是病句。
多用了一个主语。在语文中属于重复_嗦，出现了两个主语，所以这个可以算是病句，但是现实生活中这样子说很正常。
修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
1、多项定语的语序不当
大厅里陈列着各式各样的、不同时期的任长霞同志生前用的衣物、书籍与批阅过的文件，睹物思人，悲从中来，大家早已热泪盈眶。
分析:这里多重定语语序失当。领属性定语“任长霞同志生前用的”应放在最前面，接着应是时间定语“不同时期的”，最后是“各式各样的”，否则“各式各样”、“不同时期”有修饰“任长霞”之嫌，造成歧义。
2、多项状语语序不当
1999年5月发生的驻南使馆，对我们这些海外学子当时震动很大
分析:句中动词“震动”前有两个修饰语，“对我们这些海外学子”相当于例句中的“同他”，“当时”相当于例句中的“昨天”，比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序。
3、定语和状语错位
考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
分析:“两千多年前”用来说明“文物”的时间，是定语，而不是“新出土”的状语，把本来应作定语的词放到了状语的位置。应将“两千多年前”放在“文物”前。
4、状语语序不当
李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。
分析:句中“呼哧呼哧”是为了修饰“直喘粗气”的样子，而不是修饰“累得”，根据“修饰语放在谁的前面就修饰谁”的原则，应放在“直喘粗气”的前面。
5、并列词语或短语排列顺序不当
学生、领导和老师都参加了开学典礼
分析:主语的并列成分词序不当，应改为“领导、老师和学生”或“学生、老师和领导”。
6、主客体颠倒
姚明这个名字，对中国球迷谁不熟悉。
分析:主体与客体颠倒了，必须换位才通顺。
改为：中国球迷对姚明这个名字谁不熟悉.
7、虚词位置不当
“神舟”四号飞船返回航于2003年1月6日晚19时20分在内蒙古中部地区安全着陆。第二天，中国四大报纸关于这起震惊世界航天界的大事都做了详细的报道。
分析:“关于这起震惊世界航天界的大事”这个介词短语不能放在主语后面，应移至“中国各大报纸”前，或将“关于”改为“对于”。
1、主谓搭配不当
就这样，竞赛搞得轰轰烈烈，增产节约的战场越来越开阔，工人们的劲头越来越高。
句中“劲头”习惯上只说大小，不说高低，“高”应改为“大”。
2、主宾搭配不当
有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的，及时进行了批评教育和严肃处理。
：①句中并列短语"批评教育和严肃处理"作宾语，只有"严肃处理"与中心词""搭配，"批评教育"不能。
3、动宾搭配不当
要取多种形式，积极培养新生力量，力争在较短的时间内解决史学后继无人的状况。
①句中“解决”和“状况”不相应。或把“状况”改为“问题”，或把“解决”换成“改变”。
②句中“争夺”和“冠亚军”不相应。可把“冠亚军”改“冠军”。
3、动宾搭配不当
①要取多种形式，积极培养新生力量，力争在较短的时间内解决史学后继无人的状况。
①句中“解决”和“状况”不相应。或把“状况”改为“问题”，或把“解决”换成“改变”。
4、修饰语与中心词搭配不当
①《女神》是五四时代的产物，其杰出的历史意义，在于它突出地表现了五四的时代精神。
：①句中“杰出”修饰的对象一般是人物或其才能，成就等，而不包括某一事物的“意义”。可把“杰出”改成“巨大”、“重大”、“伟大”等。
5、介宾搭配不当
①3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的都作了详细报道。
①句中介宾搭配不当，把“关于”改为“对”。
6、中补搭配不当
①真对不起，上次我们对你照顾得太不周全了。
解析："周全"与"想、考虑"搭配，此处应改为"周到"才能同谓语"照顾"搭配。
7、两面同一面搭配不当
①投资环境的好坏，服务质量的优劣，公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。（2004青海卷）
分析："好坏""优劣""高低"都是两方面，后文如果仅仅是"发展"的话，尚有快慢之分，而句中是"健康发展"，只能是一方面，显然无法同前面对应。
三.成分残缺
句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语还带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。成分残缺的句子结构不完整，意思不清楚。例如：
①听了校长的报告，订出了本学期的学习。
②经过这次讲课，对大家的启发很大。
③通过讨论，使我们的决心更大了。
这三个句子都没有主语，所以意思都不清楚。从例①里不知谁“听了校长的报告”，“谁”订出了本学期的学习”，修改时应加上主语，可以改成：
我们了听了校长的报告，订出了本学期的学习。
或者改成：
听了校长的报告，同学们订出了本学期的学习。
这里的例②例③句并不是真正地缺少主语，而是因为滥用了“经过”、“通过”一类的词，将主语隐藏起来了。修改时只要删去“经过”、“通过”，主语就露出来了。例②可修改成：
这次讲课，对大家的启发很大。
“这次讲课”是这句话的主语，回答“什么”对大家启发很大。例③可以修改成：
讨论使我们的决心更大了。
或者改成：
通过讨论，我们的决心更大了。
前者的主语是“讨论”，后者的主语是“决心”。
以上讨论的是主语残缺的病句。
有的句子缺少谓语。例如：
春天到了，林荫大道上的花草树木。
这句话提出了话题，没有回答“林荫大道上的花草树木”在春天“怎样”了，也就是没有对话题进行陈述。修改的时候要加上谓语，可以补充为：
春天到了，林荫大道上的花草树木生机勃勃。
还有的句子缺少宾语，也是不完整的，例如：
少先队员们积极响应学习雷锋。
这句话主语是“少先队员们”，谓语是“响应”。“响应”一词一般和“号召”、“倡议”搭配，和“学习雷锋”不搭配。“学习雷锋”是“号召”或“倡议”的具体内容，只能作“号召”、“倡议”的附加成分，所以这句话缺少与谓语“响应”搭配的宾语，也属成分残缺的病句。应该改成：
少先队员们积极响应学习雷锋的号召。
或者改写成：
少先队员们积极响应学习雷锋的倡议。
对于成分残缺的病句，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的模式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道了缺什么成分，才可以对症下药进行修改。
四.结构混乱
“结构混乱”是六种常见病句类型之一， 主要有句子杂糅式、暗换主语式、话题转移式三种。
一、 句子杂糅式
杂糅式结构混乱最主要的特点是把表达一个意思的两种说法杂糅在一起。每种说法各有一个标志性动词，从陈述对象的角度看，有一个动词与之不搭配，找出这个多余的动词，即可确认其为病句。
例1：美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。（“申请留学签证要在……开学前……进行”与“申请留学签证的时间在……开学前的3个月到2个星期内”两句话糅成一句话说；应删除“的申请时间”或“进行”。）
例2：鸡椒的花、叶、果实均含芳香油，从油中提取的柠檬酴，为配制食用香精和化妆的香精的主要原料，都离不开它。(句中“柠檬为配制……的主要原料”和“配制……香精都离不开它”杂糅，应去掉“为”，或者去掉“都离不开它”。)
二、暗换主语式
暗换主语式结构混乱的主要特点是前半句的陈述对象与后半句的动词搭配不当，只要在后半句加上适当的主语即可。
例3：老工人的一席话深深地触动了小张的心，久久不能平静下来。（此句前半句话的主语是“话”，后半句的主语却暗中换成了“心”，因而造成语病；应在“久久不能平静下来”前加上“使他”。）
例4：他是位廉洁奉公的好干部，得到人民的拥戴，并安排他担任了县长的职务。（前半部分的陈述对象是“他”，后半部分则进行了暗换，因而结构混乱；应在“并安排他担任了”前面加“组织上”，或改为“被安排担任了县长的职务”。）
三、话题转移式
话题转移式结构混乱的主要特点是陈述未完，其陈述对象却发生改变，造成半截子话，形成几个分句“前言不搭后语”。在做题时，检查主要动词的主语，找出陈述未完而半途改变主语的分句，即可认定为是话题转移式结构混乱。
例5：“英语广播讲座”之所以能给我很大帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。(这是个因果复句，前面点出“之所以”，后文必须指出其原因。这里不说原因却做出与前面不相干的评价，转移了话题；应将后一句改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的突出优点”。)
例6：蔬菜被病虫侵害，往往影响生长。(前半部分的主语是“蔬菜”，但后半部分的主语却变成“病虫侵害”了，暗换了主语；可改为“其生长会受到影响”。)
五.表意不明
2008年高考重庆卷」
D.年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。
「解析」D项“首次抵达”语序不当造成歧义：首次限制对象不明，“首次考察队”或“首次抵达”
「2008年高考安徽卷」
C.今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。
「解析」C项是歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。
「2008年高考全国卷Ⅱ」
D.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。
「解析」D项表意不明和语序不当，“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。
六.不合逻辑
①（1993全国）该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。（不合事理，试想谁会“不择手段”地“仿造伪劣产品”呢？应将“仿造”改为“制造”，或将“伪劣”改为“优质”。）
②（1993上海）该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。（时态矛盾，“正”作为表时态的副词，表示行为动作正在进行；“了”表示行为动作的完成，前后矛盾。）
③（1995全国）在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。（不合事理，“既无法演奏，也无法演唱”怎能叫音乐作品呢？应在“既”的前面加上“在现代”，呼应前面的“在古代”。）
④我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。（照应不周，一面不能对两面）
⑤（19上海）他刚考上高中时的精神面貌和现在相比确实大不相同。（主客颠倒，从逻辑角度来说，表纵比，应当拿“现在”比“过去”，不能拿“过去”比“现在”。）
⑥（2001全国）由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。（时态矛盾，“日前”意思是“前几天”，表示时间已过去；而“正在……中”表示行为仍在进行中，“日前”与“正在”不能连用。）
⑦（1991年全国）焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却很熟悉。（主客颠倒，“名字”是客体，“人”是主体，应当是“人对名字熟悉”，而不是“名字对人熟悉”。）
⑧（2005年天津卷）在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（否定不当，“缺乏”的应当是“勇气”、“谋略”。）
⑨出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。（概念混乱，“青年工人”和“老工人”，是同一标准划分，而“妇女”是不同标准，不能与前二者构成并列关系，可去掉“妇女”。）
⑩谁也不会否认长江不是向东流的。（否定不当，“不否认”即“承认”,“承认”的是“长江不是向东流的”，明显不符合客观事实，可将“否认”改为“承认”,也可去掉第二个“不”。）
楼主我尽力了,给我分吧.天太热了.
常见语病，类状各异。但究其根源，则不外乎语法、逻辑、修辞这三个方面的毛病。下边仅列百余例以归类分析：
一、语法方面的毛病
（一） 用词不当
1、 三年以来，在人民解放战斗和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽。
（词义范围不当）战斗——战争
2、 中学生搞，必定会受到校规的惩罚。
（词义轻重不当）惩罚——处罚
3、 回来以后，不少人向他盘问家乡的建设情况。
（感彩不当）盘问——询问
4、 大家都说他的批评既正确又尖刻。
（感彩不当）尖刻——尖锐
5、 冬天晚上生炭火，一定要将窗户打开，以免一氧化碳中毒。
（语体色彩不当）一氧化碳——煤气
6、 对于毕业后，升高中还是升师范，两个人协商了半天，还是拿不定主意。
（语体色彩不当）协商——商量
7、 经过严格检查，医生决定他的健康状况良好。
（同义词误用）决定——鉴定
8、 从他身上我们看到了许多革命先烈的光荣形象。
（同义词误用）光荣——光辉
9、 生活委员热忱地招呼大家过去喝开水。
（词性误用）名词“热忱”——形容词“热情”
10、 打击流飞的犯罪行为是当前的中心工作。
（生造语汇）“流飞”——“流氓阿飞”
（二） 成分残缺
甲、 缺主语
11、在万恶的旧社会，逼得我们穷人逃荒要饭，卖儿卖女，家破人亡。
应删去“在”
12、经过这次演讲比赛，对大家的启发很大。
应删去“经过”
13、从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
应删除“从……中”
14、当我们听到这个故事的时候，使我联想起许多往事。
应删除“当我”和“使”
15、英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拔动着观众的心弦，在极度的激动中受到了深刻的教育。
后一分句缺主语，在“在极度”前加上“观众们”
16、我有一个女儿，同许许多多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。
后一分句缺主语，在“愿意”前加上“我”或“她”
乙、 缺谓语
17、南堡人民经过一个冬天的苦战，一道约4米高，20米长的拦河大坝巍然屹立在天目河边。
前一分句缺谓语。将“经过”改为“进行了”
18、不坚固的房子被地震倒塌了。
在“倒塌”前加上谓语“震”
19、中国人民正在努力主建设一个现代化的社会主义强国。
删除“为”或在句末加上“而奋斗”
丙、 缺定语
20、要想取得优异成绩，必须负出劳动。
在“劳动”前加上“艰苦的”
21、我一点也不怀疑他有为共产主义理想的决心。
应在“理想”后加上“而奋斗”
丁、 缺状语
22、我校校办的数学、物理、化学三个短训班，开设了农用数学，农业机电和作物栽培等课程，使教育直接为现代化服务。
应在“开设”前加上“分别”
戊、 缺宾语
23、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。同年9月出席全国妇联五好家庭先进个人。
应在两分句末分别加上“代表大会”
24、县严肃处理水泥厂擅自提价。
应在句末加上“的错误”
25、律师出庭辩护，始终抱着与检察员、审判员共同弄清案情，依法输案件。
应在句末加上“的宗旨”
26、他们胸怀祖国，放眼世界，大力发挥了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
应在“敢搏”后加上“的精神”
27、他出生在农民家里，从小就养成了爱劳动。
应在句末加上“的习惯”
己、 缺补语
28、不仅这样，他们还把小岛建成花园一样美丽。
改“建成”为“建设得”
29、大家先把这个问题考虑，以后抽时间研究。
应在“考虑”后加上补语“一下”
（三）、搭配不当
甲、主谓不搭配
30、外宾的物品失而复得，有何感想呢？
将“的”改为“对”
31、清晨，参加象征性长跑的同学们在公路上飞快的奔驰着。
“奔驰”——“奔跑”
32、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
改“品质”为“形象”
33、虽然狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来，但大家无所畏惧。
应删除“狂风”和“一齐”
34、今年这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。
应删除“生产”
35、这个先进集体就在轰轰烈烈的群众运动中涌现出来了。
改“涌现”为“产生”
乙、动宾不搭配
36、取各种办法培训和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。
就删除“培训和”
37、我们不但盖出了林立的工厂、学校、住宅，而且盖出了人民大会堂和历史博物馆这样宏伟浩大的工程。
改“工程”为“建筑”
38、这次大会要充分发挥民主讨论。
“发扬”——“开展”
39、在本世纪内我国将相继收回香港、澳门的主权，结束我国神圣领土上最后的殖民主义的痕迹。
应改“痕迹”为“统治”或者改“结束”为“消除”
40、《青春之歌》这部出色地塑造了***员卢嘉川、江华、林红等人物的英雄事迹。
应改“事迹”为“形象”
41、各种不同肤色的人在这个海滩上尽情地呼吸着清新的空气，湛蓝的海水，和煦的阳光。
应在“湛蓝”前加“观赏着”；在“和煦”前加“沐浴着”
42、**《法门寺》塑造了一个明朝大太监——九千岁刘谨。此人在戏里有许多生动、深刻、性格鲜明的语言和动作。
应删除“和动作”
43、自己有双聪明能干的手，什么都能做出来。
应删除“聪明”
44、她那灿烂而深沉的感情惊动了四座。
应删除“灿烂而”或者为“灿烂”加上宾语“的音色和”
丙、状语与中心语不搭配
45、帝国主义国家的统治者口口声声欺骗本国劳动人民。
应改“口口声声”为“经常”
46、我们每个热血青年都应该聪明地投身到社会主义现代化建设中去。
应改“聪明”为“积极”
丁、动词与补语不搭配
47、对不起，这次我们对你们照顾得太不周全了。
应改“周全”为“周到”
48、我们把房子打扫得干干净净、整整齐齐。
应删除“整整齐齐”
49、他们经过讨论，把问题的实质认识得很清清楚楚。
可改“清清楚楚”为“深刻”也可不重叠“清楚”
（三） 指代不明
50、李建平和徐阳一路回家，他先告诉他前天他在书店买了一本《全唐诗》问他要不要看。
可改第二、四个“他”为“徐阳”
51、大胖子睁大眼睛盯住小方，他对他的奇怪的神情弄得莫名其妙。
可改第一个“他”为“小方”
52、王莉和李梅两个在路上遇见了。她三步并作两步跑上前去，拉住她的手问长问短。
可改后一个“她”为“李梅”
二、逻辑方面的毛病
（一） 概念含混
53、出席团代会的有干部和青年，还有不少女同志。
改为“出席团代会的青年中，有一部分是干部，也有不少的女同志。”
54、前一期杂志社还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇《山路》《搭错车》和这部影片的主题曲——《酒干倘卖无》。
应删除“这部”并在“影片”前加上“根据后一部改编的同名”。
55、他今天买回了许多肥皂、毛巾和一些日用品。
改“和”为“等”，删去“一些”。
（二）、自相矛盾
56、我国有世界上所没有的万里长城。
可在“世界上”后加“其他国家”或 改“所没有”为“独一无二”。
57、两天两夜的牛毛细雨又下起来了。
可在“细雨”后加上“刚停了一会儿”。
58、这将保证了农业的大面积丰收。
“将”与“与”不能并用，应删去一个。
59、全班同学基本上全部来齐了。
“基本上”与“全部”矛盾，删去其一。
60、在四化建设中，我们必定会遇到许多不熟悉的经验。
“不熟悉的”不能成为经验，将“经验”改为“情况”。
61、欧洲人发现太阳黑子，比我国晚得多，最早一次的记载是公元807年才看到的。
应删去“的记载”
（三）、单句结构紊乱
62、中学时代打下的坚实基础知识，为他进一步自学创造了条件。
“知识”与“基础”应换位。
63、我国棉花的生产，长期不能自给。
“棉花”与“生产”应换位
64、广大农村青年表现出无比地走社会主义道路的热情。
“无比”应直接修饰“热情”，删除“地”
65、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想认识的方法。
“有效”应直接修饰“方法”，删除“的”
66、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛引起了议论。
“广泛”应作“议论”的定语。
67、在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
“充分”应作“议论”的状语
68、那位美国老人在去机场途中才发现遗失在饭店房间的三个钻石戒指。
“三个戒指”应放在“遗失”前，删除“的”字
69、我们不忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
“洗劫”与“烧毁”应换位
70、他多次碰到年轻力壮的农民，向他伸出血淋淋的求援的残手。
“血淋淋的”应直接修饰“残手”
71、在印度访问的中国文化代表团，同印度文艺界人士在非正式的亲切友好的气氛中交流经验。
“非正式”应直接修饰“交流经验”，“的”应改为“地”
72、音乐对我很感兴趣，美术对于妹妹更感兴趣。
主宾颠倒，应改为人对物感兴趣
（四）判断不当
73、她普通话说得很流利，肯定不是南方人。
判断理由不充分，应改“肯定”为“可能”
74、社员耕种的符合政策的自留地是一种正常的劳动。
应删除第一个“的”
75、世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。
应删除“一个”和“过程”
76、群众的积极性和创造性是胜利完成任务的重要条件和宝贵经验。
删除“和宝贵经验”
77、他的家乡是浙江省金华镇人。
删除“的家乡”或删除“人”
78、容志行踢足球是一个善于开动脑筋的有心人。
改为：容志行是一个在踢球方面善于开动脑筋的有心人。
79、文章有质量并非完全取决于篇幅长短。
应在“有”后加“无”
80、有没有健康的身体，是做好工作的前提。
主宾之间两面和一面不能呼应。应在“做”前加“能不能”
81、文艺作品是否应该联系政治呢？我们的答案不完全是肯定的。
否定不当，应删除末尾的“不”
（五）复句结构混乱
甲、连词位置不当
82、我不但相信他，而且从前反对过他的人现在也相信他了。
“不但”应放在句首
乙、句间关系弄错
83、这本书初版已重印了好几次，因此最近又经过修订再版。
删除“因此”
84、对他的缺点不但不应该袒护，而且应该提出批评。
可改为并列复句，也可改为递进复句。
85、如果我们前一时期已经克服了学习上的不少困难，那今后的困难也一定能克服。
改“如果”为“既然”
86、为部长篇虽然大致翻一下，也要花不少时间。
改“虽然”为“即使”
87、他的学习成绩不仅在全校是拔尖的，而且在班里也名列前茅。
句间关系颠倒，应改为“……不仅在班里名列前茅，而且在全校也是拔尖的。”
丙、句式杂揉
88、上海文艺出版的《生存》，作者是一位蛰居海外20多年的加拿大籍作家之手。
改“作家之手”为“华裔”
89、黑黑的脸膛，瘦削的身躯，少言寡语的爹爹，是一个普普通通的中年人。
将“爹爹”放在句首作主语
90、在旧社会他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。
删除“人民”
91、考试场设在一间古色古香的大厅里举行的。
删除“场设”和句末的“的”
三、修辞方面的毛病
（一）、重复累赘
92、在去年全国订货会上，发生了一件虽然不大却耐人寻味的小事。
应删除“虽然不大却”
93、他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。
应删除“反复地”
94、为了减少字数，不能不略加删改一些。
应删除句末的“一些”
95、在我们的现实生活中，这则小故事给我们很大的教益，具有重大的现实意义。
应删除首句的“在我们的现实生活中”
96、历代古今中外的历史经验证明，温室里是培养不出有用人材的。
应删除“历代”和“历史”
、当时我心里感到又喜悦又满意的心情。
应删除“的心情”
（二）、比喻不当
98、为了提前工期，他们连续奋战了四昼夜，双眼都熬红了，像一个个烂桃子似的。
喻体同本体感彩不一致
99、这山太陡了，上坎坎简直像爬楼梯一样累人。
相同事物设喻没有必要
（三）、描写不当
100、乌云越来越暗，越来越低，直向地面压下来。刹那间一道闪电划破长空，一阵雷声滚过头顶，一阵北风猛扫过来，冷得我们直打寒颤。
描写不合情理。删除“一阵北风猛扫过来”
“搭配不当”是高考《考试说明》规定必须掌握的六种病句类型之一，备受高考命题人的青睐，下面主要结合部分高考题将这类语病详细分类，供同学们复习时参考。
一、 主谓不搭配
例1由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（2004湖南卷）
分析该句后一分句主语是“生产量”，谓语是“供应”“销往”。一看便知不搭配，应删“的生产量”。
例2美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。（2004吉林卷）
分析后一分句的主语“时间”与谓语“进行”不搭配。删“进行”。
例3江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野猪救主人而被广为流传。（《人民日报》1993年6月 11日）
分析此类病句可用缩句去来检测。该句紧缩后的句子主干为：母牛被流传。这明显不对，被广为流传的应是母牛的故事。
例4蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。（《生活与健康报》1991年1月29日）
分析该句也可缩减为：神效走向世界。“神效”只能震动或传遍世界，用“走向”来搭配不妥。
二、 动宾不搭配
例5现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。（2004重庆卷）
分析这是一个单句。谓语“看到”所带的宾语有“乡亲”、“小屋”、“街道”、“乡音”，显然“乡音”是不能“看到”的。
例6广东湛江市举行首届教育艺术节。（《戏剧**报》1995年2月）
分析应把“举行”改为“举办”。
例7据广州中心气象台资料显示：广州市……创年以来广州春节的最高气温。（《新民晚报》1999年2月18日）
分析句中“创”与“气温”明显不搭配。《现代汉语词典》中“创”解释为：开始（做）；（初次）做。对象必须跟“做”联系上，气温是客观的，不能“做”，改为“创年以来广州春行的气温最高记录”，句子就通顺了。
例8他们之所以激动，是因为他们终于看到了他们经历过的、听说过的、想象过的感受和状态。（《文汇报》1995年3月17日）
分析可改为：他们之所以激动，是因为他们终于感受到了他们经历过的、听说过的、想象过的心情，看到了他们经历过的、听说过的、想象过的状态。
三、主宾不搭配
例9有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的，及时进行了批评教育和严肃处理。(1996高考题)
分析并列短语“批评教育和严肃处理”作宾语，只有“严肃处理”与中心词“”搭配，“批评教育”不能。
例10世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。
分析主干是“世界是过程”，这句显然不妥当，可以改为“世界发展的过程是一个……过程”，或者干脆删去“一个”和“过程”。
例11我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。
分析主干是“工业和农业成为国家”，这显然不妥，修改时可将“成为”改为“跨进”，然后在句尾加上“行列”。
四、定语和中心词不搭配
例12“东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。（2004辽宁卷）
分析句中并列短语“深刻而宽广”作定语修饰“内涵”。“内涵”“深刻”可以，“宽广”显然不妥，应改为“丰富”。
例13这里大有藏龙卧虎的人才啊！（《青年报》1991年2月1日）
分析定语“藏龙卧虎”与中心语“人才”搭配不当。“龙”、“虎’嘟比喻人才，再去修饰“人才”便重复了；且“藏”、“卧”含“有”之意，与谓语重复。整句可改为：这里真是藏龙卧虎之地啊！
例14自己有双聪明能干的手，什么都能在出来。
分析“手”可以是“能干的”，但“聪明”的“手”就使人无法理解了，应去掉“聪明”。
例15据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约集50万朵的花粉。
分析花粉是不可数名词，因此不能用数量词限制或修饰，应将“朵”后加上“花”字，使之构成名词来限制花粉。注意：数量词与不可数名词（短语）不能搭配 。
五、状语和中心词不搭配
例16人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。
分析“以亲切的目光” 同“注视”搭配，同“倾听”不搭配。应改为“人们都以……目光着这位残疾人，倾听着他的发言”。
例17人们众口一辞地认为……（《北京广播电视报》1990年3月6日）
分析“众口一辞”与“认为”搭配不当。“众口一辞”显然是形容人们说话，这里却用来修饰“认为“这一表示心理活动的动词，不妥。很简单，将全句改为：人们众口一辞地说……
例18我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
分析“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等。
六、动补不搭配
例19真对不起，上次我们对你照顾得太不周全了。
分析“周全”与“想、考虑”搭配，此处应改为“周到”才能同谓语“照
顾”搭配。
例20同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
分析“整整齐齐”与动词“打扫”不搭配。
七、两面同一面不搭配
例21投资环境的好坏，服务质量的优劣，公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。（2004青海卷）
分析“好坏”“优劣”“高低”都是两方面，后文如果仅仅是“发展”的话，尚有快慢之分，而句中是“健康发展”，只能是一方面，显然无法同前面对应。
例22有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。
分析两面的“有没有”和一面的“是……关键”不搭配。
八、关联词不搭配
例23与其在敌人的压迫下苟延残喘，还是勇敢地拿起武器来跟他们拼命。
分析“还是”改为“不如”，才能和“与其”搭配。
例24这件事他明明做错了，但是他不但不思悔改，而且变本加厉，在错误的道路上越走越远，终至跌入了犯罪的深渊。
分析把“而且”改为“反而”。
素质训练
1、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到那美丽富饶的河西走廊。
（“焕发”与“芳香”不搭配，改为“散发”。）
2．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
（主语是“工厂”，“工厂”“荣获省科学大会奖”可以，“三次被授予省优质产品称号”不妥，属于主宾不搭配。）
3．依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛的资格，并罚款人民币4万元。
（动词“给予”与宾语“资格”不搭配，把“给予”改为“取消”并删去“停止”。）
4．每当回忆起和他朝夕相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那和蔼可亲的音容笑貌，又浮现在我的眼前。
（“教导”不能“浮现”，主谓不搭配。）
5．都要为“希望工程”贡献自己的爱心和义务，为贫困山区的孩子们排忧解难。
（句中并列短语“爱心和义务”做宾语，谓语是“贡献”。这样有了动宾的不搭配，因为贡献“义务”不可以的。）
6．中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一位的职责，切实加强对领导干部的监督，防止决策失误、权力失控和行为失范。
（“决策失误”应与“权力失控”对调。）
7．生物入侵就是那些本来不属于某一生态系统，但通过某一方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、爆发为害的物种。
（“生物入侵就是……物种”主宾不搭配。把“生物入侵”改为“入侵生物”。）
8．今年春节期间,这个市的210辆消防车,3000多名消防官兵,放弃休,始终坚守在各自执勤的岗位上。（99全国）
（“消防车”与“放弃”、“坚守”不搭配。）
9、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(2000全国高考题)
（“被授予省优质产品称号”的不能是“工厂”，而应该是“工厂” 的“产品”。）
10、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。(2001年全国高考题)
（说“加快速度”可以，但不能说“加快规模”，而只能说“扩大规模”。）
11、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（2003年全国高考题）
（“建立或增加了石油储备” 这个短语中，说“增加石油储备” 是可以的，说“建立石油储备” 则不妥。）
12．他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。（04吉林）
（“塑造”与“力量”属动宾不搭配，“塑造”改为“表现”。）
13．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（04福建）
（两面与一面不搭配。）
14、三妹拉着葛姐的手说，她家在偏远的山区，因为和家里赌气，才跑到北京打工的，接着她哭泣起自己的遭遇来。（05湖北）
（“哭泣”和“遭遇”动宾不搭配，“哭泣”不能接宾语，改为“哭诉”。）
15、这一歌唱组合独立创作品的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。
（“20岁的作品”修饰语和中心词不搭配。改为“很难让人相信这一歌唱组合的成员平均年龄还不到20岁”。）
16、晚会上，广播艺术团的演员们满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人。他们的节目，无论从创作到演出，都受到观众的称赞。
（“无论”和“从……到”不搭配，改为“无论创作还是演出”）
17、面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以3分优势战胜对手。
（“5名具有 NBA打球经验的美国队”搭配不当。改为“面对有5名具有NBA打球经验的队员的美国队”）
18、每年5月至8月的茂名放鸡岛，海水清澈见底，浅水区的鱼群、珊瑚清晰可见，是潜水的黄金季节。
（“茂名放鸡岛”是“黄金季节”主宾不搭配，将“黄金季节”改为“好场所”等。）
19、目前，国家审计署对申泰、国银等88家证券公司的财务收支进行了审计，表明这些证券公司资产、负债、损益不实相当严重。
（主宾不搭配，把“表明”改为“发现”。）
20、有的外国人在赞誉中国美术片独特风格的同时，也指出“习惯于完整的故事和懒洋洋的叙述”，“很难捉摸到时代脉搏的跳动”等批评意见。
（“指出……批评意见”不搭配，把“指出”改为“提出”。）
21、中国新诗诞生于五四运动前夕，它不断接受外来思想文化的影响，并融合了民族风格，涌现了一大批诗人、诗作和艺术流派。
（“一大批”不能修饰“艺术流派”，在“艺术流派”前加“众多”。）
22、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光，让人看得眼花缭乱。
（主谓不搭配，“节奏”不能“让人看得眼花缭乱”。）
23、经济效益差一直困扰着这个国有特大型企业，三年来谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。
（“提出”不能与“灵丹妙药”搭配。）
23、“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。
（“传统的‘满堂灌’”是教学方式，不是教师角色，改为“传授者”。）
24、这套护身服可比“护身符”管用，到了太空，一旦发生真空、低压以及缺氧、低温等恶劣环境，航天服就是宇航员的“护身符”。
（“发生”与“环境”不搭配，将“发生”改为“遇到”。）
25、《橄榄树》这首歌十几年前便风靡大陆，它的正式出处是一部著名的台湾**《欢颜》的主题歌。
（“出处”与“主题歌”应删去“的正式出处”。）
26、由于科学家们的不懈研究和实践，一些海洋生物的药用价值逐步被人们发现和推广。
（“药用价值”不能“推广”。）
27、有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。
（“主旨……描写出来”主谓搭配不当，另外，还缺少两个“的”，可改为“有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来的，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地表现出来的。”）
28、哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。
（“服用……含碘量”不搭配，可改为“如果仅仅服用含碘的补品”。）
29、当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。
（两面对一面不搭配，去掉“与否”。）
1、走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。
“萍水相逢”是指第一次见面，不能用于“老朋友”
2、这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事儿。
“豆蔻年华” 是指女子
3、他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
“语无伦次”是贬义词
4、正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
“海誓山盟”跟“崇高理想”搭配不当
5、托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。
“生活细节”不能“小巧玲珑”
6、一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
“杳无音信”是指人
7、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
“自命不凡”是贬义词
8、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
“不耻下问”应用于长辈向晚辈请教
9、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
“巧夺天工”是指人工的精巧胜过天然。而“苍山如屏，洱海如 镜”是天然，不能用“巧夺天工”作评价
10、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？
“差强人意”中的“差”含“稍微”义；“强”含“振奋”义。整个词指“大体上能令人满意或还能振奋人的意志”。从B句要表达的意思上看，有“强人所难”之意，这个意思是“差强人意”不能表达的
11、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
“无所不为”指“什么事都干得出”，含贬义
12、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
“半斤八两”多用于贬义，这样用感彩不适宜，且“半斤八两”表相同，“各有千秋”表不同，前后矛盾
13、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。
“首当其冲”是指某事物最先受到攻击或遭受灾难，在这里用这个词显然不恰当
14、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
“莘莘学子”，形容众多的学生，此处只指一位，使用有误
15、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
“趋之若鹜”多用贬义，在此处使用不当
16、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
“万人空巷”是指很多人都出来了，挤在一起；此处用于在家看电视节目不恰当
17、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
“处心积虑”，指费尽心机，千方百计地谋算，多用于贬义，不能用来形容一心为公的“厂领导”
18、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
“美轮美奂”在现实生活中经常用错，原意是“形容房屋高大华丽”。这句话中用以形容石刻作品，是不恰当的
19、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
“炙手可热”，意思是“手一挨近就感到热，比喻气焰很盛，权势很大”，面句中则形容家用电器，是不恰当的
20、美国卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
“一劳永逸”，意思是“辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了”。“一劳”是指把事情办好了，而句中奥尔布赖特并没成功，因而不恰当
分给我啦，手都打酸了。。。
1．长城像条巨龙,在崇山峻岭之间弯曲盘旋.
2．我们庆祝李明评上了“三好生”.
3．我把养花当作生活中的一种情趣.
4．他热情地和我握了握手.
5．阿辽沙安定地说,书是神父的.
6．抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄.
八、改正下列句子中词语搭配不当的地方.
1．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮.
2．我们漫步在郊外的航道上.
3．从那块琥珀,我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形.
4．我在区运动会上,为学校争得了名誉.
5．喝了一杯茶,爸爸消除了全身的疲倦.
6．两山之间流动着弯曲的小路.
7．漫山遍野响起了激动人心的口令.
九、下面的句子不完整,请加以补正.
1．我们必须讲卫生的习惯.
2．赢了齐威王.
3．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿.
4．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们.
5．战场上短暂的安静.
6．清明节前的晚上.
十、改正下面句子中词序排列不当的地方.
1．语文对我特别感兴趣.
2．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友.
3．校门两旁的迎风招展红旗.
4．我们讨论了并且听了老红军的报告.
5．阳光照在透过玻璃的桌子上.
6．这个深深有趣的想法印在我心里.
7．老师表扬了好人好事李小明助人为乐.
十一、改正下列句子中词义重复的地方.
1．山村里,满山遍野到处都是果树.
2．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛.
3．我有一条很红的鲜红的红领巾.
4．中秋节的晚上,我望着天空中的月亮,天空中的星星.
5．春天,路两旁栽上了绿油油的绿树.
1、建设社会主义新农村的着急是改善（将“改善”改为“提高”）广大农民的文化素质.
2、在社会转型暑,对青少年（添加“进行”等词语）社会主义荣辱观教育尤为重要.
3、新的班委会健全并建立（将“健全并”或“建立”任意删除一个）了一系列班级管理制度.
4、有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的关键.（将“有没有”删除或在“事业上”与“取得成功”间加“能否”）.
5、除老师那循循善诱的教导（添加“时时回荡在我耳边,”）和蔼可亲的音容笑貌时时浮现在我眼前.
6、工商管理部门立即查看了这家商场擅自提价（添加“的原因”或“的行为”）.
7、这场篮球赛的胜败（改为“胜利”）关键是队员们的齐心协力.
8、为了避免今后不（删除“不”）发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度.
9、在学习中,我们应该培养自己分析问题、观察问题（将“分析问题”与“观察问题”调换词语位置）和解决问题的能力.
10、这篇充分揭露（改为“揭示”了主人公的心灵美.
改病句练习(1)
1．造纸是我国古代的四明.
造纸是我国古代的四明之一.
2．《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的.
《林海》这篇课文的作者是老舍先生.
3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子.
他穿了灰色上衣,戴了一顶蓝帽子.
4．一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声.
一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和听见一阵阵动听的歌声.
11．联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈.
联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和跳了舞蹈.
16．所有的全校师生都参加了植树劳动.
所有的师生都参加了植树劳动.
19．我估计他这道题一定不会做.
我估计他这道题不会做.
24．邻居家的小弟弟不仅年纪小,而且很懂事.
邻居家的小弟弟虽然年纪小,但是很懂事.
26．听了报告,受到了教育.
听了报告,我受到了教育.
28．我忍不住不禁笑了起来.
我忍不住笑了起来.
29．我经常看到小明有时在早锻炼.
我经常看到小明在早锻炼.
32．因为老舍爱养花,而且养了许多花.
因为老舍爱养花,所以养了许多花.
35．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯.
每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯.
41．他的一双手几乎完全冻僵了.
他的一双手几乎冻僵了.
42．黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中.
黄继光虽然壮烈牺牲了,但是他永远活在我们的心中.
44．《繁星》的作者是巴金写的.
《繁星》的作者是巴金.
48．老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤.
老班长端来了一碗热气腾腾的鱼汤.
49．我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶.
我在花坛旁闻到了醉人的花香和看到漂亮的蝴蝶.
57.李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号.
李小明光荣地被评为优秀少先队员的.
62.经过努力,我的学习目的提高了.
经过努力,我的学习成绩提高了.
63.我断定他大概是郑平的哥哥.
我断定他是郑平的哥哥.
69.小刚特别喜欢踢足球和排球.
小刚特别喜欢踢足球和打排球.
70.前天傍晚下了一天的雨.
71.怀着崇敬的心情,祭扫了烈士墓.
72.我们要认真改正并找出作业中的错误.
73.这本书的内容和插图都 很美丽.
74.万里长城、赵州桥 、黄河都是我国古代的伟大工程.
75.我们要继承和发扬老一辈的革命事业.
76.老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事.
77.大林经常一贯地为班上做好事.
78.一进公园,就看见美丽的鲜花和诱人的香味.
79.高大的高楼大厦像雨后春笋般矗立在祖国大地.
80.我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书.
81.林萍一向刻苦学习,在这次考试中居然取得了好成绩.
82.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树.
83.谁在那儿放了一枪,吓得鸟儿几乎全飞走了.
84.“六?一”联欢会上的气象十分热烈.
85.这时,大家的眼睛都集中在黑板上,看老师演算.
86.姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我.
87.春天到了,长叶,生根,发芽.
88.只有雨停止,我们就到公园去.
89.盼望已久的故事书即将终于到了,同学们快乐极了.
90.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进.
91.小明刻苦学习,取得了显著的成就.
92.老师们爱戴我们每个学生.
93.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊 !
94.在这次区小会上,取得了优异成绩.
95.老师耐心学生.
96下课了,校园里顿时一下子就沸腾了.
他顶着寒风和冰雪艰难地走着.
98火红的枫叶在春风中摇动.
99他写出了一份非常仔细的报告.
100奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、牛等 .
101我们要培养自己的写作兴趣和水平.
102陈老师光荣地被评为“模范班主任”的称号 .
103这道题虽然不难,但是他很快就做好了.
104他戴着一顶蓝帽子,一条蓝裤子.
105联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈.
106我学到了许多新的见识.
107英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神.
108领导办事太果断,往往就会失去群众的信任.
109我估计他这道题一定不会做.
110雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样.
111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹.
112我们要不断改正学习方法,增加学习效率.
113他热爱学习,但是热爱劳动.
114我每天晚上收看广播和电视.
115我国人口是世界上最多的国家.
116他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具.
修改病句200题
1、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地.
2、上星期去植树了.
3、今天,全体三年级一班同学看**.
4、我班功课最好、成绩最优秀的是小红.
5、我的写字台上一只小泥猴.
6、这是有趣的一本神话故事书.
7、他的看法是对的,正确的.
8、我和姐姐都参加了.
9、西湖的景色秀丽,风景优美.
10、各种各样,种类繁多的鲜花竞相开放.
11、我经常回忆起过去的往事.
12、同学们坐在宽阔的阅览室里看书.
13、今天清晨下了一上午雨.
14、和暖的风呼呼地吹着.
15、晚会上,同学们表演了许多一个个精彩的节目.
16、完成了作业.
17、大连的夏天是个美丽的地方.
18、今天上午我在家看了一天的科学幻想故事.
19、战士们隐藏在茂密的林中.
20、我们要把隐蔽在人民内部的坏分子揭发出来.
21、周总理生活简单.
22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜.
23、过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了.
24、春天,我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩.
25、读了这篇文章,我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事.
26、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情.
27、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了?”.
28、下课了,校园里顿时立刻沸腾起来了.
29、造纸是我国古代的四明.
30、压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处.
31、在施工时,要防止不发生事故.
32、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号.
33、詹天佑克服了种种困难和考验,主持修筑京张铁路.
34、一个人难免有缺点错误,改进了就好.
35、经过老师的讲解,使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义.
36、我们上街买了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等.
37、近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高.
38、火辣辣的阳光暖和地照射着大地.39、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹.
40、一切任何困难都难不倒我.
41、这学期我们班差不多根本没有不及格的.
42、雷锋叔叔助人为乐的精神.
43、你去劝劝他,让他不要再把过去的往事放在心上了.
44、我们要运用和理解已学过的常用词语.
45、今天去秋游,全班同学都来了,只有李明还没到.
46、通过雷锋故事报告会,使我懂得了许多做人的道理.
47、我每天晚上收听广播和电视.
48、只要你虚心接受别人的意见,才能改正自已的缺点.
49、李明和曾丽出席了学校举行的作文竞赛.
50、大雨和乌云从天空中倾泻下来.
51、我们要改掉不好的坏习惯.
52、在生活上,恩格斯热烈地帮助马克思.
53、一进学校,我就看见一座教学楼和一阵阵读书声.
54、春天的北京是一个美丽的季节.
55、小红同学主动承担图书管理员.
56、经过张老师的教育,使小名同学认识到了自己的错误.
57、大家都在喜气洋洋的欢度愉快的节日.
58、两个六（3）班的同学数学竞赛获得了一等奖.
59、我断定这可能是小红做的好事.
61、这首歌曲的作者是张劲写的.
62、在公共场所,我们要维持清洁.
63、他非常认真地复习作业.
64、老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子.
65、要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用.
66、在会上,纷纷发表自己的意见.
67、小周虚心接受同学们.
68、我们从小要不吃零食的好习惯.69、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船.
70、我们学校过去注意的不够对卫生工作.
71、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误.
72、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈.
73、这篇文章的层次和语言都很优美.
74、言行不一的人是极坏的作风.
75、这种不爱惜粮食,任意浪费粮食,是可耻的.
76、经过老师的教育,终于认识了错误.77、李明学习很刻苦,因为成绩优良.
78、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学.
79、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子.
80、我认真完成了各科作业和语文作业.
81、她的家乡是北京人.
82、小红和小俊告诉老师,下午她请了半天.
83、教室里静悄悄的,没有一个人,只有小花在做作业.
84、同学们对我的批评基本上完全是正确的.
85、讨论中,小明首先第一个发言.
86、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物.
87、爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事.
88、我们班过去对卫生工作十分注意得不够.
89、我一定要改掉不好得缺点.
90、国庆节到了,大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号.
91、公园里开着五颜六色的红花,美丽极了.
92、我正在吃完了早饭,小俊来叫我上学了.
93、听了这个故事,我不约而同地笑了.
94、体育活动课到了,同学们快乐地在操场上.
95、六项作业我已经做好了五项,还有一项没做就完成了.
96、我记录并且看了教育电视台的节目.
、写字时,我注意了字的笔顺、笔画,错别字大大进步了.
98、东方明珠电视塔、故宫博物院、亚西亚商业大厦这些建筑都很现代化.
99、雷声过后又是一道闪电,眼看就要大雨倾盆.
100、为了开好“谈奉献”主题中队会,争着发言.
101、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生.
102、妈妈经常奖励我要为四化刻苦学习.
103、列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾.
104、周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷.
105、这本书对我很感兴趣.
106、经过老师的教育,终于认识了错误.
107、小红出席了市第三届小学生现场作文比赛.
108、小明学习很刻苦,因为成绩优良.
109、乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来.
110、我情不自禁的脱口而出地说出来.
111、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯.
112、我国的名胜古迹很多,长城是唯一的一处.
113、王老师和同学的感情非常深刻.
114、花坛里盛开着五颜六色的红花.
115、今天的气温十分干燥,令人难受.
116、语文对他特别感兴趣.
117、在中队会上,同学们相互作了自我批评.
118、在考试时,我迅速地答卷和交卷.
119、老师提出的问题,李林答得对答如流.
120、我一定要改正不好的缺点.
121、街道上静悄悄的,行人络绎不绝.
122、电脑的作用非常广大.
123、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果.
124、菜园里种了很多蔬菜,有黄瓜、茄子、青菜和西瓜.
125、经过老师的教育,终于认识了错误.
126、为了开好“谈奉献”主题中队会,争着发言.
127、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生.
128、妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习.
129、同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正.
130、古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,培养着故乡的儿女.
131、小芳作文中的错别字大大改进了.
132、学校运动会上,我们班取得了可喜的成就.
133、孩子们高高兴兴、兴高烈地表演着各自的节目.
134、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事.
135、金老师被学校评上了优秀班主任的光荣称号.
136、这篇作文的层次和语句都很通顺.
137、无论在什么会上,他总是每次第一个首先发言.
138、李明穿了一件红上衣和一顶白帽子,挺精神的.
139、人民的生活水平在不断地进步和提高.
140、他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具.
141、我国人口是世界上最多的国家.
142、王宁被光荣地评为“三好学生”称号.
143、因为小明刻苦学习,而且进步很快.
144、昨天傍晚刮了一夜的风.
145、小红和小李是一对好朋友,她经常帮助她复习功课.
146、言行不一致的人,是一种极坏的作风.
147、在联欢会上,同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈.
148、我估计这道题他一定不会做.
149、我们不能只重视两门语文、数学功课,要全面发展.
150、这学期,我校开展了“学习赖宁爱集体”的热潮.
151、皎洁的月光洒满大地,满天的繁星调皮地眨着眼睛.
152、我估计他大概是出去看**了.
153、经过老师的帮助,错别字大大降低了.
154、如果天气这么冷,他就坚持锻炼身体.
155、我国有世界上所没有的万里长城.
156下课铃响了,同学们有秩序地蜂拥而出.
157、我国的名胜古迹很多,长城是唯一的一处.
158、张老师的身材非常健康,步伐非常迅速.
59、爷爷对我是那么的爱戴.
160、足球比赛时,队员们提出“胜不骄,败不馁”.
161、春天的北京是一年中最美丽的季节.
162、在困难面前,我们要经得起考察.
163、我们班的董辉同学,主动承担图书管理员.
164少先队员要发挥优良传统.
165、同学们全神贯注,聚精会神地听孙爷爷讲故事.
166、我们不要在昏暗的光线下看书.
167、这个故事情节曲折,扣人心弦.
168、读了《一夜的工作》,更加热爱伟大的周总理.
169、电脑的作用非常广大.
170、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果.
171、经过老师的教育,终于认识了错误.
172、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生.
173、妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习.
174、同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正.
175、古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,培养着故乡的儿女.
176、小芳作文中的错别字大大改进了.
177、学校运动会上,我们班取得了可喜的成就.
178、孩子们高高兴兴、兴高烈地表演着各自的节目.
179、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事.
180、金老师被学校评上了优秀班主任的光荣称号.
181、这篇作文的层次和语句都很通顺.
182、无论在什么会上,他总是每次第一个首先发言.
183、李明穿了一件红上衣和一顶白帽子,挺精神的.
184、人民的生活水平在不断地进步和提高.185、他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具.
186、我国人口是世界上最多的国家.
187、王宁被光荣地评为“三好学生”称号.
188、因为小明刻苦学习,而且进步很快.
189、在没有上学以前,弟弟就会写字和唐诗了.
190、小红和小李是一对好朋友,她经常帮助她复习功课.
191、言行不一致的人,是一种极坏的作风.
191、我正吃了饭,小红来叫我去看**.
192、在老师的帮助下,逐步养成了良好的学习习惯.
193、在广阔的平原地底下,游击队挖了不计其数的一条通道.
194、解放军叔叔像狗熊一样冲下山去.
195、博物馆展出了两千多年前新出土的文物.
196、我们一定要改正不良的坏习惯.
1、昨天上午下了一天雨.
198、春天的北京是一个美丽的地方.
199、火药是我国古代的四明.
200、小红的字写得非常漂亮得很.
学校__________班级__________姓名__________成绩__________
一、语言积累及运用。
1．给下面带点的字选择正确的读音。
模样（mó mú） 炽热（zhì chì） 蒙古包（ménɡ měnɡ）
脊梁（jí jǐ） 调度（diào tiáo） 含情脉脉（mò mài）
2．看拼音，写词语。
shì fènɡ dù jì yòu zhì fànɡ sì
（ ） （ ） （ ） （ ）
kuān shù è hào chí yán huī huánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
3．比一比，再组成词语。
辫（ ） 陶（ ） 璧（ ） 塞（ ）
辩（ ） 淘（ ） 臂（ ） 赛（ ）
4．按要求写词语。
（1）描写人物动作的成语：__________________________________________________
（2）含有比喻的四字词语：__________________________________________________
5．选词填空。
简单 简朴 朴实
（1）他的语言很（ ），毫无华丽之感。
（2）虽然爷爷家比较富裕了，可他仍然过着十分（ ）的生活。
（3）这道题对我来说十分的（ ）。
6．按要求改写句子。
（1）美丽的小姑娘在一望无际的碧绿的草原上放羊。（缩句）
___________________________________________________________________________
（2）吊车提起重物。（把句子写具体）
___________________________________________________________________________
（3）黄河游览区的春天是一个美丽的地方。（修改病句）
___________________________________________________________________________
（4）即将毕业的你，想把_____________________________________________________
（名人名言）送给你的同学，激励、鼓舞他们在今后的学习中乐观向上，积极生活。
7．判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“只要孩子……失足，他就会……”这句中的“失足”是“指丢了脚”的意思。 （ ）
（2）“晚霞被整个湖面染得通红。”这句话是病句。 （ ）
（3）《草船借箭》选自《水浒传》。 （ ）
（4）“大雨倾盆而下”“这个消息使他怒发冲冠”“祖国建设一日千里”这几个句子都用了夸张的写法。 （ ）
二、阅读。
（一）课内阅读《草原》片断
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那样柔美，就像只用绿色演染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）这篇课文的作者是。
（2）草原的天有什么特点？
___________________________________________________________________________
（3）草原的“天底下”这一部分写了__________、__________、__________、__________、__________等事物，着重写的是。
（4）文中画“__________”的句子是用____________________的修辞手法。
（5）文中带“__________”的句子是用____________________的修辞手法。
（6）写出这段话的主要意思。
___________________________________________________________________________
（二）课外阅读
没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”
我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做呀！”“到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！张小龙平时很不爱文艺，这次反而做了主角！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么
是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我，（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（ ）。
1．画去文中不正确的读音。
2．从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。
恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和
3．第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。
4．第十自然段中“我完全忘了我的伤心事”
“我的伤心事”指的是______________________________
5．读文中画“ ”的句子，回答下列问题。
（1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作？
___________________________________________________________________________
（2）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。
___________________________________________________________________________
三、习作
题1．我忘不了这次活动
题2．使我后悔的一件事
要求：
1．以上两题任选一个来写。
2．活动或事情的过程中，哪些地方给你留下深刻而难忘的印象，这是文章的重点，要具体叙述。
