一、判断句
敬 体
现在时： ……は……です
过去时： ……は……でした
……是……。
判断句是日语中最基础的句子，其中"は"读作[わ]，是提示助词，提示主题或主语;"です"是表示判断的助动词。
I. 句型
1.これはちゅうかりょうり中华料理です。 这是道中国菜。
2.それは私のようふく洋服です。 那是我的西服。
3.あれはせんせい先生のものです。 那是老师的东西。
4.先生のつくえ机はどれですか。 老师的桌子是哪张？
5.先生の机はあれです。 老师的桌子是那张。
6.それはなん何ですか2。 那是什么？
7.あれは何のしんぶん新闻ですか。 那是什么报纸？
8.あれはきょう今日の新闻です。 那是今天的报纸。
9. わたし私はだいがくせい大学生です。 我是大学生。
10.田中先生はにほんじん日本人です。 田中老师是日本人。
11.きのう昨日はいいてんき天気でした。 昨天的天气很好。
12.さんねんまえ三年前、私はまだ学生でした。 三年前我还是个学生。
13.おととし一昨年は1998年でした。 前年是1998年。
1998年（せんきゅうひゃくきゅうじゅうはちねん）
II. 会话
A：これ1はなん何ですか2. 这是什么？
B：それはほん本です。 那是本书。
A：それは何ですか。 那是什么？
B：これも本です。 这也是书。
A：あれは何ですか。 那是什么？
B：あれはしんぶん新闻です。 那是报纸。
A：あれは何の新闻ですか。 那是什么报纸？
B：あれはえいご英语の新闻です。 那是英文报纸。
简 体
现在时： ……は……だ。
过去时： ……は……だった
……是……。
[だ]是表示判断的助动词，相当于[です].
I. 句型
14.今日はいい天気だ。 今天天气很好。
15.きのう昨日は雨だった。 昨天是雨天。
16.あれは何だ。 那是什么？
17.もうたいきんじかん退勤时间だ。 已经是下班时间了。
18.これはちゅうごく中国のちず地図だ。 这是中国地图。
II. 会话
A：あれは何か。 A：那是什么？
B：あれはつくえ机だ。 B：那是桌子。
A：あれはだれ谁の机か。 A：那是谁的桌子？
B：おう王さんの机だ。 B：是小王的桌子。
A：王さんのいす椅子はどれか。 A：小王的椅子是哪把？
B：王さんの椅子はこれだ。 B：小王的椅子是这把。
语法注释
1.これ、それ、あれ 是指示事物的指示代词，日语中还有指示场所、方向的指示代词，这些指示代词都有近称、中称、远称和不定称。
事 物
场 所
方 向
近 称
中 称
远 称
不定称
これ
それ
あれ
どれ
ここ
そこ
あそこ
どこ
こちら
そちら
あちら
どちら
近称（也称：こ类）:表示自己（说话人）身边的事物或距离自己较近的场所，
意思是：这个、这里、这边、这位。
中称（也称：そ类）:表示对方（听话人）身边的事物或距离对方较近的场所，
意思是：那个、那里、那边、那位。
远称（也称：あ类）:表示距离双方都较远的事物或场所，
意思是：那个、那里、那边、那位。
不定称（也称：ど类）:是用于提问的疑问代词，
意思是：哪个、哪里、哪边、哪位。
2.「これはなんですか」中的[か]是终助词，接在句尾，表示疑问。
3.在日语中，根据不同的场合、不同的人，即使是同一句话，表达的方式却不同。与比自己身份低、年纪小或相熟的人说话时通常用简体，与不太熟悉或身份、年龄较高的人说话时则使用敬体。所以通过日本人之间的对话可大致推断出他们间的关系。
延伸句型
これは……で、それは……で、あれは……です（だ）。
几个判断句并列时，中间可用[で]连接。
19.これはくつ靴で、それはぼうし帽子で、あれはようふく洋服です。
这是鞋子，那是帽子，那是衣服。
20.これは私の本で、それはあなたの本です。
这是我的书，那是你的书。
21.これはじしょ辞书で、あれも辞书です。
这是本字典，那也是本字典。
22.それはおとこ男のとけい时计で、あれはおんな女の时计です。
那是块男式手表，而那块是女式手表。
23.にほんご日本语のしんぶん新闻はこれで、えいご英语の新闻はそれです。
日语的报纸是这份，英语的报纸是那份。
24.これはとしょかん図书馆で、あれはびょういん病院だ。
这是图书馆，那是医院。
日 语 知 识
世界上语言按形态分类可分为三种类型：孤立语、屈折语、粘着语。像汉语那样，单词没有词形变化，靠词序决定单词在句中的语法地位和作用的属于孤立语。象英语那样单词有词形变化，依靠变化决定单词在句中的语法地位和作用的属于屈折语。日语是一种粘着语，单词在句中的语法地位和作用是靠粘着虚词（助词、助动词）来表示。如：汉语"我"、"吃"、"饭"三个词，按顺序排列起来就可表达"我吃饭"的意思，而日语中相当于这三个词的是：私、食べる、ご饭 ，单纯把这三个词排列起来还不能构成句子，必须加上助词"は"、"を"，按照语法顺续排列、变为[私はご饭を食べる]，才能构成句子。
练习1:
Q：これは何ですか。
A：それはわたしの洋服です。
1） 田中さんの帽子
2） 先生の机
3） 昨日の新闻
4） 中国の地図
练习2：
今日はいい天気だ→昨日はいい天気だった
1）わる悪い天気
2）雨
3）たいふう台风
4）は晴れ
单 词
これ （名） 这，这个
は （助）（读わ音）表示判断的对象和主题
ちゅうかりょうり〔中华料理〕 （名）中国菜
です （助动）（だ的敬体）接体言后表示判断
それ （名）那，那个
わたし〔私〕 （名）我
の （助）（接体言，表示限定、修饰）……的
ようふく〔洋服〕 （名）西服
あれ （名）那，那个
せんせい〔先生〕 （名）老师
もの〔物〕 （名）东西
つくえ〔机〕 （名）桌子
どれ （名）哪个
なん〔何〕 （名）什么
しんぶん〔新闻〕 （名）报纸
だいがくせい〔大学生〕 （名）大学生
たなか〔田中〕 （人名）田中
にほんじん〔日本人〕 （名）日本人
きのう〔昨日〕 （名）昨天
てんき〔天気〕 （名）天气
いい〔良い〕 （形）好的
さんねんまえ〔3年前〕 （名）3年前
まだ〔未だ〕 （副，形动）还，还是，尚未
がくせい〔学生〕 （名）学生
おととし〔一昨年〕 （名）前年
せんきゅうひゃくきゅうじゅうはちねん〔1998年〕
（名）1998年
ほん〔本〕 （名）书
も （助）也
えいご〔英语〕 （名）英语
あめ〔雨〕 （名）雨
もう （副）已经
たいきん〔退勤〕 （名）下班
じかん〔时间〕 （名）时间
ちゅうごく〔中国〕 （名）中国
ちず〔地図〕 （名）地图
だ （助动）一般接在体言后表示对人、事、物的断定，
相当于中文的"是".
だれ〔谁〕 （名）谁
さん （接尾）（接人名后或称呼时表尊重）先生/**
いす〔椅子〕 （名）椅子
どれ （名）哪个
くつ〔靴〕 （名）鞋子
ぼうし〔帽子〕 （名）帽子
あなた〔贵方〕 （名）你（较熟悉之间）
じしょ〔辞书〕 （名）字典
おとこ〔男〕 （名）男
とけい〔时计〕 （名）钟表
おんな〔女〕 （名）女
にほんご〔日本语〕 （名）日语
としょかん〔図书馆〕 （名）图书馆
びょういん〔病院〕 （名）医院
我爱你\
写法:私は爱する
这位是
写法:これはある
日语必学50句
こんばんは。 ko n ba n wa
晚上好。
おはようございます。 o ha yo u go za i ma su
早上好。
お休(やす)みなさい。 o ya su mi na sai
晚安。
お元気(げんき)ですか。 o ge n ki de su ka
您还好吧，相当于英语的“How are you”，一种打招呼的方式。
いくらですか。 i ku ra de su ka
多少钱？
すみません。 su mi ma se n
不好意思，麻烦你…。相当于英语的“Excuse me”。用于向别人开口时。
ごめんなさい。 go me n na sa i
对不起。
どういうことですか。 do u i u ko to de su ka
什么意思呢？
山田さんは中国语(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね. ya ma da sa n wa chu u go ku go ga jyo u zu te su ne
まだまだです。 ma da ma da de su
没什么。没什么。（自谦）
どうしたの。 do u shi ta no
どうしたんですか。 do u shi ta n de su ka
发生了什么事啊。
なんでもない。 na n de mo na i
没什么事。
ちょっと待ってください。 cho tto ma tte ku da sa i
请稍等一下。
约束(やくそく)します。 ya ku so ku shi ma su
就这么说定了。
これでいいですか。 o re te i i de su ka
这样可以吗？
けっこうです。 ke kko u de su
もういいです。 mo u i i de su
不用了。
どうして。 do u shi te
なぜ na ze
为什么啊？
いただきます i ta da ki ma su
那我开动了。（吃饭动筷子前）
ごちそうさまでした。 go chi so u ma de shi ta
我吃饱了。（吃完后）
ありがとうございます。 a ri ga to go za i ma su
谢谢。
どういたしまして。 do u i ta shi ma shi te
别客气。
本当(ほんとう)ですか。 ho n to u de su ka
うれしい。 u le si i
我好高兴。（女性用语）
よし。いくぞ。 yo si i ku zo
好！出发（行动）。 （男性用语）
いってきます。 i tu te ki ma su
我走了。（离开某地对别人说的话）
いってらしゃい。 i tu te la si ya i
您好走。（对要离开的人说的话）
いらしゃいませ。 i la si ya i ma se
欢迎光临。
また、どうぞお越(こ) しください。 ma ta do u zo o ko si ku da sa i
欢迎下次光临。
じゃ、またね。 zi ya ma ta ne
では、また。 de wa ma ta
再见（比较通用的用法）
信(しん) じられない。 shi n ji ra re na i
真令人难以相信。
どうも。 do u mo
该词意思模糊。有多谢、不好意思、对不起等多种意思，可以说是个万能词。
あ、そうだ。 a so u da
啊，对了。表示突然想起另一个话题或事情。（男性用语居多）
えへ？ e he
表示轻微惊讶的感叹语。
うん、いいわよ。 u n i i wa yo
恩，好的。（女性用语，心跳回忆中藤崎答应约会邀请时说的：））
ううん、そうじゃない。 u u n so u ja na i
不，不是那样的。（女性用语）
がんばってください。 ga n ba tte ku da sa i
请加油。（曰本人临别时多用此语）
ご苦労(くろう) さま。 go ku ro u sa ma
辛苦了。（用于上级对下级）
お疲(つか)れさま。 o tsu ka re sa ma
辛苦了。（用于下级对上级和平级间）
どうぞ远虑(えんりょ) なく。 do u zo e n ryo na ku
请别客气。
おひさしぶりです。 o hi sa shi bu ri de su
しばらくですね。 shi ba ra ku de su ne
好久不见了。
きれい。 ki re i
好漂亮啊。（可用于建筑，装饰品，首饰，画，女性的相貌等等，范围很广）
ただいま。 ta da i ma
我回来了。（曰本人回家到家门口说的话）
おかえり。 o ka e ri
您回来啦。（家里人对回家的人的应答）
いよいよぼくの本番(ほんばん)だ。 i yo i yo bo ku no ho n ba n da
总算到我正式出场了。（男性用语）
関系(かんけい) ないでしょう。 ka n ke i na i de sho u
这和你没关系吧？（对八卦的人常用的一句话）
电话(でんわばんごう) を教えてください。 de n wa ba n go u o o shi e te ku da sa i
请告诉我您的电话号码。
曰本语(にほんご) はむずかしいことばがはなせませんが、やさしいことばがなんとかはなせます。
ni ho n go wa mu zu ka shi i ko to ba ga ha na se ma se n ga ya sa shi i ko to ba ga na n to ka ha sa se ma su
日语难的说不上来，简单的还能对付几句。
たいへん！ da i he n
不得了啦。
おじゃまします。 o ja ma shi ma su
打搅了。到别人的处所时进门时说的话。
おじゃましました。 o ja ma shi ma shi ta
打搅了。离开别人的处所时讲的话。
はじめまして。 ha ji me ma shi te
初次见面请多关照。
どうぞよろしくおねがいします。 do u zo yo ro shi ku o ne ga i shi ma su
请多关照。
いままでおせわになにました。 i ma ma de o se wa ni na ni ma shi ta
いままでありがとうございます。 i ma ma de a ri ga to u go za i ma su
多谢您长久以来的关照。（要离开某地或跳槽时对身边的人说的。）
お待たせいたしました。 o ma ta se i shi ma shi ta
让您久等了。
别(べつ)に。 be tsu ni
没什么。当别人问你发生了什么事时你的回答。
冗谈(じょうだん) を言わないでください。 jo u da n o i wa na i de ku da sa i
请别开玩笑。
おねがいします。 o be ga i shi ma su
拜托了。（如果是跪着时说这句话，那意思就是“求求您了”）
そのとおりです。 so no to ri de su
说的对。
なるほど。 na ru ho do
原来如此啊。
どうしようかな do u shi yo u ka na
どうすればいい do u su re ba i i
我该怎么办啊？
对于日语学习者来说，听歌学日语，就是很不错的辅助?
对于日语学习者来说，多听日语歌曲多看原版影视作品，不仅可以促进日语学习，而且对于了解日本文化、熟悉日语的语言环境、了解当今日本现状有着很重要的帮助作用。
听歌学日语是一项很不错的辅助方法，建议零基础的同学先背会五十音图。学习五十音图，你记住之后日语基本上就可以算能读出大半来了。实在不想记日语五十音的话，就到网上搜索有汉语拼音或者罗马拼音注音的歌词，把发音背下来就可以了。
如果您打算开始学习日语，但几乎还没什么基础的朋友，首先是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划，比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。推荐一个裙开始是七一二，中间是五七六，末尾是四八二，按照顺序组合起来就可以找到，里面有教程资料大家可以领取，能够对日语的学习提供很大的 帮助。
在听歌学日语时，建议大家选择日语歌曲要注意这样几点：1、选择曲速适中，容易跟唱，歌手咬字清晰的日语歌曲；2、选择歌词日英混杂较少的日语歌曲，夹太多英语不适合日语学习；3、不要选择太吵的日语歌曲，比如电音rap金属和部分pop。
听歌学日语的具体方法有两种，第一种是直接听日语歌，把听到的日语歌词默写下来，这样反复多次，以练习听力。第二种是先看日语歌词，把歌词内容把握好，之后再听歌，以练习和背诵单词。这两种方法可以结合练习，既可以熟悉日语单词，学习日语语法，也可以令日语的语感变好，把兴趣爱好和日语学习相结合常常会事半功倍。
还有就是在日语歌里，促音的部分不是像说话时停顿一个节拍，而是也要唱出来，具体到发音上，则是沿用前一个音的元音。比如「待って」，就要唱成「まあて」。这是艺术表现和日常口语的区别。有时唱日语歌时，常常为了节拍而把一些长音唱出来。比如せい、中的い，就会故意很清楚地唱出来，但是在平时口语里并不会说出来，而只是发成セー。听歌学日语的同学要注意哦。
日语学习有很多方法，你可以看书、听音乐、看日剧、看动漫来学日语，你还等什么，快来学习日语吧！
重点词汇该话题的重点学习词汇，里面还包括近几年出现的新词汇。经典句型最常用的口语句型，替您提前准备好日常生活中的各种情况。
情景对话展现日常生活语言，内容生动有趣。
幽默故事让您体会不一样的幽默和思维方式。
谚语名言代代相传的谚语，让您的对话更地道。
本书的内容不仅展现了日本人在生活中的多个侧面，也使您对日本的有关文化知识以及对话内容有了更加丰富的了解。作为提高日语口语能力和理解能力的口语书，本书让读者从易到难，循序渐进地学习日语，使读者在短时间内经过学习和练习，不仅掌握听说技能，而且了解到当前最流行的表达。读者在掌握本书内容的同时，将逐渐构筑日语学习的坚实基础。在此基础之上，努力做到灵活运用，举一反三，就能够在各种生活场景中应对自如，同时本书还配有由外教精心录制的MP3，通过模仿跟读，相信将很快提高您的口语能力，从而讲出一口地道而流利的日语。
作为一名本科日语专业，确是个半学渣，我这篇文章只针对刚开始萌生学习日语想法的日语小白！
重要的事情说三遍，针对小白！针对小白！针对小白！
不罗列密密麻麻的学习教材，问问自己有没有功夫看啊。只讲最实在的，以我一个学渣，入学半年就考过了N2，来良心推荐一些好的学习网站和学习教材。
重要的事情说三遍，内容不多，但是管用！管用！管用！
先入门再说，后面修行深浅再做努力。
给大家推荐一个裙，这个加裙的开始是九三五中间是八四九，末尾是三六七，按照顺序组合起来就可以找到，免费送日语自学资料100多G网盘，群内每天都有老师真人直播教学，授课方式轻松幽默，并且提供专业纠音辅导，还有一群热爱日语的小伙伴，一起学习进步，学习氛围浓郁，再也不怕一个人学习没有动力坚持啦，欢迎零基础的同学加入，如果你只是凑热闹就不要来了
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好了，开始
先跟我入门日语：
1：花一星期时间熟读熟背熟默五十音图（网上有音频，照着读，知道什么是假名，简单来说就是汉语拼音。只是有大小写（平假名和片假名））
2：挑选你的第一本教材。（你只需要这一本书，其它什么APP、词典之类，你还没入门，千万不要着急）
3：熟读教材第一课单词以及课文。（读不出来、看到假名(拼音）反应慢的，返回第一步）
3：理解这篇课文里这些单词怎么组合起来的（先看第一课的语法。真心不多！！！！！，也就2.3个固定公式））
什么是固定公式：（举例2-3个）
比如：…………は ………… です（…………是…………）
以这个组合，你可以造出N个句子。
私 は 小明 です。（我是小明）
彼女 は 小花 です。…………（她是小花）
再比如：……………………か（………………么）
所有句子，后面加个“か”意思就是疑问。
あなたは小明ですか（你是小明么）
彼女は小花ですか（她是小花么）
再比如：刚才都是名词句（谁是谁）；我想表达谁做了什么怎么办？
…………は………………をする（谁做了什么…………）-----する是“做”的意思
私 は 宿题 をする（宿题是名词作业的意思）
我做作业。
可是不能所有动作都能用“做”来表达啊。
私 は 音楽 を聴く（音楽是名词“音乐”， 聴く是动词“听”）
我听音乐
私 は りんご を 食べる。（りんご是名词“苹果”，食べる是动词“吃”
我吃了苹果。
彼女 は 部屋 を建てる。（部屋是名词“房子”，建てる是动词“建造”）
她建造了房子
这时候你就应该看出来了，动词前面，无论是“做”，还是“听”，还是“建造”。前面都要加个“ を”，“を”前面加的是动作的承受者。
想做问句怎么办？
私はりんごを食べるか（我吃了苹果么）-------其实这句子有问题，可能这是一个失忆患者。
彼女は部屋を建てるか（她建了房子么）
她建造了房子。
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重点：学会了这些固定公式，在你词汇量丰富的基础上，你可以造N个句子！！！！
公式是骨架、单词是血肉！掌握了公式，你只要想着把骨架骷髅填满就行了！！
日语学习的深入，无非是把这些固定公式记牢，把单词记好，把听力练好。
日语入门是非常快的，它区别于英语的最大就是，非常的固定！非常的固定!非常的固定!
所有句子，全部都可以用这些固定公式作为骨架，如果初学者不追求啥表达优美的话，就跟着课文循序渐进地记这些固定公式、自己臆想句子就好。
而且，相信我，这些公式很少很少很少。。。
你要是一开始就被吓到，还停留在五十音图上，那你就别想着入门了。
但是按照我上面说的，能造几个句子出来，这样你就入门了。
