1.绘画,是一件快乐的事 绘画能让人感到快乐 是一种享受一种忘我, 乐在其中无法用言语直白表达 拿起画笔,你可以毫无顾忌 描绘自己所喜欢的事物 绘画不是一件功利的事 画好了, 给人带来成就感,对自我的肯定 画丑了, 哈哈........ 你还可以开心的笑一笑 看着自己画的外星人 真的逗乐了 绘画这一过程享受的就是 一种快乐! 画画,是一种最美好的享受!
2.
绘画,使人自信 画画就是一个慢慢自我修养的历程 从零基础到大神,信心慢慢上升 画画这个难事儿都能搞定 还有什么事儿,是你搞不定的呢?
3.
绘画,简单而美好 画一张生活的小画 简单而又美好 比如一份简单的早餐 一个节日风俗 与朋友聊天小聚时 拿一支签字笔,勾勾画画 不急不躁,记录下一个小店的模样 享受这简单而快乐的美好时光
4.
绘画,让人心神安宁 画画是一件陶冶情操的事情
快乐的小鸡怎么画如下：
1、首先画出小鸡的身体轮廓，脑袋圆圆的，身体也是圆圆的，然后在右侧画出它的小尾巴，这些线条要很自然的连接到一起，尽量一笔画出来。
2、在鸡头的左上角部位我们画出小鸡的眼睛，一个小小的圆，然后用黑色给它涂满三分之二的位置。
3、接着在小鸡身体的左侧画出小鸡的嘴巴，是两个三角形，让它呈现打开的状态。
4、给小鸡画出它的鸡冠，一个个的小半圆连接起来，一共是四个小半圆。
5、在身体中间靠下一点的位置画出小鸡的翅膀，就是一个很简单的椭圆，但是有一些接近三角形。
6、最后画出小鸡的两个小脚，可以画成两个站立的，也可以画成前后走动的。
画画的好处：
1、训练观察力，绘画的过程就是一种观察的过程，我们画画的过程就是将生活中留念纤在我们脑海中的画面用我们的思想丰满然后画在纸上，一般喜欢画画的人会更能注意到生活中事物的细节，因此一般画画的人心思会更加细腻。
2、丰富个人生活，绘画会让你学会处理一个人的生活，绘画是生活中很好打发迹铅时间的一种活动。有了绘画，生活中会少了很多孤单。在没事的时候，拿起画笔集中精神，几个小时的时间很容易就过去了。画画不仅能度过没事的时间，当完成一幅画作后，还能从画中得到满足。
3、让人更自信，会画画也是一技之长的一种，只要是在集体环境里，只要有绘画的机会，你就能发现自己的优势，所以会让你变得更自信。画画是一种技术，而不是一种虚无的东西。
夏令营海报背景素材欣赏
令人期待的暑就到来,小伙伴们心里好嗨皮,暑夏令营你知道哪些海报素材呢?下面是由我为大家整理的夏令营海报背景素材,希望你会喜欢!
夏令营海报背景素材
夏令营海报背景素材1
夏令营海报背景素材2
夏令营海报背景素材3
夏令营海报背景素材4
夏令营海报背景素材5
夏令营海报背景素材6
暑夏令营选择指南
以下是我为大家整理的关于暑夏令营选择指南,欢迎大家阅读!
一、为什么要让孩子参加夏令营
让孩子们加强独立能力,消除语言恐惧从而提升学习水平,训练他们在人际关系上的接触及沟通,为将来踏出社会奠下巩固基础。
期末考试结束,家长准备用一份怎样的礼物送给考试完的孩子,作为对他们这个学期的鼓励和下个学期的期许。带孩子去夏令营吧!这种带有吃苦教育和团队意识训练性质的游玩方式,有利于孩子的成长。而经过夏令营的洗礼,你会发现,孩子真的长大了!
夏令营的经验可以让孩子进一步学习社会交际、情绪调节、自尊自重、独立自主。对有兴趣的家庭,是非常值得一试的。
一位家长告诉记者,目前家长在为孩子挑选夏令营时,希望孩子得到以下几个方面的培训:第一,学习。家长希望能达到寓教于乐的完满效果;第二,协作精神。现在的孩子多是独生子女,平时他们很难有过团体生活的体验,而夏令营里几十名、上百名孩子聚在一处,同吃同住,无疑是为他们培养协作精神的最佳场所;第三,自理生活能力。这些“小皇帝”、“小公主”在家都由家长一手包办他们的生活起居。参加夏令营,是锻炼其自理生活能力的大好时机。而所有这些,家长都希望能在一个宽松而有序、紧张又不失活泼的环境中体现出来。
二、哪些孩子适合参加夏令营:
至于哪些孩子适合参加夏令营,一些教育界的人士指出,夏令营对于培养孩子的独立能力、交际能力和适应能力特别有帮助,让这些方面有不足的孩子参加夏令营,收到的效果会比较显著。
1、那些暑家长上班,孩子在家没人管的学生,尤其是中小学生
2、平时有些内向孤立,缺乏集体生活经验的学生
3、英语口语能力缺乏锻炼和缺少英语环境机会的学生
快乐暑手抄报画画大全大家最喜欢的期应该是暑吧,因为暑的时间最长,又一年的暑已经开始了,那么大家一般怎么度过有意义的暑呢?下面是我给大家带来的快乐暑手抄报画画大全2021,以供大家参考,我们一起来看看吧!
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同学的暑祝福语
1.暑到,开心的潮水包裹你,惬意的浪花亲吻你,自在的微风吹拂你,逍遥的时光爽歪你,愉快的暑恭候你,质朴的心灵问候你:愿你暑开心哦!
2.暑到,快乐的时光来报到。睡觉可到太阳高,心无旁骛睡眠好。篮球乒乓任你挑,运动场上汗水抛。读书写字也快乐,美好光阴要握牢。闲时可把朋友邀,野外美景走一遭。祝你暑乐逍遥!
3.紧张考试已结束,又一阶段画句号,迎来暑人欢喜,快乐放松心飞翔,回到美丽小山村,儿时伙伴情义长,摸鱼游泳打水仗,野花处处芬芳香,山杏山桃遍山野,篝火野味共品尝。祝你暑开心!
4.暑到来喜非常,一心回到小山乡。空气新鲜呼吸爽,鸟鸣声声耳畔响。小河流水哗啦啦,清澈见底心欢畅。摸鱼游泳打水仗,山野鲜花多芬芳。开开心心每一天,暑快乐无极限!
5.暑来到心飞翔,回到美丽小山乡.跋山登峰朋友多,爬树摸鱼打水仗.摘朵野花芬芳香,来野菜清凉拌.燃起篝火野味烧,同享美味共聚餐.祝你玩的开心!
6.暑夏令营活动开始了,这是同学们最开心的时候。所有的压力释放一空,无须顾虑尽情畅玩。小河湖泊小桥流水森林绿地,鲜花野兔小鸟蝴蝶,目不暇接眼花。同学们:一起合影将这自然美景定格留念。祝同学:暑惬意开怀心花怒放。
7.暑到来真快乐,睡眠充足人精神。大好时光不辜负,读书写字也发奋。作业完成心舒畅,呼朋唤友球场进。大汗淋漓体康泰,快快乐乐每一天。祝暑逍遥!
8.知了叫,暑到,属于我们的天地终于来到!卸载沉重的书包,删除早起的闹铃,清空复杂的头脑,尽情享受属于我们的美好时光,祝大家快乐一暑!
9.暑到,背书包,三五成群往家跑。看电视,玩电脑,升级打怪任逍遥。做作业,快又好,活动手腕活动脑。做家务,勤又好,妈妈夸你是个好宝宝。暑快乐哦!
10.暑转眼就来到,忧愁烦恼都赶跑,快乐开心来冒泡,幸福已然发了酵,散发活力没管教,和自然亲密拥抱,和小鸟比赛奔跑,发发短信朋友邀,愿您暑乐逍遥!
11.暑到来快乐绕,起早贪黑再见了。睡觉能够自然醒,大量作业脑后抛。重新再把爱好找,开开心心兴致高。朋友聚会少不了,游戏聊天尽情笑。祝你暑心情好,事事顺心乐逍遥!
12.放就要身心放松,玩就玩的尽兴;和朋友同学聚会,交流心得感情。美丽的年华有美丽的风景,大好时光笑对人生;祝你暑两袖清风,乐在其中,面带笑容。
13.暑到来真高兴,起居玩耍无人令。邀上同学到农村,挖刨野菜菇蘑。帮助农家收耕栽,品尝农园美佳肴。喂猪放羊骑毛驴,其乐无穷美开心。祝暑惬意!
14.暑到来真开心,心情亢奋睡不沉。迷迷糊糊到早晨,快约同学去散心。郊区美景都看遍,各种游戏也称心。不觉时光匆匆过,眨眼就已到黄昏。祝你暑乐翻天,逍遥自在愉快情!
15.暑来到真高兴,喜心悦面好心情。一觉醒来_点,伸下懒腰去散心。邀上同学湖边临,兴致勃勃捉蜻蜓。游泳抓鱼真怡情,划船荡舟好雅兴。祝逍遥自得!
16.暑一到人惬意,一觉睡到日三竿,轻松快乐入心境,美好时光伴生活,三五朋友常相聚,日子甜甜似神仙,暑愿开心非你莫‘暑’,舒心伴左右,快乐哟!
17.暑到,心情好。眉眼笑,乐淘淘。美世界,任你跑。篮球场,任你跳。看电视,玩电脑。朋友聚,乐逍遥。短信发,祝福到。开心笑,每一秒!
18.暑来到天气燥,不要烦来不要恼,丢下沉重的书包,放松麻木的大脑,树林里去听知了叫,田野里尽情的奔跑,和快乐的心情拥抱,祝暑开心!
19.暑到来人欢笑,快乐爬上眼眉稍。不用起早又贪黑,随心所欲睡大觉。篮球乒乓重拿起,朋友一起赛场跑。野外郊游也开心,风景优美心情好。祝你暑无烦恼,自自在在乐逍遥!
20.紧张考试已结束,又一阶段画句号,迎来暑人欢喜,快乐放松心飞翔,回到美丽小山村,儿时伙伴情义长,摸鱼游泳打水仗,野花处处芬芳香,山杏山桃遍山野,篝火野味共品尝。祝你暑开心!
21暑到,热登场,伤风感冒得提防;出汗后,别冲凉,乘虚而入是邪寒;勿直吹,关空调,自我调节适应强。愿暑快乐健康!
22天该多热?我说了不算,只愿你清凉自在;暑咋过?我说了不算,愿你好吃好玩;快乐对否?我说了算,祝你暑愉快!
23暑到,放下紧张的心情,把快乐拾起;丢掉学习的压力,将轻松捕获;让笑容放飞,让快乐翱翔;暑祝你:肆意逍遥,天天微笑
24热情胜过酷暑的天气,兴奋点燃潇洒的火焰,这条短信来时,愿你已经睡够睡饱睡醒,约着出去玩个开心。亲爱的朋友,暑快乐!
25炎炎夏日迎来暑,用快乐的心情送走考试的忙碌,让幸福好运铺满生活的角落,让欢喜雀跃溢满心怀,让你快乐舒畅逍遥自在!
26暑到了,甩开繁重学业,释放快乐心情;点燃火花,让轻松塞满身心;偶尔来个小聚,享受轻松如意。暑愿你玩得开心!
27眨眼之间暑已来,发条短信表表关怀:合理安排作息时间,作业注意调节,闲时记得多加锻炼,愿你暑开心!
28又是一度暑来,发条短信表关怀:愿你平安喜开颜,健康如意常相伴,悠闲自在满心田,想你快乐无极限,盼你幸福笑开怀!
29暑到,烦恼跑;欢乐到,作业丢;朋友到,孤单跑;短信到,祝福到:愿暑快快乐乐,幸幸福福。一键送定制下发
30暑到,祝福到:愿你这个夏日“暑”气全消,与清凉相伴,与幸福暧昧,与悠闲恋爱,让你这个暑有“暑”不清的幸福灿烂!
小学生暑作文
暑里的往事丰富多彩,就像一串串风铃,微风一吹,就会在我的心里留下淡淡的痕迹。
暑的一天,我正在哼着小曲唱着歌,愉快地正准备跨出家门时,脚还未到,肚子就已经“报道”了,我一边摸着饿坏了的小肚子,一边想:父母都不在家,反正冰箱里还有剩菜,不如让我也当一回主妇,劳作一下吧!
于是,我准备大显身手干一番,我对着米袋里的大米,它们好像都在说:“你能吗?”我的耳边仿佛多了几分嘲笑。我有信心地说:“我一定会做好的!”我先将大米用水淘干,倒进蒸堡里添加适量水,又把冰箱里的红烧茄子倒进锅里,也添加适量水,放在电磁灶上,把两锅电源插上后,就直奔电视机前的沙发上,一边开开关一边做着白日梦:老爸老妈回来后一定会表扬我的。这样想着,我掩饰不住内心的喜悦,高兴地笑了。
当我正在与明星们一起嗨唱的时候,一股糊味儿打破了我的雅兴。感到不妙,立马从懒惰模式切换到快速模式,又快马加鞭奔到厨房,拔掉电源,打开盖子一看,白米饭变成了黑米饭,红烧茄子也变成了干烧茄子。哎,我叹了一口气,说道:“唉,我的春秋大梦泡汤了!”我一边说一边想,爸爸妈妈看见这个样子,会打我呢?还是打我呢?还是打我呢?
暑就是这么多姿多彩,像风铃一样悦耳动听。
暑日记300字大全
这个暑,我过的很开心。因为,我参加了许许多多的一日游。如:深圳欢乐谷一日游。
那天,阳光明媚,我们来到了深圳欢乐谷玩耍。
首先,我们进入了魔幻城堡。我们一家三口在3d**院找了一个位置,准备看3d**。**刚开始,一条蛇张开嘴,像要吃了我们似的,好恐怖阿3d**结束了。
后来,我们还玩了许多游戏,其中,我最喜欢的就是“急速漂流”了。我和爸爸找了两个自认为不怎么容易被喷头喷到水位置(其实,船会转动,坐哪都一样。)船慢慢地上了一个小小地水坡,忽然,船转了一个很大很大的弯。有两个喷头把我和爸爸淋成了“落汤鸡”。
哈哈哈哈,深圳欢乐谷一日游真快乐啊!
这就是我快乐、开心的暑。
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暑小报怎么画暑生活手抄报画法如下:
1、首先在顶部写上“暑快乐”的标语,再画电风扇和一个拿着西瓜的小女孩。
2、然后再画电视机、五角星和写字框。
3、再把画好的元素都涂上相应的颜色。
4、最后在写字框内写上文字即可。
《生活的欢乐》也许是马蒂斯漫长的艺术生涯中最重要的作品。这幅画，比他的其他作品更为清楚地体现出野兽派绘画的特质。画中平涂的色彩、弯曲起伏的线条以及那些富于原始稚趣的人体造型，显示出高更的影响。甚至连画中的主题——人在大自然中的生活状态，也让人联想到高更在塔希提岛所向往的那种理想生活。其实，这幅画直接源于马蒂斯1905年夏季在西班牙边界附近的柯里欧尔渔村的生活，它同时也与多少世纪以来一直在欧洲人头脑中萦绕的，摆脱尘世丑恶与烦恼的神秘乐园——阿尔卡迪亚乐土的古老梦想，有着极为密切的联系。 在这幅画上，马蒂斯描绘了他汜忆中柯里欧尔附近森林中某个空旷·地的景色。画面的远景是深蓝的大海，近景的海滩及草地上，点缀着各种姿势和动态的人体。画中人物的造型．让人联想起希腊瓶画上的人物形象，以及修拉的《大碗岛上的星期天》中倦怠无力的的姿态，这幅画看起来象足信笔勾画．实际上却隐含着画家对于欧洲造型艺术中古老传统母题的深刻理解。画中的一个个形象，使人联想起一长串欧洲画家笔下酒神巴克斯狂欢闹宴的画面——从贝尼尼、提香，到鲁本斯、普桑，再到华托及安格尔。 这幅画的富于革新性的地方，是对形象的高度简化的处理。早在马蒂斯在莫罗的画室做学生的时候，他的老师就对他说：“你是为简化绘画而生的。”在这个画面上，凡是可以简化的东西，都已被马蒂斯彻底简化了。他舍弃了对形体繁琐的刻画，放弃了明暗和体积的塑造，。所有形体都以平涂的色面和几笔轻盈流畅的曲线来表现，似乎对人们讲述着绘画的真谛：绘画，就是在一块平面上，有韵律地安排线条和色彩。画中扭曲的形体与蜿蜒起伏的曲线，显示出与新艺术运动的某种联系；在画面的最左边，那个被常春藤所缠绕的、水蛇形的女人体，看起来不象一个人而更象是一座新艺术风格的台灯；而右边前景的一对拥抱、热吻的情人，则似乎是共有着一个头部。画中的色彩也得到厂自由而简化的运用。画家将自然物象杂芜的色彩进行高纯度提炼，并将平涂的色块根据某种内在的需要进行组合、对比，使之产生音乐般的节奏。画中纯净而明亮的色彩，表现出画家的精神世界与自然的内在和谐。 这幅画充满着抒情性，反映了马蒂斯绘画的表现主义倾向。马蒂斯曾说：“我所追求的，最重要的就是表现”。而对所谓的表现，他解释道：“表现，在我看来，并不是由人的面部表情，也不是通过一个强烈的动态所反映的所组成。我的画面的整个安排是富有表现力的。人物或物象所占有的地位。他们四周的空白，比例，都起着作用。所谓构图就是把画家要用来表现其情感的各种因素，以富有装饰意义的手法加以安排的艺术。”(赫伯特·里德著《现代绘画简史》．上海人民美术出版社，19年，第25页)。在这里，马蒂斯其实是要通过色彩、线条、形体来组织一个传达着某种欢快情感的画面。对他来说，那些绘画性的要素给他带来无穷的快意，他要将那种令人喜悦的清新感通过他的画传达给观众
插画梦想互助队|第2期《创意绘画》
一人一风格,一画一故事,画画是一场心灵的旅行
第二期_分享嘉宾:Sheena神话
她,明眸善睐,笑颜如花绽,声如百灵鸟。性格温和,柔美文静,给人以如沐春风般的温暖;
英语专业,非美术科班生,零基础开始学习,凭借对画画的热爱和坚持,开启了插画之路。
她的插画作品色彩绚丽,吸睛夺目;饱满的色彩+形状和纹理,简单地组合成一张和谐美丽的画面;人物造型夸张有趣,有创意更有故事,表现出它们属于现代和时尚的一面,别具一格。
她身上有许多的标签:
Sheena插画闯关创始人/深圳市插画协会会员
视觉中国签约插画师/Sheena插画工作室创办人
教学风格:自然亲切,朴实无华,润物细无声。将对插画知识的渴求和探索融于简朴,结合自身学习插画的经验,总结设计出了极具创新又高效的插画打卡活动《Sheena插画闯关打卡》。
对学员作业点评指导,认直细致、无微不至,投以最大的热情教学,她对绘画的热爱在潜移默化中影响着每一位学员。
迄今为止,参加闯关打卡学员逾1万+
#Sheena插画闯关打卡#微博话题热度700万+
4月份的创意分享干货满满,非常精彩,带给我们太多的惊喜与感动,最重要的是大开“眼界”。原来还可以这样画画,一个轮廓,两个词语,一只动物延展成一段故事;
创意思维:我的理解是学习别人的优秀作品。这里说的学习,并不是指模仿或者临摹,而是通过看—记—画的方式来进行学习。
首先是看,看就是仔细观察别人的优秀作品的特点。从版式构图开始,观察作品如何利用空间和元素来构成画面。
其次是节奏关系,即画面中的明暗对比,色彩冷暖对比,疏密大小对比。最后才是技法,即画出这张作品所运用的方法。
世间没有完全相同的两张画,同样,也没有完全相同的两个人。每个人都是独一无二不可替代的个体。即便大家画的都是同一个元素,在笔下呈现的状态也是截然不同的。
一、课程“现场”回顾
二、创意绘画课程“精要”讲解
1、创意绘画材料与方式
分阶段练习:
第一阶段:出一个轮廓,根据轮廓去画想象出的画面(9宫格)通过被限制的轮廓,画出自己想出来的元素;
案例一(原作:Sheena神话的方法)
尝试脱离原有的形状,把一些物件用被限制的轮廓去展现。通过这种方式,可以发现因为一些限制,可以画出比较有趣的人物形态。
案例二(原作:glasslinda玲哒的方法)
尝试给自己定一些主题,每次通过这个形状去画出主题相关的(9宫格),也可以激发很多灵感。
发散思维的主题设定如下:
1.生活物品相关;
2.吃喝玩乐、衣食住行;
3.动物与植物;
4.人头像、半身像、全身肢体动作;
5.不同角度表现形式(平视、俯视、仰视);
6.正负形相结合;
7.外轮廓(剪影)的思考;
8.内部物品组合成所需形状;
9.灵感一闪,自由绘画;
第二阶段:完全不相关的关键词结合在一起,画一幅画。(9宫格)打破平时固有的想法,去画想不到的场景画面。
案例一(原作:琴酱7酱的方法)
这幅画面的关键词是春天+时间
发散思维:春天-春游-户外放风筝-度过愉快的一天;通过发散思维联想到相关元素,提取+结合元素;
创作过程:在创作过程中找参考迸发灵感,在这些参考中想到,在钟里放风筝的女孩,风筝指向春天。后续用夸张的形式,将头发和风筝连成线。
案例二(原作:丸子丸的方法)
这幅画面的关键词:春蓝色+锁
通过关键词制作思维导图,写出所有能想到的元素,再从中提取+结合元素;
发散思维:人头—钥匙—茫茫人海—寻找自我—打开心房-解锁
创作过程:通过发散思维将人头变成钥匙,锁周边的那些黑色线条,代表着浮浮沉沉的海浪,在茫茫“锁海”中,奋力的寻找属于自己的那把锁。
第三阶段:用一个动物元素,来编一组故事。
案例一(原作:Alina阿兰的方法)
故事系列创作思路:
绘本是表达一种情绪和传递一种思想,又是在告诉人们一些道理,因此我在进行绘本创作的时候考虑的是绘本的故事性和情绪表达。
“我的故事”是一个梦境,表达内心的渴望,处于快节奏都市的人们,由于工作的压力和忙碌的生活,会导致偶尔的负面情绪,有时候会心情低落变得浮澡不安,除工作之外,属于自己的时间与空间太少。
我想要有更多的时间来画画,想去感受大自然的宁静和美好,以梦境的形式来去表达我的心境,故事的主题《我和梅花鹿》。(很喜欢梅花鹿,梅花鹿也是我的“萌宠”。)
2、创意提升的两个步骤:
(1)平时积累
创意灵感本:随时随地记录。身边发生的事,做的梦,突发奇想,感兴趣的点,来自博物馆、梦、书、**、诗,温暖的句子中获得的一些启发,这些都可以成为之后创作的灵感源泉。
库:不定期搜集喜欢的,摄影作品,精美插画。插画创作素材库可以具体分类,例如:色彩、笔触、造型、场景、装饰等等,在之后的创作中,可以尝试用这些积累的想要尝试的色彩和笔触去开始新的创作。
释开达:有关《插画创作必备的创造力储存法》的一段,其中关于书架和置物架的解析,特别有帮助。
书架里有内容和手法:内容里记录自己的日记、读书笔记、搜集的文章;手法里搜集色彩、笔触、造型、场景、装饰自己感兴趣的想要尝试的方法。
置物架:1、要画什么内容?2、尝试什么手法?开始创作的时候,可以用这种方式。
(2)练习(行动起来)
练习有以下三种方法:视觉日志:创作方法特别受用,我们可以通过做视觉日志来积累素材学习创意。(微博@Hi吹吹)
写实/临摹照片:无意识的随机试验,用画面讲故事;复刻作品,拼贴等等一些好玩的方法,记录和学习。
3、练习创意的3种实战方法:
(1)速涂中学习
下面这几条是在《想象力·构图与创作思维》中提取的非常实用的创意练习方法,其中三条也是我们这次练习的,非常实用。
1.看到某一个对象后,联想到另一个对象,依次接力。(提升想象力,同一个对象,9天之后大家最终的结果会有千差万别)
2.完全不相关的事物结合在一起,画一幅画。(打破平时故有的想法,去画想不到的场景画面)
3.两个不同的人物,结合在一起画人像。(尝试各种有趣的人像)
4.通过一张照片——拓展出不同的变体,画自己内心的感受。(尝试练习画自己的感受,而不是画面本身)
5.出一个动物,各自画出自己心中的动物样子。(提供文字,大家各自画出自己想象中的动物的样子)
6.尝试用不同的绘画材料,去尝试画一个动物(牛,蛇,蜘蛛,鹅,鱼等)。(把自己家里现有的画具,都翻出来用一用,找出更多可能性)
7.针对一个对象:具体—抽象(使用不同的绘画材料,区分风格差异)。(学习具体事物的概括能力,每天概括一点,越画越简单)
8.出一个轮廓,根据轮廓去画想象出的画面(通过被限制的轮廓,画出自己想出来的元素)
9.用一个有趣的小物,来编一组故事。(出一个物件,例如鱼,每天围绕着鱼,展开属于自己的故事)
10.画同一个元素。大家分别听着不同的自己喜欢的音乐,把不同音乐当中的感受,融合这个元素画出来～(画音乐当中,自己的感受,学习更抽象的表现)
(2)速写中学习
另外一种创意练习方法是速写,我们可以在平时速写中获取很多创意,下面是《跟菲利大叔学手绘——创意速写》中提取的内容,对于想要开始练习速写会有很大帮助。
1.留出空白画纸,让自己自由发挥。放空脑袋,画什么由画笔说了算。
2.盲绘:
——闭上眼睛,左手感受自己的五官,右手拿起笔画;
——找,自己观察面部特征,画的过程不要低头看你的画。
(盲绘能让你学会如何更好地观察事物,提高你的绘画水平。)
3.画出你的感受:一幅绘画作品被赋予的个人情感越浓烈,它的艺术感染力才会越强。
4.画出你的焦点(想象力会填满余下的空白)
——为作品创造视觉焦点,着重描绘画面中最重要的几个部分,其他通过想象填满。
5.搜集素材:搜集一些看起来并不起眼,而且不能单独成画的东西。(例如去博物馆,填满画纸)
6.自然风景:留心那些随处可见的奇特形状,发掘它们各自与众不同的地方。
7.善用多视角:360度记录你周围的一切;从不同的人物视角观察同一个地方,还可以在同一视角中拼接不同的时空片段
(3)艺术家中学习
临摹和二次创作艺术家作品时,我们可以更好的了解他们在画面中的表现方式,情感,色彩等。也可以根据艺术大作加上自己的想象自由发挥。
4月份我们主要学习了保罗·克利、康定斯基、马蒂斯、梵高等艺术家的绘画表现形式,以后有机会再针对性学习其他的艺术大师。
4、推荐阅读书籍
以下分享的书单是在开始学习之前购买的创意相关的书籍,结合实践练习和其它平台对于创意的一些看法,一些觉得有用的点提取了出来。
创意书籍阅读心得体验:
1.《想象力·构图与创作思维》
这本书里讲到的构图与创意的内容特别接地气,非常实用,书中有很多创意相关的方法,也是4月份《创意绘画》用来实践的参考书籍。
2.《创意速写》
书中很多速写相关的内容,特别值得关注,对于想要开始尝试速写的人会有很大的帮助和启发。
3.《赖声川的创意学》
赖声川老师对于创意的解析非常深入,从他自己创作的经验中来解析整个创作形成过程。
4.《52个创意绘画实践》和《创意速写实验室》
这两本书主要是讲用不同的绘画材料和创作方式,如何提取创意灵感,对于想要尝试各种材料的人会很有帮助,特别适合儿童绘画培训机构。
如果研究的方向是板绘,帮助不大;书中有一部份是关于从艺术家的创作思路中获取创意灵感。
书中创意的部分相对比较少,但其中线条,色彩,色调,如何用插画讲故事等一些内容还是特别精彩。
6.《自由绘画:插画师要知道的84个创作技巧》
背景和空间,替代现实,混合图层,空间,数码拼贴等88个创作技巧中,可以获得很多不同创作方法,给你更多灵感和创作的方向。
三、创意绘画总结与作品展示
编者后记:Sheena老师为了4月份的分享,阅读完7本插画创意类书籍,观看了8小时的话剧。取其精华并整理成课件,很认真,很用心,很高效;(此处应有掌声+赞)
如果你看到这里也和我一样“意犹未尽”的话,可以移步至(微博:@Sheena神话)有更多关于插画的干货文章分享;
插画梦想互助队是一个类似于“乌托邦”一样的绘画世界,群内的氛围非常好,满满地正能量,看到大家每天发在群里的绘画作品,是一件非常享受的事情,和同频的小伙伴一起学习成长,分外愉悦;
对画画的热爱让我们对生活更有憧憬。
关于绘画的梦想就在～手中的画笔;
文/Lindsay语絮
爱读书,也爱旅行;
爱诗词,也爱Guitar;
爱绘画,也爱写作;
我是Lindsay语絮,看书慢+写文也慢;
请叫我“蜗牛”**姐__
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导读
幼儿时期是孩子教育的黄金时期,0-6岁是幼儿大脑发育关键时期,在这个时期幼儿的吸收能力、记忆能力、模仿能力、反复能力、直觉领悟能力是无穷大的,而这些能力随着年龄的增长会逐渐减弱。而绘本阅读是开发这些能力最好的方法之一,经典的绘本不仅能丰富孩子的想象,激发孩子的创造力与阅读兴趣,还能作为很好的引导工具让孩子更加独立、自信。
《咯咯哒太太》
爱德华_蒙松/法国
咯咯哒太太是一只母鸡,她看到一个白色的球球——哦不,是座小房子!其实我们都知道,这就是个鸡蛋!可咯咯哒太太却是充满了好奇,她很想知道,是谁住在里面。于是,咯咯哒太太摘掉小帽子,脱掉小靴子,收好小嘴巴,摘下小翅膀,哎呀,还要把羽毛拔掉,闭上眼睛,然后咯咯哒太太变成了和白色小房子一样的“球球”,这时候她才可以去敲门,“咚!咚!咚!”小房子“开门”了
或许咯咯哒太太可以给我们一个启示,那就是只有当我们“变”回孩子,才能够敲开孩子的心门。
《公鸡的新邻居》
(日)岸良真由子文/(日)高纯图
在猫头鹰没有搬来之前,公鸡一个人玩,一个人吃饭,一个人睡觉,一个人自由自在的生活,它对生活总是充满着热情。
在隔壁的蓝房子有人搬来之后,故事发生了
公鸡希望能和新邻居成为朋友,总是盼着能见到对方。可是,公鸡在蓝屋顶的房子前走来走去,却怎么也遇不到这位神秘的新邻居
“在睡觉吗?还是出门了?”“是不是搬家太累了,起不来呢?”“好想见一面呀!”
在绘本的情节变化中,我们看到了一种真诚,一种热情和一种单纯而又坚定的信念。我们从公鸡和猫头鹰交友的过程中,感受到结交朋友所带来的快乐。
《想要一切的蓝小怪》
文[英]珍妮·威利斯/图[英]珍妮·德斯蒙德
对蓝小怪来说,得不到的东西是新的,一旦得到了就很快变成旧的。蓝小怪在一切不想要的东西前面都加了个“旧”字,旧帽子、旧跑车、旧妹妹、旧爸爸、旧妈妈、旧动物、旧太阳旧帽子、旧跑车——是我们成人也常挂在嘴边的;旧妹妹、旧爸爸、旧妈妈、旧动物——是孩子童趣的表达,偶尔会听闻;旧太阳——却从来没有听过,这是蓝小怪的“新创造”。这样的创造,说明了蓝小怪内心的膨胀,他不把一切放在眼里,以为一切都可以拥有或抛弃。但他却忘记了,没有太阳,人就失去了温暖。当他吞下太阳时,黑暗到来了。当他需要家时,才明白根本没有人会出售爸爸妈妈,亲情无处可买
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《搬过来搬过去》爱情和婚姻是人生的一门功课
《被蔬菜吓坏的熊》让宝宝轻松学会科普小知识的绘本故事
《我不要洗手》引导小朋友们逐渐养成洗手的好习惯
《妈妈不知道我的名字》这是一本会让小朋友们非常喜欢的图画书
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绘本分享:如何帮助孩子“爱上画画”？绘本即画出来的书,图画多而文字少,它被认为是最适合幼儿阅读的书,同时它以独有的图画展现方式,形成了一座座美轮美奂的美术博物馆,将高雅的绘画艺术以简明的方式,呈现在孩子眼前,为孩子开启了一扇艺术之门。
(一)绘本为孩子与大师间搭建了一座沟通的桥梁。
经典的绘本多是出自名家之手,画面设计新颖有趣,颇有童真。如《大卫,不可以》系列的作者大卫·香农,曾在加州的艺术中心,设计学院学习绘画,为纽约时报,时报杂志和滚石杂志等画过插图,也曾设计过书籍封面。他创作的大卫系列绘本,以孩子的视觉,用涂鸦的方式展示故事,夸张大胆,让大卫形象深入人心。又如《我是霸王龙系列》作者宫西达也,毕业于日本大学艺术学部,美术学科,曾从事人偶剧的舞台美术和平面设计工作,后进行绘本创作,他创作的《我是霸王龙》系列,故事温馨诙谐,用现代的绘画设计技法来表现,色彩浓重,视觉冲击力超强。还有很多赫赫有名的绘本大师如安东尼·布朗,李欧·李奥尼,艾瑞·卡尔也都是绘画大师,因此,经典的绘本本身就具有很高的艺术表现力,在欣赏绘本的过程中,正是孩子们走进绘画大师的世界,与他们进行心灵碰触的过程。
(二)绘本的风格迥异开拓孩子的艺术眼界
每一本绘本都不尽相同,有的色彩艳丽,有的朴实无华,有的是涂鸦风格,有的是可爱风格,书中的每一抹色彩,每一个情节,都能成为开拓孩子心灵的艺术之眼。如《云朵面包》的作者白嬉娜别出心裁,将绘画,摄影,剪纸,布艺等多种材料拼贴到一起,然后用摄影和电脑进行加工合成,创作出了这本波普风格的图画书。在读这本绘本时,孩子们读到的不仅是充满创意的故事,而且还能体会到波普艺术的乐趣。
又如《独一无二的你》讲述的是一条叫丹尼的小鱼成长的故事,作者克兰兹没有简单地使用绘画技巧,而是用了与鱼儿们生活贴近的鹅卵石,用彩色颜料在石头上画出了一群群五彩斑斓,可爱美丽的小鱼,无时无刻不让孩子们嗅到大自然的气息,身临其境地感受到小鱼丹尼在自然中的快乐成长。
这些绘本的表现方式,让孩子看到原来绘画不仅仅局限于纸和笔,还可以用生活中的各种多元材料,天马行空的创造出全新的画面,拓宽了孩子的视野,让孩子们更有动手创造的能力。
(三)绘本丰富的故事情节激发孩子想象力和绘画力
绘本的故事内容总是生动有趣,用孩子的视觉去观察,发现探索世界,用童言童语讲述故事,引起孩子共鸣,引发孩子一连串的遐想。如绘本《我不知道我是谁》作者用幽默风趣的语言描述了兔子达利B认识自我,发现自我的故事,让孩子在哈哈大笑的后,引发思考“我到底是谁?我从哪里来?我吃什么,我住在哪里,我能帮助别吗?”又如《一百层的巴士就》是一本超有趣的绘本。每个孩子看到这本书时,都会被那高耸入云,装满了世界各国风光的一百层巴士所震撼。孩子们总会蠢蠢欲动,也想拥有一辆如此奇妙的巴士。此时,作为父母的我们应尝试多鼓励孩子,引导他们发挥想象,用笔去画出心中所想,由绘本延伸到绘画,自然而然的拿起画笔,去抒发内心的感受,爱上画画,愿意用画笔去表达自己。
绘本有如此巨大的魅力,那么我们该如何,
在家用绘本启蒙孩子画画呢?我个人认为可以分为以下两步:
第一,读绘本。
只有在父母和孩子读懂绘本,与作者有心灵共鸣时,才能激发出更多的绘画灵感。父母应与孩子一起进行亲子阅读,将绘本读懂读透。在读绘本过程中,父母还要有意识的引导孩子观察绘本中的色彩搭配,构图方式,表现手法等,在潜移默化的过程中,逐步提升孩子的审美能力,激发孩子想动手画画的欲望。
第二步,画绘本。
在父母和孩子读完绘本后,我们总会被绘本中的某些场景所感动,这时,就可以引导孩子画出心中的感悟。画绘本之前,父母应提前做好准备,可分为以下四个方面:设计主题—材料准备—引导启发—点评鼓励。以画《100层的巴士》绘本为例,我把主题设定为“我的100层巴士”,为孩子准备好彩色笔和4张A4白纸,在带着孩子画画的过程,我一边引导孩子仔细观察绘本中的巴士,一边去启发孩子发挥想象力,大胆画出属于自己的巴士。于是,孩子用简单的线条和圆形在纸上画出一层层的巴士,我们将4张A4白纸拼贴在一起,画出了属于孩子自己的56层巴士。当看到孩子的作品时,我及时地给予了他鼓励和评价,并把画帖在家里的显眼处,激发了孩子更大的画画兴趣。我相信,将绘本和画画巧妙地结合在一起,更能放飞孩子的想象力。
最后,为大家推荐三本我和孩子都特别喜欢的画画启蒙绘本:《阿罗有支彩色笔》,《点》,《小蓝和小黄》。三本书各有特点:《阿罗有支彩色笔》——让孩子看到,只要愿意拿出笔,就能画出一个童话世界;《点》——让孩子看到做者从不敢画不会画到成为绘本大师的蜕变过程,帮助孩子树立信心;《小蓝和小黄》让孩子看到色彩之间混合发生的神奇变化,走进丰富的色彩世界。
正如松居直所说:“图画书中的图画具有超乎一般人想象的用。”因此,绘本与绘画的巧妙融合,能让绘画的素材多元化,主题鲜明化,给予了绘画一个全新的切入点,相信孩子们的绘画天赋,也能被全部挖掘,开出更绚丽的艺术之花!
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快乐的小学生活主题如下：
小学时光，是人一生中最纯真、最美好的时光。在这个阶段，孩子们充满好奇心，渴望知识，拥有无尽的活力。在这段快乐的小学生活中，我们学会了成长，学会了团结，学会了坚持，也学会了勇敢面对困难。
一、校园生活篇
1.课堂时光
课堂上，老师们用生动有趣的方式传授知识，让我们在快乐中学习。我们专心听讲，积极回答问题，与同学们一起分享学习的乐趣。每当老师表扬我们的时候，心中的喜悦无以言表。
2.课间活动
课间，是我们欢乐的时光。同学们在操场上奔跑、嬉戏，欢声笑语回荡在校园的每个角落。我们还参加各种兴趣小组，如歌唱、舞蹈、绘画、手工等，培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活。
3.同伴友谊
在小学生活中，我们结识了许多好朋友。我们共同度过快乐时光，分享彼此的喜怒哀乐。在同伴的陪伴下，我们学会了关爱、互助、包容与理解，培养出深厚的友谊。
二、活动篇
1.运动会
一年一度的运动会是我们期盼已久的盛事。同学们积极参与各种比赛，为班级荣誉而拼搏。在比赛中，我们学会了团队合作，锻炼了意志力，感受到了运动带来的快乐。
2.文艺汇演
文艺汇演是我们展示才艺的舞台。同学们纷纷拿出自己的看家本领，歌唱、舞蹈、小品等节目让观众目不暇接。在筹备过程中，我们学会了协作、沟通，增进了彼此的了解。
3.社会实践
学校组织的社会实践活动，如植树、支教、环保等，让我们走出校园，体验不同的生活。在活动中，我们锻炼了能力，培养了责任感，更加懂得珍惜与感恩。
三、成长篇
1.学会自律
在小学生活中，我们学会了自律。自觉遵守学校的纪律，按时完成作业，养成良好的学习和生活习惯。自律使我们更加独立，为未来的学习和生活奠定基础。
2.勇于担当
面对困难和挑战，我们学会了勇敢面对。在老师和家长的引导下，我们逐渐学会承担责任，勇于担当。这种品质将成为我们人生道路上的坚实支柱。
3.全面发展
小学生活使我们全面发展。不仅在学术上取得优异的成绩，还积极参加各类课外活动，培养兴趣爱好，提升自己的综合素质。
总之，快乐的小学生活给我们留下了美好的回忆。这段时光里，我们学会了成长、团结、坚持和自律，为未来的人生道路奠定了基础。让我们珍惜这段时光，勇往直前，迎接更加美好的未来。
美好校园生活手抄报内容简单漂亮：
1、快乐学习，健康成长。在美丽的校园里，我们快乐地学习，健康成长。这里有宽敞明亮的教室、丰富的课外活动，以及亲切友好的老师和同学。
2、丰富多彩的课程。学校提供丰富多彩的课程，包括语文、数学、英语、科学、音乐、体育等。每天都有新的知识和技能，让我们在快乐中学习，不断提高自己。
3、课外活动，锻炼自己。校园里还有许多有趣的课外活动，如运动会、艺术节、科技竞赛等。这些活动让我们在轻松愉快的氛围中锻炼自己，增强自信心。
4、友谊与团结。在校园里，我们结交了许多志同道合的朋友，大家一起学习、玩耍，互相帮助。班级间的友谊赛、团队活动等，让我们更加团结友爱，共同进步。
5、尊敬师长，感恩成长。老师们的辛勤耕耘和无私奉献，让我们感到由衷的敬佩和感激。在校园里，我们尊敬师长，感恩他们的教诲和关怀，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
6、绿色校园，环境优美。我们的校园环境优美，绿树成荫，鸟语花香。这里空气清新宜人，营造了一个良好的学习和生活环境。我们应当爱护校园的一草一木，营造一个美丽的绿色校园。
美好校园生活手抄报绘画技巧：
1、确定主题和布局：在开始绘画前，要先确定手抄报的主题和整体布局。可以考虑选择与校园生活相关的主题，如快乐学习，健康成长、感恩师长，珍惜时光等。在布局上，可以取图文结合的方式，将文字和合理安排，以达到整体美观的效果。
2、绘制边框和标题：为了使手抄报更加美观，可以选择绘制一些简单的边框来装饰。可以使用彩色笔、水彩或其他绘画工具来绘制边框，注意保持线条流畅和色彩搭配协调。同时，在手抄报上方可以用醒目的大字体书写主题，以吸引读者的注意力。
3、加入插图和花边：在文字部分可以加入一些插图或花边来丰富画面。可以绘制一些小图案、卡通形象或与主题相关的图像，如学生在教室里学习、在操场上运动等场景。同时，在手抄报四周可以绘制一些花边或图案，如叶子、花朵、小星星等，以增加整体的美观度。
4、注意色彩搭配：在手抄报中要注意色彩的搭配和运用。可以选择明亮的色彩来突出重点，如使用红色、**等鲜艳的颜色来强调重要的文字或图像。同时，在整体上要保持色彩的协调和美观，避免过于杂乱或刺眼。
5、文字书写规范：在手抄报中书写文字时要注意规范和工整。可以使用楷体或行书等易读易认的字体，避免使用草书或过于潦草的字体。同时，要保持文字间距和行距的合理安排，使整个版面看起来整洁有序。
6、细节处理得当：在手抄报中要注意细节的处理。可以用心勾画每个边框、图案和文字的细节，如使用不同的线条勾勒出边框的轮廓，或是在图案中加入一些小细节来增加整体的趣味性。同时，在整体上要注意保持手抄报的整洁和美观，避免出现涂鸦或涂抹的现象。
绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我爱绘画，我要用我的画笔画出多彩的世界！下面是我整理的，欢迎阅读借鉴，希望对您有所帮助。
我喜欢的课余生活是画画作文1我的课余生活非常丰富多彩，有游泳、跳舞、跑步、看书、画画等等，其中我最喜欢是画画。因为用画笔可以描绘出五彩缤纷的图画。
这几年我一直都在学画画，我学过水彩画、蜡彩画、水粉画、蜡笔画、国画、线描画。这些不同种类的画都能描绘出多姿多彩图画。
画画是一件非常有趣的事情，我最喜欢的就是调颜色。有一次，我在少年宫画画，当我正想画草地时，发现我的绿色蜡笔不见了，我的心里非常着急不知怎么办？这时老师刚好经过我身边问：“有问题吗？需要我帮助吗？”我连忙说：“有，老师，我的绿色蜡笔不见了，没法画草地了。”老师说：“可以试试调颜色呀！”我问到：“怎么调呀？”于是老师用心地告诉我：“用蓝色和**加在一起，试一试。”于是我把蓝色和**加在一起果然是绿色。在老师的指导下我终于画出美丽的绿草地。后来我还学会调粉红、深绿、浅绿色呢！
通过这次体验，我知道了调颜色并不是那么简单的。要多动脑，勤思考，才能调出完美的颜色。
我喜欢的'课余生活是画画作文2每个人都有自己的课余生活，我的课余生活就是——水彩画
我来介绍一下吧，我妈妈星期六送我去画画，在群力画室，老师叫——张老师。去的时候，我看见墙上有很多五彩缤纷的水彩画，我想：“我一定要好好画水彩画！”张老师让我坐在冰莹旁边她是个很善良，很漂亮的女孩，她大大明亮的眼睛，长长的公主发批到肩膀下，漂亮级了！
有一天，张老师教我们画蜜蜂蜜，先开始我画得很好，后来小蜜蜂旁边的杜鹃花我不会画，我想告诉老师杜鹃花怎么画，但又不敢讲。突然，老师走过来，问：“你怎么不画杜鹃花？”“对不起老师，我……不会画。”我说。张老师说：“别急，来，老师教你画。”我渐渐地会了。
我的课余生活就是这个，我懂得了，任何事都要靠自己想。
我喜欢的课余生活是画画作文3我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，而我很喜欢画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩画笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物……总之，画一切我所能看到的、想到的东西。
有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面的滑梯是立体的；秋千就象浮在半空似的……妈妈看了直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。
还有一次，我正在画一棵大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就象半空蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到。怎麽办？忽然，我想起了美术老师的话：**加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心理把**和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿一棵郁郁葱葱的大树跃然纸上。
在画画的过程中，我学到了很多课本上学不到的知识，同时也锻炼了我的大脑，使我懂得了一条真理：兴趣是最好的老师。
可供选择的绘画内容如下：
想家了
大海里的世界
花的世界
海底世界多奇妙
小鸟城市
动物狂欢节
小动物开会
水果丰收
我的小屋
海底世界
恐龙家族
我喜欢的小动物
森林聚会
大树和小鸟
高楼和大厦
好邻居
可爱的小动物
小鸟乐园
美丽的鲜花
我爱动物
小鸟乐园
树
我们一起玩
海底世界
雨中
动物音乐会
……动物过生日
看天空
快乐时光
果园大丰收
森林的早晨
美丽的回归之夜
观看……动物
太阳下山的时候
马路的秋天
动物杂技团
玩具屋
我心中的快乐
游公园
美丽的湖
美丽的城市
郊游
高高兴兴上学去
我的一家
美丽的公园
马路上的汽车
家乡的果园
春天你早
我的朋友们
马路上的车
我的好朋友
爸爸高兴的时候
我的家乡秋天美
欢乐
飞越天空
车
动物世界
校园生活
家乡
我的家
可爱的家乡
我为家乡添光彩
我爱我家
公园的早晨
果子
生日晚会
课间10分钟
给爸爸妈妈画像
放风筝
活动课上
放风筝
秋游的故事
我和我的朋友们
我想（变成机器人等）
小小运动会
踢足球
捉迷藏
水上世界
游海底世界
动物运动会
观灯
游泳
夏天真热
健身活动
欢乐时光
我的理想
拉拉队员们
逛商店（等）
我爱……
静物
月光下
街景
课余生活
快乐的星期天
家乡新貌
同在蓝天下
金色的秋天
校园生活
我爱劳动（科学）
我长大了
公园的早晨
夏令营
买新衣
公园一角
十字路口
未来世界
最美丽的地方
我最向往……
大扫除
愉快的星期天
我的课外生活
我的小制作
捉迷藏
做游戏
足球赛
我们爱画画
看演出
运动会
绿色的家园
我家附近
海底世界
我的动物朋友们
我想飞上天
热闹（马路、广场等）
过生日
我敬爱的老师
乐于助人
运动场上
绿化祖国
天堂生活
公园的早晨
校园新风
家乡新貌
我爱我家
金色秋天
冬天来了
我爱大自然
快乐园
我是好宝宝
愉快的一天
未来多美好
未来世界
美好天堂
扬起理想的凤帆
春天的故事
长青园
湖光山色
海阔天空
下雨的故事
我的心愿
杂技表演
家庭联欢会
儿童乐园
参观动物园
太空旅行
郊游
热闹的大街
过年
赛
丰收
静物
我的理想
快乐节日
旅途见闻
难忘的一天
未来世界
人与自然
静物
小景
我熟悉的生活
童年
老师
高架公路
春（夏、秋、冬）来 了
快乐的节日
我和外星人
我爱和平
看球赛
我的同学
长大以后
未来商城
天堂和平未来
我的梦
我在海底看到了
建设中的上海
我设计的小屋
我喜欢
（某人、物、事）
我的星期天
愉快（烦恼、难忘）的一天
如我有了翅膀
春（夏、秋、冬）景
我们能住到太空（海底、火星、月球等）上面去吗？
