1. 写作文时要对题目认真分析,这一过程叫什么亏啊快
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误.我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到了数学和英语方面.很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数.例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右） 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好.对于这点我感到十分抱歉.但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西.首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯.有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多.这也许也和答题技巧有关系.总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好.时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误.其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化.通过考试，我终于明白山外有山，人外有人.平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异.可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）.只怪自己买的练习题做的少.不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础.考试技巧贵在练习.生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习，不再手忙脚乱，没有方向.平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目.对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法.期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的.下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望.不让自己失望.对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力.下一次考试，我一定会努力的！PS：这位同学，只是我现写的，不太好请见谅.我也是一名初二的学生，考得也不好.这个反思是根据我的错误写的，所以有些地方还需要改正.只是期中考试，你也没有必要太难过，正像我写的，下一次还是有机会的，只要努力学习，成绩一定可以提升，大可不用担心。
"青春"与“梦想”相辅相成
因为年轻，富有活力富有 *** ，对于未来充满希望，所以会有很多美好的梦想。
因为梦想的存在，她赋予生命一种强大动力，让人不断的朝着梦想的方向前进，又会让生命充满年轻的活力。此上是两者的特性及关系。
1.这篇文章的题目，你看它的结构，就要判断出它的重点在“梦想”
2.注意的地方没有特别的，就是平时练习的时候一直要注意的，如格式，段落设计等等。最好平时练习的时候都列一下提纲，这是好习惯，让你永远远离跑题！
3.新意，可以在举例上动脑筋，举的例子新颖，分析的角度新颖，文章就注入新鲜血液了。
4.深度体现在你文章表达的自己的思想，对事物的认识。就这篇文章题目看，深度可以体现在你对青春、对梦想的成熟思想，对自我的认识及激励。
我个人面对这个题目的时候，我的观点是人生不能没有梦想，不论人生还是平时的简单生活都会因为梦想的存在而变得美好，有动力，有价值。所以，人生要尽早的拥有自己的梦想，让梦想，把人生中最美的青春时光演绎得精彩飞扬。
举例子，找时间上最新的，可以从奥运入手找一找，可以赢得高分，从人物拥有梦想的年龄入手，就是主人公要么年轻，要么年轻时就拥有梦想获得精彩人生。
希望给你灵感。表达自己的思想的作文是最好的作文
3. 如何写作文试卷分析好心情本是抽象的，作者却可以将好心情转换成几幅美景：“蜻蜓立荷上”、“万树梨花开”、“枫林霜叶红”。这本是三个毫无联系的画面，但是经过作者巧妙地轻轻一系，竟成了浑然一体。好心情是什么，可以是点、可以是线、可以是面，抽象的心情变成可以视见的点，由点连线，线连成面，铺开在我们的面前。不得不让我们佩服作者的奇思妙想。 本文还有一个闪光点就是别出心裁的结构形式：作者通过三个小标题，每段开头各引用一句古诗，分别从点、线、面三个不同的角度，感受不同的快乐心情。而结尾部分的再次点题，使结构更加完整。
“抓住了生命的绳索，抓住了生命的全部”的境界，就是让生伞释放出最灿烂的光和热，这样的作文立意大大超出了作文命题提示语的范围，而是从生命的高度去诠释怎样去把握生命的本质。这样立意的深刻性和新颖性是其它的作文立意难以达到的，这就说明作文的立意要“志当存高远”，唯如此，作文才能显示出大气来。
本文选择的两个事例很具有典型性。一实，一虚；一雄阔，一悲壮；一个叱咤风云，一个蹈死不避。两个鲜明的形象前者如果是惊天地，后者应该是泣鬼神。这样形象的互补效果，是从更多的层面表现了作者对生命认识的广度和深度，得到满分应该是当之无愧的。
这篇作文的审题的起点虽然不高，是一个“老生常谈”的话题——珍惜时间。但是作文的构思很精美。“星星点灯”套用了流行歌曲的名字，给全文蒙上了一点诗意。母亲人到中年时的永不放弃的精神，成为小作者敬仰和崇拜的对象，.也为小作者的奋力拼搏找到了力量的源泉。尤其是作文把家里与考场、母亲与自己巧妙联系，这在联系生活写出真情实感上，显示出作者的灵巧。
本文的点题意识很强，非常符合考场作文的写法。例如“抓住今天的时间，能做些什么，就做些什么吧！现在还学得进，再过几年，妈妈就连后悔的资格都没啦！”“是在抓住时间的尾巴，抓住每一个今天，把握每一个机会。是呀，努力是没有时间界限的，就像奋斗永远没有休止符。”“青春的键盘上，我走着，走着，踩准每一个音符，抓住每一次精彩，把握每一次绚烂！”这三处点题作者很注意它们之间的差别，第二次完全是开门见山，造成了扣题明显标志；第二次用了几个形象的比喻和抒情的手法，既是对母亲的崇敬，也是对自己的鞭策；第三次完全是直抒胸膛，将情感寓于丰满的意象中，为全文的抒情打上了一个完满的句号
另：可参考些优秀作文点评，以上仅为例子
4. 求作文题目的分析或作文提纲自己成长的历程和感受
写得具体实际
真切感人
同时人物的语言描写很具个性特征，也要切合人物身份
一.写作目的：（写中心）
二.写作思路：
开头（略）：写……（省略号处写内容大意）
过程（详）：同上。
结尾（略）：（写中心）
例如
题目：生命的色彩
中心：生命应该是多姿多彩的。
开头：很多人都梦想自己的命运能一帆风顺，前途光明，这样的生命才够精彩，才够美丽。殊不知，灰暗与阴霾也是生命这张大画卷上不可或缺的一笔。不要想，也不能想自己可以一路大红大紫。生命应该是多姿多彩的。
内容：
段一，开门见山，说出自己的看法。
段二，举出事例，说明生命不可能没有挫折和挑战。
段三，挫折可以让人成长。
段四，挫折的滋味令人回味。
段五，收尾，再次点题——生命应该是多滋多彩的。
作文提纲的形式一般有两种。
1.标题式提纲
这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。
这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。
2.要点式提纲
这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。
（三）编写提纲的要求
1.要审清题目，确定中心，选择材料
作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。
作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
2.要简洁明了
作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。
楼主要的例子有：
叙事类作文：
一、起因
二、经过
三、 ***
四、结果
写人类作文：
一、外貌
二、性格
三、事例
四、品质
例文 ：首先抨击一下这个题目
灾民真的到“你”家（校）了吗，如果是照实写就是，最好有真情实感，切忌做作。
如果不是，那不教孩子们扯淡吗？
提纲
题目：灾民来到我家中
STEP1：灾情简介（30-50）
STEP2：来我家时发生了什么，时间，地点，人物都要写清。注意细节，如灾民的表情，家人的动作（亲切的接过灾民手里重重的行李）（150-200）
STEP3：我与灾民的对话，我对其表达1我的 欢迎
2我的安慰
灾民此时要先沉默，后和我开心的聊起来（我的话的作用）（150-180）
我们俩，或者我自己的想法，对灾民的未来做积极向上的畅想。（100-150
提供一篇我写的提纲：
难忘的第一次
第一自然段：写你为什么要写这个第一次（推荐使用排比句）。
第二自然段：详细写发生的过程注意顺序（推荐写一些话语）。
第二自然段：写那次事情的结果与心理感想（为总结）。
5. 考试作文题目及分析以下是在前几年当班主任时设计的一个学生考试自我归因分析，把归因从“外因与内因”、“必然与偶然”、“可控与不可控”三个维度分别设计选项，可以看出学生对下一次考试成绩的期望。
期中考试自我归因分析 学号_____姓名_________我这次考试成绩较理想的科目有_____________________________，其原因是：：（ ）1. 我平时对这几门课的作业较认真，或能经常做一些课外习题；（ ）2. 我平时对这几门课经常进行课前预习或课后复习；（ ）3. 我平时能经常向这几门课的老师提问题、请教；（ ）4. 我对这几门课在考试前能认真地把笔记浏览一遍；（ ）5. 我对这几门课在考试前能较全面地把所学知识整理一遍；（ ）6. 我对这几门课在考试前作了一些其他方面的准备（ ）7. 我和这几门课的老师关系较好；（ ）8. 对这几门课，我有一本（或几本）很好的课外参考书；（ ）9. 我有一位（或几位）很要好的同学，他们在这几门课的学习中给了一些帮助；（ ）10. 这段时间我有家教老师帮我学习这几门课；（ ）11. 这次考试之前我在这几门课的老师那里探听到了有关考试题的一些暗示；（ ）12. 我在这几门课的的考试中得到了一些其他的帮助；（ ）13. 我本来就是学这几门课的料；（ ）14. 我本来就比较喜欢这几门课；（ ）15. 我这几门课的基础本来就较好；（ ）16. 我在这几门课的考试时情绪较好；（ ）17. 我在这几门课的考试时头脑特别清醒；（ ）18. 我在这几门课的考试时特别顺手；（ ）19. 这几门课本来就比较容易学；（ ）20. 这几门课的考试题比较容易；（ ）21. 这几门课的特点就是不大会考得很差，因此我考得就比其他几门好；（ ）22. 在这次考试中，其他同学没有考好这几门课，所以显得我考得较好；（ ）23. 这几门课的有些考试题恰巧被我复习到了；（ ）24. 在这次考试中，我这几门课的运气较好；（ ）25. 其他原因（请把原因写在后面）：我这次考试成绩不理想的科目有_______________________ 其原因是： （ ）1. 我平时对这几门课的作业不太认真，或课外习题做得太少；（ ）2. 我平时对这几门课的课前预习或课后复习做得太少；（ ）3. 我平时能基本不向这几门课的老师提问题、请教；（ ）4. 我对这几门课在考试前没有认真地把笔记浏览一遍；（ ）5. 我对这几门课在考试前没有较全面地把所学知识整理一遍；（ ）6. 我对这几门课在考试前几乎没有作任何其他方面的准备；（ ）7. 我和这几门课的老师关系不太好；（ ）8. 对这几门课，我没有较好的课外参考书；（ ）9. 我的要好的同学中，没有一个能学好这几门课的，我受到了他们的一些影响；（ ）10. 这段时间我人能帮我学习这几门课；（ ）11. 这次考试之前，我没有到这几门课的老师那里探听有关考试题的一些暗示；（ ）12. 我在这几门课的的考试中没有得到任何其他的帮助；（ ）13. 我本来就不是学这几门课的料；（ ）14. 我本来就比较讨厌这几门课；（ ）15. 我这几门课的基础本来就较差；（ ）16. 我在这几门课的考试时情绪不好；（ ）17. 我在这几门课的考试时身体不好；（ ）18. 在这几门课的考试之前发生了一些事，影响了我这次考试；（ ）19. 这几门课本来就比较难学；（ ）20. 这几门课的考试题比较难；（ ）21. 这几门课的特点就是比较容易失分，因此我考得就比其他几门课差；（ ）22. 这几门课在这次考试中，其他同学考普遍考得较好，所以显得我考得较差；（ ）23. 在这次考试中，这几门课我复习的东西大多没有考到；（ ）24. 在这次考试中，我这几门课的运气较差；（ ）25. 其他原因（请把原因写在后面）。
6. 写一篇作文 考试分析 不少300字考试分析
在刚刚结束的期中考试里，犯了一些不敢犯的错误。
自认为语文一向还可以，可这次却鬼使神差的，光作文就扣了8分！经过仔细反思，这和考试的紧张心情和小学的基础有一定的联系吧（这也影响到了历史等成绩）！
老师给予了厚望，我自己也是信心满满。因为我的初中第一次语文考试就曾拿下99分的高分，可这次我还是没考好，语文只拿到了89分。对于这个分数我感到非常抱歉和难过。但是既然犯了错误那就要改正。所以通过考试我也想了一些以后一定要学习的东西。
通过这次考试，我终于明白山外有山，人外有人，天外还有天！平时大家都在一起做一模一样的作业，没什么明显的差异。可是一考试，差异马上就出来了。针对这次考试的得失，我想到了以下几点：
1、课前预习：上课前看一下当天的学习内容，不懂的地方就做上记号，下课后马上去问老师，尽量做到有问题不过夜；
2、上课认真听讲：上课时一定要认真听，不开小差；
3、课后复习：下课了，把今天上过的内容全部拿出来用心的看一遍，巩固知识，及时完成老师布置的各项作业；
4、多做习题：作业要多做 有错及时订正，不马虎，不抄袭；
5、多看看好的作文：经过几次考试，让我知道了作文是我的弱项，一定要用心，用心，再用心。
我相信，只要我做到以上几点，那么，在下次考试中，我一定能取得优异的成绩，毕竟，这只是一次期中考试。以后还有很多很多更重要的考试在等着我。只要用心，一定能做到更好！因为“不经历风雨，怎能见彩虹”？
1. 写一篇作文 考试分析 不少300字
考试分析
在刚刚结束的期中考试里，犯了一些不敢犯的错误。
自认为语文一向还可以，可这次却鬼使神差的，光作文就扣了8分！经过仔细反思，这和考试的紧张心情和小学的基础有一定的联系吧（这也影响到了历史等成绩）！
老师给予了厚望，我自己也是信心满满。因为我的初中第一次语文考试就曾拿下99分的高分，可这次我还是没考好，语文只拿到了89分。对于这个分数我感到非常抱歉和难过。但是既然犯了错误那就要改正。所以通过考试我也想了一些以后一定要学习的东西。
通过这次考试，我终于明白山外有山，人外有人，天外还有天！平时大家都在一起做一模一样的作业，没什么明显的差异。可是一考试，差异马上就出来了。针对这次考试的得失，我想到了以下几点：
1、课前预习：上课前看一下当天的学习内容，不懂的地方就做上记号，下课后马上去问老师，尽量做到有问题不过夜；
2、上课认真听讲：上课时一定要认真听，不开小差；
3、课后复习：下课了，把今天上过的内容全部拿出来用心的看一遍，巩固知识，及时完成老师布置的各项作业；
4、多做习题：作业要多做 有错及时订正，不马虎，不抄袭；
5、多看看好的作文：经过几次考试，让我知道了作文是我的弱项，一定要用心，用心，再用心。
我相信，只要我做到以上几点，那么，在下次考试中，我一定能取得优异的成绩，毕竟，这只是一次期中考试。以后还有很多很多更重要的考试在等着我。只要用心，一定能做到更好！因为“不经历风雨，怎能见彩虹”？
2. 以“个人总结”写一篇作文600字光阴似箭，日月如梭，个人总结作文.转眼一个学期就要过去了. 在学习上，我的作文有很大的进步.几乎每次都打了传阅.可是我写的观后感跟我的作文比起来，真是差之千里呀！我的字写的不好，我会慢慢改正的. 在工作上，我是一名数学课代表.就算我再怎么认真地做老师给我布置的任务，但怎么也做不好，希望同学能跟我配合一下，小学二年级作文《个人总结作文》. 在社区，我自己的垃圾会主动扔在果皮箱里，但是地上别人扔的果皮纸屑理都不理.这一点要加强. 在家的时候老是玩电脑，妈妈叫了好久还停不下来.我要学会控制住自己.打作文也老要爸爸妈妈打，自己也很少打. 我希望我的进步更多，缺点更少.。
3. 写作文分析材料材料作文七点秘籍 材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。
材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。 如何写好材料作文： 一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。
命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。如以下材料： 周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。
除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求；接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。
他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。
材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。
而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。
就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。 二、把握材料寓义 当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。
提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。
而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所出来的中心。往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。
请看下面的作文题： 独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。
亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。
有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。
要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；②除诗歌外文体不限；③字数不少于800字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。
上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”
根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。 三、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。
寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的，只有更深一层地理解分析它的寓义，才能正确地把握题旨和意图。如以下材料： 一群刺猬冬眠，天气寒冷，他们相互之间挨得很紧，结果相互之间刺伤了对方；他们相互之间离得远了，就感觉不到温暖。
最后他们选择了一个不远不近的恰当距离，相互之间既不刺伤对方，又能互相得到温暖。 这则材料主要意思是刺猬之间应该保持恰当的距离，但仅仅看到这点还是不够的，还应该进一步找到所对应的现实生活：父母与子女应该保持恰当的距离，朋友之间也需要保持恰当的距离，个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当的距离……这样与现实生活一比较、对应，就会发现，两者之间有许多共同点，这个共同点，就是作文的依据和基础。
四、选择恰当角度 对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，要选取那些最能表现题旨的角度。如下面一则材料： 犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。
意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动。那干脆让它长大，用来当豆苗卖；而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里。
当做盆景：如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后。它就会结出许多新豆子…… 请认真阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写篇不少于800字的文章。
这则材料的意思是：当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态、改变自己，机会迟早会眷顾你的。材料的中心是“豆子”。
并不是“犹太人”。而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”，结果从这个角度人手。
作文严重脱离材料主旨。因此，在把握材料题旨的基础上。
选择正确的角度进行写。
4. 作文分析有很多同学写作是弱项，那么如何写好一篇作文呢？下面，从审题、命题、立意、题材、结构五个方面来分析，和大家分享一些写作方法。
如何写好一篇作文
一、把握中心，审清题意对作文来说，第一步就是审题。
审题是作文的关键，题目清楚了，就会写得切题，就可以不走或少走弯路。否则，拿到题目草率动笔，急于写作，还没有搞清楚题意就信马由缰，一发而不可收拾，写跑了题还不知道原因呢。怎样审题呢？拿到题目后要仔细阅读，确定题目的重点和中心，把握题目的深层含义。所谓重点和中心，往往要求同学们认真分析题目的每一个字词，抓住重点词语，也就是“题眼”。申清题意，从而确定作文的内容和重点。审题时，还要搞清文章要写的范围和角度，不按规定的范围写就会跑题。总之，审题的关键是确定重点，把握范围角度，掌握了这两点，就能打开思路，迈出写作的第一步。
二、命题作文的定体每一篇作文是由内容和形式的结合，体裁是作文表现形式。
所谓定体，就是拿到试题后，弄清楚试题要求写成什么文体。小学生主要学习的是记叙文、说明文、议论文，文体表现主题的方式不同，写作的方法就有很大的差异。从题目的文字来定体，一般来说题目中有“记”字的多为记叙文，如《记一件有意义的活动》《记我的一位朋友》等，还有不太明显的，如“访”“观”等，题目中有“论”“说”“谈”“议”“驳”等字的是议论文，如《谈实事求是》《小议人生价值》等。说明文比较明显，如《水的用途》等，一看就是说明文。从题目的范围来定体。在题目中，对要求写某个时间里的人和事，那是记叙文，如《我的星期天》《劳动的一天》等。在题目中有地域空间范围，要求考生写中国范围内发生的事情和人物，那也是记叙文，如《我在北京的日子》《春到校园》等。从题目要求的对象和内容来定体。《我和我的老师》一看就明白，写作对象是“我”和“老师”，这是要求写人的；《实验成功》这是写事的；《故乡的山》这是写景的。这都是要求写成记叙文。而《树叶的作用》写作内容是事理；《我的钢笔》写作对象是实物，应当写成说明文。文体确定了，思考时就会有明确的目标了。如果题目是写记叙文，就立即从写人记事两方面思考，把主题表现出来。如果是说明文，就从说明事物特性状态、功能等方面思考，如何揭示事物的本质和特性。如果是议论文，就从建立论点、寻找论据上下手，思考论证的方法。只有确定了文体，就可以确定文章的写作方向，同学们一定不可轻视它啊！
三、命题作文的立意立意就是确定文章的主题，也就是我们平时说的确定文章的中心思想。
主题是文章的灵魂，是贯穿文章的主线，文章的选材、结构、语言表达都受主题的约束，围绕着主题，为主题服务。立意过程就是写作时经过审题来确定文章应表达的基本意思。主题并不是凭空而来的，也不是每个人头脑中固有的，它是学生对社会生活的提炼与概括，来自社会实践，是学生对客观事物的认识。因此，确定主题时，一定要从同学们的生活经验、社会实践出发，选择具有社会意义的角度去立意。立意不明确，不合题目要求，那就偏离了主题（跑题），或者写到中间发现不对，既浪费了时间，又由于慌乱，影响写作质量。所以，立意是写作前的总体设计，它是对作文成败起着关键作用。立意一般从这样两方面着手努力：
1.首先要新：要使文章立意新颖，就必须经过认真分析，找出事物的本质，抓住事物的特点。
2.立意要正确、鲜明、深刻。要做到立意深刻，就要把反映的对象所蕴藏的本质挖掘出来。
四、命题作文的选材作文最主要的内容就是题材，也就是一般同学们常说的写作材料。
文章的立意要以材料为依据，主题思想的表达也要靠每人材料来完成。一篇文章的主题确立后，要想写好，就必须认真选择材料。命题作文的选材应从以下几个角度着手：
1.要选自己熟悉的材料。只有自己熟悉才认识得清，也才最能说透。命题一般考虑到每个学生都有话可说，有时可叙，有理可议，有情可抒，有感而发，命题范围往往不会超越同学们的生活圈子。同学们在选材上一定要沉着、镇定，不要舍近求远。就从自己身边发生的事中找素材，只有自己最熟悉繁荣人和事，写起来才真实、亲切，能写出特色。
2.要选择具有典型意义的材料。典型意义的材料就是那些最有代表性、最能揭示事物本质的材料。这种材料最有说服力，在文章中起决定作用。
3.要选择新鲜的材料：一篇文章中有无新鲜材料就可以看出它的立意是否新颖。材料的选择，说到底只有一个准则，那就是一切为文章的中心服务，要选择那些最有代表性、说服力，最能突出中心的东西来写。切记要符合文章题目的要求，要紧扣文章所表达的中心。与中心关系紧密的多选，与中心关系不大的少选或不选。
5. 关于作文题目分析"青春"与“梦想”相辅相成
因为年轻，富有活力富有 *** ，对于未来充满希望，所以会有很多美好的梦想。
因为梦想的存在，她赋予生命一种强大动力，让人不断的朝着梦想的方向前进，又会让生命充满年轻的活力。此上是两者的特性及关系。
1.这篇文章的题目，你看它的结构，就要判断出它的重点在“梦想”
2.注意的地方没有特别的，就是平时练习的时候一直要注意的，如格式，段落设计等等。最好平时练习的时候都列一下提纲，这是好习惯，让你永远远离跑题！
3.新意，可以在举例上动脑筋，举的例子新颖，分析的角度新颖，文章就注入新鲜血液了。
4.深度体现在你文章表达的自己的思想，对事物的认识。就这篇文章题目看，深度可以体现在你对青春、对梦想的成熟思想，对自我的认识及激励。
我个人面对这个题目的时候，我的观点是人生不能没有梦想，不论人生还是平时的简单生活都会因为梦想的存在而变得美好，有动力，有价值。所以，人生要尽早的拥有自己的梦想，让梦想，把人生中最美的青春时光演绎得精彩飞扬。
举例子，找时间上最新的，可以从奥运入手找一找，可以赢得高分，从人物拥有梦想的年龄入手，就是主人公要么年轻，要么年轻时就拥有梦想获得精彩人生。
希望给你灵感。表达自己的思想的作文是最好的作文
6. 怎样写作文作文总写不好.考试时,作文总是写不完,写到一半就写不怎样写好一篇文章 要写好作文不是容易的事，需要长期多方面的努力，平时要加强阅读，上好每一堂课.对课文内容及表达技巧要深刻理解，还要大量阅读古今中外优秀的作品，从中汲取知识的营养和学习写作的技巧；多看，留心观察周围的事物，做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材；多写，就是要多练笔，做到“熟能生巧”.一）审清题意：审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读.如《再见了！亲爱的母校》一题中有个感叹号，这就要求写作时有真情实感，充满对母校的爱恋之情.在审题中正确把握住文章的重点、中心、材料范围以及主体要求.每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，二）定好中心 1、中心要有意义的健康的.一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发.如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的.2、中心要集中.一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中心.3、中心要新颖.要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容.确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求.有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制.有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病. （三） 选好材料写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料.凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点.选取作文材料，还要注意几点：1、材料要真实.我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章.当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想.2、材料要典型.有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料.3、材料要具体.写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动.因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的.2、作文题目是《我所见到的新风尚》，请你按照“真实、具体、典型”的要求，选三项材料写下来.（不必写成整篇的作文，只要把材料记下来就可以了）. （四） 列好提纲确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇.为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写.写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等.编写作提纲一般要注意以下三点：①要始终围绕文章的中心.②要有一条合理的思路、线索，可以是时间线索，事情发展线索，物体线索或人物线索等.③要抓住要点，考虑周到.哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾等都要考虑到.（五） 撰写初稿 完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿.动笔写好初稿时应注意以下四点：1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等.2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去.3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感.注意用好标点符号.4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心.（六） 修改誊写修改作文，是写作不可缺少的重要环节.修改作文的过程，就是训练的提高写作能力的过程.有人把修改比作文章的“美容”，是很形象的.怎样修改自己的作文呢？鲁迅先生说过：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜.”我人写好作文的初稿后，一定要认真读一读，想一想，先整体，后部分，先内容，后文字，认真推敲，找出毛病.具体步骤方法如下：一看文章内容是否切题，中心是否明确.内容是否紧扣中心，与中心有关.把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上.二看文章是否做到条理清楚.段落层次的安排是否恰当、合理.对照提纲，是否做到了详略得当、重点突出.如有不当的地方应加以调整或改动.如有重复的段落应删去.三看文章的语句是否通顺，用词是否确切.用词造句、说话要得体，不通的，不要的要加以修正.四看文章有没有错别字，标点符号用得是。
7. 如何写作文分析一、题目
俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！
二、开头、结尾
文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。
“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。
三、用词妥当，修辞正确
用词妥当，会使文章显得更丰满、具体。一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章收到画龙点睛的效果。
四、条理清楚，合乎逻辑
在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。
五、巧设布局，详略得当
一篇文章到手，就得定个布局，这怎么写，那怎么写。这个布局好比一个猪肚，很多很大，但也有详略，如果没有详略，文章就显得干巴巴的，只有一个骨架，像流水帐，因此，不能犯这个毛病。
这就是作文的五点，我概栝了一下，我想作 *** 到这五点，就没什么大难了。
作文重在真实。真情实感是可以打动人的。我总结写好作文的方法如下
1考场作文
在考场上，写作文的方法略有不同。首先要根据所给范围确定自己所要选择的角度。角度以积极向上，新颖为宜；其次命题，对于一篇话题作文，题目若能显露出中心而又不太过直白，那么就差不多了；再者正文，很多人喜欢在开头结尾上大下文章。其实还应就文章的基调而定。如朱自清的《荷塘月色》，开头直接叙事，也有不错的效果。细节上，注重描写和修辞，但不要大篇幅，安排巧妙的文章往往可以制胜
2生活随笔
生活随笔要写出心里最原始的感受，不需要刻意的修饰。但是也要注意顺序的清晰性与语言的准确性。
1. 以冷暖为话题的作文800
我找了4篇文章，有些是抒情散文，有些是小，还有记叙文和议论文，希望有你想要的.
患难方知人情冷暖
经历了这次不算大也不算小的病痛的考验，我方知生命的脆弱无助与人世间的人情冷暖。
当我无灾无难，无病无痛的时候，根本想不到一个人其实是那么的需要关心和鼓励。而现在，我病弱地、孤独地躺在床上时才发现，我一直认为是我的至爱亲朋友的那些人却都消失得无影无踪了。其实，我不需要谁来特意跑到我身边来嘘寒问暖，亦或是买一些我一看见就作呕的什么补品营养品的。我只是想在我最无助的时候，只需要一声问候，一句鼓励，一声安慰，我就满足了。对于一个不算太奢侈的要求都没有人能够满足我，我的伤心失望，我的内心感受才是让我虚弱的身体更加虚弱的真正缘由。
俗话说人去楼空，人走茶凉。我今天终于体会到了个中滋味。我离开家乡七年多了，然而对于亲人朋友的思念时刻未断，只要有时间我就会打电话问候他们。我挂念老舅动过大手术的身体；担心老姨的腰间盘突出；二姨的心脏病；五姨、六姨是否还那么辛苦；父母亲的身体心情如何；弟妹们的学习情况……也许是这些年来，我和老公苦心经营的小日子过得太好了，以至于大家都“眼红”，甚至是“嫉妒”吧，总之，我的亲人们变得越来越冷漠，既使是我现在病了，没有人照顾，没有人关心的时候，也未见他们打来一个问候的电话，发来一条关心的信息。我真的很失望，人生原本就如此吗？也许当你贫病交加时，他们才会伸出所谓的怜悯之手，其实怜悯，不过是对自己还未达到那个地步的公然庆幸而已。可当你生活得比他们好时，他们就会嫉妒你、憎恨你，甚至是诅咒你。人心啊，自私而又无情。
除了生我养我的父母之外，老公是真正关心我的人了。可他的工作繁忙，身不由己。我虽然也能够理解他为了生活，为了这个家庭而付出的辛苦，可今时毕竟不同往日，望着镜中已消瘦憔悴得几乎快脱相的苍白的脸，我总有一种哭泣的冲动，莫名的黯然神伤会让我泪如雨下。
我实在不是一个乐观坚强的人，凡事都往最坏的地方想，病了的时候，就会胡思乱想，觉得自己命不久矣。我不惧怕死亡，有时我甚至在想，一个人如果失去了生的希望，死亡对他来说并不是最坏的选择。可我害怕被命运主宰和捉弄，它把你玩弄于股掌之中，让你受尽折磨和痛苦，然后再让生命消失。如果是那样，我宁愿选择自己亲手结束它，这样命运之神也不得不低头认输了。
在虚拟的网络世界里，我力求寻觅到知音。有一段时间，我感觉我找到了知音，他们能带给我精神上的鼓励和安慰，我也为此感到欣慰开心。然而，现实中的我，面临着病痛的折磨，在生死边缘苦苦挣扎的时候，那些所谓的“知音”又在哪里呢？猛然间，我醒悟了，当打开电脑的时候，他们似乎是有生命的，存在于世间的，然而关闭了电脑，他们便如我的梦境一般，消失不见了。真真正正，实实在在关心我的，愿意永远守候在我身边的只有一个人——王明贵。我要感谢这场病痛，它让我看清了人间冷暖，体味到了世故人情，让我明白什么东西应该珍惜，而什么东西又该放弃，感谢命运给我上了一堂生动的人生教育课。
2. 以人情冷暖为题写一篇800字作文人情冷暖
繁花落尽、花也会哭泣。
蓦地，觉得这个世界很恐怖，灰暗，阴冷，使我不能呼吸，不能喘息，也使我无法辨别方向，更不能作出决定。累了吗？我曾一次次地问自己。物是人非，残花败柳，流言蜚语。这些，太多我不愿意听到的事情，太多不想见到的场面，本不想在乎，但命运偏偏要我去适应一切。结果，让我惊叹的竟是人性的丑陋却完美的揭露出来了。 所谓的，是应该继续？还是应该结束？或许早应结束，并且是彻底的结束！
无声中，我似乎看到了一个结局。那是一场悲剧的告白，就连最后一片叶子也凋零了。难道是时候，要对我周围的一切有一种戒备？对每一个人，都要有戒心？一直以来，我希望只是最简单的东西，（彼此的尊重），现在却成了奢求的泡影，一种没有结局的期望！我所谓的坚强，虚得真实吧。那是因为我的眼泪是无声的，泪又消逝得如此洒脱。我的存在，谁记得了？是不是我无论怎样做，都是错的。不，那是每颗心里都有一段那不为人知的故事。风停了，云也停了，其他的也可以在这一刻停下来吗？能吗？不能。无助的回答，又一次让我感到了无形的欺骗。
人生的最大遗憾，莫过于错误地坚持了不该坚持的，轻易地放弃了不该放弃的。我属于前者，坚持了不该坚持的，骆驼啥子般地坚信自己的执着，坚信一切会回到从前，彼此之间还有那一种纯纯的理解。颓废，其实我错了。
花开花落，时间总能让人变的成熟。我也需要变得成熟了，只想过普普通通的生活，所以，做出一个肯定，要放弃一切，不想无谓的人事物再次融入我的世界，重新待续我要坚持的简单生活。
3. 以人情冷暖为话题的作文我必须要乘认；生活与生命就是到今天我还是无法分辨的；今天是教师节是我最不想过的日子；这让我想起我的妈妈；看着车上做着都年过半百的一张张笑脸；这让我想起那句话；和夕阳赛跑；这都是我的前辈；我的父辈我的老师；我很想说一句话老师节快乐可我却什么都没说出口；只是深深的点了点头；不如说我深深的向他们鞠了个躬；一切的祝福都在这一个深深的低下的头里；我不知他们此刻是什么样的心情；可我好激动；我记的小时候最怕别人知道我的小名；我曾经在心里怨过姥姥怎么给我起这么土的一个名子；可就是我眼前的这些个前辈总会笑喜喜的叫我小宝这小宝那；我总会把嘴打的高高的；不知从什么时候在没听到谁叫我宝儿了；都在连名带性的叫我；可我又好怀念那些个有宝儿的每一天；让我想起妈妈的叫里有过多少是宝儿不想失去的爱；那时候；每天；我都在认真的过着我的日子；迎接着每秒每分交换着的时光；才让我今天这么留恋那过去的一切的亲情；眼前变的幻影重重；我知道我现在最该做的是快点转过身去把泪珠儿擦干。
我们该上路了；两辆车一前一后的出发了；我要开好我的车让老人们放心；一路上我不敢听歌；又不能大声说话；人老了都要静；我变的好困；手在不停的抖；还好一路上懂每到一个小店前我总能喝上一杯浓浓的热茶还有一小块干静的白毛巾；都让我好感动；我在一次打量着我眼前这个粗枝大叶的大男孩心怎么这么细；哎；不在多说什么；我们是多年的朋友我的这些习惯他都知道了也没什么；总的来说我一路上都被照顾的很好；我像个迷路的公主；又好像那一年；当我妈妈突然逝去的时侯；他是怎样努力将我及沉的悲伤里引导出来；他总是不太多说话；是不是个子大的都这样啊；这样一种无言许诺世间将没有认何宝贵可以带替；而我每回想起每回心中就充满庄严于柔的感激；可我只能说一句对不起；谢谢永远的谢谢；在我心里你永远是我最依赖的哥们。一天就这么慌慌忽忽的；去的时侯276公里我用了3个多小时多可笑我还从来没开过这么慢的车；还好老人们玩的好开心我也沾了他们的好心情；吃饭的时侯我每个老人都给端了一小杯酒；看的出他们都很满意宝儿所做的一切；我在心理默默的祝福他们永远快乐键康；我今天终于可以回报我的老师了；一顿饭下来看的出他们吃的都很可口我也就很开心了。
生活于生命也许就在这里了吧；在生活里一切都好像是正常和必须的；所以我们一切的反应也都是从容和有规有矩的。一天就这么过去了；这将是我永远不能忘记的一次游玩；到家了；就我一个人了；我的心开始有点累了；一天都好像没带心似的；我永远不能很清楚的知道；什么是对我重要的；那一样才是我想要永久宝存的；哎好累好累我分不清我的心落在了那里；日子为什么会过成这样；我知道；日子会渐渐的过去；岁月想必也会逐渐的在我心中织成一张温柔的网；让自己慢慢变老心也就不在有牵挂。
4. 以''冷暖''为题高中材料作文800字冷暖
大年初三，我照旧到张爷爷家去拜年，张爷爷本是劳动局局长，年初刚刚退休。
进门后，我发现张爷爷家与往年有很大不同。往年我来的时候沙发上总坐着一两个人与张爷爷谈笑风生，然而今年一个人也没有。原来摆满礼品的地方，如今也是空空如也。张爷爷一个人坐在阳台的躺椅上，抽着烟，若有所思。
“张爷爷，祝您身体健康，万事如意。”张爷爷笑了笑，起身从抽屉里拿出一个红包递给我，笑着说：“也祝你学业有成，哈哈……”一番寒暄后，我和张爷爷坐在沙发上聊了起来。张爷爷叹了口气，说：“唉，这个年过的真冷清啊！”说着脸上露出了一丝忧伤。我默然，不知道该说什么。是啊，一个老局长，身居高位，习惯了过年人们络绎不绝地来拜年。而如今退休了，竟是门可罗雀，我难以想象这是怎样的一种凄凉。张爷爷见我不说话，忙说：“嘿，冷清也好，省得看那些阿谀奉承的嘴脸。心里烦，有你这个娃儿和小马陪着，我老头心里已经很开心啦，哈哈哈哈……”我听出了这话中的辛酸，忙说：“是啊，爷爷，小马叔叔今天也该来了吧。”张爷爷看了看钟，说：“都五点了，应该要来了吧。”
小马叔叔原是张爷爷的司机，人很机灵，也很会说话，而且每年也是大年初三来给张爷爷拜年，每次都是五点左右到，带了好多家乡的土特产，还帮着张爷爷张罗晚饭，张爷爷非常喜欢他，见他也挺有才能，而且忠心耿耿，便不断提拔他。如今已经做了处长了。小马叔叔有只小狗叫旺旺，每次来拜年都会带着它，我们也就这样认识了。旺旺很可爱，也很乖，见了我们就不停摇尾巴……想到这里，我心里也充满了期待。
半小时过去了，一小时过去了，晚饭时间到了，晚饭吃完了……我们不断朝门口张望，最后却只有一次次失望。人，始终是没来。
“他不会来了吧……不对，他一定会来，一定会来！但为什么到现在都……”张爷爷喃喃着，晚饭时也是这样。张爷爷几次拿起碗，又放了下去，说：“你先吃吧，我……再等等，他应该也快来了……”
最终，张爷爷叹了口气，走进了屋子，点起了烟。突然，我听见了那熟悉的狗叫，是旺旺！我高兴极了。“爷爷，小马叔叔来了，小马叔叔来了！”张爷爷急忙起身，小跑过去开门。
门开了，空无一人，只有一只小狗——旺旺，在不停地摇尾巴。我大惊，然后默然。张爷爷什么也没说，缓缓蹲下身子，抱起了旺旺，老泪纵横……
5. 以人情冷暖为话题写作文小时候，总喜欢看十万个为什么，为什么风会动，为什么天会下雨，为什么-，而现在，我也喜欢问为什么，心里真的郁闷，以前小时候的为什么是问大多数问自然现象，而现在为什么，是人情冷暖，是命运起伏不平. 我总想不明，为什么大多数人过得比我好，为什么我的未来还是那样的迷茫，为什么我的老公事业永远没有点起色，为什么甜密的爱情总是一转而逝，为什么人与人之间是那么的现实，为什么我的母亲要走那么快. 可能我这么多的为什么，我有时也想可能是有答案，有时可能是永远没答案，长大的为什么，没以前书本的有标准答案，人生可能就是这样，如果能找出准确的答案，人就会快乐很多，可我还是被这些烦琐的事所困惑，我想开心一点，可残酷的现实摆在面前，不知不觉中，伤心，悲哀总会漫近我，我会在黑夜里想很多，想着过世的母亲，想着以后的路，想着，想着有时就会辗转反侧难以入睡. 看现代人写的痛侧心扉爱情故事，太好了，可现实中，有吗，没的，为什么人就是向是向往美好的东西，可能就是因为现在的社会太现实了. 希望有一天，我不要问那么多为什么，心能象佛家所说，空空如梦，一切如空，人 *** 裸的来，就 *** 裸的走.。
6. 以人情冷暖为话题写一篇作文有什么好谈的我随便展开讨论一下，你挑一挑吧？话题作文最好就是带点议论性质在。像“人情冷暖”，包含两个方面，你肯定就要写一“冷”一个“暖”（循序无所谓）。我个人倾向于，像是陌生人/亲人之间的人情冷—暖对比（主体还是找一样的比较好），列列事例，结尾讨论下原因，联系下实际，再呼吁下要消除人与人的隔膜/理解他人就好了~（还是要根据你找的例子）；还有就是，可以写小村庄人家之间的淳朴感情（联系你自己的生活经验）+被拐卖到山区的妇女和村民之间情感的寒冷，和那些愚昧村民的恶，这样立意就比较深了吧？材料应该也蛮好找的。
写作文尽量要自己思考啊，多写写掌握了套路就容易啦~
还有不会的希望我解答记得追问哦~
我从未真正体验过生活的无奈和妥协，每次到最后都被咆哮遮掩，让人透不过气，无法喘息。我常常觉得我这前二十年的青春，都是随着时间缓慢成长，这过程，看似循序渐近水到渠成，而当我置身其中，只觉得厚重生活如潮水一波波迎面扑来，每次到那种无路可退的程度时，我都更加肆无忌惮，肆无忌惮伤害别人的同时也一并伤害了无助的自己。其实无人会在意自己的样子，包括本身。
我在十八岁到至今，经历过了无数分分合合，大起大落，可能这些在旁人看来无丝毫意义的时候，成为了我如今本身的软肋。我被简单粗暴的贴上了和所有二十五岁的人一样的标签，“工作，结婚，生子”在我前几年觉得离我无比漫长的时候，悄然就靠近，触不及防。我以为我还能冠冕堂皇的过一段时间，岁月就无情的把我拉扯近身。这过程，迅猛，决绝，单刀直入。无人提醒，亦无人陪伴，我被迫一夜长大。
我梳理不了工作的茫然和不知所措，也处理不了感情上的挣扎和磨合，甚至我无法理所应当的面对身边朋友的疑问和担心，我知道自己还不能妥善打理好周遭的一切，可留给自己的时间根本不多，甚至没有。我不得不在跌跌撞撞的同时还要微笑待人。有时候一个细微的小感动都能让自己倍感欣喜，这种在我前几年感觉想当然的东西，让我明白其实这个社会没有人会应该无条件对你好，那些在你生活当中对你好的人，我都默然记下。
临近这几年，我看见身边的朋友在度过不一样阶段的人生，有的读书，有的恋爱，有的结婚，有的孩子已经长大。我看到同样的岁数，不同样的人生。可这往往会伴随着无尽的嘶吼，埋汰，荒芜以及伤害。我也听说每个人在遇到这些负面能量的时候，不同的结局，同样的伤害，在不一样的人身上，也有不一样的痊愈方式。我不得不叹服时间确实是良药，在自身妥协的时候，我只能依靠时间去过渡，因为无人能懂，也无人可读出内心的煎熬。我只能赤身交给时间，除了剩下一颗厌倦不堪的心，我没有任何价值可以去交换自己想要的东西。连灵魂都没有了底线，所以也就没了耐心去经历其他考验。就像暴雨过后会天晴，只是这中间所有人都得等待，我们在挣扎也无济于事。
在这大千世界滚滚红尘当中，我错过了无数人，也遇见过很多人，我遇见过有人在大雨中，蹲我身旁哭泣，声音嘶哑且可怜、也遇见过有人在深夜昏黄的路灯下一个人寂寥的行走，背影沉默也孤助、甚至看见过有人坐在天台俯瞰大地的时候，眼神释然与解脱。我时常在想，与肩而过的某一个人，在未来的某一个点会不会再次遇见，然后因为某一件小事熟络，她有可能陪伴我一段时间，然后在我以为这位某人会一直陪伴到我老去的时候，才会发现在某一天彻底消失不见，即使当初说了太多遥不可及的梦想和承诺，再后来的日子里也觉得自身是可笑的，当在不经意间再次遇见的时候，又回到了当初陌生的时候擦肩而过。没有留恋的回头、也没有熟悉的报以微笑、甚至连简单的问候都没有，真正的成为了彼此最熟悉的陌生人。这样的桥段，我相信所有人都无法幸免。也许爱情，本身就是一场狭路相逢。
我二十五才开始慢慢懂事，落后了其他人太多，我也在二十五岁的时候才明白爱情的珍贵与不容易，我在把回忆拉回二十年前的时间里，看到了无数样子的我，脆弱迷茫的出生，外表冷漠内心期盼的小学，叫器嚣张的初中，付出所有的高中，丢了自我的大学，顾影自怜的现在。每一段日子的我都以为这大概就是入夜后的彻底黑暗，从此就这样暗无天日。可是到了另一段时间里，才会感谢当初咬紧牙关熬过来的自己。庆幸当初在摸滚打爬的时间里还不愿意妥协独善其身一辈子，即使再我青春的岁月里，蹉跎过去荒腔走板也无谓，我谢谢那个时候的自己孤赏自怜，所以到现在坚信，每件事的发生，每个时刻的存在，都有它的意义，即使它本身没有任何意义，但你每一次的难过、被伤害、心疼、无奈、都在以后的岁月里成为了你自愈的能力。我会感谢每一个阶段的我自己，是那些自己让我成为了以后别人眼中优秀的我。
每一天清晨的阳光，早安。
我不因平凡而自卑，因为平凡之中自有伟大之处。下面是我为大家整理收集的关于平凡的伟大中考 议论文 800字精选 作文 ， 希望可以帮助到你！
平凡的伟大800字1
我不是苍鹰，我不能展翅翱翔。我只是麻雀，平凡的麻雀，渺小的麻雀，但我有我的伟大——平凡的伟大。
我是麻雀一般的人，我有我的伟大。我有一个名字是城市美容师，还有一个名字是清洁工。我是这偌大的城市中最平凡，最渺小一类人，但我知道，我虽平凡，但我有我的伟大。每次回洒起扫箸，我都感到一种自豪，因为我的劳动使的这所我所爱的城市又干净了一分，又美丽了一分。我十分喜爱自己身上这件橘红色的马甲，每次在清晨时分，在昏暗的道路上，看到那一个个晃动的橘红色身影，我都仿佛看到了这世间最美的风景线，这道风景线有一个名字叫勤劳，我觉得我们在用自己的身体力行为那来来往往的学子树立一个榜样。我是麻雀一般平凡的人，但我知道，我的存在不可或缺，我有着属于自己的伟大。
我是麻雀一般的人，我有我的伟大。我的名字叫微尘，在中国，有许多和我同名的人。我们从事着不同的职业，在各个不同的城市奔波忙碌。我们都有一个共同点，平凡，我们都在做相同的一件事：尽自己的绵薄之力，做一点点的善事。每次在汇款单上签上作文s://Www.ZuoWenWang.Net/自己的名字，我都会感到一种自豪，每次想到有许多人在用不同的笔迹写着相同的两个字，我都回感到一种温暖。也许我付出的那一点点善心微不足道，但千千万万的我各自的一点点善心铸就了一股庞大的力量，我们用这股力量将温暖送给那些与我们一样平凡却遭遇了不幸的人们。我并不想赢取赞扬，我只是从这点滴中感受到了我存在的价值，感受到了属于我的那份平凡。
我是麻雀一般的人，我有我的伟大。我是一名中学生，是中国千万中学生中的普通一员。我终日在为我的学业奔波忙碌着，是的，我很平凡。但我在尽自己的力量充实着自己，我希望有朝一日，我走进大学，走进了自己的工作岗位，可以为自己生活的这座城市，这个国家贡献一点微薄的力量。现在的我依旧平凡着。但我为自己正在努力实现自己的伟大而自豪。我与麻雀一样平凡，也与它一样拥有着自己的那一份平凡的伟大。
麻雀平凡却不卑微，它因在努力实现自己的价值而变得伟大。我是与麻雀一般平凡的人，但我时刻没有停下贡献绵薄之力的脚步，我不因平凡而自卑，因为平凡之中自有伟大之处。
平凡的伟大800字2
我敬佩的人有很多：有辛勤劳动的农民伯伯，他们的劳动使我们有了丰盛的三餐;有给我们知识的老师，他们的教诲使我们走上正确的人生道路;有写了很多优秀书籍的作家，他们充实了我的课外生活，使我们的头脑更加丰富……
但现在你要问我最敬佩的人是谁?我却要告诉你，是我们身边最普通、最平凡的人——清洁工。不管在公园里、马路上、商场里到处都能看见他们的身影，但是我从来没注意过他们。不管在哪里看见他们就像是看见了一个特殊的符号或者是标志而已。在我的心里他们的存在与否好像与我没关系。我知道，在大多数人眼里，清洁工是最令人不屑、最差劲的工作了。但后来的一件事，让我改变了看法。
有一天放学后，我和同学们把吃完零食的袋子随手扔到地上，正天马行空地谈论时，一位清洁工走到我们身旁，弯腰捡起地上的袋子，扔进垃圾箱。我们顿时都脸红了，因为垃圾箱就在我们身后，我们却把垃圾扔在地上。他的这一举动，一下子让我感觉到了他们的存在，我感到很对不起那位清洁工。当我们还在暖暖的被窝中，沉浸在梦乡中时;当我们揉着睡意朦胧的双眼，打着哈欠起床时，你可知道，清洁工们早就在大街上、公园里、城市的各个角落，扛着大扫把，顶着寒风、冒着酷暑，默默无闻地为人们清理着散落的垃圾，身后留下了一条又一条畅通无阻的街道、一个又一个舒适整洁的环境。
虽然他们没有丰富的色彩，总是穿着四季不变的橘**马甲;他们没有舒适的办公室，总是拿着扫帚在最脏乱的大街小巷出没;他们没有引人瞩目的丰功伟绩，总是默默无闻的梳洗着城市的脸庞。但我觉得，他们的工作牵扯着整个城市的辉煌。人们都说，老师是辛勤的园丁;医生是白衣天使;科学家是人类的工程师……却没有一个人用诗般的语言赞美清洁工，我要说，清洁工是城市的美容师!
现在，每当我看到那些在马路上不停弯腰捡拾、打扫垃圾的叔叔、阿姨们时，心里就会产生一股深深地感激，因为正是他们，让城市那广阔的街道上不再堆满垃圾。因为正是他们，让我们的城市更加干净整洁。使我们的生活环境更加清新美丽。他们用自己最平凡的工作，坚守着中华民主传统美德“勤劳朴实”的伟大精神，值得我们感动，也值得我们学习。
平凡的伟大800字3
在现代社会之中，人们的观念只在乎名誉了。都去争先恐后的去争抢那些十分舒适的职位了，却忘记了在身边为人们付出的平凡工人。
如今人们在物质的社会中，争先攀比，被物质蒙蔽了双眼。从而去瞧不起那些平凡的职位，心中还以那些工作为耻。其实，在这平凡的人物中往往会出现伟人。
在古时候，有许多朝代的开国者都是从平凡的地方崛起的，也有许多的伟人从平凡的身份所崛起。
汉朝的汉高祖刘邦在未成皇帝的时候是个市井小混混，被人们所唾弃。他的生活可以像这样普通下去，碌碌无为。可是，他并没有只屈服于此。而是一步一步的争取。于是，就有了后来的汉朝。
明太祖朱元璋也是如此。他从前只是一个为生活而求生的乞丐，他甚至为了生活下去甘愿出家当了和尚。然而，他是一个有斗志，有野心的男人。最后开创了明朝。创建了属于自己的国家，受人民敬仰。
在近代的，周恩来……他们都是从平凡的身份干起，农民出生，没有背景，是个平凡而普通的中国人。但是他们啊在平凡的生活中闯出来了不平凡的成就。让我们为之仰望。
然而，那些出生不平凡的人难道就碌碌无为了吗?不，汉武帝他出生皇族。他没有因此就骄傲把自己看成伟人。他以一颗平凡的心去对待去治理。最后开创了盛世，取得了不平凡的 事迹 。
反之隋炀帝出生皇族他把自己看做是个。于是在自己的国家中压榨百姓，奴役他们为自己服务甚至还强迫他们去开运河供自己玩乐。最后他在自己的伟大中被摧毁了，身败名裂。
商王纣他更是如此，他酒池肉林供自己和文武百官玩乐，最后，自己死无葬身之地，将自己的国家毁在自己的手中，成了臭名昭彰的历史罪人。
在现代的社会之中，那些所谓的官二代，富二代享受着前人的福泽，到处作践自己，每天收人们追捧，实际上在重蹈覆辙在害自己而已。
在这个新时代中，人民被物质生活蒙蔽了双眼，带着有色眼镜去看待周围的人。往往忘记了那些在身边为我们所付出的辛勤的人，他们才是伟大的，应该被我们说铭记。
平凡的伟大800字4
平凡、伟大这两个词谁可以把它们组到一起呢?那就是母爱。
俗话说：“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草。”确实，母爱是最平凡的、也是最伟大的。
我，性格怪异，身为女生，却偏向男性化。跟那些文静的女生有着天大的区别。喜欢 篮球 、喜欢体育、喜欢一些女生不喜欢的东西。在别人眼里成了另类。可妈妈并没有因此而强行将我向女生方面改变，而是包容我的一切、我的调皮、我的倔强、甚至是我的无理取闹，直到那次的倔强，让我差点丢了性命。我没有听妈妈的话义无反顾地反抗着妈妈，独自离去，直到那一刹那之后我哭着喊妈妈。当妈妈赶到时，我已经被别人从那堆废墟中救了出来。妈妈抱着我哭了，家人把我送往医院。全身疼到麻木感觉不到痛了。到了晚上，我累了，上眼皮和下眼皮亲密地都舍不得分开了，没一会，我就呼呼大睡了。可是，睡着没一会儿就被妈妈摇醒了，说让我下地转转。我当时真的很瞌睡。真的懒得动一下，但妈妈硬拉起我不让我睡，我很无奈，整个夜里就这样渡过，直到第二天大夫检查完之后有了结果。大夫说：“必须马上手术，不然会有生命危险。”原本累到不行的我却始终也睡不着了，妈妈也开始坐立不安了。
麻药过后我醒了，第一眼看到的却不是妈妈，让我失望之极。可阿姨说：“妈妈去吃饭了，刚走，她想等你醒了，可是都过去几个小时了，你都没醒来。你爸看不下去就拉她去吃饭了。等会她就回来了，她已经两天没吃饭了，等会就回来了。”我这才想起妈妈已经好几天没吃没睡了，寸步不离地守在我的病床前，内心感到无比的愧疚。
一星期后我出院了，妈妈放下了一起事，时时刻刻地陪在我身边，无微不至地照顾着我。叔叔说：鸽子补身子。妈妈就去给我买刚出窝还不会飞的鸽子，为了不让血流，就把鸽子活活淹死。还整盒整盒地给我买麻雀给我吃，给我补身子。而同样身为女儿的姐姐却被忽略了一样。
我的妈妈很平凡，她的每一言每一行都很平凡，但她却给了我最伟大的爱，那爱无人代替!
平凡中的伟大800字5
是谁?温暖了我们的心房。是谁?温暖了世界。是谁?乱世之中助人为乐。他就是雷锋。
一天，我坐在公交车出去玩，车上刚好后排还有个位，我就去那坐了。行驶了一会儿，上来了一位衣衫褴褛，拖着个大袋的老婆婆，车上没座位了，会有人让位给她的吧，我心里想。离老婆婆最近的是一位衣着时尚的女学生，她瞟了一眼老婆婆，马上往里靠了一下，脸上是非常厌烦的表情，她没有让。那学生前面是个稍胖的西装男，他看了几眼，弄了弄领带，又把头转了回去。在左边有一个眼镜男，他推了推眼镜，依然平静的坐着。我实在有点看不下去了，准备起身的时候，传来了一声稚嫩的声音：“老婆婆，你来这里坐吧。”看过去，是一个大概只有十岁的男孩，他搀扶着老婆婆坐上了座位。也许觉得有点羞愧吧，那些大人都望着那小孩，有一个似乎想让座给那男孩，公车停了下来，那男孩就下车了，只留下一个背影。车上的人很多都向那背影投去敬佩的目光，可是还有几个人是不为所动的。
给老人家让座，这是一件多么平凡的事情啊，可是就是这么一件事就体现了人们的内心。还不是爱面子，觉得让了座很丢脸，其实你不让座才丢脸，最后还是一个孩子坐了这件事，连这种是都不敢做，还提什么大事。就算外表打扮得再时尚，言行在斯文，也掩饰不了内心的黑暗。
人之初，性本善，一个还小的孩子，内心是最纯洁的，他不懂什么叫丢脸，他只会做他觉得应该做的事，这一点大多数人都做不到。其实人心底最深处是善良的，只是现在的物质社会太过黑暗，颠倒了人的价值观，淡泊名利的人，才能够真正地0看透，看清。
大家知道雷锋，但不了解雷锋，有人说他是傻子，可没有能够做像他一样的傻子。大家都是普通人，他做得到的事你也做的到，只不过你没有用心去做而已。
有些事很普通，却有着伟大的道理，很多简简单单的事，只要去尽力了，结果怎样都不重要，重要的是你又去做。大家都是平凡人，但是只要你肯不断努力，就一定可以成功，做一个伟大的普通人。
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湖南 《早》
湖北 《以幻想为主旨》
广东 《与你为邻》
安徽 “交流四水抱城斜，散作千溪遍万家，深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”
根据这首诗作文。
这诗写的是杭嘉湖鱼米之乡的风貌，也写出了荷花的习性。此诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理：人们做任何事情都要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”不能形而上学地搞“一刀切”，绝对化。
浙江 命题作文：“角色转换之间”
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
以“角色转换之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上。
2010年山东高考作文题：人生的光影变化
作文题以列夫托尔斯泰的一句话理解“阴影与光明”，凸显了加强学生心理素质、培养解决问题能力的重要性。“人生最大的问题，是如何正确处理好逆境与顺境、处理好面对人生中光明与阴影的时刻，这是每个人都需要面对和思考的”。
把关注的焦点转向了人生，转向了关注学生的个人成长。今年的命题意旨很明确，就是关注学生的心理健康，增强他们的心理承受能力。今年的命题对考生的思辨能力提出了较高要求。另外，在作文要求里，提出“文体特征鲜明”，我认为写议论文是比较合适的，也容易得高分。
只要做到平时大量阅读，知识积累足够丰富，高考作文都称不上难。无论是命题作文还是无命题作文，都能够反映学生的思想，考察平时学生自身的知识积累、语言表达能力。
2010年山东高考作文题：人生的光影变化
作文题以列夫托尔斯泰的一句话理解“阴影与光明”，凸显了加强学生心理素质、培养解决问题能力的重要性。“人生最大的问题，是如何正确处理好逆境与顺境、处理好面对人生中光明与阴影的时刻，这是每个人都需要面对和思考的”。
把关注的焦点转向了人生，转向了关注学生的个人成长。今年的命题意旨很明确，就是关注学生的心理健康，增强他们的心理承受能力。今年的命题对考生的思辨能力提出了较高要求。另外，在作文要求里，提出“文体特征鲜明”，我认为写议论文是比较合适的，也容易得高分。
只要做到平时大量阅读，知识积累足够丰富，高考作文都称不上难。无论是命题作文还是无命题作文，都能够反映学生的思想，考察平时学生自身的知识积累、语言表达能力。
2010年宁夏高考作文题：成才是有规律的
今年宁夏作文题同样是新材料作文，贴近几年的高考作文，我们从中看出，关注社会生活，关注世道人心，关注励志成长，这是高考作文立足现实的体现，也是高考作文核心价值观的体现。
它最大的特点是高度的开放性与严格的限制性相结合。新材料作文所给的材料形式是灵活多样的，又吸收了话题作文先进理念的有着鲜明特点的作文形式。应抓住材料中的最后一句，“人才成长是有一定规律的”，依此作为本次作文审题立意的突破口。这正是材料作文开放性的体现。另一方面，构成整个材料的三个小故事，又把主题限定在一定的范围之内，可以让考生有话可说并言之有物，不至于让考生无的放矢无从下笔。换言之，也就是整篇作文必须在“人才成长是有一定规律的”这句话的统摄之下，同时，“这个规律”的具体内容隐含在材料之中——即三个小故事传达出的哲理。观赏鱼的故事的哲理是，人才的成长需要一个适合自己的宽松的环境；狼的故事则侧重在人才成长过程中，好奇心所起到的重要作用；罗森塔尔心理测验的故事，告诉我们，积极的心理暗示在人才的成长中有着巨大的激励作用。
2010天津高考作文题：《我生活的世界》
这个作文题目时代特色鲜明，生活气息浓郁，主体意识突出，选材空间开阔，考生容易切入，能写出真情实感；该话题利于他们从自己熟悉的世界出发，写出他们观察到的世界，体味到的人间真情，领悟到的人生真谛，展示出他们的审美情趣和思想个性。
对考生来说，并不难，在网上搜索，类似的作文题不少；但要得高分，也不易，要写出学生的个性，还是挺难。该话题富于一定的开放性和灵活性，为考生提供了较为广阔的选材空间。考生不妨聚焦身边的凡人小事；可以写物质世界的丰富，也可以写精神文明的进步；可以写国家的发展、家乡的变迁，也可以写亲人的温暖、校园的苦乐；可以写实实在在的人生，也可以写虚拟的网络世界；找到自己构思立意的切入点，小处落笔，使都有话可说，有感可发，有情可抒，凸显出考生的个性特征。
2010年北京高考作文题：仰望星空与脚踏实地
2010年北京的“仰望星空与脚踏实地”，理想化的色彩更为浓厚。命题既大气又平易，既形象又深刻，既有知性又富感性，可谓情理兼长，这样的命题，便于各类考生充分发挥。知性的考生，结合图景与二者之间的关系，可将文章开掘得透辟独到，颖悟深邃，尽情展现自己思维的强度与力度。感性的考生，借助于这样的一幅画卷，描摹情景，画面，抒写自我灵转跳脱、隽永绵长的拳拳心意。知性与感性和谐地交融交织，给予了考生丰沛而灵动的空间，让众多的考生，有了广阔自由的驰纵空间与逞才余地。而启发学生自行联想，构建联系，从而更好的考查学生的主观意识和心智素养。
这个题目实际上涉及到了理想和现实的问题。它的要害也就是理想和现实的问题。拟题思路显然是让考生就“理想与现实统一”的教育思想作发挥。在这个题目下，以中国教育为背景的学生，“发挥”的空间可以说是无穷大的，也是以说是无限小的。据报道，许多考生考试后表示对这个题目有似曾相似的感觉，甚至某中学集体押中了这个题目。这个案例充分表明，现在的高考作文题目设置，是考不出学生的真正作文能力的，它考的是学生对已经高度模式化的作文方式的熟练掌握和对社会主流思想的套用能力，甚至可以说，今天的高考作文，更大程度上是考验辅导考生的作文教师或学生家长的社会敏感度。
2010江西高考作文题：命题作文《找回童年》
江西省的找回童年，也昭示和充满了人间情趣，文题极大的热切的关注了青少年成长的焦点问题。这些作文题目无一例外的是能够走进考生的心灵，关注考生的生活和情感，与考生的心灵相呼应，因此考生在考场会顺利的自我表达，而不至于让考生措手不及，胡编乱造，担心作文离题，
但随着时代的发展，孩子的童年更多的充斥的却是繁重的作业压力，还有各种补习班、各式各样的特长班，孩子的童年被“篡改”了，再加上受信息社会的影响，各种信息不加选择地灌入孩子的大脑，他们的童年也被污染了。所以，“找回童年”这道作文题目，能引起学生的强烈共鸣，说出自己的心声。找回童年，其实有很多可以写的方式，学生看到这个题目肯定特别高兴，无论是城市中的学生，还是乡村中的学生，还是城镇的学生，都很有东西可写。无论是从友情，从爱情，从家里的亲情上，从社会的发展，从家乡的变化，从环境，从心态的变化等等方面都可以谈。但审题时需注意，本作文题目的侧重点是“找回”，在作文时一定要围绕这个方面来写。
2010年高考辽宁卷作文题：材料作文大与小的选择
辽宁省材料作文以一个故事，来讲述“大与小的选择”，以期考生辩证看待得失与多少，着眼考察考生的思维。考生能够抓“大与小的选择”这个切入点，考生在审题立意时意在准确理解材料含义，那并不难，比较好发挥。但此题目过于宽泛，考生一不留神容易跑题。
2010年四川高考作文题：人生的几何体
四川作文题《人生的几何体》，富有哲理，从点和线、线和平面、平面和立体等几何关系引出对人生的思考，不同的组合产生不同的创意和选择。预设了开阔豁达的空间，叩问着人生哲理，也叩问着考生对社会与他人的关注。
总体来说不难，考生没有审题障碍，不太会走题偏题。题目贴近社会和人生，考察学生对人与人、人与社会、人与自然等方面的洞察和思考。学生平时关注社会，感悟生活，而不是做生活的旁观者，就能写出真实情感和独到见解。
2010年湖南卷作文题：“早”
首先，此命题突出了湖南特色和湖湘文化的内涵。看到《早》这个题目，我就想到（吴伯箫）的《早》，作者通过对三味书屋的陈设、腊梅花以及鲁迅书桌上“早”字的来历的描述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神；看到《早》这个题目，我就想到了的“问苍茫大地，谁主沉浮？”；看到《早》这个题目，我就想到了当代湖南人敢于打破用人常规，敢于率先实现长株潭一体化。它彰显了湖南人敢为天下先的精神，能正确引导学生关注时事，关注社会。
其次，此命题着重考察学生的理解能力和学科综合素养。关于《早》，大部分考生表示作文不难，题材缺泛，写好不易，适宜考察学生的综合素质，适宜选拔人才。这一点不，你翻遍所有的复习资料，搜索完所有的百度网页，几乎难以找不到现成的指导、范文，甚至素材。但是，稍为搜肠刮肚，就会发现小学课本学过《早》，初中读过“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，“小荷才露尖尖角,早有青蜓立上头”，高中新闻教材中那“记者先人一秒的新闻报道”及复习过《早梅》；电视中一瞬间飞编大江南北的“蒙牛牛奶”广告，地震前能防范于未然进行地震预演的某所学校；打仗前的抢先占领高地，农业生产中的春茶买早……无一不昭示着“早”。这个题目还是比较好发挥的，可以联想到很多事例。学生综合素质好，不愁无米下锅。
再次，这个题目比较具有思辨性，能考验学生思维拓展。此题既能培养学生赶早的情怀，也能使学生认清“早”偏负面的。看到这个“早”字，想到爱玲姐姐说的：“出名要趁早”。也可以想到“无利不起早”。“早离早散早好”。学生可以见仁见智，可以百家争鸣，可以自由发挥，可以议论可以记叙：正面立意、反面立意皆可，即便今年的命题作文存在一定的难度但在规定的时间内还是可以从容的完成写作的。从考场反馈看，大多数都写玩了。
2010年陕西高考作文题：材料作文自主命题
综观今年的作文题目，命题立意鲜明，不是让人挠头、找不出写作方向的题。首先作文可以从“成功与环境的关系”、“环境改变人”、“以环境做由头，人如何更好的面对、提升、发展自我”、“人与环境如何和谐相处”等方面入手发挥。其次，作文命题非常关注人文、人性、从细微处考查人生规划和人生态度，引发人与环境的关系的思考，非常有利于人性的健康发展；第三，作文命题具有暗示性、互补性和拓展性，通过动物来启发人和环境怎样更好的和谐的生存在一起，很有意义。
学生在审题立意时既可整体把握，又可各有侧重，选取其中任意一点，展开深入论述，只要观点明确，不脱离材料内容及含义范围作文，应该不会有太大的问题。就题目设置而言，也还是坚持“以人为本”的原则，突出“人的成长与成才”这一主题。这也是随着社会文明程度的不断提高，人的发展问题越来越受到社会关注的一种表现。题目材料中罗列的三个事实，很明显试图分别从“成才需要自由空间”“成才需要好奇心和探索欲”“成才需要自信力”三个角度来解析成才之路。而材料的最后一句话“以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的”则是意在引导考生要通过所给的三件实事分别概括出个中所隐含的规律，有一定的思辨性。
作文题目，基本还是沿袭了前几年的命题路子，做到了平稳过度，让新课改与老教材之间有了衔接，首先学生从心理上易于接受，不会造成太大的压力。
2010年广东高考作文题：与你为邻
作文提示语中对命题“与你为邻”进行了简要的解说与提示，意在帮助考生准确理解题目含义。题目中“邻”是邻接、邻近、接近的意思，提示语中强调“邻，无法回避，却可有所选择”，考生可以写自己（或泛指“人们”）选择与什么“接近”或“邻近”，从中得到什么教益、启示、熏陶、激励，进而提升了自己的思想境界、品格修养、人格气质等。也可以写怎样与选择的对象为邻，或者写应该以什么对象为邻，等等。
快速选择“你”是写好本题的前提。本文可以实写“邻”，也可虚写“邻”，在“有形”或“无形”中选定一个记叙、议论或抒情的对象。“有形”的对象是看得见、摸得着的人或物，如考生可以轻松选择“邻居”、“同学”、“书籍”、“网络”、“音乐”等作为写作对象；特别是虚写，“无形”的对象是看不见、摸不着的，属于指精神层面的东西，一般是真、善、美的化身，如“爱”、“节俭”、“创新思想”、“诚信”、“正义”、“志节”“坚强”等。
题目要求考生“联系自己的生活体验和感受”，意在要求考生写出自己的思想，使文章有自我的思考，考生可以用记叙文或记叙散文写自己真实的生活体验，也可以用议论文或议论散文写自己对选择与“与什么为邻”的利弊的感受或认识。要想的高分关键是有无个性化的表现，尤其那些有独立思考、独立见地的作文将表现出思想锋芒和个性特征，从而获得高分。
2010年上海高考作文题：材料作文丹麦人钓鱼
是一篇带着哲理性的材料作文，学生写作时，首先要读懂材料，然后联系生活提炼观点。考生可以从几个角度来写，第一是针对那种目光短浅，且缺少长远考虑，只顾别人不顾自己甚至后人的现象来写，第二是从时间的角度去考虑，事物的发展总有一个过程，小鱼变成大鱼也需要一个过程，现在很多人往往违背规律，揠苗助长，省略过程，可以联系到渤海湾休渔季、环保、人和自然的和谐共处等，譬如现在我国有些地方环境污染严重、部分渔民用不科学的方式等，可以学习国外的先进做法，也应该从中国古已有之的不用密网的做法中得到借鉴。此外，这道作文题也考验学生的辩证思维，即“取”和“舍”的关系，若要得到更多机会，就不要太计较眼前的小利等。
这个题目新倒是不算新，但考生可以从多个角度出发来写。考生可以从眼前利益和长远利益，耐得住寂寞，不要重数量不重质量，不要急功近利，不要浮躁，学会等待，要有更宽广的胸襟，为子孙后着想等角度展开等等，引导社会关注这一现象。
2010重庆高考作文题：“难题”
今年这个“难题”不简单，范围有点宽，几乎每个学生都可以上手，降低了审题难度，写起来不容易偏题。同时，“难题”贴近生活，也让学生们言之有物。给考生的发挥空间很大，考生可以写生活中的难题，也可以写广泛的社会生活、个人生活，国家和社会的发展都可以入题，关键是要选好材，不流于俗套。
虽然容易上手，但是要写好作文得高分却不易。这个题目对学生的思辨能力要求高，必须有一定的思想深度，仅仅只是语句优美难以得高分。
2010年江苏高考作文题：倡导绿色生活
这个题目继续考查学生对社会的观察能力，关注自我与关注时代社会共融，关注自己的社会责任感，让考生在观察中显示出自己的思辨力。
“绿色生活，是一种生活的理念”，这个提示可以让我们联系到“低碳生活”的生活方式。在提倡低碳生活的今天，学生们的一些生活细节也随之发生一些改变：更加重视节能，随手关灯、开关、拔插头，不坐电梯爬楼梯，出行以自行车、公交车代替私家车等；更加重视环保，用布袋、竹篮等代替塑料袋，不乱扔电池等……所以考生如果以这样的生活方式的描写叙述来阐述对题目的理解，应该不是很难。
但是，要把它写深刻，写出特色，还是有一定的难度。我们要注意的是，“绿色生活”是一个充满形象感的词，它不是一个概念、一种说法的简单诠释，它能让考生张开想象的翅膀，以具体的形象的事物引领深入的思考。
考生如果注意到导语中的“与生命、生态紧密相连”的提示语，扣住“生命”的概念，我想应该写得更深刻，更有价值。因为，“绿色生活”更是一种生活态度，它与我们生命的质量息息相关。
比如“简单生活”，“绿色生活”意味着物质生活简单，但是心灵生活丰盈。在我们现在这个浮躁的、喧嚣的社会，人们沉浮其中，缺少的不正是心灵的绿色吗？我们需要地球的绿色，我们也需要心灵的环保，我们不要灯红酒绿，不要急功近利，更不要尔虞我诈，我们要简单澄澈中的人生大智慧。
2010年普通高等学校招生考试湖北卷作文题
湖北省的作文题目，感觉如同以往很多年的一样，觉得比较难，不好写。不利于考生的真情发挥，由衷的表白，自由的畅想，使得考生在复习备考时文不由心，虚情意，胡乱编造；在考场时，慌不择路，措手不及，没有了我的情感、我的思想、我的爱好等的自由倾诉和表达，这就导致命题拒人于千里，考生对作文材料不感兴趣或者根本不熟悉，或者只有极其少数的学生熟悉，就说今年的这个题目吧，这作文材料大致可归结为幻想和现实，题目和考生的实际生活相隔遥远，考生的生活经历如同大海那么宽广，考生的情感和品德素养包罗万象，你不从这些角度命题，而另辟蹊径，就是对考生的不关注，是对考生道义上的背叛，作文来自于生活，生活是作文的源泉，这是一般道理，也是普遍规律，任何脱离生活实际的命题都是不合适的。当然幻想是科学发展的客观要求，事实上现代的高中毕业生也有少部分富于幻想。熟悉幻想的故事。知道幻想对现实的意义，对将来的贡献，但我这里说的只是少数甚至是极少的学生，作为高考作文，无疑要照顾大多数学生的，正如新课程所提倡的教学要面向全体一样，我们的作文命题也要面向全体。
2010年高考安徽作文题：材料作文
这是一道材料作文，而且所给材料是一首哲理诗，考生会为自然清丽的语言、江南水乡的优美风光而激赏，这是“知识和能力”目标的落实；读而再作玩味，则能获得某种智慧和启迪：做任何事情都要顺从自然，因地制宜，按客观规律办事；“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，也可说是不能形而上学地搞“一刀切”，绝对化。“过程和方法”的目标在拿捏“诗的哲理”中实现；这首诗表面上写的是江南水乡的生活，但却蕴含着深刻的哲理，哲理主要体现在“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”上，在不同的地方，适合种的东西是不一样的，由此可以推出在做其它事情上也是如此，要因地制宜，要符合实际情况。
作文的立意，就是“诗的立意”＋“考生的情感态度和价值观”，这道试题的“立意”不像命题作文的直白、话题作文的宽泛，而是隐藏在“文字之外，万象之内”，这就是一道“坎”，要跨过去，需要考生运用自己的生活经验、生活积累与积淀去感受语言文字中所表达的事物，所阐述的哲理。
在审题上有一定的难度。对于这道很美的作文题目，如果学生能过了审题这一关，应该能写出高质量的美文。
2010年福建卷作文题：根据格林童话命题作文
福建高考语文卷作文题是一道纯粹的材料作文题，不提供题目，也不提供话题，不限文体，让考生自己阅读材料，从材料中感受某种情感，或归纳某种观点，进而成文。就是在审题上给考生太多的障碍。
考生以谈民间与历史的关系，有能力论述该经典是如何详细地描述民间状态、如何真实地反映历史，或者以谈意愿与结果的关系，那会是一篇很切题、很有深度的文章。
就本次作文来看，有利于学生展开自自己的思维，关注生活，展示自己生活的经历和感受，观念和认识，展示自己无比丰富的内心世界，情感生活，展示自己的个性与能力，最终能够引导学生从经历生活、感受生活、思考生活转化到能够总结生活经验，指导生活未来，创造美好生活这样一个良性的轨道。(冠华作文网特别供新华网专稿 )
篇1：精选高二关于青春的议论文600字
喜欢轻盈而清新的感觉，像一首明快的歌，青春路上，我们每一个人，都是它跳跃的音符。
简，是个准画家。每个月总有几天要和我一起出班级黑板报，没有太多的言语，似乎是之前那么多次合作沉淀下的默契吧。面对黑板，简的目光常常瞥到我手中的画稿，那是暗淡的深红色，我以为她会懂得简眉头微蹙道：暗红色太过深沉，大红才应该是热烈的图腾。这一刻，所有的悲欢都冲出胸膛，悬空了，凝滞了，变成了陡然下落的瀑布，在最后完完全全归于了平静。抬起头，淡淡的一笑：可惜她还是不了解我呀，或许她不会明白这世界上有种红是凄美萧瑟的，每天随着那个巨大的光源在天的尽头消失，在身边的女生的气质里渗透着什么
青春里的爱情是懵懂的。触碰后，便会知道，原来真的有种感情，是会让我们成长的。风，有着俊朗的外表，睿智的头脑，沉稳，自信，干练。是很多女孩子爱慕的对象，我也喜欢他。自己也不明白，为什么当初明明是礼貌疏远的起点，后来会长出杂草变成放纵交错的延长线。从此，他成了我的太阳，我，便是追随太阳的向日葵。没有只言片语。可我的心中暗暗想：我要和你一样成绩优异，考同样的分数，让名字并列。这是我的初恋，即便那是暗恋。唱完这首歌，我华丽的转身。一切变成淡淡的回忆，像不知名的小花，或许闻不到花香，但你见到它，就会不自觉的微笑。落笔成一篇美丽的诗篇，载入青春的纪念册。
青春给予我们的太多太多，所有的点滴都要我们细细去经历、体味。阳光下白色柳絮轻扬，包裹着心绪的羽翎自由地剥落飘散，露出最真实的———青春。
篇2：精选高二关于青春的议论文600字在有关青春的日子里，我写下了这些文字。
在我的印象中，青春是一首激昂的交响曲。这首交响曲由四部分组成：阳光率真是它的前奏，活力四射是它的节奏，奋力拼搏是它的主旋律，短暂美好是它的尾声。而正值青春的我们也将用各自的方式奏响我们的青春交响曲。
阳光率真
小时候的我们如同轻轻一碰就破的泡沫，眼里总是盛不住泪水。可是青春是神奇的，现在的我们如同一颗颗向日葵，追随阳光，向着希望。可是谁的青春没有烦恼呢？所以，有时我们也会像一个泄了气的皮球，在找到一个合适的发泄方式后，把心中的烦恼一股脑儿的全吐出来。
我们率真，我们会真诚的面对生活中的喜怒哀乐。不管遭受什么挫折，都会勇敢的站起来面对一切。每当烦恼来敲门时，我们都会用我们的阳光率真来迎接它。只要我们这样做，还有什么挫折和烦恼能阻挡我们前进的步伐呢？
活力四射
青春带给我们无限活力。我们如同一辆辆汽车等待着驶入青春加油站为我们加满油，好踏上精彩的人生之路。青春在我们的心田上撒下了梦想的，使我们的心灵净土从此不再荒芜。我们在青春的激励下，勇敢的朝着梦想前进。在我们勇往直前时，它在耳边为我们欢呼呐喊；在我们迷惑不解时，青春用它的燃烧我们。在向梦想进发的路上，我们信心满满，因为我们相信青春，相信我们拥有无限潜能！
奋勇拼搏
青春是我们人生中的拼搏时光。在青春雨露的滋润下，知识的已经在我们心底扎根，历经时间的灌溉，这颗小小的已经成长为一棵枝繁叶茂的参天大树了。
在青春里，我们珍惜每一分每一秒的美好时光，年轻的我们在用我们自己的方式积蓄力量。日复一日，年复一年，我们从不厌倦学习。我们如同一个走在沙漠中的人，当你发现一片绿洲时，你会毫不犹豫的冲上去，尽情享受它带给你的甘甜和畅快。而知识就正如这正是青春所特有的，我们有足够的时间学习，我们为之骄傲，为之自豪。我们会奋勇拼搏，不错过这青春的美好。
短暂美好
青春对于每个人来说都是短暂而美好的。但是青春对每个人都是公平的。每个人都拥有青春，有人认为它过于短暂，也有人认为它过于漫长。我想，青春短暂是因为没有抓住青春的每一分每一秒；而青春漫长是因为不懂的用青春来充实自己。
而我认为青春是刚刚好的，它在我们跃跃欲试的时候来临，又在我们需要步入社会实践时离开。
也正因为如此，它才会这么美好。我想，用流星来比喻青春应该最合适不过了吧！稍纵即逝而璀璨无比。而谁不留恋青春？谁不热爱青春？谁又能永远拥有青春呢？
在生命的长河中，青春短暂而美好，它带给我们很多，在它离开时我们也会失去很多。但我相信，拼搏的青春是不会留有遗憾的。因为我们可以在拥有青春时把握住这段繁华似锦的阳光。
这就是我们的青春。让我们奏响这最美好的青春交响曲吧！
篇3：精选高二关于青春的议论文600字还是熟悉的人，只不过再见之时，心中的感觉已经比起当年多了许些感慨，为了时间感慨，为了自己的容颜巨变感慨。青春，真的是一条让人又爱又恨的经历！
起初的见面地点是在一辆火车上，说起来，那经历也是特别巧。我在河源读大学，她在惠州，这两座城市虽然相处不远，但因为学习的忙碌导致我没有时间去见见这位老朋友，或许是老天爷看在我和她的缘分还不算特别糟糕，安排我们在火车上见面。那时候，她突然跟我说要不要一起坐同一辆火车，刚好有一辆到达河源和惠州的火车。听到这句话，我还呆了一下，毕竟是几年未见的朋友了，一时间竟让我有点不适应。过了一会，我也做出了自己的决定，决定去看看这位老朋友。
“去往河源的火车准备发车了，请各位旅客准备验票...”听到广播报道的声音，我立马准备好行李，前往验票，期待着这次的相遇。火车的人还是像往常一样多，但丝毫不能阻挡我想要见老朋友的热情。大包小包搭车的我可是准备了不少食物，毕竟我可是作为“干饭王”的存在！我是三号车厢，她是八号车厢，因为我买票的时间比较晚，所以没能买到同一排的票，但这也算是美中不足吧。我拿着一块面包，悠悠哉哉地朝着她的座位走去。此时的她还在拿着手机发信息，两耳不闻窗外事，一心只看那信息。
我悄悄地走到了她的座位后面，看了她几秒钟，这时候，她才彻底反应过来，对此，我也是哭笑不得。我和她没有太多的谈吐，随便聊了几句话便离去了，只不过，就是这么短短几句话的交流，却是青春中必不可少的一笔，因为她是我认识了五年的朋友啊！
现在的我想起那时候的场景，心中还有一点留念，而我也知道，不能将青春的指南针定在这个方向，因为还有更多的路要走。我也希望，在未来的未来，能够有更多的机会和这位老朋友见面，有更多的青春往事可以欢笑交谈。
篇4：精选高二关于青春的议论文600字青春？青春是什么？青春是阳光，青春是奋斗，青春是拼搏，青春是，青春是翱翔。
是雄鹰，就要搏击长空；是帆船，就要乘风破浪；是青春，就要拼搏向上。不拼搏的人生不精彩。没有说出来的美丽，只有拼出来的辉煌。
青春，犹如初升的太阳，照亮着我们的前程，引领着我们的方向，指引着我们走向梦想的国度。
我们正值青春年华，这是上天的馈赠，这是时代赋予我们最美好的礼物，我们不可抗拒。命运的恩泽，我们又岂能随意丢弃？青春长着风的摸样，长着鹏鸟的翅膀，长着飞翔的心，长着拼搏的。我们该去奋斗了，我们该去拼搏了。此时不拼，此时不搏，更待何时？
我们都是青春的孩子，我们都是阳光的礼物，我们都是希望的火炬，我们欧式星星之火。星星之火，星星之火又如何，星星之火一样可以燎原。
或许不是每个人都是雄鹰，但我们一样可以选择做只麻雀，而飞过的树梢就是我们的梦想。也许会有人笑我们太傻太低俗，但那又如何？因为我们知道，不是每个人都可以到达的地方，而的地方也不是每个人的梦想。因此，我们该选择适合自己的高度，然后朝着这个高度飞，我们才能飞得高，我们才能飞得远。
比我差的人还没放弃，比我好多人仍在努力，我就更没资格说：“我无能为力。”青春，梦的翅膀，就带我飞吧！让我去翱翔！
篇5：精选高二关于青春的议论文600字她，惊艳了时光，温暖了岁月。
我，跟随她的脚步，来到春暖花开的天堂。
七年前的那个盛夏，她来到我的身旁，“你好，我们可以做朋友吗？”她笑望着我，眼中有耀眼的星星在闪烁，我呆呆地点了头。所谓，第一眼遇见，第二眼沦陷。
我们牵手漫步于校园，分享各自的故事，早晨一起迎接黎明，傍晚一同静待黄昏。六年之间，从未改变。
我们一同做过许多错事，被老师拎到办公室劈头盖脸一顿训，我们都低着头一言不发，待前脚一跨出门槛，便开始笑的前仰后合，是多么的无忧无虑。
青春就是如此美好，友谊就是如此闪耀，却，又让人害怕。
怕什么？怕破碎，怕被抛弃，怕再也挽不回。
六年级时，我身边众多好友环绕，而她，不凑热闹，以前一同欢声笑语的朋友渐渐离她远去，我，却丝毫未在意。
直至毕业那晚，她同一年级那样笑望着我，却再没有了温暖，留下的，只有心酸。“我就要走了，去一个地方，一个遥远的地方。”她眼中的星星堕入了深渊，星辰不复存在。我脑中一道闪电划过，仿佛站在蔚蓝大海的中央，头顶是璀璨的星空，悠远的声音传来，“你会陪着我吗？”“会啊，你赢，我陪你君临天下，你输，我陪你东山再起！”那是年少时的我们立下的壮言。“再见吧。”清风拂过，泪湿了衣裳。风生水起，一败涂地。
你说过，你会永远陪着我的，就像海绵宝宝和派大星一样，如今的你这么不堪，我会陪着你东山再起，可是你走了，一转身，一辈子。
城南花已开，我等故人来。
将来某一天，我能否再次听见那句“你好，我们可以做朋友吗？”转过头，你已站在我身后。
篇6：精选高二关于青春的议论文600字青春仪式给了我仔细端详爸爸的机会：他浓密的头发中又多了几缕白头发，年仅39岁的他比同龄人脸上的皱纹要多许多。皮肤还黝黑黝黑的，如同刚刚从非洲旅游回来。这些都是他为我日夜操劳，含辛茹苦地把我养大的见证。
谢谢你，老爸！感谢你对我这十五年来无微不至的关爱与呵护，感谢你教我许多做人的道理，还感谢你具有母亲那样的情怀……
不知不觉，我已经十五岁了。在这十五年里，我有欢乐，有悲伤，有离别，有团聚。正如宋代苏轼所说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”
此时此刻，我的泪水好像快要流下来似的。但我忍住了，怕爸爸看见，也怕别人看见。开始和他拥抱了！现在我的心情难以言表。他把我紧紧地搂在怀里，两只眼睛盯着我细细看着，生怕有人要跟他抢一样。我也用手贴在他的背上。这是心灵的温暖，心灵的安抚，心灵的沟通‥…
爸爸，你永远是我的好爸爸！在此，我要由衷地感谢你爸爸。
别为我担心，我已觉察到，青春小精灵使者正悄无声息迎面向我走来。我知道，青春意味着成长，意味着成熟，意味着我们将离开童年那无忧无虑的生活，意味着我们将承担更繁杂的学业，也意味着我们将扛起更重的责任。
我清楚，青春的脚步每走近一步，童年快乐的时光就离我们越来越遥远了。转眼之间，我们已经迈入初二这神奇而美丽的大门。新的环境，新的生活，新的知识，这一切的一切都在一点一点丰富我们的大脑，督促着我们接受新的挑战。
伴着你的期许，我将踏着青春的脚步，迎着新的征程。仰起脸，感受阳光的温暖，给自己一个灿烂的微笑，用微笑来激励自己。把懵懂和天真留作记忆，伴随青春的脚步，把属于自己的青春时光，谱写成一片翠绿的追求。
微笑着，去唱青春的歌谣吧……
篇7：精选高二关于青春的议论文600字左手青春，右手年华。总会有一天，我会长满苍白的发，依靠用檀木编织的摇椅上。回忆在阳光下，被分割成一段一段。也不知道哪段是初，哪段是末。只记得，曾发生过这样的事。也不只是在别人身上发生的，还是在自己身上。只记得，曾发生过这样的事。＂记得的都已不存在，存在的都已不记得。＂
——题记
爸爸总是说这样一句话：“人年轻的时候老是记不住事情，这一不再年轻的时候啊，过去的那些事却总是浮在心里，怎么忘也忘不掉。”我想他怎么也忘不掉的哪些东西，应该就是他的青春岁月吧。
人们说，青春是每一个生命中唯一被允许放肆呐喊的一段光华岁月。那些年华，是好问的，要问清生命的缘由、世事的变迁、星瀚的奥秘；是倔强的，在举止间桀骜以隐藏内心的不安，在言语间拗格以掩饰思想的不拘；是忧伤的，伴着季节的嬗变，花叶的枯荣，浅浅地慨叹青春易逝；是狂热的，为着心间小小的心愿、大大的梦想而坎坎击鼓，在流年中大声捶打出自己的声音，嘹亮雄壮，激昂奋进。
我们还在梦想包裹着的象牙塔里，一间不大教室，三十多的座位，小小的我们拥有的可能是人生中最无忧、最宝贵的宝藏。
四季的更替将我们的这段青春岁月渲染得五彩缤纷，它是那么的纯洁可人，没有成人世界的烦扰所带来的污迹点点。
我们其实并不需要多么澎湃的、的青春，我们的日子可能很简单，很平淡，但就是在这样的简单生活中，平常的每一点滴的精彩才会显得那么的让人记忆犹新，难以忘却。快乐之所以为快乐，正是因为有了烦恼和忧伤的衬托，同样青春的美丽也需要平淡生活的陪伴。
不知道怎么晃就晃到了高中，猛地一个惊醒，才发现时间真是无情得可怕，翻脸得太快。因此这种感觉便是一直刺激着我明白：在那些消逝的日子里，一切的一切都值得回忆，哪怕，是痛苦的分离。
随着自己用手每天一次次地用手撕着时间的日历，我也渐渐发现，自己的手变得比以前修长，不再显得那么稚嫩，手掌上也开始有了岁月流下的痕迹，才发现原来青春已经被我荒废了一半。沉思着自己的过去，畅想着自己的未来，然后我开始拿起身旁的画笔，每天坚持不懈的涂抹着撕下的代表曾经自己也年轻过的岁月往往。
还记得同学曾说过的一段话：光阴迈着一成不变的脚步，不疾不缓地走着，走过一个个春秋冬夏，走过一个个月阴日晴。蓦然回首，远逝的日子仿佛晃动的万花筒，不经意间摇晃出一个个无法模仿的图案，那一次次的聚散与悲欢都成绝版。青春就是一列单程的列车，没有驿站，没有回头。
既然已经随风飘零，何必苦苦追寻与回忆。收拾心情，整理衣衫，任它岁月如梭，风月如流，我只在乎如今的珍惜，用墨彩为我的青春描下无法抹去的印记。
1. 写作文的烦恼600字
写作文的烦恼 学校里要求完成的作文，和自己随心所欲写的作文，完全是两个
截然的反差。我的胆子越来越来小了，根本不能放开去写。也许我该
遵循学校里的那一套，或许我更应该执著与自我的风格。
曾几何时，当我捧着自己心情，尝试着用笔和纸来完成一段坎坷
的心里里程的时候，我没有想过要去遵循怎样的语法规则，要去运用
怎样的修辞手法，更没有想过要给被人看，要让别人来评论我所写的
每一个字、每一个词。所有的文字都是出自于原原本本的真实故事，
自然的，贴切的。我的意识里充满了规则而无序的条条侃侃，好想好
想把这些用自己的话写出来，寂寥的时候，拿出来翻翻，我也许会边
看边笑。
眼前，残酷的现实改变了我，把我的思想全都给糟蹋了，我不该
用这样的话语来形容为我创造了生机的环境，但是，虽然我活着，可
我觉得很累；虽然我一直在写，可我每每动笔都会缩手缩脚。我的自
身的轮廓时刻地被描深，描粗，慢慢地，本来独有的曲线已经变为圆
滑而难辩，似乎和别人一样，又好象别人的轮廓的和我的类似，你我
之间没有区别，人与人之间没有棱角，只有顺滑，渐渐地，我们都成
了一个个只有大小可分的圆，滚来滚去。我差不多失去了以往那种激
流般的灵感，失去了以往那种渴望的状态。平平淡淡，简单生活，难
得也会燃起新的希望，不过，那只是一瞬间的冲动，因为我根本不知
道该写什么了，我拿起笔的时候就已经不是以往的我了。只要看看我
过去所写的，你一定会为我的思潮所震惊，几乎只要你想得到的都会
在我的作文里发现。而且那早已成为回忆的速度再也没有了，我记得，
曾经的五天之内，我写满了厚厚的两大本，差不多可以用“万”来计
算字数了，那时的我多么有自信，多么骄傲，多么充实。我也没有想
到，现在的我会如此的木纳，情非得已啊，走过风风雨雨，颠沛流离，
我积累了好多好多，可是转眼都是过眼云烟，曾经人海茫茫，爱恨来
去，到最后哭笑皆非，这一切的一切，值得与不值得，留在我脑中的
仅仅是几道深浅不一的疤痕，仅仅是几滴至今为干的眼泪。人们常说
灵感来自与生活，生活是写作素材的来源，可我找不到一点思路，自
始自终，不能强求，或许只有活在回忆里的我，才能略微地找回一点
感觉。
作为一个自私的人，从来不会在写作文时考虑到别人的想法。可
是，如今非得这样做不可。因为此作文非彼作文那般属于个人，也不
是给自己欣赏回味的，目的是为了换取高一点的分数，我知道越是勉
强去做的事情越是无法完美，所以至尽为止，我的作文成绩依旧不如
人意。总是不能同老师分析的相吻合，搞不懂这是怎么一回事。但反
过来思考，又为什么一定要按照固有的思路去描摹呢？难道说没有自
我发挥，自我创新的机会吗？每当要写作文了，我总是拿不定主意，
生怕又偏了路线，踩进了“雷区”。一个个新的观点冒了出来，但一
个个又在犹豫中被“枪毙”了，最后只因为时间的关系，胡乱地跳了
个顺眼的写了开去。结果是唯一的，失望。自从有了这样的经历，我
开始心慌，开始怕写作文，越来越胆小，就连日记也写得不伦不类，
自己看了恨不得一撕了之。我不知道自己写得到底如何，但只要开心，
只要自己满意，我也就别无他求了，我不愿去与分数斤斤计较，我清
楚我争不过分数的，最后一定是自讨没趣。
我学着去适应，但是烦恼却越来越多。
2. 写作文的烦恼我觉得，是学生就会象你一样.那时的郁闷心情.我曾经去按照中考指南上的一篇作文写作.是分三个小标题的.是蛮简单的.写的也不错.体裁也算新颖的了.按理来说，体裁新颖应该加分，吸引老师的眼球.可是，我却比平时的分低了.我问老师，老师说：你为什么写别人没写过的体裁呢？！你搞什么特殊！"我有错吗？没有！！！
老师是两面派的.不！甚至是多面派的.
现在那种送雨伞，等.都是老掉牙的了，不要写了.就如老师告诉我.初中不要写"还记得""在我三年纪的时候"等文章的开头.
现在，你可以写写议论文，这个比较好写.可以突出你的中心，和你的个性.
3. 要烦恼的作文今天，老师又布置了作文《烦恼的事》，而且要求写400个字。从小到现在，我最烦恼的就是写作文了，每次写作文，总想不出写些什么。放了学，到妈妈的办公室写作业，我就怨声载道地对妈妈说，又要写作文了，头疼死了。妈妈因为要编辑稿子，所以很不耐烦地回答：“我不是跟你说了嘛，想写什么就写什么。”我只好硬着头皮努力想。对了，就写上次爸妈趁我熟睡时开车送爷爷姥姥赶火车的事吧，那天爸妈一大早就出门送爷爷姥姥，把我自己留在家里，连个纸条都不留。我睡醒后见不到他们，伤心地都快要哭了。我把这件事的前因后果写在稿纸上拿给妈妈看，妈妈扫了几眼，就说这几句话不通顺，重写吧。我失望极了，这可是绞尽脑汁才写出来的呀，妈妈一句话便把我的劳动成果给否定了。“我才不重写呢！”我大声叫嚷，“你太不负责任了，从来都不表扬我，总是批评我，这可是我辛辛苦苦写出来的。”妈妈见我态度坚决，便不理我，埋头干自己的事情。我很无趣，把文章看来看去，觉得妈妈说的有道理，但还是不想重写，就这样一直到妈妈下班，我也没再写出一个字来。回到家，妈妈找了几本《快乐日记》放在我脸前，让我参考参考。我很快被里面的文章打动了：有的写妈妈爸爸对邻居撒了谎，自己还不承认；有的写公共汽车上拥挤烦乱，没有一丝清新空气；还有的写自己烦恼的事……为什么我就不能写得那么好呢？我又开始用心去写，写了一遍又一遍，终于得到了自己满意的文章——就是这篇《烦恼的作文》。
4. 作文桌子的烦恼
“呜--呜”我是一张被主人伤害的精致的桌子，我为什么会变成这样，我来告诉你吧！
我是香木制成的，一位女仆把我买到一座美丽的房子当小主人的课桌。小主人一向对我很好，我脏了就给，我天天陪着主人读书。可是，不知怎么的，过了一个月，小主人就开始虐待我。先是用修正液在我脸上乱涂，使我光滑柔嫩的脸蛋上长出了一颗颗白斑。后来他越来越厉害，竟用小刀在我脸蛋、身上、四肢上乱刮，把我变得千疮百孔，皮开肉绽。又在我脸上钻洞，弄得我凹凸不平。
唉！真烦恼！我平时对主人那么好，他们，他们居然刺得我面目全非。刺的时候那可是锥心的疼痛，刮的时候也是疼痛难忍，啊！我的命好苦啊！
今天，“杀手”又来了用钢笔划我的脸，我的身体出现了一道道印痕，变得不再那么有光泽，不再那么光滑。那些“杀手”真可恶！我不再那么得宠了，变得孤独了。
现在，我成了丑八怪了。忽然有一天，我被女仆扔进了臭哄哄黑乎乎得房子里。呀！这怎么这么多被划过的木桌？我听到一个声音：“喂！你也是被那个可恶的杀手划过的木桌吗？”
“是，你们是谁？”“哦，我们都是被主人划过的。”
唉！杀手啊！请你们不要再那么残忍的对待我们了，求求你们
5. 我的烦恼作文每个人都会有烦恼，有的烦成绩，有的烦治安，有的烦家务，有的烦工作……而我，烦恼的是写作的千篇一律。
有一次，老师上作文课，写的是“我的爱好”老师就在黑板上写出了“作文题钢”；老师写完之后，就叫我们抄下来，然后说：“你们回家就照着这个题钢写！必须的！”回家之后，我就仔细地分析老师叫我们抄的那个题钢，发现老师写的题钢对是对，不过，在作文书里十分常见，就像你经常看见小树、小草一样，枯燥无味。就像你吃甘蔗，吃一次很甜，但你吃个几十次上百次，你终究如嚼蜡般毫无滋味的。
于是，我，决定了，用自己定的题钢，来创作。就如，在一大片玫瑰中，种出一株车矢菊！我加选了许多适合的佳句、四字成语……一个多小时后，我的一株车矢菊的幼苗就冲出了泥土了！即将绽放美丽傲人的花朵了！但是，出现了意外。
一大早，我交了作文，心里想着好事：老师会不会表扬我？让我在讲台前朗读自己的作文？夸我敢于冲破“模式文章”？我暗暗得意。上语文课了，老师在台上大声读了许多同学写的好文章，就是没有我的，我心里一紧，心想：完了，我的“车矢菊”一定被拔了。
表扬完之后，老师拿出了一张稿纸，说：“这是张天佑写的，他没有按我的写作方法写，我昨天说了，没按我的写作方法创作的，重写！中午不得回家！”我全身的血全冲到大脑里了，脑子“嗡嗡“地响。当老师把作文发下来的时候，我简直不敢相信自己的眼睛：作文得优星哎！作文末尾写了一段话：作文不用重写，中午可以回家，下午到我办公室。
我十分奇怪，老师怎么反悔了？下午到她办公室干什么呢？到了下午，我带着疑问和不解去了语文老师的办公室，语文老师对我说：“你的作文写得的确不错，好词、佳句全用上了，但是，你必须要按着那模式套呀，其实，我也想让你们创新。可如果创新不好，考试老师看你这个？中心思想？的灯泡不亮，直接给你作文扣分呀，”老师吧叹息道。
“你们现在写作文头痛，这其实是我们老师头痛作文，然后传染给你们学生的。”老师又说。
老师拿出一张纸给我，说：“这纸里的内容你回家再研究，我喜欢你这种打破常规的精神，现在赶快去上课吧，上课铃也响了。”放学回到家后，我打开了老师给我的纸，上面写着：烈士=青松=永垂不朽、万古常青革命战士=一块砖=哪里需要往哪能里搬劳动人民=老黄牛=埋头苦干、任劳任怨学雷锋=做好事=扫地、掏沟、捡钱包……为什么作文就必须千篇一律？为什么有新的模式就会被否定？我的烦恼，就是作文的这颗“肿瘤”。
6. 作文：我的烦恼600字烦恼是什么？就是无明。佛家说无明是一切业的根源。无明是什么？就是为什么总是不明白。烦恼就是不知道为什么总是有烦恼。你要解释清楚那很难。
曾经有过很多的烦恼。首先是小时候总是烦恼自己为什么不会走路，不会快点长大。
长大一点，又是烦恼为什么不能像大人一样喝酒，有一次我偷了酒喝，结果被父亲痛打了一顿。后来我才知道原来小孩子喝酒是不对的。再后来我才知道，原来小孩子喝酒会被酒精 *** 大脑影响正常发育的，搞不好严重的将来会变成一个智商低下的 *** 。
烦恼总是有的，要数起来数出数不完。佛说八万四千法门对治八万四千烦恼，其实，在古印度，八万四千并不是指一个定量，而是指无限多无限大的意思。什么意思呢？佛说我们的烦恼无限多的，多的像天上的星星一样。
怎么对治烦恼呢？不知道，据我所知是没有办法对治的。佛说的对治方法我也不了解。我只知道一事情，烦恼就像天上的白云，你不去看它，任它自由飞来飞去就行了，你的心就是无边的蔚蓝天空，它是丝毫不受烦恼的白云影响的。
曾经我有烦忧，但是因为成长，我懂得了成熟，懂得了思考，所以，我不再害怕烦恼了。
烦恼只是过去式，ING。
| 小题1:A 小题1:多余的椅子“是指安逸的生活和世俗的名利。评分标准：提到一方面内容的给2分，答得不完满的酌情扣分。 小题1:梭罗的纯粹表现在喜欢简单生活，厌恶追名逐利。 居里夫人的高尚表现在“远离了人事的侵扰名的渲染，终于攀上科学的顶峰”。 评分标准：能抓住要点回答的，每点2分，共4分。答得不完满的酌情扣分。 小题1:开放题。例一。同意。我们中学生有着远大的理想，要实现理想，必须要专注于学习，如果过早地考虑名利等身外之物，有了这些“多余的椅子”，势比就如泰戈尔说的“是飞不高远的”。所以，作为中学生来说，也应去掉“多余的椅子”。 |
| 小题1:试题分析：B项 文章开头引用梭罗的话，是道理而不是事例，且没有表明作者的论点；C项 文中提到的“椅子”是比喻的修辞，指生活，从“生活如椅子”的标题就可以看出；D项错在“三位名人的事例” 上，居里夫人的是事例，其它两个都是引用了名言。 点评：做这类题目时，一定要在通读全文、了解作者观点的基础上，再精读各项涉及到的段落，并运用所学议论文知识去衡量。 小题1:试题分析：根据文中“没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观”“生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了”的相关语句，不难看出，“多余的椅子”所指内容。 点评：做这类题目时，要抓住题干中要求分析的词语出现过的语句，精读分析这些语句，锁定目标答案，再根据题干要求切题做答。 小题1:试题分析：审题之后首先把答案锁定在二、三、四段，从二段中 “三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣” “如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的” 可以看出“梭罗的纯粹”的具体内容，提炼即可；第三段举居里夫人的例子，尤其是第四段，有明确的语句表明“居里夫人高尚”之所在。关键是要发现这些语句并能提炼出答案来。 点评：首先要确定答案的范围，一般要到问题出现的相应地方去寻找答案；锁定范围后，要精读相应文段，提炼出切题的答案并概括作答。当然能用原文语句回答的，首选原文语句。 小题1:试题分析：首先回答同意还是不同意，然后阐述自己的理由。拟答时要注意题干中的}“联系实际”的要求。所以要联系自己和生活的实际来谈。 点评：此题为开放题，没有唯一答案，但要能自圆其说。一般要回答同意，同时回答同意也是比较明智的选择，因为这样可以借助原文中的一些语句来完成自己的答案，当然不能完全照抄，要有自己的语言在其中。 |
