修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句类型大全有哪些呢?下面是我整理的病句类型大全，欢迎阅读
病句类型大全1
修改病句一 ---------用词不当
例句：
①同学们热心欢迎老师。
②小明十分爱护时间。
③正确的意见，我们应该坚定。
①张林同学提的建议很正确，大家都附和他。
②他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。
③在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
修改病句二-----句子不完整
一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把?谁、干什么?或?什么、怎么样?说清楚。
有时，缺少主语。如：
①会唱《世上只有妈妈好》了。
②在老师的教育下，明白了学习的意义。
③看了这篇文章以后，对我教育很大。
有时，缺少谓语。如：
①我们要远大的革命理想。
②公共汽车将在我家门前的公路上。
③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。
有时，缺少宾语。如：
①我送给小丽同学。
②我最尊敬的人是。
修改病句三-----词序不当
例句：
①李勇被同学一定评为?三好?学生。
②这是晴朝的一个夜晚。
①五月的北京是美丽的季节。
②说实在的.他并不唱得好。
③我把胜利的消息已经告诉了大家。
④我们讨论并且听了校长的报告。
⑤今年的麦子丰收在望，长势喜人。
修改病句四-----重复罗嗦
例句：
①老师多次反复教育我们要好好学习。
②漫山遍野到处都是果树。
③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。
修改病句五-----前后矛盾
例句：
①全班同学都到了，只有王刚同学没有来。
②昨天傍晚下了一夜大雨。
修改病句六-----概念混乱
例句：
①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。
②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
修改病句七-----搭配不当
一是主谓搭配不当。如：
①老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。
②大家都注意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
③人民群众的生活不断地提高和改善。
二是动宾搭配不当。如：
①在老师的帮助下，我很快克服了错误。
②在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。
③我每天晚上收听广播和电视。
④同学们逐步端正了态度和目的。
三是关联词语搭配不当。如：
①刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。
②为了提高大家的文学欣赏能力，所以举办了这个诗歌朗诵会
病句类型大全2
(1)我国棉花的生产，长期不能自给。
(定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。)
(2)广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。
(定语?无比?错放在状语的位置上而造成病句，应该将?无比?放至?热情?之前。)
(3)在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。
(状语?充分?错放在定语的位置，应该将之放在?发挥?之前。)
(4)我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。(?把?句字否定副词应该在?把?字之前)。
(5)如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。(?不?应移至?趁?字前)
(6)不但他好好学习，而且带帮助其他同学。(?他?应移至?不但?前)
(7)清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。(?同学们?不能用?驰骋?，可改为?跑?。)
(8)感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。(?热血?只能?沸腾?，不能?呼啸?)
(9)他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。(?品质?不能?浮现?，可改为?他那伟大的革命形象?。)
(10)这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。(?闪烁?的应该是?光芒?。)
(11)解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(?养活?的只能是人，不能是?生活?。)
(12)上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(?聚集?的应该是?专业化人才?。)
(13)这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(?劳动?是?一天?不当，删去?劳动?即可。)
(14)政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。(?局面?是?条件?不妥，可删去?的局面?。)
(15)他在培育良种方面花了很大的心血。(?很大?应改为?很多?。)
(16)自己有双聪明能干的手，什么都造出来(?聪明能干?应改为?灵巧?。)
(17)这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。(应改为?广泛地交换了?。)
(18)学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。(?提高成绩?是一面性的，?是否努力?是两面性的。可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。)
(19)艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。(?白眼?和?青睐?指两面，但?温暖?只对应一面。)
(20)究竟要不要重视语文学习?是不是只学数理化就可以了呢?我们的回答是否定的。(前面的问题既有肯定回答，又有否定的，后面回答只照顾否定回答。)
(21)我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。(?没有谁不会想象不出?意即?谁都想象不出?，与原句意思刚好相反。)
在检查搭配是否得当时，特别要注意检查并列短语，防止出现顾此失彼的现象。例如：
(22)取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。(?培养?与?水平?搭配不当)
(23)从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。(?说明?的主语是什么?介宾短语不能作主语，可删去?从中?。)
(24)关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。(删掉?关于?，使句子主语出现。)
(25)这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。(?这些角色不同类型?缺谓语，应该补上?属于?就通顺了。)
(26)最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。?一系列的工作?是哪个动词的宾语呢?在原句找不出合适的，应该在?建立?前补充上谓语?完成?才通顺。)
(27)近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。(?推广?什么?缺宾语?的经验?。)
(28)我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。(?走上的道路?才合适。)
(29)我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。(主语多余。)
(30)上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。(谓语多余)
(31)纪念?三?八?节的到来。(宾语后有多余成分。)
(32)这句话的后面，包容了多么丰富的?无声?的潜台词啊。(定语多余)
(33)他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。(状语堆砌，任删一个。)
(34)小王做任何工作都是非常认真得很。(补语多余。)
(35)这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。(或说?深受群众喜爱?，或说?深为群众所喜爱?)
(36)多年来曾被经济束缚下的人们也觉悟起来。(?曾被束缚?与?在束缚下?混用，任选一种即可。)
十大类型病句的类型：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余。
所谓病句，就是有问题的句子。凡是 违反语法结构规律（ 语法错误）或 客观事理（ 逻辑错误）的句子都是病句。
例句：这种懊恼始终引起了长辈的注意。
把它改成：这种懊恼终于引起了长辈的注意。
缺关联词语
例1：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一枝树枝。（在“体形”前加上“而且”）
例2：这次学术会，时间并不长，收获很大。（加上“虽然……但是……”）
例3：即使你讲得再好，我们(也)不听。
例4：(即使)家大业大，也要节省不必要的开支和浪费。
以上内容参考：百度百科-病句
病句的八大类型分别是成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、词语误用、重复累赘、关联词错误。
1、成分残缺：
是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。
2、搭配不当：
是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
3、语序不当：
是指句子语序错乱，造成病句。
4、句式杂糅：
两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。
5、前后矛盾：
是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。
6、用词不当：
句子中词语感彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是用词不当。
7、重复累赘：
是句子成分多余，造成重复累赘。
8、指代不明：
句子表述的事情不清晰，让人感觉到困惑，不明白句子想要表达什么含义。
病句修改技巧：
1.先读一遍句子，通过语感感受一下这个句子是否通畅。
2.看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。
3.看语序，尤其是形容词的顺序问题。看搭配，比如说可以提高能力，却不能养成能力；可以提高水平，却不能培养水平。有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。
句的常见类型。 （1）成分残缺 （2）搭配不当 （3）语序不当 （4）指代不明 （5）否定不明 （6）词语误用 （7）不合逻辑 （8）重复堆砌 （9）一面与两面不对应 （10）并列不当 应该指出：病句的病因并不是单一的，分类的界限也不是非常分明，以上的分类主要是为了便于学习，利于掌握。 ☆学生活动一： （1）搭配不当 例1：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。（动宾搭配不当，宾语是并列的两项，“接待”可和“来访”搭配，删去“和来信”。） 例2：他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。（主谓搭配不当，“精神”与“浮现”不搭配。） 例3：我们坚信，有那么一天，中国的农业会成为发达的国家。（主宾不搭配，“农业”不能成为“国家”，应改为“中国会成为农业发达的国家。） 例4：只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。（关联词搭配不当，“只要……就”、“只有……才”。） 例5：秋天的香山是个美丽的季节。（主宾不搭配，可把“季节”改为“地方”。 （2）成分残缺或多余。 例1：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。（缺少主语。应去掉“使”。） 例2：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（谓语残缺，句末加上“而努力”才通顺。） 例3：市严肃处理了水泥厂擅自提价。（宾语残缺，句末补上“的做法”才通顺。） （3）词语误用。 例1：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。（词语感彩与句意不合） 例2：今年的产量减少了一倍。（数量减少不能用倍数，应改为“一半”或“百分之五十”） （4）指代不明 例1：张老师才到我校，许多老师还不认识。（到底是谁不认识谁？不明确，应在最后加上“他”） 例2：小明和小华的同学来了。 例3：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。 （5）语序不当 例1：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。（多层定语语序不当，应改为“展出了刚出土的几千年前的文物”。） 例2：她做了两个丈夫喜欢的菜。（宾语的修饰语语序不当，产生了歧义，出现了“两个丈夫”的语义不清的错误，应把“两个”调到“菜”的前面。） 例3：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”（修饰语语序不当，“亲切地”与“走过来”应对调。） 例4：这里的情况，对于我们已经很熟悉。 （6）否定不当 例1：这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？（反问句中的否定词要注意，这句话最终表达了否定的意思，与本意正好相反。应把其中一个“不”字去掉。） 例2：春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督查力度。 （7）成分重复多余 例1：你交来的稿件，正在进行排版。（删去“进行”） 例2：王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 例3：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。（附加成分多余，“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。） 例4：文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，气象万千。 （8）自相矛盾或不合逻辑 例1：中国长城是世界上没有的奇迹。（既然世界上都没有，那中国怎么又有呢？应把“没有”改为“仅有”） 例2：他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。（先在全班后到全校） 例3：一天一夜没停的吵闹声又响起来了。 例4：五一期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。 （9）一面与两面前后不对应。 例1：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。（前后不呼应，前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，前后不呼应。） 例2: 团结一致是能否搞好工作的关键。 例3：具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。 （10）并列不当 例1：这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 例2：参加这项活动的都是共青团员和中学生。 三、学生活动二：学习修改病句。（15分钟） 修改病句的主要方法： （1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换 对于病句的考查，有时不限于辨析，而是进一步，要求修改。修改要以辨析为前提。我们通过辨析查明了病因，然后便可根据病症，有针对性地进行修改。 应当注意的是，修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。 修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就少改。 ☆学生活动二：学生在辨析病句病因的基础上对上一环节中的病句进行修改。答案在以上的环节中已有所体现，此略。 四、经典中考题回放。（学生活动三：12小题，10分钟竞赛） 1、（02年）下列各句中，没有语病的一句是（ D ） A．看到义务工作者们全心全意为“九运”忘我地工作，使我很受教育。（主语残缺，可删去“使”或在“使”前加“这”。） B．青年歌手黄小芳的歌声，清亮、甜美、朴素、亲切，焕发着泥土的芳香。（搭配不当，“朴素”“亲切”不能修饰“歌声”，“焕发”不能与“芳香”搭配。） C．父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不出来。（不合事理。“凝视”是指“视线不动地看”，而“从头到脚”则是移动了的，前后矛盾，应改为“打量”） D．世界杯足球门票上最为显眼的是位于门票右上方的激光全息防伪标志。 2、（03年）下列各句中，没有语病的一句是（ A ） A．把北山建设成省级森林公园，是当地实施可持续发展的一项重要工程。 B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。（搭配不当） C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。（成分残缺） D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。（否定不当，应改为“防止青少年违法犯法”） 3、（04年）下列句子中有语病的一项是（ A ） A．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（否定不当） B．租界里的洋楼，是近代史上一个独特社会产物，很值得我们认真研究。 C．万里长城的各个游览点，每天都吸引着来自世界各地数以万计的旅游者。 D．这种做法，既稳定了农户与土地的承包关系，又促进了适度的规模经营。 以上12小题为抢答题，工作人员及时记分，最后公布竞赛结果。（记分可取粘贴苹果、小星等形式。） 五、学生活动四：教师指导学生小结。（10分钟） 同学们经过一轮的学习和实例操作，对病句的辨析和修改已经有所认识，下面我们就以上的学习进行小结。有没有哪些悟性较高的同学能看出些门道，总结出辨析病句的捷径（技巧性的方法）呢？每个小组必须谈出一个有建设性的看法来。 ☆学生活动四：寻找辨析病句的技法，识破命题人的伎俩——积累典型病例，学会举一反三。 考题中常见的病句，往往是一些“类型化”了的句子，我们如果有意识地在平日的学习过程中记忆一些典型病例，那么我们再面对同类的句子时，就会特别敏感，很容易断定毛病出在哪里。 常考的病因及病例： （1）滥用介词“通过”、“由于”、“经过”、“在……下”、“当……的时候”和动词“使”，导致句子主语残缺。 如：通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。 （2）前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，导致前后不呼应。 如：能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 （3）滥用否定词，导致前后矛盾，不合逻辑。 如：为了防止这类事故不再发生，我们必须取有效措施。 （4）词语搭配不当。 如：老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。 （5）“无时无刻不……”的用法：是“时时刻刻都……”的意思，表示永远、不间断。 如：考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 （6）前一个句子是选择性设问，后一个句子的回答不能与之对应。 如：特异功能是否存在？超自然现象的背后是真理还是谎言？科学只能让我们作出否定的回答 结束语：通过今天的学习，大家辨析和修改病句的能力都有了很大的提高。恭喜大家，学成毕业！ 可以下山去接受考验了。要再经些磨练，技艺才会更加娴熟、更加炉火纯青！孔子“弟子三千，贤者
修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。常见病句的类型和修改方法用那些呢?下面是我整理的常见病句的类型和修改方法，欢迎欣赏
常见病句的类型和修改方法1一、成分残缺
(一)缺主语。
1、.通过学习党的十四大文件，已经使我们对市场经济有了一定的认识，现在的关键是要敢于实践，敢于尝试。 改：删去?通过?或?已经使?。
2、经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹，成为盐城的?民间国宝?。改：删去?经过?或删去?使?。
3、当朱作了1.5万字的《工作报告》，使全场共响起18次掌声。改：删去?当?或?使?。
4、在上海世博会中国馆的设计和建造上,充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。改：删去?在?和?上?
5、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。改：删去?从?中?。
(二)、缺宾语。
1、这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。改：在句末加上?的行为?。
2、经过专家组的考核验收,该市被授予?省级节水型城市?。改：在句末加上?的称号?。
3、小山村的农民真不简单，要在三年内使山村农业走上机械化。改：句末加上?的道路?
二、搭配不当
(一)?两处与一处搭配，一处得当，一处不得当?
1、乌黑的浓云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。改：删去?乌黑的浓云?。
2、同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。改：删去?注视?。
3、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
改：删去?动听的歌声?，或在?优美的舞姿?后加上?还浮现在我眼前?
(二)、一面与两面不对应
1、有没有正确的环保观，是低碳生活实现的关键。改：在?低碳生活?后加上?能否?，或删去?没有?
2、是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
改：删去?是否?或在?现代人?后加上?是否具有?。
3、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。改：在?良好?前加上?是否具有?或删去?能否?
(三)、主语和宾语意义上搭配不当
1、深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。改：将?深秋?与?岳麓山?对调
2、中学生是青少年学习的重要阶段。改：将?中学生?改为?中学阶段?
3、九年五班的语文是全校最好的一个班级。改：删去第一个?的?，将?语文?移到?全校?之后。
(四)关联词语搭配不当
1、开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。改：把?就?改为?才?。
2、青少年只要树立了远大的理想和正确的人生观，有了明确的生活目标，生活才会变得充实而富有意义。
改：将?只要?改为?只有?。
3、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
改：把?却?改为?都?。
三、语序不当
1、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。改：?保护?与?了解?对调。
2、无论是?精英文化?还是?大众文化?,都有一个发展、创新和继承的问题。改：将?继承?移到?发展?之前。
3、.我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。改：将?解决、分析、观察?调整为?观察、分析、解决?
4、这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。改：将?广泛的?移到?交换?之前。
5、为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步取惠及15项台湾同胞的政策措施。
改：将?15项?移到?台湾同胞的?之后。
四、前后矛盾
1.根据火星探测器传来的消息判断:火星上大约的确存在着甲烷气体。改：删去?大约?或?的确?。
2.窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。改：删去：?突然?或?渐渐?。
3、期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。改：删去?不要?。
4、睡前有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。改：将三个?不可?删掉。
五、重复累赘
1..英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。改：删去?争先恐后?或?踊跃?。
2、小张初涉文坛，第一部处女作就是这样一部意味深长的长篇巨著，不能不令人刮目相看。
改：删去?第一部?或?处女作?
3、在笫14届省运会形象系统征集活动中，组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品。
改：删去?大约?或?左右?。
六、前后包容
1、玉树大地震发生后，党和国家***心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食物。 改：删去?和食物?。
2、中学生上网吧,已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。改：删去?和广大班主任老师?。
七、句式杂糅
1.经过多方打听,我们终于了解到这只手提包的失主是你们学校一位女教师丢的。改：删去?丢的?。
2、你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。改：删去?是可想而知的?句末改为
常见病句的类型和修改方法21、对下列病句修改不正确的是( C )
A、上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。
修改：删去?一直?，或删去?始终?。
B、通过这次小提琴比赛，使他的自信心增强了。
修改：删去?通过?，或删去?使?。
C、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。
修改：将?健壮?改为?充沛?。
D、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
修改：将?一切?放到?人类的?后面。
2、对下列病句修改不正确的一项是( B )
A、是否具有足够的耐力，是衡量一个优秀运动员的标准之一。
修改：删去?是否?。
B、为了避免这类事故不再发生，有关部门取了切实有效的措施。
修改：将?避免?改为?防止?。
C、从大量的事实中告诉我们，一个国家的发展离不开创新。
修改：删去?从?和?中?。
D、对于如何激发学生学习兴趣的问题，学校领导和老师们交换了广泛的意见。
修改：把?交换了广泛的?改成?广泛的交换了?。
3、对下列病句修改正确的一项是( B )
A、不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。
修改：删去?问题?。
B、通过开展?每月少开一天车?的活动，可以使北京的空气更加清新。
修改：删去?通过?。
C、第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。
修改：将?获得?改为?包揽?。
D、能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
修改：在?是?字后面加上?能?。
4、对下列病句修改正确的一项是(A )
A、通过笫六次全国铁路运行大提速，使我国铁路运输能力有了显著提高。
修改：删去?通过?或删去?使?。
B、大多数人们对水果蔬菜上残留的农药给人体健康造成的危害认识不足。
修改：在?大多数?后加上?的?。
C、这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。
修改：将?一位?移到?农民?前。
D、有着鲜明深刻文化底蕴的广州老字号茶楼是具有岭南特色的人文景观。
修改：将?底蕴?改为?沉淀?。
5、对下列病句修改不正确的是( C)
A、建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。
修改：将?改善?改为?提高?。
B、在社会转型时期，对青少年社会主义荣辱观教育尤为重要。
修改：在?青少年?后面加?进行?。
C、各级人民取有效措施，关系到未成年人保护工作能否顺利开展。
修改：在?取?前加?能?。
D、为减少沙尘暴的危害，有关部门制定出防沙措施，调查研究了沙尘来源。
修改：将?制定出防沙措施?与?调查研究了沙尘来源?对调。
6.下列句子没有语病的一项是(C)
A、北京市将努力改善生态环境，保证了?绿色奥运?对北京环境质量的要求。
B、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到了具有良好的心态是非常重要的。
C、?十五?期间，国家将重点支持五个高新区的发展，我省的西安、杨陵两个高新区均在其中。
D、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象。
7.下列句子没有语病的一项是(C )
A、我国能否在短时间内达到发达国家的水平，关键是必须坚持改革开放。
B、一个人只有不断学习，才能拥有许多世界上宝贵的精神财富。
C、春天带着生命和希望，步履轻盈的走来了。
D、五彩缤纷的宫灯和秀丽多姿的绢人，这些事物都不能不给我美的感觉。
8.下列句子没有语病的一项是(A )
A、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
B、增加质量的语文教学改革是当务之急。
C、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D、当外国友人来盐城时，受到了盐城人民的热烈欢迎。
9.下列句子没有语病的一项是( D )
A、书市上展示了许多出版社新近发行出版的中外名著。
B、这次演出，众多丰富多彩的文娱节目令人目不暇接。
C、正当我偃旗息鼓，收拾作业本准备回家的时候，一场大雨骤然而至。
D、窗外虽是白雪皑皑的严冬，教室里，却是春意盎然，温暖无比。
10.下列句子没有语病的一项是( D )
A、随着电脑的普及，网民越来越多，随之而生的网络性心理障碍也引起人们的广泛关注。
B、我们要确保安全生产，防止万无一失。
C、出版界在出版创新方面进行了成功尝试并取得突破性进展不在少数。
D、你完全没有把事情弄明白，就说这全是我一个人的错。
11.下列句子没有语病的一项是(B )
A、市场经济时代，做人也要厚道，忌欺诈，讲诚信为本。
B、自主、合作、探究是一种新型学习方式。
C、第十个五年的实施，是我国今后五年发展的总蓝图。
D、中学生应注意文明上网，在虚拟世界里不但要避免对坏人警惕，也要遵守法律和道德规范。
语文常见病句类型归纳总结
一、成分残缺
二、搭配不当
注出现长句时，做题者容易顾头不顾尾，顾近不顾远。
(二)修饰使用不当
(三)“二对一”和“一对二”
1.在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言表达这个精神，恰是中国当代雕塑所欠缺的。(二对一)
2.近几年来，全国英语四六级考试不断受到群众和教育专家的炮轰，还要不要坚持下去，是有关部门需要完成好的工作。(一对二)
(四)关于数字
注规律1：“至少”“最多”“最低”“高达”“长达”“历时”“超过”等词不能与大概的数字(大约，1000多，xx左右)连用。
规律2：“降低”“减小”“缩小”不能与倍数连用。
1.“海协会”和“海基会”今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议、文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个小时。(违反规律1)
2.参加本次比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。(违反规律1)
3.南昌至上海的火车动车票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价分别为106元、81元，相比之下，普通列车的票价要低一倍多。(违反规律2)
三、句式杂糅
(一)主语偷换
注都是长句，请细读!
1.我国水墨画的主要成分是墨，加以清水，在宣纸上浸染、互渗，通过不同浓淡反应不同审美趣味，被国人誉为“墨宝”。
2.梵高在死了很多年以后，评论家们才像天文学家发现一颗新星一样仰望他、称赞他。
3.张大千是百年以来最伟大的画家，齐白石的修养不能与他相提并论，充其量是个小品画家，也可能是个小品画大家——这是一个大胆的颇有见地的新见解、新评价。(从划线处起，主语从“齐白石的修养”偷换成了“齐白石”)
4.在残奥会正式落幕前，北京奥组委推出的歌曲《再看一眼》，由谭晶、莫文蔚、容祖儿、孙燕姿四位著名女歌手联袂演唱，用歌声回顾那难以平息的奥运情感。(划线处的主语从之前的“歌曲”偷换成了歌手)
(二)有重复意味
1.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，每个缶的均价都超过了14万元。
2.这次网络班的学员，除北大本校人员外，还有来自其他15所高校的教师也参加了学习。
3.网络的虚拟之所以有无尽的吸引力，我想，就在于一个主要原因是它能隐藏你的身份。
4.他非常酷爱电脑，除了整天关在房里玩电脑外，对其他东西都好像只有三分钟热情。
5.只有密切接触社会、联系群众，干部们才能对国家安危和人民忧乐提出真知灼见的意见。
6.老师三令五申强调，学生不能在学校佩戴饰品。
7.由于我认识水平不高和文字表现力差的限制，出现错误是难免的。
8.在中国，尽管把恐龙化石当做“龙骨”并作为一味中药已有很长的历史了，但从科学角度对之进行发现和研究，则是从20世纪才开始的。(很久以前就已发现了，建议删去“发现和”)
9.随着足球联赛中日益加剧的商业化、明星化的趋向，中超联赛蒙上了一层抹不去的阴影。(“xx化”本身就指一种趋向)
四、句子有歧义
1.2009年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感。
2.得罪了老张的业务主管，事后懊悔不已，他总想找机会向对方道个歉，消除误会。(“他”是谁?是业务主管，得罪了老张?还是一个别人，得罪了老张的业务主管?)
3.一个外商投资的综合商城将在小区开业，这会给小区百姓的生活提供很大的便利。(是“一个外商”，还是“一个商城”呢?)
4.每周三，王老师都要去北京大学上课。(“上课”可以指听课，也能指讲课，那么王老师要听课还是讲课呢?)
5.重庆市召开了有67名乘客、出租车司机以及加油站等方面代表参加的座谈会。
6.老人在80岁时仍清楚地记得哥哥在参加时对自己的评价：一个温情主义者。(“自己”是指这个老人还是他哥哥?)
五、语序不当
1.“神舟”五号为了确保航天员的安全，对飞船发射、飞行、返回每个阶段可能出现的情况都做了精心设计，准备了应对预案。
2.航空公司用新技术后，飞机油耗不仅大大减少了，而且飞机飞行速度也有所提高。(“不仅……而且”是固定句式，位置应该对应相同)
3.地铁五号线是第一条北京加装安全门的轨道交通线。
4.由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的奥运会成为奥运会中历届参赛国家最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会。(改成“历届奥运会中”)
5.不当装修引起的室内空气污染，近年来是小儿白血病患者明显增加的一个诱因。(建议改成“是近年来”)
6.在中国，每一代人的成熟多半都依赖上一代人的品质，如果上一代人能够坚守正确的人生价值、道德和精神信仰，这些优秀品质沉淀在社会进程中时，托荫于其上的后代人完全可以成长得更优秀。(将“上一代人”和“如果”对调，不要怕超长句!)
7.由于青少年好奇心强、辨别是非的能力相对较弱，比成年人更容易受不良信息的侵害。(将“由于”和“青少年”对调)
六、逻辑关系不正确
(一)不构成并列关系
1.大学毕业生不应只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。(不构成并列关系)
2.巴金的一生经历了清朝末年、北洋军阀、国民党和***领导下的新中国这几个不同的历史时期。(有的是时期，有的是人，有的是，不构成并列关系)
3.出席会议的有工人、农民、体育界人士，还有妇女以及来自少数民族地区的代表。(有交集，不构成并列关系)
4.在北京站进站口，旅客们逐个接受安检，车站扩音器反复播放“严禁携带易燃、易爆、危险品上车”的`提示，春运繁忙而有序。(易燃易爆危险品有交集)
5.这次羽毛球邀请赛在新建的市体育馆举行，参赛选手经过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张三、李四分别获得了冠亚军。
6.蔡元培在《管子》《墨子》上面，亲自用朱笔、墨笔或蝇头小楷批注得密密麻麻。(朱笔和墨笔是笔，蝇头小楷是字体)
(二)顺序颠倒
1.通过近年来中日两国***的破冰、融冰、迎春、暖春之旅，中日关系不断改善。(应该先破冰再融冰，这个很隐蔽啊!仔细看。)
2.经过几年试行，实践证明，颁发“考试说明”有利于考生复习备考，也有利于实现考试的科学化、标准化，减轻不必要的负担。(“有利于考生复习备考”和减轻负担应该是连着的，建议将“实现考试的……化”与“有利于考生……”互换)
3.文件中对近期教育领域出现的新情况、新问题，从理论和政策上做了详细的规定和深刻的说明。(应该先规定后说明)
4.技术创新的浪潮正是我们以前所未有的方式获得、显示、存储和处理有关我们星球的各种环境和文化现象的信息。(建议调整成“获得、存储、处理、显示”)
5.他在轰轰烈烈的时代大潮到来之前，拾起无数已被历史的大筛筛掉的珍贵细节。其实，我们的历史不仅需要丰富的细节，也需要宏大的结构。(建议两者对调)
(三)因果关系颠倒
1.因为他对学科有所偏重，所以对于数理化，他不敢兴趣。(因为对数理化不感兴趣，所以得出偏科的结论)
2.李佳学习成绩一直平平，进入高三以后，成绩很有进步，特别用功，令人刮目相看。(因为用功所以成绩进步，应将句中两者对调)
(四)无因果关系
1.他生长在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的感情。(无因果关系，建议将“山区”改成“农村”)
2.一款新型手机问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗低，有光即可充电。(“使用太阳能电池”和“具有指纹识别功能”没因果联系，建议将两者对调，这样“太阳能电池”就和“能耗低”联系上了)
(五)否定词连用，意思满拧
注有很多比“防止不要再次发生”高明的病句题。要反复推敲!
1.在全球经济一体化的情况下，谁能否认中国经济不会受到华尔街金融风暴的影响呢?我们难道不该迅速取应对策略吗?(谁能否认不受影响=不受影响，而原意是会受影响)
2.他告诉我说，他几乎无时无刻不忘搜集、整理民间故事和民歌。(“无时无刻不忘”=忘了)
3.为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行制订了一系列对策。(防止免遭再次流拍=再次流拍)
小学语文病句九种类型及修改方法汇总1成分残缺
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。”
谁做了许多好事，不明确。
2用词不当
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。”
“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
3词语搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”
“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”
例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”
显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”
4前后矛盾
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”
前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
5词序颠倒
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。”
“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”
4重复罗嗦
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高烈地宣布了明天去春游的好消息。”
句中“兴冲冲”和“兴高烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
7概念不清
指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”
这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”
8不合逻辑不合事理
句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”
稻子成熟时是一片金**，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
9指代不明
指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们……]，指示代词[这、那、这里、那儿……]和疑问代词[谁、哪里]三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。
这类病句主要有二类：
一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
二类指示代词和疑问代词误用。
例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
修改病句的方法是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。
一读，读通句子，弄清原句的本意
本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
二找，确定句子的病症
要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
三改，对症下药
根据语句的病症及原因，经过认真思考，用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
四检查
改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意。
修改病句，指对一句有语病的 句子 进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见病句类型及修改有哪些呢?下面是我整理的常见病句类型及修改，欢迎欣赏
常见病句类型及修改1
一.用词不当
1同学们热心欢迎老师。
2在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
3他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。
二。成分残缺(句子不完整)
1.主语残缺。
(1)X在老师的 教育 下，明白了学习的意义。
(2)看了这篇 文章 以后，对我教育很大。
解析：(2)是介词的介入成无主句。
2.缺少谓语。
(1)我们要X远大的革命理想。
(2)公共汽车将在我家门前的会路上X。
(3)我们要为把我国建设得更加繁荣富强X。
3.缺少宾语。
(1)敬爱的老师无微不至地关怀X。
(2)中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国X。(缺少呼应语)
(3)5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术X，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。
(4)这份 工作 报告 ，不仅全面 总结 了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展，而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。
三.词序不当
(1).五月的北京是漂亮的季节。
(2).今年的麦子丰收在望，长势喜人。
(3).这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!
四.。重复罗嗦
(1),老师多次反复教育我们要好好学习。
(2) ,漫山遍野到处都是果树。
(3).老奶奶想起了许多过去的往事。
(4).我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。
(5).公园里的花很漂亮极了。
(6).今天下午天气晴朗，没想到午后下起了大雨，真出乎我的预料。
五.\前后矛盾
(1)昨天傍晚下了一夜大雨。
(2)我已经将要小学 毕业 了。
(3)我断定他大概是陆丽的哥哥。
(4)同学们整洁地排队挤进了**院。
注明：“全班同学都到了，只有王刚同学没有来。”、“我差一点(没)掉江里了”、“这题我好(不)容易做出来了”就是正确句子。符合我国语言习惯。
六.概念混乱(包容关系、交叉关系)
(1)动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。
(2)公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
(3)我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
(4)图书角有《 儿童 文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
(5).党中央派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。
七.搭配不当
1是主谓搭配不当。如：
(1)老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。(兼语句)
(2)大家都留意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
(3)我们要维持学校的荣誉。(要用“维护”而不是“维持”)
2是动宾搭配不当。
(1)在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。
(2)我天天晚上收听广播和电视。
(3)同学们逐步端正了态度和目的。
3是关联词语搭配不当。
(1)刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。
(2)为了提高大家的文学欣赏能力，所以举办了这个诗歌朗诵会
(3)爸爸的口令，准时带回了家。
(4)两山之间的小路缓缓地流淌着。
4.饰语和中 心语 搭配不当
(1)这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。(并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。) (这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。)
八.是否句(两面对一面)
(1)人们很难想像一个不关心他人痛痒的人能否写出感人的作品来。
(2)现在勤奋求知、苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。 (3)内容是否充实，语句是否通顺，这是对中学生 作文 的起码要求。
九.否定不当
(1) 张勇是个好学生，谁都不会否认他能做出这种不文明的事情。
(2) 谁能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的呢?
(3) 在激烈的市场竞争中我们所缺乏的一是勇气，二是谋略不当。
(4) 能否既提高教学质量又培养学生的思想品德，我们的回答是肯定的
(5) 文艺作品语言的好坏不在于它用了一大堆华丽的词、用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
十.表意不明
(1) 我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。
(2) 小花负了重伤，何翠姑为了救小花，敌人就开枪打到她背后。
(3) 这次外出比赛我一家说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了。可以发挥得更好。
(4) 她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。
十一。句式杂糅。(结构混乱)
(有时想用这种句式，又想用那种句式，结果把两种句式杂糅在一起，使意
思表达不清。)
1、 举棋不定 (作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。)
①多年来曾被经济思想束缚下的人们也觉悟起来。(应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的... ...”两种格式中选用一个。)
②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。(应该在“......的背后还是自信心不够”和“......壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。)
2、藕断丝连( 把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。)
①我们向提意见是人民的责任。
(把“我们向提意见”和“向提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。)
②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
(是把“要出版......的努力”和“一本译作......见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。)
2、 中途易辙 (一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。)
①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。
(应该改作“因为杜重远写了......文章，就认为他是......”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。)
②中国人民自从接受了思想之后，中国的革命就在同志领导下大大改了样子。
(“中国人民......思想之后”就怎么样?作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民......之后”。)
3、 反客为主 ( 把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。)
①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。
(“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”;这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。)
②恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。
(就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我们”，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“恐怖分子的阴谋活动”。可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能还是“恐怖分子的阴谋活动”，而只能是“我们”。这一句应该在“是应当”前加“我们”。)
4、 结构含混 (这样的句子可以有两种意思。)
①真事的创作 方法 ，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真事的作品。
(句中的“产生”可以算无主句，也要以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句应该改做“近几年来曾倡导过真事的创作方法”。)
②在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。
(这句的错误是把“利用开当铺进行残酷的高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法糅在一起，修改只留一种说法。)
常见病句类型及修改2
1.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.最近，中国人民银行行长表示，是否加息要根据CPI的快速下降来确定，直到明年年中都有加息的可能。
B.人生的目标要专一，抱定一个志向并锲而不舍地为之奋斗，目标就很可能实现;否则，目标太多，结果什么目标也实现不了。
C.包括中国雪灾在内的一系列气候异常提醒世人：如果人们还停留于坐而论道的阶段，将饱尝“不预则废”的恶果。
D.法院日前审理了一起因一句口角引起的家庭命案。人们都为这家人为老不尊、为幼不敬的行为所不齿。
解析：选C。A项，“是否加息要根据CPI的快速下降来确定”错误，两面对一面。B项，“否则”与“目标太多”语义重复。D项，主谓搭配不当，改为“这家人为老不尊、为幼不敬的行为为大家所不齿”。
2.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.由于韩国在距朝韩军事分界线仅25公里的京畿道抱川举行的规模空前的陆地、空中联合军事演习，使得朝鲜放出“狠话”回应称，朝方已经做好了开展核圣战的准备。
B上海世博会主题馆屋面太阳能板面积大约有3万多平方米，是目前世界上最大单体面积太阳能屋面。
C.新一代的心脏起搏器能根据机体对心脏排血量的要求而自动增加或降低起搏频率，从而满足机体生理需要。
D.成都国际影像艺术基地迎来了70多位“国际**”，不同语言、不同肤色的佳丽们在这里参加主题为“让美丽留在成都，让成都带给世界”的成都影像艺术之旅系列活动。
解析：选D。A.缺少主语，删掉“由于”或者“使得”。B.语意重复，删掉“大约”或“多”。C.“增加”与“频率”不搭配。
3.下列各句中，没有语病的一 句是( )
A.由著名影星李连杰创办的壹基金要离开中国红十字会单飞了，在2010年 中秋节 前后，就此种诀别属于“嫁女”还是“离婚”，媒体和慈善界还在字斟句酌。
B.“悟本堂”镇堂大师张悟本在谎言被揭穿之后仍可从容“停业深造”，以及稍后李一道长“成仙”骗财之路败退之后坦然“无限期闭关修炼”等“忽悠者”，“东窗事发”仍可“全身而退”的现象，让我们有既荒.唐又愤怒的感觉是颇难形容的。
C.海南“国际旅游岛”项目是我国由官方独立建造、独立规划、独立投资、独立管理、独立收支的特大型海岛旅游规划，该项目的曲折实现，将成为我国旅游开发史上的重要一笔。
D.法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者表达自己的不满。
解析：选A。B项，“让我们有既荒.唐又愤怒的感觉是颇难形容的”去掉“是颇难形容的”;C项，“独立建造、独立规划、独立投资、独立管理、独立收支”语序失当;D项，“羞辱或者表达自己的不满”中有两个动词与“不满”搭配，但不能说“羞辱不满”。
4.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.近些年来，不仅国内一些企业家开始投资民办教育，以此作为创业的新起点，而且国外教育机构也纷纷抢占我国教育市场。
B.一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司，在近期率先推出具有国际领先水平的新一代家用电脑产品。
C.网上购物方便快捷，好处多多，但是由于“好处”的兑现并没有实现，目前很难受到人们青睐。
D.有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地融入了成人思想，孩子天性中的、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。
解析：选A。B项，语序不当，将“”和“在近期”位置互换;C项，“实现”与“兑现”语意重复;D项，成分残缺，“爱幻想”后缺主语中心语，可去掉“天性中的”，在“爱幻想”后加上“的天性”。
5.下列句子没有语病的一项是( )
A.“如果有来生的话，我再也不做学生了。”说这话的是一个正在读中学的孩子，他每天的作业都要做到晚上12点之前才能完成。
B.一项调查表明：伦敦?这个拥有1200万人口和数千家工厂以及众多的医院、餐馆等的大城市每天向河中排放的“三废”(废气、废渣、废水)高达418万立方。
C装砂的装砂，背袋的背袋，投掷的投掷?一场与洪水搏斗、为保卫大堤而战的战斗就这样开始了。
D.他在今年写三个中篇、一个长篇。已完成一个中篇，秋天再完成两个;长篇，则要在年底以前加班突击了。解析：选D。A.句式杂糅;B.“和”“以及”“等”合用，逻辑混乱;C.成分赘余。
6.下列各句中，有语病的一句是(湖南卷)
A.“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。
B.微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介入我们的社会生活。
C.新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。
D.全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。
6. C暗换主语导致成分残缺，在“那些环境恶劣、保障缺失的企业”前加介词“对”
7.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.编队参谋长在“连云港”号指挥现场告诉《国际先驱导报》记者，这是中国海军首次组织和指挥这么多国家进行海上联合搜救任务，整个搜救由中方拟定。
B.这种佳洁士波浪型牙刷比普通平面牙刷更能深入牙缝多达三分之一。
C.一位佩戴金色麦穗将花的中年军人伴着雷鸣般的掌声，缓缓走上鲜花簇拥的“和谐中国十佳健康卫士”领奖台，他就是解放军总医院烧伤整形医院院长柴家科。
D.中国邮政储蓄银行成立后，将可以全面办理商业银行业务，银行的长远目标是建立一流的现代商业银行能够充分依托和发挥邮政的网络优势，完善城乡金融服务功能。
解析：选C。A项，动宾搭配不当，“任务”与对应的动词“组织和指挥”不搭配，“任务”改为“演习”;B项，表意不明，“多达三分之一”说的是“牙刷”还是“牙缝”，表意不明确;D项，句式杂糅，可以把“现代商业银行”后面的内容删掉，或在“现代商业银行”前加上“使其”。
8.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.鉴于盗墓活动猖獗，西安市临潼区成立了专案组破案，抓获9名犯罪嫌疑人，因无足够定罪级别的赃物都声称没有盗窃文物。
B.银监会要求各商业银行严格遵守规则，认真做好服务收费的管理工作，深入论证收费项目的可行性和收费标准的合理性。
C.中国 羽毛球 名将林丹当选第16届广州亚运会“最有价值运动员”，他的成功靠的是个人拼搏奋斗取得的。
D.随着科技手段的不断加强，我们可以轻松地将现实世界的信息用三维技术直观、真实地呈现在人们眼前。
解析：选B。A.偷换主语;C.句式杂糅;D.语序不当，“将现实世界的信息”调至“三维技术”后面
9.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )
A.江西师范大学建校70周年之际，该校教学改革、科研创新、服务地方经济等捷报频传，展示了江西师大人拼搏进取、锐意改革的风。
B.今年10月份举行的夏威夷**节让张艺谋和贾樟柯一前一后带着新片来，好像以往没有哪个**节能做到这一点，这让我们非常骄傲。
C.我阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质，一是管理力度有待加强。
D.提出著名的“公共池塘理论”的印第安纳大学教授奥斯特罗姆，是第一位获得诺贝尔经济学奖的女性。她研究的目的是为了建立合适的制度，从而更合理地使用公共。
解析：选B。A.句首少了一个“在”;C.不合逻辑，可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。D.“研究的目的是为了”句式杂糅。
10.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.距今1500多年的北魏陶俑，不仅真实传递了我国古代北方民族社会生活的丰富信息，同时也为我国研究古代先民审美情趣和习俗的变迁提供了第一手直观资料。
B.销售服装的淘宝店主说，年底的特价活动确实给小店的销售业绩增色不少，但买家查件的次数也随之增多，原因大都是货物没按时送达而引起的。
C.许多资料及文学作品，都可以印证张爱玲到斯宅的时间是在1946年2月间，是在刚过完 春节 的正月里。
D.这篇讲话提出了推动两岸关系和平发展的重要主张，体现了我们为两岸同胞谋福祉、为台海地区谋和平、为中华民族谋复兴的决心和诚意，进一步做好台海工作具有十分重要指导意义。
解析：选A。B.“原因大都是货物没按时送达而引起的”杂糅。C.资料包括文学作品，概念不清。D.缺少介词，在“进一步?”前加“对”字。
11.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.在大选前18个月就开始接受特勤局保护，比之前任何总统候选人都早，部分原因就在于许多带有种族色彩的言论都是针对他引起的。
B.通过本届奥运会，让世界更多地了解了中国，中国更多地了解了世界，来自204个国家和地区奥委会的运动健儿们在光彩夺目的场馆里同场竞技，用他们的精湛技艺博得了我们的赞叹。
C.代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
D.只有坚持改善和保障民生，才能激发人民推动科学发展的积极性、主动性、创造性，赢得广大群众的信任、拥护和支持。
解析：选C。A项，句式杂糅，“原因?引起的”。 B项，成分残缺，去掉“通过”或“让”。 D项，语序不当，应改为“保障和改善”。
12.下列各句中没有语病，表意明确的一句是( )
A.记者问：“刘永行先生，去年美国《福布斯》杂志把你排名为中国第二首富，称刘氏家族的资产为8亿美元，这个评估准确吗?”
B.中央政治局院到上海、江苏考察工作，走访了多家高新技术企业和科研院所，就加快转变经济发展方式、产业结构调整和升级等问题进行调研。
C.《语文教学研究》以民族化与现代化兼具、理论性与实践性并举的鲜明风格，赢得了广大读者的喜爱。这本杂志的阅读主体，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
D. 2009年11月30日，新华网报道，随着武汉火车站等一批节点性工程进入最后冲刺建设，武(汉)广(州)高铁客运专线可望在年内全面建成。
解析：选B。A项，“第二”和“首”矛盾;C项，“阅读主体，主要是面向”句式杂糅;D项，成分残缺，“进入”“最后冲刺建设阶段”。
13.下列各项中，没有语病的一项是( )
A.作为最大的发展中国家和碳排放大国，中国的选择不仅决定着世界的未来，而且决定着未来自身的核心竞争力与综合发展前景。
B.为了解决电脑使用者经常忘记密码的问题，科学家推出操作者皮下植入射频识别芯片的方法，这对于电脑 爱好 者来说无疑是个好消息。
C.由于上海市制定了家庭经济困难学生的认定办法、奖助学金的实施细则等，使得家庭经济困难新生尤其是地震重灾区新生能够安心学习生活。
D.一份由中国火箭技术研究院院长吴燕生和中国火箭运载研究院总设计师刘竹生提供的研究报告显示，我国目前的火箭运载能力，已经足够保证完成绕月工程所需要的飞行器发射任务。
解析：选D。A.语序不当。应当是先决定“自身”后决定“世界”。“不仅(不但?而且，既要注意关联词语的位置(主语不同关联词语要放在主语前，主语相同关联词语放在主语后面)，又要注意递进关系，要前“轻”后“重”。B.介词残缺，在“操作者”前加“在”。C.缺主语，去掉“由于”。
14.下列各句中没有语病，句意明确的一句是( )
A.近日，深圳市卫生局局长江捍平表示，市卫生局将推出八大举措解决市民“看病难、看病贵”。
B.西南联大为我们民族提供了人杰。对于“人杰”和“人才”，我写过一篇文章：人才是进入市场的，是把人的能力货币化;但人杰就不一样，人杰是不可估量的，不可收买的?
C.整天想着自杀的兔远远看见爸爸正和他的叔叔闲聊。
D.底线崩溃的一个重要特征是人们内心深处耻感和罪感意识的淡化以至消失。
解析：选D。A.“解决”缺宾语，在“看病贵”后加上“的问题”。B.“对于”改为“关于”。C.歧义，“他”的指代不明，是“兔”，还是“爸爸”。
15.下列各句中，没有语病且表意明确的一句是( )
A.为庆祝美中建交30周年以及访问中国，美中友好协会在纽约华尔街最著名的标志物?铜牛前举行美中两国国旗升旗仪式。这是中国国旗第一次在华尔街铜牛前升起。
B.作为语文老师，在教学中应尽可能使用规范语言，不要过多滥用网络语言，这样会给汉字的规范化和青少的学习增加困难。
C.江西民办教育在增加教育总量、维护社会稳定等方面为江西教育事业的发展作出了积极贡献，在一定程度上解决了江西省教育投入不足，给江西省的教育注入了活力。
D.卢浮宫、白金汉宫等世界著名宫殿见证了帝国的兴衰和文明的构建，它们以固态的建筑、 雕刻 、绘画、艺术等诉说着流动的历史与 文化 。
解析：选A。B项指代不明，“这样”不知指前面哪个内容。C项成分残缺，应改为“解决了?的问题”。 D项“建筑、雕刻、绘画、艺术”并列不当，应去掉“艺术”。
修改病句，指对一句有语病的 句子 进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见病句及修改 方法 有哪些呢?下面是我整理的常见病句及修改方法，欢迎欣赏
常见病句及修改方法1
(一)成分残缺
成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。例如:
1、“下课了，( )在操场上玩游戏。”这句话缺少了“谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢?意思不明白。
2、 “我们学校书法竞赛活动。”这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整，所以意思不完整。
3、“老师在认真地为我们批改( )。”这句话中的后部分“为我们批改”不完整，缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语，使人不明白老师为我们批改什么。
句(1)缺主语，句(2)缺谓语，句(3)缺宾语，这三种现象都犯了成分残缺的毛病。
(二)用词不当
用词不当，就是句子中的某个词语用的不恰当，或褒贬不当，或大小不当，或轻重不当，或 近义词 错用而造成的一种病句。例如:
1、在这次比赛中，他取得了优异的(成就)。
2、他办事总是犹豫不决，一点儿也不(武断)。
3、隔着雾，眼前的景物(糊糊涂涂)。
这三个句子中的“成就”“”武断“糊糊涂涂”都用得不恰当，句子的意思都不清楚，都犯了用词不当的毛病。
(三)搭配不当
搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。
例如:
1、“秋天的北京是美丽的季节。”这个句子的主干是“北京是季节”，“北京”是地名，“季节”是指时间，“北京”不是“季节”。这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。
2、“我们要改进 学习态度 。”“改进”的意思是“改变原来落后的情况，使之有所进步”，多与“方法”“技术”等搭配，不能与“态度”搭配。这句话犯了动宾搭配不当的毛病。
(四)词序混乱
词序混乱，指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列，以致出现歧义或混乱现象，使句子的意思表达不清楚的一种病句。例如:“我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。”这个句子要表达的意思是“我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。”而原句颠倒了词语的顺序，使句子表达不明白而造成了语病。
(五)重复累赘
重复累赘，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病。例如:“我们正在观看优美漂亮的舞蹈。”这个句子中的“优美”和“漂亮”是意思相同的两个词语，在一个句子中重复使用，就显得罗嗦了，只要选用其中的一个意思就明白了，而重复使用两个，反而使意思不清楚了。
(六)前后矛盾
前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚的一种病句。例如:“我敢肯定今天可能会下雨。”这个句子中的“肯定”和“可能”是互相矛盾的，“肯定”是确定不移的;“可能”是也许能够，或许能够的意思。这两个意思显然是矛盾的，使人看了不明白这个句子要表达的意思究竟是哪一个。
(七)指代不明
指代不明，是指句子中用上了代词(如“你、我、他、她、它、这、那”等等)，但是指代什么，使人无法确定所指代的对象，造成意思不明白的一种病句。例如:“小芳和小丽是邻居，她经常到她家玩。”这个句子中的“她”，究竟是指“小芳”，还是指“小丽”呢?要表达的意思不清楚，令人费解。
(八)不合事理
不合事理，是指句子所表达的意思，不符合事物发展的规律和客观事实的一种病句。例如:“夕阳的朝晖洒满了湖面。”夕阳散发的是“余晖”，而“朝晖”是朝阳散发的，这个句子表达的意思不合事理。
(九)归类不当
归类不当，是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种语病。例如:“妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。”这个句子把“猪肉”归属到蔬菜类，显然是错误的。
(十)关联词语使用不当
关联词语使用不当，是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。例如:“我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。”这个句子中的关联词“只有”不能和“就”搭配，改为“只有······才”或“只要······就”才能将句子的意思表达清楚。
常见病句及修改方法2
1.(2011·浙江省义乌市)下列句子中没有语病的一项是(C)(2分)
A.理想的 教育 应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
D.同学们写 作文 ，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
2.(2011·浙江省湖州市)阅读下面浯段，按要求答题。(2分)徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国，写下了许多游记。①5月19日是"徐霞客游记"的开篇月，院把这一天确定 为"中国旅游口"。②这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。
(1)划线句①有一处标点错误，请写出修改意见。将第一处引号改为书名号。
(2)划线句②有一处明显的语病，请写出修改意见。将"增加"改为"提高"或"提升"。
3.(2011·浙江省金华、丽水市)选出没有语病的一项。(C)
A.许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。
B.日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。
C.在热烈的掌声中，***发表题为"推动共同发展，共建和谐亚洲"的主旨演讲。
D.食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种。
4.(2011·浙江省舟山、嘉兴市)下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。(4分)
①5月1日起，《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通安全法》正式施行。②通过这两个新规，对醉驾者起到了极大的震慑作用。③据公安部交管局统计，截至15日，浙江共查处酒后驾驶1100起，较去年同期下降了一倍多。④不仅醉驾数量大减，各地酒后驾车的数量也大大减少。
(1)第②句，缺少主语，删除"通过"两字。(2)第③句，减少不能用倍数，把"一倍"改为"一半"(或"50%"、二分之一)
5.(2011·浙江省杭州市)下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)
①千年运河，使杭州成为拥有"运河水乡处处河，东西南北步步桥"的独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护 措施 的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史 文化 遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。
①在 "风韵"后加"的胜地"，或删去"成为"。②将"措施"改为"工程"，或将"推进"改为"落实"。③删去"众多的"，或删去"丰富的"。
6.(2011·四川省达州市)下列句子有语病的一项是(A)
A.整个教室有一种不平常的严肃的气氛，最使我吃惊的是，后面几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。(都德·《最后一课》)
B.我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。(端木蕻良·《土地的誓言》)
C.这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。(茅以升·《中国石拱桥》)
D.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅·《故乡》)
7.(2011·四川省眉山市)下列各句中，没有语病的一项是C
A.为了防止酒驾不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。
B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
(A:否定词"不"误用;B：缺必要的宾语"意识";D:前后不一致，一面和两面不搭配，应去掉后面的"是否"。)
8.(2011·四川省内江市)下列句子有语病的一项是(B多重定语的秩序不当)
A.在20多年演艺生涯中，几乎没人记得费玉清在舞台上不穿西装的样子。
B.失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。
C."红色经典"是指新中国建立初期以讴歌中国革命、讴歌中国***，表现革命英雄主义和理想主义为主题的作品。
D.即便不是很喜欢语文，在临近中考的最后时刻不让语文拖后腿，也是一种成功。
9.(2011·四川省资阳市)方明为了参加学校纪念中国***成立__周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇《红岩》。下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。(4分)
王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。①虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您：②最近，为了纪念中国***成立__周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。③我很想读一读《红岩》这部，详细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有，请亚玲同学带给我;④如果没有，必须及时告诉我。多谢您的帮助。
第①句中"耳熟能详"这一词语使用不当，应改为。熟悉
第②句成分残缺，应改为。最近，学校为了纪念中国***成立__周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。
第③句搭配不当，应改为。我很想读一读《红岩》这部，详细了解革命先烈的斗争历程。
第④句不得体的词语是，应改为。必须"麻烦"或"烦劳"(改为"请你 "也给分)(4分，每改正确一句1分。)
10.(2011·浙江省绍兴市)下面这段文字有一个错别字和一个病句，请找出来并帮助改正。(3分)
读书是一个学习的过程，一本书有一个 故事 ，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。果戈理说，书是嘹望世界的窗口。惠普尔说，书籍是屹立于时间**中的灯塔。读每一本书都会有一定的收获。但是为什么用同样的时间，读同样的东西，有的人收获却不多呢?一个重要原因是因为没有用心去感悟。
(1)改错别字："嘹"改为"瞭"
(2)修改病句：一个重要原因是没有用心去感悟(或：这是因为没有用去感悟)。
