怎样制作科技小作品如下：
1、透明胶，出奇蛋（或者其它椭圆形物体），白乳胶，蓝色纸卡，活动眼睛，钱币，剪刀，银色和黑色笔。方法/步骤材料图，将蓝色卡纸剪出宽为1.5cm，长为11cm的长条。包裹住出奇蛋的下半部分。
2、将三枚钱币叠起来，用透明胶包裹住。把钱币放到出奇蛋里，并用透明胶粘贴固定在底部。给小黄人粘上两个活动眼睛。并用银色的笔画出眼镜框。在眼睛的边上画一圈黑色的眼睛架，记得要画上小嘴。
3、最后在头顶画三根头发。同样方法还能做出单眼的小黄人。
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做手工的好处：
1、锻炼手工能力，可以尝试的能力，多动手，使学生的创作个性得以最大限度地发挥。在手工制作中思维较其他活动更开阔，最充分地表达现有水平，用手工制作的方法对想象中的东西进行创造，在从虚到实的过程中发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力，有利于脑部的发育。
2、在手工制作过程中，往往都需要多方面的配合，特别是与人的配合，同过合作，动手制作的过程，会使儿童更懂得与人沟通，换位思考，促进交往能力发展。
3、可以丰富儿童的生活。现在手工渐渐被机器取代，对于儿童，最重要的不是坐以享用，而是要了解创造的历史，体验创造的意义，手工制作，不仅可以让宝宝学习到东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。
4、手工制作可以培养孩子的创造力：在孩子手工制作的很多时候，都是老师先提供一些事物的或者造型，然后引导幼儿发散性思维去思考，再调动幼儿的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。
关于科技的手工制作的步骤如下：
制作飞机准备材料：快递盒、剪刀、颜料。
1、将废弃的快递盒剪成这个样子，作为飞机的主干。
2、剪一些零件出来，零件如图。
3、将主干从中间微微卷起，然后把零件安装好。最长的那个零件是飞机的机翼，较短的那个是飞机的尾翼。两个圆形是飞机的两个轮子，剩下的小三角是飞机的小尾巴。
4、最后一步就是按照你喜欢的颜色来上色。
手工制作通俗的说就是把生活中常见的材料做成各种具有观赏性或者实用性的物件。手工制作概念很广，分类很多，只要不是机器批量完成的，是由人工自己做的都属于手工制作，比如手工面条，饺子，凉皮，这些也叫手工制作，折纸，插花，刺绣，编织，木工，也叫手工制作。
手工制作充满趣味性和挑战性，从准备工作开始到一步步完成，包含了制作者的全部心思和热情，尤其是孩子在幼儿园期间，老师最大程度的发挥了孩子对手工的乐趣，让孩子从小锻炼手力脑力结合，培养孩子的兴趣开发孩子的智力。
小学生手工活科技作品简易投石机制作方法：
材料工具：6支铅笔、橡皮筋、矿泉水瓶、刀、橡皮泥(可选)
1、制作投石机的基座。将3支铅笔捆绑在一起，橡皮筋应位于每根铅笔上的套圈(金属部分)下方一英
寸处。
2、把两支铅笔用灰色橡皮筋扎起来，并将另一支铅笔推到前两支铅笔顶端的上面
3、开始制作发射臂。先并排放上两支铅笔，再放上第三支铅笔，应与其他两支铅笔重叠约2英寸。
使用两个橡皮筋确保牢固连接。
4、切掉矿泉水瓶的底部，约2英寸深，为投石机制作一个篮子。
5、在靠近底座的篮子两侧切两个洞，使发射臂上的铅笔穿过。
6、将篮子滑入发射臂上的延长铅笔，然后在铅笔顶部紧紧扎上厚厚的橡皮筋。这将起到阻止篮子在
射击时滑落的作用。
7、可以将橡皮泥黏贴在与铅笔接触的篮子上， 这将有助于加固篮子。这不是强制性步骤。
8、在底座中间铅笔的底部约2英寸处粘上一条厚橡皮筋，将发射臂的底部扎在我们刚刚做的厚橡皮
筋下面，使发射臂指向正上方。
9、发射时，先通过将底座的中间铅笔推到底座的另外两条腿之间来展开投石机的腿部。将一只手
放在底座周围，使手掌与中腿接触，拇指与一条腿接触，手指与另一条腿接触。用你的空手向后拉
动发射臂并释放，记得在篮子里放入投射物。
科技强国小制作有哪些如下：
为了进一步在学生中弘扬科学精神，在学校营造学科学、爱科学、用科学的良好氛围，全面提高小学生动脑、动手能力，锻炼学生的创造能力和创新思维。丛台小学于2023年5月举办了创新杯科技小制作比赛活动。
同学们积极参加，仔细研究制作原理，搜集相关资料，并大胆创新，通过加工制作出了许多有创意的作品。科学家座谈会上就十四五时期我国科技事业发展问题强调：好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起。
使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。 一附小的小光圈们奇思妙想，百舸争流。同学们运用自己的智慧，用灵巧的双手做出了一个个充满奇思妙想的作品。孩子们将科技融入生活。
把纸板、贴片、木棒、塑料瓶、皮筋、纸盒等废旧材料，经过自己的加工创作，制作出了一件件创意十足的小作品。你看科学为理想插上翅膀，创新让童年绚丽多彩。孩子们的小发明制作异彩纷呈。
科技小制作的作用
1、科技小制作是培养孩子们观察、思考、动手实践的能力。学习的目的不只是把作品制作完成，是要孩子体会制作过程的乐趣，孩子制作的快和慢，都是在动手，都是在体会，都是在学习，感受制作过程中的科学道理。
2、比如昨天的组装足球，有观察足球的组成，观察表皮每一块皮子的相同和不同，寻找六边形和五边形的组合规律，运用自己总结的规律动手组装。
(1)找个空的矿泉水瓶子,在瓶身侧面上钻个洞。
(2)找跟长点的细软管子。
(3)在瓶身另一个侧面也钻个洞(在刚才第1步的洞的对面)，洞的大小要和管子的直径一样。
(4)将管子和瓶子侧面的洞连起来,并用蜡或胶水粘好,避免漏气。
(5)把连接好的瓶子放进水里，连管子的一面向上，另一个洞接触到水面。使用方法：用管子吸气，将会看到潜水艇将下沉，用管子吹气，潜水艇将上浮起来。儿童科技小制作的特点在于富含科技，结构简单、材料好找、加工容易等特点，能够培养学生们的创作能力、思维能力及动手能力。
科技小制作的特点在于结构简单、材料好找、加工容易、花钱少、能够独立完成等特点，特别适合于学生，能够培养学生们的创作能力、思维能力及动手能力。
以自制壁挂花篮为例说明下科技小制作的过程：
材料与工具
两个雪碧饮料瓶、胶水、刻刀、剪刀、钉子一枚。
制作方法：
1． 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。
2． 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。
3． 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。
4． 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹 ，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。
5． 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。
6． 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。
