适合3—6的英语启蒙教材如下：
1、《蒲公英?英语拼读王》
全套书内容上丰富多彩，循序渐进，从认识26个字母的字形、发音到相关单词，让孩子透过圆圆胖胖的英文字母、粉嫩的色彩、明快俏皮的音韵节奏，逐渐熟悉英语语音的发音规则，奠定英语拼读能力的基础，开启宝贝英语阅读之门。
2、《开心的米莉茉莉》（双语版）
在《开心的米莉茉莉》丛书中，每一本都是一个独立的生动有趣的小故事，围绕着一个主题展开。故事内容贴近孩子的现实生活，培养孩子如何学会做人、做事；如何更好地生活、学会与他人交往、提高认知水平等。孩子在读故事中轻松掌握生活、成长中必需的生活技能。
3、《培生幼儿英语》
这套书一共有101本书，每个故事都有一个独立的主题，这些主题来自孩子的家庭生活、校园生活、业余生活等等。因为贴近孩子的日常生活，再加上书中还有一些真实的，这就更利于孩子的理解。让孩子在生活中的不同情景下，体验情景式英语学习，使他们更快地记忆单词和句子。
4、攀登英语阅读系列
这套攀登英语阅读系列图书与教育部制订的《英语课程标准》和主流英语教材紧密结合，比较符合学校课堂英语教学的进度和中国儿童的英语水平。内容上覆盖广泛，小学一至六年级英语课程内容，不同年龄、不同英语水平和不同地域的儿童，都可以从中找到适合自己的英语读物。
5、《牛津阅读树Oxford Reading Tree》
这套大名鼎鼎的《牛津阅读树Oxford Reading Tree》系列是由英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家，经过二十多年不断研究而出版的一套教材。它被英国80%的学校用来教孩子们学习母语，在英国可以说是家喻户晓，享有“全英最受欢迎的阅读”美誉。
环球教育老师为雅思考生们总结雅思阅读备考技巧如下，希望对您的备考有所帮助~
雅思阅读做为雅思考试的重中之重，其难度系数不可小觑。雅思考生们常常在雅思阅读的考试中碰到许多雅思阅读文章的题目都觉得头痛。
第一类题目，是因为雅思考生的英文功底太薄弱，不明白的英语单词过多了，造成语句读不明白。这类题目常见于一些中长线托管班或走读借宿班，学时一般较为久，尤其是不少雅思考生要直接以初中，或者是高中的英语程度去挑战难度高出本身能力很多的雅思考试，遇到雅思阅读自然是非常头疼的。
这种雅思考生应当以自身的能力水平开展一个选读的训炼，来提升自身的英文功底，进而填补自身的英文程度与雅思考试的差距。
第二类题目是雅思考生不熟习刷题的步聚，在规定的时间内做雅思阅读题和不规定的时间内刷题的差别十分大。这类环境在雅思的诸多VIP班比较多见，特别是在是一对一和VIP中班中比较多见。这种的雅思考生一般言语功底比较好，不外雅思阅读却不如愿以偿，考出的雅思结果远低于本身的真实程度。
这类雅思考生的题目重要在于对雅思阅读题型和雅思阅读的观察重点不敷熟习，不行以大概有用使用本身的语言程度阅读文章。对此，VIP小班的老师会总结出全部的题型以及做题要领，让雅思考生可以大概在短期之内对雅思阅读熟习，以发挥出本身真实的语言程度。
不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~
环球教育秉持教育成就未来的理念，专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。环球教育在教学中用“九步闭环法”，帮助学生快速提升学习效能，同时提供优质的课后服务，跟进学生学习进程，为优质教学提供坚强的保障。目前，环球教育北京学校已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、在线课程等在内的一站式服务教育生态圈。相关问题可在线免费咨询，或拨打免费热线400-616-8800~~
第一， 我要说的是，大学生最重要的学习成绩好。如果您每年都能得奖学金，您就比较容易找到工作。如果您能在大四时考研成功，那就是读本科时期最大的成功。
第二， 相比学习成绩而言，技能显得不是很重要。有种观点说，大学生最基本的三个技能，一是良好的外语水平，包括听说读写译，并通过大学英语六级。二是计算机编程考证，通过计算机二级证书。三是学习个机动车驾驶证，而且还是自动挡手动挡都能开的C1证书。我认为，英语确实很重要，因为很多城市落户需要看你的英语四六级成绩，而且考研考博都需要英语。关于计算机二级证书，有比没有强，但实际上有了也没有什么实际用处，因为很少单位能用到这样的编程二级的知识。至于驾照，几个月就可以学会，完全可以等大学毕业后再学，有驾照，基本不会给您找工作加分的。
第三， 至于其他证书，有些证书含金量很高，比如注会证书，法律职业资格证书，但这些证书都是需要本科毕业后才能考的，本科阶段不具备报名资格。有些证书，比如证券证书，含金量不高，您考了也没有什么大用处。
第四， 您可以在大学参加学生会或学生社团，提高您的语言表达能力、组织策划能力、沟通协调能力，这些都是比较重要的，但是，您参加学生活动，仍然要以不影响学习时间为原则。
第五， 所以，我的回复是：一是大学期间最重要的是学习成绩好，能考研成功是最好的。二是各种证书中，英语四六级证书最重要，各种能力中，英语听说读写译能力最重要。三是可以在不影响学习的情况下参加学生活动。四是其他证书和技能都用处。
1.office（Word，Excel，PPT），买一本《玩转office》去考两次全国计算机等级考试二级MS office就差不多熟了。
2.法律，尤其是劳动合同法，应聘必备，考专业证书（大学可以考哪些证请根据个人情况自行研究，答主考了人力师、CET6、初级会计、计算机二级MS office、高中教师资格证以及驾照可供参考）根据政策，考试资格每年都在变动，能考就尽快。
3.学有电脑快捷键（Ctrl+之类的），专业课（反正闲着也是闲着，听听无妨）毕竟不同专业有不同的用途，可以用网易公开课、中国大学MOOC什么的找找，理财，接触期权、股市、转债、利率、杠杆这些东西，可以下载个雪球先研究研究，这里面要学习的太多了。
4.Ps Ae Pr等一系列Adobe设计软件使用，可以完成各种、的后期，这年头儿～基本上就是必备技能（有能力但缺钱的去猪八戒之类的网站上接个单也很容易），维权技能，食品、售后等，记住投诉邮箱，留好证据，你们可以出于某些心理不去维权，但是该会得会，实习，很多公司只招在校生，好用的平台有实习僧、BOSS、应届生求职等，还有校内宣讲会也可以多关注一下。
5.能力与成长，考资格证比如游泳教练资格证、轮滑教练资格证，周末去兼职一下玩玩，毕业你就资深了，上述各项能力也可以考一些好玩又有用的东西。
6.读书（这类有kindle ，微信读书，网易蜗牛、藏书馆等，业余了解一下心理学社会学逻辑学管理学经济学文学历史博弈论怎么会没用呢）。
7.运动①轮滑和冰刀（根据季节，一般是夏天轮滑，冬天冰刀）②球类像篮球排球足球乒乓球棒球网球羽毛球曲棍球棒球台球高尔夫球保龄球橄榄球垒球冰壶等等③瑜伽普拉提
王强简介 著名英语教学专家、美语思维学习法创始人。年获北京大学英国语言文学学士学位，留校任英语系助教、讲师。1987～1988年任美国纽约州立大学英语系访问学者。1990年自费赴美留学，1993年获美国纽约州立大学计算机科学硕士学位。1994年进入美国著名“贝尔传讯研究所”工作，任软件工程师。1996年10月回国，加入北京新东方学校创业团队，先后担任北京新东方学校主管教学与培训的常务副校长、新东方教育科技集团教育发展研究院院长、新东方教育集团产业副总裁及董事长。与俞敏洪、徐小平并称新东方“三驾马车”，学生们则尊称他为“口语教父”。
王强先生是新东方教育科技集团创始人之一，学贯中西的教育家。他认为我国现行的教育存在诸多弊端，甚至整体来看是失败的，而在现行应试教育体制不彻底变革的情况下，要培养真正的精英，只能依靠家庭教育。日前，本刊特约记者访了他。
什么是精英
记者（以下简称记）：您是著名的英语教学专家，但今天我们不谈怎么学英语，我们来谈家庭教育，好吗？
王强（以下简称王）：非常乐意，我也是一个父亲。
记：您认为家庭教育重要吗？它在培养孩子的过程中扮演一个什么样的角色？
王：家庭教育非常重要。理论上来说，教育有学校教育、家庭教育和社会教育三个层面，三足鼎立，缺一不可。从教育实践上看，家庭教育对中国教育来说更重要，因为中国当下的学校教育问题太多，几乎是失败的，而且短期内看不到改变的迹象，所以只能靠家庭教育了。
记：有人说中国应试教育其实是精英教育，您同意这个说法吗？
王：中国的中小学校追求升学率，中国的家长望子成龙，给人的感觉是在培养精英，但精英不是大学生的代名词，它有着更深刻的含义。
记：人们普遍认为，从小学习好，考上大学，最好是名牌大学，毕业后找到高薪工作，出人头地，当官，发财，这样的人就是精英。
王：“精英”一词最早出现在17世纪的法国，意指“精选出来的少数优秀人物”。对精英，我是这样理解的：第一，精英是被挑选出来的。考试、竞赛都是挑选的方式。第二，精英是百里挑一的少数人，不可能大家都是精英。第三，精英要有出众的能力。第四，精英是社会的精英，要承担社会责任，具备较高的道德水准和精神诉求，不是用来追求个人享乐的。
记：最后一点让我想到了“克己复礼”这个词。
王：没错，精英就是需要克己复礼的精神和觉悟，正如**《蜘蛛侠》中那句著名的台词：“能力有多大，责任就有多大。”
记：如果现在问家长，还愿不愿意让孩子做精英，家长会怎样回答呢？
王：我相信中国的家长还是会选择全力培养自己的孩子做精英。
记：您这么有信心？
王：当然。看看现在中国家长对教育的投资就知道什么叫不遗余力了，全世界有哪个民族能做到？在国家教育投资明显不足的当下，其实是家长在支撑国民的教育。中国家长这样做不是为孩子吃饱穿暖那么简单，他们骨子里有崇高的社会使命感和民族责任感。
记：那么，您认为家长应该怎样培养孩子成为精英呢？您从事教育工作这么多年，在这方面一定有不少心得。
王：首先，我认为培养精英，家庭教育应该唱主角；其次，精英之所以杰出，是因为具备三大能力：强大的语言能力、先进的学习能力和蓬勃的创造力。
强大的语言能力
记：那我们先来谈谈语言能力。为什么要把语言能力排在第一位？
王：语言在生活中有两个用途，一个是自我表达，一个是和群体交流。没有语言能力的人，我们基本认为他有自闭倾向。自闭的人可能独自做出惊天动地的成绩，比如爱因斯坦和贝多芬，但他们在社会群体中属于不能跟人合作的人，虽然他们是天才，但他们是孤独的天才。一般人达不到天才的程度，因此我们要交流，因为我们是交流的动物、社会的动物，而不是个人的动物。
记：您所说的语言能力，指的是母语还是外语？
王：两种语言都非常重要，而母语比外语更重要。
记：关于学外语，您是权威。请问，您对现在越来越多的中小学校双语教学怎么看？
王：据我观察，现在我国中小学推行的双语教学，根本不叫双语，因为母语和外语是割裂的。所谓双语，是用两种语言对应同一事物，即母语和外语能够互相交换知识。即使在中国的大学里，双语也只是形式。大学生的心智已经成熟，但是语言还没有成熟，学英语不思考、不实践，这是教育失败的症状之一。中国人学英语，还停留在大量背单词，然后和汉语一一对应的基础阶段，单词量越大考试分数越高，事倍而功半。一本砖头那么厚的《朗文英语词典》，解词部分总共使用了不重复的2500个单词，就是强调英语的应用性，说明语言是生活技能，是交流工具，而不是考验记忆力的死板的东西。
记：家长有办法予以矫正吗？
王：对中小学生，有一个办法很有效，就是家长逼迫孩子用已掌握的英语知识表达生活中遇到的一切，用英语思考。我就是这样做的。我儿子在美国长大，他把英语当成母语。平时，我总是要求他用汉语表达，英语、汉语交换使用。有一天，我教他中国儿歌：“红公鸡绿尾巴，一头扎到地底下。”我问他，这句儿歌里的“扎到地底下”用英语怎么说？他马上回答：“Zoom into the ground.”我吃了一惊。我是北大外语系教授，还是第一次知道可以这样说，不过，确实挺准确。这就是生活的英语，机智、有趣而有效。
我学了这么多年英语，经验就是必须随时用两种语言进行描述。有一次，我不知道收费站可以起落的横杆用英语怎么说。儿子不思索地说：“爸爸，这叫stop-and-go。”我大喜，夸道：“太感谢你了！爸爸查词典也没查出来。”
先进的学习能力
记：大家都知道学习能力的重要性，您为什么要强调学习能力的先进性呢？难道有落后的学习能力吗？
王：培根那句名言“知识就是力量”常常被引用，但这句话现在需要重新思考。在互联网出现之前，知识的内涵是封闭的、独断的、书本上的、属于少数人的，只要读透了大家公认的几本书，就有资格叫知识分子。中国古代也是这样，读透四书五经，会写八股文，就有机会进入精英阶层，完成教育的第一层梦想。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“万般皆下品，唯有读书高。”传统观念根深蒂固。如果现在还用这种死记硬背的方法学习，不仅效率低下，简直是死路一条。
