科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。若是幼儿画的科幻画，可发挥想象力来创作。
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科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学、的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径，国家对全民发展科学素质非常重视，暑学校所北京参加科学教育骨干教师的培训，要求今后在教育中各学科都要重视对学生科学素质的培养从中对过去几年中所进行的科幻画的教学和辅导进行了整理和思考。
主题的设计构思是科幻画的重点，主题应重视两点：
一、 科学——主题具有科学性，
A、 首先立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性，科技源于生活，
B、 主题具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯心的内容，你的想法动要是可以通过技术与科学的发展将来可能实现的
C、 具有一定的前瞻性，允许对于未来科学发展的大胆想象
需要教师对未来科技的发展方向不断的学习和吸取新知识，多渠道学习知识，了解社会科学各个领域，学习途径——网络，书报、杂志《我们爱科学》《小爱迪生》《小哥白尼》
D、 教师如何指导学生——如何准确恰当的运用科学原理依据表现自己的想法是难点：
1、学生的知识有不足，知识面狭窄，科学原理缺乏认识，教师当好知识参谋与助手
2、所运用的科学原理与学生的知识现状较接近。
二：科幻画能否出类拔萃关键看是否具有创新精神，
1、充分引导学生展开想象——幻想的新颖与独特。
A、不要太空泛，从生活实际出发，从解决生活中的实际问题入手，关注社会现状，大胆质疑，发现不足之处，找出需要解决的问题，大胆的进行想象可能的解决问题的方法。
也可以大胆对未来展开想象，提出希望达到的目标表现理想中的社会
B、 肯定富有童趣充满奇思妙想的想法，要用童心来理解、看待青少年的科幻画创作。即兴完成的初稿最重要，要求指导教师从青少年自身的角度出发，以纯真的童心去审视作品，因为初稿的作品中往往都凝结着青少年对科学领域的初步畅想和理解
C、 不应以成人的眼光看问题。否则会错失良机：
2、 避免走别人的老路，
A、低下头来看世界，关注儿童自身需要，从儿童的角度发现问题所在，我们眼中微不足道的小问题可能对孩子来说很重要，
B、换一个角度想办法，强调发散性思维的重要
引导学生从多方面，从多角度去观察质疑，勇于多角度探究。例：
C、用更高的要求，更高的标准去超越现状，
D、真正关心社会现状，关注人类发展，关心儿童身心健康成长需要的选题才是最好的选题，需要一颗具有社会责任感的心，需要一颗具有美好的愿望愿意追求美好未来的心，需要一颗将淡薄物欲、真正追求自然的生活的心
三：绘画技法上的指导：
改变美术教师的观念，绘画技法知识为表现主题而利用的表达工具，重点在于清楚准确的表达出自己的想法，
1、将主要的形象画清楚，方法和过程表现清楚完整就可以了，
2、 技法多样，风格不同，符合儿童年龄层次和技能水平现状
3、 突出主体的表现和科学方法的描绘。可以用文字或类型化的东西做，使人一目了然，容易了解画面内容。
四、在具体辅导中应注意的问题：
1、主题应积极健康向上，避免一些表现了不健康的或者不积极的心态的题材，
2画面中不能够出现错误的不符和科学的表现方法。
参考资料：
问题一：科幻画是什么意思? 什么是科幻画
科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。
科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学、的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径, 儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义.
科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学、的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径, 儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义，国家对全民发展科学素质非常重视，暑学校所北京参加科学教育骨干教师的培训，要求今后在教育中各学科都要重视对学生科学素质的培养从中对过去几年中所进行的科幻画的教学和辅导进行了整理和思考。
问题二：科幻画的积极意义 科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径,儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。1、首先立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性，科技源于生活，2、主题具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯心的内容，你的想法动要是可以通过技术与科学的发展将来可能实现的准确掌握科学原理，教师依据学习过的知识，3、具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向：允许对于未来科学发展的大胆想象需要教师对未来科技的发展方向不断的学习和吸取新知识，多渠道学习知识，了解社会科学各个领域，学习途径――网络，书报、杂志《我们爱科学》《小爱迪生》等。4 、教师如何指导学生――如何准确恰当的运用科学原理依据表现自己的想法是难点：学生的知识有不足，知识面狭窄，科学原理缺乏认识，教师当好知识参谋与助手所运用的科学原理与学生的知识现状较接近，不要过分追求知识的准确与严谨，创意及技法对各阶段的青少年来说都要切合他们的知识水平，符合他们的已掌握的科技程度.
问题三：科幻画的区别 科幻画有别于儿童画我们通常讲的儿童画，往往是以年龄为界的，凡是未成年的孩子画，统称儿童画。儿童画是孩子们在现实生活中观察、体验、记忆描绘出来的绘画。其中也不乏孩子们的大胆的幻想，这些画中常有美丽的神话故事，以寄托他们对美好生活的向往。如孩子们的“到月亮上找嫦娥姐姐”之类的图画，他的画只是一种传说，不是科幻画，又如孩子经常把月牙儿画上**姐的五官，把太阳画成老爷爷，这些都只属于童话，不是科幻画。科幻画不是一般意义上的幻想，它是富有时代理念，有一定前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品，它必须以科学的知识和科学规律去幻想。“今天的幻想，将会成为明天的现实。”至于实现这个幻想，需要多少天，多少年，也许会很长，也许会很短……科幻画有别于科普画“科普画”是用绘画的形式，通俗易懂地表现一些科学知识，图文并茂，形象化的进行科学知识的普及和宣传工作，所以一般科普画比较写实，科幻画则要求写意。科幻画的功能又不局限于科普宣传，而是力求充满探索精神和想象力，去创造新事物，建设新生活、新天地。
问题四：这幅科幻画是什么意思？ 你就画一些未来的世界的东西就好啦
有机器人 飞车之类的
问题五：科幻画的简介 可以说出是未来的地球。现在是否有外星人是未解之谜，但是在未来的地球，人们不但确定了宇宙中存在外星人，他们甚至于地球人成为伙伴，一同探知无限的宇宙。
请纳。
问题六：如何画科幻画？画什么内容的？ 1.要加入环保素材；
2.要注重细节，尽量把图形复杂化但不能乱；
3.不得模仿已有造型。
一、城市篇。
未来城市可以在陆地、海面、海底、高空、太空、其他星球上，你可以根据自己喜好来选择场景。
陆地：陆地未来城市最要注重交通设计。从交通工具入手，可以是滚轮车（车轮胎为球状，可从所有角度和方向前进）、近地悬浮和高空漂浮，交通工具的造型不需要很奇特，可以近似现代跑车，车种要多样：货车、的士、巴士、私家、高空的无轨列车（飘在空中）、救护车等。然后是设计道路，如果是滚轮或近地车，就要有道路，在陆地城市中的道路是少不了城内高架的，高架最好要有四层以上，整体要设计复杂，但要注意的是不能一块地方全是绕来绕去的高架，中间至少要插入一些大楼来衬托。如果是高空漂浮的，那就要画出虚拟的路，在大楼间的空中（十字交叉口）排着一队车（等红灯），大楼里要有半空中的开口（停车场），顶部也可以设停车位，在城市的上空最好画一些（不要太多）车和大的渡船。交通之后便是大楼布局，主要就是高楼大厦，和纽约差不多，只是楼再高一点，多一点，而且外观科幻一点（比如整个大楼外窗上时巨大的屏幕；大楼造型稍微独特一点），为注重环保，可在大楼顶上种树或弄太阳能板，全城广告要多，最好都看上去是动态，楼顶可以设个全息投影把广告投在空中（色彩要虚）。
海面：海面城市注重布局，全城中心是巨星金字塔，以金字塔为中心用“回”字形展开布局楼从里到外渐渐矮下来，交通工具可以是水空的，但最主要的就是要注重中心的金字塔，要尽量化的复杂，可以参考星球大战的死星。
海底：我曾经画过一幅，不用画海床和鱼（那是小学生的，想想未来海里还有鱼吗？就算有，也不可能在城市里――――现在我们连一只蚂蚁都不能容忍，还能容忍一条条鲨鱼在屋外游来游去？）你只要把高楼从画纸的最底下画到五分之四高就差不多了（注意，从俯视角度），可以允许一支烟囱露出水面（要冒烟的）也可以允许一栋大楼的顶部停机坪露出水面，高楼何以参考陆地或海面，也可以是球形，用大管子连接，反正海底的建筑是可以奇形怪状的，交通是与陆地高空交通相同的，画面剩下的五分之一（顶部）要一分为二，中间用海平面隔开，海面的远处是海面城市和飞船。
高空：高空城市要有底盘（支持城市漂浮的系统），要环形的，点上一排排不规则分布并长短布艺的小窗口。建筑可以是柱形，头部托圆盘，交通是飞船，大楼要有停机坪。
太空：巨型环形空间站，中间通一根控制中心的两头尖的圆柱，旁边是地球，再画些远处的和停靠在太空港的飞船
外星：与陆地城市一样，只是城市四面都是茂密的森林，并有大的玻璃罩。天空中要有正在降落的飞船和比月亮大的星球一到两颗，玻璃罩外最好要荒芜一点，可以有废弃的基地。
二、太空片。
以巨型大飞船为主题（类似星舰），可以是一大批从地球向外迁跃（注意飞船之间的距离要一千米以上，最远的舰大小是最近的舰的二百分之一，整体布局要壮观，地球在左边，占画面大小的八分之一左右，地球（地球要画的真实，要有云、台风，陆地要类似电脑线路板一样复杂的线条加超细微的光点）围要环绕很多卫星，还要一颗比月球小的人造死星。
三、机器人。
可以是机器人保姆、机器人老师、机器人消防员、机器人警察等等，可以是日常生活中的，可以在特殊时段（比如：浓烟滚滚的楼房，一机器人抱着小孩正冲出火场），还可以在战场，机器人与人类的大规模战争（机器人占优势，要有立体攻势，背景是远处冒烟的城市残骸）
就以上这些，请根据自己实际情况来定...>>
问题七：儿童科幻画的简介 内容：随着社会的进步，科技的发展，探索科学的奥秘已不再是大人们的专利，孩子们也透过图书、电视、**、电脑等科技的产物，一步步感受着科学世界所带来的无限精彩。很多次他们也用自己独特的表现方式――科幻画来表达对科学的向往，正因为如此，一幅幅创意独特、想象丰富的科幻画作品才得以诞生。与此同时，孩子们能将自己自由驰聘的想象信手画出来，也是一项有趣的情感体验，他们在科幻的世界里能够尽情地发挥自己的想象力和创造力，把对科学的好奇和理解淋漓尽致地表现出来。这些对于在“科教兴国”鼓励创新的当今社会是有着举足轻重的现实意义的。
太空大厦如云朵般漂浮在空中，人们可以在其中居住、办公， 出行工具已经有了个人飞船，在林林总总的太空大厦中穿行，人们也可以乘坐空中巴士，空中巴士用特有的悬浮技术，成为了令人瞩目的新公共交通方式，而如彩虹般从天际奔驰的火车，更如同彗星一般来来往往，立体化的建筑群和交通网络，城市已经不再拥堵，绿色生态园为人们供给绿色食品，更有航天大厦供人们出入太空如同闲庭漫步，纵横交织的空中通道仿佛人行天桥供人们平步青云傲视云端。
童真里的色彩，是纯真的色彩，是梦想的色彩。来自全世界各地的小画家们，他们拿起画笔，描绘出了一幅幅五彩斑斓的美丽画卷，向我们诉说着世界的多姿多彩。
点评：儿童画最本质的特点就是儿童对世界的认知和理解。在这幅作品中，小作者通过观察音乐家的优雅弹奏，详细地描绘了人物在表演时的形态与神情，把听觉的感受转化为视觉形象的语言，是9岁女孩对音乐的喜爱和美好生活的表现。
点评：茶是反映生活劳动的一种场景，大大的斗笠帽戴在头上尽显劳动人民工作的辛苦与勤劳，红黄蓝的应用提升了画面的明亮度，其特别之处是，小作者巧用版画把田地里人们收时的热闹场景表现的淋漓尽致。
点评：在暴风雨的海上航行是一种很危险的行程，小小船只的摇摆不定既生动又形象，为了更好地表现暴风雨的场面，小作者用了多种手法衬托，三原色的用色比例与手法轻重也恰到好处。
点评：儿童画具有稚拙美。稚就是不成熟，拙就是技法尚不精到。看儿童画就如同听五音不全的孩子唱歌，令人感到好笑。由于儿童观察经验尚浅，又受到情感的冲动，所以才疾笔涂抹。但不论是否合理，都是其真情的宣泄。
点评：儿童的生活经验少，所以他们表现的题材都较单纯。这幅作品虽然只画了一个狮子，但却给人很丰富的想象空间。小作者首先概括地画出了狮子的身躯，然后以细腻的手法描绘了头部，庞大厚重的狮子头与单薄的身体对比，看上去有种“头重脚轻”的感觉。
点评：骑着不同的飞行物在空中自由自在地飞翔，恰好表明了该年龄段孩子天马行空的想象，作品构图饱满，作画心态自由，内容主旨明确，整体色调柔和，富有创想。
点评：爬树是童年时期常有的项目。作品表现的不仅完整，而且细腻，就连树皮上的纹路都清晰可见，三个小朋友以不同的姿态悬空在树上，十分生动形象，让人不由自主地回忆起自己的童年时光。
点评：生活就像一幅画，小作者根据生活中的观察与思考，创作出这幅《古老的家乡》作品，色彩明快协调，有很强的艺术效果，绘画感觉很好，体现了小作者敏锐的观察力和较高的表现力。
《少儿画苑》所收藏的精品儿童画，都包含着小作者们创作时的情感。2022年《少儿画苑》第35届国际少儿书画大赛征稿报名中，欢迎全国各地喜欢画画的小作者们踊跃参加。
什么是科幻画
科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。
科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学、的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径, 儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义.
比如水源啊矿源啊之类的,画出人类缺少了这些东西后的悲惨样...
