「数学无处不在，生活中怎样有数学？」儿童不容易有感觉，他们接触数学都是由上学开始，在课堂中从课本、习作、练习卷上学数学，所以很多儿童觉得数学无用、无趣，只是为了考试。
真正的「数学素养」，其实包含「数学思维」和「生活运用」个面向，我们的教科书往往着墨于前者，却缺乏趣味度，也不重视数学与真实生活的连结。
但《生活中的数学套书》，则透过角色扮演的真实情境，让孩子们化身为他们最喜欢的饲养员、潜水员、消防员、恐龙专家、探险家和太空人，深入动物园、深海、火场、丛林、古文明遗迹、外太空和月球的场景，去接触和了解相关的数学问题，孩子不仅能活用数学技能、提升图表理解能力，还可以学到丰富的跨领域知识。
在本书的生活情境中处处有数学，其涵盖的数学概念有「数概念与计算」、「形状、空间、测量」、「资料分析」、「逻辑解题」、「心算」等面向。让孩子在阅读中，练习活用自己的数学技能来解决各类数学问题，并在有趣的解题与互动活动中，提升自己的学习兴趣和数学素养。
作者简介│钟静
国立台北教育大学数学资讯系教授
把知识用出来！美国小学图书馆的指定选书生活中的数学
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以下是一些适合小朋友数学思维的启蒙书推荐：
1.《了不起的思维训练书》：这套书包括了五个主题：《智力挑战》、《创意发散》、《图形观察》、《趣味闯关》和《数独进阶》。每个主题都是为小学阶段的孩子量身定做。
2.《玩转数学》：这套书非常适合数学刚起步阶段的孩子，不仅做到基础的数字、几何、计算的启蒙，更重要的是可以锻炼孩子的数学思维。
3.《数学帮帮忙》：这是一套数学启蒙和思维培养的好书。它最重要的的作用，是传递了三个观念：数学很有趣、数学很有用、数学很简单。在美国推出后，它很快就成为全美教师最受欢迎的数学绘本，引进中国后，被清华附小选为公开课指定用书。
01《奇思妙解的趣味数学》
适合年龄：6-12岁
这套书是按照年级编写，所以难度和小学很匹配。以故事的形式来解答数学题目，每个故事都是一道有趣的数学题，还配有简单的，能让孩子从故事中学到很多的解题方法，是一本提高孩子学数学兴趣的书。
通过故事讲了很多数学思维：移多补少，分类，单双数问题，钟面的学问，用钱策划，迷宫问题，一半问题，图形算式迷，等量代换，重叠问题，图形推理等等。
02《数学帮帮忙》
适合年龄：5-8岁
我为什么要学数学？数学有什么好处？这样的话是不是听起来很耳熟？这是因为孩子还不明白，在课堂上学到的数学知识，到底和他们的生活有什么关联。
每册书都会讲述一个发生在孩子身边的故事，由故事中出现的问题自然地引入一个数学知识，然后通过运用数学知识解决问题。比如，从帮助外婆整理散落的纽扣引出分类，从为小狗记录藏骨头的地点引出空间方位，从办校报的活动讨论象形统计图的作用和制作方法，从为造一座糖果小屋找材料学习加减法的计算等等。
03《奇妙的数王国》
适合年龄：6-8岁
李毓佩教授是我国著名科普作家，十分擅长用少年儿童喜闻乐见的童话故事形式，将抽象、枯燥的数学知识，讲得深入浅出。且看这本书的目录，就可以感觉到这种风格：奇妙的数王国、猪八戒新传、长鼻子大仙、熊法官和猴警探、梦游“零王国”、神秘数、有理数和无理数之战、小数点大闹整数王国、7和8的故事、鹰击长空……
04《好玩的数学》
适合年龄：7-9岁
这本书通过游戏、故事与智力训练将数学巧妙地结合起来，使数学不再那么乏味和单调，在解题的过程中孩子会觉得趣味性更强，对提高孩子学数学的兴趣很有帮助。
05《走进奇妙的数学世界》
适合年龄：7-10岁
在这三本以数学为主题的绘本中，安野光雅从生活中司空见惯的现象、事物入手，用生动优美的图画，风趣幽默地呈现数学原理和概念的由来，通过有趣的游戏、手工和故事，让数学变得简单、好玩，引导孩子自己动手、思考、发现，启发孩子对数学的兴趣。
06《越玩越聪明的印度数学》
适合年龄：9-10岁
详细地向大家介绍了以前只在印度上层人士之间口头流传的 Veda数学。详细解析了Veda数学经典中的计算方法和与数学有关的 Sutura的 Atharva-veda原文，并将16种 Sutura方法用现代语言进行再编辑，力图使所有的人都可以简单理解并掌握。
07《有趣的数学旅行》
适合年龄：10-13岁
这套书将数学置于历史生活中、自然中，并配以大量的图示，让我们了解到数学的产生和发展，以及它与自然之间的神秘关系。诸多定理、公式、规律的论证过程，让我们体会到数学的渊源，数学的文化，数学本身的魅力。数学依然有很多挑战，但能激起你往上爬，征服它的欲望，这就是此书的魅力所在。
08《趣味代数学》
适合年龄：10-13岁
世界科普大师、趣味科学奠基人别莱利曼的代表作品，畅销20多个国家，全世界销量超过2000万册。
《数学魔咒》
美约翰·席斯卡/文? 兰·史密斯/图? 黄聿君/译
如果你是想找一本数数的书，这本不合适。这本《数学魔咒》更多的是引导数学思维，贯穿始终的是让孩子理解“生活处处有数学”。在生活中发现数学，不断尝试以数学的思维思考问题。
这本书精装大开本，拿在手里很有满足感，封面上有一个漩涡，一个小孩在漩涡中漂荡，数学魔咒四个红字很大很醒目。语言风格天马行空的，绘图也看似无厘头。表面上看不太像是一本数学书。内容包含了加法、减法、乘法、除法、图表、单位换算、分数、玛雅数字、平方根等等，仅从内容上讲会认为这跨度也太大了，小学以下的孩子会有看不懂的。但其实，这本书的重点不是让小朋友学会数学的知识点，而是希望关注——生活中处处有数学，将数学这一严肃的课题，以轻松地形式，摆小朋友面前。
就像书中的小孩一样，因为数学老师说： “生活处处皆数学 ”。他开始觉得自己陷入了数学的魔咒，从起床时间、衣橱里的衣服、牛奶和麦片、同学们分蛋糕、用手指头画画，到体育课、语文课等等，小男孩发现原来真的到处都是数学啊。最后经过思考，他终于打破了数学魔咒，可以轻松应对一些生活需要数学的地方，比如每天上学前的时间安排，7:15分起床，花10分钟穿衣服，15分钟吃早餐，1分钟刷牙，7:41分出门，8点校车来，非常合理的时间安排。
这本书就像是小孩的老师，慢慢引导小读者开始关注：生活处处有数学这一概念，书中小男孩发现数学的思路就是打开数学探索的第一扇大门。很多时候，兴趣是开启探索知识宝库的一把钥匙。如何将数学讲得有趣，深入浅出地讲解数学概念，这是引起初学者兴趣的关键所在。也是这本书吸引人的地方。
我觉得要想提高数学思维，最好的办法是多看一些相关书籍，因为书中浓缩的都是精华，如《怎样解题：数学思维的新方法》这类书。
当然，我并不是说生活中没法提高数学思维，数学思维需要灵感，生活就是灵感的源泉，仔细观察每一件细微的小事，注意联想、想象和类比，用数学的角度看待问题，比如最近看见一个新闻，一个小学的数学试卷就是用港澳珠大桥作为数学模型，出题的，试着用解数学题的思维解决实际问题。
还有一点，对于书本上的公式结论，不要死记硬背，自己可以根据条件推导一下，得出结论不但让自己印象深刻，还能锻炼自己的数学逻辑思维能力。
