契诃夫。
指一个人生活在这个地方，自己土生土长的家乡。生活于此，快乐于此。生活可以很简单，快乐也可以很简单。生活可以是一件小事，快乐也可以源于这件小事。
人简单，生活就简单，心简单，生活就快乐，人心简单，生活就幸福。心简单，世界简单。心情愉悦时，你就要珍惜美好时光，尽情地享受蓝天白云，尽情地享受鸟语花香，尽情地欣赏小溪流淌，尽情地放声歌唱。
快乐的根源是自己。
这句话最早出自老子的知足者常乐，翻译过来就是，快乐是一种来自自身的感觉，源自自身对事物的看法，生活中的快乐是自己去寻找的。他认为人的生活是否快乐，完全取决于个人对人、事、物的看法。
在日常中可以用心理暗示的方法来让自己保持快乐。心理暗示是我们可以在心里告诉我们自己，我是一个快乐的人，我要快乐，就可以让自己自觉保持一种乐观的态度。
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是我为大家整理的《What’s the matter》说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《What’s the matter》说课稿1一、说课程规范
本课是阅读课。新的课程规范确立指出应让朋友有能力获得文章里的信息，发展同学综合利用语言的素养。因此，我确定本课的课堂目的是发展同学智力，培养同学能力，尤其是交际能力，促进同学的全面发展。在课堂教学中秉持“面向全体同学”的方法，引导朋友进行合作学习跟研究学习，真正培养老师的变革精神和实践能力。
二、说教材
“Let’s Read”是人教版《小学英语》六年级下册第二单元B局部的内容，属于阅读教学，是与本单元话题“What’s the matter？”有关联的创意语篇，旨在复习巩固本单元A、B局部的主要词汇，并适度扩展语言，增大语言输入量。据此，我确认以下教学目标跟教学重难点：
（一）教学目标
1、知识目标：
（1）能听懂、会说、会读“pass，kick，between，goal，guess，a football，match，win，the game”。
（2）能听、说、认读“Let’s Read”局部的故事，并提问文后问题。
2、情感目标：
（1）进一步提升同学对英文的学习热情跟学习兴趣。
（2）鼓励老师积极主动参加教学活动，大胆开口，主动模仿。
（3）通过本课的学习，培养学子团结合作，学会和谐相处的品德。
3、能力目标：
引导同学积极参加小组活动，促进人们养成动脑、动口、动手的好习惯，初步构建主动学习的观念。
（二）教学重难点
1、新词组“pass，kick，goal，between，guess，football match，win the game”。
2、在真实的情境中利用所学知识，实现能力的发展。
（三）教具准备
依据英语课堂的直观性、趣味性、实践性的课堂方法，结合合作学习跟任务型教学的新理念，我借助了录音机、音乐带、足球、竞赛板、贴画、多媒体等多种教具设计教学。
三、说教法学法
整堂课紧紧围绕“同学为主体，教师为主导”的课堂思想，通过简笔画、CAI教学等方式，创设一场足球赛情景，让老师在准确的情境中学习新词汇。然后再利用于语言交流中，使整个教学源于生活，又用于生活，创设了真实而生动的生活情景，使朋友学得有趣，学得有用，从而感受到胜利的快乐。具体取了下列几种方法：
1、用情景教学法；
2、用全身反应法（TPR），通过身体动作来诠释语言，加深对语言的记忆；
3、使用交际法；
4、使用听说法；
5、使用游戏法；
6、使用多媒体；
7、使用任务型教学。
四、说教学过程
1、Warming—up
（1）师生共唱歌曲“The way，I feel以歌。
（2）导人：通过自由谈话的方式引出本节课学习的内容。
[设计动机]通过说话的方式来活跃课堂气氛，让老师在轻松愉悦的环境下处于学习的最佳状态，同时为新课的学习作铺垫。
2、：Presentation
教师出现课前打算好的球，让老师借助动作来学习单词"pass the ball”，“kick the ball”等，然后放世界杯足球赛音乐跟大赛画面，教学短语“a football match”，并按照竞赛进程逐一出现词汇‘‘between，goal，win，the game”。
设计意图]通过活动跟多媒体手段使老师加深对新词汇的印象，进而把握单词的听、说、读的能力。
a、听录音找出不了解的单词。
b、听录音跟读，并提问问题——Who got the first goal？
How did they get the second goal？
教师通过简笔画出现第二道问题的答案，协助朋友理解短文内容。
[设计动机]通过学生对语法的点拨，同学学会自主考虑，主动研究问题的素质受到增强，并且超过了学以致用的效果。
3、：Practice
（1）将同学分成两组，取竞赛的方式，利用词汇卡片说出本单元描述情绪的词组，并用该词造句，得分高的组获胜。
（2）教师引导同学回顾一下本节课的学习过程，请几名同学谈谈本节课上自身高兴跟不开心的事情。
[设计意图]同学在好奇中边学边用，充沛表示自身的素质。这些活动让老师坚持着独特的兴趣，大大提高了教学效果。
4、Consolidation
（1）快乐组合，妙不可言。
每张卡片上写一个步骤，每个小组一份。各组的同事将这种单词的卡片进行任意顺序，然后按照排好的次序，写出完整的语句，做得好的小组加红星。
（2）拿出自身制作的球赛卡。
完成空白处（自选方位），每组选出代表读她们的比赛卡，完成最好的加红星，大家为之鼓掌。
[设计意图]把欣赏的眼神投向同学做的每一件事，让朋友在每一次尝试中感受胜利的愉悦。
5、Homework
把你的球赛卡设计好，然后寄给你的好朋友。
6、板书设计，提高同学的学习兴趣
板书是重要的课堂方式，所以设计时应力求抓住重点、突破瓶颈。本节课我设计了相当形象的板书，谁回答了问题就帮他一个球赛卡并贴在黑板上，并把说出的话语用气球形象地表示进去。另外，我还用彩笔突出了本节课的课堂重点与难点，让人一目了然。
总之，在整节课的课堂中，我强调培养了朋友的朗读能力跟用英文交流的素养，并借助听、说、做等活动促使同学学习数学的兴趣，鼓励人们大胆说，对朋友每一个细小的进步都给予优待，逐步协助她们养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的素养，为进一步学习打下基础。
《What’s the matter》说课稿2一、说教材
1、教材分析：本单元的标题为What’s thematter？ 主要学习怎样描述身体的种种不适以及给出恰当的建议。本节课的'讲课内容是section B 1a—2c主要是对上面学习过的内容进行复习和扩展，主要复习的词组是What’s thematter？ What should he / she / it do？ 同时，教材通过训练使学员学习新词汇，并能用所学的新词汇去说，从而超过学以致用的效果。
2、教学目标
语言知识目标：学习并把握句型：What’s thematter？学习情态动词should/ shouldn’t的用法能否对健康疑问提出相应的建议，
如： You should ……
语言技能目标：能看懂谈论健康疑问的访谈材料：
What’s the matter？能对他人的健康疑问提出建议：
a） You should drink some water。
b） You shouldn’t eat anything。
情感态度目标：通过谈论健康疑问，培养教师关心别人身体健康的关爱
二、教法与学法
根据本节课教材特点并且八年级学生年龄的特征，取任务型教学法，而教师也相应地取自主、合作、探究的学习方法。在教学中运用多媒体课件来展开教学Pair work的口语交际活动，让学员参加其中。在课堂中，尽量使教师可主动的参加到问题的探讨中，充分激发学生学习的积极性和主动性，使教师在参加过程中学到知识。
三、学情分析
学生即将积累了一定的词汇，并熟练掌握了一些词汇。他们目前更感兴趣的是可用所学的英文来描述一些跟现实生活息息相关的话题，并给出合理的缓解方法。本单元通过描述身体的各类不适和谈论个人健康疑问，使学生学会关心别人身体健康，并可强调一些建议。
四、教学重难点
1、教学重点
掌握身体各部位的表达法跟健康问题的表达法；掌握情态动词should/shouldn’t的用法
重点词汇：tired， hungry， thirsty， be stressed out
重点句型：What’s the matter？
You should/ shouldn’t……
2、教学难点
情态动词should/ shouldn’t的用法
短语：go to bed early， be stressed out， listen to music
五、课堂教学设计
1、导入：
通过刘翔引入句型：What’s the matter with him？ 通过近期出现的事情导致学生的兴趣。
2、 新课教学
a） 通过问答和提问引出新词汇并学习新词组
b） 通过对句型的学习，让学生才能make a conversation
c） 在理解新词汇的基础上，让学生完成one a 和one b 的练习
d） 听力训练。在后面的词组和词汇学习以后，通过口语训练，培养教师听的素养，同时也培养人们说的素质。
e） Pairwork。同桌间的对话练习，这只是对所学内容的输出。
f） 调查。让学生用两个问题去对同学进行调查，主要目的是对第一单元所学的词组或者这个单元的学习重点进行复习和解读。
g） 单词练习巩固。这个环节是对本节课所学单词进行巩固，因为时间不够，因此使学员在课后完成。
六、板书设计
What’s the matter with it/ him/ her？ tired
It/ he /she is …… hungry
What should it / he / she do？ thirsty
It/ he/she should…… be stressed out
为大家整理美丽英文格言以供参考，感谢大家的阅读与支持，希望可以帮助到大家！
1、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
Life is a dangerous valley, only the bre people.
2、做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行。
Do everything you can to give your best, never give up halfher, you will be immortal.
41、生命是珍贵之物，死是的罪恶。
Life is a precious thing, death is the greatest sin.
42、为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。
e to an end, and be afraid that you shall never he a beginning.
45、我们不能总是为我们的青年造就美好未来，但我们能够为未来造就我们的青年一代。
and run to the time before, it is beautiful, it is meaningful.
48、为原则而斗争比实践该原则要容易。
It is easier to fight for principles than to practice it. 美丽的英文句子
1、Acting as if nothing borne in mind is the best revenge.It's all for myself to live better.
若无其事，原来是最好的报复。生活得更好，是为了自己。
2、Every day may not be good…but there's something good in every day.
并不是每一天都是好日子，但每一天一定会有些好事会发生。
3、Hiness is about hing each tiny an has got to love a bad man once or tes out of your mouth an eone and smile for no reason。
没有遇到你之前，我从来没想到自己会这样，毫无缘由的对着一个人傻笑。
16、I am on my e .
所有的结局都是新的开始，只是当时不知道。
39、If the relationship doesn't make you a better person, then you are es into our lives but it's the heart that decides eone who accepts your past, supports your present and encourages your future.
真正的朋友会接受你的过去，力挺你的现在，鼓舞你的将来。
47、Blessedness is of comparative degree,you will feel it with more ease when there is something under you.
幸福是个比较级，要有东西垫底才容易感觉到。 关于美丽的格言
1、美貌是一封无声的推荐信。——绪儒斯?
2、美是德的象征，德是美的本质;美与德是两个概念，又是一个实体。
3、善较之美价值更高。——阿尔拉?
4、单纯漂亮不算美，令人愉悦才是美。——意大利谚语?
5、谁也不会因为别人长得丑就责怪他。——希腊谚语?
6、真正的幸福和愉快，包容于为社会、为民众、为人类不断的发现美、创造美的实践活动之中。——佚名?
7、如认为美就是善，那是多么离奇的幻想啊！——托尔斯泰?
8、扬帆的航船，全副武装的男人和腹部隆起的孕妇，是世上最美的三种景象。——詹·豪厄尔?
9、美本身必须是真的。——德国?
10、美与真是一回事，这就是说美本身必须是真的。——黑格尔?
11、美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。——亚里士多德?
12、我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的。——卢梭?
13、人的一切都应是美的，外貌、衣裳、灵魂、思想。——契诃夫?
14、美而献身比为面包而活着要幸福得多。——爱默生?
15、一般地说，精确的审美趣味在于能在许多毛病中发现出一点美，和在许多美点中发现出一点毛病的那种敏捷的感觉。——伏尔泰
16、如果两眼生来为着注视，美就是她存在的原因。——爱默生?
17、谁用全身心去执着地寻求美，美就会悄悄地飞进他的心扉。——宋征时?
18、美就是真，真就是美。——济慈?
19、缺乏美德的美，犹如没有芳香的花。——日本?
20、照天性来说，人都是艺术家。他无论在什么地方，总是希望把“美”带到他的生活中去。——高尔基?
21、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰?
22、人的美并不在于外貌、衣着和发式，而在于他本身，在于他的心。要是人没有内心的美我们常常会厌恶他漂亮的外表。——奥斯特洛夫斯基?
23、充实之为美。——孟子?
24、美，是道德上的善的象征。——康德?
25、世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。——雨果?
26、没有比漂亮的外表更有说服力的推荐信了。——列夫·托尔斯泰?
27、美貌开始是令人倾心的，但在家里放三天后，谁还会再瞅它一眼呢？——肖伯纳?
28、仁慈是心灵美，而不是行为美的体现。——艾迪生?
29、心灵美就是精神的美与道德的美。——库申?
30、漂亮不等于美，不该漂亮的漂亮是丑。——王朝闻?
31、有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。——王尔德?
32、美是我们所知道的最完备的东西，它包括了自然的不可企及的神秘目标。——罗·布里奇斯?
33、美是恋人的赠品。——康格里夫?
34、失去了真，同时也就失去了美。——苏联
35、应该学会在无价值的事物中寻找美好的东西。——高尔基?
36、文化的纯美和高雅，可以删除我们每一个人脸上的浮躁和冷漠。——金圣?
37、凡是心中所喜欢的，看来总是最美的。——伊朗?
38、美的事物是永恒的喜悦。——济慈?
39、美貌之女人犹如才智于男子，是至关重要的。——切斯特菲尔德?
40、人的生活经历往往烙印在外貌上。——吴冠中?
41、如果人们不仅能够执着地追求美，而且能够敏锐地发现美、自觉地创造美，那么，不仅他们自身会变得更加完美，而且整个社会、我们周围的一切，也都会变得更加完美。——佚名
42、玫瑰是美的，不过我们认为，使它更美的是它包含的香味。——莎士比亚?
43、美比漂亮的价值高。——吴冠中?
44、美的形象是丰富多彩的，而美也是到处出现的。人类本性中就有普遍的爱美的要求。——黑格尔?
45、姑娘的心里最珍视的东西是他们自己的美貌。——奥维德?
46、你缺少的不是美丽，而是善于发现美丽的眼睛。真善美是些十分相近的品质，在前面的两种品质之上加一些难得而出色的情状，真就显得美，善也显得美。——狄德罗?
47、美是善的标准语汇中的一部分。——爱略特?
48、啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中支找寻。——泰戈尔?
49、美丽是一种天赋，自信却像树苗一样，可以播种可以培植可以蔚然成林可以直到天荒地老。——毕淑敏?
50、审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。?
51、除真挚的心灵外，别无高贵的仪容。——拉斯金?
52、人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。——契诃夫?
53、漂亮而无德的女人是醉人之酒。——德国?
54、社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。——马克思?
55、不能说凡是合理的都是美的，但凡是美的确实都是合理的。——德国?
56、一个人的美，其五官的位置只占其中的百分之十。——程乃姗?
57、我们从那些由于劳动而变得粗美的脸上看到了全部人类的美。——马克思?
58、在活生生的现实里有很多美的事物，或者更确切地说，一切美的事物只能包括在活生生的现实里。——别林斯基?
59、生命是财富，心灵美好却能使财富拥有了它的价值。——余佳楠?
60、端庄即至美，严肃乃极乐。——威·沃森?
61、任何事物，凡是我们在那里面看得见依照我们的理解应当如此的生活，那就是美的；任何东西，凡是显示生活或使我们想起生活的，就是美的。——车尔尼雪夫斯基?
62、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹?
63、美会在凝视者的眼睛里。——刘·华莱士?
64、外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。——歌德?
65、人的外表的优美和纯洁，应是内心的优美和纯洁的表现。——别林斯基?
66、至善方能至美。——拉丁语?
67、女人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——列夫·托尔斯泰
68、人应当一切都美。包括容貌、服装、心灵和思想。——契诃夫?
69、外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而心灵的卑劣却不是外表美可以抵消的。——秦牧?
70、美，首先征服人的感官，然后才是人心；优雅，首先征服人心，然后才是人的感官。——汪国真?
71、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图?
72、一个品质高尚的人/，永远是年轻和美丽的。——冯雪峰?
73、不是因为漂亮才喜欢，而是因为喜欢才漂亮。——欧洲?
74、美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。——马·埃利奥特?
75、美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。——孟德斯鸠?
76、美在已经涉足和尚未涉足的领域中创造着。——塞·丹尼尔?
77、富有生机就是美。——威·布来克?
78、美是善的另一种形式。——彼翁?
79、美高于善，善胜过丑。——王尔德
美丽的人生格言1、美本身必须是真的。
2、美是恋人的赠品。
3、硕达无比的自身和这腐烂而美丽的世界，两个尸首背对背栓在一起。
4、任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时人丑恶，萌芽时的美丽。
5、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。
6、不要说，这世上没个好男人了，不要去记恨那个抛弃你的人，毕竟曾经爱过你，疼过你，宽容会让你更美丽。
7、美，首先征服人的感官，然后才是人心；优雅，首先征服人心，然后才是人的感官。
8、我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。
9、公元前我们还太小，公元后我们又太老，没有谁见过，那一次真正美丽的微笑。
10、美丽的女子令人喜欢，坚强的女子令人敬重，当一个女子既美丽又坚强时，她将无往不胜。
11、愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。
12、美丽的体形胜过漂亮的脸蛋；美丽的行为胜过美丽的体形。
13、四片甜蜜的唇瓣，两个纯洁的灵魂，一份不死的爱念。
14、世界并不美丽，却又因此而美丽。
15、谢谢你曾经美丽地出现，丰富我年少单纯生命。
16、害怕悲剧重演，我的命中越美丽的东西我越不可碰。
17、在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸。
18、一直对西藏这个神秘而美丽的地方心驰神往，不管什么时候，如果有机会的话一定要去一趟！
19、生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体正常发育和人体的健康分开。
20、最美丽的猴子与人类比起来也是丑陋的。
21、像是毛毛虫，十分凄惨而美丽，真适合弱小的你啊。
22、分别不是终点，彼此铭记就已足够，人生的有些时候，一场邂逅，其实就足够美丽。
23、如果漂亮的脸蛋是份推荐书的话，那么圣洁的心灵就是份。
24、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
25、谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。
26、有才华的女人可以吸引男人，善良的女人可以鼓励男人，美丽的女人可以迷惑男人，有心眼的女人可以抓住男人。
27、贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。
28、在最深的绝望里，遇见最美丽的风景。
29、玫瑰是美的，不过我们认为，使它更美的是它包含的香味。
30、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才美丽，才值得颂扬。
31、漂亮而无德的女人是醉人之酒。
32、人的美并不在于外貌、衣着和发式，而在于他本身，在于他的心。要是人没有内心的美我们常常会厌恶他漂亮的外表。
33、如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。
34、但是有了整容后我们就可以美丽可爱得而兼之了，多爽哪！
35、仅有丽质而无幽雅的神态，有如鱼钩上未放钓饵。
36、我们要把心灵里的美丽的献给祖国。
37、一切精美的东西都有其深沉的内涵。
38、有生之年，一起去看看这个美丽易碎的世界。凡有等待，就有启程。
39、因为遇见你，我才知道我也能拥有美丽的记忆。所以，无论你怎么对待我，我都会用心去宽恕你的恨，用心去铭记你的好。
40、少年的美丽是大自然偶然的创作。老年的美丽是艺术的杰作。
41、魅力是讨人喜欢和引人入胜的一种无法抗拒的力量。
42、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
43、美丽的身材可以吸引真正的倾慕者，但是要持久地吸引他们，需要有美丽的灵魂。
44、你永远也不晓得自己有多喜欢一个人，除非你看见他和别的人在一起。
45、所谓真实，不是别人觉得美丽而美丽，而是自己觉得美丽才美丽。
46、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。
47、恋爱会使人美丽，而失恋会使人成长，尤其是那种被甩的失恋。
48、对于没有将来的感情，在最美丽的时候停止是最美丽的，但很少人知道这个秘密，结果只会摧毁了那份最美丽的回忆。
49、你的头发美丽而哀愁，就象你的灵魂。
50、美的事物是永恒的喜悦。
51、当年的那间画室，将一个不愿开口，不会走路，也不能握笔，更不关心自己是否美丽的少年，滋润灌溉成夏日第一朵玫瑰。
52、因为遇见你，我才知道我也能拥有美丽的记忆。
53、人的生存只有俩种：美丽的活着，亦或为美丽的人活着。
54、真相是一种美丽又可怕的东西，需要格外谨慎地对待。
55、社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。
56、名次和荣誉，就像天上的云，不能躺进去，躺进去就跌下来了。名次和荣誉其实是道美丽的风景，只能欣赏。
57、黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。
58、美人的嫁妆在她自己的脸上。
59、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
60、人的一切都应是美的，外貌、衣裳、灵魂、思想。
61、美的文词就是思想的光辉。
62、美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。
63、人的外表的优美和纯洁，应当是他内心的优美和纯洁的表现。
64、时间不会带走你的美丽，因为美丽与青春无关；你眉宇间的温柔可以作证，你唇齿间的优雅可以作证。
65、有时失去不是忧伤，而是一种美丽。
66、端庄即至美，严肃乃极乐。
67、使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。
68、美丽是到处都受欢迎的客人。
69、美丽短暂，渺渺茫茫，离别时候，藏着多少凄凉。
70、是花，务实是根。如果要欣赏花的美丽，必须先加强根的牢固。
71、我们在变化中成长。如果你拒绝了变化，你就拒绝了新的美丽和新的机遇。
72、我的写作，不只是在告诉人关于这人间的美丽，而是在唤起一些沉睡着的美丽的心。
73、外表的纯洁优雅应当是内心纯洁和美丽的反映。
74、美貌开始是令人倾心的，但在家里放三天后，谁还会再瞅它一眼呢？
75、钱是世界上最重要东西，它代表着健康、力量、荣誉、慷慨和美丽。
76、让懂的人懂，让不懂的人不懂。让世界是世界，我甘心是我的茧。
77、将爱形容为美丽的，是不了解爱的人；将爱形容为丑陋的，是自以为了解爱的人。
78、渡过一个悠长美丽的家庭期，实在没理由偷懒啦！明天开始工作了！挺开心！加油！
79、单纯漂亮不算美，令人愉悦才是美。
80、真正的爱情像美丽的花朵，它开放的地面越是贫瘠，看起来越格外的悦眼。
81、是的，我醉了，而你是美丽的。明天早上，我会清醒，但你仍将是美丽的。
82、美丽庄严强大，这里有活跃的人生。
83、善良的心肠比美丽的外衣更加重要，纯洁的灵魂比成套的高级家具更加可贵，勤劳的双手比金钱和地位更有价值。
84、世间没有美丽的天使，只有善良的女人。
85、第一财富是健康，第二财富是美丽，第三财富是财产。
86、世上所能得到的最美丽的东西是漂亮女人。
87、人并不是美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
88、姑娘的心里最珍视的东西是他们自己的美貌。
89、人应当一切都美。包括容貌、服装、心灵和思想。
90、若教解语应倾国，任是无情亦动人。
91、人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。
92、很多事情的发展注定回迎来结局，不要在乎结果，只要好好享受美丽的过程，擦身而过的时候，我学会了遗忘！
93、塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。
94、失去了真，同时也就失去了美。
95、遇到你之前，是走不完的路，美丽的落叶告诉我，和你相遇是最美丽的景色。
96、美丽只有同谦虚结合在一起，才配称为美丽。没有谦虚的美丽，不是美丽，顶多只能是好看。
、每个人都本能地感觉到所有美丽的情感加在一起也比不上一个值得敬佩的举动。
98、我觉得，孩子身上总反射着一种发自遥远之处的光，一个安眠中的孩子脸上有着一种这么美丽平和的启示。
99、美的形象是丰富多彩的，而美也是到处出现的。人类本性中就有普遍的爱美的要求。
100、为着一个美丽的希望，我们才如此受苦、流泪、滴血。
101、外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。
102、富有生机就是美。
103、任何美丽都需要历经艰辛才能获得，因为我发现，美丽之所以成为美丽，就是因为痛苦是她的土壤。
104、地球上一切美丽的东西都来源于太阳，而一切美好的东西都来源于人。
105、那时的我，是一个美丽的女人。我知道，我笑，便如春花，必能感动人的任他是谁。
106、善较之美价值更高。
107、生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美。死亡也可诠释得如此自然和美丽。
108、美丽的灵魂可以赋予一个并不好看的身躯以美感。
109、青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。
110、义务是我们语言中最美丽的词。
111、美的不是这个世界，而是承载这个世界的美丽的你的目光。
112、美，是道德上的善的象征。
113、扬帆的航船，全副武装的男人和腹部隆起的孕妇，是世上最美的三种景象。
114、魅力是一种内在美，而不是妩媚的面貌和动人的体态。
115、美都是从灵魂深处发出的。
116、虽然人能长得玫瑰一样美丽，但她的美貌终有一天要消失。
117、可是还有一件事情是我很想发现的，如何能让你发现我，在我最美丽的时刻？
118、人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。
119、迎着阳光开放的花朵才美丽，伴着革命理想的爱情才甜蜜。
120、不能说凡是合理的都是美的，但凡是美的确实都是合理的。
121、大海之所以伟大，除了它美丽、壮阔、坦荡外，还有一种自我净化的功能。
122、切忌太美丽，太美丽有罪，快乐太易碎。
123、回忆之所以美丽，是因为谁也回不去。
124、世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更加美丽的衣裳。
125、不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言；不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。
