关于作者
唐纳德·诺曼，国际知名心理学家，曾被美国《商业周刊》评为全球影响力设计师之一。
关于本书
《设计心理学》这套书最早出版于1988年，是设计学的经典入门书籍。这本书会从心理学的角度入手，给你讲讲设计的门道。
核心内容
一、什么是好设计，交互设计的基本原则。二、人为差错往往来源于糟糕的设计。三、“以人为本”的设计思维。
一、什么是好设计
一个好的设计，要兼顾可视性和易通性。所谓可视性，就是让用户知道这个产品怎么用，怎么操作才是合理的。所谓易通性，就是要让用户明白你的设计意图，明确的告诉用户，你设计的这个东西是干什么用的。
为什么咱们身边有那么多的糟糕设计？因为很多产品都是工程师做的，工程师都是受过严格逻辑训练的人，他们天然地以为，所有人都应该按照逻辑思考，所以他们设计出来的产品往往都“不近人情”。但一个优秀的设计师，必须要以人为本，定用户都是小白，而不是专家。
二、交互设计的五个基本原则
1. 示能
所谓的示能，就是指某些物体本身就有的、特定的交互方式，不需要解释，它直接就可以被感知到。
案例
一把椅子，不管它怎么设计，一定会有一个平面，咱们还是能认出它是一把椅子，可以坐人。这里面的“平面”，就是一种示能。一出现平面，人们就会天然地认为，这个地方是可以坐的。
2. 意符
意符是一种提示，告诉用户可以取什么行为。
案例
有些商场的大门上，会写上“推”或者是“拉”的提示，这个推和拉就是一种意符。
意符不仅可以用视觉的方式来展现，声音也可以起到意符的作用。
案例
门锁锁好的时候，会发出“咔嚓”一声。面包片烤好之后从面包机里跳出来的声音。这些声音都是一种意符，能传达给人某种信息。
3. 约束
很多东西咱们以前都没用过，但为什么总是能很快上手呢？这就是约束在设计里起到的作用。
案例
比如一辆乐高的玩具摩托车，即便你以前没玩儿过，也能很快就把它组装起来。因为它的轮子只能装在前叉上，手臂只能装在小人的躯干上，每个部件的接口都不一样，可以执行的操作就那么几种，多尝试几次，我们就能把这个玩具摩托车组装好。
4. 映射
最好的映射，就是控制开关直接安装在被控制的对象上。如果做不到这么直接的映射，那就尽量把开关装到被控制对象的附近。如果这也做不到，那就要让开关和被控制对象的空间分布保持一致。
案例
有两个灶眼的煤气灶，开关就会分别装到两个灶眼的旁边。墙面上的开关和屋顶的吊灯，要有明确的映射关系。
5. 反馈
一个好的设计，一定要有及时的反馈。当然，反馈也不能太频繁，这会打扰到用户。
案例
很多遥控器按一下就会发出“滴”的一声，完成一个操作要按好几下遥控器，这时候连续的滴滴声就会搞得人心烦意乱。
三、人为差错往往来源于糟糕的设计
人们有一种普遍心理，那就是认为机器是不会犯错的，只有人才会犯错，所以不管是在使用电脑，还是家用电器，只要出了错，人们就会认为这是自己太笨，或者手脚不利索。但作者却认为，人为差错往往来源于糟糕的设计。人往往只是问题的最浅层原因。如果使用一种机器经常出错，这不是人的问题，而是设计的问题。
人不是机器，不能要求人做出违反自然规律的事情，比如要求人好几个小时保持高度警惕的状态，或者同一时间处理好几个任务，这几乎是不可能的，肯定会有人会出错。所以在设计产品的时候，就要充分的考虑到人容易犯的错误，不要挑战自然规律。
把错都归罪在人身上，会忽略设计本身的缺陷，导致同样的错误不断的发生。那怎么才能找到问题的本质原因呢？日本的丰田公司有一个好办法。这个方法叫“五个为什么”，就是说在面对问题的时候，要刨根问底，连续问五个为什么，一直找到最根本的原因。
四、怎么设计，才能避免人们操作失误
1. 约束
比如在银行办理业务，填写完信息之后，人们很可能顺手就把营业窗口的笔装到自己兜里了，为了避免这种失误，银行就把笔拴在窗口上，这个小约束就能减少人们的失误。
2. 强制
在没有断电的情况下打开微波炉是非常危险的，为了防止这个错误，微波炉就可以被设计成在开门的一瞬间，也同时断开电源。
3. 故意制造困难
比如很难打开的药瓶，就可以防止小孩吃错药，但还不影响大人平时正常使用。
4. 二次确认、撤销
比如很多电脑软件，在你点击关闭之后，都会弹窗提醒你，是否确认关闭。还可以加上撤销功能，比如电脑的“回收站”功能。
五、“以人为本”的设计思维
“以人为本”，不仅是价值观，还是方法论。它可以指导我们的行动。
1. 观察
设计师不会一开始就聚焦于解决方案，而是会先分析隐藏在问题之下的本质原因，找到问题的本质，才开始下一步的行动。设计师还会去找潜在用户，观察他们的行为，理解他们的兴趣爱好、动机以及真实需求。通过这些信息，来定义设计要解决的真正问题。
2. 创意
在创意的初期，要发散思维，让人们尽量多提出新点子，这个阶段千万不要急着批判，不管人们说出什么点子，都要记下来。等有了一堆点子的时候，再进行筛选整合，挑出最好的点子进行下一步。
3. 打样
要想知道一个创意是不是合理，唯一的方法就是测试。所谓的打样，就是用草图，或者是模型，快速做出一个可以展示的样品出来。
4. 测试
先找一小部分目标用户，让他们使用样品，这个过程一定要自然，尽量还原到真实的使用场景里。得到反馈之后。再次重复上面四个步骤：观察、创意、打样、测试。直到设计出能真正解决用户需求，并且有良好用户体验的产品为止。
案例
在美国，很多家庭主妇早晨一起床，就得匆匆忙忙地给一家人煮咖啡，整个煮咖啡的流程有很多不便。基于这个观察，绿山咖啡公司提出了胶囊咖啡的创意，只需要把胶囊咖啡放进咖啡机，10秒之内就能喝上咖啡，喝完之后，空的胶囊杯直接扔掉，不需要清理，而且胶囊咖啡有多种口味。想出“胶囊咖啡”这个点子之后，下一步不是闭门造车，大量生产之后推向市场，而是要先做出一些样品出来，小范围投放市场，结果发现消费者很喜欢这种胶囊咖啡，经过一个阶段的测试之后，绿山咖啡发现人们不仅需要各种口味的咖啡，还需要像可可、茶这类的热饮。接下来他们和各大饮料品牌开展合作，推出了200多种不同口味的胶囊饮料。经过这次转型，公司的股票6年涨了150多倍。当然，一家企业走向成功的可能性有很多，但在绿山咖啡的案例里，成功的产品设计，可以说是一个非常重要原因。
金句
1. 一个好的设计，要兼顾可视性和易通性。不能简洁到极致，失去可视性，用户就不知道该怎么操作。也不能过于繁琐，失去易通性，用户会不明白产品的设计意图。
2. 人为差错往往来源于糟糕的设计。人往往只是问题的最浅层原因，如果使用一种机器经常出错，这不是人的问题，而是设计的问题。
3. 设计师和工程师不一样，工程师处理问题的能力很强，丢给他一个问题，工程师马上就会开始着手解决。但设计师不会这样，他们首先会花力气搞清楚真正的问题是什么，怎么设计才能解决人的真实需求。
4. 设计师要以人为本，以人为本，既是价值观，也是方法论。设计的始终都要围绕着“人”来展开。
1.不就开工
这似乎是个太明显的错误，觉得把它列在这里都有点不好意思，然而遗憾的是，这个错误我们几乎每个人都犯过。
虽然不做任何就开始设计在技术上完全没问题，但情况常常是当开始设计之后不久，就不得不回到原点，重新拟定合理的设计方案。事实上，在个人项目中，一份设计方案不仅能为后续工作节约大量时间，也会让你的设计思路更为完善和周密。
一份预先拟定的设计方案会让设计师明白自己究竟需要设计什么及如何去设计。而且，它还能让设计师和客户对他们的关系有更明确的认识。如果没有设计方案，设计师拥有过多的自主性，结果反而会感到茫然。而客户也不知道究竟项目该设计成什么样，更不知道该对设计师提出什么要求。
PS:建议设计师认真考虑一下设计方案的问题。在商业项目中，没有方案的设计，其后果十有八九是灾难性的。如果你想让自己的logo看起来专业而优秀，请为每一个项目都起草一份设计方案吧。
2.为自己而设计
设计常常是一项高度个人化和充满情感的活动。因此，要面对“你是在为别人设计logo”这个事实确实有点难，这不仅对于设计师是个挑战，对客户也是如此，因为他们常常只考虑自己的品味，而忘了受众的需要。
所以必须清楚地理解哪些人才是logo最终的目标群体，然后去尽可能全面地了解他们。深入他们之中，与他们就你的项目展开交流。倾听他们怎么说，然后把沟通过程中收集到的建议运用到你的设计之中。
PS:知道如何根据受众的品味和需求去设计，是最需要设计师学习的重要技能之一，对企业主而言，这也是非常珍贵的经验，不仅在设计上，在他们其他的业务中也同样适用。记住，你是在为你的受众而不是你自己而设计。
3.无视客户的特点
每一个企业都有自己的与众不同之处，在设计logo时，设计师应该牢牢记住这一点。它可以是一个秘密配方（如可口可乐），可以是行业领头羊（如谷歌），可以是无可匹敌的创新精神（如苹果公司）。并不是说，应该在logo中直白地彰显这种特点，这样往往会造成非常糟糕的后果。logo设计中过于直白并不可取，但深刻理解客户公司的独特之处无疑会为你提供很多灵感。
PS:理解客户公司独一无二的亮点有助你找到独特的，最适合这家公司的设计之道。每个公司都有自己的特色，把握这一点，设计更容易成功。
4.不了解品牌的定位
与logo相比，品牌的意义更为深远，为了能设计出真正能体现品牌精髓的logo,设计师需要真正理解这个品牌的定位。品牌的定位反映的是一个品牌与其它品牌，尤其是与其主要竞争对手之间的关系。要分析一个品牌的市场定位，最简便的方法就是使用“认知图表”（perceptualming），利用它可以把该品牌与其它品牌的关系用视觉图表方式清晰地呈现出来，从而更精确地获得这个品牌的定位。
认知图表：不同巧克力品牌的质量与价格。
根据两项与消费者关系最为密切的因素：质量与价格对一些巧克力品牌的定位做了一番分析。除此之外，还可以根据品牌的知名度，可用性，耐用性或与消费者有关的其他方面来分析某个品牌的定位。准确的定位应该来自全面的分析。
PS:当我们对一个品牌的市场定位有很清楚的认识之后，我们就应该根据其定位设计与其市场地位相符的logo。这样你设计出的logo得到消费者认可的几率才会更高。
5.懒于研究
了解客户的企业特色与市场定位是成功的logo设计中关键的环节，但仅仅知道这些还不够。设计师还应该花些时间更为全面地了解客户的企业，例如企业所处的行业，它面对的大小竞争者，你设计的logo将用于何处，该公司主要的客户是那些等等。
互联网会为你提供强大的支持，你可以通过网络搜寻客户的企业介绍和经营信息等情况。要学会与谷歌为友，有任何疑惑的问题，都可以问他。客户对于设计这一行所知往往有限，所以他们一般也不会主动为你提供太多信息好让你做出更好的设计。但作为设计师，你应该多问些问题，哪怕这些问题看起来很低级。
PS:不了解客户的企业而去设计logo,就如同一个遮住双眼的猎手想一箭命中牛眼一样荒唐。即便你设计的logo能得到认可，那也是由于运气，而运气是设计师最不能依靠的东西。总之，你收集的信息越多，你就越可能做出出色的设计。
6.不考虑实际应用
这是logo设计中典型的错误。几乎每个年轻设计师都会犯这个错误，他们可能根本就没想过他们设计的logo将来可能会用在不同介质上。
你只需要多问几个问题即可。你的客户是要把logo印在钢笔上呢，还是打算用于促销广告中？是要喷涂在公司的车辆上呢还是大型户外展板上？在开始动手设计之前，设计师就应该弄明白他设计的logo最终要用在哪里。
PS:如果你想自己设计的logo能用于任何平面介质，就应该设计得简洁一些，耐克的标志就是个很好的例子。
7.备选方案太多
一些设计师选择拿出多套设计方案给客户看，以为这样就能体现出自己作品的价值。但是并不是方案越多就代表你的作品越有含金量。
因为最终，客户也只会从不同的方案中选择一个而已，所以如果能把更多的时间和精力放在你最满意的一个方案上不是更好吗？
8.过分依赖软件
当你把渐变色和阴影等特效除去，把颜色变为黑白的时候，你的logo会发生什么？它还在吗？如果你的logo这时依然令你满意，那它真的称的上是一件佳作，如果不是的话，那你或许该考虑一下它是否需要重新设计了。
用电脑特效来为一件不怎么迷人的设计作品美容是再容易不过的事儿了，只需要打开Photoshop,选好要应用的效果就可以。但这样做出的logo经不起时间的检验，也无益于品牌价值的提升。
PS:设计时尽力保持简洁。当logo最核心的元素确定之后，再适当选用特效为它增色，但永远也别把特效与设计本身混为一谈。
9.无力解释自己的设计
当客户问你为何如此设计时，你回答说：“我觉得这么设计好看。”这无疑是件很糟糕的事儿。务必记住，当你用“我觉得”“我喜欢”这类词时，等于赋予了客户同样的话语权，这样的交流很可能演变成一出关于谁更有“品位”的争吵。你觉得最后谁能赢？
你的设计中，每一寸都必须是经过精心安排的，它的背后有一整套设计理念在支撑，它也应该能体现出你对设计方案的深刻理解和尊重。如果你设计的logo能做到这些，那么你无须惊慌，因为能做到这一步，你也同样能回答客户提出的任何问题。
PS:把你的设计建立在专业和经验之上，你的客户才会把你当成行业专家，因为他们缺乏这些技术和眼光。这样，客户才会甘心接受你的设计作品，因为他们无法站在同等高度与你争辩。
上风：
智能手机的情势决定了高分大屏幕可以表现更多内容。
餍足了人们的欲望。（人总是渴望更多更大）。
有利于市场宣传。（大是很容易转达的）
劣势：
如今的布局（直板），决定了手握不过来。单手操纵很，不方便利用。捐躯了可用性。
揣在兜里也种种危害。不方便携带。捐躯了可用性。
别的人们已经不担当厚的手机了。薄的同时面积变大，不是很调和的。捐躯了美感。
机遇：
3.5-4是iPhone猛烈敏感的范畴，大于4的可以避开这个强劲的敌手。galaxys千万的销量，note200w加的销量和这个选择不无干系。
技能进步有利于大屏幕（屏幕功耗的低落，电池的生长，新的手机折叠工艺）
威胁：
iPhone的下一代取更大的屏幕险些没有牵挂。
3G的miniiPad和7寸的Android平板让5左右的手机有点难堪。
Budd Schulberg, 好莱坞**生产者的儿子 , 班杰民 Schulberg, 在 1914 年三月 27 日被在纽约出生。
在达特茅斯学院被教育之后,他变成首长的一个**剧本作家。 Schulberg 拿着了左派的视野和是***的一个成员。 (1937-40) 然而，这些视野在他的最初二个**剧本，小的无双亲的安妮 (1938) 和白色的嘉年华会中不是显然的。 (1939)
Schulberg 和首长失掉了他的工作。 在白色的嘉年华会的失败之后和他转向到写。 他的第一本, 什么使美国大兵跑? (1941),好莱坞力量和腐败的一种讽刺文。 他有关拳击用一本跟随这, 愈比较难他们秋天.(1947)
在 1947个非美国式的活动委员会 (HUAC) 的众议院中开始了对好莱坞运动照片工业的深入调查。 HUAC 接见了 41个正在好莱坞工作的人。 这些人自动地叁加而且变成即是 "友好的证人" 。 在他们的面谈时候他们命名了他们握住左派的视野控告的一些人。
那些之一命名,Bertolt Brecht, 一个移民的剧作家,给予了证据然后前往德国东部。 其他十: 男人名 Biberman, 以免菜，艾伯特 Maltz ，艾德里安史考特 , 塞缪尔 Ornitz,,道尔顿 Trumbo ，爱德华 Dmytryk ，戒指 Lardner 二世, 约翰霍华德 Lawson 和 Alvah 贝西拒绝任何的问题。
即是好莱坞十,他们宣称美国组织的第一修正案给予了他们权利做这。非美国式的活动委员会的众议院和法院在诉愿期间不同意，而且全部被判有国会的轻视罪而且每个在监狱中在六和十二个月之间被判决。在 HUAC 对证明是乐意的之前 , 其它呼叫，而且**剧本作家 , 理查柯林斯, 命名了 Schulberg 如***的一个前成员。
当 Schulberg 的时候他把一个电报送给 HUAC 表示的新闻提供对抗***的前成员的证据。 当他在他命名了十五个前同志的委员会之前出现的时候。 他也如何宴会成员 , 像是约翰霍华德 Lawson 和理查柯林斯已经尝试影响他的内容, 什么使美国大兵跑?
在把证据给非美国式的活动众议院之后委员会 Schulberg 对回到好莱坞 scriptwriting 是免费的。 他与 Elia Kazan, 命名了名字的另外一个前***宴会成员合作,在奥斯卡金像奖胜利**上, 在水边地上.(1954) 其他的**愈比较难包括他们群众的秋天 (1956) 和一个脸。 (1957) 他的自传,移动照片: 一位好莱坞王子的记忆在 1981 年被出版。
这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。
课文按时间先后顺序，先讲作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”，而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。显然，这时候的作者并不理解父母的心。再讲作者几年后认识到父亲原先的评价是对的，受到母亲鼓励他一直在写作，并且得到了父亲有限的肯定。几年后，“我”再看那首诗时，“不得不承认父亲是对的”。“不得不承认”，说明作者已认识到父亲的评价是对的，但在感情上似乎还不好接受。最后讲作者成年后取得了成就，他深感自己有慈祥的母亲，又有非常严厉的父亲非常。成年以后，“我”“越来越体会到”父母的两种截然不同的评价在自己的成长中所起的重要作用。母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心，注意，总结，提高”。作者不仅认识到两种评价对自己健康成长的必要性，而且认识到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看来截然不同的评价所蕴含的共同点，那就是爱。
这篇课文的对话很多，这些对话简洁明快，有鲜明的个性色彩。第一部分里的心理活动描写也很生动。选编这篇课文，要让学生在阅读中抓住人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。
2．词句解析。
（1）对句子的理解。
①“我越来越体会到我当初是多么。”
作者体会儿时的是因为，一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量。母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来之于父母两方面，所以我是多么的。
②我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”
这一句话写出了“我”对母亲，“精彩极了”的赞扬声，和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点，一个“爱”字。正因为“我”明白了父母的爱心，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。平常有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。
（2）对词语的理解。
腼腆：本课指因害羞而神情不自然。
得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。
一如既往：跟过去一样。
灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。
源泉：泉源，比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。
歧途：错误的道路。
谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。
二、教学目标
1．认识6个生字，会写14个生字。正确读写“糟糕”、“确实”、“自豪”、“誊写”、“敬仰”、“判断”、“出版”、“戏剧”、“严厉”、“灵感”、“创作”、“源泉”、“警告”、“提醒”、“把握”、“谨慎”、“极端”等词语。理解“一如既往”、“得意扬扬”等词语。
2．有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。
3．通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。
三、教学建议
1．课文的题目把意思截然不同的两句人物语言用“和”字连在一起，容易激发阅读欲望。因此，可从题目入手导入新课。
2．教学过程大体可以这样安排：
先让学生熟读课文，读正确，读流利。
然后将课文分成童年的故事和后来的认识两部分，引导学生精读。
精读童年这部分，可着重引导学生弄清：当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的，“我”的表现怎样；父亲是怎样评价的，我有什么反映。父亲和母亲为什么有不同的看法。“精彩极了”是母亲的评价，这句评价是感情化了的。因为母亲对待子女比较重视感情，为了鼓励子女，常会说些感彩强烈却与事实并不十分相符的话。“精彩极了”就是这样：母亲看到七八岁的“我”能写诗，就会为写诗这件事动情，并不多想诗本身的质量如何，而是借此机会，赞赏“我”。“糟糕透了”是父亲的评价。父亲注意的不是“我”写诗的行为而是诗本身的质量。这是因为，父亲，特别是西方国家的父亲，一般比较理性，所以他对“我”的评价过分强调事实而忽略了情感，没有考虑到“我”的承受力。不过，在这里，这位父亲说的“糟糕透了”，似乎是针对母亲的“精彩极了”而言的。可能这位父亲认为，母亲的鼓励有点过分了，以致使孩子“得意扬扬”，在这种情况下，给孩子一些警告，更有助于他的健康成长。
精读后来的认识部分，可让学生默读课文，提出不懂的或感兴趣的问题和大家讨论。比如，成年后，作者为什么越来越体会到儿时是“多么”？因为他既拥有母亲慈祥的爱，鼓励式的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。
然后，让学生联系实际，想一想，家长对自己的鼓励和批评，在自己的成长中起到了怎样的作用。
2．课文描述的是发生在“我”和妈妈、爸爸之间的事情，人物的对话，神态和内心活动的描写较多，朗读时，不同人物的身份要读出不同的语气。妈妈要读出慈祥，和蔼，亲切的语调，爸爸的语言要读出严厉的语气，“我”的内容活泼及叙述的语句要读出平缓的语调。无论是妈妈的话，还是爸爸的话都要读出“爱”的感情。
3．本课的生词，应引导学生在读中联系上下文体会，或查查字典、词典。
四、教学案例
课堂实录：
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
师：今天我们一起来学习——“精彩极了”和“糟糕透了”
出示词语：兴奋 誊写 皱眉 谨慎 歧途 出版 腼腆。
师：谁能来说说，通过预习你了解到什么？
生：我知道了课文的主要内容是巴迪在八岁时写了一篇作文，妈妈的评价是精彩极了，爸爸的评价是糟糕透了，长大后才明白都出于对巴迪的爱。
生：我了解了题目为什么要打引号，是父母评价的话。
生：通过预习我知道这篇课文的叙述顺序。
师：说得真好，这篇课文是按照什么顺序写的？
生：时间顺序。
师：通过预习课文，你有什么感受。
生：巴迪是非常幸福的孩子，爸爸妈妈都十分爱她。
生：爸爸妈妈虽然对他评价完全不同，但都是对巴迪的爱。
师：评价尽管不一样，但都是对巴迪的爱，为什么。让我们细细地读课文，想一想，还可以在你感受最深的地方画一画，和同学说一说。（生自读两分钟。）
师：你从课文中哪些地方体会到了父母对他不同的评价都是对他的爱。
生：母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋的嚷着……我从这句话体会到了母亲十分爱巴迪。
生：十六自然段最后两句：一个作家……，我从这句话读出都是爸爸妈妈对他的爱，如果爸爸妈妈的评价都很糟糕，他可能就会泄气。
师：说得很好，其他同学能不能继续从巴迪的成长历程说一说。
生：他需要鼓励。我从这句话体会到母亲非常爱他，母亲希望给他力量，让他坚持写作。
生：看第十五自然段第三句话：母亲……，因为有母亲的鼓励，他才一直在写作。
师：“哎哟，这首诗糟糕透了”，父亲为什么说这句话呢？
生：父亲不想让他太骄傲。从这句话能看出父亲很爱巴迪。
师：想一想怎样描述了人物的？
生：语言、动作、神态。
师：用课文的句子说一说……
师：几年的时间过去了，体会到他的爸爸非常严厉，是为了他能有所进步。
出示：现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部部、戏剧和**剧本。我体会到我当初是多么。
师：巴迪对爸爸妈妈的评价有一个由不理解到理解的过程。我们读文章的时候就应该这样细细的揣摩。找出课文中相关的句子读一读。
师：读到这真正明白了，这两个评价都有一个共同的出发点——爱
师：冷静的分析自己，完善自己，带着这种感情我们再来读读课文，想想你有哪些收获。（生自读课文。）
生：我的收获是我知道了无论是母亲表扬我，还是父亲怎样批评我都是父母对我的爱。
师：说得很好，不仅理解了，还能联系实际。还有呢？
生：这篇文章语言生动。
生：使我积累了好词佳句。
师：我们平时要注意积累，加以运用。老师这里还有一篇关于爱的文章。
出示并阅读：《父爱，在拐弯处》（略）
师：读后你有什么体会？
生：我的感觉就像文章所说那样爸爸虽然在表面装作很冷淡，只是他不善于表达罢了，但他心里非常爱孩子。
师：说得非常好，那么这篇文章在表达方法上有哪些特别之处？
生：这里详细描写了爸爸的动作，这个不经意的动作给了弟弟很大的爱。
师：这两篇文章有哪些地方值得我们借鉴？回想你感受到的爱，如果让你写爱的话题，会写什么，怎么写呢？
（大连市甘区松山小学 李 文，内容有删改）
五、相关链接
关于课题 课题《“精彩极了”和“糟糕透了”》，前者是概括了妈妈的评价语言，后者是概括了爸爸的评价语言，这两句话又是课文的中心语句，主题所在，把它作为标题时，应用引号，以示父母的语言，点明文章的中心。
拓展阅读
父爱，在拐弯处
一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心” 他。在他牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是－－拐弯处的回头。这个动作写尽了父爱的要义
教材分析
课文按时间的先后顺序可分为三个部分。第一部分讲作者童年（七八岁）时写下了第一首诗，却从父母双方得到了两种截然相反的评价。第二部分讲作者几年后认识到父亲原先的评价是对的，受到母亲鼓励的他一直在写作，并且得到了父亲有限的肯定。第三部分讲作者成年后取得了成就，他深感自己有慈祥的母亲又有非常严厉的父亲是非常的。
段意
第一段（1—14自然段）主要讲述妈妈对我作的第一首小诗的评价是“精彩极了”，而爸爸的评价却是“糟糕透了”。
第二段（15—16自然段）主要讲了几年后正是由于妈妈的鼓励，我一直在写作。由于爸爸的批评使我学会了修改。在他们的教育下我才成为了一个作家。我为自己有这样慈祥的母亲，严厉的父亲而感到。
第三段（17自然段）“精彩极了”和“糟糕透了”两种声音一直鞭策着我不断前进。
（1）“我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她诗确实是我写的。”
“腼腆”是由于“我”第一次写诗，不知好坏，有些不好意思。“得意洋洋”是一个孩子听到对自己夸奖和肯定所表现出的骄傲。
（2）“我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。”和“整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来……还用彩色笔在它的周围上了一圈花边。”
“我”“迫不及待”是因为听到母亲的赞扬后便自认为这首诗写得很好，想马上把这首诗给父亲看，也想得到父亲的夸奖。）
（3）“我把头埋得低低的，诗只有十行，我觉得他读了很长时间。”
这里将“诗只有十行”与感觉“读诗读了很长时间”做了对比，一方面说明爸爸对“我”的严肃态度，他并没有马上下结论，而是通过认真读诗再下定论，可以看出爸爸对“我”的要求是十分严格的。另一方面体现了“我”此时复杂的心理，既想听到父亲的赞扬，又害怕听到父亲的批评。
（4）“我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。”和“我再也受不了了，……扑到床上痛器起来。”
爸爸的批评出乎“我”的意料，“我”没想到爸爸会这么严肃地批评“我”的作品，一点儿也不留情面。
母亲的赞扬和父亲的批评对我有什么作用呢？请读第二段。
1．“不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我一直在写作”；“根据父亲的批语，我学着进行修改。”
2．“一个作家，应该说生活中的每一个人……小心、注意、总结、提高。”
母亲的表扬是对“我”的鼓励，是她给“我”带来了写作的力量，成为“我”灵感和创作的源泉。父亲的批评是在提醒“我”不要骄傲，自满，不断发现问题加以改正。这两者的结合，成就了“我”，使我成为一名作家。
读课文最后一段，把你喜欢的句子读给你的同桌听。说说从中你体会到了什么？
1．“‘精彩极了’，‘糟糕透了’……它们像两股风……使它不被哪一股风刮倒。”
一股风指的是赞扬声，一股风指的是批评声。不被哪一股风刮倒是说没有因赞扬声而迷失方向，没有因取得的成绩而骄傲、自满，沉浸于赞扬声中而不再去努力；也没有被批评声而吓倒，丧失信心，一蹶而不振。
2．作者为什么说“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是“爱”。
赞扬声，批评声都代表着两种表现形式的爱。一种是严厉的爱，一种是宽容的爱。这两种爱都体现了父母对子女的爱与关心。
教学目标
教学目标：
1．理解课文内容，知道母亲的鼓励和父亲的严厉，都是出于爱，都是作者取得成功的动力。
2．有感情地朗读课文。选择自己感受最深的部分背下来。
3．把含义深刻的句子找出来，读一读，再抄写下来。
4．学会7个生字。理解生字组成的词语以及“得意洋洋”、“一如既往”、“灵感”、“源泉”等词语的意思。
教学重点及难点：
理解为什么面对同一首诗，父母的评价却是完全相反的。
教法建议
通过问题悬念导学，引起学生的学习兴趣，然后针对重点段落，教师进行“学路指导”。最后“引导自学”，有意识地引导学生评议，在学生总结评议的过程中，理清思路，解决本课的教学重点及难点。
教学设计示例
教学目的：
1．初读课文，理清文章脉络。
2．学习生字新词，理解重点词语。
教学过程：
一、导入。
当你完成一份自认为不错的手工作品或是取得优异成绩时，你的爸爸、妈妈是怎么说的，又是怎么做的？我们要学的这篇课文中的小主人公在七岁时作了一首诗，他的妈妈给他的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。这到底是怎么回事呢？今天我们就一起来学习课文，从文中找出答案吧！
二、学习生字新词。
1．合作中自学。通过查字典掌握生字的音形义，小组合作学习，读准字音，分析难记字的字形，交流对字义的理解。
2．教师教学、检查、重点指导。
（3）理解词义
腼腆：因怕生或害羞而神情不自然。
精彩：（表演、展览、言论、文章）等优美，出色。
糟糕：指事物、情况坏得很。
谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利的事。
引入歧途：歧途，指歧路，比喻错误的道路。
极端：事物顺着某个发展方向达到顶点。
教学目的：
1．正确理解含义深刻的句子，体会两种不同的评价都源自对我的爱。
2．有感情地朗读课文。
教学过程：
一、读课文，体会深意。
1．指名读课文最后一段。联系上文说说“这两种声音”指的是什么？（指的是“精彩极了”这样的赞扬声和“糟糕透了”这样的批评声。）
2．这两种声音对作者有着怎样的意义呢？通过学习课文，我们来解决这个问题。
二、学习课文第一段。
1．选择自己喜欢的读书方式，边读边标画语句，找出听到妈妈的表扬和爸爸的批评后，我的表现和心理活动。
2．在小组间交流。把自己找到的语句读给同伴听一听，再谈出自己的体会。
3．汇报学习成果。教师随机进行点拨和指导。
巴德·舒尔伯格1914年3月27日生于纽约。《精彩极了，糟糕透了》是他的一篇短篇。 巴德?舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。所出版的作品有《在滨水区》、《码头风云》、《什么使萨米逃走》、《醒着的梦》、《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，文章的内容深深地打动了我的心。
文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、、戏剧、和**剧本，每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。后来，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。
生活中爱有两种形式，一中爱是慈母般的爱，他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心，鼓励我们不断前进；另一种爱就像作者的严父，他总是会以警告的方式，告诉我们还有不足还应提高。我们应“谨慎地把握住”这两种爱，使自己不断前进。
我也有同样感受，三年级时，我们期末考试考作文，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不是忘掉标点就是写错字，不过我也算尽了我最大的努力了。回家后，母亲看了我的作文鼓励我说：“这篇文章真不错，如果没有错字，再加上标点，一定是一篇佳作。”听了母亲的话我心了甜滋滋的。“是吗”父亲说“我看看”我满怀信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交给了父亲。父亲看后严厉的说：“不怎么样，怎么一个标点也没有？而且又很多错字，字也写得那么烂”我听后伤心极了，垂头丧气的走进了我的卧室……
现在，我明白了：在一个人的生活中，需要爱的鼓励和赞扬，使自己鼓起前进的勇气，氧气希望的风帆，勇往直前。另外，还需要有人指出自己的不足。“精彩极了”和“糟糕透了”评价虽不无矛盾，但都是父母对自己深深的爱。
生活很忙碌，有时候需要慢下来喝一杯手冲咖啡，那方糖成了嗜甜者必备的咖啡伴侣，在这座城市里，方糖的牌子比较少，通常都会选择普通的太古牌方糖，我想给它取个特殊的名字叫做“诺曼”方糖。每次当一排方糖全部用完时，就是手指遭罪时，抠半天都不能很方便的抠出一块糖，然后就开始怀疑自己的智商。
度娘了一下，发现还真有人也遇到了这样的困惑，的确“取的很艰辛”、“抠糖抠的很痛苦”。。。
方糖包装设计师之所以要将方糖设计成紧密排列状，那是因为方糖包装设计师的雇主是方糖厂老板，糖老板的诉求是最大限度降低包装成本，紧密排列的方糖在运输过程中不会因为摩擦磕碰而导致变形，最大限度保证方糖外观品质。但是设计师并没有考虑嗜甜者如何使用方糖，他们更注重的是保证方糖品质的包装盒，而非是用户使用体验的设计。注重物品本身的设计，将包装设计的好看，虽然能提升用户首次购买的意愿。但如果一件物品很难用，就会“弃之可惜，食之痛苦”。如果我们关注用户的行为设计，让用户获得更好的使用体验，可有效提升日用品的复购率。
那要如何将方糖设计的更易取，又不影响其外观方正，不容易受潮，还要节省生产厂家的成本呢？方糖之所以难取，是因为当一层方糖全满的时候，没有多余空间让我们取出方糖。
解决方案一：
增加方糖盒的可用空间又不影响方糖包装盒的大小。我们可以给方糖包装盒增加一部分可折叠区域，当用户购买方糖后，通过拆开包装，即可开启方糖盒的另一部分折叠空间，让紧密排序的方糖变得松散排序，这样方糖变得易取很多。
解决方案二：
还有一种更节省成本的方案就是在现有放糖盒里增加一个塑料密封袋，然后，将放糖盒的包装拆分改为侧边拆封，当用户拆开放糖盒后，直接将糖导入塑料密封袋中，这样也能解决方糖难抠出来的问题，成本较小。
有些房子由于条件限制，会存在各种风水上的禁忌，而这样的房子并不适宜居住，如果一定要居住其中，很容易招来不好的运势，该如何化解呢？下面一起看看专家的建议。
一、长期住在地下室?
不少打工者初期创业时，由于经济窘迫只能借宿地下室。如长期住在地下室，时间超过一年，越过越穷的房子风水对你来说就产生作用了。除了经济上入不敷出外，你很可能恋爱情感也饱受影响。曾经考察过一位名人的别墅，其地下室被装潢得金壁辉煌，干吗用呢？呵呵，一是女主人摆放几百双漂亮的鞋子。二是几百套豪华的衣服，还有大块场地是供其宝贝孩子玩耍用。唉，难怪这位名人自打住进这别墅以来，就没有什么好运过。
建议：长期住在地下室的朋友赶紧搬出，早日见到阳光，好运会回到你身边的。
二、白虎压过青龙的房子?
一些房子的右边是很高的楼，或者是很高的高压塔、烟囱甚至是过街天桥(对于一、二层住宅来说)，而左边则相应楼房低矮。那么，住在这样的房子里，你就会真正感受到风水的威力了。或许你会健康不佳，或许你财运不开，或许你事业不顺甚至官司缠身。总而言之，很大原因与风水有关。
建议：如已经住在了这样的房子里，建议应当立即进行化解，最主要的是请镇宅吉祥物，比如泰山石敢当或者龙生九子中的一子。
三、卫生间与厨房门对门?
不知为何，开发商经常将房子建成卫生间与厨房门对门的格式。这种让“上水”直接通“下水”的格局，应验了那句话“酒肉穿肠过，财富留不住”，明显是越过越穷的风水。
建议：这样的房子主人赶紧改厨房或者卫生间的门，如无奈不能改，那么至少在厨房门上挂平安瓶或者中国结，在卫生间门上挂门帘或摆放铜马等。
四、大门对窗?
如是自家大门一开，就能望见窗户，那漏财格式已经诞生。许多所谓的南北通透的高层板楼都是这种格局。
建议：的方法是在大门内做玄关，把这越过越穷的屋宅风水改了。
五、大门直对别家门?
很多住宅的大门都是两两相对，即是这家大门与另一家大门相对。如此，越过越穷的屋宅风水很可能就产生了。如，对门那家的气场、属相、五行等恰好与你家的气场、属相、五行相克，那么倒霉的肯定是你啦。如对门要充分利用大门外的场所，在大门外摆放鞋架、杂务，那么更有可能因此对你的房子形成凶煞，你能走好运才怪呢。如对方明白这个道理，“不经意”间将一面八卦镜挂在门上、直对你房子，那么，后果也就不用多说了。
建议：如房子有这种格局的朋友，需要在自家门框上挂中国结，同时在门内做玄关或挂门帘为宜。
大门见镜子?
镜子对着大门，就会产生很大的煞气，因为大门是家居中主要气场口之一，时间长了，会破坏气场，不仅会影响到屋内居住人的财运，还会不利健康等方面。
穿堂煞?
所谓穿堂煞就是大门正对后门或是前面窗户正对后面窗户，只要是房子最之气口彼此互对中间又无不透光之物体阻隔，这就是穿堂煞气。穿堂煞之效应就是气刚入宅随即而出，所以不聚气聚财。气穿堂也会造成宅内气场快速流动极不稳定，容易会有血光意外之效应产生。
大门见灶?
很多人均不重视厨房，认为那只不过是煮饭煲水的地方，所以认为是无关痛痒，其实，这是大错特错。大门见灶是指大门正对厨房，这样很不聚财。
开门见水龙头?
风水上水为财，如果家居或办公处，是水龙头朝着外，那水就一直朝外流，在风水上讲这些就是会让自己破财的格局。
厨房与浴室卫生间紧邻?
这样的设计属于风水之大不利，属于不聚财的设计。
墙壁出现裂痕?
房屋中墙壁出现裂痕虽属房屋质量范畴，但同样也会影响自家的风水财路，如果出现裂痕建议尽快修缮。
家中财位脏乱?
很多人忙于工作而忽视了房间的环境卫生和整齐，这样不仅影响居住的舒适度，同时也会影响房屋的财运风水。有空的时候多收拾下室内的卫生吧，让财运滚滚而来。
大门对电梯或楼梯?
大门对电梯或者大门正对楼梯，这样很不好。原因就是这属于传统位理学上所称的牵牛煞，坊间流传说法是牵鼻水或曰下楼势，非常不利于财运的聚集。
床在窗下或冲门?
床的摆放也是很有讲究的，通常从分水角度讲，床不宜摆在窗户下或者是冲着门，这样很不利于财运。
家居中的颜色布置失当?
在房屋的颜色布置时，不仅要考虑颜色搭配的舒适度，更要考虑整体颜色的风水财运。
夫妻卧床三面靠壁
有的人家里大概是为了省空间，会让床铺三面靠墙，但是这样的摆设会让睡的人有囚禁在里面的感觉，而卧室又代表了暗财位，财位被囚禁起来，当然财会进不来了。
有的人家大概是因为省空间，会让床铺三面靠墙，但是这样的摆设会让睡的人有囚禁在里面的感觉，而卧室又代表了暗财位，财位被囚禁起来，当然财会进不来了。
卧室有磁砖的墙?
一般应该是用在厕所跟厨房，但是有一些卧室里面他直接贴磁砖，这样也不行，因为磁砖会脱落，相对的也代表家中财运会不好。
家里的镜子太多?
镜子在风水来说它很阴寒容易会招邪，那若是家中镜子太多则会造成夫妻耗财，也就是指这对夫妻很奢侈、很浮华，不要的东西买一大堆，那他们的支出就会超过他们的收入，久而久之家里的经济可能愈来愈糟糕了。
门柱跟门扇有弯曲或是破裂?
门柱是门的四个面柱子，门扇就是门的本身，那门柱或是门扇竟然有点弯曲或者有点破裂，代表财神不进来，穷神反而进来了。
炉具或者饭锅破裂?
有些人对于炉具或是饭锅坏掉就是懒得丢，但在风水来说，这样会害你永远不能翻身，财神也不会找上你。
住宅有河流穿过?
有钱人盖房子，喜欢在河流的上面盖，因为他们觉得这样的设计很诗情画意，但是其实在风水学来说，住宅是不适合有流水穿过的，这样会让这户住家破财的相当严重。
床头放花，易犯桃花?
夫妻两人容易会有外遇，久而久之，会分道扬镳，家庭破碎。
床离玻璃窗太近?
现代大都市往往楼前有楼、楼后有楼、楼边有楼，卧床过份地靠近窗户，使得卧室不能很好地保持其私密性；另外，由于城市变得日益繁杂，恼人的噪音将穿过这扇并不太厚的玻璃窗而影响您的睡眠；“窗下多梦”的说法也在我的实践中得到应验。据以前的风水书籍中记载，卧床太靠近窗户，容易导致“红杏出墙”，有此一说。
（以上回答发布于2015-10-14，当前相关购房政策请以实际为准）
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