人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对社会和个人所具有的作用和意义。它内在地包含了自身价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体人生活动对社会、他人所具有的价值。自身价值，是个体个人生活动对自己的上和发展所具有的价值，人生价值的实现受到社会条件和个人主观条件的作用。
对于当代大学生，当前我国社会的发展为其提供了广阔的实现人生价值的舞台，文明的进步也为人们创造了有价值的人生提供了更高的要求。而青年大学生要想有效实现人生价值，其自身的主观条件是占重要地位的。
总的来说，对于当时大学生，其实现人生价值的主观条件是：确立科学的人生价值目标，提高科学文化素质和实践能力，具备良好的身心素质等。
要实现人生价值，首先要确立人生价值目标，即明确价值取向，据有关资料显示，从整体上看当代大学生多种价值取向并存，从个体上看，多数大学生尚未形成完整和稳定的人生价值观，但已具有鲜明的特征。现摘录如下：
一、主体性。在价值观上崇尚自我，以个人为主体。价值中心向自我成才靠拢，其主导思想是自我价值与自我奋斗，以至于有的大学生淡化了不可或缺的集体意识、协同意识、奉献精神和艰苦奋斗的作风。
二、兼容性。市场经济体制的逐步确立，时候政策对人正当利益的肯定，使大学生开始追求进取务实，协同并重的价值选择。重现实、重实效、重过程的价值取向被普遍认同。而部分学生过分关注眼前的机会和发展，而对长远目标和理想的追求却相对忽视。
三、矛盾性。市场经济中社会群体利益的分配差异以及群体价值的观念的多元化使大学生价值观念上的矛盾明显增加。首先是道德认识与道德实践的反差。从整体上看大学生既崇尚高尚的道德人格和崇高的精神境界，又注重讲求实际和切身利益。其次是校园内外的反差。校园内“知识万岁”，校园外“金钱万能”；校园乃提倡高水准的道德规范，校园外低水准的道德行为蔓延；校园内的长期教育往往被校园外的短期误导所抵消。再次是理想教育和社会现实的反差。理想教育是“到西部去，到老区去，到祖国最需要的地方去”，社会现实是“到外资单位去，到合资单位去，到挣钱最多的地方去”。
四、不稳定性。大学生处于生长期，心理和情绪都处波动期，人生价值的选择和判断容易受到外界的影响，从而在价值判断上产生动摇，在价值选择上产生犹豫，甚至步入价值观的误区。
基于以上分析，有观点认为社会应当真确引导大学生的价值取向。外因是通过内因起作用的，人的意识也可以反作用与物质。笔者认为当代大学生自己理应主动出击，树立科学的人生价值目标。
也基于以上分析，结合相关知识，笔者认为当代大学生要由自身条件出发，用发展的眼光客观地认识自己。这是确立人生价值目标的前提。客观是指将自己置身于实践实事求是地，而非不切实际地抬高自己；用发展的眼光，即不要因当前自身不利的而通过努力可变的条件而贬低自己。大学生可通过多接触社会，阅读并领悟优秀的哲理和思想，来积累社会经验，增加人生阅历，提高观察能力。
人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的的相关知识如下：
1、从社会层面来看，人的生命及其实践活动是推动社会进步和发展的重要力量。人类通过劳动创造物质财富和精神财富，推动社会经济的发展和文化的繁荣。同时，人类还通过各种形式的社会活动，参与社会公共事务的管理和决策，推动社会的公正和进步。
2、从个人层面来看，人的生命及其实践活动是实现个人成长和价值的重要途径。人们在日常生活中通过不断学习和实践，提高自己的知识水平和能力素质，形成自己独特的个性和价值观。同时，人们在实践中也通过不断地自我反思和总结，发现自己的优点和不足。
3、人的生命及其实践活动对于社会和个人还具有着道德和的意义。人们通过实践活动形成各种道德规范和准则，如诚实、正直、公正等，这些规范和准则对于社会的和谐稳定和个人的健康发展都有着重要的意义。
实践活动的写作方法
1、确定主题：首先，你需要确定你的实践活动的主题。这个主题应该是你在实践中所做的事情，或者是你在实践过程中所学到的东西。制定大纲：在确定了主题之后，你需要制定一个大纲。这个大纲应该包括你的实践活动的主要内容，以及你想要在文章中讨论的主要观点。
2、写作：在制定了大纲之后，你就可以开始写作了。在写作的过程中，你需要确保你的文章是清晰、连贯的，同时也要确保你的观点是明确的。使用实例：在你的文章中，你应该使用一些实例来支持你的观点。
3、结论：在你的文章的结尾，你应该总结你的实践活动，以及你从中学到的东西。你也可以提出一些你对未来实践活动的建议或者期待。修订：在完成初稿之后，你需要对你的文章进行修订。
1、人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值是人生观体系中的一个重要的范畴，在一定意义上，人生的价值是人生的意义，而人生“价值量”大小可以理解成人生意义的大小。
2、人生价值包含的内容及含义：
人生的价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。任何价值都是表示客体满足主体需要的意义，人的价值也是如此。不过在社会实践中，人在价值关系中的主体、客体位置不是固定不变的，人既是主体，又是客体，是主客体的有机统一。
一个人，一方面是价值主体，他把他人和社会作为自己的价值客体，他是需要的主体，有其自身的需要，他要依靠他人和社会的活动及其成果来满足自身的需要，这就是我们通常所说的向社会的索取，或社会对个人的尊重和满足。
这种满足使个人得以存在和发展，从个人角度来说，这就是他的自我价值，换句话说，个人通过自身的活动从他人和社会那里获得必要的资料来满足自身生存和发展的需要，这就是所谓人生的自我价值。
另一方面，他又成为他人和社会的价值客体，以其活动及成果，来满足他人和社会的需要，这就是他的人生的社会价值，也就是通常所说的个人对社会的责任和贡献。人在价值关系中是主客体的统一，人生的价值也是人生社会价值和自我价值的统一。
扩展资料
人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。人总是生活在社会之中的，离开了社会的个体就无法生存和发展；社会是由众多个体构成的有机体，离开了个体的社会是不可思议的。
一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然地包含着满足社会需要的价值属性。
个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。
人是社会的人，这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足，还意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。
在社会主义社会，一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即他的社会价值。
一、什么是人生价值及意义
什么是人生价值？人生有何意义？人生价值，书面语即――一种人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义的价值；通俗说法即――一个人能做什么及他做的事对社会有多少贡献。人是社会的一份子，他的人生价值也必定要围绕着他所属的社会大家庭来实现。不同时代背景的人，他人生价值的体现方式也不同。就比如帝国时代的拿破仑?波拿巴与当今时代的巴拉克?，虽然两人都是政治领袖但一个是靠战争侵略与强权统治来实现自己的人生目标及发挥自己的才能进而体现自己的人生价值，另一个则是靠自己的出色演讲才能通过竞选当上美国第一位黑人总统。
由此可见人生价值的体现是受一定他所属社会的限定，而不以他的身高、外貌、种族来限定。人生的价值及意义也不以他是否成功来衡量的。就如一位教师，他的人生理想是让更多的学生学到更多的知识，个个学生以后都成为国家有用的人才，那么若干年他的学生个个比他优秀，他无疑是一位很成功的老师，他人生价值的体现就是在于教学的成功。但如他的教学目标仅仅是为了得到上级领导的赏识提拔，那么若干年后即使他升职了，却没教出几个优秀明事理的学生，作为一名教师，他虽然实现了自己的人生理想，但是他是失败的，因为他的人生价值没有体现出来。
二、提升和实现人生价值的原则
人生的真谛就在于最大限度地提升与实现其自身价值，因此掌握提升与实现人生价值的原则就成为其中最重要最现实的问题，大致可从以下几个方面来讲：
第一，树立科学目标。科学的人生目标，应该符合社会的价值目标，着眼于个体的自身条件，这样才能减少人生价值活动的盲目性，增强自觉性，创造出更大的价值。一个人制定的目标越科学，其人生价值就越容易实现。
第二，优化人生道路。通向人生最佳目标消耗最少、风险最小、路线最短、效益最大的行动路线即是人生最优化道路，它是主体提升与实现自身人生价值的最佳途径。上述四项指标中效益最大是最核心的，蕴含了其他三项的内容，所以其他三项都要服从于这一中心，并围绕这一中心内容展开。
第三，提高自身素质。我们常说，“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用”。个人自身素质作为提升与实现人生价值的 “内在条件”，其提高不仅是社会和人全面发展的要求，也是实践最优化人生道路，达到人生科学目标，提升与实现人生价值的要求。它是一个综合性的概念，包括如前所述的一系列素质与能力，可以在实践活动之中物化为人创造价值的动力和现实活动，提升与实现人生的价值。
第四，奉献社会，敢于创造。马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”爱因斯坦则强调：“人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”可见，人的本质在于人的社会性，人生价值的实现在于人对社会的奉献和创造性活动。奉献社会、勇于创造的前提是人生主体有远大的志向和高尚的情操，有勇于实践、与时俱进、敢为天下先的精神，能够做到吃苦在前，享受在后，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
第五，坚定信心，持之以恒。马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”坚定的信心，持之以恒的信念，是提升与实现人生价值的必要保证。有着坚定的信心，能持之以恒的人，不论遇到什么困难，遭遇什么挫折，都能坚持不懈、不屈不挠，运用科学方法，力求全面高效地提升与实现人生的价值，为人类社会的发展贡献自己的一切。
三、怎样实现人生的意义和价值
一个人要实现他的人生价值单单有他特殊的才能还远远不够，还要加上他另外百分之九十九的艰苦奋斗才能实现。人要实现自己的价值，首先要从自身出发，结合自己的实际情况制定符合自己的人生奋斗目标。早立志早成才，我们不是比别人差，而是不比别人努力。 其次，要不断提高自身能力，有想飞的欲望没有翅膀也是飞不起来的。上天给每个人的天赋或许不同，但至少有一种能力是相同的，那就是学习能力。要实现自己的目标，光有梦想还不行，还要有实现它所需要的本领。只有通过不断的学习、锻炼，经受不断地考验，我们的能力才能提高。大学生正处于人生学习的辉煌期，学习的效率相比过去有很大提高，我们要抓住机会把握好时间努力学习，不仅要学好课本上的内容还要多参加社会实践，提高我们对社会的适应能力。最后就是要脚踏实地，努力工作。 一走出校园，我们面对的可能是一个充满竞争与挑战的社会，在面对我们的工作时我们只有摆正好心态不要好高骛远也不要悲观失望，对工作不挑不捡，在努力工作中不断提高自己的能力，要相信平凡的岗位也能创造不平凡的人生。只要是能为社会做出贡献的，只要是有利于广大民众的，那么我们的人生就是有价值有意义的。
回顾整个人类发展的历史，人生价值和理想人格的追寻总是处在不断认识、探寻、提升与实现的途中，这也是哲学的超越精神之所在。随着社会的全方位进步和人的全面发展，未来的人生价值研究和人生价值提升与实现，必将全方位科学化、最优化、效益最大化。这是人类发展的必然，是社会赋予人类的崇高历史使命。
人生价值是指人的生命及其（）对于社会和个人所具有的作用和意义。
A.生活实践
B.社会实践
C.实践活动
D.人生道路
正确答案：C
