一.102滴血主人在某一天把废弃的阁楼重新装了门窗,半个月后去,发现窗台下有一只死不瞑目的小鸟,从窗台到地下,细数共有102滴血!估计是小鸟撞窗所致,是什么令小鸟不顾一切的呢?主人检查了阁楼,发现了里面有一窝饿死了的雏鸟.主人明白了因他关了门窗,小鸟妈妈不能进去,为了它的宝贝,它想用自己的身躯去撞开窗啊!二.血 奶 年轻的母亲正在温馨的家里一边织着毛衣，一边用脚轻轻拨动着摇篮，摇篮里的孩子甜甜地睡着。 突然地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗之中，万幸的是，母子都没有受伤。母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待求援一天过去了。孩子吃尽母亲双乳里最后两滴奶，哭声渐渐衰弱。再不获救，孩子将被渴死先于母亲而去绝望中和母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。 一周之后，母子俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远地闭上了眼睛，脸色十苍白。人们惊奇地发现，母亲每个手指都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来。 这是个真实的故事，发生在当年的唐山在地震中。三.母猴的爱在一次围猴的过程中，有一个大母猴抱着一个小猴突围出来了。这个母猴突围的时候，背着一个别人的猴，自己还抱着一个自己的猴。跑到一棵枯树上，再没有地方可跑了。一个猎人拿着枪和另外一个老猎人，两个人，对着猴就瞄准。正要开枪的时候，这个母猴对他们做了一个手势，类似于“暂停”的手势。一个猴能做出这样的手势来，这猴干什么呢？它给它那两个小猴喂奶，这俩猎人就想，它喂奶就等一会儿吧，就让母猴给小猴喂奶吧。那小猴可能也不太饿，吃了几口不吃了。这时候那个母猴就把那些枯树叶摘下来，把自己的奶水挤挤，挤到这个树叶上，把这个树叶放到小猴能够到的地方，放了很多的树叶。最后这个母猴面向着两个猎人，就把自己的脸一捂，它好像在说：开枪吧。这两个老猎人再也举不起枪来了，因为他们知道，他们面对的不是动物，是一个母亲，从此老猎人再也不了。四.地震中的母与子有一个城市发生了地震。救援工作在紧张地进行。三天后，救援工作人员依稀听得一处有“救命啊！快来救我的孩子啊！”顺着声音搜索，发现是从一片废墟中传出来的。拔开废墟，发现一位年轻母亲四肢撑地，腰背拱起，顶着残砖碎瓦废梁，而在挡住的空间下，有一个婴儿，躲在他身下，熟睡着。这位母亲不住地叨念着：“快救我的孩子！快救我的孩子！”当救援工作人员把她们救上来后，她第一句话就问：“我的孩子怎么样？我的孩子怎么样？”医护人员告诉她：“你的孩子很好，没有危险。”当她一听自己的孩子安全了，没有危险了，心情一松，晕倒了。医护人员赶快把她送往医院抢救。这位母亲之所以能撑到现在，是她要救孩子出去这个强烈的念头支撑着她，如果没有这个信念，她自己也不能坚持下来。
酷热的夏天，你的女儿冲你来了一句：It‘s boiling hot out there。Boiling？ 学了三十多年英文的你肯定会被雷到！热就热啦！哪怕你通过专外八级，哪怕你是博士？你可能最多用very 来形容，压根没有想到还有别的字可以用。
用这样的自序开头，同样雷到了我！说实话，在启蒙幼儿英文方面，我最怕的不是语音标准不标准，而是能不能这样用地道的英语说话。于是，我在产生共鸣的同时，也更有愿望继续往下看。《培养孩子的英文耳朵》是汪培珽继《喂故事书长大的孩子》后的第二本育儿经。第一本我没看，因为在当今信息爆炸时代，育儿书籍比比皆是，不存在错过哪本就会耽误孩子教育的问题，而竖着排版的书会浪费我的很多时间，所以我没耐心去看。
不过看完《培养孩子的英文耳朵》，我还是感触良多。书上基本上回答了在应试模式下学习英语的父母们对启蒙孩子英语的困惑。书的最后还专门列出了重要的Q&A，阐述作者的主张和看法。这里只挑几条我个人觉得比较欣赏的几段吧！
一、怎样为孩子念英文书？
父母为孩子念英文书的顾虑很多，比如发音不标准，比如孩子能不能听懂？比如是一句中文，一句英文的翻译，还是需要加上很多中文解释帮助孩子理解？念之前要做哪些准备工作。..。..这些在文中都可以找到作者的观点和建议。更为重要的是，作者提醒大家：教育孩子先不要只想着如何和别人一样，而是要先帮孩子立定“对的方向”。至于目标何时达到，可能只是早一点活晚一点的问题。
二、孩子听的是故事而不是英文
“英文耳朵”是目标，可是促成目标的动机和兴趣，却与英文一点关系都没有。真正引发孩子听英文故事书的动机和兴趣--是故事，而不是英文。
作者列举了好几个小故事告诉我们，很多时候，孩子们的故事，结局是什么一点也不重要，重要的是在这中间的人生智慧。比如“Lucky bats won’t do it.Lucky helmets won‘t do it.Only hard work will do it.”（棒没有用，帽也没有用，只有努力才有用）。孩子有没有学到英文不要紧，只要将这句话听进心坎里，一生受用。
三、听、说、读、写，请按照顺序
一听二说三读四写，是人类学母语的次序，也是语言学习的自然法则。让孩子快速识字、读字，甚至写字，可以抚慰一些“担心孩子未来竞争力”的父母，也是教育机构向父母展现成果的最有利证据。但是，循序渐进才是教养的正确方向，也是帮助孩子保持学习兴趣的最自然方法。虽然，帮孩子念英文故事书，让孩子听英文故事，一时之间、甚至是两三年内，都可能看不到具体成果，然而“听”是语言学习上很重要的基础器，孩子还没走稳就想着要他跑，有时是累了父母、苦了孩子，得不偿失。
四、作者的私房书单
为什么书单上前几个阶段的书，名家绘本的比例不大，反倒是设计给国外小学生的读本较多？这是因为作者买书后，慢慢摸索出来的自然结果。由于这些读本是按照孩子的程度来规划、排序，无论内容与用字的难易度，都是循序渐进的，这对于想要利用念故事书让孩子学英文的父母来说，是最有安全感的选择。而童书绘本则不同，用词遣句的难易度常是高高低低、跳上跳下，很难掌控。
书单上的书都是英文原版，比如《An I Can Read Book》这个系列，我在亚马逊、淘宝网上都能搜索得到，于是特别记下，考虑是不是以后也买上几本回来看看。
五、为什么要学英文？
英文是国际语言，学它就是要用来当沟通工具，那要和什么沟通呢？
（1）人：所以我们要“会听”、“会说”的能力
（2）书本，也就是资讯：所以我们要“能读”“能写”的能力
我们第一代的英文教育第一项是失败的，第二项呢？成功了吗？英文考高分的同学，后来有多少人会主动去看英文书？就好像这么多学琴的孩子，最后又多少人会继续将弹琴当成一辈子的兴趣？难道我们的后代学英文的目的还是为了应付考试？
总的来说，即使你不赞同这本书上的育儿观点和作者关于幼儿学英语的经验总结，至少作者列出了一大堆英语原版书单，而这些都是值得收藏的。
附：作者的私房书单↓↓↓
An I Can Read Book
Harper Collins所出的系列读本。这样的标题会出现在每本书的封面上方。它其实是国外设计给不同年龄孩子的读本，依照程度分成不同阶段。在此只列出我喜欢而且曾经反复帮孩子念过的收藏，故事本本精，不容错过。有些很适合有基本英文听力的小学生，甚至中学生，因为故事有趣，主题多样化，够吸引孩子，有附录音带的版本更是让孩子习惯听英文的好帮手。
第一阶段（ 0－2岁）
书标头An I can read book（level 1），32-64页，每页1-3句话，每句话平均6、7个字。
1. Hy birthday， Danny and the dinosaur* 分享、友情
2. Danny and the dinosaur* 冒险、友情
3. Danny and the dinosaur go to camp* 团体生活、幽默
4. The lighthouse children 关怀、友情
5. Who will be my friends 交朋友
6. Captain cat 友情、幽默
7. Stanley 勇于改变、爱
8. Grizzwold 努力、冒险、环保
9. Chester 追求理想不气馁
10. Mine’s the best 炫耀心态、友谊
11. Oliver 追求
12. Sammy the seal* 冒险、追求理想
出版社penguin group所出的系列读本，24页，浅显易懂。虽然书后附有可裁剪的生字卡，但未实际用过，祇念着好玩而已。
1. Don’t wake the baby 关怀、爱、手足之情
2. Benny’s big bubble 冒险旅程，知名作家Tomie de paola 的作品
3. Silly Willy 爱、幽默
4. The big snowball 幽默
5. Otto the cat 友情、关怀
6. The little engine that could helps out 再试一次的勇气
7. Lots of hearts 关怀
8. Pig out 欢乐气氛
9. Picky Nicky 认识营养的食物
第二阶段（ 2岁）
书标头An I can read book （level 1、2），48-64页。
1. Small pig 家、关怀、追求理想
2. Oscar Otter 螳螂捕蝉黄雀在后的幽默
3. Red fox and his canoe 分享、幽默、追求理想
4. The fire Cat 爱、关怀、做大事
5. Harry and the lady next door * 梦想成真
6. No more monsters for me * 可爱的怪兽、机智、关怀
以下四本，主人翁是一只小小熊的家庭温馨系列故事
7. Father bear comes home
8. Little bear*
9. Little bear’s friend*
10. Little bear’s visit*
11. Newt 自信
12. Two silly trolls 有情、分享、幽默
13. There is Carrot in my ear 无厘头式的幽默
14. The adventures of snail at school 冒险、想象、自信
15. Buzby* 独立、自信、工作
各名家绘本
1. Fireman small 认真、助人
2. Heen 爱和死亡
3. The snowman 奇幻探险
4. Now one foot， now the other 祖孙亲情
5. Who’s afraid of the big， bad bully 对抗恶势力、勇气
6. Blueberries for Sal * 温馨
7. Winnie in winter 知足、幽默
8. Marsha makes me sick 手足之情
9. Marsha is only a flower 手足之情
10. Oi！ Get off our trains 环境保护、分享
11. The doorbell rang 分享、数字概念
12. Little polar bear finds a friend 友谊、冒险
作者By Cynthia Rylant，一个小男孩Henry和一只大狗Mudge的系列故事，幽默小品，浅显易懂。只列出我有的收藏，购自美国，台湾书目可能较不齐全。
1. Henry and Mudge and the best day of all
2. Henry and Mudge in puddle trouble
3. Henry and Mudge the first book
4. Henry and Mudge and the starry night
5. Henry and Mudge in the sparkle days
6. Henry and Mudge and Annie’s perfect pet
7. Henry and Mudge take the big test
8. Henry and Mudge and the bedtime thumps
第三阶段（ 3岁）
书标头An I can read book （level 2），作者Arnold Lobel，最爱绘本作家之一，其书必买，传家之宝。附录音带版本，强烈推荐给有基本英文听力的小学生阅读和反复听取。
1. Frog and toad are friends *
2. Frog and toad together *
3. Frog and toad all year *
4. Days frog and toad *
5. Grasshopper on the road *
6. Mouse soup *
7. Mouse tales *
8. Owl at home *
9. Uncle elephant
书标头An I can read book （level 2、3）
1. Last one in is a rotten egg* 勇气、百折不挠
2. Clara and the bookwagon 珍惜、努力、阅读之美
3. Inspector hopper 故事
4. Big Max 故事
5. Here comes the strikeout * 有志者事竟成
6. The smallest cow in the world * 想象力、怀念
各名家绘本
1. The biggest bear * 友谊、爱心
2. Nana upstairs & Nana downstairs 祖孙情
3. Pompeii buried alive 庞贝城的历史由来
4. The brest dog ever Balto 勇气、冒险、助人
5. One hundred hungry ants 数字概念
6. Corduroy 关怀与爱
作者绘者James Marshall，称其书为小孩版的心灵鸡汤，幽默首选，其书必买。
也强烈推荐给有基本英文阅读能力的小学生。每一本分成三个小故事，浅显易懂。潜藏于其中的深深幽默感，是值得一辈子的'收藏。
1. Fox and his friends
2. Fox all week
3. Fox at school
4. Fox on wheels
5. Fox be nimble
6. Fox on stage
7. Fox on the job
8. Fox in love
9. Fox outfoxed
10. Three up a tree
11. Three by the sea
12. Four on the shore
关于哥哥Oliver和妹妹Amanda所发生的系列故事，手足、亲情、友情、成长、关怀的幽默温馨故事。每一本分成五个独立的小故事。
1. Amanda pig and her big brother Oliver （1.5岁）
2. Amanda pig and her best friend Lollipop
3. Tales of Oliver pig
4. More tales of Oliver pig
5. Tales of Amanda pig
6. Amanda pig and her own
7. More tales of Amanda pig
8. Amanda pig， school girl
9. Oliver pig at school
10. Oliver， Amanda and grandmother pig
关于一只小乌龟Franklin的系列作品，每本有一个主题，深赋教育意义。但是，14-20的主题，可能较适合认知能力较好的四岁阶段。购自美国，台湾书目可能较不齐全。
1. Franklin in the dark 怕黑
2. Franklin goes to the hospital 生病住院的经验
3. Franklin and the thunderstorm 勇气
4. Hurry up， Franklin 守时
5. Franklin is lost 守信
6. Franklin’s blanket 心爱的宝贝
7. Franklin goes to school 第一次上学
8. Franklin’s new friend 照顾新同学
9. Franklin is messy 整洁
10. Franklin is bossy 礼让
11. Franklin’s bad day 情绪处理
12. Franklin and Harriet 手足之情
13. Franklin fibs 吹牛
14. Franklin has a sleepover 到朋友家过夜
15. Franklin’s secret club 分享
16. Franklin’s Halloween 万圣节的惊喜
17. Franklin’s Christmas gift 珍惜
18. Franklin’s school play 舞台表演
这是关于一只**小猴子的淘气冒险故事。第一本书出版至今已经有60多年，还是历久不衰，可见其魅力。画风简易但深具幽默感，不只孩子喜欢，连大人的心也可能被其掳获。同系列还有其他，请自行参考。
此系列虽已开始跳脱小孩的简单句型，但程度不难，如果孩子已经小学中、高年级，有基本英文听力，想要激发他们听英文故事的兴趣，可从此系列开始，而且都附有录音带可反复听取。
1. Curious George *
2. Curious George flies a kite *
3. Curious George gets a medal *
4. Curious George goes to the hospital *
5. Curious George rides a bike *
6. Curious George takes a job *
第四阶段（ 4 岁）
书标头An I can read book（level 2、3）
1. The grandma mix-up 幽默、祖孙情
2. Zack’s alligator 幽默、友情、关怀
3. Rollo and Tweedy and the ghost at Dougal Castle *谁在装鬼的故事
4. A bargain for Frances * 坦诚、不欺瞒
以下两本为鬼故事，但是幽默有趣。请考虑孩子的接受程度，儿子五岁听时完全不怕，但小一女儿晚上是不肯听的。In a dark dark room是有一个人头在地上的画面哦！
5. Ghosts *
6. In a dark dark room *
7. The big balloon race* 冒险、勇气、毅力
8. Sam the minuteman * 争取自由、保护家园
9. The Josefina Story Quilt * 希望、关怀、感恩
10. The Golly sisters go west * 吵吵闹闹还是好朋友
11. Hill of fire * 逆境中的乐观
12. The drinking gourd * 平等、关怀、追求自由的勇气
13. The long way to the new land * 移民的希望之旅
14. Wagon wheels * 万里寻父的勇气之旅，真实故事改编
15. The case of the scaredy cats 男女生的友谊、幽默
16. The case of the hungry stranger * 天真幽默的故事
17. Kick， pass， and run 团队合作
18. Buffalo bill and the pony express 勇气、荣耀，真实故事改编
19. Harry in trouble 孩子解决问题的心路历程
20. Emma’s yucky brother 领养议题、亲情
21. The 18 penny goose 逆境中的关怀，真实故事改编
22. Daniel’s duck 有时，讥笑是最好的称赞
23. Golly sisters ride again 幽默、友谊
24. A bear for Miguel 勇气、慷慨
25. Snowshoe Thompson 信任，真实故事改编
26. Small wolf 印地安人的历史故事
27. Aunt Eater’s mystery Halloween（2.8 岁） 故事
书标头An I can read book（level 2），作者Lillian Hoban。「哥哥总是比妹妹强、比妹妹勇敢、比妹妹懂算数、比妹妹会认字…。.」这是一只自以为是的猩猩哥哥Arthur和妹妹Violet所发展出来的一系列幽默温馨故事。
1. Arthur’s birthday party
2. Arthur’s loose tooth*
3. Arthur’s Christmas cookies*
4. Arthur’s honey bear*
5. Arthur’s camp-out*
6. Arthur’s great big valentine
7. Arthur’s funny money*
8. Arthur’s pen pal*
9. Arthur’s prize reader*
第五阶段（ 5岁以后）
By 知名作家Judith Viorst
1. Alexander， who used to be rich last Sunday 幽默
2. Alexander， who’s not going to move 幽默
3. Alexander and the terrible， horrible， no good， very bad day 幽默
By 知名作家Virginia Lee Burton
1. Mike Mulligan and his steam shovel * 毅力
2. The little house * 念旧
3. Maybelle the cable car * 公民的投票权
4. Katy and the big snow * 努力认真工作
By 知名作家Jan Brett
1. Ginger bread baby 冒险
2. The mitten 分享
3. The hat 分享
4. Hedgie’s surprise 机智
5. Town mouse country mouse 知足常乐
6. Berlioz the bear 分享
7. The night before Christmas 幻想
8. Who’s that knocking on Christmas eve 幻想
By知名作家Bernard Waber
1. Lyle， Lyle crocodile * 关怀
2. The house on east 88th street * 关怀
3. Ira sleeps over * 勇气、面对嘲笑
4. Ira says goodbye * 离别、友情
By知名作家James Marshall
1. Miss Nelson is back * 幽默
2. Miss Nelson has a field day 幽默
3. George and Martha 幽默
By知名作家Tomie dePaola
1. Strega Nona 幽默、守规矩
2. Strega Nona meets her match 宽容
By知名作家Bill Peet
1. Big bad bruce * 同理心
2. Cyrus the unsinkable sea serpent*（4.5岁） 关怀、慈悲、冒险
3. The Whingdingdilly* 知足、面对挫折
By知名作家William Steig
1. Doctor De Soto （3岁） 慈悲、勇气、机智
2. Doctor De Soto goes to Africa * 慈悲、勇气
3. Zeke pippin 冒险之旅
4. The toy brother 关怀
5. Bre Irene 使命达成
各名家绘本
1. Fun with the Molesons （3.5 岁） 幽默
1. Rumpelstiltskin * 经典童话
2. Hurricane * 想象之旅
3. Piggie Pie * 幽默
4. Miss Rumphius * 经典童话
5. How my parents learned to eat * 文化的融合
6. Hodges’ café * 勇气中的幽默感
7. I’ll fix Anthony 手足排行中的压力呐喊、大幽默
8. Sophie Skates 对芭蕾舞的兴趣和坚持
9. Click， clack， moo： cows that type 幽默
10. Cloudy with a chance of meatballs 幻想，空中下起食物雨
11. A pocket full of kisses 亲情、无悔的爱
12. A kissing hand 妈妈的爱永远用不完
孩子百处于青春叛逆期，确实是家长的一个头痛的问题，怕孩子走错路，管教又不一度定有效真的是很难办。孩子到了叛逆期，需要注意以下5点：
1.家长要理解、尊重孩子，不能以暴制暴，压服孩子遵照家长意见行事，与孩子交朋友。
2.在理解、交流过程中让孩子明白道理。
3.在孩子经历的过程中陪伴他成长，指导他走出情绪问题或认知误区。家长的陪伴、指导与引导意义重大。
4.放手，给孩子成长的机会。每一次的叛逆都代表着孩子的成长需要。作为父母，要相信自己的孩子，适当给孩子一些机会，让他学会自己安排，学会独立思考、解决问题。也适当给孩子一些承担责任的机会。
5.和孩子交流时，要耐心倾听。无论孩子讲什么，父母一定要耐心倾听，这是对孩子人格的尊重，也是了解孩子，解决矛盾的一个途径。曾经在孩子读初中的过程，他常顶撞父母，他记忆力很不好，写作文总是记不住，他的各科学习成绩都很不差。偶然我找到一个让头脑变灵活的"特斯拉训练"，看完之后，情况才开始改变。激发孩子的潜力，读书不再犯困，孩子各科的学习成绩都变好了。相信我的这些话应该对你有用，相信你也可以，愿你早日心想事成！
内容简介
作为父母别总是把孩子当做自己的附属品，年轻的父母们应该勇敢的放开开啊孩子，让他们按自己的想法和思路去处理自己的事，随着年龄的增长，他们的独立意识会越来越强，父母们不要试图去控制孩子，更不要去打压孩子，而是需要勇敢的鼓励孩子去做，去探索，如果您是包办型的父母，那么孩子慢慢就会懒得动手动脑，如果您是放养型的爸爸妈妈，那么孩子会慢慢变得无拘无束。如何教育孩子是个大问题。爱对了，才会不操心孩子的未来。
图书目录
第一章 不要把理想强加给孩子 要学会对孩子说不 走进孩子的世界 帮助孩子认识自我 不要总替孩子做决定 努力发掘孩子的兴趣和天赋 第二章 请蹲下来与孩子沟通 放下父母的架子 宽松的亲自关系 做孩子的知心朋友 懂得倾听，学会说教 给孩子信任，赞美，和鼓励 不要跟孩子说的20句话 第三章 符合规律 发现孩子的天性 认识孩子的成长规律 认识孩子的优势和缺点 正确处理与孩子的冲突 一定要保护好孩子的好奇心 第四章 给孩子盛一碗爱的心灵鸡汤 爱是张开梦想的翅膀 让孩子爱自己的家人 内心比外表更重要 懂得信任家人和朋友 让孩子学会为他人考虑 让孩子学会奉献 让孩子珍爱生命第五章 从小培养孩子的责任感 培养孩子责任感的10个黄金宝典 让孩子养成有始有终的好习惯 让孩子学会检讨，为自己的过错负责 言传身教，父母应该给孩子树立好榜样 第六章 让孩子乐于学习 点亮孩子学习的心灯 让孩子享受成功的感觉 让孩子感受到学习的快乐 给孩子持久的支持 善于奖励，激发孩子的上进心 反思传统的教育方式 第七章 为孩子创造一个良好的家庭环境 家庭环境决定孩子人格 树立正确的家庭教育观念 让孩子在充满赞美的家庭中成长 用书香熏陶孩子的心灵 第八章 让孩子学会自我保护 全面呵护孩子这棵娇嫩的幼苗 帮助孩子远离日常危险区 让孩子保护好自己的眼睛 应该教孩子什么 孩子自我保护技巧 第九章 呵护孩子的梦想 给孩子独立的机会 情商是梦想的翅膀 性格是梦想的方向盘 品德是梦想的发动机 培养孩子积极向上的人生观和价值观
作者简介
张华颜：女，资深幼教从业者，擅长幼儿的心理引导。毕业于河南省妇女干部学院，长期从事一线幼教工作。有着丰富的专业知识和实际经验。
#课件# 导语能区分陌生人与熟人。知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体。知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的同意。下面就是 无 给大家带来的幼儿园中班安全教育《别摸我》课件，希望能帮助到大家！
幼儿园中班安全教育《别摸我》课件篇一
活动目标：
1、能区分陌生人与熟人。
2、知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体。
3、知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的同意。
活动准备：
1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各3---4张。
2、饼干、巧克力、玩具适量。
活动过程：
1、出示照片，引导幼儿学习区分陌生人和熟人。
(1)请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组，说一说每一组都有谁。
(2)小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。
2、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。
(1)陌生人都是坏人吗?
哪些陌生人是好人?哪些陌生人是坏人?为什么?
(2)小结：陌生人中有好人也有坏人。很多陌生人都是好人，医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来干净整洁的环境，警察能保护大家的安全，所以他们是好人。但陌生人里也有一些坏人，他们看上去和好人一样，他们看上去和好人一样，但是会想一些坏主意，做一些坏事，欺骗小朋友，有的还会伤害小朋友。所以遇到陌生人时，要多加小心。
3、教师和幼儿进行游戏《遇到陌生人》，引导幼儿学习与陌生人正确交往。
(1)教师扮演陌生人，走到某个幼儿面前搭话并请他(她)回答，引导全体孩子思考、讨论：你同意他的说法吗?怎样回答更好?
陌生人：“婷婷，给你一块巧克力，可好吃了!”
婷婷：“谢谢你!我不认识你，我不吃巧克力。你走吧!
陌生人摸摸瑞瑞的头和身体说：“瑞瑞，我知道你的名字，咱们做朋友吧!”
瑞瑞：“请别摸我!我不认识你，我要去找爸爸了。”
陌生人：“同同，妈妈在那边等你，让我来接你，跟我走吧!”
同同：“妈妈说好来接我的，让老师打个电话问问妈妈，妈妈同意我才能跟你走。”
陌生人：“唉!这些小孩真机灵!”
(2)小结：陌生人给的食物不吃也不要;陌生人触摸、拽拉自己时，要马上避开，大声告诉他不行;陌生人要带你走时，一定要有爸爸妈妈、老师的同意才可以走，爸爸妈妈、老师不知道不能走。用这些办法可以很好地保护还好自己。
幼儿园中班安全教育《别摸我》课件篇二
活动目标：
1.能区分熟人和陌生人
2.知道自己身体哪些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。
3.增强保护自己身体隐私部位的意识。
活动重点：
知道自己身体哪些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。
活动难点：
增强保护自己身体隐私部位的意识。
活动准备：
PPT
活动过程：
一、谈话导入，引导幼儿区分家人、熟人、陌生人
师：孩子们，你家中都有些谁呢?
师：出了家门，你还认识谁呢?我们称这些认识的人叫什么呢?(熟人)
师：不是家人，也不是熟人，那些不认识的人，我们又称他为什么呢?(陌生人)
二、讨论、交流，激发幼儿听故事的*
师：“如果陌生人要摸你，你愿意吗”
师：“那如果是你认识的人呢?”
师：有个小女孩，名叫小土豆，她今天就遇上了让她不高兴的人，你们猜猜会是什么人呢?(故事：讨厌，别摸我)
三、了解自己身体的隐私部位。
1.探讨故事
师：是谁让小土豆不高兴了呢?小土豆为什么觉得不高兴?小土豆只喜欢谁触摸她?你能正确区分好人和坏人吗?
2.联系自己
师：你觉得身体的哪些地方是我们的隐私部位呢?
3.出示PPT——穿泳装的男孩、女孩
师：你发现了什么?
师小结：被泳装遮起来的部位就是不能被别人看到，(胸部、*、*官部位)
这些部位属于隐私部位，不能被别人触碰到。嘴巴和手虽然不属于隐私部位，但是同样不能让别人随便亲，随便摸，我们要好好保护好自己的身体。
三、懂得如何保护自己身体的隐私部位。
1.讨论：怎样才不会被别人看到我们身体的隐私部位呢?
a、穿衣服
b、站立时不把衣服、裙子揭起来
c、坐着时、躺着时要把腿并拢、裤子裙子整理好
d、换衣服、上厕所要关门、避开人。
2.讨论：所有的陌生人和熟人都不可以触摸到你吗?
a、医生
b、警察
C、老师
师小结：医院里的医生给你看病或体检时，需要触碰到你的身体;警察叔叔带你过马路时，可能会抱着你、拉着你;中午起床时，幼儿园的老师会给你整理衣服，也会触摸到你的身体，但这些都是正确的触摸。不过一定要记住：有时候的触摸会让你觉得很讨厌、很不舒服时，我们要大声地说：不行!对，包括你身边的每一个熟人。
3.懂得尊重别人的隐私。
每个人都要保护自己身体的隐私部位，对于别人的隐私部位我们应该怎样做?
a、不偷看、不触碰
b、进别人房间前应先敲门，经过允许后才可进去。(爸爸、妈妈)
4.联系故事，商讨伤害后的正确方法
师：小土豆遇到了伤害，她是怎样做的呢?如果是你，你会怎样做呢?
师小结：当不好的事情发生后，我们要勇敢地告诉家里的人，最关键的是要记住坏人的样子，这样警察叔叔和家里的人才会很快抓到他。小朋友们不要害怕，不要过于担心，好好保护好自己，坏人是少的，爱我们的人永远比坏人多得多!
活动反思：
对中班的孩子进行身体方面的保护教育真的必不可少。虽然话题有点儿尴尬，孩子的生活经验有点少，甚至课堂上会出现什么样的结果，我几乎一点把握都没有。但是我肯定的是：如果孩子懂得了保护自己的身体，知道了抵抗坏人的一些方法，那将会是孩子成长道路上永远的心灵鸡汤。
为了找到正确的切入口，课前我收集了好多学校对孩子进行这方面教育的活动内容，结合本班幼儿年龄特点和自己的个人优势筛选出其中的一、二，并从能力、知识、技能三方面创设了本次活动。活动来源于生活，没有相关的经验，我们可以从人的关系上来引导幼儿的警惕性，再借助于幼儿天性喜欢听故事的特点，用绘本《讨厌，别摸我》的故事和生动形象地让孩子在对比中判断出所谓的不应该，层层深入，步步引进，孩子们不仅知道了身体的隐私部位，而且还能探讨出其中的保护方法。游戏是孩子们最喜欢的学习方式，尴尬的话题延伸的活动我们也能找到其中的乐趣。师幼互动中让我深受感动，孩子在感受熟悉的人也有可能给自己带来伤害时，他们会大声地说：“不行!”当我提示友好地拥抱和亲亲时，孩子竟然回敬我一个深深地拥抱。一节课下来轻松且愉快，因为我在传输知识的同时同样饱受的其中的爱。这节活动总的来说是成功的，细节部分还存在突破口，希望在下次活动中能得到改变和验证。
幼儿园中班安全教育《别摸我》课件篇三
活动目标：
1、知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。
2、能想办法拒绝别人对自己身体隐私部位的触碰。
3、增强保护自己身体隐私部位的意识。
活动重点：
知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。
活动难点：
增强保护自己身体隐私部位的意识。
活动准备:
PPT、*小孩30张、情境2张、贴片若干张。
活动过程：
一、游戏导入。
师幼游戏——《找个朋友碰一碰》。
提问：“”在刚才游戏中，你碰了朋友身体的那个部位?”
二、了解自己身体的隐私部位。
1、出示PPT——*小孩
“这个小朋友怎么了?”“应该怎么办?”
2、引导讨论：
应该把身体的哪些部位遮起来?
3、每位幼儿用贴纸把*小孩的隐私部位遮起来。
4、引导孩子讨论身体的哪些部位可以露出来，哪些部位不可以露出来。
5、出示PPT——穿泳装的小孩
被泳装遮起来的部位就是不能被别人看的，这些部位属于隐私部位。
三、懂得如何保护自己身体的隐私部位。
1、讨论：怎么样才不会被别人看到我们身体的隐私部位?
a、穿衣服b、站立时不把衣服、裙子揭起来
c、坐着时、躺着时要把腿并拢、裤子裙子整理好
d、换衣服、上厕所要关门、避开人。
2、出示情景—
a、图上有谁、在干什么?
b、小女孩能答应吗?应该怎么办?
c、引导孩子想办法——告诉孩子，隐私部位只有爸爸妈妈才可以看、可以触碰。
3、出示情境二
a、医生要干什么?小女孩应该怎么办?
b、告诉孩子要让爸爸、妈妈在旁边陪同。
4、懂得尊重别人的隐私。
每个人都要保护自己身体的隐私部位，对于别人的隐私部位我们应该怎样做?
a、不偷看、不触碰、不辱骂、
b、进别人房间前应先敲门，经过允许后才可进去。(爸爸、妈妈)
四、游戏
师幼玩游戏——《找个朋友碰一碰》。
“在游戏中我们不能碰朋友身体的那些部位?”(注意：身体隐私部位很脆弱，游戏中不注意会碰伤游戏隐私部位)
它的精彩之处在于注重每个故事的细节，生动有趣，浅显易懂，让小朋友看后回味无穷，受用颇多。由著名的专业儿童歌唱团主唱的天籁音乐，使小朋友在潜移默化的感受中懂得并学会各种做人的道理。
茉莉仙子会告诉小朋友怎样才是心地善良，关心弱小，怎样不怕坏人，乐于助人；丁香仙子的感人故事引导孩子明白诚实的真谛；玫瑰仙子的挑战经历让小朋友深深明白人要勇敢争取才能战胜自己，才能快乐的进步；郁金香仙子作为谦虚的代表，用它的言行为小朋友上了一堂最深刻的课-做人要亲切友好，为人谦逊诚恳有主见，才会吸收到新东西；傻呼呼却可爱的羊齿仙子心中有着顽强的力量，它的勤劳，坚韧让它告别委屈的经历，最后获得最大的荣誉和别人的尊重；风信子仙子温和的告诉小朋友，为什么胸怀宽广，心灵纯洁的人可以获得智慧和快乐，如何做一个心中有爱的人，从而得到他人的尊重；蒲公英仙子则象央视少儿频道可亲可爱的大姐姐，关照每一个孩子，身体力行勇于承担责任，深受孩子们的爱戴，培养孩子如何做一个有责任感的人；雏菊仙子则教给孩子们非常重要的品质——自律，只有做一个有耐心，有恒心的人，才能抵抗住外界的诱惑和恐吓，才有基础成为有一个有用的人；鸢尾仙子则用生命来深刻的告诉小朋友人要学会宽容，让别人得到幸福，才能获得心灵最终的幸福，这是人要生活快乐最为重要的品质；二瓜仙子是所有毅力的化身，唯一坚持自己的梦想和追求，受到很多磨难后最后获得收获，这种坚持奋斗经历让每一个看片的人能不由流下感动的眼泪。
《美德花园》这部关于心灵健康成长的动画片润物细无声纠正孩子成长中的缺点，激发出其优质潜能，因此被业界惊叹誉为“中国孩子的心灵鸡汤”，“幼儿教育新思路的卡通圣经”。现在这部影响非凡的动画片被广大的家长朋友们所推崇，也被全国各大幼儿园作为教材来启迪孩子们的智慧和心灵，伴随他们笜壮成长，而受到广泛深度的关注。
由厦门青鸟动画有限公司创作的98集大型系列卡通片《美德花园》在央视少儿频道播出以来，收视率一路攀升。央视索福瑞数据表明，《美德花园》单日收视率高达4.25，创下单日1000万人数的收视高峰。
《美德花园》自今年7月8日开始，在央视少儿频道的《动画大巴》套播。国庆节期间，央视少儿频道对《美德花园》播出档期进行调整，由原来下午5点首播改在“新闻联播”前的6点45分首播，调整后《美德花园》的月平均收视率高达3.33。
