随着大学生人数的增加，大学生的就业压力越来越大，于是很多大学生选择了自主创业。那么有哪些大学生创新创业的例子呢?下面由我与大家分享，希望你们喜欢!欢迎阅读!
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1北京易得方舟信息技术有限公司
(FanSo.com)是由清华大学学生于1999年月日创建的，它是国内第一家由在校大学生创业、吸引风险投资创办的互联网公司。FanSo作为ICP(因特网内容提供商)公司开辟了“新闻在线”、“环球影视”、“啸林书院”、“打开音乐”、“游戏辞海”和“我的家”等频道，FanSo还提出了一套全新的“CampusAge中国高校电子校园解决方案”，为加速中国高校校园电子化建设进程服务。FanSo已经从一个不到10人的创业团队发展成为拥有60余名员工的初具规模的商业公司，2000年月再次成功融资660万，其页面流览量已经突破250万，在四个月内就成长为 教育 网内最大的站点。
FanSo的创业理念就是源于校园、服务学生，其业务内容跟大学生的生活息息相关。FanSo的创业模式和创业的切入点可以说是很有特色的：一是它抓住了互联网发展的契机，互联网是个新生事物，它是一种有效的载体和工具，理论和实践同时表明ICP是一种重要的基于互联网的经营模式，创业者作为在校大学生对互联网具有灵敏的感悟，他们既能认识到互联网的发展方向，又发挥了自己的长处，是利用新经济机遇的一种典型;二是它以学生和校园为主要服务对象，以大学为业务背景，这是创业者更主要的长项，他们本身作为在校大学生对大学生的需求和心理有着深刻的感受和理解，又有年轻人特有的朝气、灵敏果敢和 想象力 ，同时他们利用丰富的学校资源，FanSo已经与多家高校开展了各种形式的合作;三是FanSo引进了风险投资，风险投资在我国还是一个比较新鲜的事物，但对于创业初期的公司尤其是ICP公司的重要作用是显而易见的。
2马克.安得森和美国网景公司
美国网景公司的创始人之一马克.安得森，一位改变Internet历史的青年，刚大学 毕业 时还没找到更好的工作，于是和几个志同道合的朋友一起编写互联网浏览软件，开发出了Mosaic浏览器。1994年月与硅谷风险投资家吉姆.克拉克联手创立Mosaic通讯公司(网景公司的前身)，克拉克投资400万美元，把安得森和他的伙伴们都拉到了硅谷，集中全力开发网络浏览器。不到两个月，安得森和他的伙伴们就成功地开发了Mosaic的新版本，并把它命名“Navigator”(领航员)，随后新浏览器的销售在互联网上突飞猛进，一下就占据了80%的份额。
1995年月日，成立还不到16个月、从未赢利过的网景公司在纽约上市，这家创始资金只有400万美元的小公司一夜之间成为20亿美元的巨人。年仅25岁的安得森也仿佛神话般地从一文不名到拥有5800万美元的“互联网富翁”。1997年月，美国《旗帜》周刊把安得森称为“无限制资本家”，预言“技术马克思主义”已经到来。而身为网景公司董事长的克拉克在公司上市的第二天身价就达5.65亿美元，这位出身斯坦福大学的电子工程教授，正是敏锐地感觉到Internet的强大潜力和发现了安得森这样的一位优秀年轻人的价值，才会有这样的成就。
3杨致远和雅虎
提到雅虎，人们马上就会想到杨致远。1993年底，他在斯坦福大学攻读电机工程博士学位，在上网浏览器问世的时候，他整天都泡在网上，博士论文也不做了。他和学友戴维.菲洛决定创办一家网络公司，但自己没有足够的资金，也不能从父母或朋友那里找钱，所以想到得找有眼光的风险投资家。他们很顺利，第一个就找到了硅谷成功的企业家、国际购物网络的创始人亚当斯，一拍即合，成立了Yahoo!
1996年4月12日，雅虎在纳斯达克上市，一天之内雅虎的市值达到8.5亿美元，是一年前准备收购者估计的200倍。上市为雅虎筹集了20亿美元的资金，年仅28岁的杨致远也因此成了亿万富翁。今天雅虎的市价已接近75亿美元，用美国《商业周刊》的话说：“Yahoo!就像在沙滩上搭起的楼阁，然而一夜之间四周就建立起了摩天大厦。”
4视美乐——中国第一家大学生高科技公司
“视美乐”被媒体誉为中国第一家大学生高科技公司，核心技术产品叫做“多媒体投影机”，是由清华大学材料系学生邱虹云发明的。1999年月，邱虹云、王科和徐中三位清华学生靠打工挣的钱和朋友、家人的资助，筹集50万元注册了公司。两个月后，上海第一百货商店股份有限公司与“视美乐”签定分两期注入5250万元风险投资的协议，这是中国第一例本土化的风险投资。1999年12月，“视美乐”的专利产品——多媒体超大屏幕投影机中试成功。2000年月，澳柯玛集团投资3000万元与“视美乐”合资注册成立北京澳柯玛视美乐信息技术有限公司(简称澳视)，开发、生产、销售多媒体超大屏幕投影机及相关视听产品。2000年月，年产10万台多媒体投影机生产基地在青岛经济技术开发区落成，该投影机涉及光学、电子、机械等多方面的尖端专业技术，可播放计算机、电视等多种数字及模拟信号，是与Internet相连的领导世界新潮的产品，目前产品已顺利投放市场。
5互联网实验室
“互联网实验室”的创始人方兴东过足诗人瘾又做IT界主治大夫，如今成了当代创富神话的一个主角。2000年月，方兴东被香港《亚洲周刊》评为“中国重要的高科技企业家”，业内人士甚至给他打个价，说方兴东的名字至少值486万元。互联网实验室的首席理论家姜奇平这样评价方兴东：“盖茨、杨致远和安德森，至少要等到离开学校才获得他们的第一个100万。这一点上，方兴东(清华在读博士)显得更成功”。国内另一位运用“注意力经济”的高手张朝阳说过：能否得到社会的注意，关键看其手头有多少吸引人的话题。
以上仅为大学生成功创业的部分典型案例，在我们这个时代，这样的事例还有很多很多。据悉，这些公司都在争取上市。在中国，虽然还没有如美国完善的风险投资机制，也没有纳斯达克股票市场，但是这批创业公司已经运营起来，而且中国证券监管部门已经宣布，要放宽高科技企业进入股票市场的条件，也许在不久的将来就会变成现实。
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创新取得成功的事例1：
有位日本的小姑娘，在听大人们讲了中国古代聪明少年文彦博用水取球的 故事 后，她突发奇想：应该会有更多的办法取出洞中的球。于是，她把小伙伴们召集起来，对他们说道——
“我们现在来玩一个游戏，假设我们把皮球滚到一个洞里面去了，大家每个人想一个办法，也可以否定别人的办法。现在抽签，凡抽到单数的想办法，抽到双数的否定前一人的办法;凡说的有道理的均可获得一个泡泡糖的奖励。”抽完签，她便叫开始。
第一号孩子说：“我用手从洞里把皮球捡出来。”大家听完后都笑了，说他的办法太简单。
第二号否定道：“如果洞再深一些，手够不着呢?”
第三号接着说：“那我回家拿火钳把他夹出来。”
第四号接着说：“如果火钳太短怎么办?”
第五号接着说：“那我用竹棍子将它拔出来。”
第六号接着说：“如果是个弯洞，那又该怎么办?”
第七号接着说：“我会灌水让皮球浮出来。”
第八号否定道：“但如果那是个沙洞呢?”
第九号接着说：“那我用锄头挖沙，把皮球给挖出来。”
第十号否定道：“如果那不是一个沙洞，而是一个石头洞，又弯，又漏水，又深，怎么办呢?”
第十一好笑着说：“那我就不要这皮球了，让妈妈给我再买一个。”
第十一号最终也获了奖。为什么呢?因为当取球的代价已经超过皮球的价值时，就没有必要再去做得不偿失的事情了。这个小姑娘的名字叫小樱子，她设计的这个游戏，后来被日本很多企业当成训练员工创新能力的 方法 。
灵犀一点：黑格尔说过“正、反、合”，凡事多想，多争论则可以出智慧。
创新取得成功的事例2：
初见廖丽娟时觉得，她就像隔壁家经常关心自己成长的阿姨，而就这么一位和蔼可亲的阿姨却演绎了一个又一个创新故事。
搞大展览，收获意外“财富”
1994 年底廖丽娟“下海”，利用自己熟识的行业创办了展览公司，并决心要在次年初举办一次在广西有影响的展览。为了搞好这个展览，她一次次查阅《广西年鉴》里有关广西举办各类展览的情况，在1995年年初成功地举办了一次在广西有影响力的展览外，意外地收获了一大笔“财富”——改变经营方向，以自己的力量创办 “广西企业年鉴”。
在查阅《广西年鉴》的那些日子时，她发现了当时广西企业发展的状况：落后、缺乏发展的新思路。如果广西的企业家们手上能有一本企业年鉴，从中获取各种信息、系统地掌握发展中的重要环节，对于整体把握企业运行规律、强化企业经管理、丰富 企业 文化 内涵，抢抓发展机遇，推进广西企业大步向前发展有着重要的现实意义。创办“广西企业年鉴”的想法由此而生。
“借船出海”，《广西企业年鉴》诞生
开弓没有回头箭。廖丽娟立即调整公司的经营方向，从1995年5 月开始创办《广西企业年鉴》。
一开始，有人说她不自量力，只有大专文化水平，从没有搞过编辑工作，怎么能用民营投资经营《广西企业年鉴》这一涉及面广、政策性、专业性很强的刊物呢?廖女士回答：“没有过不去的火焰山”!
真情感动了“上帝”：广西有关方面给予了很多支持。当时的广西年鉴社从社长到编辑手把手地教她，从编年鉴大纲到编辑工作的要领等一一加以指导。许家康社长还表示愿意带她三年。廖女士创办的第一本《广西企业年鉴》顺利出版。第二年开始，她决定丢开“拐棍”自己闯荡，果然马到成功。她连续出版了5卷《广西企业年鉴》(1996年至2000年卷)。开创了全国第一部地域性企业年鉴的先河，成功地走出了一条在社会主义市场经济条件下，由民营企业投资经营年鉴的路子。
《广西企业年鉴》社会影响逐步扩大，服务于企业的作用日益显现
，受到了社会各界的欢迎。其间廖女士经历了千辛万苦。然而，年鉴编纂人对社会的巨大付出，与所获得的经济效益，无论是单位或个人都很难划等号。由于当时广西连年遭受严重自然灾害，经济环境不大好，1997年编《广西企业年鉴》几乎没有收入，靠背几十万元的债务经营。提起这些，廖女士说：“我们从中积累的丰富 经验 是金子都买不到的。”
“寄生”物上，长出“参天树”
有人说，编年鉴“福及当代，恩泽后人”。这是对社会整体而言。对廖丽娟来说，她办《广西企业年鉴》展示自己公司的实力，赢得的社会信誉，那是用金钱都难以买到的无形资产。因此，在编《广西企业年鉴》的同时，于1999年在广西 教育 厅的支持下，廖女士又采用调查资信方式，率部属成功地编纂了《广西学校资信博览》(上、下册)大型资信辞书，为广西教育体制改革提供可靠依据和有效资讯。这是依托《广西企业年鉴》的产品。
天有不测风云。 2001年编纂《广西企业年鉴》工作被广西主管部门收回。廖女士无怨无悔。她乐观地说，她要践行一次“置于死地而后生”的哲理 名言 了。她重新审时度势，提出创立“广西社会保障年鉴”的整体运作思路，并得到了有关主管部门的认可，又连办了两年“广西社会保障年鉴”。早年编纂《广西企业年鉴》的运作之道在编 “广西社会保障年鉴”时得到了充分的发挥。同样，此年鉴也得到了主管部门的充分肯定和社会的认可。
然而，廖丽娟创新的天性，使她在编附产品《广西学校资信博览》之时，就反复酝酿要建设一个独立于政府、学校、企业之外的“职校事务综合服务新体系”。此时，她感到“新体系”思考已成熟、成型。她已深切了解到：广西经济社会建设离不开职业教育，而当时职校存在招生盲目、 毕业 生就业难、教学资源贫乏等难题，而建立“广西八桂职教频道网站”，依托网站平台来实现“职校事务综合服务新体系”愿望，正是解了职校的燃眉之急。网站经过两年多的投资建设初具规模后，2002年广西教育厅给予批准成立。
网络，处于当代科学前沿。廖丽娟开始并不懂网络，可她偏要办网站。民营企业参与职教区域性的网络建设，当时在全国尚属首家。如今，网站已成为广西首家职业教育专业网站，拥有会员学校400多所，网上开辟了技工教育(广西技工教育网)和高职在线(广西高职高专在线网)栏目，实现了广西职业教育资源的网上整合，不仅是广西颇具影响力的职业教育门户网，也是工作网。每天广西有关部门及会员学校的领导都登陆、查询相关公告、文件。网站曾被评为自治区 “文明企业”、荣获自治区科技厅颁发的“新技术项目优秀奖”。今年6月，网站又与广西权威媒体——广西新闻网合作，共建 “广西新闻网职教频道”，提升了网站职教宣传地位，服务广西更多的群众。“广西八桂职教频道网站”，已从一棵无人知的小树，长成一棵根深叶茂的大树。
廖丽娟女士，虽说已40多岁了，但她的思维活跃，时时有创新思想。就是这么一位有20多年党龄了，原是一位名不见经传的国家女干部。如今却成了全区乃至全国职教界小有名气、不断 编织 创新故事的人物。这正应验了她的一句话：“一个人不是要做多大的官才能为社会做大事的，而是要具有真心实意的‘全心全意为人民服务’的思想，才能站在其所在的那个领域或那个行业的前沿或制高点，想得比别人更深，看得比别人更远，抓得比别人更准，做得比别人更多更好。”
创新取得成功的事例3：
小高斯巧解算术题
高斯是德国伟大的数学家。小时候他就是一个爱动脑筋的聪明孩子。
还是上小学时，一次一位老师想治一治班上的淘气学生，他出了一道数学题，让学生从1+2+3……一直加到100为止。他想这道题足够这帮学生算半天的，他也可能得到半天悠闲。谁知，出乎他的意料，刚刚过了一会儿。小高斯就举起手来，说他算完了。老师一看答案，5050，完全正确。老师惊诧不已。问小高斯是怎么算出来的。
高斯说，他不是从开始加到末尾，而是先把1和100相加，得到101，再把2和99相加，也得101，最后50和51相加，也得101，这样一共有50个101，结果当然就是5050了。聪明的高斯受到了老师的表扬。
地图的另一面
一天早上，一位贫困的牧师，为了转移哭闹不止的儿子的注意力，将一幅色彩缤纷的世界地图，撕成许多细小的碎片，丢在地上，许诺说：“小约翰，你如果能拼起这些碎片，我就给你二角五分钱。”
牧师以为这件事会使约翰花费上午的大部分时间，但没有十分钟，小约翰便拼好了。
牧师：“孩子，你怎么拼得这么快?”
小约翰很轻松的答道：“在地图的另一面是一个人的照片，我把这个人的照片拼在一起，然后把它翻过来。我想，如果这个‘人’是正确的，那么，这个‘世界’也就是正确的。”
牧师微笑着给了儿子二角五分钱。
创新性思维的关键在于怎样具体地去进行创新性的思维。创新性思维的重要诀窍在于多角度、多侧面、多方向地看待和处理事物、问题和过程。
生活中创新思维案例(一据说篮球运动刚诞生的时候，篮板上钉的是真正的篮子。每当球投进的时候，就有一个专门的人踩在梯子上把球拿出来。为此，比赛不得不断断续续地进行，缺少激烈紧张的气氛。为了让比赛更顺畅地进行，人们想了很多取球方法，都不太理想。有位发明家甚至制造了一种机器，在下面一拉就能把球弹出来，不过这种方法仍没能让篮球比赛紧张激烈起来。
终于有一天，一位父亲带着他的儿子来看球赛。小男孩看到大人们一次次不辞劳苦地取球，不由大惑不解：为什么不把篮筐的底去掉呢?一语惊醒梦中人，大人们如梦初醒，于是才有了今天我们看到的篮网样式。
案例1：大学生创新创业典型事迹材料
我叫xx，来自xx，xx信息职业技术学院xx级会计xx班的学生。从一进学校我就对自己在各方面非常严格要求，在第一次进行军训负责人的时候，我很高兴被大家选上了。在军训期间跟大家相处的非常好，乐于助人，只要同学有什么帮助我都非常的乐意去帮助同学。因为在军训期间对大家的付出的比较多，为同学们服务，在最后也得到了大家的认可。所以后来在竞选班干部的时候，我被竞选为班长，我感到非常的荣信。在生活中：我是一个活泼开朗、热情大方的女生;在工作中：我是一个认真、负责的女生;在学习中：我是一个积极上进、刻苦钻研的女生。
我是一个积极向上、大胆创新、对创业有着浓厚兴趣的人，所以从一开始加入协会后，我就对协会的一些实践活动非常的感兴趣，再加上我是一个活泼开朗，善于交际的女生，最后我们会长把我放在了创业部门。
大学生创业群体主要由在校大学生和毕业生组成，由于大学扩招引起大学生就业等一系列问题，一部分大学生通过创业形式实现就业，这部分大学生具有高知识高学历的特点，但是由于大学生缺乏相对应的社会经验，所以需要全社会的关注和帮助。大学生创业逐渐被社会所承认和接受，同时也肩负着提高大学生毕业就业率和社会稳定等的历史使命。
在我们学院有三十来个协会，然而每个协会都有自习的创业项目。在我们的心理健康协会中，我们的创业项目就是：寄、发快递。在我们学院成了一个代售点。也许在不了解做快递的人的面前可能会觉得这似乎非常的简单，每天只要中午坐在办公室等着别人来拿就可以了。是的，曾经的我也是这么想的，我觉得这太简单了，可是一旦做起来了就没那么简单了。俗话说的好啊：说起来容易，做起来难啊!
加一加而创造出来的的物品如下：
1、近视镜片+远视镜片=望远镜。
2、蚕丝+被套=蚕丝被。
3、上衣+裙子=连衣裙。
4、面包+香肠=热狗。
5、面包+肉饼=汉堡包。
6、电铃+时钟=闹钟。
7、自行车+电瓶=电动车。
8、马达+小木船=快艇。
9、气垫+船=气垫船。
10、毯子+电热丝=电热毯。
用“加一加”这个技法发明的新发明，不但给人们的生活与学习提供了方便，在宇航事业中也发挥了很大的作用。科学家用三级火箭把各种人造卫星送上了太空，把宇航员送上月球。这种推力巨大的三级火箭就是三枚火箭首尾相接加起来的。
