些知识点，可以加深孩子对数学知识的理解和掌握。例如：今天我们在数学课上学习了如何计算长方形和正方形的周长。我知道了长方形的周长=（长+宽）×2，正方形的周长=边长×4。
3、分享数学游戏：可以记录一些有趣的数学游戏，例如24点游戏、数独等。通过分享这些游戏，可以让孩子感受到数学的乐趣和挑战性。例如：今天晚上我和爸爸玩了一个有趣的数学游戏，叫做24点游戏。游戏规则是给出4个数字，用加减乘除的方法计算出24。
写日记的重要性：
1、提升自我认知：通过写日记，我们可以更深入地了解自己的想法和情绪。在日记中，我们可以记录自己的思考和感受，反思自己的行为和决策。这有助于我们更好地理解自己，发现自己的优点和不足，从而更好地调整自己的心态和行为。
2、缓解心理压力：写日记也是一种情绪宣泄的方式，可以帮助我们缓解心理压力。在日记中，我们可以自由地表达自己的感受和想法，不用担心被评判或误解。这种自由表达有助于减轻心理负担，让我们更好地应对生活中的挑战和压力。
3、提高写作能力：写日记也可以提高我们的写作能力。通过写日记，我们可以锻炼自己的语言表达能力和写作能力，从而更好地表达自己的思想和情感。这种锻炼有助于提高我们的写作水平，让我们在日常生活中更好地运用文字表达。
三年级数学作文300字左右如下：
1、《开启数学之门》
从我上三年级的那一刻起，数学这门神奇的科目就如同一扇待开启的大门，出现在我的面前。这扇大门后面隐藏着什么样的世界呢？我充满好奇。
通过认真学习，我发现数学并不只是枯燥无味的数字和公式，而是一种逻辑与思考的方式。每当我解开一个难题，就仿佛探索到了一个新的领域，那种成就感让我更加热爱数学。
2、《数字中的乐趣》
数学中的数字就像乐高积木，可以组合出无穷无尽的可能性。我喜欢用数字做各种运算，就像是在玩游戏。
有一次，老师让我们计算一个复杂的乘法题。我用心算的方法，一步步解出了答案。当我看到那个正确的结果时，就像找到了隐藏的宝藏一样兴奋。这就是数字中的乐趣，让我越来越喜欢数学。
3、《几何图形的魅力》
除了数字，几何图形也是数学世界中的一大魅力所在。正方形、长方形、圆形……这些简单的图形通过组合和变换，可以创造出无数美妙的图案。
在课堂上，老师教我们如何计算图形的面积和周长。我用心去理解，发现几何图形中隐藏着一种独特的规律美。当我能够熟练运用这些知识解决问题时，我感到无比的满足和自豪。
4、《数学与生活的紧密联系》
数学不仅仅是一门学科，更是一种生活技能。在购物时，我需要运用加减法计算价格；在规划时间时，我需要运用钟表上的数字合理安排；在解决问题时，我需要运用逻辑思维分析情况。
通过三年级的学习，我更加明白了数学在生活中的重要性。它不仅仅存在于课本和考试中，更是我们日常生活中不可或缺的一部分。我将继续努力学习，运用数学解决更多的实际问题。
5、《数学之旅的收获与展望》
回顾三年级的数学之旅，我收获满满。我不仅掌握了基本的数学知识和技能，还培养了解决问题的能力和逻辑思维。更重要的是，我发现了数学的美丽和魅力，对它产生了浓厚的兴趣。
展望未来，我希望能够在数学的道路上继续前行。我将努力学习更高级的数学知识，挑战更难的数学问题。我相信，只要保持好奇心和求知欲，我一定能够在数学的海洋中探索出更多的宝藏。
三年级发现生活中的数学制作一个方案可以从生活中的小事找到数学。
导语可以直接写，生活中并不缺少数学，缺少的是发现数学的眼睛，让我们用数学的眼光去发现生活中的美，让我们用数学的方法去创造生活中的美！
然后可以拍照记录直接插入方案。文案可以写：生活永远离不开数学。在生活中，称物体的重量要用到千克与克，这就是数学；算数字的倍数要用到数学；解决问题的策略能帮助我们更好地解决生活中的实际问题，；数学还能告诉我们哪些物体是轴对称的，哪些物体又是平移的～就连玩玩具时也要运用数学来计算，拼图形。
生活中的数学小知识汇总2
去大型菜场帮姨夫卖菜。姨夫家的菜可多了，花花绿绿的，有茄子、西红柿、黄瓜、大……这儿的人也挺多的。我一边剥毛豆一边看姨夫卖菜。
过了一会，一位大约三十多岁的男子来买菜。他看起来像个大饭店的老板，要了好多菜：二十斤青菜、十颗大、十斤土豆……姨夫忙的不亦乐乎，我也过来帮忙。男子从裤兜掏出钱包，双手抱臂看着我们忙。“胡萝卜多少钱一斤？”叔叔问道。姨夫回道：“你买多点就算一块八。”叔叔又说：“买十斤算一块五吧。”姨夫连忙摇手说：“进价都不够。”叔叔说：“这样吧，我儿子有一道数学题不会，如果你帮我做出来，就两块一斤。“姨夫满口答应下来。题目是：一个牧场长满草，可供17头牛吃30天，或19头牛吃24天，现有若干头牛吃草，六天后4头牛被卖走，余下的牛又吃了2天将草吃完，问原有多少牛？姨夫看了很久，头都快挠破了也没想出来。于是把我喊来，我一看题目，巧了，刚好会就在纸上写答案。首先：17头牛30天；17*30=510（份）；是17头牛30天吃草的数量；19头牛24天；19*24=456（份）；是19头牛24天吃草的数量；再用（510-456）/（30-24）=9（份）是每天长草的数量；510-9*30=240（份）求的原来数量。设现有X头牛，方程是（X+4）6+2X=240+8*9,这个方程就算出来了。我这样一算，那位叔叔就懂了，也履行了他的诺言买了姨夫的菜，大家皆大欢喜，叔叔还夸我这个“小老板”呢，不仅会卖菜，还能把数用到生活中…… 作文网
由此可见，数学真的很重要。生活中处处都有数学的脚印，数学的历史也很悠久，有许多著名的数学家如：陈景润、哥德巴赫、华罗庚等等，数学可以解决我们生活中的很多事情，它应该成为我们生活中的小伙伴，应该从小把基础打好，用我们的数学知识去改善生活，创造更美好的明天！我们一定要学好数学，带着愉快的心情去学习，带着发现的眼光去理解生活中的数学，相信你也能学好的，并且能它成为朋友，相信自己！
