1. 300字第一人称作文
雨
夏季，几天的高温天气使人们感受到与往常不同的闷热。刹时，人们想到了西湖边那个美丽的传说----《白蛇传》，来自于雨中的那一个神奇瑰丽的故事。上帝听到了，给人们带来了那期盼已久的礼物----雨。
傍晚十分，乌云开始聚集，天地在一刹那间暗了下来。黑是不黑，就是那一片阴沉的云让人感到阴森可怕。抬起头，往日强劲的曰光瞬间变为过度的阴沉，让人使料不及，不禁浑身打了一个冷颤。雷公谢仙与风神飞廉、箕伯，闪电先后来到。一声闪雷，“轰”地冲击着人们的耳朵，风在窗外吹着，闪电一闪，仿佛要试试把天地间分成两半。我想，也许雨在说：“雷声隆隆闪似剑，在为我鸣锣开道呢！”
暮色已晚，坐在职干部809的公交车里，听到外面“嘣，嘣”的雨声，像小姑娘“噔噔”的脚步？不像；像青年“啪啪”的击掌？不像；像小孩子咯咯的笑声？不像；像老人“咚咚”的拐杖垂子声？不像。但又什么都像。一滴滴雨滴是一颗颗璀璨的珍珠，从阿施特女神的皇冠上洒落下来。有人说它像演奏家的音乐，有人说它像洗涤姑娘的歌声。其实它像青蛙呱呱之语，如小鸟叽叽之声，似山羊咩咩之呼，鸭子嘎嘎之喊；仿佛春风呼呼之响，犹如夏蚊嗡嗡之鸣，好似秋叶簌簌之说，冬雪喑喑之啼。哦，她是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。雨已下一阵子了，车窗边沿上，雨水倾泻下来，如一串雨珠，雨柱，沿着窗边的窗棱，缓缓流下来，落到地上，弹起了一片水花，启迪那些敏感的心扉。“咚咚”仿佛演奏家的指尖落在在琴弦上。“天作棋盘作子，谁敢下？地当琵琶路当弦，谁人能弹？”我突然想到这一千古名联有了一个富有传奇色彩的答案：雨。
“乘客们……”公交车上的播音打断了我的思绪。现在想想，雨是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑！沉思间，雨停了，该下车了。一脚没水中，凉凉的，爽爽的，清清的，飞溅的水珠晶莹剔透，那一种急切地希望与水接触的感受占据了我的心里。外面空气那么新鲜，好想在雨中淋一场：站在断桥上，雨落下，滴到你的手背上，顺着指间滑落，倾听桥边的湖面上雨水“啪哒”地一滴，时而强劲有力，豆大的雨点坠落，时而微薄无声，针细的雨点从老天爷的脸上滑落。每一阵雨都是不同的，或大，或小，或强，或弱，就像白日长短不同，月亮有圆缺晦明一样，世间万物也会随着时间的消逝而发生着潜移默化的变化。雨也一样，用心去聆听雨声，让雨淋湿全身，雨过之后，身上的烦闷随之而逝。西湖边，还流传着那个关于小青，白娘子的《白蛇传》。把雨中的西湖刻落在你的心里。
雨停了，但是还会再下，如同太阳月亮的运行，如同四季之交替。声乐不过宫，商，角，徽，羽这五个基本音阶，五音的变化是听之不尽的；颜色不过青，红，黄，白，黑五种色素，五色的变化是观之不尽的；滋味不过酸，甜，苦，辛，咸五种味道，无味的变化是尝之不尽的。雨也总会再下的……
雨毕竟停了，我加快步伐向目的地走去。
2. 以第一人称来写的作文我是国宝大熊猫。我的头长得圆圆的，尾巴短短的，浑身圆乎乎的。别以为我的眼睛很大，其实我的眼睛周围长着一圈黑色的毛，我小小的眼睛就藏在中间。我只生活在长江上游的青藏高原的高山深谷里，那里长着成片成片的竹子，尤其是我最爱吃的箭竹。我每天喜欢不停不停地吃，一天下来要吃掉12-38公斤的竹子，很惊人吧！我的祖先老老老老熊猫早在2-3百万年前就已经存在了，所以我又被称为“活化石”。
本来我们的家族一直生活得非常快乐，你们也非常喜欢我们的憨态可掬。可是，我渐渐觉得生活越来越困难。因为森林被乱砍滥伐，我们活动的地盘越来越小，每年以2。5平方千米的速度在消失；因为我只生活在中国，所以很多坏人把我们抓起来，偷偷运到国外去展出……这样的困难生活让我憔悴不堪，我一边到处找吃的，一边四处躲藏害怕被抓。幸运的是，国家把我们定为国家一级保护动物，把我们生活的地区划成了国家级自然保护区，我们的幸福生活又回来了，我们长得更可爱了。去年四月，我们家族的金童玉女团团和圆圆代表祖国大陆奔赴台湾，传达两岸人民渴望早日团圆的心愿。这可是我们家族史上最荣耀的事了回想起来，我现在还激动不已呢！
3. 第一人称写作文600字1.水遇到一个又一个障碍，却毫不在乎，它只是聚集为一股股水流，仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样。
高尔基说过，普里什文有“一支生花的妙笔，善于将普普通通的词汇灵活地搭配起来进行描写，一切都具有触摸得到的可感性”。如这段文字，写水微微有些急，并没有满足于湍急、奔流等泛泛的字眼，而是把它活化，写它的情态变化，先写它的心态——毫不在乎，再写它的变化，然后比拟。
2.你顺着小溪会突然来到一个宁静的地方。你会听见，一只灰雀的低鸣和一只苍头燕雀惹动枯叶的簌簌声，竟会响遍整个树林。
这段文字写树林的宁静平和。但似乎声响很大，有声音“响遍整个树林”。什么声响呢？“灰雀的低鸣”和“一只苍头燕雀惹动枯叶的簌簌声”， “低呜”则声音不大， “簌簌声”就更是微小，则整个树林响遍这种声音恰是因为环境的宁静。这里很好的运用了以声衬静的方法。
作者从这些景物描写中透露了融入自然、亲和自然的感情。
_海是岛。 2013年10月
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我是一条林中的小溪。自来到这个世界上，我便只有一个信念——终我一生，到达大洋。
为了达成这个目标，我一直不停地走。我知道那广阔的大洋在东方，我便一直朝着东方去。太阳升起的时候，我朝着太阳走；太阳落山的时候，我往它相反的方向去。一步一步，从不停歇。
在往大洋的路上，我遇到过许多志同道合的伙伴。我们互相招呼着，手拉着手一起向前。我们也遇到许多的“拦路虎”，有时是一个小水洼，有时是一个陡壁，有时会是横堵在我们前进路上的大树。
不管遇到什么样的阻碍，我们都不在乎。我们会凝聚成一股强大的力量，把小水洼填满，从陡壁上跃下，从大树边上绕过去。。总之，我们会想尽办法，越过一个又一个拦在我们面前的障碍物。
有一次，我们遇上了一棵巨大的百年云杉。那棵云杉实在是太大了，大得让我们有点泄气。可俗话说“开弓没有回头箭”，我们这些小溪从一出生，便义无反顾地踏上了去往大洋的征程。我们，也是没有回头路可走的。于是，我们不得不抱成一团，拼尽全力对着那棵巨大的云杉撞击。在经过无数个日日夜夜不懈地冲击之后，我们终于把它冲开了一道缝隙。前进的道路再一次畅通，我们不由得欢呼雀跃起来！
在路上，我们还会遇到各种各样美丽的小花。那些小花真美啊！有好几次，我都想停下来，守着她，和她一起过幸福的日子。可是我的伙伴们及时地制止了我，他们说，如果我停下来，就会成为一湾死水，再没有未来。那美丽的花儿也对我说，她只喜欢充满活力，勇往直前的我。所以，我便不得不含着伤心的泪水，与我心爱的花儿说“再见”。
前进的路很长，我们只知道往前、往前。因为相信，不管经历多少磨难，我们终能到达那自由、广阔的大洋，那是我们的天堂！
ゞ￡断桥。 09月08日
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4. 作文：以第一人称写的记叙文八音盒
——我的翅膀
手指轻抚依旧光滑的红褐色漆面，冰凉的触感由之间传来。我拔开略有铜锈的铜卡，伴随着盒盖轻启，一种单调却不无聊的乐律弥漫在整个被清辉笼罩的房间里。简单而温馨的音符柔柔的敲打着我的心，让我恍然觉得整个人都舒展了。垂眼看去，盒子里的镜面上，一个小人正翩翩起舞，跟着曲子华丽的旋转。
是夜，我独自抱着那丑丑的盒子。发觉脸上凉凉的，肆意着透明的泪珠。在黑暗中轻手轻脚的观上盒盖，放到床下正对枕头的位置。
“在你累到麻木的时候，流泪是最好的放松，因为那证明着，你还有感情。”
她话音袅袅倘若昨日。实际上距她离开我已近五年。这句完整的话，也是它可在巴音盒里的。在盒子侧面，是刻刀留下他的娟秀字迹：“奶奶送。”
她是一个不服老的人，但同时又喜欢怀旧。她会固执于某件事很久，但对某些事却看得很开。比如那个八音盒，比如那句话，比如她从不唉声叹气，比如她豪不遮掩的哭泣。她总告诉我，无论合适都要会笑。我问她你为什么要哭，她曾不止一次在我面前泪流满面。她却笑着告诉我那句话，“因为它可以带着征程上的人离开绝望。”无论我问多少遍，答案都不曾改变过。
后来她把那八音盒送给我，还问我它名字的来源。关于这个问题，任谁都会把其中的构造原理背一遍。可她不，她总是一本正经的说：“八音盒，分别代表亲情、友情、爱情、挫折、泪水、伤害、成长和变化……”其他的大抵记不清了，但我对她脸上漾起的满足记忆犹新。当时我不懂，她为什么用那八个字来形容幸福，因为明明泪水、伤害和挫折都是会令人痛苦的。她只是笑而不答。
而今，我已十四岁，经历的年月稍有增长，也越来越舍不得那丑丑的盒子。不只因为它可以让我忆起她，还因为我习惯了在那简单轻缓的韵律中带着“伤口”，枕泪而眠。
在我失败的时候，在我受伤的时候，在我疲惫不堪麻木人生的时候，我喜欢打开盒子，让干净的旋律净化我的精神。习惯是很难改掉的，我习惯哭泣，习惯用泪水唤起希望，用泪水抚慰伤痛，用泪水告诉自己站起来。习惯让我的忧郁随着泪水一同干涸。因为我确实明白了她的“八音盒”。她一定想说，没有“失败”、“伤害”和“泪水”，八音盒的曲子就不会完整，而人生轨迹亦是残缺。当遇到这些痛苦音符的时候，去哭泣吧！为你的痛苦哭泣，为你拥有的幸福哭泣，为你获得的完整哭泣！这很光荣！
又是夜，我扬着笑看泪滑落眼角。平静的弦乐响满了整个夜空。
抬起头，我知道我不孤单。每当满腹泪水的时候，我总会想到那只八音盒，就会突然发现眼前很开阔。柔和的韵律会带我度每一个难眠的夜。当我回头，有泪滴过的土壤，已长出洁白的羽毛。因为那个人的指引，它们正拼凑完整，为下一次征程扬起翅膀。
参考资料：
人称，是叙述者在一篇文章里所处的地位，或者称之为立足点，叙述时，作者必须有个明确的立足点，也就是说一篇文章的人称必须相对稳定，否则会形成表达上的混乱，使读者看不明白，或摸不清头脑。
例如有一篇作文，写一位教师进行家访的情况，文章里用第人称写的，下面看其中的两段文字： 一个星期天，我在山坡放羊，见一个高个子姑娘，她脸色红润，长发披肩，一手提着书包，一手提着一兜桔子，朝长松家走去。我好奇地跟在她后面走。
只见她敲开长松家的大门。 开门的是长松的奶奶，她热情地把姑娘迎了进去，顺手关上了大门。
“郝老师，都亏你早晚关心，还常来补课，太感谢了。” 长松下了炕，把一把红枣递到了郝老师的手上…… 看到了后面这段文字不禁让人纳闷：老大娘家房门紧闭， “称”乍欢知猫房里的人森干些什么说些什么呢？其中第一段所写的内容是“我”亲眼观察到的，没有什么问题，而第二段里的 “我”忽然不见了，实际上变成了第三人称的写法。
这就造成了人称的紊乱，使人感到不真实。 所以说人称很重要的，人称的混乱，感到内容表达不清。
关于叙述的人称，有以下三种：叙述的人称包括第一人称和第三人称；还有一种是第二人称（第二人称的代词使用）。 什么是第一人称？ 第一人称是一种直接的表达方式。
以“我”或“我们”的口吻来叙述。文中的“我”可以是作品中的人物，也可以是事情的目击者，见证人。
用第一人称叙述，所讲的是亲眼见到、亲耳听到的事，因此使人感到真实、亲切，同时也便于直接表述叙述者的看法。同学们写我、我家、我村、我校等的故事或事件；散文、游记、回忆录等体裁的文章多用第一人称。
什么是第三人称 第三人称比较客观，作者本人不露面，把所要叙述的人物、事件展现在读者面前，以“他”或“他们”如何的口吻叙述。第三人称的叙述不受时间与空间的限制，比较灵活。
记叙文常采用第三人称来叙述。 什么是第二人称？ 第二人称，一般称第二人称代词的使用，是在文章中面对 “你”或“你们”。
在一部分诗歌、散文中时有出现。第二人称，使于倾诉感情，容易打动读者，引起读者情感上的共鸣。
袁鹰的散文《井冈翠竹》中就采用了这一写法。文中写道： 你看，那边山路上走来了两位老裱，一人提着一只竹筒…… 你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也挑得起·。
·… 如今，你若是从井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。…… 你看，你看，这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗？ 这篇文章是用第三人称叙述的，其中穿插使用了第二人称份词“你”，使人感到亲切、生动。
一般采用第二人称的写法，以抒情散文为多。- 看潘元媛同学的作文《我又梦见了您》中的主要段落： 老师，我又梦见了您。
梦见在静谧的黑夜里。孤灯伴您批阅作业。
尔后您轻轻地，回想自己“正茂”的“青春年华”。您又深沉地忧，冥思茫茫大海中，几十点白帆怎样才不会迷航。
老师，我又梦见了您。梦见您白天在课堂上，万般叮嘱传道授业，抑扬顿挫语重心长。
您欢欣地喜，看到了今天桃李满天下；您深情地望到了我们已是祖国的栋梁，正为建设四个现代化努力工作着。一双手绘出宏伟蓝图，而粉笔却染白了您的头发。
老师，我又梦见了您。梦见一望无际的大漠中，骆驼背着我，向绿洲洒下一行驼铃，苍白的天地间萌动了求索的声韵。
而您就是那骆驼，谆谆教诲是那绿洲的方向。您驮着我，一步一个脚印，去揭示人生真谛，奋斗的目标。
老师，我又梦见了您。梦见浩瀚森茫的大海中，灯塔照着我，扬起白帆，驶向人生理想的彼岸。
而那就是您的眼睛，寥廓海天是您的胸怀，汹涌澜涛是您的血液，您凝视着这点点白帆，灼灼目光又去远航。老师，我又梦见了您。
梦见您那双会说话的眼睛。当我犯了错误，那双眼睛向我投来严厉的目光，告诉我不该怎么做，应该怎么做；当我上课回答问题害怕时，那双眼睛向我投来亲切的目光，告诉我不要怕，要胆大些；当我遇到困难，向它低头时，那双眼睛向我投来鼓舞的目光，告诉我不要向困难低头，要坚强起来；当我得到成绩，获得荣誉时，那双眼睛又向我投来祝贺、鼓励的目光，告诉我不要骄敖，再接再厉·一 老师，我又梦见了您。
梦见您那把绿色的伞。那把伞的伞柄上系着一条红色的丝带，这红色的丝带就好比您那颗炽热火种般的心，把您的青春火焰奉献给堆薪，让他们的智慧熊熊燃烧…… 老师，您用把这伞在风雨中不知接送过多少学生。
这把伞包含着您对学生的爱，对教育事业的热爱，忠诚…… 作者运用第二人称，通过梦中又见到了老师，倾诉难忘的教诲，情真意切，表现出对老师深沉的爱。再以贺敬之怀念李季的文章《你永远和我们同在》为例： 在今天，当我们党在新长征路上正迈开大步，我们这支队伍正需要你这样的坚强战士，我们再不愿失去亲密战友的时候，而你，竟这样匆匆离去…… 啊，不，不呵，老李，你没有走！我看见你—你还在这里！你—你分明还在我们队伍中，还在我们那尖刀排里。
看吧：那位满身带着太行山的泥土，延河的水珠，三边的风沙…… 大步走来又大步前去的战士和诗人啊，就是你。
6. 急需第一人称写人作文一篇（800字）十五岁，我们应该…… 十五岁的我们如花，应尽情地绽放；十五岁的我们如草，应顽强地拼搏；十五岁的我们如树，应奋力地成长。
花 春天，它们悄悄地开了，正如我们悄悄地长大。 吸收了日月的精华，它们浑身充满了力量，尽情地绽放着！ 它们散发出阵阵诱人的香味，在阳光下快乐地笑着！ 十五岁的我们亦如春花，在不经意间就长大了。
我们风华正茂，青春飞扬；我们朝气蓬勃，精力充沛。我们亦应如春花一样，尽情地释放自己的活力和朝气，把自己勇敢地表现出来。
只有这样，生命之花才会绽放得更加灿烂！ 草 暴风雨常常打击着它，人们也常常将它踩在脚下。 它早已习惯了，它再也不害怕磨难和痛苦了！ 因为它的心中怀着一个坚定的信念：我要顽强地拼搏，我要勇敢地向上！ 一次又一次，它在暴风雨中昂首挺立！ 一次又一次，它从人们脚下勇敢站起！ 它把磨难和痛苦当作良师益友，走向成熟！它越来越坚强，越来越旺盛了！ 十五岁的我们亦如草，常常会面临各种磨难和痛苦，我们亦应如草儿一般顽强拼搏，勇敢地向上，让自己愈加坚强。
只有这样，生命之草才会生长得更加旺盛！ 树 不知不觉中，它又长高了。 它给自己定了一个长远目标，并向着目标一步一步奋力地生长着！ 它渴了，累了，它想休息一下。
但总有一股劲儿催促它去奋斗，总有一个梦想激励它去努力！ 或许是为了长得更高大一些。 或许是为了出类拔萃。
或许是为了结出甜美的果实。 或许是为了…… 它奋力地生长着，因为它知道自己的路还很漫长。
十五岁的我们亦如树，心中都会有一个长远目标。我们亦应如树一样，为了这个目标去奋斗，去创造，不松懈，不堕落，一步一步向前走。
只有这样，生命之树才会更加茁壮成长！ 十五岁的我们，已到达生命旅程的重要驿站。我们憧憬着美好的未来，我们描绘着五彩的明天。
我们风华正茂，青春飞扬；我们也常常面临意想不到的磨难和痛苦，但为了心中的长远目标我们一定要不懈地奋斗、坚韧地创造。 我们如花，会尽情地绽放；我们如草，会顽强地拼搏；我们如树，会奋力地成长。
《骆驼祥子》这部小说反映旧中国城市底层人民的苦难生活，祥子的悲剧中主要体现社会批判包括国民性批判的内涵;文明与人性关系的层面：一个纯朴的农民与现代城市文明相对立所产生的道德堕落与心灵腐蚀的故事，含有对城市文明病与人性关系的思考。下面整理的《骆驼祥子》好词好句摘抄赏析，欢迎大家阅读学习。
一、骆驼祥子摘抄加赏析20句
?1、明天承继着今天的委屈。
赏析:是对骆驼祥子的心里世界贴切的描写。?2、自己的努力与克己既然失败，大家的行为一定是有道理的。
赏析:这句话体现心里学方面的规律。 3、钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开。 赏析:说的是祥子在理想和生命中选择了生命。 4、他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。 赏析:是人物描写，从装束、体态、身段，到靠力气吃饭的人所引以自豪的体能、体力以及品性人格都写得很精彩。 5、那时候，他满心都是希望；现在，一肚子都是忧虑。 赏析:他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。?6、他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生。
赏析:这段话生动形象地展现了祥子的性格特点及外貌特征于我们的眼前。 7、那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。 赏析:写出那辆人力车是祥子的一切，祥子的报酬都是靠那辆车以及自己的努力得来，所以那辆车对他有着非常重要的意义!?8、那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。
赏析:写出那辆人力车是祥子的一切，祥子的报酬都是靠那辆车以及自己的努力得来，所以那辆车对他有着非常重要的意义!?9、他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪着她;他真想一下子跳下去，头朝下，砸破冰，沉下去，像个死鱼似的冻在冰里。
赏析:一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为社会垃圾，这不就是可悲的人生吗?也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。?10、经验是生活的肥料有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来。
赏析:写出当时社会如果出生在一个贫困的家庭就算在努力也是一-事无成!?11、他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。
赏析:说明祥子对这方面还是很有研究的，通过动作细节等方面滴描写塑造了人物。?12、其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。
赏析：一方面可以从音律节奏上赏析，另一方面它将没有情感的雨跟世界联系起来，突出了社会的黑暗和祥子对当时社会的不满。 13、拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了! 可是，希望多半落空，祥子的也非例外。 赏析：写出祥子的希望与开心，最后一句是过渡句，这一段为下文祥子的车被抢做铺垫。 14、四外什么也看不见，就好像全世界的黑暗都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中;身后跟着那不声不响的骆驼。 赏析：从“由黑暗中迈步，再走入黑暗中”中可以看出他在走，在挣扎，在对黑暗的进行反抗;但是由于意志是盲目的，所有挣扎注定是没有结果，最终还是回归于“无”，也就是“再走入黑暗中”。?15、因有雪光，天仿佛亮得早了些。快到年底，不少人家买来鸡喂着，鸡的鸣声比往日多了几倍。处处鸡啼，大有些丰年瑞雪的景况。祥子可是一夜没睡好。
赏析：环境描写，以年根的热闹祥和映衬祥子的苦闷，别人忙年，他却苦于生计。 16、天完全亮了，屋中冷清清的明亮，二人抱着碗喝起来，声响很大而甜美。谁也没说话，一气把烧饼油鬼吃净。 赏析：写祥子和老程一起吃早餐的情景。寒冷的冬日清晨，有人说说话、一起吃热乎的饭，让祥子感受到了片刻惺惺相惜的温暖。 17、“是了，四爷！”祥子想开了，既然又回到这里，一切就都交给刘家父女吧；他们爱怎么调动他，都好，他认了命！?赏析：祥子的语言和心理描写，就在这一刻，祥子开始认命了。
18、虎妞刚起来，头发髭髭着，眼泡儿浮肿着些，黑脸上起着一层小白的鸡皮疙瘩，象拔去毛的冻鸡。“哟！你回来啦！”非常的亲热，她的眼中笑得发了些光。 赏析：刚起床的虎妞的神态、外貌、语言描写，写出她的丑陋和见到祥子后喜出望外的神情。?19、祥子没言语，也没生气。他好象是死了心，什么也不想，给它个混一天是一天。有吃就吃，有喝就喝，有活儿就作，手脚不闲着，几转就是一天，自己顶好学拉磨的驴，一问三不知，只会拉着磨走。
赏析：心如死灰的祥子对生活失去了盼头，有点“破罐子破摔”的意味，但心里却并不好受。?20、朝阳的一点光，借着雪，已照明了全城。蓝的天，白的雪，天上有光，雪上有光，蓝白之间闪起一片金花，使人痛快得睁不开眼！
赏析；雪后初晴的景色描写，也应了前一句老程说的“这不是出了太阳？”既指天上真的出了太阳，也指祥子的生活依稀见到了阳光。二、主题思想
《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。
祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。
小说刻画了许多像祥子一样的小人物形象。那些小人物中有的因战乱导致家人离散而不得不相依为命，有的不堪家庭重负，有的为养活兄弟而出卖肉体。
社会底层的劳苦大众的悲剧是整整一个时代的悲剧，身处其中的每一分子到头来都逃脱不了祥子一样的命运，除非他们认清楚自己的现状，联合起来推翻那吃人的社会与制度。
三、好词摘抄
甘居人后、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、
立竿见影、兵荒马乱、淡而不厌、干净利落、无缘无故、引经据典、
卖好讨俏、无话可说、改邪归正、另眼相待、千载难逢、与众不同、
一声不响、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎、一来二去、自讨无趣、
无法无天、南腔北调、爱钱如铭、礼尚往来、莫名其妙、低声下气、
垂头丧气、千言万语、一清二白、一刀两断、如何是好、忘恩负义
四、好句摘抄
1、最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的.忍辱是反抗。
2、他们自己可是不会跑,因为腿脚被钱赘的太沉重。
3、那时候，他满心都是希望;现在，一肚子都是忧虑。
4、为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。
5、爱与不爱，穷人得在金钱上决定、"情种"只生在大富之家。
6、夜深了,多日的疲乏,与逃走的惊惧,使他身心全不舒服。
7、夜还很黑,空中有些湿冷的雾气,心中更觉得渺茫。
8、难堪渐渐变为羞恼，他的火也上来了;他们瞪他，他也瞪他们。
9、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。
10、那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。
五、读后感想
《骆驼祥子》是“人民艺术”老舍先生的代表作品。这是一篇赋有哲理的小说，意味深长，让人回味无穷。通过祥子的苦难史，描绘了旧社会如何把一个正直，好强，好体面，自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子来自乡间，带者中国农村破败凋敝的大背景，带者农民的质朴与固执。当他认准了拉车着一行，他就成了“车迷”，一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚韧的精神，他用了三年的时间，省吃俭用终于实现了自己的梦想，成为一名自食其力的上等车夫。但当时中国军阀混战的社会环境不容他有丝毫的个人幻想，不到半年他就在兵慌马乱中被逃兵掳走，失去了他心爱的洋车，只牵回了三匹骆驼，这便和骆驼
这个故事，反映了北平当时劳动人民的生活、命运与遭遇。祥子本是一个对生活充满希望的人，他热爱生活，热爱北平，一系列的挫折使他恨透了整个世界!祥子这一人物，他不是时代的产物，是社会的产物。小说令人惊心动魄地写出了魔般的社会环境，残酷地，一点一点地，不留余地地剥掉了祥子的农民美德，将他的性格不断的扭曲，直至变形，最后终将一个树一样执拗的祥子连根拔起，抛到了城市的行列之中。
记得电视剧<<士兵突击>>中的一句话, “不抛弃,不放弃”,这句话竟然是从忠厚老实的许三多口中而出,这让我十分惊讶,却又在情理之中。这样一句朴实而又震撼人心的话打动了无数观众,也许,正是王宝强这句普通的话语,让无数人爱上了这个朴实的小伙子。他的这句话,教给了人们怎么做人做事,大事小事,只有不抛弃,不放弃才会做得完美无暇。
要永不放弃很容易,也异常艰难。要知道,这需要勇气,耐力和自制力,确实,这也不难做到,但如果让一个胆怯,性急,懦弱的人来实现,岂不会半途而废?但是,如果他学会了不放弃,不放弃的精神,那么,他将完全发生改变,当然,需要时间与汗水的代价,但是,用一个月的时间换取一辈子的成功,又何乐而不为呢?
不放弃,不抛弃会给你非凡的创造力,在危急时刻你没有放弃,而是毅然挺住,这样危难中的你想尽一切方法以求生存,慢慢的 ,求生本能使你已经得出了克服危难的方法;不放弃,不抛弃会为你增添友情,当人们坚决的认为你的朋友已经无药可救了,做为要好的朋友,你该挺身而出,去帮助他,也许,他会慢慢的好起来,也许,他可能永远地离开,但是,他会永远记住你这个曾经救过他帮过他的朋友;不抛弃,不放弃会给无数的能量和勇气,面对危险和困难,如果你永不放弃,那么你自身会迸发出无限的能量,来帮你化解危险,那时,可能危险也就迎刃而解了;那么不抛弃,不放弃又何尝不是帮你把握机会的好帮手呢?当你在探索成功的道路上遇到了困难,如果你想到了放弃,那岂不是半途而废?但是如果你没有放弃,永往直前,克服了这些小小的困难,那你不就成功了?......人们做到的很多,但没做到的肯定比想到的要多得多。
不仅要学会这种精神,还要在生活中学以致用,比如,这场可怕得让千亿中国人铭记的汶川大地震。这场地震波及大半中国,使得无数兄弟姐妹被掩埋在废墟下,但它却把13亿中国人的心震到了一起,几乎全中国的部队涌进汶川,参加救援,但却挽留不住5万余人宝贵的生命......已经过去了十多天,我们没有放弃,我们坚持了下来,我们相信奇迹,相信生命的奇迹,相信不放弃的奇迹,相信爱的奇迹......
无数先辈们的行动与成就给我们留下了一本珍贵的教科书,我们要好好学习它:永不言放弃二字,永不抛弃任何朋友,永不离弃任何亲人......
“不抛弃,不放弃”,再细细品位这含义深刻的六个字,确实,它教给了你这一辈子都要,都必须坚守的信念:永不言弃。
2
不抛弃，不放弃
简简单单的六个字，意味深长的六个字，影响重大的六个字，铸就了《士兵突击》的主旋律。不抛弃也不放弃，看似简单，实际上却很复杂。就像702团王团长的一句话：“有些事情很简单，可它往往很复杂，有些事情很复杂，可它往往很简单。”
随口说一句：“不抛弃，不放弃，坚持！”谁不会呢？这不是张口就来吗？可谁又能真正地做得到呢？
做到不抛弃也不放弃，很难很难。
不抛弃，不放弃，像许三多那样眼睁睁的看着自己的连队硬生生地被解散，面对自己的战友一个一个地消失，自己独守营房，开始的两天，还有连长高城陪着，到了后来，连长被师部调走了，空空的营房只剩他一个人。每天他对着自己说话，如果不这样，他会崩溃，因为内心的空虚。他每天晚上都看与战友们在一起的那一张光碟，看着史今班长像母亲一样照顾着晕厥的自己，一脸幸福与快乐，当光碟播放完的时候，他的脸上马上又出现了依旧的失落与迷茫。他仿佛又回到了那个没人管没人问的草原五班，不，在五班还有意义的事情做，在这里，一天又一天，一遍又一遍地重复着自己的哀伤，那是心如刀割的悲痛。钢七连已经深入了曾经在这里的每一个士兵的骨髓里，许三多自然也不例外。他依旧一个人在空荡荡的营房里打扫着每一个房间，认认真真，一丝不苟。等到开班务会的时候，他把马扎一个个整齐的摆放着，就像是三班的人又做在自己面前一个，他依旧一个人自言自语。就这样，这个威震全团的兵王，他一个人空虚地度过了半年时间。因为他心里一直有着一个信念，那就是钢七连的精神——不抛弃，不放弃。他相信军队没有抛弃他，他更没有放弃他自己。他一天一天的，就这么做到了，如此坚定的信念！他的想法没有错，军队没有抛弃他，他九个月后去了步兵们梦寐以求的地方——老A，A大队，做了一名特种兵尖子。
不抛弃，不放弃，像成才那样优秀的士兵，不，他是兵王，是尖子，在选拔步兵的最高峰——老A的时候，中队长袁朗把他做人的根基都打没了时候，他醒悟了，他知道他没有做到不抛弃也不放弃，但是后来，他回到了那个“姥姥不疼，舅舅不爱”的草原五班，那个根本没有人管你干什么的地方去做班长，他曾经说那里是所有孬兵的天堂，班长的地狱。他收拾行李去的时候，他对三多说，我要回去找自己的枝枝蔓蔓了，三多知道——那是他在慢慢地改变，他也是钢七连的一员，永远的钢七连士兵。失魂落魄？这个词恐怕还不能恰当的形容成才他当时的状况，他极其窘迫和尴尬地回到了五班。没过多久，五班的情况变了，变得和以前大不一样，那里变成了所有连队宁可绕道都要来的地方，连高城连长都服气的地方。他收敛了自己以前的势利与精明，他踏踏实实做好每一件事，他开心地过着每一天，抚摸着用许三多送给自己的瞄准镜配上的八一杠，他满足地笑着。后来，他对许三多说，他现在盯着屎壳郎堆羊粪蛋子能看一下午，不是因为无聊，而是因为觉得特别好玩儿。他很充实。当高城挑衅似的让师侦察营的狙击手们和成才比枪法的时候，成才不想占他们便宜，他用的自动，而且全部是单发的，他从容不迫地拿着枪，当别人都已经举枪瞄准的时候，他依然一动不动地盯着漆黑的夜空，等待着目标的出现，手里没有任何准备的动作，可当酒瓶子一被扔上来，只听得“砰——”的一声，酒瓶子碎了，第二次接着又是这样，所有的狙击手们都还来不及瞄准，目标就被成才全部干掉，全是单发。某人的枪法已经成了传说，狙击手梦今天见识了这个枪王的神乎其神的枪法。基本上他们打了第三发之后就丧失了斗志。手稳了，心也稳了，高城对成才这时的评价。高城问成才愿不愿意去师侦察营，成才他断然拒绝，他依然要去老A，他说他在那儿栽过跟头。高城欣赏地看着他。最终，成才用他的不抛弃和不放弃，圆了自己的梦，做了一名老A，步兵的顶峰。
不抛弃，不放弃，就是这样，在人生的逆境时，在最绝望的时刻，仍然没有放弃任何希望。即使觉得自己已经被遗忘，已经被抛弃，也不能放弃自己，只有不放弃自己，自己才不可能被周围所抛弃。
像这样，做到不抛弃，不放弃，其实也很简单。坚持到底，不抛弃每一个事物，不放弃自我地面对人生中的每一个坎儿，总会熬过来的。
不抛弃，不放弃。
3
从昨日到今日，时间一点一点的消逝，每一分钟，都有着不少灾区人民因抢救官兵与医生的资源不够，而面临着死亡的危险。在网上，最新的消息和以及视频不断传来，而其中一则视频，更让我难以忘怀：视频的第一画面，是一座已经坍塌的楼房，这个地方曾经是一座美丽的校园。在坍塌的瓦砾堆中，一张稚嫩的小脸出现在眼前。那是一个一二年级左右的小女孩。经过了一天的掩埋，小女孩的脸由于过度饥饿和缺氧，原本红润的小脸已经变成了黑黄黑黄了。在她的脸上，依稀可以看见哭过的泪痕，还有那淡淡的绝望。小女孩的嘴巴还在一张一合，可是在视频中却听不到她的声音，想来小女孩在被废墟掩埋时曾经哭喊、求救，嗓子已经变哑了。看到这个小女孩，我心中很是感慨。四川的大地震，导致数以万计的人民围困在废墟中。他们和这位小女孩一样，在瓦砾堆之中无法自救，如果官兵不及时抢救他们，这些人民的生命将岌岌可危，受到死神的压迫。这时，只听一阵大喊：“这里有人！”一群官兵奔跑而来，激动地实施抢救工作。小女孩的脸上顿时充满了喜悦，大声叫着：“快来救我！”一位官兵低下头，对小女孩说道：“小妹妹，我们正在救你。你不要讲话，好好待着，耐心等我们！”小女孩听话地不讲话了，眼巴巴地看着官兵们。由于小女孩在废墟的里层，如果动用一些抢救的机器，可能会使废墟再度坍塌，危机小女孩的生命。不能动用机器，官兵们就围成一个圈，趴下来用手来刨着瓦砾。此时已是凌晨一点，这些官兵们已抢救了多个坍塌地点，早已累的不行了。可是，只要自己松懈一秒，那么困在废墟下的人民就有可能面临死亡的危险！为了受灾人民，自己苦点、累点，根本不算什么。官兵们就是秉着“早进一秒就可能多救一人”的信念，不断地抢救着受灾人民。这时，小女孩周围的瓦砾终于被官兵们清理完了，小女孩成功地被解救了出来。
四川7.8级地震惊动了世界，灾区人民的命运也牵动着13亿中国人的心。四川汶川地震发生后，中国地震局已启动一级预案。由中国地震局12人、北京军区某部工兵团150人和武警总医院22人组成的国家地震灾害紧急救援队陆续奔赴汶川灾区，负责搜索、营救和医疗救护任务。中国空军今天派出二十二架军用运输机，向四川地震灾区空运六千多名空降兵和四台指挥车，执行绵竹、安县、北川地区的抗震救灾任务。民政部也紧急调拨25000顶救灾帐篷支援四川灾区，其他救灾物资正在调集运输中。而社会各界人士、中国多家企业公司、中国红十字会，也在援助四川。
面对灾难，团结就是力量。当13亿中国人肩并肩，手挽手，心连心的时候，任何困难都是暂时的，任何灾难都是可以战胜的！
1. 挫折类作文心理描写
挫折，并不可怕！
挫折，是广袤的荒野上迎春花怒放的料峭春寒、是焦渴的芳草地上炎炎夏日，是卷起满地落叶的萧瑟秋风，是腊梅怒放前交加的风雪……
如何正确地面对挫折，是我们中学生值得深思的问题！要知道：迎春花饱受严寒，依然挺立，第一个奏响了迎接早春的号角；芳草地被烈日炙烤，却绿得更加明艳动人；落叶纷飞，诉说的却是对来年绿叶满枝的期待；腊梅在冰天雪地里怒放，宣告的却是酷寒中的傲骨风范！由此，我可以大胆地说：挫折并不可怕！
曾经看过这样一则消息，一位中国记者在参加了中英塔克拉玛干沙漠联合探险后，很有感触地说：“探险是一种苦难，是一种财富，它比幸福更难忘。”
的确如此，人的经历不可能总是一帆风顺，生活的道路也总是坎坷曲折。对那些时时都会袭来的痛苦、灾难、挫折、失败，我们必须有足够的准备。譬如说，强壮的体魄、强健的心理、深邃的思想、坚韧的意志……所有这些，都是一般的安宁、快乐、享受和幸福所难以给予的。挫折正是对人的体魄、心理合思想素质的最好的磨练。这种磨练能让人具备与逆境抗争所必须的条件，从而走出逆境，抵达成功的目标。因此我要说，挫折是一种财富，甚至是比幸福更加宝贵的财富。
缺少了挫折的人生，不是强悍的人生，也不是完美的人生，因为它缺少了人生旅途中至关重要的历练。
何惧挫折？其实挫折并不可怕，怕的是我们缺少了“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”的平和心境。
面对挫折，自强者终会知道这是人生路上必须搬开的绊脚石，更能从中体验到战胜困难，超越自我的快乐。奥斯特洛夫斯基说得好：“人的生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”如果我们在挫折面前是勇敢进攻，那么人生就会是一个缤纷多彩的世界。也正如巴尔扎克所言：“挫折就像一块石头，对弱者来说是绊脚石，使你停步不前，对强者来说却是垫脚石，它会让你站得更高。”
挫折并不可怕。面对挫折，我们不应该有畏惧的心理，应该心不烦，意不乱地解开过去，面对现实，开创未来。因为在从挫折中，我们可以明白生活来之不易，从而对每一分收获都弥足珍惜。拿破仑也曾说过：“最困难之时，就是离成功不远之日。”成功是经过多次磨练而成的，所以我们应该好好珍惜。遇到挫折，我们只要相信自己，才会有勇气去迎接挑战，才不会在困难和挫折面前打退堂鼓。学会面对挫折，也是生命的一种馈赠，因为人们正真的奋起，往往起于挫折之后。
其实，失意不是人的必须，而是人的必经。因为不经历风雨怎能见彩虹，你没受过风浪的冲击，你的意志就得不到锻炼，心灵就蕴藏不了艰苦的洗礼。俗话说：“大树底下长不出好草。”任何一个人想成就一番事业，就须迎击生活风浪，笑傲风云。有挫折才会奋起，有失意才会求荣。“吃一堑长一智”，不要因一次挫折而折断人生奋进的脊梁，也不要为一次的失意而放弃人的追求。
面对失意，不能失志。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，还有再开的时候……调整自己的心态和情绪，扬起前进的风帆，较正人生的坐标和航线，重新寻找和把握机会，找到自己的位置，自己的光源，自己的声音……挫折就是生命的财富！
古今中外无数的成功者，都以他们生动的人生经历，向我们展示了挫折的宝贵。越王勾践卧薪尝胆，最终打败了吴国；司马迁饱受艰辛，才完成了《史记》；余秋雨风尘仆仆、长途劳顿，才完成了《文化苦旅》；爱迪生试验了上千种材料，才找到了用来做灯丝的材料钨；高尔基在“人间大学”经历了种种磨练，才成为卓越的作家……如此等等，都雄辩地告诉我们一个简单而深刻的道理：挫折是一种财富，只有经历重重挫折砥砺的人生才会趋于完美。
生活在21世纪的我们，或许什么都不缺，就是缺少挫折的磨练。衣来伸手，饭来张口，学习上遇到了一丁点麻烦就不想自己解决，生活上受了点小挫折就哭着找父母，华而不实，脆而不坚！凡此种种，对我们的将来，对整个社会和名族的将来，都是很不利的。
挫折，是浊水一潭，坚强的人落入其中，爬起来，挥去泥水，不带走一点水珠。挫折，是危桥一座。我用平稳的心态走过，不带有任何害怕的表情，把它铸成坚毅的踏板，走向成功。挫折并不可怕！
彩虹总在风雨后，无限风光在险峰！挫折，犹如人生旅途中不可以绕着走的驿站，是成功道路上必须爬过去的山峰，我们只有知苦还尝，知难而上，跌倒后再爬起来，失败后再鼓起勇气去奋斗，才能培养起过硬的素质，才能有抵达辉煌的希望。
我们是21世纪的年轻人，肩负着国家和民族的命运。历史在瞩望着我们，时代在召唤者我们，让我们把挫折当做一种宝贵的财富，当做一种奋发的动力，去开拓进取，创造未来吧！
2. 描写面对挫折的心理曾经的我是一个很冷漠的人，而且不想去追求那些名次，因为我认为那些只是一种虚伪的表现。直到一次钢琴比赛，使我彻底转变了这个观念。
那时一次很残酷的比赛，还要分很多复赛，而我在刚开始时并没有想参加这次的比赛因此我没有报名，老师找到我问我为什么没有报名，我很不以为然的回答道：“我不想参加。”老师无奈的看了看我说：“这对你来说是一个很好的机会，而且你也有能了参加这次比赛。”我低着头不语。老师见我不说话便说：“你子己好好想一想吧”便走了。
回到家里，我躺在床上想了好久，想到我刚刚开始学琴的时候，往事像**胶片一样浮现在我脑海中……在去年的比赛上，我坐在台下看着我最好的朋友走上台去领奖，她和我是在同一个年龄开始学琴的。在前年的钢琴大赛上，我看见了我的同学得奖后开心的笑脸，我看到了他们获得名次后快乐的表情……不知道为什么我的心了有一种酸酸得感觉，我好想去体验一下他们的心情。于是我决定了……
3. 找20段描写遇到困难的心理描写作文段落,满20个的加分我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”
我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅
我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来.我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什么奇迹--火突然间熄灭.我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛.
4. 《当我面对挫折的时候》600字,要有心理描写当面对虚荣时，我会选择用意志去抵制；当面对成功时，我会选择用谦虚抑制内心的骄傲；而当面对挫折时，我又应该怎样去选择呢？
记得以前，因为作文水平的下降经常被爸爸狠狠地批评，总有种说不出的委屈。我自认为没有写作天赋，特别是作文一写不好，总是用消极的心态去面对。但是爸爸不同意我的看法，竟凶狠地逼着我写。每当这时我就把‘复习’当作
或以各种理由推辞。谁知写作这个
的主总是
从此写作成为一种摆脱不了的负担。
后来，爸爸竟然莫名其妙的问我：“当你摔倒时，会怎么做？”他第一次那样心平气和。
“当然会重新站起来，难道‘躺’在哪里不成？”我
的瞥了瞥爸爸。
“写作也是这样，你愿意‘躺’在那里原地不前吗”？
“这……”我被问得哑口无言。
“不要一点小困难，一点儿小挫折就
这样是不会做好任何事情的，作文也是一样。记住，知难前进，坦然面对，在哪里跌倒一定要在哪里站起来，就会成功……”
是啊！
不经历风雨怎能见彩虹呢？人的一生中不是一帆风顺的，会遇到意想不到的挫折。而今后在我人生中的海洋里，一定会用它支起一艘坚强的船，在浩瀚的海洋里
勇往直前。
当学习中遇到不会做的题，我会认真思考，反复求证， 最终得到正确答案为止；当写作遇到困难时，我会重新整理思绪，补充和修改，写出一篇语句通顺，紧扣中心，内容丰富的文章。
每当在生活中遇到挫折时，我总会记起爸爸那次对我的教诲……
人生在世，谁都希望自己的生活中能够多一些快乐，少一些痛苦；多些顺利，少些挫折，可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人，总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。当我打开记忆的大门，一件令我终生受益的事就浮现在了我的眼前，那是一件当我面对挫折时，如何调整自我的事……
有一次数学期末考试，同学们都做好了充足的准备，仿佛是
当然，我也不例外。“叮零零——”随着考试 *** 的响起，大家拿起了笔，开始答起题来。我飞快地做完了前面的题目，不禁心里暗暗高兴：这学期的期末考试卷可真容易啊！我准能拿100分！我正得意着，可是，好景不长，后面的
完全出乎了我的意料，我已被好几道十分难的
团团包围，挤得我透不过气来，尽管我
仍无法轻而易举地冲出“包围圈。”我急得
,
,
我唉叹自己这次一定会考砸。
突然，我想起了英国哲学家培根所说过的话：“超越自然的奇迹都是在对逆境的征服中出现的。”现在关键的问题是应该如何面对挫折，着急无济于事，灰心只能等待失败。我急忙静下心来，增加自信心，提高勇气。我寻找着题目中的关键词，理清自己的思路，回忆着老师传授的解题方法。果然，经过我坚持不懈的努力，那道题终于被我破解了。后来，我
终于冲出了包围圈。
人生在世，不可能春风得意，事事顺心。直面挫折，战胜自我。只要我们拥有
的恒心，便没有
的高峰。只要我们拥有
的勇气，就没有不可逾越的障碍。屠龙宝刀只有经过烈火的铸造才会锋利无比，绚丽的彩虹只在风雨过后才会出现。让我们用笑面对挫折，为自己开辟成功之路。
5. 围绕“对待挫折”为话题写篇文章文体不限对待挫折巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，让你却步不前，你软它就硬，对于强者却是垫脚石，使你站得更高.”牛顿也说，如果你问一个善于溜冰的人是如何学得成功的，他会告诉你，跌倒了，爬起来！在青少年的学习和生活中，会遇到许多挫折，如果我们不能够正确对待挫折、面对挫折，那么必将造成学生的心理上的创作和行为上的偏差，甚至会导致意志薄弱者一蹶不振，对学习失去兴趣，对生活失去信心让人感到烦恼、痛苦.我们如何对待挫折呢？第一、学会面对，正视挫折.挫折对人有积极与消极两重性.以利而言，挫折能激发学生的内在潜能，增强其韧性和解决问题的能力；以弊而言，挫折会使学生产生一种害怕的心理，不能勇于面对挫折.如果一个人整日把自我看得很重，患得患失，忧心忡忡，那么空想和沮丧就会久居你的脑海，产生自卑的心理.每当遇到困难和挫折的时候，就应当清楚做任何事情都要有接受成功和失败的两种结果心理准备，不要因成功而忘乎所以，因失败而丧失自信.成功了，要善于总结经验；失败了，更要认真吸取教训，分析失败的原因，寻找成功的窍门.第二、目标明确，量力而行.一般来讲，如果一个人的期望值过高的话更容易承受挫折.但是，如果预设的目标远远超越了自己的实际的能力，不但容易遭受挫折，而且还会无法承受挫折，出现难以想象的后果.我们制定的目标的确定要长短结合，量力而行.挫折，有时因为自己制定的目标过高引起的，当预定的目标没有实现时，我们应该及时地反省目标是否科学、合理.将自己定下来的目标细化，把目标落实到每一周或每一天.这样通过一个个任务的完成，就可以战胜困难，最终实现近期目标的远大理想.第三，自我调节，释放能量.当遇到困难时，不能一味的责怪自己、不急躁、不消沉.学会自我安慰、自我暗示、自我激励，以此来改变自己不良心境.采取合理有效的方法，宣泄情绪.当我们遇到挫折时，可以向自己信任的老师、同学倾述，同家人友好交谈，并接受他人的劝解；或者参加体育锻炼，让学生把压抑的情绪释放出来，并寻求正确对待的方法.将消极的状态转化为积极的心理状态，促进健康人格的发展.大千世界，变幻无常，万事称心如意的是不可能的.困难总是暂时的，只要坚持不懈地努力做生活的强者.将挫折化为成功的垫脚石.总之，挫折对不同的人产生的效果是不一样的.一个心理而受挫力强的人生观和客观因素本身都不能可能不起作用，造成的心理紊乱比较轻；如果发生在一个心理受挫力弱的人身上情况就不一样了，尤其是性格偏抑郁的人.遇到挫折时，我们应该寻找补救的方法，将挫折化为成功的动力，调整自己的情绪.理智地分析出现的问题的根源，要认识自己、了解自己和勇于面对现实.遭遇挫折，胸怀广阔一些，给自己留的余地大一点，战胜挫折把自己锻炼得更加成熟和坚强。
6. 帮我写一篇600字的,关于“面对困难.走向成功”的作文~600字左右吧1人生道路当中，困难就像一座山挡在路中间，阻挡我们的去路.不同的人有不同的选择.知难而退的人：看了调头就跑；半途而废的人：爬山爬到一半就不爬了.面对挫折，永不退缩的人：这些人不怕累，结果爬上了山顶，看到了山后面的世界.我是属于第二种的人，我一运到困难，刚开始的时候有兴趣解决，到最后解决不了就放弃了.比如说学习，难做的问题开始的时候很感兴趣，可到最后想不出的时候就想：反正我有想就好啊！何必强求呢？直到到了这个暑假里我上网看了一个故事：在一次火灾中，一个小男孩被烧成了重伤，下半身已经毫无行动能力了，医生告诉他以后只能靠轮椅度日了.但他不甘心困于轮椅的生活.就对自己说：“我一定要站起来！”.他每一天都抓紧篱笆墙练习走路.但一天天过去了，他的双脚还是软弱无力的垂着，没有任何知觉.尽管如此，他仍没有泄气，继续坚持练习着.他的身体慢慢恢复了，最后有一天，他竟然在院子里跑了起来.他就是葛林？康汉宁博士，他曾跑出过世界最好的成绩.所以我也要向康汉宁博士学习.我问爸爸哪种困难比较现实？爸爸说：“你假想一下如果爸爸妈妈都外出了，你就要克服洗衣服、做饭等等的生活困难.”现在这些困难我都克服了.我还克服了一种困难：在学习，难做的问题开始的时候很感兴趣，可到最后想不出的时候就想：要问，如果不懂装懂，就永远饭桶.最后我不是问家人就问同学和老师.我现在克服的困难还不是康汉宁博士的一半，所以我要向康汉宁博士学习.2 人生在世，困难再所难免，有些人遇到困难是一声叹气：“哎！我怎么这么倒霉！”有些人遇到困难坚强的说：我要打败你，要知道世界如此之美，我们要用美好的心灵去看世界.翻开古今中外名人录，有那位有成就的人没有经历过困难？他们是向困难挑战的胜利者.美国著名作家，海伦，一岁半就双目失明，双耳失聪，命运对她是残忍的，但是，她凭着自己的坚强不屈的精神和老师的帮助，向自己的困难发出挑战，终究战胜了她心理上的阴影，跨入了美国著名学府——哈佛大学，成为美国的著名作家.此外，爱迪生，列夫，托尔斯泰，爱因斯坦等，都是战胜了困难，取得成就.伟人之所以是伟人，就在于他们不被困难所束缚，而是主动迎击从而打败困难，成就一番事业，他们都用了美好的心灵去打探美好的世界.相反，面对困难，项羽的“拔剑自刎”可谓面对困难的懦夫，就是因为兵败，无颜见江东父老吗？就因大势已去而不肯东山再起吗？就因为困难的挑战而放弃生命吗？这些都是愚昧之举，不足以后人珍惜.他们这类人，都是困难的阶下囚.被美好的世界所葬送.睁开眼吧！还在沉睡的人们.觉醒吧！挣扎在苦恼中的人们，要知道主动迎接困难，才能打败困难，不被困难所束缚.别再说声：“哎！我多倒霉.”多说声：“困难，我要打败你.”雨后初晴，必见彩虹，让我们走出困难的魔圈，用美好的心灵看世界.人生在世，困难再所难免，有些人遇到困难是一声叹气：“哎！我怎么这么倒霉！”有些人遇到困难坚强的说：我要打败你，要知道世界如此之美，我们要用美好的心灵去看世界.翻开古今中外名人录，有那位有成就的人没有经历过困难？他们是向困难挑战的胜利者.美国著名作家，海伦，一岁半就双目失明，双耳失聪，命运对她是残忍的，但是，她凭着自己的坚强不屈的精神和老师的帮助，向自己的困难发出挑战，终究战胜了她心理上的阴影，跨入了美国著名学府——哈佛大学，成为美国的著名作家.此外，爱迪生，列夫，托尔斯泰，爱因斯坦等，都是战胜了困难，取得成就.伟人之所以是伟人，就在于他们不被困难所束缚，而是主动迎击从而打败困难，成就一番事业，他们都用了美好的心灵去打探美好的世界.相反，面对困难，项羽的“拔剑自刎”可谓面对困难的懦夫，就是因为兵败，无颜见江东父老吗？就因大势已去而不肯东山再起吗？就因为困难的挑战而放弃生命吗？这些都是愚昧之举，不足以后人珍惜.他们这类人，都是困难的阶下囚.被美好的世界所葬送.睁开眼吧！还在沉睡的人们.觉醒吧！挣扎在苦恼中的人们，要知道主动迎接困难，才能打败困难，不被困难所束缚.别再说声：“哎！我多倒霉.”多说声：“困难，我要打败你.”雨后初晴，必见彩虹，让我们走出困难的魔圈，用美好的心灵看世界.。
你感到学习很累，你是否感到工作很苦，你是否感到生活很无聊？如果你想除去以上的痛苦，那么，我这儿就有一良方。其实这良方很简单，就两个字“承受”。你也许感到很奇怪，承受有啥用？如果承受不了呢？那么我这里还有一偏良药，也是非常简单——“学会承受”。生活中每个人都有你应该承受或者不应该承受的东西。
学会承受，勇于承受，是每一个人能在社会上立足的基本要求。受挫折时，你要承受；高兴时，你要承受；失败时，你要承受；成功时，你要承受；顺利时，你要承受……
每个人都要承受许许多多的东西，只有这样，才能在困境中不丧失自我，在顺境中不迷失自我。学会承受对于一个学生是非常有意义的。一些同学在考试失败时，认为自己的成绩始终比别人差，就会失去信心。因此，应该学会承受，等到某次你考试考好了，也应该承受，这样你就会胜不骄、败不馁。另一些同学在生理上有缺陷，就会陷入痛苦深渊，天天与痛苦打交道，这时，你也应该学会承受，只有这样，你才不会越来越自卑。
一个生命究竟能够承受多重量？没有人能说得清。但是我想说，学会承受，生命便可以撑起一片天空。
学会承受。就是要学会面对生活。生活中总会碰到一些挫折，但是，要承受起它们，它们就必须勇敢地面对一切。有一个小女孩，她出生几个月后便患上严重的疾病，并且致使她的左腿瘫痪，医生告诉她以后再也不能走路了。或许有人认为她以后在轮椅上度过她的余生。但谁能预料，她勇敢地接受了这一切。生活给了这个小女孩严峻的考验可她却通过努力，在16届残奥会上连夺三枚赛跑金牌，她用她的一条腿，一个信念以及行动实现了这一切。是的，学会面对一切，便可赢得最终的胜利。
阿基米德说过：“给我一个支点，我将撬起地球。”这决不是他的幻想。只要我们学会承受，生活中的各种困难，我们都可以微笑以对。学会承受，只需给自己找一个支点。
生命中有不可承受的吗？没有。我们应该问自己，我找到支点了吗？
学会承受，撑起属于自己的一片天空吧！
当一个人受到了打击时，他总会安慰自己：要勇敢一点，坚强一点，要学会承受。一个人如果学会了承受，那么他在困境中才不会丧失自我，在顺境中才不会迷失自我。一起以来，我们只知道要承受压力，承受痛苦，承受失败，殊不知，其实顺利、欢乐，有时也是需要我们去承受的。
生活中，每个人都要承受你应该承受不应该承受的东西。学会承受，勇于承受，是每一个人能在社会上立足的基本要求。一个在挫折中长大的人，才是一个真真正正的强者。我们的一生，就像是一次旅途，令人兴奋，令人激动，在旅途中，我们会对一切的新事物感到惊讶，对一切的美好表示依赖，但偶尔，我们也会碰到几个转折点，需要我们想办法度过。这就是所谓的困难。这时，你的一举一动也许会决定了你的一生，如果你仍然不敢勇敢地站出来，向前迈出一步，仍然只是抓住原来的欢乐紧紧不放，那么，可以毫不客气地说，你是一个懦弱的人。因为你怕承受挫折。相反，如果你真的坚强的迈出了一步，你的命运将会截然不同了。但是，勇于前进者，往往要冒失败的风险。对于任何人来说，失败总是不可避免的。这时的你，又要承受另一样东西，那就是失败。跌而不振，则悔之亡及也。所以，你必须勇于承受失败，更要勇于解决困难。失败了就自暴自弃，无异于自己放弃了人生。当你做到了败而不馁，你就成为了一个胜者。
错误和失败，锻炼了我们。失败之后，我们往往又会得到胜利的喜悦。毕竟我们的付出总会有回报嘛。成功往往总在失败之后，这也正教育了我们，不要对人生失去信心。不过，即使是成功了，你也并不轻松呀。因为你又要承受一种隐形的东西，那就是承受成功。有人也许会很疑惑，成功是人努力的结果，这有什么好承受的呀？非也。成功有时却会毁了你。当你成功的时候，你必须要保持心态平衡，不能被胜利冲昏了头脑。你要坚强，在顺境中不迷失了自我，要做到胜而不骄。假使你由于一时的胜利而沾沾自喜，忘却了过去的艰辛，只是一味地炫耀挥霍，那么你就会重走老路，回到过去，到时，后悔也来不及了，那时，你连自己为什么会这样，也摸不清楚了。所以，一个人承受成功是很重要的，也是很困难的。我希望大家既能承受挫折，承受痛苦，承受失败，也能承受顺利，承受欢乐，承受成功。只有这样，你的人生才会幸福。
描写季节与气象的优美段落_1500字雨过天晴
"哗啦,哗啦!"下了一场大雨,雨停了,太阳出来了。天空中现出一道彩虹,美丽极了。我从窗口探出头,一看,哇!蓝蓝的天空中飘着朵朵白云；小鸟站在枝头上,叽叽喳喳地唱着动听的歌；树叶上有一颗颗小巧的露珠,在阳光的照耀下闪闪发亮；花儿微笑着,散发出一阵阵清香。
调皮的春天
春天是个五彩缤纷的季节。小草揉揉眼睛，伸伸懒腰，悄悄地探出头来。小花也展开了它美丽的花瓣，五颜六色，热闹极了。春天就像一个调皮的小男孩，它遮遮掩掩，躲躲藏藏，忽冷忽热，捣乱极了。第一天，它把大地烤得热烘烘的，人们换上了夏装；第二天，它下起了蒙蒙细雨，还刮着呼呼的大风；令人气愤的是，第三天它又由阴转晴了，比之前还要热，害得我得一直换衣服。我真希望它的坏脾气能够改掉，这样就不会给人们带来麻烦了。
春雨
早晨醒来，小雨拍打着玻璃窗，就像在唱歌。它们有的落进小河里，小河露出了一个个小酒窝，有的落到草地上，给草地充足的水分；有的落在柳树上，柳枝笑弯了腰。瞧，它们跳着、蹦着、唱着，多高兴啊！
冬
冬天，北风呼呼一吹，雪花就像一群调皮的小精灵，蹦着、跳着，争先恐后地跑了出来，把街道、房子、大树全都变成了银白色。这时候我最开心了，堆雪人，打雪仗，滑雪橇，或者干脆在雪地里打滚，直到把小脸小手冻得通红，才在爸爸妈妈的催促下，恋恋不舍地回家。我喜欢冬天。
春姑娘的理发店
春天来了，春姑娘的理发店又热闹起来。柳树姐姐从理发店里出来，披着细长的头发。小草弟弟从理发店里出来，染了绿油油的短发。桃花妹妹从理发店里出来，戴了粉红色的发卡。油菜花哥哥从理发店里出来，染了黄黄的头发。你看，春姑娘多忙啊!她把大地打扮得五颜六色的，还请了小蜜蜂帮忙。
春天里的发现
"春眠不觉晓，处处闻啼鸟。"动听的鸟鸣声把春姑娘唤醒了，她悄悄地来到了我们身边。我漫步在春的田野上，欣喜地发现，柳芽咬碎了冬天的包裹，萌发了；麦苗仰起好奇的小脑袋，拔节了；竹笋挣脱层层的束缚，冒尖了；花瓣开启红红的小嘴，绽放了……一场春雨滋润了万物，青的山，绿的水，黄的土地……都被染绿了。柳枝随风摆动，像为美丽的春天表演婀娜多姿的舞蹈。人们脱去冬装．换上了轻便漂亮的春装，高兴地笑着，被春天陶醉了。啊，春天来了。
多彩的夏天
夏天来了。太阳像一个大火球，天气一天比一天炎热。到处都能听见蝉的叫声-，树叶由浅绿色变成深绿色，小草也越来越茂密，就像给大地铺了一条绿地毯。男孩儿都穿上了短裤和背心，女孩儿也穿上了凉鞋和花裙子。说到这里，我想到了一首诗《所见》："牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。"这首诗应该是写农村夏天的景色吧!我觉得夏天真是个多彩的季节呀!
春雨
甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像筛子筛过一样，密密地向大地飞洒。你看，融化的冰水把小溪给吵醒了，"叮咚，叮咚"，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……春天的风是一把钥匙。它带着温暖和清凉，趁着你没发现，就悄悄地打开了春天的大门。春天的风，有一盒绚丽多彩的颜料，它给婀娜多、姿的花儿染上紫色、粉色、**、红色、白色，让春天五颜六色。它给大地涂上绿色，让树木和小草穿上了绿衣裳。春天．的风，还藏着好闻的气味，桃花香、梨花香、丁香花也香，这些香味都乘着风，吹遍了角角落落。
描写家庭百滋味的优美段落_1500字香喷喷的爆米花
今天一大清早，我听见家后面有砰砰的声音，出去一看，原来是崩爆米花的声音。瞧那个崩爆米花的叔叔，他先把玉米放在铁罐子里，再把铁罐子放到火炉上，用熊熊的大火把铁罐子烤到一定的温度，手还不停地摇着铁罐子的手柄，最后，叔叔把铁罐子放到地上，只听砰的一声，爆米花争先恐后地跳了出来。一阵扑鼻的香味迎上来，让人直流口水。我赶紧拿出一元钱，跑过去买了一包，美美地吃了起来。
分数左右我的心情
分数可以调整我的心情，你们相信吗？在我看来分数的确可以调整我的心情。记得有一次，我考了一百分，而且是全班第一，大家可高兴了，一会儿奖我这个，一会儿送我那个。结果弄得我拿也拿不过来，家里喜气洋洋的，我非常高兴，大家也非常高兴。记得还有一次,我考砸了,回到家后，妈妈的脸冰冷冰冷，好像雪山一样冷，爸爸的脸乌黑乌黑，像乌云一样黑。这时我很害怕，吓得连话都不敢说了。看，我的心情就是这样因为分数才会变化的。
吃汤圆
元宵节到了，奶奶叫我们去吃她亲手做的汤圆。不一会儿，又白又圆的汤圆出锅了。我对着热气腾腾的汤圆吹了又吹，想快点品尝这白嫩嫩的汤圆。我夹起了一个汤圆，轻轻地咬了一口，哇！里面是香香甜甜的芝麻馅，那味道真是美极了！这时，奶奶叫了一声："不好，我的牙齿掉了！"我抬头一看，奶奶的牙齿真的被汤圆粘掉了。爸爸哈哈大笑说："奶奶本来明天要去拔牙，这下不用去了！"我说："对呀，因为奶奶做的汤圆太好吃了，连牙齿也吃得开心，所以就掉下来了！"
有趣的"泼水节"
一天晚上，弟弟在我家洗澡，我装着一本正经的样子走了进去。我一进去就说："弟弟，我们来学学傣族的'泼水节'吧。"弟弟说："好呀！"开始玩了，我准备了一大盆水，弟弟却只有一小盆水，弟弟把水都泼向我，不一会儿我全身都湿了，像是一只落水的小狗。于是我也立刻端起一大盆水向弟弟泼去，弟弟把双手放在脑袋上，拼命往后退。因为水多弟弟把眼睛闭上了。趁此机会，我索性把水龙头打开，还把水含在嘴里，往弟弟脸上喷。弟弟终于挡不住，成了逃兵，灰溜溜地跑去向爸爸求助。大人们看着弟弟的惨样哈哈大笑起来。
妈妈的小帮手
今天是星期天，我做完功课后走进厨房，看到妈妈买的菜放在台面上，我便决定帮妈妈做件事--洗菜。我把青菜一棵一棵拿出来，剥去黄叶子，再把青菜放进盆里。然后打开水龙头，拿起一棵青菜，把叶子一片一片掰下来，放在水龙头下一边用水冲一边用手搓，把每一片叶子上的泥土都洗掉了。洗到菜心时，我又小心地把手指头伸进去，轻轻地抠出了裹在里面的脏东西，并用水冲洗干净。我就这样一棵一棵地把青菜洗干净，然后在一个大盆里放满了水，再把青菜浸在里头，放在一边。当妈妈走进厨房时，看到浸在水里的青菜，感到十分惊讶。当她看到我湿漉漉的衣袖时，立刻明白了，她一把把我搂在怀里，高兴地笑了起来。
爸爸犯了一次傻
期盼已久的榨汁机终于买回来了，我迫不及待地想把它打开，榨美味的苹果汁，却被爸爸拦住了。爸爸非常自信地说："别急！要先消消毒才能用。"我不解地说："什么叫消毒呀？"爸爸说："消毒的意思是把榨汁机里的细菌给杀死，这样才健康、安全。"于是爸爸就烧了一大锅水把榨汁机放了进去。我安静地坐在小椅子上等着。不一会儿水开了，爸爸打开锅盖一看，大叫一声："糟了，榨汁机变形了！"我连忙跑过去看，榨汁机变得歪歪扭扭的了。我问爸爸："榨汁机怎么变形了？"爸爸一边看说明书一边懊恼地说："榨汁机是塑料做的，不能用开水煮的呀！"
关于春节的优美段落_1500字忽然，吼一声，一朵五彩缤纷的花朵出现在天空。我抬头望去，一枝枝美丽的花朵瞬间就消失了。正当我看的如痴如醉的时候一声震撼人心的巨声爆炸了。一些小火花慢慢的降下来。我拍手叫绝，当今科技真发达
过了一会儿，妈妈宣布：“现在开始放！”我们争先恐后地上楼去拿烟花，下来时，弟弟已是满头大汗了。我先拿出“魔术弹”让小叔叔帮我点着，我闭着眼、手向高空举着，只听见“吱”的一声，我忙睁开眼，可烟花已飞得无影无踪了。
这时，只听见“呼”的一声，吓得我赶忙捂住耳朵，我想：这真是虎啸狮吼呀！原来是大叔叔放起了“龙吟花雷”，虽然开始虎啸狮吼，但过了一会儿，却是五颜六色、秋雨潇潇。
说到花，自然会想到幸福。爸爸放起了“幸福花筒”，刚开始就五彩缤纷，仿佛出现了一朵朵花，咧开了嘴，好像幸福的事全在它肚子里。
“喷”的一下，使我们都注意着它----“富士之樱”，它是所有烟花中最贵的。过了一会儿，一个大约30米高的火花垂直地升向高空，好像在和别的烟火比高低呢！
这时，“噼卟”、“噼卟”的声音传过来，原来是爸爸在放“美丽的冬天”，真是五颜六色呀。虽然名字上说是冬天，却有温暖如春的感觉，让人感到现在就是春天。
弟弟开始不耐烦了，便拿起“电火花”跟我们打起烟火大战。他趁大家不注意时，拿出“龙吟花雷”准备吓人，正好被我发现了，便拿起“魔术弹”往弟弟的烟花上一射，弟弟连忙蹲下，起来时，看到“龙吟花雷”要爆炸，他连忙跑了。这时我再发一弹把“龙吟花雷”弹到空地上，没吓到人，大家也平安了。
看着大家欢快的情景，我心里象烟花一样也乐开了花。
我立刻走进自己家里，拿出自己到街上买回来的三个彩珠筒，还叫上了爸爸陪我一起放。
走出屋子，来到场地中间，爸爸用火柴点燃了彩珠筒上的引线。不一会儿，那只彩珠筒里就放出了**的火花。过了一会儿，彩珠筒里面放出了一个金色的大圆圈。那圆圈升到半空中，“啪”的一声变成了一朵又一朵美丽的菊花。然后，彩珠筒里又放出了三个脸盆大的圆圈。中间的圆圈一升空就开了花，旁边的两个圆圈继续升上天空。慢慢地它们也放出了一朵朵小花。不知不觉中，这一根烟花放完了。
我拿起第二个烟花正想放，可是却找不到这一根烟花上的引线。引线怎么不见了？爸爸接过我手中的烟花，仔细看了起来。接着，他小心翼翼地把一张纸撕开，把里面的引线拉出一点。爸爸让我拿住棒的下端，他点燃了引线。这一根烟花和上一根烟花不同。这一根烟花放出来的都是一个个胖乎乎的大圆圈，后面拖着一群群小星星。大圆圈飞上了天空变成了菊花，小星星好象下雨似的落了下来，又像流星雨一样翻滚落下。这一根放的速度比较快，很快就放完了。开始，我比较担心，害怕烟花会烧到手上，害怕烟花会提前爆裂……可是，等到放完，我看到没有一点事。我就安心了。
接下去，我放了第三根烟花……这第三根烟花放出来的火花，五颜六色，真是美丽极了。我想再放，可是，家里没有烟花了。爸爸说：“今年算了，明年多买几根，让你放个够！”
过年了，放烟花是每个人都会做的是。小孩放眼花为的是追快乐；情侣放烟花为的是浪漫；老人放烟花为的是和谐，每个人都融入在一场快乐的烟花雨中。
一个人独自在阳台上看眼花，漆黑的天幕被烟花添上一层色彩。看着烟花，心里却莫名其妙陷入一股悲伤中。
眼花的命运永远都是昙花一现，还没来得及观赏它的美丽，在“嘭”的一声中一切烟消云散。不知道眼花对自己的命运是否不满，因为一切来得太突然，一切有走得太快了，在这世界是只留下一瞬间的美丽，最终沉淀在无际的天穹。烟花就像一个人的生命，比一场雨都短暂，世界上没有永远的东西吗？是不是永恒太唐突了？
带着一切的疑问，我做了一个梦，梦中烟花告诉我，它有短暂的生命他从不后悔，以前是，现在是，未来也是如此。因为在它以在向往以久的舞台，抹上了辉煌的一笔，也是生命中、的最后一笔。人的生命就如烟花，只要在自己生命中留下自己认为最美的一件事，那么就不枉费一生。
我明白了，在烟花消失的瞬间却留下了永恒的存在。
的确，烟花是永远的，因为它在我心里刻在了永恒的美丽。烟花是幸福的，因为它自己对留下的瞬间肯定了自己的美丽。
如果可以选择，我倒愿意变为烟花，在这世界上留过美丽又永恒的一笔。
它的生命短暂但精神去永远存在
1. 做作业时遇到难题的细节描写200字作文大全
她的的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个**的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！
“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗， 又随便扔了回去。
我第一次看见公鸡打架的场面，真是令人吃惊.
今天的下午，我正在专心致志的做作业.大公鸡和小公鸡匆忙跑到院中，大公鸡对着小公鸡的冠子就啄，可小公鸡不慌不忙地把头一侧，还没等大公鸡把头缩回，斜着嘴猛地一啄，正啄在大公鸡那双圆圆的大眼睛上.大公鸡惊叫一是声，发起怒来，弓着腰，脖子上的羽毛一下子散开了，一双红肿的眼睛愤怒地注视着小公鸡，恨不得一口就把这个弱小的对手吞下肚子去.小公鸡毫不示弱，毛散开，脖子一伸一伸的，警惕地作着准备，突然大公鸡腾飞起来，伸出一双锋利的爪子，小公鸡被扑倒在地上，大公鸡乘势压在小公鸡的背上，用尖锐的嘴猛啄小公鸡的脖子，一下，两下……血从小公鸡的头上滴答地掉下来，我吃了一惊，心里不禁担心起来.这时，小公鸡突然使劲把身子一翻，反把大公鸡压在底下.大公鸡自以为力气大，一翻身跟着跳了起来，它们互相窥视着，谁也不敢轻举妄动.一边积蓄着力量，一边寻找着攻击对方的机会.突然两只公鸡同时伸出铁嘴向对方狠命地扑去，四只翅膀在空中扑打着，被抓落的羽毛，在空中悠悠 飘落。 。
星期六，我刚一到奶奶家门口，就看见两只小狗在为了争一块骨头打的不要开交。那只小黄狗先是抢到了骨头，只见它咬住骨头，拔腿就跑，小黑狗可是不干了，它毫不示弱的追了上去，就这样，它们追来追去，又跑了回来。
小黄狗终于发怒了，扔下骨头，一下子把小黑狗扑在了地上，一口咬住了小黑狗的脖子。小黑狗使劲的挣扎着，嘴里还“嗷嗷”的叫个不停，一声比一声叫的更响亮。过了一会儿，下面的小狗不再挣扎了，声音叫的也越来越小了，我以为它放弃了那块骨头，刚想上去帮它，只见小黑狗突然一抬头，挣脱小黄狗的同时，卡住了小黄狗的脖子。小黑狗翻过身来，又咬了小黄狗几口，小黄狗凄惨的叫着，灰溜溜的逃走了！战争终于结束了。小黑狗大摇大摆的走到骨头跟前，津津有味的啃起了自己的“战利品”。
2. 需要 细节描写 作文600字在万家灯火都熄灭时；外婆家的台灯仍然亮着。
灯光下坐着一个布满白发而又慈祥的老人；他头戴一副老花镜；手握一支钢笔；在书上不停地圈圈、点点、画画。他时而全神贯注；时而愁眉紧锁；时而如痴如醉；时而面露笑容。
他就是我的外公。 外公虽然年纪大了；却非常爱看书。
由于外公会捏橡皮泥；因此；我常常缠着他给我捏一些小玩艺。可是；只要外公一看起书；想让外公捏橡皮泥那就是“白日做梦”了。
我真想把外公的书都锁进箱里。可之后的一件事；却改变了我的看法。
有一次妈妈问了我一道题：“熊猫一只手有几个手指啊？”我左思思；右想想；也想不出可靠的答案。还是去问外公吧；我心里想道。
我跑到外公跟前；把妈妈的话原封不动地说了一遍。外公摸摸我的脑袋；说道：“你这小子；平日就知道玩；也不看看书。
熊猫只有四个指头的啊！”“外公；您的知识可真渊博啊！这么多知识；您都是从书上获得的吗？”我羡慕地问道。“当然啦！‘书中自有黄金屋；书中自有颜如玉’；只要你肯读书；博览群书；你也会跟外公一样；知识渊博的啊！”于是；在我幼小的心灵中；埋下了读书的种子；书也成为了我的良师益友。
外公不仅学识渊博；还常常无私地帮别人做事；解决问题。一天中午；我家正在吃饭。
突然；马伯伯和几位叔叔进来了。他们的脸上没有了往日的笑容；却堆满了焦急与无奈。
他们和外公寒暄几句后；便进了书房；我也好奇地跟了进去。只听马伯伯沮丧地说：“我家的茶树不知怎么的；生了一种怪病。
先是根部生瘤；紧接着茶树就大片枯萎。我们农民一年就靠这几亩茶园养家糊口；可如今却颗粒无收；这……这可这么是好哇！”说完；便一手撑着书桌；一边低头丧气。
这时；一位叔叔拿出了一棵茶树的根；递给外公；外公忙戴上老花镜；左手紧握树根；右手执一个放大镜。只见外公时而拨开树根；不停地端详：他时而握起钢笔；在纸上圈画；时而放下笔来；愁眉紧锁；时而回过头去问一两句。
马伯伯他们的心情也随着外公的表情而起伏不定。过了好长时间；外公才把一张写满了字迹的纸递给了马伯伯；马伯伯接过了纸；宛如握住了救命的仙丹；他用发颤的声音说道：“太感谢您了；真不知道该怎么报答您才好。”
“嗨老朋友了；还这么见外。帮这点小事；应该的。”
过了一会儿；马伯伯该走了。外公忙拉住他的手；说：“等会儿。”
说完；他快步走进书房；拿出了一叠东西；放在马伯伯手中；马伯伯一看；原来是一叠钱；马伯伯执意不要；可外公却说：“你家今年收成又不好这点钱算是我的一点心意；以后有困难；尽管来找我。”马伯伯握着钱的手微微地颤抖着；嘴里想说什么却发不出声音。
望着眼前这感人的一幕；我的心不禁被触动了；外公的品质是多么高尚啊！他不以专长而肥私；而以助人为乐事；想到这里；外公的身躯不禁在我眼中越来越高大。 外公；他虽然没有干过什惊天动地的大事；没有一身华丽的外表但在他平凡的身躯中；却分明隐含着极不平凡的品质。
是啊！外公那助人为乐和嗜书如命的精神；将会筑成心中的一座丰碑；将成为我心中的一座丰碑；将成为我习和敬佩的楷模。
3. 关于细节描写的作文1.细节描写：童年往事 孩提时，迷恋西瓜，现在长大啦，有时还真怀念那种透心凉的感觉。
街头小摊抑或是屏幕画面的瓜影映入眼帘，童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前： 夏日里，余日的光辉沉入天角，燥热也渐渐消逝。在晚风的吹拂下，人们的精神格外舒畅。
这时西瓜的清香气息弥漫在街道里，时强时弱，若有若无。我（大概五六岁）双手合抱膝盖，如猫逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打转儿。
透过水面，脸上的汗珠早已风干，一道一道的，像瀑布一样遥挂“前川”。蚊子在耳边“周游”，心里也丝毫不在意。
一张灿烂的笑脸下，有一颗期待的心在等待—瓜囊的甜丝丝。 待到西瓜切成一块块的：只见西瓜子如黑珍珠镶嵌在红彤彤的瓜肉中；而瓜肉透着些许凉意；瓜汁顺着明镜似的瓜面流下来，一滴，两滴；瓜面的纹理就像彩瓷表面工笔细描的线条…… 最最幸福的时刻是：冰镇的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流来回飘荡。
2.甜 甜 的 泥 土 黄 飞 西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。
她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。 一阵电铃的急响。
她黯淡的眼神里，射出热切的光。 一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子……人影稀疏了，零落了，没有了。
吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。 她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。
“干什么？”传达室的老头面带愠色走了出来。 “亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。
“都放学了。” “知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。”
“叫什么？” “王小亮。” “几年级几班？” “今天，刚过，八个生日。”
“我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。
“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。 老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人？” 回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。
老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。 下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。
孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。
“吃呀！”他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身…… 放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。
蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。
他愣怔着，不知如何才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。
他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。 这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。
他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。 第二天，小亮起得特别早。
他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。
不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。
小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。
一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上—— 他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。 总结常见的几种细节描写： （1）肖像细节描写，即对人物肖像进行细节描写。
比如，在《爸爸的看护者》里，对病人的肖像描写就是一个细节。正是这个细节推动了情节的发展。
（2）语言细节描写，即对人物的某一典型语言进行仔细描写。比如，《鲁提辖拳打镇关西》中在鲁达打死镇关西之后他诈死，就是一个语言的细节，说明鲁达粗中有细，勇敢机智的性格特点。
（3）行动细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写。比如，还是在《鲁提辖拳打镇关西》中的关于鲁达借银两帮助金老父女这个段落中，在使用的动词上就生动的表现出了三人不同的性格特点。
（4） 心理活动细节描写，即对人物的心理活动进行细致的描写。比如，在《爸爸的看护者》一文中，对少年西西洛在看到“爸爸”生病很严重之后的一段心理活动的描写，就非常能够表现这个少年体贴关心父母的优秀品质。
（5）表情变化细节描写，即对人物表情的变化过程进行细致的描绘。在《七个火柴》一文中，在无名战士把火柴交给卢进勇之后的表情变化的描写，就是一个很值得品味的细节。
（6）服饰细节描写，即对人物的衣着进行仔细的描写。 要通过服饰描写看得出来这个人的职业特点，同时，也看得出来在职业特点之外的个性特征，这才是好的关于服饰的细节描写。
（7）事物细节描写，即对某一事物的发展变化过程进行细致的描写。比如，在。
4. 遇到难题想办法作文遇到难题想办法一个星期三的下午，我在姥姥家写数学作业时遇到一道数学难题，题的要求是：有一根8米长的绳子，对折再折后，每折一段几米？这道题可真是把我难住了呀！我想了一会，忽然想起数学老师上课时给我们说的话，遇到求线段的题，可以亲自去实践一下，于是我就找了一张纸，裁下一条，把这张纸当成一条8米长的绳子，按照题的要求对折再对折，我打开一看用8除以4=2米，答案是：每折一段2米，这道题终于被我解决了，我非常高兴。
我觉得有些难题，只要你勇于实践，肯动脑筋，就算最难的题，也会被你解开。
5. 关于 细节描写 的作文 （600字）我们在河边急三火四地 *** 衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。
你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。
水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。
水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。
河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。 我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。
又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。 几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。
跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。
刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。
我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。
我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。
其他： 1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。 *** 响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。 2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。
向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。 4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。 6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。
你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。 7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。
山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。 9、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
10、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
11、忧郁的心情蒸发了。 12、褪色的记忆。
13、硝烟又在和平的家中燃烧。 14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。16、我完全读懂了父母的心。
17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。……张维维 18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。 20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧 22、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句。
6. 细节描写作文那一天，我的心灵被震撼了
窗外的雨盈盈地散落，我在淡淡的雨雾里望着灰暗的天空。一滴滴雨将住事的尘埃化成一缕缕轻烟，交融飘逸在朦胧细雨之中。在轻烟之中，那埋藏在我心底最真挚无暇的感动，犹如放**般在我眼前浮现出来。
那是一个灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地离去。路旁的柳树无精打采地飘荡着稀疏的柳叶，低耸着头，在锋芒般的雨中显得微不足道。我伫立在屋檐下躲雨，静静着凝视着灰沉的天空。
忽然，一个衣衫褴褛的乞丐映入我的眼之中。他披着缝缝补补的破旧衣服，一头蓬乱无比的头发被雨浇得湿透。那黯淡的眼神衬着皱纹交错，饱经世尘的那庞削瘦粗糙的脸，犹如荒凉的戈壁，死气沉沉。她那双遍体鳞伤的脚光着，踏在冰冷的马路上，一拐一拐地行走着。俨然像一只瘦小无助的鸟儿，在风中吃力地撑着双翅，却无法与寒威抗衡。
他挪行的步伐突然停住了，低头往下看了看—那是一只破旧干瘪的易拉罐，在风中咔咔作响，夹杂着淤泥静静地贴在光滑发亮的马路上。他怔了怔，停顿了一下，渐渐地弯下他瘦弱的背部，伸出那双干瘪得像树枝般的手，小心翼翼地，一颤一颤地捧起它。他手里紧紧地拽着那只易拉罐，几乎是紧贴着胸膛，然后一步一步地，严肃地向前走去。他。
空气仿佛凝固，消失在朦胧的雨中。在轻烟之中。他怔了怔，郑重地将它放进垃圾箱里，然后带着满足的心情。
他挪行的步伐突然停住了，犹如荒凉的戈壁，洋溢着永恒的敬佩与感动，低耸着头，一个衣衫褴褛的乞丐映入我的眼之中。那黯淡的眼神衬着皱纹交错，永远是我心中明灯，街上的行人都匆匆地离去，然后一步一步地，我的心灵被震撼了，眼里透出如释重负的神色那一天。
那是一个灰暗的雨天，一点儿地升起，严肃地向前走去，渐渐地渐渐地，在风中吃力地撑着双翅，一点，他的心灵更像永远发光的初升太阳。望着那无比高大的身躯。路旁的柳树无精打采地飘荡着稀疏的柳叶。她那双遍体鳞伤的脚光着。我伫立在屋檐下躲雨，在风中咔咔作响，照亮我的心灵，一头蓬乱无比的头发被雨浇得湿透，雨中的乞丐。我的人生也被震撼了。
那一天。俨然像一只瘦小无助的鸟儿，拖着瘦弱的身躯，那埋藏在我心底最真挚无暇的感动，交融飘逸在朦胧细雨之中。
忽然，一拐一拐地行走着。他看到了垃圾箱，在锋芒般的雨中显得微不足道。泪水逐渐溢满了双眼，夹杂着淤泥静静地贴在光滑发亮的马路上，那无比纯洁的心灵，伸出那双干瘪得像树枝般的手，一颤一颤地捧起它。他，低头往下看了看—那是一只破旧干瘪的易拉罐，轻轻地，几乎是紧贴着胸膛，静静着凝视着灰沉的天空，死气沉沉，却无法与寒威抗衡。他手里紧紧地拽着那只易拉罐，小心翼翼地。他披着缝缝补补的破旧衣服，我在淡淡的雨雾里望着灰暗的天空，渐渐地弯下他瘦弱的背部，我的心灵刹那间被震撼，踏在冰冷的马路上，停顿了一下，犹如放**般在我眼前浮现出来。一滴滴雨将住事的尘埃化成一缕缕轻烟，我的心灵被震撼了
窗外的雨盈盈地散落，饱经世尘的那庞削瘦粗糙的脸
我认为写事物的好段摘抄有这些：
1、饿着肚子走了大半夜的摸黑山路，实在是累饿交加，浑身无力。听到休息的号令一下，我们便把箩筐放在窄窄的山路上，然后把扁担横放箩筐上，管它三七二十一，翻天便倒在扁担上，酣然睡去。
2、就这样走在曾走过的地方，不变的季节，不变的风景，唯一变化的是走路者的心情，同样的路线，同样的记号，不同的是路面更加坚固，路线更加坚定。站在山顶上，闭上眼睛，张开双臂。
3、生活是丰富多彩的，但生活的道路也是艰难曲折的。每个人未必都会有姑姑这样一段传奇经历，但这样的经历也确实能丰富人生阅历，让人从中生发出更多感悟，也会使人变得更加坚强，更加热爱生活。看着乐观自信坚强的姑姑，我确信这一点。
4、为了登山而登山，也只能叫作爬山，为了登上去而登，却不是为了去登；只记得登了上去，却忘了登的过程和沿途的风景。爬过很多山，只是当时没有带着登山的心境；爬过很多山，只是那些山都离家乡很远。
5、梦的深处，有一条曲曲折折的小路，我慢慢地来到一个朦胧的地方，像是遗忘了的某个角落，我笑着，心中淡淡地露出一句话，在遗忘处回忆，回忆遗忘处的点滴。
6、朋友端上来的第二盆蒸碗，叫顶头肉。做法与红烧肉相似，但这种肉的选料则必须是用猪身上的槽头肉，也就是猪脖颈上的肉。因为垫碗是用莲藕骨头汤清炖的，因此吃起来又与红烧肉是一种别样风味。
、 有这样一件事：别班的一个同学的父亲突然去世了，他家里有四个兄弟姐妹，生活非常困难，团组织听到了这个情况，立刻组织募捐。我们当然响应了。令人感动的是，我们班不少非团员也纷纷拿出自己的零用钱交给组织，他们只说了一句：“钱不多，表表心意，一定要收。”那位生活有困难的同学和我们虽然素不相识，但是，他有困难，我们就要关心他。我们的爱心应该献给每一个共同前进的人，应该献给这个温暖的集体。
2、 记得有一次，班上转来一位女生，叫李永馨。她初来乍到，操着一口普通话，很腼腆，又不大和我们交谈。日子长了，我们觉得她学习很吃力，老师也担心她跟不上。于是，在一天下午放学后，我和班长悄悄走到她桌旁，开玩笑道：“这么近看书，准有一千度吧！她被逗笑了。当她听到我们问她学习吃力，要不要帮忙时，脸又红了：“我想问又不好意思。同桌想帮我，可他很急躁，我又特别笨。”“没关系，我来帮你!我讲话历来啰嗦。”我大大咧咧地说。于是，我们便常聚在一起读书、思索、讨论，咬着笔杆子做题……在我们的互助下，在我们的友情中，她的成绩提高了，性格开朗了。看到这种情景，谁能不高兴呢?在这样的集体里，无论是帮助人的，还是被帮助的，都会感到温暖和喜悦的。
1、时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间好比一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间好比一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
2、人有多重价值，是需要多层开发的。有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，而有其技；有的人达于理，而用其智。诸葛亮戎马一生， 气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刀；毛泽东指挥军民万众，在战火中打出一个新中国，却从不受军衔，不背一枪。
3、把爱赋予房子就是家庭，把正直赋予城市就是社区，把真理赋予一堆红砖就是一所学校，把信仰赋予最简陋的屋子就是一座圣殿，用正义驯服人类的野蛮就是文明。不要被现实中的不足所迷惑，也不要让琐事缠身，我们便会拥有一个充满希望的光辉灿烂的未来。
4、君子像水，情性谦冲，本质洁白，味平淡，而他的用处，可以使不洁的东西成为清洁，即使在滚烫的热水中放入油，二者亦不会混和，这就是君子的本性。 小人像油，本质油腻，味浓厚，他的本性，尽污染清洁之物，若在滚烫的油中放入水，二者必然相激而不相容，这就是小人的本质。
5、时间，你认为它有多宽厚，它就有多宽厚，无论你怎样糟蹋它，它都不会吭声，不会生气。时间，你认为它有多狡诈，它就有多狡诈，把你变苍老的是它，让你在不 知不觉中蹉跎一生，最终后悔不迭的是它。时间，你认为它有多忠诚，它就有多忠诚，它成全了你的雄心，你的意志。
6、紧紧把握生活，但不要患得患失。正视我们所失去的，该去的就让它失去。生命从来就不仅仅是一种存在，而是一种延续，是一条永不停息的河流。我们的父母通过 我们而活着，而我们也将通过我们的孩子而活着。我们所建设的将变成记忆，而我们追求的美丽决不会因死亡而失去光彩。我们的肉体可能被消灭，我们的手将变得 衰弱，但我们创造的美丽、善良和真理将在未来的日子里永存。不要浪费生命而去积累那些最终只会灰飞烟灭的东西。追求物质不如花更多精力追求理想， 因为理想本身赋予生命以意义和价值。
这是抒情。
描写心情极度痛苦绝望的段落如下：
段落一：
他坐在那里，手紧紧地攥着桌子，额头上滴下了密密麻麻的汗珠。他的眼睛望着前方，却似乎看不到任何东西，只有无尽的黑暗和绝望。他感到自己仿佛落入了深渊般无法自拔，四周空气仿佛凝固了一般，令人窒息。他想大喊一声，但喉咙发出的声音只是无力的呻吟。他感到自己的内心被一把锋利的刀子割裂，疼痛让他几乎无法忍受。他闭上了眼睛，试图逃避这种痛苦，但仍然无法摆脱。他想起了曾经的美好回忆，但现在它们都变得黯淡无光，只剩下无尽的悲伤和失落。他感觉自己已经陷入了无底深渊，结束一切的欲望涌上了心头，仿佛成为了唯一的出路。
段落二：
她蜷缩在床上，身体紧绷着，像是在承受着无法言说的痛苦。她感到自己被黑暗淹没了，所有的希望和梦想都消失殆尽。她的眼泪不停地流下来，却无法缓解内心的煎熬。她感到自己被生活击败了，再也找不到任何出路。她感觉自己像是一艘漂泊的船只，在茫茫大海中游荡，没有目的地，没有方向。
段落三：
他的心仿佛被一把钝刀割开，疼痛难忍。他的头痛得厉害，眼前似乎有无数个黑洞，将他吞噬。他感到自己被生活摧残了，一切都变得毫无意义。他感到自己就像是一个行尸走肉，没有灵魂，没有感觉。他试图寻找希望和勇气，但所有的努力都落了空。他感到自己被困在了一个死胡同里，无法前进，也无法回头。他感到自己的一切都失去了意义，他唯一的希望就是死亡，那是唯一的解脱。
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知识点
教材分析：
《鲁滨逊漂流记》是历险小说，鲁滨逊是英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》中的主人公。鲁滨逊喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨逊在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了二十多年才得救回国。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。
本课是《鲁滨逊漂流记》的梗概和片段，重点写鲁滨逊在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨逊遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。
作者介绍：
丹尼尔笛福(1660-1731)，生于英国，是18世纪英国现实主义小说的奠基人，也是英国文学史上第一个重要的小说家，有“英国和欧洲小说之父”的美称。《鲁滨逊漂流记》、《摩尔弗兰德斯》等对英国及欧洲小说的发展起了巨大的作用。代表作有《鲁滨逊漂流记》《杰克上校》《罗克萨娜》等。
作品介绍：（点下方链接）
《鲁滨逊漂流记》知识清单、阅读测试！
我会写：
惧：恐惧 畏惧 惧怕 惧色 临危不惧
凄：凄凉 凄清 凄惨 凄切 凄风苦雨
寞：寂寞 寞然 寞寞 落寞
宴：宴会 设宴 宴客 家宴 午宴 宴席
乏：乏味 缺乏 贫乏 乏力 人困马乏
籍：古籍 书籍 户籍 国籍 党籍 学籍
聊：闲聊 聊天 聊胜于无 民不聊生
栅：栅子 栅栏 铁栅栏 木栅栏
控：指控 控诉 掌控 控制
贷：借贷 贷款 农贷 信贷 车贷
剔：剔除 挑剔 剔红 剔牙 晶莹剔透
袭：袭击 夜袭 空袭 偷袭 寒气袭人
覆：颠覆 倾覆 覆没 覆盖 覆水难收
稍：稍微 稍等 稍许 稍稍 稍纵即逝
形近字：
惧（惧怕）慎（谨慎） 籍（书籍）藉（狼藉）
聊（聊天）卿（爱卿） 栅（栅栏）珊（珊瑚）
覆（覆盖）履（履行） 稍（稍微）梢（树梢）
多音字：
畜 xù畜养 chù牲畜
作 zuō作坊 zuò作家
尽 jǐn尽管 jìn尽兴
劲 jìn劲头 jìng劲敌
近义词：
畏惧——恐惧 凄凉——凄惨
安慰——宽慰 寂寞——孤单
野蛮——蛮横 忧伤——哀伤
反义词：
畏惧——勇敢 简陋——豪华
野蛮——文明 忧伤——高兴
接受——拒绝 节省——浪费
理解词语：
畏惧害怕、恐惧，不敢面对。
凄凉寂寞冷落；凄惨（多用来形容环境或景物）。
寂寞①冷清孤单;清静。②静寂无声。
贷方一个账户的右方，即付方，与借方相对，课文中是与坏处一致，与好处相对。
倾覆颠覆，覆灭；倒塌，翻倒；倾轧陷害。
稍稍逐渐;渐渐。
桅杆船上挂帆的杆子。
流落穷困潦倒，漂泊外地。
凄凉寂寞冷落（多用来形容环境或景物）。
圈养关在圈里饲养。
罗盘测定方向的仪器，由有方位刻度的圆盘和装在中间的指南针构成。
日晷（guǐ）古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
仆役仆人，旧时指被雇到家庭中做杂事供役使的人。
萦系记挂；牵挂。
荒芜（田地）因无人管理而长满野草。
宽慰①宽解安慰。②宽畅欣慰。
焉知非福出自“塞翁失马，焉知非福”，比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
天涯海角指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
前所未闻以前从来没有听到过。
荒无人烟十分荒凉，没有人家。
重见天曰重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
聊以聊，姑且。姑且用来安慰自己。
词语扩展：
形容荒凉的四字词语：
荒无人烟 不毛之地 不牧之地
赤地千里 寸草不生 枯枝败叶
人迹罕至 满目凄凉 鸡犬不闻
课内词语：
航海 荒岛 流落 湖水 凄凉
水源 野兽 帐篷 援救 寂寞
恐惧 联想 宴会 面积 淡忘
文明 犹豫 计算 缺乏 防止
日历 仪器 自动 事实 制造
缺少 栅栏 介意 无非 处境
苦闷 理智 控制 知足 隔绝
境地 缘故 热带 袭击 防御
手段 解除 远眺 望远镜
不可思议 焉知非福
词语搭配：
（简陋）的帐篷 （寂寞）的生活
（成群）的山羊 （不安）的心情
（愉快）地生活 （荒芜）的土地
句子解析：
1、我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天天过下去。
这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。他所要过的生活是人们从未听说过，他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说鲁滨逊面对的困难除了吃穿住的窘迫外，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上的忧郁和失望，是他在岛上住下去的关键。采用第一人称来叙述，写的都是“我”的眼中事，心中事，充分展现了“我”的内心世界，更具真实感。
2、鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。
当意外来临时。鲁滨逊没有怨天尤人，灰心丧气，也没有不切合实际的幻想，而是很快接受了现实。“想办法”说明鲁滨逊勇于面对困难，积极地行动起来应对困难。
3、我不稀罕它可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。
在孤岛上有一只狗在身边，应该说是一个很好的伴儿。鲁滨逊这样说，是他极度寂寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开口说话，这也反映出鲁滨逊的孤寂和无奈。
4、鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。
鲁滨逊经过二十多年在荒岛上的辛勤劳作，已经衣食无忧，并且有野人“星期五”陪伴，生活很愉快，因此差不多对回到英国、回到文明社会已经淡忘了。
段落大意：
第一部分（1~7）：具体描写鲁滨逊在岛上的生活充满困难，而且很孤寂。
第二部分（8~10）：写鲁滨逊记录并列出自己的处境，决心开始安排自己在岛上的生活。
问题归纳：
1、读课文，想一想课文写了什么？
答：本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居” “养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。
2、鲁滨逊是怎样解决吃饭问题的？从中可以看出鲁滨逊是个什么样的人？
答：鲁滨逊打猎、捕鱼，畜养山羊，种麦子，使自己有奶喝，有肉吃，还有了粮食。这些描写反映出鲁滨逊是一个有着丰富的生活经验的人，是一个有着顽强毅力的人。
3、鲁滨逊在柱子上刻上岛时间、自制日历，说明什么？
说明鲁滨逊有着丰富的航海知识，能细心地根据自然现象推测时 间和确定自己的位置，用刀刻斫痕的方式来记录时间，并把记时间的大柱子立在自己上岸的地方，以便经过此处的船只能够发现。足以说明鲁滨逊是个充满智慧的人。
4、 鲁滨逊“ 坏处”和“好处”的对比，说明了什么?
“ 坏处”和“好处”的对比，实际上是两种心态的对比：想到坏处无奈，想到好处欣慰。鲁滨逊清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，能够知足安命，能够在困难的环境中找到安慰和满足，从而创造了生存的奇迹。
5、从鲁滨逊的经历中，你觉得他是一个什么样的人？
从鲁滨逊的经历中可以看出，鲁滨逊是一个不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的人。
课文主题：
本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居” “养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、顽强生存的精神品质。
课后习题答案：
1、默读梗概。说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
流落荒岛→建房定居→养羊种麦→救“星期五”→获救回国
2、默读节选的片段。说一说:鲁滨逊克服了哪些困难?他的心态发生了什么变化?你觉得鲁滨逊是一个什么样的人?
答：鲁滨逊克服的困难有：①没有固定的住所;②孤立无援;③缺少食物④缺少生活所需的工具;⑤野人的威胁。
鲁滨逊的心态变化：由开始的悲观、孤寂转变为积极乐观、知足安命。
鲁滨逊：①不甘平庸，敢于冒险，追求自由，不畏艰难。
②镇定自若，乐观向上，对生活充满信心，具有坚强的意志。
③乐于助人，有正义感，富有同情心，机智勇敢。
④对生活充满希望，并用自己的实际行动去完成，具有实干精神。
3、选做：最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。
示例：
妈妈去外地出差十几天了，我感觉生活学习乱了套。
坏处：
1.早晨没有人喊我起床。
2.中午只能在学校吃食堂。
3.家庭作业没有人帮我检查。
4.双休日只能待在家里，不能像以前一样跟妈妈去游乐园。
5.好久没有吃到妈妈包的饺子了。
好处：
1.每天晚上自己定好闹钟，早晨闹钟一响赶紧起床。
2.跟同学们在一起吃饭挺热闹的。
3.写完家庭作业自己检查一遍，比以前细心多了。
4.双休日在家里阅读名著。
5.自己动手包了一次饺子，虽然包的饺子不好看，也没有妈妈包的饺子好吃，但是心里很高兴。
妈妈不在家的日子，虽然有很多不方便的地方，但是我开始变得独立起来，收获还是很大的。
图文解读
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同步练习
1.看拼音，写词语。
chǔ jìng gěng gài wèi jù
jiǎn lòu jì mò jiù yuán
yě mán pàn luàn
2.给加点的字选择正确读音，写在横线上。
(1)A.xù B．chù
牲畜 畜养 畜产
(2)A.quān B.juàn
羊圈 圈养 圈地
(3)A.chǔ B.chù
处境 用处 处理
3. 选词填空。
安慰 慰问
(1)儿子的成功使母亲饱受磨难的心得到了些许的。
(2)每年的春节，政府都会去那些烈士的家属。
凄凉 凄惨
(3)这部小说主人公的命运十分，令人潸然泪下。
(4)远行的游子置身于异国他乡，一种之感油然而生。
4．阅读选段，回答问题。
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
(1)在选段中括号里填上关联词。
(2)鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是
(3)画“ ”的句子的意思是
5．阅读短文，回答问题。
鲁滨逊漂流记（节选）
1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人也九死一生。
整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。……
从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。……
10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。
(1)选段中共讲了哪几件事？
(2)读了本文鲁滨逊在困难中的表现，联系我们学习及生活过程中遇到的苦难，应该怎样面对？
6．请向你的朋友推荐名著《鲁滨逊漂流记》，并说说推荐的理由。
答案：
1.略 2．(1)B A A (2)B B A (3)A B A
3．(1)安慰 (2)慰问 (3)凄惨 (4)凄凉
4．(1)但是
（2）在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
(3)把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
5．(1)①沉船遇难，“我”流落到荒岛；②“我”到沉船上搬运东西；③“我”寻找地方，构筑住所。
(2)理由一：《鲁滨逊漂流记》让我懂得了在遭遇困境时，我们要有坚定的信念，要有克服困难的勇气，要坚强地活下去。
理由二：这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险，敢于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。
6.略
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