1、如果一个女孩喜欢你（不一定指男欢女爱），她和你在一起时，会经常不自觉地玩弄自己的头发。和喜欢的人在一起，我们会感觉安全和舒适，表现得会更诚实，同时不自觉地展现自己的一些小习惯。
2、装自信会让你变得更自信。这其实应用了心理学上的自我暗示。在语言上，不断地告诉自己我可以，与人说话时响亮而清晰；在姿态上，表现各种充满自信的姿势，比如抬头挺胸、握手有力，目光注视前方。即使是模仿自信的肢体语言也会让你变得更有自信。
3、与别人交谈时，请使用他们的名字或昵称。这会让他们更喜欢你。在声音嘈杂的环境里，我们的大脑会对周围的声音做出判断，选择性倾听重要的声音，忽略不重要的声音。而当有人喊我们的名字时，我们总能立刻注意得到。
4、对于成年人来说，大脑集中精力最多只有25分钟，所以学习20-30分钟后最好休息10分钟，10分钟之后，学习效果会更好。
5、心情不好时，可以尝试将心情写出来，比如，只要心情不好的时候，就抓紧把当时的感受和想法都记下来，着重强调感觉，写出情绪感受，可以减轻焦虑，然后重新定义，是否可以有新的角度来看待这件事情呢？这样可以有效地帮你走出情绪陷阱中。
反问句的例子二年级如下：
我们怎能言而无信呢？欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？小明舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？
知识拓展：
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
问和设问的区别:设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别:设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。、
设问主要是提出问题，引起注意，启发思考;反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外;反问寓答于问，有问无答。加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。
经常使用反问句的人语言攻击性较强，自我保护意识比较强烈。这可能是一种自卑的表现，在与异性的交流中显得尤为突出。这在择偶过程中也会产生负面的影响，因此建议在日常生活中不要频繁使用反问句。
反问就是通过思考使自己的思想更确定。也就是说，他认为自己的思想不确定，还需要思考，还可以反驳，还有转机。所以，人们都说反问是不自信的表现。就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的(明知故问)。
反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感彩更为鲜明。反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。
合租的一室友在某宝买了个电磁炉回来，鼓捣一阵之后说要退货，我瞧着她的锅问了句，啥问题呀，她不耐烦地回了句，“锅里面的都漆掉完了不是吗？”，听得我愣了下，我确实没看到锅的缺陷在哪里，我理解她这种“事与愿违”的失落感，但是若换做别人，估计得在心里说上那么一句“这人怎么这样？”，难道人与人之间好好说话已经是件这么困难的事了吗？
这里我也不禁用了反问句，因为太经常收到这样的反问句了，“钱我昨天下午不是转你支付宝还给你了吗？”、“这样的练习我们不是做过很多遍了吗？”，各类的反问句呛得我们措手不及，在金钱这类敏感问题上，如果换成，“钱我昨天下午已经转你支付宝还给你了”，语气会不会不那么理直气壮，你的朋友听到了心里是不是会好受些？再如老师换种方式对学生这么说，“这类练习我们做过很多遍了，要长记性呀！”，相信学生听了会马上在心里反省，而不是带着抵触情绪听你继续讲课。少用反问句，多用陈述句，得饶人处且饶人，生活会容易许多。
世事多复杂，如果不能很好地处理不良情绪，便容易焦躁，焦躁了就做不好事情，做不好事情就更焦躁，这样恶性循环的状况并不少见吧。所以呢，如薛之谦唱的，简单点，说话的方式简单点递进的情绪请省略。少用反问句，多用陈述句，如此世界不就明朗开阔许多了麽？
开方，划价，一切顺利，到了拿药的环节，里面是一个大约20多岁的年轻女护士，拿出的药除了两盒是带包装有说明的成药，还有四五个装着药片的白色纸袋，面无表情的对我说：“上面都写着服用数量，自己看看，饭后吃。”
“饭后吃？这药对胃刺激大吗？”看着手中一堆只有服用方法没有药品说明的白药片，我顺口问到。
女护士抬起头，冷冷的看了看我，反问道：“药不都是饭后吃吗？”那反问的语气，让人非常不舒服，感觉自己一下滑到了白痴的级别。
真想对这位冷若冰霜的**姐说：“您还不如直接说不知道，或者让我去问医生呢，您这一开口就是让人生气的，还不如不开口呢。”
幸好这几年我的脾气已经不再那么急躁了，若是以前，估计得抢白这个态度不好的女护士几句。想了想，算了，我还是问问大夫去吧，我和一个不懂事的小姑娘较什么劲。
想起最近看的一本书《蔡康永的说话之道》，开篇第一句就说：“把说话练好，是最划算的事。”“所有的事情：报告、开会、道歉、要求加薪、倾听诉苦，都跟一件事情有关，就是：你会不会说话，你有没有能力去想象听你讲话的人是什么心情，想听到什么。”
真应该让这些不好好说话的人好好看看这本书，一样的话，不一样的说，一句话说出来，让人想揍他的心都有了。
这种人说话，常用反问句可能已经是一种口头习惯，可是反问句天生带有责备人的意思，再加上冷冷的态度，若是哪天碰见一个脾气不好的人非要较劲，恐怕连自己是怎么倒霉的都不知道，那才叫冤呢。
用反问句的好处如下：
反问句的作用和好处是加强句式，把原本已确认的思想表现得更为明显、激烈。可以加强句式，发人深省，激起阅读者情感，加重阅读者第一印象，提高本文的气场和感染力。反问句是一类常用的修辞手法，为了更好地加强句式会选取用一般疑问句的方式表明确定的意思。
具体介绍：
反问句是一类常用的修辞手法，为了更好地加强句式会选取用一般疑问句的方式表明确定的意思。反问句的回答会藏在问题里，且回答是仅有的，也是毫无疑问的。
反问句分成毫无疑问反问句和否认反问句，毫无疑问反问句表明的是否定的意思，否认反问句则是表明肯定的意思。反问句末尾时通常情况下用的是句点，而有一些独特语句可以用惊叹号。
反问句简易的说便是明知故问，一般是由陈述句更改过来的。语句中充满了说话人的充足激烈的情感。反问句的方式或者毫无疑问或者否认，且通常是只问不答。
常常用反问句的人语言表达攻击能力较强，自身防范意识较为激烈。这可能是一类自卑的表现，在与异性朋友的沟通交流中变得尤其突显。这在找对象环节中也会造成消极的影响，因而提议在日常生活中不必反复用反问句。
所用符号介绍：
就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
1.当土夫子，难道就不需要文化知识了吗？ ——强调当土夫子也需要文化知识。
2."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
3.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。
4你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。
5.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。
6.你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。
7.在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
8. 晚了也得去，怎么可以逃学？——《城南旧事》（林海音）
9.我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天的吗？
10.这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
11.你如果上课不认真听讲，作业会做吗？——强调上课不认真你就不会做作业。
12.为什么不去问问神奇海螺呢？——强调你应该去问神奇海螺。《海绵宝宝》
13.报纸没有这么大的魔力吗？——强调报纸有这么大的魔力。
14.难道我们不应该学习他的精神吗？——强调我们该去学习他的精神。
特点：
通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。
如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。
除此之外，一些反问句还要有反问词，如：难道 怎么 这么…… 除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢 吗…… 而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。
且通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。
反问和设问的区别:设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。
加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。
经常使用反问句的人语言攻击性较强，自我保护意识比较强烈。这可能是一种自卑的表现，在与异性的交流中显得尤为突出。这在择偶过程中也会产生负面的影响，因此建议在日常生活中不要频繁使用反问句。
反问就是通过思考使自己的思想更确定。
也就是说，他认为自己的思想不确定，还需要思考，还可以反驳，还有转机。
所以，人们都说反问是不自信的表现。
可如果都自信了，那就没思考了，没反驳了，没转机了。
